PROPUESTA DISEÑO GRADO DERECHO XIII Asamblea de Decanos de Facultades de Derecho. Zaragoza, 22 y 23 de mayo de 2007

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1 PROPUESTA DISEÑO GRADO DERECHO XIII Asamblea de Decanos de Facultades de Derecho Zaragoza, 22 y 23 de mayo de 2007 PRESENTACIÓN: La propuesta que se presenta tiene como punto de partida el documento de la U.Z. Organización de la oferta académica de la Universidad de Zaragoza. Metodología de trabajo y calendario previsto (similar al adoptado por otras Universidades españolas). Y diseña un Grado en Derecho que pretende conseguir un proceso de aprendizaje lógico y secuencial del Derecho. Se trata de un plan basado en la distribución de materias jurídicas que permitirán al alumno introducirse en el Derecho y las materias complementarias no jurídicas (primer año), conduciéndolo hacia la especialización en sectores jurídicos concretos (fundamentalmente en el tercer año). La propuesta que se diseña parte de la hipótesis de que el Ministerio no adoptará directrices específicas para Derecho. Obviamente, si al final, se publicasen las directrices es posible que tuviéramos que modificar la propuesta y cambiaría la planificación de los sucesos. Esta propuesta de debate tiene, necesariamente, en cuenta los acuerdos alcanzados en las anteriores Asambleas de Decanos y trata de adaptarse al reciente documento del Ministerio de Educación de 12 de abril de 2007 sobre profesiones reguladas y directrices de títulos universitarios. La finalidad de este documento es debatir sobre el mejor diseño del Plan de Estudios de Derecho y alcanzar acuerdos sobre el contenido de los mismos de cara a que sean identificables las materias, competencias y habilidades del proceso formativo en Derecho.

2 PLAN DE ESTUDIOS DE GRADO EN DERECHO (Una propuesta para el debate) La estructura viene dada por el documento del Ministerio. 240 créditos ECTS, distribuidos en cuatro años, 60 créditos cada año. Conviene, brevemente, explicar la estructura del plan propuesto. El primer año y segundo año son comunes para todos los alumnos, el tercer año será de especialización por ramas (Civil, Empresa y Administración Pública). El último año se reserva al Practicum, el trabajo fin de carrera (que tiene carácter obligatorio) y a la optatividad. Se pretende hacer compatible la propuesta con las actuales plantillas docentes, fomentando con la optatividad las líneas de investigación existentes en los Centros. Es una nueva concepción que se justifica inicialmente en la distribución de materias no de asignaturas. Las asignaturas se construyen después, sobre la base de los contenidos señalados en las materias. El Grado en Derecho debe permitir obtener no sólo conocimientos, sino también competencias y habilidades. A modo de propuesta serían: El Grado en Derecho pretende aportar competencias específicas relativas a: - Conocimiento sustancial de las reglas y principales instituciones legales, así como procedimientos del sistema - Conocimiento de los elementos básicos del contenido del programa Máster que se haya propuesto En este modelo, el profesor asume su papel como facilitador del conocimiento, y cada alumno es gestor de su propio aprendizaje. Con esta propuesta se trata de proporcionar: - Destrezas para la búsqueda de información - Criterios de selección del conocimiento 2

3 - Habilidades de evaluación de los datos - Capacidades organizativas y de gestión crítica del conocimiento - Técnicas de estudio individual - Habilidades de pensamiento crítico - Discusión colectiva del conocimiento - Técnicas de investigación - Oratoria y técnicas de argumentación Igualmente, al objeto de fomentar el estudio independiente de los alumnos, se potenciará la: - Realización de las tareas prescritas por el profesor - Elaboración personal de trabajos - Realización de prácticas - Trabajo en equipo - Síntesis personales sobre contenidos diversos - Lectura de libros y material de apoyo - Asistencia y participación a seminarios El fin último es que el estudiante tenga los conocimientos y habilidades suficientes que le posibiliten gestionar la información y resolver correctamente los concretos problemas jurídicos que se plantean en el día a día y que pueda afrontarlos con suficiente capacidad de decisión. Se trata, en suma, de adquirir las destrezas que le permitan un aprendizaje autónomo así como un espíritu de liderazgo y de empresa. A tal fin, el programa formativo pretende que los estudiantes que culminen el Grado puedan desarrollar su capacidad de organización, análisis y síntesis trasmitiendo en lenguaje verbal y escrito las conclusiones que alcance. Además, con el Grado de Derecho se pretende igualmente formar en valores (de gran importancia en la función diaria de quién desea ser auténtico jurista y más en campos tan sensibles como los que se analizan en estos estudios). Así, es objetivo fundamental 3

4 trasmitir a los estudiantes la necesaria sensibilidad social, económica y medio ambiental así como del compromiso ético. Esta propuesta presenta un carácter finalista que pretende que los distintos estudiantes que completen satisfactoriamente el programa previsto en su versión de docencia teórica y práctica (y de presentación y defensa de Proyecto Fin Carrera) reciban una formación solvente que les acredite para desarrollar adecuadamente su actividad profesional respondiendo a las exigencias profesionales. PRIMER AÑO (60 CRÉDITOS): Materia 1: Estado social y democrático, transición política. Consenso constitucional, consolidación democrática. Gobierno. Partidos, sistemas de partidos. Participación política. Materia 2: (Estructura del Estado español) La constitución de 1978 contenido y estructura del Estado español. La corona, las Cortes, TC, modelo territorial, poder judicial. Materia 3: La administración pública en la Constitución: administración general del Estado, autonómica, institucional y local. (Solo estructura organizativa) Materia 4: La UE. Derecho Comunitario, instituciones y fuentes. Materia 5: El ordenamiento jurídico: atención a las normas legales. Materia 6: La jurisdicción: organización y planta. Instituciones procesales básicas. Materia 7: Derechos y libertades constitucionales: fundamento dogmático. Alcance y significado práctico (Derechos fundamentales y resto derechos constitucionales como: propiedad, libertad de empresa, familia, derechos económicos y sociales). 4

5 Materia 8: El Estatuto de Autonomía, estructura, competencias e instituciones. Materia 9: Derecho: conceptos jurídicos básicos; significado, técnicas de interpretación y argumentación jurídica, acceso a documentación y fuentes informativas. Materia 10: Origen y evolución conceptual del Derecho. Fundamentos históricos de la construcción de las instituciones jurídicas. Historia y derecho romano. SEGUNDO AÑO (60 CRÉDITOS): (bloque común jurídico) por materias: Materia 1: Derecho privado: instituciones de derecho civil. Derecho de la persona y parte general de contratos (No fuentes). Materia 2: Fundamentos de Derecho penal. Teoría del delito. Teoría de las consecuencias jurídicas del delito. Delitos contra las personas. Materia 3: Instituciones mercantiles básicas. Derecho propiedad intelectual-industrial. Materia 4: Régimen jurídico de las administraciones publicas y potestades básicas. Materia 5: Técnicas económicas para juristas. Materia 6: Derecho Financiero y financiero: fundamentos. Introducción al sistema impositivo y territorializado. 5

6 TERCER AÑO (60 CRÉDITOS): (Bloques específicos en función de tres ramas-especialidades), 60 créditos por especialidad. Tres líneas: civil, empresa y administración pública Civil: hipotecario, registral, familia, sucesiones, matrimonial, delitos específicos; conflictos de derecho internacional privado, procesos civiles y responsabilidad extracontractual. Imposición sobre renta, patrimonio, sucesiones, transmisiones. Empresa: derecho de la competencia, concursal, sociedades, negociación colectiva, protección social, contrato laboral, procesos específicos (civil, laboral y mercantil), seguridad social, delitos societarios. Impuesto de sociedades e IVA. Tributación localautonómica. Administración pública: bienes públicos, expropiación forzosa, actividad económica, medio ambiente y urbanismo. Control de la actividad financiera pública. Impuestos locales y territoriales (propios de las Comunidades Autónomas). Delitos contra la Hacienda publica, la administración pública, medio ambiente y urbanismo. Procesal: jurisdicción contencioso-administrativo (el proceso). CUARTO AÑO (60 CRÉDITOS): Un practicum. Se propone que sea externo (9 créditos ECTS) unas 250 horas. Proyecto carrera: (9 créditos ECTS) Ética y deontología. Valores (6 créditos ECTS). Primer cuatrimestre Grupos en el primer y segundo cuatrimestre de cuarto curso. Para que puedan elegir el que se pueda cursar el practicum en el 6

7 primero o segundo cuatrimestre sin tener que renunciar a alguna de las asignaturas optativas. Cuatro asignaturas optativas (a repartir 36 créditos, supone un 15% de optatividad). La opción permite que no desaparezcan líneas sobre las que se trabaja. Enriquece la investigación: elenco abierto. Necesidad formativa del estudiante responde a inquietudes de especialización del estudiante. Favorece el trabajo de las líneas de investigación de la facultad. Se proponen: 1. Política monetaria: fondos estructurales 2. Organizaciones internacionales 3. Sociología jurídica 4. Introducción a la criminología 5. Derecho parlamentario 6. Evolución histórica de instituciones jurídicas 7. Derecho de extranjería 8. Pensamiento jurídico 9. Derecho Penal Juvenil 10. Historia constitucional 11. Derecho procesal penal. 12. Derecho eclesiástico del Estado. 13. Fiscalidad comunitaria e internacional. 14. Derecho sanitario 15. Contabilidad 7

8 PLAN DE ESTUDIOS: asignaturas y peso en ECTS Datos previos: Modelo que podemos denominar opción conservadora en cuanto a la asignación o distribución de tareas en cada ECTS. Carácter supletorio a resultas de que los profesores presenten su opción propia. Ejemplo: Asignatura de 10 ECTS Asignación: 3,6 ECTS 3h/teoría 2,4 ECTS 2h/práctica 1,4 ECTS (200 páginas leídas) 1,2 ECTS (redacción trabajos) 0,4 ECTS (recopilación de material) 1 ECTS (evaluación) PRIMER CURSO Tiene un carácter instrumental y formativo. Junto con materias básicas introductorias del Derecho se incluye además el conocimiento de la historia y de los orígenes del Derecho. El primer curso se forma con cuatro asignaturas anuales de 12 ECTS y dos asignaturas de 6 ECTS. Con una distribución temporal más amplia se pretende facilitar que el alumno pueda adquirir las habilidades de forma gradual y progresiva. El espacio temporal de un año parece más conveniente para poder desarrollarla. 1. Constitucional (materias 1 y 2 y 8). 12 ECTS 2. Fundamentos de los Derechos y libertades constitucionales (materia 7). 6 ECTS. Segundo cuatrimestre. 3. Origen y evolución conceptual del Derecho (materia10). 6 ECTS. Primer cuatrimestre. 4. Derecho, Ordenamiento jurídico y sistema de fuentes (materias 5 y 9). 12 ECTS 8

9 5. Instituciones administrativas: Unión Europea y Estado español (materias 3 y 4). 12 ECTS 6. Instituciones procesales básicas. Organización judicial. (materia 6). 12 ECTS Áreas posiblemente implicadas: constitucional, procesal, derecho romano, historia del derecho, administrativo, filosofía del derecho, civil, derecho internacional público. SEGUNDO CURSO Se compone de una asignatura de 12 ECTS, tres de 10 ECTS, y dos de 9 ECTS. 1. Técnicas económicas para juristas (materia 5), 9 ECTS 2. Instituciones de Derecho Civil (materia 1), 10 ECTS 3. Derecho Penal: parte general y delitos contra las personas (materia 2), 12 ECTS 4. Instituciones de Derecho mercantil (materia 3), 10 ECTS ECTS 5. Derecho Financiero y Tributario: parte general (materia 6) Instituciones de Derecho Administrativo (materia 4), 9 ECTS Áreas posiblemente implicadas: civil, administrativo, mercantil, financiero, penal, economía política. 9

10 TERCER CURSO Línea Civil: Cuatro asignaturas de 9 ECTS y cuatro de 6 ECTS. 1. Protección penal de la familia y el patrimonio 6 ECTS 2. Proceso civil 9 ECTS 3. Propiedad y derechos reales 6 ECTS 4. Derecho familia y sucesiones 9 ECTS 5. Contratos y obligaciones 9 ECTS 6. Derecho inmobiliario y registral 6 ECTS 7. Derecho de daños 6 ECTS 8. Fiscalidad de la familia y el patrimonio 9 ECTS Áreas implicadas: civil, internacional privado, procesal, financiero y penal. Línea Empresa: 6 asignaturas de 9 ECTS y una de 6 ECTS 1. Derecho penal de la empresa, 9 ECTS 2. Fiscalidad de la empresa, 9 ECTS 3. Negociación colectiva, protección social y seguridad social 9 ECTS 4. Derecho de la competencia y de los mercados financieros 9 ECTS 5. Derecho concursal 6 ECTS 6. Derecho de sociedades 9 ECTS 7. Procesal civil y laboral 9 ECTS Áreas afectadas: mercantil, laboral, penal, financiero, internacional privado y procesal. Línea Administración pública: 6 asignaturas de 9 ECTS y una de 6 ECTS 10

11 1.Urbanismo y vivienda, 9 ECTS 2. Bienes públicos y expropiación forzosa, 9 ECTS 3. Medio ambiente y ordenación del territorio, 9 ECTS 4. Proceso contencioso 6 ECTS 5. Derecho Administrativo económico, 9 ECTS 6. Protección Penal en el ámbito de la Administración Püblica 9 ECTS 7. Fiscalidad en el ámbito público, 9 ECTS Áreas implicadas: administrativo, penal y financiero CUARTO CURSO 1. Practicum. Obligatorio. Se propone que sea externo (9 créditos ECTS) unas 250 horas. 2. Proyecto carrera: Obligatorio.(9 créditos ECTS). SE evalúa cuando el estudiante ha superado todos los ECTS. 3.-Ética y deontología. Valores (6 créditos ECTS). Primer cuatrimestre 4. Asignaturas optativas. Cuatros de 9 ECTS. Grupos en el primer y segundo cuatrimestre de cuarto curso. Para que puedan elegir el que se pueda cursar el practicum en el primero o segundo cuatrimestre sin tener que renunciar a alguna de las asignaturas optativas. Cuatro asignaturas optativas (a repartir 36 créditos, supone un 15% de optatividad). La opción permite que no desaparezcan líneas sobre las que se trabaja. Enriquece la investigación: elenco abierto. Necesidad formativa del estudiante responde a inquietudes de especialización del estudiante. Favorece el trabajo de las líneas de investigación de la facultad. Se proponen: 11

12 1. Política monetaria: fondos estructurales 2. Organizaciones internacionales 3. Sociología jurídica 4. Introducción a la criminología 5. Derecho parlamentario 6. Evolución histórica de instituciones jurídicas 7. Derecho de extranjería 8. Pensamiento jurídico 9. Derecho Penal Juvenil 10. Historia constitucional 11. Derecho procesal penal. 12. Derecho eclesiástico del Estado. 13. Fiscalidad comunitaria e internacional. 14. Derecho sanitario 15. Contabilidad 12

13 PROPUESTA DE ESTUDIOS DE SEGUNDO CICLO Obviamente, la formación permanente, premisa básica del EEES, aconseja prever la existencia de estudios de postgrado que permitan la especialización y la profundización en ciertos conocimientos, competencias y habilidades. A título enunciativo, al margen de su concepción como títulos propios o como estudios oficiales de postgrado, el complemento de los estudios de Grado podrían ser los siguientes estudios: 1. Máster en Derecho Laboral (prevención riesgos) y Seguridad Social 1 año 2. Máster en Criminología 2 años 3. Máster en Derecho de Empresa 1 año 4. Máster en Administración Pública 1 año 5. Máster de Acceso Profesional 1 año (en convenio con el Colegio de Abogados) 6. Máster en Derecho Patrimonial (Privado) 1 año 7. Máster en Derecho Público Económico 1 año 8. Máster en Derecho Europeo y Comunitario 1 año 9. Máster en Derechos Humanos 1 año 10. Máster en Práctica Rotal (habilitante de la condición de abogado del elenco de los tribunales eclesiásticos) 1 año 11. Máster en Urbanismo 1 año 12. Máster en Medio Ambiente 1 año 13. Máster en Derecho Aragonés (público-privado), 1 año (Convenio con Justicia) 13

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