LA FACULTAD DE ENFERMERÍA DE LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR CELEBRA SUS BODAS DE ORO

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1 LA FACULTAD DE ENFERMERÍA DE LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR CELEBRA SUS BODAS DE ORO La Facultad de Enfermería y en ella su carrera de Enfermería, celebran sus Bodas de Oro, su medio siglo de existencia. Su creación, fue fruto de una planificación meditada de la universidad que a través de su Cuerpo Gubernativo en sesión del 27 de marzo de 1965, decidió crear la Facultad y ponerla en marcha a partir del año lectivo Para el efecto contó con la autorización de la Sagrada Congregación de Seminarios y Universidades de Estudios de la Santa Sede el 11 de agosto de 1965, y para septiembre del mismo año se obtiene la aprobación del Ministerio de Educación Pública, previo informe favorable del Consejo Nacional de Educación Superior. La Facultad de Enfermería se inició con la carrera de Enfermería en octubre de 1965, su establecimiento fue el producto de la convergencia de esfuerzos nacionales e internacionales que le permitieron contar desde el inicio con edificio, laboratorio y biblioteca propios. Entre los principales esfuerzos cabe citar a los desplegados por la Congregación de las Hermanas de la Caridad con el apoyo de la Universidad de St. Louis Missouri, USAID- Punto IV, benefactores internacionales como la Familia Vaterrot, dichos aportes fueron gestionados bajo el liderazgo del Padre Luis E. Orellana S.J., Rector de la PUCE en esa fecha, con el propósito de que la facultad y su carrera pudieran atender las acuciantes necesidades de enfermeras que tenía el país. La Facultad reemplazó a la Escuela Católica de Enfermeras que había venido funcionando en la universidad con una formación de 3 años para enfermeras. En las próximas líneas se presenta un resumen del desarrollo histórico en relación a las funciones que le son esenciales: docencia, investigación y extensión: La Facultad instauró en el país el grado de Licenciatura en Enfermería, aspecto que movilizó posteriormente a que todas las Escuelas de Enfermería adoptaran este nivel de formación. Como bien se establece en el documento de Necesidades Primarias de La Facultad de Enfermería (abril de 1965), ésta se compromete a hacer efectiva una amplia labor en el campo de la

2 salud, no solamente dentro de la profesión de enfermería propiamente dicha, sino también entre los miembros de todas la profesiones y disciplinas relacionadas, por ello el desarrollo de las actividades académicas se ha enmarcado de manera constante en iniciativas orientadas a responder las demandas de formación de recursos humanos en salud. Prueba de ello es que, la Escuela de Tecnología Médica, hoy Bioanálisis, se creó adscrita a nuestra facultad; en el 2000 abrió el programa de licenciatura complementaria en Terapia Física y desde el 2003 se cuenta con las licenciaturas en las carreras de Nutrición Humana y Terapia Física. A nivel de formación avanzada de postgrado y como hito histórico se registran cinco promociones en dos modalidades de titulación: especialización y maestría de formación multidisciplinaria en Administración de Salud y en la que participaron: médicos, enfermeras, odontólogos, psicólogos, obstetrices, así como la formación de Especialistas en la Atención de Enfermería al Paciente Crítico. Para , se capacitaron a enfermeras en el primer Diplomado de Atención de Enfermería para Pacientes con Diálisis. Se implementó una Especialización en Medicina Familiar de carácter multiprofesional y cabe mencionar que el Postgrado de Salud Familiar dirigido a médicos y enfermeras/os tuvo su origen en la Facultad y contó con el apoyo de UNICEF y el Ministerio de Salud Pública. La Facultad fue pionera en 1996 en la introducción a nivel nacional de un programa escalonado de formación Auxiliares de Enfermería a nivel técnico superior; programa que tuvo como propósito elevar la calidad del cuidado de salud del nivel no - profesional de Enfermería. Este programa, más tarde se convirtió en una tendencia latinoamericana, y las experiencias nacionales de formación, se recogieron en una publicación técnica latinoamericana con auspicio de la Organización Panamericana de la Salud, OPS. La Facultad, por otra parte, ha respondido al requerimiento de la formación de auxiliares de enfermería tanto para instituciones públicas y privadas, así como de secretarias clínicas, como un valioso recurso de apoyo al equipo de salud. La gestión académica ha sido impulsada por estrategias de direccionamiento estratégico desde el año Su razón de ser orienta la formación del estudiante hacia el cuidado integral de individuos, grupos y comunidades en la comprensión de su contexto y con capacidades de análisis crítico, humanista, valores éticos, actitud de un aprendizaje continuo y sólidos conocimientos científico técnicos en el marco de la calidad y seguridad del

3 paciente y en respuesta a la dinámica del sector salud y a los principios fundantes de la universidad. Estas características tienen sus raíces desde la constitución misma de la carrera de enfermería Como puede observarse en el planteamiento realizado en el documento de abril 1965, identificado como: La Nueva Facultad de Enfermería de la Universidad Católica. El estudiante aprenderá primero a proporcionar cuidado personal a pacientes individualmente de acuerdo a sus necesidades específicas de enfermería y luego proseguir a experiencias mayores llevando estos cuidados por grupos de pacientes, con oportunidades para aprender los principios y teniendo prácticas en enseñar sobre la salud y la supervisión de los miembros del grupo de enfermeras las mismas que son responsables de la administración del cuidado del enfermo Como apoyo a la gestión académica se mantuvo por más de 30 años el Centro de Documentación y Tecnología Educativa, y a los que aportaron varias instituciones nacionales e internacionales especialmente del programa PALTEX de la OPS. En el área de investigación y producción científica, si bien constituye aún un reto, cabe mencionar importantes aportes, como: El Estudio de Postgrado de Enfermería en el Ecuador (1995), presentado en la Reunión Panamericana de Postgrados en Enfermería; la participación de docentes en el libro de Enfermería y Seguridad del Paciente (2011), con el aval de OPS, texto de referencia internacional para los temas de calidad y seguridad. Cabe puntualizar en la actualidad la participación de docentes de la facultad de Enfermería como Investigadores adjuntos del Centro de Investigación de Enfermedades infecciosas y crónicas (CIEIC) de la PUCE y su participación junto con estudiantes en proyectos de investigación interuniversitarios sobre de factores de riesgo de enfermedades crónicas Prediabetes, con la Universidad de Ohio, en el marco de una investigación interdisciplinaria en la universidad. Dentro de las actividades de extensión universitaria, cabe resaltar que fue la primera unidad académica de la universidad que inicia programas de extensión universitaria, con el apoyo de la Fundación Kellogg realiza el Primer Programa Nacional de Actualización en Enfermería en , que se realiza en seis ciudades del país. Por otra parte ha mantenido colaboración constante con las autoridades sanitarias para responder a situaciones en entornos regulares como emergentes, tal el caso de la implementación de cursos de primeros auxilios para la comunidad universitaria y varios grupos poblacionales en 1995 por el conflicto

4 territorial, así como la oferta de programas de formación continua para profesionales de la salud ha sido una constante actividad académica para instituciones de salud públicas y privadas. La trayectoria de redes y alianzas a nivel del país y en el ámbito internacional ha sido importante para impulsar la dinámica de las carreras. A nivel del SINAPUCE (sistema universitario de la PUCE, se colabora con el funcionamiento de las carreras de enfermería para las Sedes de Esmeraldas y de Sto. Domingo. A nivel internacional: se cita, la incorporación de la cátedra de comunicación para la promoción de la salud bajo el auspicio de la UNESCO-OPS-CEAFAX-PUCE; la capacitación para personal de enfermería en Sto. Domingo con el respaldo del convenio PUCE-CARE. Convenios con Universidades norteamericanas han permitido el intercambio de estudiantes de pre, postgrado y de docentes, para el efecto, se anotan las relaciones con Spalding University y Bellarmine University en Kentucky, Chicago University. Con la University of Portland (Oregon) y la Asociación Colombiana de Facultades y escuelas de Enfermería-ACOFAEN se han desarrollado trabajos de investigación en el área del cáncer de mama y de ello se han generado publicaciones. En cuanto a liderazgo en la profesión de enfermería, varias de sus autoridades han ocupado la presidencia o la secretaría ejecutiva de la Asociación de Escuelas y Facultades de Enfermería del Ecuador, ASEDEFE; han integrado la directiva de la Asociación Latinoamericana de Escuelas y Facultades de Enfermería, ALADEF, han ejercido la Vicepresidencia de la Región Andina de la misma organización ALADEFE; se han vinculado a las Redes Internacionales de Enfermería que tienen una amplia producción académico-investigativa que se la proyecta al personal a las instituciones de salud públicas y privadas a nivel iberoamericano. Además, varios miembros de la Facultad han intervenido en la organización de los Coloquios Panamericanos de investigación de Enfermería; han sido miembros de jurados internacionales de trabajos que se han expuesto en diferentes eventos internacionales de la profesión, han compartido ponencias e investigaciones en varios eventos profesionales o académicos de alto prestigio y actualmente están incursionado en la publicación de artículos en revistas profesionales indexadas que exigen alto rigor en la publicación científica. Desde el año 2003, la Facultad ha participado en procesos de autoevaluación de iniciativa institucional. Frente a los actuales procesos regulatorios del CES- CEAACES, son sus principales desafíos responder a las exigencias de la prestación de servicios y de la gestión de la salud en

5 el país, al avance del conocimiento y de la tecnología en salud, así como a las tendencias que marcan el cuerpo de conocimientos y la práctica profesional de enfermería en la región y el mundo. Lo descrito inserto en la singularidad de la naturaleza institucional que compromete una formación científica, técnica y humanística. En la actualidad esta Unidad Académica cuenta con más de 600 estudiantes en las tres carreras y con un incremento significativo de profesores a tiempo completo, comprometidos con la formación técnica, científica y humanística, sello distintivo de nuestra universidad. Es momento de decir gracias, en estas Bodas de Oro, a quienes han aportado a lo largo de estos cincuenta años desde los distintos roles y áreas de responsabilidad: como gestores de esta obra, directivos, docentes, estudiantes, personal administrativo. En especial cabe expresar nuestra infinita gratitud a los gestores y decanas, muchos de ellos, ya no están presentes con nosotros; no obstante, queda el reconocimiento y gratitud, que gracias a su entusiasmo y persistente lucha, lograron la creación y aportar al desarrollo de la Facultad y de sus Carreras. FELICES BODAS DE ORO! Nelly Sarmiento S. DECANA FACULTAD DE ENFERMERÍA Silvana Ortiz COORDINADORA CARRERA DE ENFERMERÍA

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