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1 VIOLETTA VEGA - Cel ESTUDIOS REALIZADOS UNIVERSITARIOS INSTITUCIÓN PROGRAMA TESIS INSTITUCIÓN TÍTULO OBTENIDO TESIS INSTITUCIÓN TÍTULO OBTENIDO MONOGRAFÍA UNIVERSIDAD DE SAO PAULO (BRASIL) DOCTORADO EN EDUCACIÓN (1R. AÑO) IMPLICACIONES DIDÁCTICAS DE LAS PEDAGOGÍAS DE VANGUARDIA CENTRO INTERNACIONAL DE DESARROLLO HUMANO DE LA UNESCO Y UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Y DESARROLLO HUMANO CUERPO, DIÁLOGO Y EDUCACIÓN (TESIS LAUREADA) UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA FILÓLOGA CON ESPECIALIDAD EN HUMANIDADES CLÁSICAS RETÓRICA. EL DISCURSO DE LOS PRIMEROS CRISTIANOS EN EL S. I D. C. IDIOMAS Portugués (Excelente). Universidad de São Paulo (Brasil), Inglés (Avanzado). Universidad Nacional de Colombia - Universidad Sergio Arboleda, Francés (Básico). Universidad Nacional de Colombia, OTROS ESTUDIOS Sociedade de controle e educação. Doctorado en Educación. Universidad de São Paulo (Brasil), Filosofía e educação. Doctorado en Educación. Universidad de São Paulo (Brasil), Transformaciones de los medios masivos desde la llegada de los medios interactivos. Doctorado en Semiótica. Universidad Nacional de Córdoba (Argentina), Córdoba Capital, agosto de horas.

2 Del ritual a la tragedia. Hacia una etnosemiótica del sacrificio como operador cultural. Doctorado en Semiótica. Universidad Nacional de Córdoba (Argentina), Córdoba Capital, julio de horas. Modernidad, posmodernidad y globalización. Doctorado en Semiótica. Universidad Nacional de Córdoba (Argentina), Córdoba Capital, junio de horas. Análisis Crítico del Discurso. Instituto de Estudios en Comunicación y Cultura (IECO). Universidad Nacional de Colombia. Bogotá, agosto noviembre de horas. Del aula lúdica al aula recreativa. Fundación José Max León, Bogotá D.C., Bogotá, junio horas. Educación, desarrollo humano y sociedad. Universidad de la Habana (Cuba) Semiótica de la imagen. Departamento de lingüística. Universidad Nacional de Colombia. Bogotá, agosto noviembre de Mito y Arte Rupestre Amazónico. Facultad de Filosofía. Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, junio - noviembre de horas. EXPERIENCIA PROFESIONAL Consejo Noruego para los Refugiados (ACNUR) - Corporación Infancia y Desarrollo. Coordinadora pedagógica de la colección de módulos educativos para el modelo flexible Círculos de Aprendizaje Corporación Infancia y Desarrollo. Proyecto Articulación e inclusión del proyecto Círculos de Aprendizaje en los proyectos educativos y currículos institucionales y elaboración de propuesta para el proyecto Telesecundaria Ministerio de Educación Nacional. Subdirección de mejoramiento. Asesora nacional en competencias comunicativas T Secretaría de educación de Girardota (Antioquia). Consultora en propuesta pedagógica, currículo y sistema de evaluación Editorial Grupo S & M Colombia. Conferencista en las áreas de Políticas Educativas, Proyecto Educativo Institucional y Evaluación. Editora de material evaluativo para instituciones de educación básica y media T Editorial Pedagogías Alternativas S. A. Editora general de material de apoyo didáctico y evaluativo para instituciones de educación media y superior y textos inéditos en el campo de pedagogía y prácticas educativas. A partir de enero de T Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior ICFES - Área de lenguaje. Conceptualización y elaboración de talleres de preguntas para la Prueba de Estado. Abril Marzo T TED Ltda. Desarrollo de proyectos de mejoramiento con distintos planteles a nivel nacional, formación de docentes en desarrollo de material didáctico, evaluación, didáctica del lenguaje y desarrollo de las competencias comunicativas. Selección de material, corrección de estilo y edición de textos en el área de lenguaje. Febrero Junio T

3 DOCENCIA UNIVERSITARIA Universidad Sergio Arboleda Depto. Gramática. Directora de la línea de investigación en lectura y escritura académica, Grupo INVEDUSA. Docente de lectura y escritura académicas en la Escuela de Filosofía y Humanidades. Enero de 2005 hasta la fecha. Tel Universidad de la Salle - Maestría en docencia. Tutora en metodología de la investigación educativa. Julio Diciembre T CINDE - UPN - Maestría en Educación. Docente lectura y escritura para la investigación. Asesoría de tesis y jurado en tesis de maestría. Febrero Diciembre T Pontificia Universidad Javeriana - Fac. Educación. Coordinadora de grupo en el proyecto Nivelación para la excelencia y asesora académica en los campos de didáctica de la lengua española, sistemas evaluativos y modelo pedagógico. Octubre Junio de T DOCENCIA EN BÁSICA Y MEDIA Coordinaciòn académica en propuesta pedagógica, currículo y sistema de evaluación. Liceos de Ejercito (sedes Bogotá, Cali y Tolemaida), Gimnasio Los Pinos (Bogotá), INEM José Félix de Restrepo (Medellín), Instituto Técnico Central La Salle, Colegio Cooperativo de Sopó, CANAPRO, entre otros Colegio Espíritu Santo (Nivel Muy Superior ICFES). Coordinadora académica. Enero junio Villavicencio, Colegio Retos & Retos. Coordinadora del área de Lenguaje. Enero junio Bogotá, Colegio José Max León (Nivel Muy Superior ICFES). Docente en el área de Lenguaje para los grados 8º, 9º, 10º y 11º Colegio Mayor de San Bartolomé. Docente en el área de lenguaje y de la profundización en medios de comunicación y cultura para los grados 10º. y 11º PUBLICACIONES LIBROS Y CAPÍTULOS DE LIBRO Vega, V y Cisneros, M. (2010). En busca de la calidad educativa a partir de los procesos de lectura y escritura. Pereira: Universidad Tecnológica de Pereira. ISBN: Vega, V. (2010). Cuerpo, diálogo y educación. Una aproximación desde la fenomenología. Bogotá: CINDE Antropos. ISBN:

4 González, B. y Vega, V. (2010). Lectura y escritura en educación superior en Colombia: herencia y deconstrucción. En: Thaiss, Christopher (Ed.). Writing Programs Worldwide: Profiles of Academic Writing in Many Places. 4a. Colección. Colorado: Parlor Press. González B. y Vega, V. (2010). Prácticas de lectura y escritura en la universidad. Bogotá: Universidad Sergio Arboleda. ISBN: Cisneros, M. y Vega, V. (2010). La calidad educativa vista desde la Alfabetización Académica. Pereira: Universidad Tecnológica de Pereira. ISBN Vega, V. (2009). Cómo escribir ensayos? 4ª. Edición. Bogotá: Universidad Sergio Arboleda. ISBN Vega, V. (Editora). (2008). Metodología para el desarrollo del pensamiento y la comprensión. Colección Alternativa ICFES. 4ª. Edición. Bogotá: Pedagogías Alternativas S.A. ISBN Serie ARTÍCULOS Y TRADUCCIONES Vega, V. (2010). Cambiar la forma de enseñar con internet. Transformar el aula en investigación y comunicación. En: Revista Electrónica Aletheia. Bogotá: CINDE. ISSN: Disponible en: Vega, V. (2010). Asignación y enseñanza en la escuela. En: Revista Electrónica Aletheia. Bogotá: CINDE. ISSN: Disponible en: González, B. y Vega, V. (2010). Prácticas de lectura y escritura en la Universidad. Un estudio de casos. Bogotá: Universidad Sergio Arboleda. Disponible en Vega, V. (2006). Procesos de evaluación en los programas de Alfabetización Académica. Bogotá: Universidad Sergio Arboleda. Disponible en http//www.usa.edu.co/departamentos/gramática CONFERENCIAS Y PONENCIAS Vega, V. (2009). El proceso de construcción de criterios evaluativos en un Programa de Lectura y Escritura Académica. Trabajo presentado en el Congreso Internacional de Lectura: 30 años de Lectura y Vida. Reading International Association y Revista Lectura y Vida. La Plata (Argentina). Marzo de Disponible en Vega, V. (2008). Problematizar la lectura y escritura académicas en la universidad. Trabajo presentado en el Segundo Encuentro nacional y Primero Internacional sobre políticas institucionales para el desarrollo de la lectura y la escritura en la educación superior. ASCUN, USA, Red Nacional de Lectura y Escritura. Bogotá. Julio de ISBN Vega, V. (2007). Transversalidad progresiva e integralidad en la enseñanza. Trabajo presentado en el Encuentro nacional sobre políticas institucionales para el desarrollo de la

5 lectura y la escritura en la educación superior. ASCUN, USA. Bogotá. Abril de ISBN Disponible en Vega, V. (2007). Gestión educativa, evaluación y procesos de mejoramiento. Taller del Foro Educativo Nacional de Gestión organizado por el Ministerio de Educación Nacional. Bogotá. Vega, V. (2005). Educación por competencias y estructura de los exámenes de Estado. Conferencista invitada por el diario El país para el ciclo de Formación en Desarrollo de Competencias Básicas, Cali. MATERIAL DIDÁCTICO Vega, V. (Editora y coautora). (2009). Pruebas Alternativa ICFES 11º. Bogotá: Pedagogías Alternativas S.A. ISBN Vega, V. (Editora y coautora). (2009). Pruebas Alternativa ICFES 10º. Bogotá: Pedagogías Alternativas S.A. ISBN Vega, V. (Editora y coautora). (2009). Alternativa SABER. Bogotá: Pedagogías Alternativas S.A. ISBN Serie Vega, V. (2008). Aula virtual de Lectura y Escritura Académicas. Bogotá: Universidad Sergio Arboleda. Disponible en Vega, V. (2006). Talleres por competencias. Bogotá: Tecnología Educativa Ltda. ISBN Serie Vega, V. (2003). Módulo virtual Semiótica de la imagen. Bogotá: UNAD. EDICIÓN Y CORRECCIÓN DE ESTILO Revista Civilizar. Bogotá: Universidad Sergio Arboleda. La Comprensión de lo Social. Horizonte Hermenéutico de las Ciencias Sociales. ISBN INVESTIGACIÓN CvLac en español disponible en CvLattes en portugués disponible en Vega, V. Pedagogías de vanguardia. Directora de Proyecto. Ministerio CLIC Arroyave, C., González, B. y Vega, V. Impacto de las TIC y los talleres de formación docente en el desarrollo de competencias comunicativas. La experiencia del Concurso Nacional de Cuento. Directora de Proyecto. Ministerio de Educación Nacional Asociación Colombiana de Universidades

6 González, B. y Vega, V. Cinco años de Alfabetización Académica. Estudio del impacto del Programa de Gramática Lectura y Escritura Académica en la Universidad Sergio Arboleda. Subdirectora de Línea. Universidad Sergio Arboleda González, B. y Vega, V. Prácticas de lectura y escritura en los docentes de la Universidad Sergio Arboleda. Estudio de casos. Directora de Grupo. Universidad Sergio Arboleda Vega, V. Cuerpo, poder y subjetividad. Centro Internacional de Desarrollo Humano Universidad Pedagógica Nacional Violetta Vega C.C DE BOGOTÁ D.C.

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