UCV STUDY ABROAD PROGRAM GENERAL BIOLOGY

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1 UCV STUDY ABROAD PROGRAM GENERAL BIOLOGY Credits: 3 US / 4.5 quarter hours Course Meeting times: TBA Professor: Carmen Fagoaga, PhD. carmen.fagoaga@ucv.es OBJETIVOS (GENERAL OBJECTIVES) El objetivo principal de esta asignatura es comprender de modo general los principales procesos biológicos a fin de desarrollar un espíritu crítico frente a los avances científicos contemporáneos en el área de la Biología. Comenzaremos, pues con una breve introducción en donde veremos que la Biología es una ciencia eminentemente dinámica, en la que, desde sus orígenes, muchas preguntas se contestaron, otras se reemplazaron y unas cuantas siguen abiertas. Una vez asumido el aspecto dinámico de la Biología, estudiaremos la unidad de la vida, es decir, la célula. Sobre su composición, tipos, organización, reproducción, etc. Posteriormente, abordaremos el nacimiento de la Genética y aprenderemos las bases de la herencia, qué es el ADN exactamente y en qué consiste la tecnología del ADN recombinante y sus múltiples aplicaciones actuales. GENERAL OBJECTIVES The main purpose of this course is to engage students to understand generally the major biological processes in order to develop critical opinion about the contemporary scientific advances in the area of biology. Class description We begin therefore with a brief introduction where we see that biology is a science in permanent construction, which, since its origins, many questions were answered, others were replaced and a few are still open. Once assumed the dynamic aspect of biology, we will study the unit of life, that is, the cell. On its composition, types, organization, cell reproduction,... etc. Later, we will discuss the birth of Genetics and learn the basics of inheritance, what exactly is the DNA and what the recombinant DNA technology and its many current applications.

2 CONTENIDOS (CONTENTS) Tema 1. La ciencia de la vida 1.1. Qué es la vida? 1.2. El origen de la vida 1.3. Principales transiciones en la historia de la vida 1.4. Características de los seres vivos 1.5. Unidad y Diversidad del mundo vivo 1.6. Especies modelo en la investigación biotecnológica Tema 2. Las Biomoléculas y la Célula 2.1. Biomoléculas 2.2. Monómeros y Macromoléculas 2.3. El agua. Propiedades 2.4. Organización celular 2.5. Tipos de células 2.6. Cultivos celulares 2.7. Células madre Tema 3. Del DNA a las proteínas 3.1. Estructura del material genético 3.2 Cromosomas 3.3 Tipos de ARN 3.4 Replicación, Transcripción y Traducción 3.5 El código genético 3.6 Reproducción celular Tema 4. Genética y Genomas 4.1 Conceptos básicos 4.2 La Herencia genética 4.3 Las leyes de Mendel 4.4 Genomas 4.5 El Proyecto Genoma Humano (PGH) 4.6 Genómica y otras disciplinas ómicas Tema 5. Tecnología del DNA recombinante. 5.1 Primeros experimentos 5.2 Clonación. Esquema general 5.3 Elementos básicos 5.4 Métodos de clonación. 5.5 Clonación en bacterias: Tipos de vectores Métodos de transformación 5.6 Aplicaciones Tema 6. Organismos modificados geneticamente (OMG) 6.1 Clonación en animales Métodos de transfección Selección y genes marcadores Vectores más usuales Animales transgénicos y knockout 6.2 Plantas transgénicas Cultivo in vitro de tejidos vegetales Vectores, selección y genes marcadores Métodos de transferencia de genes Cultivos agrobiotecnológico CONTENTS 1. The science of life

3 1.1. What is life? 1.2. The origin of life 1.3. Major transitions in the history of life 1.4. Characteristics of living beings 1.5. Unity and diversity of the living world 1.6. Species model on biotechnological research 2. Large molecules and cell 2.1 Large molecules and Monomers 2.2 Properties of the water 2.3 Cellular organization 2.4 Types of cells 2.5 Cell culture 2.6 Stem cells 3. From DNA to proteins 3.1 Structure of the genetic material 3.2 Chromosomes 3.3 Types of RNA 3.4 Replication, Transcription and Translation 3.5 Genetic code 3.6 Cell reproduction 4. Genetics and genomes 4.1 Basic concepts 4.2 Genetic heritage 4.3 The laws of Mendel 4.4 Genomes 4.5 The human genome project (HGP) 4.6 Genomics and other omics disciplines 5. Recombinant DNA technology 5.1 Early experiments 5.2 Gene cloning. General schema 5.3 Basic elements 5.4 Methods of gene cloning 5.5 Gene cloning in bacteria Types of vectors Methods of transformation 5.6 Applications 6. Genetically modified organisms (GMO) 6.1 Gene cloning in animals Methods of transfection Selection and marker genes Most common vectors Transgenic animals and knockout 6.2 Gene transfer to plants (Transgenic plants) Plant tissue culture Vectors, selection and marker genes Methods of gene transfer Agri-biotech crops REQUISITOS PREVIOS (PREREQUISITES) Some knowledge of basic aspetcs of biology is desirable METODOLOGÍA (METHODOLOGY)

4 Para el aprendizaje de los contenidos se combinarán las explicaciones teóricas del profesor con la realización de actividades y ejercicios por parte de los alumnos, tanto en grupos de trabajo colectivo como individualmente, dado el carácter teórico-práctico de los contenidos de la materia. Se valorará la capacidad reflexiva del alumno, su implicación y participación en la clase y el interés depositado en las actividades propuestas. Se procurará proporcionar una metodología adecuada para el aprendizaje. The class will be organized on a seminar style basis. That is, the professor will count on students having read the assigned material beforehand (articles, handouts, news, etc.) and, therefore, coming to class prepared to debate. Active participation and attendance are essential and will play an active role in the final grade. MATERIALES (DIDACTICS RESOURCES) 1. Material principal: Presentaciones de clase de profesor disponibles en la plataforma virtual de la asignatura Basic resources: Class package Course slides from teacher logging on subject virtual UCVnet 2. Materiales complementarios: (Complementary resources) Gloria Morcillo Ortega, Isabel Portela Peñas (2010). Biología básica. Editorial Sanz y Torres, Madrid. ISBN: Cecie Starr, Ralph Taggart, Christine Evers and Lisa Starr (2013) Biology: the unity & diversity of life. Brooks/Cole, Belmont, CA. ISBN: Curtis, Barnes, Schnek, Flores (2006). Invitación a la Biología. Editorial Panamericana, Buenos Aires ISBN: Javier Novo (2011). Genes, microbios y células. Editorial RBA Libros, S.A., Barcelona ISBN: I 3. Diccionario cualquier otro diccionario, por ej. Laroux, Longman, etc. Dictionary or any other dictionary, eg. Laroux, Longman, etc. ASISTENCIA (ATTENDANCE). Sólo se permiten 2 ausencias. Después de la 2ª ausencia se restará medio punto de la nota final por cada una adicional (-0,5). Sólo se considerará como algo excepcional una ausencia en caso de hospitalización y/ o emergencia que requiera viaje urgente a EEUU. This class is intensive; therefore it is necessary to keep up with the material, complete the exercises (there will be quite a bit of homework each night) and attend class daily. You are allowed up two absences, use them wisely. Any absence beyond that will lower your final grade in 0,5 points (out of a grand todal of 10 points) for each absence beyond the second one (exceptions will only be granted in case of hospitalization or when the student is required to go back to the States).

5 PUNTUALIDAD. (PUNCTUALITY) El alumno deberá llegar puntual a clase. En caso de que un alumno llegué sistemáticamente tarde a clase, éste verá su nota afectada. A partir de 15 minutos de retraso se considera Retraso. Cuando se tengan 2 Retrasos, se considerará como 1 Ausencia: (2 retrasos = 1 ausencia). Si el alumno se va de clase 15 minutos antes del final, se considera 1 Retraso. Si el alumno se va antes de 15 minutos del final, se considera 1 Ausencia. Students must arrive on time to class. If a student arrived late to class consistently, it will hit your note. After 15 minutes late delay is considered. When two delays are taken, it is considered as 1 Absence: (2 lags = 1 absence). If a student leaves class 15 minutes before the end, is considered 1 Delay. If a student leaves before 15 minutes remaining, is considered 1 absence. ENTREGA DE TRABAJOS (TURNING IN COMENTARY & COMPOSITIONS). Todos deben seguir el estilo según el manual MLA All must follow the MLA Style Manual: Según las normas UCV-US PROGRAM, no entregar el trabajo en la fecha y hora indicadas supone un punto (sob re 10) de penalización por día. Entregarlo después de las 5 pm del día indicado, 1 punto, después de las 5 pm del día siguiente, 2 puntos, y entregarlo después de las 5 pm del siguiente día (72 horas después de lo establecido) = nota 0, aunque se le corrija el ensayo al estudiante. * Es responsabilidad únicamente del estudiante el asegurarse que el profesor ha recibido y puede abrir su documento adjunto (attachment) en formato Word.doc. Si por cualquier motivo el profesor no puede abrir el documento o no lo recibe, es responsabilidad del estudiante el asegurarse, NO del profesor. De otra manera la nota será 0, cero. According to the UCV-US PROGRAM standards not deliver the job on the date and time indicated is a point (over 10) per day penalty. Deliver after 5 pm on the day indicated, 1 point, after 5 pm the next day, 2 points, and deliver after 5 pm the next day (72 hours after set) = 0 note, although he correct the test to the student. * It is the sole responsibility of the student to ensure that the teacher has received and can open your attachment (attachment) in Word.doc format. If for any reason the teacher can not open the document or do not receive it, it is the student's responsibility to make sure, NO teacher. Otherwise, the score will be 0, zero. *Plagio: el plagio está prohibido y censurado. Cualquier trabajo plagiado recibirá nota de 0, cero. La traducción directa de un artículo Inglés al Español es considerado una violación de la integridad académica como es la copia de un artículo en español o memorizar específicamente un artículo en español que no has escrito. Además, no se debe hacer por otra persona que está más avanzada en español que revise exhaustivamente / re-escribir su trabajo oral y / o escrita. Esto a menudo resulta en un trabajo que no es el suyo propio. Copiar y pegar, excepto en "citas" reguladas por los procedimientos de MLA, de cualquier tipo de trabajo digital también se considera plagio. Cualquier forma de deshonestidad académica puede resultar en suspender la asignatura. Plagiarism: Plagiarism is prohibited and censored. Any plagiarized work will receive grade of 0, zero. Direct translation from an English article to Spanish is considered a breach of academic integrity as is copying an article in Spanish or specifically memorizing an article in Spanish that you have not written. In addition, do not have another person who is more advanced in Spanish than you extensively review/re-write your oral and/or written work. This often results in work that is not your own. Copy and paste, except on

6 quotations regulated by MLA procedures, from any kind of digital work is also considered plagiarism. Any form of academic dishonesty may result in your failing the course. CONVERSIÓN DE LAS NOTAS ESPAÑOLAS A LAS AMERICANAS (SPANISH-AMERICAN GRADES EQUIVALENCIES) La equivalencia de notas se llevará a cabo teniendo en cuenta la siguiente tabla: The equivalence of notes will be conducted taking into account the following table: A+= A (Matrícula de honor) 9, A- (Sobresaliente) B+ (Notable alto) B (Notable bajo) B- (Bien alto) C+ (Bien bajo) C (Suficiente alto) D (Deficiente) F (Muy deficiente) CRITERIOS DE EVALUACIÓN (EVALUATION CRITERIA) Habrá una evaluación del contenido de las clases lectivas, magistrales o actividades guiadas, realizado según el procedimiento establecido en el Grado: Instrumento de evaluación Porcentaje asignado Asistencia y participación en actividades 10% Realización de actividades entregables 10% Evaluación final (examen escrito) 80% There will be an assesment of the content of the lectures, masterclasses and guided activities following the procedure set out for the Degree: Assessment Tool Allocated percentage Attendance and participation 10% Submission of requested assignments 10% Final evaluación through written test 80% How to follow the MLA format