PROGRAMA INDUCCION AL APRENDIZAJE VIRTUAL

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Juan Luis Maestre Caballero
hace 8 años
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1 PROGRAMA INDUCCION AL APRENDIZAJE VIRTUAL

2 CICLO INTRODUCTORIO NATURALEZA DEL PROYECTO Se trata de un Ciclo de introducción que el IPAP ofrece para los ingresantes a los diferentes Cursos, Programas o Carreras del Instituto, éste tiene como finalidad introducir al alumno a los conocimientos básicos de acceso y manejo de tecnologías de comunicación para la educación a distancia mediante plataforma educativa y reafianzar los conocimientos adquiridos a través de sus saberes y experiencias, en cuanto a las Estrategias de Aprendizaje y las Matemáticas. Analizar en la Constitución Nacional y Provincial, los derechos ciudadanos reconocidos y sus modalidades de ejercicio ORIGEN Y FUNDAMENTACIÓN Este ciclo se enmarca dentro del Área de Tecnologías Educativas del IPAP y se ofrece para los ingresantes a los Cursos, Programas o Carreras del Instituto, en todas las localidades de la provincia. Se hace indispensable ofrecer al cursante un camino inicial que lo introduzca en las nuevas tecnologías: acceso y manejo de herramientas básicas dentro del entorno virtual y de la plataforma educativa que contiene su programa de estudios. Garantizar el acceso y manejo de estas nuevas tecnologías de información y comunicación es muy importante para facilitar la continuidad del alumno en su etapa educativa y evitar desgranamientos y pérdidas por presiones derivadas de la innovación tecnológica actual, así como de la modalidad a distancia. Lograr que el alumno refuerce los conocimientos adquiridos a través de sus saberes y experiencias, facilitando en las clases presenciales, los conceptos básicos sobre las Estrategias de Aprendizaje y los Cálculos Matemáticos. Analizar en la Constitución Nacional y Provincial, los derechos ciudadanos reconocidos y sus modalidades de ejercicio

3 OBJETIVOS Se espera que los participantes logren: - Conocer las posibilidades que en materia de Educación ofrece el espacio virtual y acceder sin complicaciones a los diferentes espacios virtuales que se le presentan. - Reforzar los conocimientos adquiridos a través de sus saberes y experiencias en el campo de las Estrategias de Aprendizaje y las Matemáticas. -Analizar en la Constitución Nacional y Provincial, los derechos ciudadanos reconocidos y sus modalidades de ejercicio. CONTENIDO Curso 1: INTRODUCCIÓN AL ENTORNO VIRTUAL - 4 semanas de duración. UNIDAD Nº 1 Sitio Web: concepto y alcances. Plataforma de estudios virtual: concepto y alcances. Aula Virtual: características, alcances, posibilidades que ofrece. Pasos para el acceso a los distintos espacios virtuales (sitio, plataforma) UNIDAD Nº 2 Manejo básico de herramientas para la comunicación que ofrece la Plataforma Educativa, mensajería interna, información general, acceso a material, foro, correo electrónico. UNIDAD Nº 3 Utilización del programa Word. Crear y guardar un documento.

4 Adjuntar un archivo para envío a la Plataforma. Curso 2: ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE - 6 semanas de duración. UNIDAD Nº 1: Soy un adulto, trabajo y quiero estudiar... Por dónde empiezo? Estudiar y aprender. Aprendizaje significativo y memorístico. Condiciones para el estudio. Organización del tiempo. Autogestión. UNIDAD Nº 2: Cómo estudio? Fases del estudio. ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA UNIDAD Nº 3: Cómo comunico lo que estudié? Comprensión de consignas escritas. La comunicación escrita: organización básica del texto informativo y reglas ortográficas. Curso 3: MATEMÁTICAS - 4 semanas de duración. UNIDAD Nº 1: Qué es un problema matemático y cómo se resuelve? Problema. Características. Etapas de resolución. Estrategias empleadas. UNIDAD Nº 2: Sistema decimal de numeración. Características. Descomposición de un número. Descomposición polinómica. Números decimales y racionales. UNIDAD Nº 3: Operaciones. Proporcionalidad directa. Regla de tres simple. Ecuaciones. Potenciación. UNIDAD Nº 4: Elementos básicos de Geometría. Ángulos. Clasificación. Triángulo. Cuadriláteros.

5 Curso 4: CIUDADANÍA- 4 semanas de duración. UNIDAD Nº 1: Ciudadanía. Concepto. Origen y desarrollo histórico. El concepto de ciudadanía en la antigua Grecia. Concepto actual. UNIDAD Nº 2: Ciudadanía Política. Ciudadanía Social. Ciudadanía Civil. Ciudadanía Cultural. Ciudadanía y Derecho. Constitución Nacional. Constitución Provincial. UNIDAD Nº 3: Democracia y Ciudadanía. Democracia Representativa. Democracia y Educación. UNIDAD Nº 4. Derechos Humanos. Trayectoria Histórica. Historia Reciente en materia de Derechos Humanos en Argentina. LOCALIZACIÓN FÍSICA Plataforma educativa de IPAP: Encuentros presenciales en las distintas localidades definidas por el IPAP. METODOLOGÍA - EVALUACIÓN Este Ciclo se dictará a través del entorno virtual, utilizando la plataforma virtual que ofrece el portal educativo del RedFenSur. También se llevara a cabo un encuentro presencial inicial en el cual el participante podrá dar inicio a su ingreso a la plataforma, y conocer los pasos para ingresar y comunicarse con su tutor y sus compañeros de aula. El Ciclo consta de 3 cursos, uno de los cursos (Matemática ó Ciudadanía) cambiará dependiendo a la Carrera o Ciclo al que, el alumno vaya a ingresar. Durante este período se brindarán diferentes materiales impresos, como lo es el cuaderno de instructivos del Programa de Inducción al Aprendizaje Virtual, además de materiales y actividades que se desarrollarán a través de la

6 plataforma, para que el participante pueda acceder a los diferentes espacios virtuales ofrecidos, sin problemas. Además se ofrecerán actividades que promuevan la comunicación entre pares (alumnos) y con el tutor, fomentando el diálogo y generando debates (foro). A lo largo del proceso el participante contará con un sistema tutoríal permanente que tiene la finalidad de guiarlo y evaluar los avances logrados. DURACIÓN El Curso tiene una duración entre 13 y 15 semanas dependiendo del Programa o Ciclo que vaya a iniciar el alumno, a través de la Plataforma Educativa, con acompañamiento presencial. DESTINATARIOS Ingresantes a los Cursos, Programas o Carreras del Instituto, de todas las localidades de la Provincia. RESPONSABLES Equipo de coordinación y diseño de I.P.A.P - REDFENSUR. Coordinación del Programa Inducción al Aprendizaje Virtual: Fernando Varela. Secretaria Académica y soporte técnico: Iara Montenegro. Tutores a designar según numero de participantes. Facilitadores en la Sede local definida por el IPAP (para resolución de consultas particulares, sobre el acceso y utilización del aula virtual.

7 RECURSOS MATERIALES/FINANCIEROS Para desarrollo en encuentro virtual: Equipamiento informático adecuado en oficina de IPAP Sede Viedma para diseño del material (producción de textos en formatos diversos, grabación, ecualización, filtrado y pasterización de audio) y coordinación del modulo. Computadora Pentium 4,3.0 Mgz,1Gb, 120 Gb de disco ( con parlantes) Micrófono Shure Lync Conexión a Internet (Banda Ancha) Honorarios para diseño del (solo en la primera edición) contenidista, diseñador didáctico, diseñador de sonido, diseñador grafico, administrador de plataforma. Honorarios para coordinación de modulo Honorarios para tutores virtuales un tutor por cada 40 alumnos

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