INFANTIL - PRIMARIA - E.S.O. El CEU es una obra de la Asociación Católica de Propagandistas. Vamos al corazón de la educación

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1 INFANTIL - PRIMARIA - E.S.O. El CEU es una obra de la Asociación Católica de Propagandistas Vamos al corazón de la educación

2 Identidad y Carácter ProPIo El Colegio CEU San Pablo de Valencia es uno de los centros de la Fundación Universitaria San Pablo CEU, una Institución educativa de interés social, sin ánimo de lucro, con casi 100 años de experiencia en el mundo de la educación escolar y la formación universitaria. La Fundación tiene como objetivo la educación de hombres y mujeres, libres y responsables, para la sociedad. El Colegio inicio su actividad educativa en 1971 y en la actualidad imparte docencia a más de mil alumnos desde infantil 3 años a bachillerato. Trabajamos para formar personas con una profunda vida espiritual y un máximo aprovechamiento de sus capacidades intelectuales para que lleguen a ser profesionales competentes, ciudadanos ejemplares y cristianos comprometidos con la vida pública. El protagonista es el niño, el adolescente y el joven, cada cual es único y nuestro propósito es sacar lo mejor que llevan dentro. Queremos enseñar a nuestros alumnos el valor de la responsabilidad y del trabajo bien hecho. Queremos que descubran el valor del sacrificio y del esfuerzo como algo consustancial a la propia vida. Queremos educar con amor sabiendo que en nuestra labor debemos tratar de encontrar el equilibrio necesario entre libertad y disciplina. Estamos convencidos de que el éxito en la educación depende de la confianza entre Padres y Colegio, por eso la relación es cercana, continua y directa. DÓnde EStaMOS El Colegio CEU San Pablo de Valencia, disfruta de una situación privilegiada en un entorno natural. Se encuentra en el noroeste de Valencia, con fáciles accesos desde la carretera de Valencia-Moncada, Bypass y metro, linea 1 Seminari-CEU. Edificio Seminario Metropolitano s/n Moncada (Valencia) Teléfono: , colegio@uch.ceu.es

3 10 aspectos MáS relevantes del ProyeCto Ceu 1. Primer grupo educativo de España: Fundación San Pablo CEU. 2. Más de 40 años de experiencia educativa en la Comunidad Valenciana. 3. Formación integral, inspirada en los principios del Humanismo Cristiano. 4. Programa de Desarrollo Competencial: formación en competencias específicas, transversales y de crecimiento personal. 5. Atención tutorial en grupo y personalizada. 6. Orientación académica, profesional y religiosa. 7. Programa de apoyo y acompañamiento a los padres. 8. Profesorado altamente cualificado. 9. Marcada proyección universitaria. Facilidades en el acceso a las universidades privadas de la Fundación. 10. Impulso a los idiomas. Inglés, Francés, Alemán y Chino.

4 Qué significa ir al corazón de la educación? 1. La tecnología no va al corazón. Hoy son muchos los que insisten en la importancia de las nuevas tecnologías en el proceso educativo. Sin duda son un instrumento importante, pero solo eso un instrumento. Una clase es educativa cuando el maestro despierta en sus alumnos el interés por entender y cuando al finalizar la sesión todos los allí presentes han aprendido algo. Al final dar una clase es dar clase y la clave sigue estando en el maestro, porque el maestro sí va al corazón. 2. Un grupo no va al corazón. Un conjunto no tiene corazón, el corazón es individual y único. No importan tanto los ratios por clase y el número de alumnos, importa que el maestro sepa y quiera trabajar con cada uno de los niños. Porque para nosotros el maestro no es el que enseña al grupo, el maestro enseña a Pablo, a Lucia, a Marta, a Juan Por eso llevamos 40 años mejorando nuestra política de tutorización y seguimiento individualizado. Porque sabemos que al final los niños guardan buen recuerdo del buen maestro, y posiblemente ese recuerdo queda grabado en cada pequeño corazón. 3. Las herramientas no van al corazón. Llevamos 40 años poniendo todo el corazón en ayudar a las familias a educar a sus hijos. En ese tiempo hemos aprendido mucho de los miles de alumnos que han pasado por nuestras aulas. Hemos aprendido que lo importante es dotarles de autonomía, de juicio propio y de capacidad de superación. En el proceso educativo es clave distinguir entre las herramientas y las bases. Las herramientas son lo que me sirve para actuar, y las bases son lo que guía mi actuación. Las bases son el centro del conocimiento, y el centro está en el corazón. 4. Enseñar no va al corazón. Enseñar es ya una noble y trascendente tarea, pero educar es mucho más porque va más allá del desarrollo puramente intelectual. Nuestro colegio no está concebido para enseñar sino para educar. No se trata solo de aprender, se trata de crecer. Y para crecer necesitan: Orientación: para llegado el momento saber elegir por uno mismo. Motivación: para saber encontrar por uno mismo el valor de cada propuesta. Disciplina: para entender el sentido de las normas y las bases de la convivencia. 5. Ir al corazón de la educación es ir a su esencia. En el CEU construimos la educación desde su misma esencia. Por eso siempre vamos al corazón de la educación para educar: en el esfuerzo, la autoestima, la responsabilidad y la integridad.

5 ESQUEMA EDUCATIVO CEU rojo: los valores, el corazón azul: los comportamientos verde: las competencias violeta: las habilidades Nuestro proyecto educativo se construye de dentro a fuera, desde los valores a las habilidades. Porque quien siembra en el corazón educa para siempre.

6 PrograMa de desarrollo CoMPetenCIal Ceu languages Nuestro Colegio imparte la asignatura de inglés como primera lengua extranjera a todos los alumnos de educación infantil, Primaria, ESO y Bachillerato. El francés es la segunda lengua extranjera que se imparte como asignatura optativa desde 1º ESO hasta 2º Bachillerato. INGLÉS Es fundamental formar a nuestros alumnos para que adquieran la competencia en la lengua inglesa (comprensión y expresión oral y escrita); por ello se inicia su enseñanza académica en Educación Infantil (3 años), donde los alumnos son asistidos por auxiliares, especialistas en inglés, que se dirigen a ellos siempre utilizando este idioma. Durante la educación Primaria, además del área de lengua extranjera, se imparten en inglés Educación Plástica y Educación Física. En Secundaria y Bachillerato se refuerza el horario lectivo con una hora de desdoble en la que el grupo se divide para favorecer la participación de los alumnos dentro de una dinámica más activa. El principal objetivo de estas clases es lograr la seguridad en la expresión y comprensión oral. Así mismo, para reforzar este objetivo, los espacios de comedor y recreo son supervisados por monitores que se dirigen a los alumnos en inglés. A lo largo de este proceso de aprendizaje el Colegio, además del control y seguimiento interno, presenta a los alumnos, en diferentes momentos, a exámenes externos (Cambridge y Escuela Oficial de Idiomas). El Colegio posibilita también que los alumnos de ESO y Bachillerato obtengan el título de Bachillerato Dual Internacional, que les permite obtener un diploma de escuela secundaria estadounidense en paralelo con el título del bachillerato español.

7 Porque en el CEU creemos en un modelo educativo que vaya más allá de la acumulación de conocimientos. Por eso, a través del Programa de Desarrollo Competencial nuestros alumnos adquieren habilidades y competencias como la capacidad de trabajo en equipo, el liderazgo, el pensamiento analítico, la expresión oral que les ayudarán en su crecimiento y proceso de madurez. FRANCÉS El aprendizaje de una segunda lengua extranjera mejora la formación de los alumnos y favorece su futura integración en el mundo laboral. El francés es la segunda lengua que se oferta en el Colegio como optativa. A lo largo de secundaria y bachillerato se trabajan las cuatro destrezas básicas contempladas en el aprendizaje de un idioma (comprensión oral y escrita, expresión oral y escrita). La aplicación de las nuevas tecnologías en la enseñanza del idioma confiere a esta materia un enfoque atractivo e innovador. Los alumnos en 4º de ESO realizan el examen A2 de la Escuela Oficial de Idiomas. VALENCIANO El valenciano es una asignatura obligatoria en la Comunidad Valenciana. El esfuerzo y rigor con el que se imparte esta enseñanza permite a los alumnos, que así lo demanden, preparar los exámenes de la Junta Qualificadora de Coneixe ments de Valencià, para obtener el grado elemental, el mitjà y en algunos casos el superior. El Departamento de Lenguas, entre las actividades complementarias organiza das para el curso escolar, promueve la asistencia a representaciones teatrales, lecturas recomendadas, certámenes literarios en los diferentes idiomas. El Colegio, como refuerzo y puesta en práctica de todos los conocimientos adquiridos, propone a los alumnos viajes de estudio e intercambios a países de habla inglesa y francesa. IDIOMA EXTRAESCOLAR En nuestro instituto de idiomas los alumnos disponen de la posibilidad de iniciarse en el estudio de alemán y chino, y profundizar sus conocimientos de francés e inglés. Los alumnos más mayores son preparados para que puedan acceder a las pruebas de los niveles más elevados en los diferentes idiomas. Las actividades extraescolares de ballet, tenis y pre deporte se imparten íntegramente en inglés.

8 Porque en el CEU creemos en un modelo educativo que vaya más allá de la acumulación de conocimientos. Por eso, a través del Programa de Desarrollo Competencial nuestros alumnos adquieren habilidades y competencias como la capacidad de trabajo en equipo, el liderazgo, el pensamiento analítico, la expresión oral que les ayudarán en su crecimiento y proceso de madurez. Ceu expresa ACTIVIDADES CULTURALES El colegio realiza diversas actividades culturales durante el curso académico. Entre ellas:» Representaciones teatrales, teatro de marionetas» Asistencia a obras de teatro en castellano, valenciano e inglés» Talleres de lectura» Talleres didácticos» Participación en actividades de encuentro con escritores contemporáneos, organizadas por la Biblioteca Valenciana» Salidas a conciertos» Audiciones musicales» Festival de Villancicos y poesías» Asistencia a talleres didácticos de escultura y pintura» Conferencias y debates» Visitas a Centros de Interés cultural, pedagógico y medioambiental» Viajes Culturales» Intercambios internacionales» Campamentos» Granja Escuela ACTIVIDADES DEPORTIVAS El colegio sabe la importancia del deporte en el desarrollo de sus alumnos. Por ello y aprovechando las instalaciones propone diversas actividades deportivas que los alumnos pueden disfrutar en diferentes horarios: ballet, fútbol sala, baloncesto, judo, balonmano, tenis, ajedrez, atletismo, running, etc. ACTIVIDADES CIENTÍFICAS En el campo de la ciencia, en el Colegio, se desarrollan una serie de actividades encaminadas a conocer el procedimiento científico, aplicable no solo a la ciencia sino a diferentes aspectos de la vida que requieran curiosidad, observación, toma de datos metódica, reproducción del proceso, interpretación de resultados, trabajo en equipo, capacidad de superación, respeto a otras opiniones y valores imprescindibles para el desarrollo integral de la persona. Entre ellas:» En las asignaturas experimentales se realizan sesiones en los laboratorios y los alumnos de Bachillerato tienen la posibilidad de integrarse en grupos de prácticas de los Grados de la Universidad CEU Cardenal Herrera.

9 PrograMa de desarrollo CoMPetenCIal» En Educación Secundaria Obligatoria en la asignatura Trabajo Monográfico de Investigación se elaboran trabajos científicos.» Anualmente con motivo de la festividad de San Pablo se convoca un concurso de fotografía científica.» Los últimos años los alumnos de ESO y Bachillerato han participado con diferentes trabajos en el Congreso Internacional de Ciencias Experimentales y de la Salud, organizado por la Universidad CEU Cardenal Herrera y en el Certamen Nacional de Jóvenes Investigadores, desarrollado por el Vicerrectorado de Investigación de la UCH, donde han obtenido varios premios. Y de la misma forma en el torneo de robótica y ciencia First Lego League.» Desde el curso un grupo de alumnos de 4º de ESO y 1º de Bachillerato preparan un trabajo de Investigación científica en lengua inglesa/francesa que exponen durante el intercambio cultural con estudiantes de Suecia y Francia.» Dentro de la Programación Educativa extraacadémica se efectúan visitas a museos de ciencias, donde se llevan a cabo actividades científicas adaptadas a la edad de los niños. ACTIVIDADES MUSICALES Los alumnos del Colegio CEU San Pablo tienen la oportunidad de disfrutar de la música uniéndose a los diversos grupos que el colegio tiene: coro, piano, guitarra, violín, lenguaje musical, preparación al Conservatorio y banda de Música. Centro examinador Associated Board of the Royal Schools of Music of London (ABRSM) MÁS ACTIVIDADES EMPRENDE: proyecto que convierte a nuestros alumnos de 4º de ESO en potenciales empresarios, llevados de la mano de especialistas de la Universidad CEU Cardenal Herrera. SOLIDARIDAD: los alumnos del Colegio preparan y participan de forma directa de proyectos que requieren de destrezas sociales y capacidad de organización con objetivos solidarios, como la preparación y motivación de Carrera Solidaria, Camiseta Solidaria, Kilo Solidario. PASTORAL: celebraciones religiosas que coinciden con los tiempos litúrgicos y que son preparadas por el Departamento de Pastoral y los alumnos; oratorio que se ofrece a los alumnos de segundo y tercer ciclo de Primaria a la hora del recreo, con una participación activa por parte de los niños; renovación de promesas del bautismo que tiene lugar en tercero de primaria, acto simbólico y entrañable donde todos estos alumnos manifiestan públicamente, junto a padres y padrinos, su compromiso con la fe; talleres de oración para los alumnos mayores; catequesis de confirmación y convivencias.

10 enseñanzas EDUCACIÓN INFANTIL La Educación Infantil constituye una etapa de extraordinaria importancia, dado que los conocimientos que se adquieren en este periodo son los cimientos que sustentan el éxito académico posterior. Por este motivo, los Colegios del CEU que imparten este nivel le prestan una especial atención, mediante una metodología: Activa, basada en el juego, las manualidades y el canto. Deductiva y flexible, porque sigue el curso evolutivo individual de cada alumno. Sensorial, tendente a desarrollar los sentidos, la observación, la exploración, la comparación y la experimentación. Afectiva, pues apoya la seguridad y la autonomía de cada alumno. Además de cubrir las tres áreas obligatorias (Identidad y Autonomía personal, Medio Físico y Social, y Comunicación y Representación), el Colegio introduce, dentro del horario lectivo, otros Programas Propios, como son: Iniciación a la Lectura y a la Escritura en lengua castellana y valenciana, Fonética Inglesa. El Colegio brinda a los niños una formación inspirada en los valores cristianos. Como apoyo a las iniciativas que se desarrollan en el aula, todos los escolares participan en un Programa de Actividades Complementarias. EDUCACIÓN PRIMARIA En la Educación Primaria, además de desarrollar los objetivos indicados por la ley nos proponemos que los alumnos, con la ayuda de sus profesores y en coordinación con la familia, construyan su propio aprendizaje en un continuo afán por descubrir nuevos conocimientos, fomentando la capacidad de esfuerzo e integrándoles en la realidad de su contexto, con la intención de crear hábitos útiles para su vida cotidiana, respetando la singularidad de cada uno. Metodología: Orientativa: el Profesor es el guía que motiva, estimula y hace más gratificante la actividad del alumno. Activa y especulativa: el estudiante confecciona su propio proceso de formación, en un continuo afán por descubrir nuevos conocimientos. Globalizadora: trata de integrar cada conocimiento en el contexto de su realidad. Realista y funcional: cada conocimiento debe tender a crear un hábito útil para la vida cotidiana. Flexible: dirigida a todos los alumnos, pero atendiendo a la singularidad de cada uno.

11 EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (E.S.O.) El objetivo general del Colegio es la educación integral de nuestros alumnos desde una perspectiva cristiana. Se concreta en cada curso según las características del nivel y se coordina para que exista una acción educativa globalizada en el ámbito de la etapa. En la Educación Secundaria Obligatoria ofrecemos una formación sólida que establezca las bases para un futuro. Por eso, entendemos que se debe ofrecer a los alumnos un ambiente de convivencia y de trabajo agradable, la sugerencia de propuestas culturales, la valoración del esfuerzo constante, los recursos técnicos y, sobre todo, el acompañamiento personal en permanente comunicación con las familias. El alumno de esta etapa se encuentra en un momento importante de su proceso educativo y de su desarrollo personal. En este sentido, el Colegio trabaja para que sean capaces de alcanzar los siguientes objetivos: Llegar a ser personas responsables, autónomas, con afán de superación y de iniciativa. Comprender la realidad social conviviendo y participando como ciudadanos libres de una manera comprometida. Disfrutar aprendiendo hasta disponer de habilidades para buscar, obtener y procesar información para transformarla en conocimientos y ser capaces de comunicarla. Despertar la curiosidad, la creatividad y la sensibilidad por la belleza. Alcanzar los hábitos y métodos de estudio que les permita seguir estudiando, con una dirección prioritaria por el bachillerato. La etapa finaliza en 4º de ESO, curso en el que los alumnos reciben, por un lado una orientación personalizada y completa acerca de los estudios de Bachiller, por otro, un bagaje cultural y personal que permita la continuidad, con garantías, de los estudios universitarios elegidos por ellos.

12 Información Colegio CEU San Pablo Valencia Edificio Seminario Metropolitano, s/n Moncada, Valencia Teléfono: , Fax: Punto de Información: Palacio de Colomina C/ Almudín 1, Valencia Teléfono: El CEU es una obra de la Asociación Católica de Propagandistas