INDICE 1. Qué es la Plataforma de Certificaciones? 2. Acreditaciones Disponibles

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1 SEVILLA JUNIO 2011

2 PLATAFORMA DE CERTIFICACIONES UNIVERSITARIAS INDICE 1. Qué es la Plataforma de Certificaciones? 2. Acreditaciones Disponibles - Ofimática - Idiomas - Competencias Participativas y Personales 3. Universidades 4. Entidades Colaboradoras 5. Requisitos para la puesta en funcionamiento

3 1.- Qué es la Plataforma de Certificaciones? Es un sistema desarrollado por la CRUE ( Consejo de Rectores de las Universidades Españolas) Permite a cualquier persona que lo desee, sea universitario o no, acreditar sus conocimientos en ofimática e idiomas. Además podrá acceder a la prueba de competencias participativas y personales para obtener un informe de sus competencias genéricas. CRUE ha creado este sistema de acreditación y es la Universidad la que certifica.

4 2. Acreditaciones Disponibles OFIMÁTICA: - Windows - Word (nivel básico y avanzado) - Internet - Excel - Access - Open office IDIOMAS: - Inglés - Francés - Alemán - Español para extranjeros COMPETENCIAS PARTICIPATIVAS Y PERSONALES 2 Tipos de pruebas: 1. CPP Ampliada: Personales Emprendedoras De relación y participativas De gestión De potencial de aprendizaje 2. CPP: Personales De Gestión Potencial de Aprendizaje

5 2.1.Características de las Pruebas Modalidad: pruebas presenciales, utilizando herramientas online. Lugar de realización: Instalaciones de la Universidad o de la Empresa. Fechas: convocatoria periódica por la Universidad. Inscripción: A través de : Acreditación: los inscritos acuden a la prueba con su DNI. Certificado: la prueba se corregirá automáticamente al finalizar la misma, expidiéndose el certificado en el instante.

6 OFIMÁTICA - I OFIMATICA Pruebas PruebasDisponibles: Windows Windows XP XP y y Vista Vista Microsoft Microsoft Word Word (nivel (nivel básico básico y y avanzado) avanzado) XP XP y y Vista Vista Internet Internet Excel Excel XP XP y y Vista Vista Access Access XP XP y y Vista Vista Power PowerPoint PointXP XP y y Vista Vista Características Prueba Prueba de de corrección corrección automática. automática. 3 intentos intentos de de repuestas. repuestas. Al Al finalizar finalizar el el examen examen cada cada examinado examinado puede puede conocer conocer los los errores errores cometidos cometidos y y revisar revisar su su examen. examen. La La herramienta herramienta permite permite conocer conocer los los resultados resultados y y emite emite el el certificado, certificado, en en el el caso caso de de superar superar la la prueba, prueba, al al instante. instante. APTO: APTO: a partir partir del del 70% 70% en en el el total total de de la la prueba prueba y y 20% 20% en en cada cada tema. tema.

7 OFIMÁTICA - II TIPO DE PREGUNTAS Preguntas de respuesta alternativa: Preguntas de simulación de la aplicación real:

8 IDIOMAS - I IDIOMAS BULATS ha sido desarrollado y administrado por un consorcio internacional de examinadores de idiomas, que formar parte de la Asociación Europea de Examinadores de las Lenguas (ALTE) y cumple las normas estrictas de control de calidad. PRUEBAS DISPONIBLES Inglés, Inglés, avalado avalado por por Cambridge Cambridge University University Francés, Francés, avalado avalado por por Alliance Alliance Francaise Francaise Alemán, Alemán, avalado avalado por por Goethe Goethe Institut Institut Español Españolpara para extranjeros: extranjeros: Universidad Universidad Salamanca Salamanca

9 IDIOMAS - I CARACTERÍSTICAS Examen Examen informatizado informatizado Tiempo Tiempo < minutos minutos Base Base de de datos datos con con más más de de preguntas preguntas Evalúa: Evalúa: Comprensión ComprensiónAuditiva, de de Lectura Lecturay y Expresión ExpresiónEscrita Escrita 8 Ejercicios Ejercicios 3 Comprensión Comprensión Auditiva Auditiva 5 Compresión Compresión de de lectura lectura y y conocimientos conocimientos de de la la lengua. lengua. Combinaciones Combinaciones de de preguntas, preguntas, siempre siempre diferentes diferentes Las Las preguntas preguntas se se adaptan adaptan al al nivel nivel del del candidato, candidato, comenzado comenzado todos todosen en el el mismo mismo nivel nivel de de dificultad. dificultad.

10 IDIOMAS - I Comprara el nivel de idiomas de un candidato con los 5 niveles ALTAE (reconocidos internacionalmente).

11 IDIOMAS - II TIPO DE PREGUNTAS Elegir respuesta De audición De lectura Preguntas agrupadas Rellenar espacios Audición agrupada Lectura agrupada Rellenar espacios Rellenar espacios en blanco

12 Pruebas de Competencias Participativas y Personales - I PRUEBAS DISPONIBLES Dos tipos de pruebas que miden las Competencias Participativas y Personales: 1. CPP Ampliada 2. CPP CARACTERÍSTICAS Herramienta interactiva Se obtiene un perfil de competencias genéricas de una persona. CPP Ampliada CPP Duración 4,5 horas 1,5 horas Competencias Personales De gestión Potencial aprendizaje Emprendedoras Relación y participativas Personales De gestión Potencial aprendizaje Tareas 14 6 Indicadores 26 12

13 Competencias e Indicadores que mide CPP Ampliada Tipo de competencias Personales Emprendedoras Indicadores de medida asociados Resistencia al estrés Ajuste emocional Extraversión Cordialidad Responsabilidad ante errores y fracasos Responsabilidad / Responsabilidad ante los éxitos Capacidad de reacción Proactividad Objetivos retadores/ Solución de problemas Capacidad de adaptación De relación y participativas Participación activa en el equipo Compromiso con el equipo Resolución de conflictos en el equipo Compartir información con el equipo De gestión De potencial de aprendizaje Asunción rol de líder Dirección de personas Transmisión de Información a colaboradores Desarrollo de Personas II Capacidad de análisis / Capacidad de síntesis Apertura a la experiencia Razonamiento general / Verbal / Numérico

14 Competencias e Indicadores que mide CPP Tipo de competencias Indicadores de medida asociados Personales De gestión De potencial de aprendizaje Ajuste emocional Extraversión Cordialidad Apertura a la experiencia Responsabilidad Responsabilidad ante los éxitos Responsabilidad ante los fracasos Objetivos retadores Solución de Problemas al cliente Participación activa en el equipo Capacidad de Análisis Razonamiento general

15 3. Situación n del proyecto en España UNIVERSIDAD HUELVA UNIVERSIDAD DE LEON 10 Universidades forman parte Comité Ejecutivo de la CRUE. UNIVERSIDAD DE SALAMANCA UNIVERSIDAD POLITECNICA BARCELONA UNIVERSIDAD NACIONAL A DISTANCIA(UNED) UNIVERSIDAD DE MALAGA

16 4. Entidades Colaboradores

17 5. Puesta en Funcionamiento Requisitos: 1. Firma de convenio con la Universidad. 2. El Rector designará al Responsable de las pruebas de certificación, que como mínimo debe ser profesor de la universidad. 3. Se dará de alta al Responsable en nuestra plataforma, asignándole un usuario y contraseña. 4. A través de nuestra plataforma, el responsable gestionará todo el proceso: - Dará de alta una convocatoria para un día y una fecha concreta. - Comprobará las personas inscritas en cada convocatoria. - Imprimirá los usuarios y contraseñas para que puedan acceder a la prueba. - Imprimirá las acreditaciones al finalizar las pruebas.

18 MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA ATENCION