SIMCE 2012 III. Síntesis de Resultados. Inglés. Educación Media

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1 SIMCE 2012 Síntesis de Resultados Inglés III Educación Media

2 En el presente documento se utilizan de manera inclusiva términos como el docente, el estudiante y sus respectivos plurales (así como otros equivalentes en el contexto educativo) para referirse a hombres y mujeres. Esta opción se basa en la convención idiomática de nuestra lengua y tiene por objetivo evitar las fórmulas de acuerdo universal para aludir a ambos géneros en el idioma español ( o/a, los/las y otras similares), debido a que implican una saturación gráfica que puede dificultar la comprensión de lectura. Con respecto al esquicio de Chile utilizado en este documento se informa: Autorizada su circulación por Resolución N. 126 del 21 de marzo de 2013 de la Dirección Nacional de Fronteras y Límites del Estado. La edición y circulación de mapas, cartas geográficas u otros impresos y documentos que se refieran o relacionen con los límites y fronteras de Chile, no compromete, en modo alguno, al Estado de Chile, de acuerdo con el Art. 2., letra g) del DFL N. 83 de 1979 del Ministerio de Relaciones Exteriores.

3 Síntesis de Resultados III Medio 2012 En el contexto de la nueva institucionalidad, SIMCE forma parte de la Agencia de Calidad de la Educación, y continúa con su rol de evaluar los logros de aprendizaje alcanzados por los estudiantes del país. Su función contribuye al mejoramiento de la calidad educativa, informando sobre el desempeño de los estudiantes en diferentes asignaturas del currículo nacional, evaluando el grado de cumplimiento de los Estándares de Aprendizaje y relacionando estos desempeños con el contexto escolar y social en que los alumnos aprenden. De esta manera SIMCE se transforma en una herramienta clave para la Agencia de Calidad de la Educación, pues permite dar continuidad a las evaluaciones de logros de aprendizaje y a partir de los resultados obtenidos, nutrir al sistema de la información necesaria para implementar estrategias que promuevan la mejora continua. El presente documento entrega una síntesis de los principales resultados nacionales de la prueba III medio El detalle de los resultados y mayor información sobre las pruebas SIMCE 2012, se pueden encontrar en la página web de la Agencia de Calidad de la Educación (www.agenciaeducacion.cl). 3

4 Síntesis de Resultados III Medio 2012 APLICACIÓN SIMCE 2012 III Medio Prueba Habilidades evaluadas: Comprensión lectora. Comprensión auditiva. Fecha de aplicación 13 al 15 de noviembre de Cantidad de estudiantes evaluados* Cantidad de establecimientos evaluados Asistencia La prueba fue contestada por estudiantes. Los estudiantes que contestaron la prueba se distribuyen en establecimientos, que representan al 99,3% de los establecimientos que imparten III medio en el país. La asistencia de los estudiantes los días en que se aplicó la prueba SIMCE fue de 87,0%. * Los estudiantes evaluados son aquellos que estuvieron presentes el día de aplicación de la prueba III medio

5 Síntesis de Resultados III Medio 2012 PRINCIPALES RESULTADOS III Medio 2012 La prueba 2012 fue elaborada por Cambridge ESOL Examination, y evaluó la habilidad de los estudiantes para leer y escuchar comprensivamente inglés. En la prueba se incluyeron 80 preguntas de elección de respuesta, divididas en dos secciones: Comprensión lectora (50 preguntas) y Comprensión auditiva (30 preguntas). El puntaje de la prueba está determinado por la cantidad de respuestas correctas que un estudiante contesta, la cual es transformada en un valor dentro de una escala de puntaje. El puntaje obtenido en Comprensión lectora y Comprensión auditiva se distribuye en una escala de 0 a 100 puntos, mientras que el puntaje obtenido en la prueba corresponde al promedio de los puntajes alcanzados en Comprensión lectora y auditiva. 5

6 Síntesis de Resultados III Medio 2012 Los puntajes obtenidos por los estudiantes en la prueba están relacionados con los niveles del Marco Común Europeo para el Aprendizaje de Idiomas (CEFR), de acuerdo con la siguiente tabla: Nivel del CEFR Puntaje Nivel B1 Nivel A2 Nivel A1 Bajo nivel A puntos puntos puntos 0-44 puntos Aquellos estudiantes que alcancen los niveles A2 y B1 podrán recibir un certificado que acredita su nivel de inglés, el cual es entregado por Cambridge ESOL Examination, institución que tiene validez internacional. 6

7 Síntesis de Resultados III Medio 2012 RESULTADOS NACIONALES La siguiente tabla muestra los resultados nacionales en III medio Prueba Puntaje promedio 2012 Comprensión lectora Comprensión auditiva Resultado 48 puntos 49 puntos 49 puntos Nota: El Resultado presentado en la tabla, corresponde al promedio de los puntajes en Comprensión lectora y Comprensión auditiva. A continuación se presenta el porcentaje nacional de estudiantes en cada nivel del CEFR y el porcentaje de estudiantes certificados en el año Nivel del CEFR 2012 Nivel B1 8,2% Nivel A2 9,6% Nivel A1 26,8% Bajo nivel A1 55,4% 18% 82% Nota: (1) Dado que los porcentajes están aproximados, pueden no sumar exactamente 100%. (2) : Corresponde al porcentaje de estudiantes que recibe el certificado que acredita su nivel de inglés. La prueba 2010 fue elaborada por Educational Testing Service (ETS). A continuación se presenta el porcentaje de estudiantes de III medio certificados en la evaluación realizada el año Porcentaje de estudiantes certificados 11% 7

8 CHILE 05 Síntesis de Resultados III Medio o Región de Arica y Parinacota Resultado Porcentaje de estudiantes certificados 11,2% Región de Tarapacá Resultado Porcentaje de estudiantes certificados 18,0% Región de Antofagasta Resultado Porcentaje de estudiantes certificados 16,9% Región de Atacama Resultado 2012 (-) 43 Porcentaje de estudiantes certificados 9,3% Región de Coquimbo Resultado Porcentaje de estudiantes certificados 12,4% Región de Valparaíso Resultado Porcentaje de estudiantes certificados 20,5% Región Metropolitana de Santiago Resultado Porcentaje de estudiantes certificados 24,0% RESULTADOS REGIONALES Resultado III medio 2012, diferencia con el resultado nacional y porcentaje de estudiantes certificados, por región. * o 18 Isla San Félix Isla San Ambrosio 79 o o 27 Isla Salas y Gómez 105 o o o 09 Isla de Pascua ARCHIPIÉLAGO JUAN FERNANDEZ 33 o 37 I. Robinson I. Alejandro Crusoe Selkirk I. Sta. Clara 80 o o o 46

9 68 o 44 Islas Diego Ramírez 56 o 30 TERRITORIO 90 o CHILENO 53 o ANTÁRTICO Región del Libertador General Bernardo O'Higgins Resultado Porcentaje de estudiantes certificados 13,5% Región del Maule Resultado 2012 (-) 43 Porcentaje de estudiantes certificados 8,9% Región del Biobío Resultado Porcentaje de estudiantes certificados 13,9% Región de La Araucanía Resultado 2012 (-) 42 Porcentaje de estudiantes certificados 9,1% Región de Los Ríos Resultado 2012 (-) 43 Porcentaje de estudiantes certificados 11,1% Región de Los Lagos Resultado Porcentaje de estudiantes certificados 13,5% Región Aysén del General Carlos Ibáñez del Campo Resultado Porcentaje de estudiantes certificados 14,3% Región de Magallanes y de la Antártica Chilena Resultado Porcentaje de estudiantes certificados 20,7% ACUERDO ENTRE LA REPÚBLICA DE CHILE Y LA REPÚBLICA DE ARGENTINA PARA PRECISAR EL RECORRIDO DEL LÍMITE DESDE EL MONTE FITZ - ROY HASTA EL CERRO DAUDET (Buenos Aires, 16 de Diciembre de 1998) km Polo Sur (-): Resultado significativamente inferior al resultado nacional Nota: Los resultados que no presentan símbolo, no tienen diferencia significativa con el resultado nacional Número de estudiantes evaluados por región.

10 Síntesis de Resultados III Medio 2012 RESULTADOS SEGÚN DEPENDENCIA ADMINISTRATIVA A continuación el cuadro muestra los resultados III medio 2012, según dependencia administrativa. Municipal Dependencia administrativa Resultado 2012 Particular subvencionado Particular pagado 41 puntos 48 puntos 84 puntos En el siguiente cuadro se indica el porcentaje de estudiantes certificados, según dependencia administrativa. Dependencia administrativa Porcentaje de estudiantes certificados 2012 Municipal 7% Particular subvencionado 15% Particular pagado 81% 10

11 Síntesis de Resultados III Medio 2012 RESULTADOS SEGÚN GRUPO SOCIOECONÓMICO La condición socioeconómica de los estudiantes es una variable que no puede ser modificada por los establecimientos, como ocurre con otros factores determinantes para evaluar los logros de aprendizaje de los estudiantes. Por lo anterior, es recomendable comparar los resultados de los establecimientos que tienen estudiantes de similares características sociales y económicas. El siguiente cuadro indica los resultados en la prueba III medio 2012, según grupo socioeconómico. Grupo socioeconómico Resultado 2012 Bajo Medio bajo Medio Medio alto Alto 36 puntos 40 puntos 50 puntos 64 puntos 84 puntos A continuación se muestra el porcentaje de estudiantes certificados, según grupo socioeconómico. Grupo socioeconómico Porcentaje de estudiantes certificados 2012 Bajo 0,8% Medio bajo 3,4% Medio 15,9% Medio alto 42,9% Alto 83,3% Nota: Para realizar la clasificación por GSE, SIMCE utiliza el Índice de Vulnerabilidad del Establecimiento (IVE) proporcionado por la JUNAEB y la información entregada por los apoderados en el contexto de la aplicación de III medio

12 Síntesis de Resultados III Medio 2012 RESULTADOS SEGÚN GÉNERO A continuación se observan los resultados nacionales obtenidos por hombres y mujeres en III medio Puntaje promedio 2012 Prueba Mujeres Hombres Comprensión lectora 48 puntos 49 puntos Comprensión auditiva 48 puntos 49 puntos Resultado 48 puntos 49 puntos En el siguiente cuadro se muestra el porcentaje de estudiantes certificados, según género. Porcentaje de estudiantes certificados 2012 Mujeres 17,2% Hombres 18,4% 12

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