Maestría en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera
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- María Luz Ortíz Barbero
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1 Maestría en nseñanza de Inglés como Lengua xtranjera RPC-SO-13-No CNTRO D LNGUAS XTRANJRAS
2 Maestría en nseñanza de Inglés como Lengua xtranjera Fecha de xamen de Admisión Horario Viernes, Sábados y Domingos de 08h00 a 17h00 Una vez al mes con profesores extranjeros Sábados de 08h00 a 17h00 Domingos de 08h00 a 12h30 Dos veces al mes con profesores nacionales Docentes John llis, Ph.D. Jorge Flores, M. d. Gabriel Díaz Maggioli, MA Dara Shaw, d.d. Camilo Márquez, Ph.D. Dennis P. Maloney, MA. 14 de junio y 12 de julio del 2014 Duración 18 Meses Trabajo de titulación: 6 meses Total: 24 meses Incio del Programa: Octubre 2014 Inversión XAIP: $150 (no reembolsable) xamen de suficiencia de Inglés: pagado por el candidato en cualquier centro autorizado. Costo del Programa: $ % cancelado antes del inicio de clases - 75% convenio de pago con FCSH. Tasas de graduación de SPOL. CNTRO D LNGUAS XTRANJRAS
3 Maestría en nseñanza de Inglés como Lengua xtranjera Introducción l uso del idioma Inglés como herramienta educativa a nivel superior se ha incrementado de manera significativa a nivel mundial en los últimos años. cuador no ha sido la excepción. De acuerdo a la política educativa actual, existe la necesidad de contar con profesores altamente capacitados no sólo en las más modernas técnicas de enseñanza de la lengua inglesa sino también en el uso de herramientas para diseñar, innovar y crear programas que sean apropiados en nuestro medio, realidad y objetivos; y que a la vez tengan proyección internacional. La scuela Superior Politécnica del Litoral a través de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanísticas (FCSH) y el Centro de Lenguas xtranjeras (CLX) responde a esta necesidad por medio de la Maestría en nseñanza de Inglés como Lengua xtranjera con el propósito no sólo de formar especialistas en el área con sólidos conocimientos teóricos, metodológicos y pedagógicos sino también de fomentar el espíritu investigador, crítico y emprendedor en contextos sociales y educativos que contribuyan al desarrollo del país. Para poder responder a los desafíos de crecimiento y competitividad, superar la pobreza, incrementar los niveles de cohesión social y fortalecer las instituciones que facilitan la gobernabilidad democrática, las sociedades necesitan levantar sostenidamente su capital humano, en cuya formación las instituciones de educación juegan un papel decisivo (Investigación y Desarrollo SPOL, 2009 p. 12). CNTRO D LNGUAS XTRANJRAS
4 Maestría en nseñanza de Inglés como Lengua xtranjera DSCRIPCIÓN DL PROGRAMA Objetivo general Desarrollar especialistas en el área de la enseñanza de Inglés como lengua extranjera con sólidos conocimientos teóricos y prácticos que les permitan proponer las más adecuadas técnicas de enseñanza; así como generar herramientas para diseñar, innovar, crear e implementar programas que respondan a los actuales desafíos socio-educativos. Además, orientar al egresado para que sea un líder investigador, crítico y emprendedor comprometido con el desarrollo de la sociedad a nivel nacional e internacional. CNTRO D LNGUAS XTRANJRAS
5 Maestría en nseñanza de Inglés como Lengua xtranjera OBJTIVOS SPCIFICOS 1. Demostrar conocimientos en áreas fundamentales de la Lengua Inglesa tales como Lin güística, Sociolingüística, las Teorías del Aprendizaje y su influencia en las metodo logías empleadas en la enseñanza-aprendizaje. 2. Identificar las más apropiadas técnicas y herramientas de enseñanza de la Lengua Inglesa de acuerdo al entorno educativo donde se desempeñan. 3. Seleccionar instrumentos de evaluación de la Lengua Inglesa que permitan una efectiva interpretación de resultados, análisis y retroalimentación. 4. Diseñar materiales didácticos, planes de estudio y programas de aprendizaje de la Lengua Inglesa acorde con las necesidades y exigencias actuales de nuestro medio. 5. Proponer estrategias para la enseñanza de la Lengua Inglesa orientada a propósitos académicos específicos en diferentes ramas tales como los negocios, turismo, hotelería, entre otros. 6. Distinguir las principales características de un líder y su influencia en el plano de la docencia y en el ámbito educativo general. 7. Definir las habilidades y herramientas de investigación necesarias para la comprensión y redac ción de artículos científicos, fomentando el espíritu investigador en la sociedad cuatoriana. 8. Demostrar conocimientos básicos de Finanzas aplicadas al campo educativo, concretamente a la coordinación de programas académicos en el área. CNTRO D LNGUAS XTRANJRAS
6 Maestría en nseñanza de Inglés como Lengua xtranjera APLICACIÓN Y ADMISIÓN RQUISITOS ACADÉMICOS: Título de tercer nivel en áreas de la enseñanza de la Lengua Inglesa / Título de tercer nivel en otras áreas más una de las siguientes certificaciones: CLTA (Certificate of nglish Language Teaching Adults) TKT (Teaching Knowledge Test) TFL (Teaching nglish as a Foreign Language) TSL (Teaching nglish as a Second Language) xamen de suficiencia de Inglés con una calificación equivalente al nivel B2 de acuerdo al Marco Común uropeo de referencia para las lenguas el mismo deberá tener una antigüedad máxima de 2 años. International nglish Language Testing System (ILTS) Test of nglish as a Foreign Language (TOFL). Cambridge Certificate of Advanced nglish (CA). Cambridge First Certificate of nglish (FC). CNTRO D LNGUAS XTRANJRAS
7 Maestría en nseñanza de Inglés como Lengua xtranjera DOCUMNTOS RQURIDOS a) Formulario de solicitud de admisión (formato adjunto) b) Comprobante de pago ($150) c) Hoja de vida (Formato adjunto y formato del participante) d) Título 3er nivel (copia) e) Record de notas f ) 2 Certificados laborales (mínimo un año de experiencia en la enseñanza de Inglés) g) Cedula de identidad y certificado de votación (copia a color) h) 2 Fotografía tamaño carnet o pasaporte i ) Declaración jurada sobre aspiración a participar en el programa de maestría. j ) Print del SNSCYT k) Certificado de suficiencia de Inglés nivel minimo B2; la antigüedad del examen de suficiencia de Ingles no debe ser mayor a 2 años. l ) nsayo sobre el propósito y expectativas de realizar estudios en la Maestría en TFL (no menos de 700 palabras). CNTRO D LNGUAS XTRANJRAS
8 Maestría en nseñanza de Inglés como Lengua xtranjera PROCSO D APLICACIÓN ntregar carpeta con los documentos requeridos en la Unidad de Posgrado de la FCSH en SPOL. Una vez que las aplicaciones sean procesadas, los can didatos serán contactados para una entrevista perso nal con el coordinador de la Maestría. Todos los candidatos serán notificados respecto a la decisión final de admisión. CNTRO D LNGUAS XTRANJRAS
9 Maestría en nseñanza de Inglés como Lengua xtranjera INFORMS INSCRIPCIONS: (593) / / / (593) mebasurt@espol.edu.ec - agcastil@espol.edu.ec - cibefran@espol.edu.ec Horario de Atención: De lunes a viernes de 10h00 a 18h30 Campus Gustavo Galindo Km vía Perimetral Guayaquil - cuador twitter.com/@postgradosfcsh facebook.com/postgrados.fcsh ec.linkedin.com/in/fcshpostgradosespol/ CNTRO D LNGUAS XTRANJRAS
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