[Escriba el título del documento]

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "[Escriba el título del documento]"

Transcripción

1 UNIVERSIDAD VERACRUZANA LA CERTIFICACION EXAVER DE LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA Y SU IMPACTO EN EL SUR DE VERACRUZ Mtra. María Eugenia Alarcón Aguirre Centro de Idiomas Región Coatzacoalcos Universidad Veracruzana 1

2 QUÉ ES EXAVER? EXAVER es uno de los programas más exitosos creados en la Universidad Veracruzana. Es un examen de certificación del conocimiento del idioma inglés diseñado y creado con el apoyo del Consejo Británico, la Universidad de Cambridge y, recientemente, la colaboración de la Universidad de Roe Hampton ambas en Inglaterra. La comisión encargada de este proyecto ha elaborado y aplicado una serie de exámenes de certificación de la lengua inglesa basados estándares internacionales de ALTE (The Association of Language Testers in Europe) y UCLES (University of Cambridge Local Examinations Syndicate. EXAVER certifica 3 niveles: EXAVER 1 Básico que corresponde a 200 horas de instrucción formal en el estudio del idioma inglés además de que se apoya en los estándares del documento Waystage 1990 del Consejo Europeo (Council of Europe). Los estándares de este nivel coinciden con el nivel 1 de ALTE y los requeridos en el KET (Key English Test Level). De manera general, un candidato aspirante a este nivel debe ser capaz de dar y pedir información, dar y pedir opiniones, puntos de vista y hacer referencia al pasado, presente y futuro, entre otras. EXAVER 2 Intermedio bajo equivale a 400 horas de Inglés y está basado en los estándares de Threshold 1990 del Consejo Europeo. Sus estándares se ajustan al nivel 2 de ALTE y a los del PET (Preliminary English Test Level). Además de las habilidades de un candidato del nivel anterior, un candidato de EXAVER 2 debe estar también familiarizado con ciertas convenciones sociales y suposiciones comunes de la manera de expresarse en Inglés; su conocimiento de las diferencias culturales se debe hacer evidente en su manera de comunicarse. Un candidato de este nivel debe estar preparado para una gran variedad de situaciones que influyen en su manera d comunicarse. EXAVER 3 Intermedio alto certifica 600 horas de Inglés; corresponde al nivel 3 de ALTE y se deriva del documento Vantage 2001 del Consejo Europeo. En este nivel, los candidatos deben demostrar capacidad para negociar en la vida diaria en situaciones problemáticas y/o inesperadas, pedir que se les repita, aclare o explique algo. Deben poder analizar las opiniones de los demás, estar de acuerdo o desacuerdo, concluir y defender sus puntos de vista basándose en una discusión o una lectura. 2

3 EXAVER no está basado en ningún programa o libro de texto y está dirigido a los estudiantes de la universidad y al público en general. Cada año, se realizan dos aplicaciones: la primera en mayo y la segunda en octubre; además, se han llevado a cabo aplicaciones especiales a escuelas o universidades que lo solicitan. Tabla 1. Equivalencias EXAMEN Horas de Instrucción ALTE UCLES Council of Europe Level EXAVER Nivel 1 KET Waystage Elemental / Básico EXAVER Nivel 2 PET Threshold Intermedio bajo / Intermedio EXAVER Nivel 3 FCE Vantage Intermedio alto FORMATO DEL EXAMEN EXAVER 1 consta de 3 componentes, cada uno con las siguientes características: Paper 1 es Lectura y Escritura y se compone de 40 reactivos divididos en 5 secciones. Paper 2 evalúa la Comprensión Auditiva en 20 reactivos divididos en 4 secciones. Paper 3 evalúa la Expresión Oral y consta de 3 secciones. EXAVER 2 consta de 3 componentes con ligeras diferencias: Paper 1 de Lectura y Escritura consiste en 5 secciones con 40 reactivos Paper 2 de Comprensión Auditiva se compone de 4 secciones y 20 reactivos Paper 3 de Expresión Oral con 3 secciones EXAVER 3 se compone también de 3 partes que se dividen de la siguiente manera: Paper 1 de Lectura y Escritura consiste en 5 secciones con 60reactivos en total Paper 2 de Comprensión Auditiva se compone de 4 secciones y 25 reactivos Paper 3 de Expresión Oral con 3 secciones Cada examen tiene una duración aproximada de 95 minutos. 3

4 CENTROS EXAMINADORES La Universidad Veracruzana cuenta con 7 centros examinadores distribuidos a lo largo del estado de Veracruz. 1. Centro de Autoacceso USBI Xalapa 2. Centro de Idiomas Coatzacoalcos 3. Centro de Idiomas Córdoba 4. Centro de Idiomas Orizaba 5. Centro de Idiomas Poza Rica 6. Centro de Idiomas Veracruz 7. Centro de Idiomas Xalapa Actualmente, todos los centros aplican EXAVER 1 y EXAVER 2 pero sólo en Xalapa se ofrece EXAVER 3. En cada centro se encuentra un académico responsable de las aplicaciones y que es además miembro de la Comisión encargada de todo el proceso de diseño y aplicación de estos exámenes. La persona responsable de toda la comisión tiene su oficina en el Centro de Autoacceso USBI en Xalapa. Las principales actividades de los miembros de la Comisión son: 1. Actualizar a los Examinadores Orales 2. Entrenar nuevos Examinadores Orales 3. Elaborar reactivos originales 4. Editar y diseñar los exámenes 5. Enviar exámenes a UCLES para revisión 6. Codificar los datos de los exámenes 7. Organizar y supervisar las aplicaciones de los exámenes Además de estos centros examinadores, la Universidad Autónoma de Yucatán cuenta con el suyo propio en la ciudad de Mérida que ofrece EXAVER 1, EXAVER 2 y EXAVER 3. Las principales actividades del centro son: 1. Entrenamiento a Examinadores Orales 2. Administración de los exámenes 3. Supervision de los exámenes 4

5 El más reciente centro examinador se encuentra en la Universidad Politécnica del Golfo de México (UPGM) localizada en Paraíso, Tabasco. VENTAJAS DE EXAVER Al interior de la Universidad Veracruzana, todos los programas educativos que ésta ofrece incluyen las experiencias educativas Inglés I y II con carácter obligatorio. A través de EXAVER 1, los estudiantes con conocimiento previos de Inglés pueden acreditar ambas experiencias educativas sin necesidad de cursarlas. Para los candidatos externos, EXAVER también representa un área de oportunidad. Después de varios años de notable labor, en el año 2010, la Universidad Veracruzana recibió el reconocimiento como instancia evaluadora del Certificado Nacional de Nivel de Idiomas (CENNI) que otorga la Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación (DGAIR) de la Secretaria de Educación Pública (SEP) y a los exámenes EXAVER fueron reconocidos como instrumentos de evaluación. Es decir, que si un candidato obtiene su certificado EXAVER, puede tramitar su Certificación Nacional de Nivel de Idiomas (CENNI). EL IMPACTO EXAVER EN LA REGIÓN SUR DE VERACRUZ El Centro de Idiomas Coatzacoalcos es un centro examinador de EXAVER 1 y 2. El académico representante es el responsable de la promoción, administración y supervisión de los exámenes a nivel local. El impacto que representa ser un centro examinador de EXAVER es sumamente positivo para el Centro de idiomas Coatzacoalcos. Las personas interesadas pueden hacer un examen de certificación sin necesidad de trasladarse a otra ciudad además de que EXAVER es económicamente más accesible que otras certificaciones. Actualmente, el Centro de idiomas Coatzacoalcos posee 17 examinadores orales. Para poder ser examinador oral, los interesados debían ser académicos de la Universidad Veracruzana, haber acreditado EXAVER 3 y haber recibido la capacitación correspondiente. Esta capacitación consiste en conocimiento teórico acerca del Marco 5

6 Común de Referencia para las Lenguas Extranjeras, análisis del papel de cada examinador, el formato del examen oral, los criterios de evaluación y práctica real del examen. Como parte de las estrategias que garantizan la calidad de XAVER, en noviembre de 2011, se llevó a cabo el curso-taller Actualización de Examinadores de Exámenes de Certificación de Lengua Inglesa EXAVER durante el cual 14 examinadores reafirmaron sus conocimientos de manera teórica y práctica. CANDIDATOS DE EXAVER DURANTE EL PERÍODO La presente sección ofrece un panorama de la situación de EXAVER durante los últimos años en la región sur de Veracruz. Se realiza un recuento del número de candidatos que presentaron EXAVER1, 2 y 3 durante la coordinación anterior del Centro de Idiomas Coatzacoalcos que comprendió de año 2008 al 2012.Los candidatos no solo fueron estudiantes universitarios si no también personas del público en general, es decir, estudiantes de otras escuelas y universidades particulares y trabajadores. En el año 2008, se llevó a cabo la primera aplicación en el mes de mayo. El número de candidatos fue mínimo: 8 candidatos obtuvieron la certificación EXAVER1, 5 candidatos obtuvieron EXAVER 2 y sólo 1 obtuvo la certificación de EXAVER 3. En noviembre del mismo año, el número de candidatos aumentó. Para EXAVER 1, 97 candidatos presentaron el examen y 65 obtuvieron el diploma; para EXAVER 2, 13 candidatos presentaron el examen y 10 obtuvieron el diploma; 5 candidatos de 9 obtuvieron su diploma de EXAVER 3. No. de Candidatos Candidatos que obtuvieron su diploma AÑO 2008 Primera aplicación Segunda aplicación Exaver 1 Exaver 2 Exaver 3 Exaver 1 Exaver 2 Exaver En mayo del año 2009 tuvo lugar la primera aplicación del año. De EXAVER 1, 27 candidatos de 37 obtuvieron su diploma. De los 10 candidatos que presentaron EXAVER 6

7 2, 6 obtuvieron la certificación. Para EXAVER 3, 1 de los 2 candidatos obtuvo su diploma. En octubre del mismo año, se realizó la segunda aplicación pudiéndose notar un discreto incremento en el número de candidatos de EXAVER 1 y 3. Para EXAVER 1, se inscribieron 48 candidatos de los cuales 31 obtuvieron el diploma. En EXAVER 2 se inscribieron únicamente 2 candidatos y solo 1 obtuvo su diploma. Sin embargo, en EXAVER 3, donde el número de candidatos es generalmente mínimo, se inscribieron 7 candidatos de los cuales 4 obtuvieron su diploma No. de Candidatos Candidatos que obtuvieron su diploma AÑO 2009 Primera aplicación Segunda aplicación Exaver 1 Exaver 2 Exaver 3 Exaver 1 Exaver 2 Exaver En el 2010, durante la primera aplicación en mayo, se recibieron 33 candidatos para EXAVER 1 de los cuales 23 obtuvieron su diploma; en contraste, se recibieron solo 4 candidatos para EXAVER 2 y 3 obtuvieron su diploma; EXAVER 3 recibió 4 candidatos de los cuales 2 obtuvieron su diploma. Para octubre del mismo año, las cifras aumentaron un poco recibiendo 40 candidatos para EXAVER 1 de los cuales 31 obtuvieron la certificación; 13 de los 15 candidatos para EXAVER 2 obtuvieron su diploma y 1 de los 3 candidatos de EXAVER 3 obtuvo su diploma. AÑO 2010 Primera aplicación Segunda aplicación Exaver 1 Exaver 2 Exaver 3 Exaver 1 Exaver 2 Exaver 3 No. de Candidatos Candidatos que obtuvieron su diploma En la primera aplicación de 2011 en el mes de mayo, EXAVER 1 tuvo 44 candidatos y 26 de ellos obtuvieron su diploma; EXAVER 2 recibió 7 candidatos y 5 7

8 obtuvieron su diploma, EXAVER 3 recibió 6 candidatos y 4 obtuvieron su diploma. En octubre de 2011, el número de candidatos de EXAVER 1 aumentó a 111 de los cuales 74 obtuvieron su diploma, EXAVER 2 recibió 18 candidatos y 10 obtuvieron su diploma; y aunque se desconoce el número de candidatos que presentaron EXAVER 3, 5 candidatos que obtuvieron su diploma. No. de Candidatos Candidatos que obtuvieron su diploma AÑO 2011 Primera aplicación Segunda aplicación Exaver 1 Exaver 2 Exaver 3 Exaver 1 Exaver 2 Exaver En abril de 2012, EXAVER 1 recibió 43 candidatos, EXAVER 2 recibió 25 y no se tiene registro de EXAVER 3. De quienes obtuvieron su diploma fueron 34 de EXAVER1, 8 de EXAVER 2 y 1 de EXAVER 3. Las más recientes aplicaciones se realizaron en septiembre de ese mismo año. Se evaluaron 76 candidatos de EXAVER 1 y 16 de EXAVER 2. No se cuentan con registros de EXAVER 3. Como resultado, 51 candidatos obtuvieron su diploma de EXAVER1, 12 de EXAVER 2 y 1 de EXAVER 3. Para el presente año (2013) se programaron las dos aplicaciones regulares y en breve se iniciara el proceso de inscripción en línea. No. de Candidatos Candidatos que obtuvieron su diploma AÑO 2012 Primera aplicación Segunda aplicación Exaver 1 Exaver 2 Exaver 3 Exaver 1 Exaver 2 Exaver RESULTADOS 8

9 En el año 2011, 12 de los candidatos que obtuvieron su certificación EXAVER tramitaron y obtuvieron la Certificación Nacional de Nivel de Idioma (CENNI). En el 2012, 6 personas obtuvieron la misma certificación. Actualmente son cada vez más los estudiantes de los diversos programas educativos de la Universidad Veracruzana que acreditan las experiencia educativas Inglés I y II a través de EXAVER. Una vez que obtienen su diploma, deben presentarlo a la Coordinación de los Centros de Idiomas y solicitar su transferencia de créditos a su respectivo registro escolar. En el año 2010, 15 estudiantes solicitaron su transferencia de créditos para acreditar la EE Inglés I y 15 estudiantes más acreditaron Inglés II de la misma manera. En el año 2011, el número de estudiantes se incrementó resultando en 36 estudiantes que acreditaron Inglés I y 39 acreditaron Inglés II. Durante el 2012, 63 estudiantes en total acreditaron Inglés I y II con el diploma EXAVER. Estos estudiantes ya no cursaron las experiencias educativas. RETOS PARA EL 2013 Uno de los principales retos para el 2013 es dar mayor promoción a la Certificación EXAVER al exterior de la universidad. La región sur cuenta con un número importante de preparatorias bilingües y universidades particulares que imparten la materia de inglés o tienen la Licenciatura en Idioma Inglés en su oferta académica. Pare este año, se planearon diversas visitas a estas escuelas para dar pláticas de orientación a estudiantes y profesores interesados. Además, se hará uso de las redes sociales para dar a conocer fechas importantes y poder atender de manera particular a los candidatos y contestar preguntas muy particulares y aclarar dudas. No debemos olvidar que los estudiantes universitarios también requieren especial atención. Para ellos, también se organizaron pláticas breves que se les dará en sus salones de clases al inicio de cada semestre. Acercarse a sus salones de clases permitirá identificar a los estudiantes con conocimiento suficiente del inglés para presentar EXAVER y, de estas manera, acreditar sus experiencia educativas Inglés I y II sin necesidad de cursarlas. 9

10 Por otro lado, es importante señalar que, para este año, se programaron dos aplicaciones: la primera en el mes de abril y la segunda en octubre. La cuidadosa planeación y la preparación integral de los examinadores orales ha garantizado resultados exitosos. Por lo tanto, además de la minuciosa planeación de las aplicaciones, los examinadores orales asistirán a un taller de práctica antes de cada aplicación en el que revisarán los materiales a utilizar y practicarán sus intervenciones durante el examen oral. El proyecto EXAVER es el producto del trabajo conjunto y minucioso de los académicos de la Universidad Veracruzana. Bajo los mayores estándares de calidad, EXAVER ofrece resultados confiables que además son respaldados por las mejores instancias evaluadoras de Europa. REFERENCIAS Certificación Nacional de Nivel de Idioma CENNI Documento de Especificaciones para EXAVER 1 abril 2007 Documento de Especificaciones para EXAVER 2 abril 2007 Documento de Especificaciones para EXAVER 3 abril 2007 EXAVER Manual Administrativo para Centros Examinadores de EXAVER abril

Línea temática: Currículo, Evaluación y Certificación en Lenguas: Integración de las Lenguas Extranjeras.

Línea temática: Currículo, Evaluación y Certificación en Lenguas: Integración de las Lenguas Extranjeras. La interconexión Social y Académica del Centro de Idiomas en Veracruz. Mtra. Claudia Andrea Durán Montenegro cduran@uv.mx Lic. Adriana Araceli Padilla Zamudio adpadilla@uv.mx Mtra. Vilma Arely Vázquez

Más detalles

1. Niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL)

1. Niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL) ACREDITACIÓN DE NIVELES DE INGLÉS DE ACUERDO AL MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS PARA ESTUDIANTES DE LA ESCUELA DE NEGOCIOS NOVACAIXAGALICIA 1. Niveles del Marco Común Europeo de Referencia

Más detalles

El nivel de inglés y su problemática en tres universidades de México geográficamente distantes

El nivel de inglés y su problemática en tres universidades de México geográficamente distantes El nivel de inglés y su problemática en tres universidades de México geográficamente distantes María Esther Lemus Hidalgo Universidad Autónoma de Aguascalientes Katherine Duran Howard Universidad Juárez

Más detalles

University of Cambridge -ESOL English for Speakers of Other Languages

University of Cambridge -ESOL English for Speakers of Other Languages University of Cambridge -ESOL English for Speakers of Other Languages Certificaciones Internacionales y Perfil del Candidato KET- Key English Test. KET es el examen de Cambridge ESOL dentro del nivel básico

Más detalles

CET Online CERTIFICATE FOR ENGLISH TEACHERS. Descripción del curso

CET Online CERTIFICATE FOR ENGLISH TEACHERS. Descripción del curso CET Online CERTIFICATE FOR ENGLISH TEACHERS Descripción del curso Contenido Introducción... 3 RedNova Consultants...3 Qué es el CET?... 3 Qué es el CET en línea?...4 Quién puede tomar el CET?...4 Requisitos

Más detalles

CAMINO AL BILINGÜISMO

CAMINO AL BILINGÜISMO CAMINO AL BILINGÜISMO PARTICIPACIÓN DE: ADRIANA HERNÁNDEZ MONROY ALICIA GARCÍA TOVAR SYLVIA VAZQUEZ CARREÑO ANGELICA URUETA ROMO ROSA MARTHA CEDEÑO CHAIRE 1 CAMINO AL BILINGÜISMO Qué hace que el alumno

Más detalles

INFORMACION SOBRE LOS EXAMENES INTERNACIONALES

INFORMACION SOBRE LOS EXAMENES INTERNACIONALES INFORMACION SOBRE LOS EXAMENES INTERNACIONALES Formato: Papel y lápiz Entrevista personal Los exámenes YLE (Young Learners of English) han sido elaborados por Cambridge ESOL, para niños entre los 7 y 12

Más detalles

ACUERDO No. 18 de 2002, mediante el cual se expide el Reglamento del Programa Universitario de Inglés (PUI). A LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA:

ACUERDO No. 18 de 2002, mediante el cual se expide el Reglamento del Programa Universitario de Inglés (PUI). A LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA: 1 ACUERDO No. 18 de 2002, mediante el cual se expide el Reglamento del Programa Universitario de Inglés (PUI). A LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA: El Rector de la Universidad de Colima, en uso de las facultades

Más detalles

Exámenes y certificados de Cambridge ESOL para alumnos de secundaria

Exámenes y certificados de Cambridge ESOL para alumnos de secundaria Exámenes y certificados de Cambridge ESOL para alumnos de secundaria Dé a sus hijos una ventaja competitiva en la vida Aprender inglés y obtener el certificado adecuado darán a sus hijos una ventaja competitiva

Más detalles

Pruebas de Acreditación del Conocimiento de Lenguas Extranjeras P.A.C.L.E. Información general

Pruebas de Acreditación del Conocimiento de Lenguas Extranjeras P.A.C.L.E. Información general EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN DEL CONOCIMIENTO DE IDIOMAS Pruebas de Acreditación del Conocimiento de Lenguas Extranjeras P.A.C.L.E. Información general Descripción Las Pruebas de Acreditación del Conocimiento

Más detalles

Nombre del curso: English for PET

Nombre del curso: English for PET INFORMACIÓN SOBRE EL CURSO DE PREPARACIÓN PARA EL EXAMEN OFICIAL PRELIMINARY ENGLISH TEST (PET) DE LA UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE. Nombre del curso: English for PET Propuesta de duración: grupos de alumnos

Más detalles

1 CAMBRIDGE YOUNG LEARNERS ENGLISH TESTS (YLE)

1 CAMBRIDGE YOUNG LEARNERS ENGLISH TESTS (YLE) 1 CAMBRIDGE YOUNG LEARNERS ENGLISH TESTS (YLE) Exámenes de inglés para niños de entre 7 y 12 años Diseñados utilizando contenidos adaptados a las necesidades de los niños Fechas de examen flexibles 3 partes

Más detalles

ÍNDICE 1. JUSTIFICACIÓN 2. OBJETIVO 3. EQUIVALENCIA EXÁMENES DE CAMBRIDGE 4. FORMATO DE LOS EXÁMENES STARTERS, MOVERS Y FLYERS 5.

ÍNDICE 1. JUSTIFICACIÓN 2. OBJETIVO 3. EQUIVALENCIA EXÁMENES DE CAMBRIDGE 4. FORMATO DE LOS EXÁMENES STARTERS, MOVERS Y FLYERS 5. ÍNDICE 1. JUSTIFICACIÓN 2. OBJETIVO 3. EQUIVALENCIA EXÁMENES DE CAMBRIDGE 4. FORMATO DE LOS EXÁMENES STARTERS, MOVERS Y FLYERS 5. METODOLOGÍA 6. CÓMO PREPARAMOS? 7. CONDICIONES: 8. CUÁNDO SON LOS EXÁMENES?

Más detalles

INFORMACIÓN SOBRE EL CURSO DE PREPARACIÓN PARA EL EXAMEN OFICIAL FIRST CERTIFICATE DE LA UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE.

INFORMACIÓN SOBRE EL CURSO DE PREPARACIÓN PARA EL EXAMEN OFICIAL FIRST CERTIFICATE DE LA UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE. INFORMACIÓN SOBRE EL CURSO DE PREPARACIÓN PARA EL EXAMEN OFICIAL FIRST CERTIFICATE DE LA UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE. Nombre del curso: English for First Certificate. Propuesta de duración: grupos de alumnos

Más detalles

CLASES DE PREPARACIÓN DE EXÁMENES OFICIALES DE LA UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE

CLASES DE PREPARACIÓN DE EXÁMENES OFICIALES DE LA UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE CLASES DE PREPARACIÓN DE EXÁMENES OFICIALES DE LA UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE - Conseguir un título oficial de inglés hoy en día es un objetivo fundamental para muchos alumnos. La Universidad de Cambridge

Más detalles

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE. ESOL EXAMINATIONS. YLE. Cambridge Young Learners English Tests

UNIVERSITY OF CAMBRIDGE. ESOL EXAMINATIONS. YLE. Cambridge Young Learners English Tests UNIVERSITY OF CAMBRIDGE. ESOL EXAMINATIONS YLE. Cambridge Young Learners English Tests Destinado a niños de entre 7 y 12 años. Los niños que aprenden inglés cuando son pequeños tienen una ventaja que se

Más detalles

INFORMACIÓN SOBRE EL CURSO DE PREPARACIÓN PARA EL EXAMEN OFICIAL CERTIFICATE IN ADVANCED ENGLISH DE LA UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE.

INFORMACIÓN SOBRE EL CURSO DE PREPARACIÓN PARA EL EXAMEN OFICIAL CERTIFICATE IN ADVANCED ENGLISH DE LA UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE. INFORMACIÓN SOBRE EL CURSO DE PREPARACIÓN PARA EL EXAMEN OFICIAL CERTIFICATE IN ADVANCED ENGLISH DE LA UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE. Nombre del curso: English for Certificate In Advanced. Propuesta de duración:

Más detalles

La importancia del idioma inglés en el nivel propedéutico para el proyecto de lenguas en la UACh.

La importancia del idioma inglés en el nivel propedéutico para el proyecto de lenguas en la UACh. FORO: EL PLAN DE ESTUDIOS DE PROPEDÉUTICO A 33 AÑOS DE SU DISEÑO La importancia del idioma inglés en el nivel propedéutico para el proyecto de lenguas en la UACh. Introducción. Carlos Macias Uribe *, Amelia

Más detalles

Guía básica del examen

Guía básica del examen Guía básica del examen La mejor base en Inglés Key English Test (KET) for Schools La mejor base en Inglés Cambridge English: Key for Schools está diseñado específicamente para motivar a los estudiantes

Más detalles

CURSOS DE INGLÉS. A la comunidad estudiantil, docente, administrativa y externa.

CURSOS DE INGLÉS. A la comunidad estudiantil, docente, administrativa y externa. CURSOS DE INGLÉS A la comunidad estudiantil, docente, administrativa y externa. Se les invita a inscribirse a los cursos de Inglés que ofrece la Coordinación de Lenguas Extranjeras (CLE) del Instituto

Más detalles

ESCUELA DE IDIOMAS DE COLLADO MEDIANO

ESCUELA DE IDIOMAS DE COLLADO MEDIANO ESCUELA DE IDIOMAS DE COLLADO MEDIANO La creación de la Escuela de Idiomas de Collado Mediano tiene como finalidad principal que el alumnado adquiera un nivel de competencia tanto oral como escrito que

Más detalles

POLITICA INSTITUCIONAL PARA LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS EXTRANJEROS

POLITICA INSTITUCIONAL PARA LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS EXTRANJEROS POLITICA INSTITUCIONAL PARA LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS EXTRANJEROS MC LETICIA MORENO ELIZALDE Coordinadora de Internacionalización y Cooperación Académica (CICA) de la UJED ANTECEDENTES Plan de Desarrollo

Más detalles

ACREDITACIÓN DEL NIVEL B1 DEL MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS

ACREDITACIÓN DEL NIVEL B1 DEL MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS ANUNCIO DEL VICERRECTORADO DE ORDENACIÓN ACADÉMICA Y ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, POR EL QUE SE HACE PÚBLICA LA INSTRUCCIÓN RELATIVA A LA ACREDITACIÓN

Más detalles

Qué es el Examen TOEIC?

Qué es el Examen TOEIC? Qué es el Examen TOEIC? Educational Testing Service ETS empresa creadora del TOEIC y del TOEFL, es la más importante organización en los Estados Unidos de Norteamérica y del mundo, en el diseño de exámenes

Más detalles

apple tree C/ Hiedra, 190-28109 Alcobendas - Madrid 91 650 02 70 / 635 491 797 appletree@telefonica.net

apple tree C/ Hiedra, 190-28109 Alcobendas - Madrid 91 650 02 70 / 635 491 797 appletree@telefonica.net apple tree C/ Hiedra, 190-28109 Alcobendas - Madrid 91 650 02 70 / 635 491 797 appletree@telefonica.net CONTENIDOS 1. APPLE TREE 2. INGLÉS EXTRAESCOLAR 3. OBJETIVOS 4. METODOLOGÍA 5. EXÁMENES DE LA UNIVERSIDAD

Más detalles

CIRCULAR Nº 03 / 2015

CIRCULAR Nº 03 / 2015 CIRCULAR Nº 03 / 2015 Estimados Padres y Apoderados: Comunicamos a ustedes que nuestro colegio a partir del 2015 es reconocido como un centro de entrenamiento (Cambridge Preparation Centre) para rendir

Más detalles

CAPÍTULO 1. Disposiciones generales. Artículo 1. Ámbito de aplicación.

CAPÍTULO 1. Disposiciones generales. Artículo 1. Ámbito de aplicación. NORMA POR LA QUE SE REGULAN LOS PROCEDIMIENTOS DE ADQUISICIÓN Y ACREDITACIÓN DE LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS EN LOS ESTUDIOS DE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA (Aprobada en Consejo de Gobierno de 22 de enero

Más detalles

El Centro Universitario ESM TENERIFE, representado en Chile por Cedepu Consultores ofrece una modalidad flexible en materia de formación continua que

El Centro Universitario ESM TENERIFE, representado en Chile por Cedepu Consultores ofrece una modalidad flexible en materia de formación continua que El Centro Universitario ESM TENERIFE, representado en Chile por Cedepu Consultores ofrece una modalidad flexible en materia de formación continua que se orienta a la preparación de los recursos humanos

Más detalles

ESCUELA MUNICIPAL DE IDIOMAS DE COLLADO MEDIANO

ESCUELA MUNICIPAL DE IDIOMAS DE COLLADO MEDIANO ESCUELA MUNICIPAL DE IDIOMAS DE COLLADO MEDIANO La creación de la Escuela Municipal de Idiomas de Collado Mediano tiene como finalidad principal que el alumnado adquiera un nivel de competencia tanto oral

Más detalles

CLASES DE PREPARACIÓN DE EXÁMENES OFICIALES DE LA UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE

CLASES DE PREPARACIÓN DE EXÁMENES OFICIALES DE LA UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE CLASES DE PREPARACIÓN DE EXÁMENES OFICIALES DE LA UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE Conseguir un título oficial de inglés hoy en día es un objetivo fundamental para muchos alumnos. La Universidad de Cambridge ofrece

Más detalles

TÍTULO V: LA CAPACITACIÓN LINGÜÍSTICA EN LENGUA INGLESA

TÍTULO V: LA CAPACITACIÓN LINGÜÍSTICA EN LENGUA INGLESA TÍTULO V: LA CAPACITACIÓN LINGÜÍSTICA EN LENGUA INGLESA 1. EL PLAN DE CAPACITACIÓN LINGÜÍSTICA Como rasgo propio de los graduados de la Universidad de Cantabria, y de acuerdo a sus líneas de actuación

Más detalles

Unidad de Enlace Oficina de Transparencia y Acceso a la Información

Unidad de Enlace Oficina de Transparencia y Acceso a la Información ÁREA Educación Continua DIRECTORIO DE SERVICIOS POR ÁREA. EDUCACION CONTINUA Y AREA DE IDIOMAS SERVICIOS QUE OFRECE Cursos, talleres, seminarios y diplomados Centro de idiomas, inglés para niños, jóvenes,

Más detalles

REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIOS TÉCNICOS Y PROFESIONALES

REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIOS TÉCNICOS Y PROFESIONALES LEGISLACIÓN UNIVERSITARIA 333 REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIOS TÉCNICOS Y PROFESIONALES CAPÍTULO I Definición y Propósitos Artículo 1o.- Se consideran estudios técnicos y estudios profesionales en la UNAM

Más detalles

CERTIFICACIÓN NACIONAL DE NIVEL DE IDIOMA DIRECCIÓN GENERAL DE ACREDITACIÓN, INCORPORACIÓN Y REVALIDACIÓN

CERTIFICACIÓN NACIONAL DE NIVEL DE IDIOMA DIRECCIÓN GENERAL DE ACREDITACIÓN, INCORPORACIÓN Y REVALIDACIÓN CERTIFICACIÓN NACIONAL DE NIVEL DE IDIOMA DIRECCIÓN GENERAL DE ACREDITACIÓN, INCORPORACIÓN Y REVALIDACIÓN CALIDAD EN LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS PROYECTO: (Alumnos, Docentes y Escuelas). Ene - Dic 2009 Mzo

Más detalles

EVALUACIONES EXTERNAS

EVALUACIONES EXTERNAS PROYECTO BILINGÜE DE UCETAM EVALUACIONES EXTERNAS Tras cuatro cursos de implantación del Proyecto Bilingüe de UCETAM (PBU) el Consejo Rector tomó la decisión de crear un sistema de evaluaciones externas

Más detalles

Consejo Mexicano de Enseñanza e Investigación en Lenguas Extranjeras. Curso de preparación para el examen TOEFL IBT

Consejo Mexicano de Enseñanza e Investigación en Lenguas Extranjeras. Curso de preparación para el examen TOEFL IBT Consejo Mexicano de Enseñanza e Investigación en Lenguas Extranjeras Curso de preparación para el examen TOEFL IBT Importancia del curso El Test of English as a Foreign Language (TOEFL) es una prueba que

Más detalles

ACREDITACIÓN DEL NIVEL DEL MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS

ACREDITACIÓN DEL NIVEL DEL MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS CONVOCATORIA DE FECHA 6 DE MAYO DE 2011 DEL VICERRECTORADO DE ORDENACIÓN ACADÉMICA Y ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE LA UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA, RELATIVA A LA ACREDITACIÓN DE

Más detalles

CORPORACIÓN UNIFICADA NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR REGLAMENTO DEL CENTRO DE IDIOMAS.

CORPORACIÓN UNIFICADA NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR REGLAMENTO DEL CENTRO DE IDIOMAS. CORPORACIÓN UNIFICADA NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR REGLAMENTO DEL CENTRO DE IDIOMAS. CAPÍTULO I ASPECTOS GENERALES. ARTÍCULO 1. CAMPO DE APLICACIÓN: El presente Reglamento regula las disposiciones especiales

Más detalles

CERTIFICADO DE LENGUA GALLEGA (CELGA)

CERTIFICADO DE LENGUA GALLEGA (CELGA) CERTIFICADO DE LENGUA GALLEGA (CELGA) El Celga es un sistema de certificación de la lengua gallega adaptado al Marco europeo común de referencia para las lenguas (MECRL). El Celga tiene 5 niveles, del

Más detalles

TRINITY COLLEGE LONDON

TRINITY COLLEGE LONDON El Centro de Formación ICA ha sido certificado como centro examinador de TRINITY COLLEGE LONDON (centro registrado Nº 44823). Este reconocimiento a la formación del inglés nos otorga la capacidad de preparar

Más detalles

EXÁMENES. FCE (First Certificate in English)

EXÁMENES. FCE (First Certificate in English) EXÁMENES FCE (First Certificate in English) Captar el mensaje esencial de textos con temas de carácter concreto y abstracto y participar activamente en una conversación técnica dentro de su campo de especialización.

Más detalles

ENGLISH AT YOUR SCHOOL

ENGLISH AT YOUR SCHOOL ENGLISH AT YOUR SCHOOL Centro de Formación y Educación Jauja Calle Clavel, 3 11402-Jerez de la Frontera 956-31-01-55 692-73-40-39 www.jaujaepd.com formacion@jaujaepd.com El Centro de Formación y Educación

Más detalles

TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE ECATEPEC DIRECCIÓN DE VINCULACIÓN Y EXTENSIÓN CENTRO DE IDIOMAS. Cursos I N G L E S NIÑOS

TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE ECATEPEC DIRECCIÓN DE VINCULACIÓN Y EXTENSIÓN CENTRO DE IDIOMAS. Cursos I N G L E S NIÑOS TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE ECATEPEC DIRECCIÓN DE VINCULACIÓN Y EXTENSIÓN CENTRO DE IDIOMAS Cursos I N G L E S NIÑOS KIDS desarrollar habilidades lingüísticas en los niños con la finalidad de

Más detalles

A LAS FAMILIAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y 1º ESO Alboraya, 30 de abril de 2014

A LAS FAMILIAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y 1º ESO Alboraya, 30 de abril de 2014 A LAS FAMILIAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y 1º ESO Alboraya, 30 de abril de 2014 Estimadas familias: Por medio de esta circular os informamos de la posibilidad que tienen los alumnos de 7 a 12 años de realizar

Más detalles

Ciencia y Tecnología que transforman

Ciencia y Tecnología que transforman Convocatoria para profesionistas interesados en ingresar como Docentes LA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DEL GOLFO DE MÉXICO "Ciencia y Tecnología que Transforma" De conformidad a lo dispuesto en el Acuerdo de

Más detalles

PREGUNTAS MÁS FRECUENTES - FAQs (FREQUENTLY ASKED QUESTIONS)

PREGUNTAS MÁS FRECUENTES - FAQs (FREQUENTLY ASKED QUESTIONS) PREGUNTAS MÁS FRECUENTES - FAQs (FREQUENTLY ASKED QUESTIONS) Rogamos lean estas páginas para resolver las dudas más comunes que nos hacen llegar. Los correos que versen sobre estos puntos no serán contestados.

Más detalles

Evaluaciones lingüísticas para la Autoridad de Migraciones y Visas del Reino Unido (UK Visas and Immigration, UKVI)

Evaluaciones lingüísticas para la Autoridad de Migraciones y Visas del Reino Unido (UK Visas and Immigration, UKVI) Evaluaciones lingüísticas para la Autoridad de Migraciones y Visas del Reino Unido (UK Visas and Immigration, UKVI) Preguntas frecuentes El Reino Unido confirmó los nuevos requisitos para lograr evaluaciones

Más detalles

REGLAMENTO PARA LA COORDINACIÓN DE IDIOMAS DE LA UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA

REGLAMENTO PARA LA COORDINACIÓN DE IDIOMAS DE LA UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA REGLAMENTO PARA LA COORDINACIÓN DE IDIOMAS DE LA UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA Los alumnos inscritos a las diferentes carreras que ofrece la Universidad Latinoamericana, en lo relativo al idioma, se sujetan

Más detalles

DIRECCIÓN GENERAL DE BECAS Y AYUDAS A LA EDUCACIÓN

DIRECCIÓN GENERAL DE BECAS Y AYUDAS A LA EDUCACIÓN Ref: 09/930748.9/14 DIRECCIÓN GENERAL DE BECAS Y RESOLUCIÓN DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE BECAS Y AYUDAS A LA EDUCACIÓN POR LA QUE SE DICTAN INSTRUCCIONES SOBRE EL PROCEDIMIENTO PARA LA REALIZACIÓN DE LA

Más detalles

centro de formación GRUPOS CURSOS DE INGLÉS KIDS STARTERS: (3-5 AÑOS)

centro de formación GRUPOS CURSOS DE INGLÉS KIDS STARTERS: (3-5 AÑOS) KIDS STARTERS: (3-5 AÑOS) Introducir a los niños en la lengua inglesa desarrollando las destrezas de Reading, Writting, Listening y Speaking, con especial énfasis en las destrezas orales y auditivas. El

Más detalles

Directriz sobre el requisito de una lengua extranjera en las carreras de la Pontificia Universidad Javeriana(1030)

Directriz sobre el requisito de una lengua extranjera en las carreras de la Pontificia Universidad Javeriana(1030) Directriz sobre el requisito de una lengua extranjera en las carreras de la Pontificia Universidad Javeriana(1030) Disposiciones Complementarias a la directriz aprobada por el Consejo académico en su sesión

Más detalles

2014-2015. Instituto de Idiomas Curso 2015-2016. El CEU es una obra de la Asociación Católica de Propagandistas

2014-2015. Instituto de Idiomas Curso 2015-2016. El CEU es una obra de la Asociación Católica de Propagandistas 2014-2015 Instituto de Idiomas Curso 2015-2016 El CEU es una obra de la Asociación Católica de Propagandistas Presentación El Instituto de Idiomas del Colegio CEU Jesús María surge para ofrecer al alumno

Más detalles

Cursos de idiomas para niños, jóvenes y adultos Preparación de exámenes oficiales Cursos de idiomas en el extranjero Formación del profesorado

Cursos de idiomas para niños, jóvenes y adultos Preparación de exámenes oficiales Cursos de idiomas en el extranjero Formación del profesorado Cursos de idiomas para niños, jóvenes y adultos Preparación de exámenes oficiales Cursos de idiomas en el extranjero Formación del profesorado CURSOS 2014-2015 LCIDIOMAS.COM Bienvenidos a Language Campus

Más detalles

REGLAMENTO DE IDIOMAS LICENCIATURAS

REGLAMENTO DE IDIOMAS LICENCIATURAS REGLAMENTO DE IDIOMAS LICENCIATURAS CICLO ESCOLAR 2013-2014 1 CONTENIDO Página MISIÓN, VISIÓN, VALORES 3 CAPÍTULO I. DISPOSICIONES GENERALES 4 CAPÍTULO II. INSCRIPCIONES 4 CAPÍTULO III. EVALUACION Y ACREDITACION

Más detalles

1. Niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas

1. Niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas ACREDITACIÓN DE NIVELES DE INGLÉS DE ACUERDO AL MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS (MCERL) PARA ESTUDIANTES DE LA UC 1. Niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas El

Más detalles

REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIOS DE POSTGRADO

REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIOS DE POSTGRADO REGLAMENTO GENERAL DE ESTUDIOS DE POSTGRADO Panamá, marzo de 2012 ÍNDICE DE CONTENIDO Página Capítulo I. Disposiciones Generales de los Estudios de Postgrado 2 Capítulo II. De los Programas de Especialización...

Más detalles

4.5% obtuvo un resultado no aceptable.

4.5% obtuvo un resultado no aceptable. Un total de 81,490 personas presentaron examen de ingreso al servicio docente. De este total, alrededor de 22.8% obtuvo un nivel aceptable en el Examen Nacional; 72.7% requiere procesos de nivelación académica

Más detalles

PREGUNTAS FRECUENTES SOBRE LA MODALIDAD A DISTANCIA LICENCIATURAS

PREGUNTAS FRECUENTES SOBRE LA MODALIDAD A DISTANCIA LICENCIATURAS PREGUNTAS FRECUENTES SOBRE LA MODALIDAD A DISTANCIA LICENCIATURAS 1. Qué es la modalidad a distancia? Es un modelo en el que no se requiere la presencia física del maestro en un salón de clases, ya que

Más detalles

La Universidad de Quintana Roo. a través de la División de Desarrollo Sostenible C O N V O C A. a la segunda promoción otoño 2015 del

La Universidad de Quintana Roo. a través de la División de Desarrollo Sostenible C O N V O C A. a la segunda promoción otoño 2015 del La Universidad de Quintana Roo a través de la División de Desarrollo Sostenible C O N V O C A a la segunda promoción otoño 2015 del DOCTORADO EN DESARROLLO SOSTENIBLE Con dos áreas de énfasis: 1. Manejo

Más detalles

2014-2015. Instituto de Idiomas Curso 2014-2015. El CEU es una obra de la Asociación Católica de Propagandistas

2014-2015. Instituto de Idiomas Curso 2014-2015. El CEU es una obra de la Asociación Católica de Propagandistas 2014-2015 Instituto de Idiomas Curso 2014-2015 El CEU es una obra de la Asociación Católica de Propagandistas Presentación El Instituto de Idiomas del Colegio CEU Jesús María surge para ofrecer una ampliación

Más detalles

ENGLISH FOR SCHOOLS APPLE TREE SCHOOL OF ENGLISH INGLES EXTRAESCOLAR 2015-2016 ESPECIALISTAS EN INGLES DESDE 1992

ENGLISH FOR SCHOOLS APPLE TREE SCHOOL OF ENGLISH INGLES EXTRAESCOLAR 2015-2016 ESPECIALISTAS EN INGLES DESDE 1992 ENGLISH FOR SCHOOLS APPLE TREE INGLES EXTRAESCOLAR 2015-2016 2016 ESPECIALISTAS EN INGLES DESDE 1992 1. APPLE TREE Apple Tree es una organización con más de 20 años de experiencia en el campo de la enseñanza

Más detalles

PROGRAMA DE VISITAS PROFESIONALES PARA ABOGADOS

PROGRAMA DE VISITAS PROFESIONALES PARA ABOGADOS PROGRAMA DE VISITAS PROFESIONALES PARA ABOGADOS CHICAGO, ILLINOIS 13 a 24 de julio, 2015 1 PRESENTACIÓN La opera en esta ciudad desde 2001, ofreciendo una amplia gama de programas, entre los cuales tiene

Más detalles

Nº ACCIÓN FORMATIVA 403: INGLÉS NIVEL PERFECCIONAMIENTO CPE: CERTIFICATE OF PROFICIENCY IN ENGLISH

Nº ACCIÓN FORMATIVA 403: INGLÉS NIVEL PERFECCIONAMIENTO CPE: CERTIFICATE OF PROFICIENCY IN ENGLISH Nº ACCIÓN FORMATIVA 403: INGLÉS NIVEL PERFECCIONAMIENTO CPE: CERTIFICATE OF PROFICIENCY IN ENGLISH Curso Modalidad: Presencial Precio: 160 El precio es por alumno/trabajador (mínimo 5 personas) Duración:

Más detalles

PREGUNTAS FRECUENTES SOBRE LA LICENCIATURA EN DERECHO MODALIDAD A DISTANCIA

PREGUNTAS FRECUENTES SOBRE LA LICENCIATURA EN DERECHO MODALIDAD A DISTANCIA PREGUNTAS FRECUENTES SOBRE LA LICENCIATURA EN DERECHO MODALIDAD A DISTANCIA 1. Qué es la modalidad a distancia? Es un modelo en el que no se requiere la presencia física del maestro en un salón de clases,

Más detalles

CAMBRIDGE ENGLISH Colegio ANTAMIRA

CAMBRIDGE ENGLISH Colegio ANTAMIRA CAMBRIDGE ENGLISH Colegio ANTAMIRA INDICE 1 INTRODUCCIÓN... 3 2 EXÁMENES DE CAMBRIDGE... 4 3 LOS NIVELES CAMBRIDGE... 5 3.1 YOUNG CAMBRIDGE - NIVEL A1... 5 3.1.1 STARTERS... 5 3.1.2 MOVERS... 5 3.1.3 FLYERS...

Más detalles

Teléfono de Información 012 www.gva.es

Teléfono de Información 012 www.gva.es Qué se puede solicitar? Nombre del trámite Proceso de preinscripción y matrícula para el curso académico 2014-2015 en las escuelas oficiales de idiomas de la Comunitat Valenciana. Objeto del trámite El

Más detalles

La Universidad Nacional Autónoma de México. a través del. Programa de Maestría y Doctorado en Ingeniería

La Universidad Nacional Autónoma de México. a través del. Programa de Maestría y Doctorado en Ingeniería La Universidad Nacional Autónoma de México a través del Programa de Maestría y Doctorado en Ingeniería Con el objetivo de formar académicos y profesionales del más alto nivel en ingeniería, útiles a la

Más detalles

PREGUNTAS MÁS FRECUENTES SOBRE LOS CERTIFICADOS DEL CAMBRIDGE

PREGUNTAS MÁS FRECUENTES SOBRE LOS CERTIFICADOS DEL CAMBRIDGE PREGUNTAS MÁS FRECUENTES SOBRE LOS CERTIFICADOS DEL CAMBRIDGE Qué diferencia existe entre los éxamenes de Cambridge, TOEFL, Trinity, IELTS? Son diferentes formas de certificar tu nivel de inglés. Cada

Más detalles

UNIVERSIDAD LA SALLE VICTORIA COORDINACIÓN DE LENGUAS EXTRANJERAS CLE: MLE - 01. Elaboró: Revisó: Aprobó: Vicerrector Puesto

UNIVERSIDAD LA SALLE VICTORIA COORDINACIÓN DE LENGUAS EXTRANJERAS CLE: MLE - 01. Elaboró: Revisó: Aprobó: Vicerrector Puesto COORDINACIÓN DE LENGUAS CLE: MLE - 01 Elaboró: Revisó: Aprobó: Firma Coordinadora de Lenguas Coordinadora de Vicerrector Puesto Extranjeras Planeación, Académico Investigación y Posgrado 1 de 6 COORDINACIÓN

Más detalles

CENTRO DE IDIOMAS PLAN DE TRABAJO PARA EL CUATRIENIO 2009 2013

CENTRO DE IDIOMAS PLAN DE TRABAJO PARA EL CUATRIENIO 2009 2013 UNIVERSIDAD VERACRUZANA CENTRO DE IDIOMAS REGION POZA RICA TUXPAN PLAN DE TRABAJO PARA EL CUATRIENIO 2009 2013 M.E.I.L. ANABEL GUTIERREZ RODRIGUEZ POZA RICA VERACRUZ A 12 DE OCTUBRE DEL 2009 El siguiente

Más detalles

Proyecto Cambridge English School. Logroño, 7 de mayo de 2014

Proyecto Cambridge English School. Logroño, 7 de mayo de 2014 QUÉ ES UN CAMBRIDGE ENGLISH SCHOOL? Es un centro certificado de preparación de los exámenes de Cambridge que cuenta con: Autorización para PREPARARtodos los EXÁMENES DE CAMBRIDGE. La posibilidad de ser

Más detalles

CEPES CENTRO PANAMERICANO DE ESTUDIOS SUPERIORES

CEPES CENTRO PANAMERICANO DE ESTUDIOS SUPERIORES Maestría en Enseñanza del Inglés Como Lengua Extranjera CEPES CENTRO PANAMERICANO DE ESTUDIOS SUPERIORES Presentación Este curso supone una innovación tanto en el campo de la didáctica de lenguas extranjeras,

Más detalles

REGLAMENTO ACADÉMICO DE POSGRADO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

REGLAMENTO ACADÉMICO DE POSGRADO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN REGLAMENTO ACADÉMICO DE POSGRADO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN DE LAS CARRERAS DE POSGRADO Art. 1.: Las carreras de posgrado son carreras universitarias del más alto nivel de conocimiento teórico,

Más detalles

Reglamento de la Universidad Católica del Uruguay para los estudiantes comprendidos en el Programa de Intercambio Estudiantil

Reglamento de la Universidad Católica del Uruguay para los estudiantes comprendidos en el Programa de Intercambio Estudiantil Reglamento de la Universidad Católica del Uruguay para los estudiantes comprendidos en el Programa de Intercambio Estudiantil La Universidad Católica del Uruguay coordina, a través de la Oficina de Intercambio

Más detalles

DESARROLLO DE HABILIDADES EN COMPUTACIÓN. Nivel o modalidad Secundaria General y Técnica y Telesecundaria

DESARROLLO DE HABILIDADES EN COMPUTACIÓN. Nivel o modalidad Secundaria General y Técnica y Telesecundaria Propuesta Título Curso de Educación Continúa de tipo presencial Hoy en día, los colectivos de los sistemas educativos necesitamos estar familiarizados en el uso de las Tecnología de la Información y Comunicación,

Más detalles

Maestría en Biología de las Enfermedades Infecciosas

Maestría en Biología de las Enfermedades Infecciosas PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES MAESTRÍA EN BIOLOGÍA DE LAS ENFERMEDADES INFECCIOSAS Nombre del programa de postgrado: Maestría en Biología de las Enfermedades

Más detalles

Los certificados de Cambridge en el Colegio

Los certificados de Cambridge en el Colegio Los certificados de Cambridge en el Colegio.. Qué es Cambridge English? Un lenguaje internacional que incluye las distintas variedades de inglés El inglés que se entiende y usa globalmente para los negocios,

Más detalles

LOS SÁBADOS DE CAXTON COLLEGE

LOS SÁBADOS DE CAXTON COLLEGE LOS SÁBADOS DE CAXTON COLLEGE INFORMACIÓN GENERAL ADULTOS www.caxtoncollege.com ÍNDICE 3 DESCRIPCIÓN DEL CURSO 3 HORARIO 4 METODOLOGÍA Y PROFESORADO 4 EVALUACIÓN 5 ESTRUCTURA DE NIVELES 2 DESCRIPCIÓN DEL

Más detalles

Resolución No. 0020 (26 de marzo de 2015) El RECTOR DE LA FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CERVANTINA SAN AGUSTÍN,

Resolución No. 0020 (26 de marzo de 2015) El RECTOR DE LA FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CERVANTINA SAN AGUSTÍN, Resolución No. 0020 (26 de marzo de 2015) El RECTOR DE LA FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CERVANTINA SAN AGUSTÍN, En uso de sus facultades legales y en especial las que le confiere el Estatuto General de la Fundación

Más detalles

(Aprobado en Consejo de Gobierno el 2 de marzo de 2010)

(Aprobado en Consejo de Gobierno el 2 de marzo de 2010) ACREDITACIÓN DEL CONOCIMIENTO DE UNA LENGUA EXTRANJERA PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE GRADO EN LA UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA Y PARA EL ACCESO AL MÁSTER DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE ENSEÑANZA

Más detalles

EXÁMENES CAMBRIDGE 2013 2014 HUESCA Y ZARAGOZA

EXÁMENES CAMBRIDGE 2013 2014 HUESCA Y ZARAGOZA EXÁMENES CAMBRIDGE 2013 2014 HUESCA Y ZARAGOZA Los títulos de la Universidad de Cambridge están considerados como la prueba más sólida y fiable de un nivel determinado de inglés por empresas e instituciones

Más detalles

U n i v e r s i d a d V e r a c r u z a n a LINEAMIENTOS PARA EL CONTROL ESCOLAR

U n i v e r s i d a d V e r a c r u z a n a LINEAMIENTOS PARA EL CONTROL ESCOLAR U n i v e r s i d a d V e r a c r u z a n a LINEAMIENTOS PARA EL CONTROL ESCOLAR MARZO 2008 ÍNDICE Pág. Disposiciones Generales 3 Ingreso 4 Permanencia 5 Áreas de Formación 6 Evaluación y Clasificación

Más detalles

PROCESO DE HOMOLOGACIÓN PROGRAMA DE LICENCIATURA EN INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA

PROCESO DE HOMOLOGACIÓN PROGRAMA DE LICENCIATURA EN INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA PROCESO DE HOMOLOGACIÓN PROGRAMA DE LICENCIATURA EN INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA La finalidad del presente documento es aclarar los diferentes procesos de homologación que pueden darse en el Programa

Más detalles

MANUAL PROCEDIMIENTOS OPERATIVOS DOCTORADO EN CIENCIAS (ENERGÍA RENOVABLE)

MANUAL PROCEDIMIENTOS OPERATIVOS DOCTORADO EN CIENCIAS (ENERGÍA RENOVABLE) MANUAL de PROCEDIMIENTOS OPERATIVOS DOCTORADO EN CIENCIAS (ENERGÍA RENOVABLE) Vigente a partir del 1 de julio del 2011 El presente manual está dirigida a reglamentar y definir los procedimientos de operación

Más detalles

SERVICIO DE IDIOMAS. Cursos de idiomas para estudiantes

SERVICIO DE IDIOMAS. Cursos de idiomas para estudiantes SERVICIO DE IDIOMAS Cursos de idiomas para estudiantes Durante el curso 2014-2015 el Servicio de Idiomas de la Universidad Pablo de Olavide ha experimentado un incremento en el número de certificaciones

Más detalles

2. Programación del curso

2. Programación del curso 2. Programación del curso 8 9 2.1 Calendario escolar 2.1.1 Titulaciones de grado y másteres universitarios (salvo Máster Universitario en Ingeniería Industrial) La figura siguiente muestra el calendario

Más detalles

PREPARACIÓN DEL B1 AL B2 EN LENGUA INGLESA

PREPARACIÓN DEL B1 AL B2 EN LENGUA INGLESA CURSO DE FORMACIÓN ON-LINE PARA MEJORAR LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA: PREPARACIÓN DEL B1 AL B2 EN LENGUA INGLESA PROFESORADO INFANTIL, PRIMARIA, SECUNDARIA y FP PLAZO DE PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES: Hasta

Más detalles

CAPÍTULO 4 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. 4.1.1 Conclusiones Estudiantes Activos de la Facultad de Economía de la

CAPÍTULO 4 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. 4.1.1 Conclusiones Estudiantes Activos de la Facultad de Economía de la CAPÍTULO 4 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 4.1 Conclusiones 4.1.1 Conclusiones Estudiantes Activos de la Facultad de Economía de la UJMD 4.1.1.1 Conclusiones Estudiantes de Pregrado El requisito de inglés

Más detalles

Escuela de Inglés de Academia CL en Motril

Escuela de Inglés de Academia CL en Motril CL GRANADA, S. L. C/ Puentezuelas, nº 32, 1ª Planta - 18002 Granada Teléf.: 958 53 52 53 958 52 12 91 Fax: 958 25 15 46 E-mail: info@clgranada.com Web: www.clgranada.com Escuela de Inglés de Academia CL

Más detalles

Guía para obtener la CENNI nivel 12 (B2)

Guía para obtener la CENNI nivel 12 (B2) 0 Guía para obtener la CENNI nivel 12 (B2) La presente guía está dirigida a los docentes que participan en el Concurso de Oposición para el ingreso al Servicio Profesional Docente. Introducción: El lenguaje

Más detalles

Reglamento de Postgrado. Capítulo I Disposiciones Fundamentales - Objetivos

Reglamento de Postgrado. Capítulo I Disposiciones Fundamentales - Objetivos Reglamento de Postgrado Capítulo I Disposiciones Fundamentales - Objetivos Artículo 1: Se consideran como estudios de Postgrado, aquellos que se realizan después de haber cursado una carrera universitaria

Más detalles

ANEXO I. Niveles comunes de referencia: escala global del marco común europeo

ANEXO I. Niveles comunes de referencia: escala global del marco común europeo ANEXO I. Niveles comunes de referencia: escala global del marco común europeo competente independiente básico C2 C1 B2 B1 A2 A1 Es capaz de comprender con facilidad prácticamente todo lo que oye o lee.

Más detalles

The University of Cambridge ESOL Examinations. Simon Ferdinand University of Cambridge ESOL

The University of Cambridge ESOL Examinations. Simon Ferdinand University of Cambridge ESOL The University of Cambridge ESOL Examinations Simon Ferdinand University of Cambridge ESOL Cambridge ESOL Cambridge ESOL es un departamento de la Universidad de Cambridge. Es miembro fundador de ALTE,

Más detalles

1. PASAPORTE DE LENGUAS Y DOCUMENTOS

1. PASAPORTE DE LENGUAS Y DOCUMENTOS Portfolio Europeo de las Lenguas 1. El PASAPORTE DE LENGUAS muestra de un vistazo las competencias lingüísticas y experiencias interculturales de quien lo posee. Presenta las competencias lingüísticas

Más detalles

YA PUEDES CERTIFICAR OFICIALMENTE TUS CONOCIMIENTOS DE RUSO!

YA PUEDES CERTIFICAR OFICIALMENTE TUS CONOCIMIENTOS DE RUSO! YA PUEDES CERTIFICAR OFICIALMENTE TUS CONOCIMIENTOS DE RUSO! Abierto en España el primer Centro Examinador Oficial de Lengua Rusa donde se puede acreditar el nivel de conocimiento del IDIOMA RUSO EXAMEN

Más detalles

Nombre del documento: Normativo para la acreditación de Lengua Extranjera

Nombre del documento: Normativo para la acreditación de Lengua Extranjera Página: 1 de 21 1. Propósito Establecer las normas y el procedimiento para la acreditación del requisito de lectura, traducción y comprensión de artículos técnico-científicos en una lengua extranjera por

Más detalles

DES: Todas. Tipo de materia: Obligatoria. Clave de la materia: I201. Semestre: Primero. Créditos: 10

DES: Todas. Tipo de materia: Obligatoria. Clave de la materia: I201. Semestre: Primero. Créditos: 10 DES: Todas Programa Educativo: Programa Universitario de Inglés Tipo de materia: Obligatoria Clave de la materia: I201 Semestre: Primero Área en plan de estudios: Específica UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIHUAHUA

Más detalles

NORMATIVA CURSOS IDIOMAS SCI 1) DESTINATARIOS O DESTINATARIAS DE LOS CURSOS DE IDIOMAS SCI.

NORMATIVA CURSOS IDIOMAS SCI 1) DESTINATARIOS O DESTINATARIAS DE LOS CURSOS DE IDIOMAS SCI. NORMATIVA CURSOS IDIOMAS SCI 1) DESTINATARIOS O DESTINATARIAS DE LOS CURSOS DE IDIOMAS SCI. a) Inglés (grado, licenciatura): en el caso de inglés estos cursos están destinados a alumnado que esté cursando

Más detalles

TODO LO QUE NECESITAS SABER SOBRE CERTIFICACIONES DE COMPETENCIA LINGÜÍSTICA

TODO LO QUE NECESITAS SABER SOBRE CERTIFICACIONES DE COMPETENCIA LINGÜÍSTICA TODO LO QUE NECESITAS SABER SOBRE CERTIFICACIONES DE COMPETENCIA LINGÜÍSTICA PRESENTACIÓN CAMPAÑA INFORMATIVA Sevilla, 4 de Septiembre 2014 ACEIA C/Asunción 52. Sevilla 41011 Tlfno: 954 27 45 17 www.aceia.es

Más detalles

Preparación para el Examen de Certificación PMP - CAPM. Project Management Professional - PMP

Preparación para el Examen de Certificación PMP - CAPM. Project Management Professional - PMP Preparación para el Examen de Certificación PMP - CAPM. Project Management Professional - PMP Fechas: 19, 20, 26, y 27 de Octubre y 09 de Noviembre del 2012. Horario: 09h00 a 18h00 Lugar: ESPOL Campus

Más detalles