DESCRIPCIÓN DE CURSOS DE ESPAÑOL PARA OTOÑO 2006

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "DESCRIPCIÓN DE CURSOS DE ESPAÑOL PARA OTOÑO 2006"

Transcripción

1 DESCRIPCIÓN DE CURSOS DE ESPAÑOL PARA OTOÑO 2006 Español ID 140 ID 141 ID 240 ID 241 ID 242 ID 244 ID 245 ID 246 ID 340 ID 341 ID 342 ID 343 ID 344 ID 345 ID 346 ID 347 ID 348 ID 349 ID 440 ID 441 ID 442 ID 443 Español I: Gramática Español I: Comunicación Oral y Escrita Español II A: Gramática Español II A: Comunicación Oral Español II A: Comunicación Escrita Español II B: Gramática Español II B: Comunicación Oral Español II B: Comunicación Escrita Español III A: Gramática Español III A: Comunicación Oral y Escrita Español III A: Literatura Mexicana Español III A: Comunicación Empresarial Español III B: Gramática Español III B: Comunicación Oral y Escrita Español III B: Literatura Mexicana Español III B: Civilización Mexicana Español III: Pronunciación Español III: Áreas Médicas Español IV: Gramática Español IV: México Actual Español IV: Cultura Mexicana Español IV: Traducción ID 140 Español I: Gramática El curso pretende proporcionar al alumno las herramientas para desarrollar las habilidades del habla, así como la comprensión escrita, a través de la familiarización de la gramática del español, que le permitirán interactuar de manera sencilla con los hablantes nativos del idioma sobre cuestiones que le son conocidas o habituales. Así mismo, el estudiante identificará y usará expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que le son especialmente relevantes (información básica sobre sí mismo y su familia, compras, lugares de interés, ocupaciones, etc.) También describirá en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas. Al finalizar este curso en conjunto con ID 141 se pretende que el alumno alcance el nivel A1 y A2 del Marco ID 141 Español I: Comunicación Oral y Escrita En el curso se desarrollarán las habilidades de la comunicación oral y escrita que le permitirá al estudiante desenvolverse en situaciones sencillas de la vida diaria, el trabajo, la escuela y su entorno. Esto es, podrá usar material limitado y memorizado preguntas y respuestas; frases y oraciones conectadas en forma simple que le permitirán intercambiar con hispanohablantes información acerca de la personalidad, necesidades concretas, preferencias, lugar de residencia/origen y relaciones. Comprenderá preguntas e instrucciones claras, elementales y breves. Escribirá diferentes textos, de temas cotidianos y conocidos, utilizando vocabulario adecuado al contexto y estructuras básicas cuyo contenido e intención es fácil de comprender. Se familiarizará con el uso de algunos modismos, argot y expresiones propios del español que se habla en México. En cuanto a la habilidad oral, su pronunciación o acento no interferirá con la comprensión de lo que pretende comunicar. Al finalizar el curso el alumno alcanza el nivel A2 del Marco

2 ID 240 Español II A: Gramática El curso pretende proporcionar al alumno las herramientas necesarias para desarrollar las habilidades del habla y de la escritura a través de la gramática del idioma español. Identificará los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones que le son conocidas, culturales y de ocio. Así mismo producirá textos, oralmente y por escrito, sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un interés personal y justificará brevemente sus opiniones. También describirá y narrará acciones habituales y eventos pasados y futuros, reales y ficticios. Al finalizar el curso se pretende que el alumno en conjunto con ID 241 y/o ID 242 alcance la primera mitad del nivel B1 del Marco Común Europeo. ID 241 Español II A: Comunicación Oral Este curso pretende proporcionar al alumno las herramientas necesarias para que el alumno pueda entender los puntos principales de cualquier información estándar o asuntos familiares. Podrá manejar la mayoría de las situaciones que aparezcan en su entorno inmediato. Llevará a cabo con razonable fluidez una descripción sencilla de una variedad de temas de su interés, presentándolos como una secuencia lineal de elementos. Al finalizar el curso el estudiante habrá alcanzado los objetivos lingüísticos de la primera mitad del nivel B1 del Marco Común Europeo. ID 242 Español II A: Comunicación Escrita El estudiante será capaz de leer textos tanto a nivel concreto como abstracto sobre diversas disciplinas. El estudiante será capaz de leer textos provenientes de diversas áreas, periódicos, revistas, ensayos, novelas, o cuentos. El estudiante podrá producir textos sencillos sobre temas generales. Al finalizar el curso el estudiante alcanza la primera parte del nivel B1 del Marco ID 244 Español II B: Gramática Alcanzará un nivel de suficiencia en el que podrá comunicarse exitosamente en su discurso cotidiano con el uso de variedad en la utilización de la lengua de manera concreta y correcta. Aplicará formas estructurales básicas e intermedias a través de las actividades interactivas que consideran las cuatro habilidades del idioma, con un enfoque gramatical. Alcanzará la segunda mitad del nivel B1del Marco ID 245 Español II B: Comunicación Oral Se desarrollará en el estudiante su destreza productiva oral en el idioma español, en la cual pondrá en práctica sus conocimientos previos estructurales y socio-culturales sobre la lengua meta. Al finalizar el curso, el estudiante podrá llevar a cabo con razonable fluidez una descripción sencilla de una variedad de temas que sean de su interés, presentándolos como una secuencia lineal de ideas. Al finalizar este curso, el estudiante habrá alcanzado la segunda mitad del nivel B1 del Marco Común Europeo y está preparado para iniciar el nivel B2. ID 246 Español II B: Comunicación Escrita El curso está diseñado para usuarios que estén por iniciar la segunda parte del nivel B1 dentro del Marco de Referencia Europeo (MRE). Por lo tanto, los objetivos generales del curso son: Aplicar las premisas del pensamiento crítico en la redacción de textos breves. Impulsar el automanejo del estudiante al utilizar estrategias de aprendizaje. Desarrollar las habilidades de expresión en la redacción. Redactar diferentes tipos de textos. Profundizar aspectos culturales expresados en el estilo discursivo. Desarrollar las habilidades de la comprensión de la lectura. Al finalizar este curso, el estudiante habrá alcanzado la segunda mitad del nivel B1 del Marco Común Europeo y está preparado para iniciar el nivel B2. ID 340 Español III A: Gramática Este curso proporciona al alumno las herramientas para elaborar conversaciones con estructuras gramaticales complejas. Podrá expresar opiniones en diversas situaciones. Tendrá la habilidad de expresarse de manera escrita en discursos formales e informales. El curso está desarrollado para que el estudiante sea capaz de entender las ideas principales de textos complejos que traten temas concretos y abstractos, incluso si son de carácter técnico siempre que estén dentro de su campo de especialización; para que pueda relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo; para que pueda producir textos claros y detallados sobre temas diversos, así como defender un punto de vista sobre temas generales indicando los pros y los contras de las

3 distintas opciones. Al final del curso se pretende que el alumno, en conjunto con dos de los siguientes cursos: ID 341, ID 342, ID 343, alcance la primera mitad del nivel B2 del Marco de Referencia Europeo. ID 341 Español III A: Comunicación Oral y Escrita Proporcionar la habilidad necesaria para las actividades de lecto-escritura como requisito para la comprensión y redacción en español como segunda lengua de textos académicos. Lograr el dominio de la ortografía básica de textos de diferente índole académica. Proporcionar las herramientas necesarias para poder expresar oralmente por escrito comentarios a nivel comprensivo y crítico sobre termas académicos, sociales y profesionales. Al final de este curso se espera que el alumno alcance la primera mitad del nivel B2 del Marco ID 342 Español III A: Literatura Mexicana Práctica de la lengua española tomando como base la temática de algunas obras literarias representativas de la literatura mexicana del s. XX. Al término del curso el alumno habrá reforzado sus habilidades para la expresión oral, escrita y lectora de la lengua española y además tendrá un conocimiento general de las tendencias literarias mexicanas contemporáneas. Se pretende que el alumno, al finalizar el curso, en conjunto con dos de los siguientes cursos: ID 340, ID 341 y ID 343, alcance la primera mitad del nivel B2 del Marco ID 343 Español III A: Comunicación Empresarial Este curso proporciona al alumno las herramientas necesarias para que entienda las ideas principales de textos complejos que traten de temas administrativos, económicos y financieros; produzca textos claros y detallados de temas de administración de empresas, mercadotecnia, economía y finanzas; realice presentaciones claras y bien estructuradas sobre los temas anteriores, ampliando con cierta extensión y defendiendo su punto de vista con ideas complementarias y ejemplos adecuados. Al finalizar este curso en conjunto con dos de los siguientes cursos: ID 340, ID 341, ID 342, el alumno alcanza la primera mitad del nivel B2 del Marco ID 344 Español III B: Gramática Este curso proporcionará al alumno las herramientas necesarias para que exprese con claridad lo que quiere comunicar. Dispondrá de suficientes elementos lingüísticos como para hacer descripciones claras, expresar puntos de vista y desarrollar argumentos, utilizando para ello algunas oraciones complejas. Al finalizar este curso se pretende que el alumno, en conjunto con uno de los siguientes cursos ID 345, ID 346, ID 347, alcance la segunda mitad del nivel B2 del Marco ID 345 Español III B: Comunicación Oral y Escrita En este curso se desarrollará principalmente la habilidad de expresión escrita a través de la lectura, comprensión, análisis y discusión de textos complejos que traten diferentes temas. Analizarán los diferentes aspectos de su escritura, reconociendo y produciendo lenguaje académico. Se contempla que los estudiantes participen en sesiones de discusión. Durante el curso, los estudiantes producirán textos que reflejarán un conocimiento de la estructura, vocabulario, expresiones, herramientas lingüísticas y recursos de redacción más avanzados. Al finalizar este curso, el estudiante en conjunto con uno de los siguientes cursos ID 344, ID 346 o ID 347 alcanzará la segunda mitad del nivel B2 del Marco ID 346 Español III B: Literatura Mexicana El alumno practicará de la lengua española tomando como base la temática de algunas obras literarias representativas de la literatura mexicana del s. XX. Al término del curso el alumno habrá reforzado sus habilidades para la expresión oral, escrita y lectora de la lengua española y además tendrá un conocimiento general de las tendencias literarias mexicanas contemporáneas. Se pretende que el alumno, al finalizar el curso, en conjunto con uno de los siguientes cursos ID 344, ID 345, ID 347, alcance la segunda mitad del nivel B2 del Marco ID 347 Español III B: Civilización Mexicana El alumno comprenderá las presentaciones académicas y los textos especializados sobre la materia, desarrollando un amplio vocabulario activo especializado y utilizando estrategias de comprensión adecuadas. Discutirá con fluidez y precisión sobre una gran variedad de temas

4 complejos sintetizando y evaluando información y argumentos procedentes de fuentes auténticas y especializadas, emitiendo y apoyando opiniones propias. Al finalizar este curso se pretende que el alumno, en conjunto con uno de los siguientes cursos ID 344, ID 345, ID 346, alcance la segunda mitad del nivel B2 del Marco ID 348 Español III: Pronunciación La materia de pronunciación proporcionará al alumno una dicción claramente inteligible, con muy pocos errores esporádicos que no afectarán su comunicación. Será capaz de detectar acentos y modalidades de distintas regiones de Latinoamérica y comprenderá las variantes fonéticas más comunes. Se pretende que el alumno, mediante la observación de su propia articulación, detecte sus problemas individuales y consiga minimizarlos a través de ejercicios específicos y mediante la conciencia del origen articulatorio de su pronunciación, de tal manera que pueda encontrar los parámetros para articular en español estandarizado. Al finalizar el curso, el alumno habrá alcanzado la segunda mitad del nivel B2 del Marco ID 349 Español III: Áreas Médicas Este curso proporciona al alumno las herramientas necesarias para que entienda las ideas principales textos complejos que traten de temas médicos. Produzca textos claros y detallados de temas de medicina y áreas afines. Realice presentaciones claras y bien estructuradas sobre los temas anteriores, ampliando con cierta extensión y defendiendo su punto de vista con ideas complementarias y ejemplos adecuados. Discuta con fluidez y precisión sobre variedad de temas médicos. Al finalizar este curso en conjunto con otro de nivel 300 se pretende que el alumno alcance la segunda mitad del nivel B2 del Marco de Referencia Europeo. ID 440 Español IV: Gramática Este curso proporciona las herramientas necesarias para que el alumno entienda un amplio espectro de textos largos y complejos y reconozca el significado implícito de los mismos. Puede explicarse de manera fluida y espontáneamente sin necesidad de hacer un gran esfuerzo para buscar las expresiones adecuadas. Sabe utilizar el lenguaje para fines profesionales, académicos o sociales de forma flexible y efectiva. Produce textos detallados, claros y bien estructurados sobre temas complejos y muestra un completo dominio sobre las estructuras organizativas, conectores y elementos de cohesión del texto. Al finalizar el curso, el alumno en conjunto con uno de los siguientes cursos ID 441 o ID 442 alcanzará el nivel C1 del Marco ID 441 Español IV: México Actual Este curso proporciona al alumno conocimientos acerca de las diversas etapas de la conformación del Estado mexicano hasta las transformaciones del México contemporáneo. Por medio de este curso de contenido, el alumno mejorará sus habilidades en el manejo de la lengua a través de una amplia gama de textos especializados reconociendo el significado implícito de los mismos. A su vez, realizará presentaciones en clase y participará en discusiones y debates para incrementar su competencia lingüística además de comunicar por escrito los conceptos y conocimientos adquiridos por medio de trabajos y ensayos bien estructurados y organizados. Al finalizar este curso se pretende que el alumno en conjunto con uno de los siguientes cursos: ID 440 o ID 442 alcance el nivel C1 del Marco ID 442 Español IV: Cultura Mexicana Este curso prepara al alumno para comprender las presentaciones académicas y los textos especializados sobre la materia, desarrollando un amplio vocabulario activo y utilizando estrategias de aprendizaje adecuadas. El alumno producirá textos claros y detallados sobre una gran variedad de temas sintetizando y evaluando información y argumentos procedentes de varias fuentes auténticas. Hablará con fluidez y precisión sobre temas académicos marcando con claridad la relación entre las ideas, utilizando un amplio vocabulario especializado. Al finalizar este curso se pretende que el alumno, en conjunto con uno de los siguientes cursos: ID 440, ID 441, alcance el nivel C1 del Marco ID 443 Español IV: Traducción Los estudiantes adquirirán las habilidades básicas asociadas con la traducción escrita y estarán al tanto de los diversos aspectos de la teoría de la traducción y las técnicas y estrategias que usan los traductores profesionales por medio de la persecución de los siguientes objetivos:

5 Desarrollar habilidades básicas de traducción. Entender la naturaleza del proceso de traducción. Comprender los retos planteados en los diferentes tipos de texto. Apreciar las responsabilidades del traductor. Tener un conocimiento básico de los diferentes enfoques de la traducción usados tanto en el pasado como hoy en día. Familiarizarse con la terminología usada en el campo de la traducción. Poder reconocer y aplicar las diferentes técnicas de traducción. Apreciar la importancia del conocimiento cultural así como del conocimiento lingüístico. Entender los conceptos tales como pérdida y equivalencia en la traducción. Saber cómo investigar terminología. Estar conscientes de la tecnología usada en la traducción hoy en día. Desarrollar habilidades en la traducción oral de un texto. Mejorar las habilidades para escribir correctamente en español. Mejorar las habilidades para expresarse oralmente en español. Reconocer y aplicar una variedad de diferencias gramaticales entre los dos idiomas, especialmente: gerundios, verbos pasivos y reflexivos y el subjuntivo. Ampliar el vocabulario en ambos idiomas. Poder detectar errores de traducción además de errores lingüísticos. Tener una mejor comprensión del uso correcto del lenguaje. Poder apreciar variaciones en el tono y el estilo de ambos idiomas. Alcanzar el nivel C1 del Marco

1. Niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas

1. Niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas ACREDITACIÓN DE NIVELES DE INGLÉS DE ACUERDO AL MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS (MCERL) PARA ESTUDIANTES DE LA UC 1. Niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas El

Más detalles

Programa Curso Inglés Nivel 4

Programa Curso Inglés Nivel 4 1 Programa Curso Inglés Nivel 4 Antecedentes Generales Curso Horas semanales Sesiones Destinatarios : Inglés Intermedio (B1+ CEF) : 3 horas cronológicas (+ taller) : 2 por semana : Alumnos de pregrado

Más detalles

Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas

Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas El Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL) es un documento que procede del Consejo de Europa para los 27 países que componen la Unión

Más detalles

PROGRAMA DE ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS SYLLABUS DE LOS SEIS NIVELES DE ESPAÑOL

PROGRAMA DE ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS SYLLABUS DE LOS SEIS NIVELES DE ESPAÑOL CENTRO ECUATORIANO NORTEAMERICANO PROGRAMA DE ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS SYLLABUS DE LOS SEIS NIVELES DE ESPAÑOL AVANZADO 2 (302) COMPETENCIA GENERAL El nivel Avanzado dos supone una acentuada progresión

Más detalles

ETAPA: BACHILLERATO DEPARTAMENTO DE : INGLÉS

ETAPA: BACHILLERATO DEPARTAMENTO DE : INGLÉS ETAPA: BACHILLERATO DEPARTAMENTO DE : INGLÉS NIVEL: SEGUNDO MATERIA: INGLÉS OBJETIVOS: Ser capaces de mantener una interacción oral sobre los temas tratados, así como de narrar, describir situaciones reales

Más detalles

CICLO DE GRADO SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA MÓDULO DE INGLÉS

CICLO DE GRADO SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA MÓDULO DE INGLÉS CICLO DE GRADO SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA MÓDULO DE INGLÉS MATERIAL DIDÁCTICO Básico El libro de texto será Inglés- Vaughan Systems (Student s Book) de la Editorial

Más detalles

MÍNIMOS EXIGIBLES DE INGLÉS: 3º E.S.O.

MÍNIMOS EXIGIBLES DE INGLÉS: 3º E.S.O. MÍNIMOS EXIGIBLES DE INGLÉS: 3º E.S.O. Los niveles imprescindibles, que los alumnos han de alcanzar, quedan recogidos, tanto en los contenidos mínimos, como en los criterios de evaluación de nuestra programación;

Más detalles

DURACIÓN DE LA CLASE (HORAS) CUPOS DISPONI BLES LUGAR DE EJECUCIÓN NIVEL

DURACIÓN DE LA CLASE (HORAS) CUPOS DISPONI BLES LUGAR DE EJECUCIÓN NIVEL NIVEL LUGAR DE EJECUCIÓN DÍAS HORARIO DURACIÓN DE LA CLASE (HORAS) CUPOS DISPONI BLES descripción del curso Requisitos Desarrollar confianza y habilidad para comunicarse en inglés con el propósito de pedir

Más detalles

CAMPO DE LENGUA MATERNA:

CAMPO DE LENGUA MATERNA: LISTADO GENERAL CURSOS Y DIPLOMADOS DEL DEPARTAMENTO DE LENGUAS MODERNAS CAMPO DE LENGUA MATERNA: REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA NIVEL I Reconocer la importancia del conocimiento de las normas ortográficas y gramaticales

Más detalles

PROGRAMACIÓN del CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR DE CONSTRUCCIONES METÁLICAS

PROGRAMACIÓN del CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR DE CONSTRUCCIONES METÁLICAS PROGRAMACIÓN del CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR DE CONSTRUCCIONES METÁLICAS PRIMER CURSO 2013 2014 1. INTRODUCCIÓN La presente programación didáctica está fundamentada en la normativa vigente: el Decreto

Más detalles

Cursos de Lengua, Conversación y Cultura Española CAMPUS DE DEHESA 2009-2010

Cursos de Lengua, Conversación y Cultura Española CAMPUS DE DEHESA 2009-2010 Cursos de Lengua, Conversación y Cultura Española CAMPUS DE DEHESA 2009-2010 NIVEL A1 (PRINCIPIANTES) CH1001 LENGUA ESPAÑOLA Curso elemental de lengua española basado en un enfoque funcional. Los estudiantes

Más detalles

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN NIVEL C1 ESPECIFICACIONES DE LAS PRUEBAS NIVEL C1

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN NIVEL C1 ESPECIFICACIONES DE LAS PRUEBAS NIVEL C1 CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN NIVEL C1 ESPECIFICACIONES DE LAS PRUEBAS NIVEL C1 Para la obtención del certificado de Nivel C1, el candidat@ deberá superar la prueba unificada establecida por

Más detalles

Programa Curso Inglés Nivel 3

Programa Curso Inglés Nivel 3 Programa Curso Inglés Nivel 3 Antecedentes Generales Curso Horas semanales Sesiones Destinatarios : Inglés Pre-Intermedio : 3 horas cronológicas : 2 por semana : Alumnos de pregrado de quinto semestre

Más detalles

Nivel 6 (Corresponde al B2.2 del MCER) (Certificado de nivel avanzado)

Nivel 6 (Corresponde al B2.2 del MCER) (Certificado de nivel avanzado) Nivel 6 (Corresponde al B2.2 del MCER) (Certificado de nivel avanzado) La superación de este curso acreditará la consolidación de un nivel avanzado en lengua española y dará derecho a la expedición del

Más detalles

INGLÉS CONVERSACIONAL

INGLÉS CONVERSACIONAL INGLÉS CONVERSACIONAL Los cursos de inglés conversacional están diseñados para personas que han llevado cursos de inglés teóricos pero requieren practicar la conversación y manejarse en contextos profesionales

Más detalles

PROGRAMA DE ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS SYLLABUS DE LOS SEIS NIVELES DE ESPAÑOL

PROGRAMA DE ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS SYLLABUS DE LOS SEIS NIVELES DE ESPAÑOL CENTRO ECUATORIANO NORTEAMERICANO PROGRAMA DE ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS SYLLABUS DE LOS SEIS NIVELES DE ESPAÑOL PRINCIPIANTE 1 ( 101) COMPETENCIA GENERAL Este nivel tiene como finalidad principal capacitar

Más detalles

PROGRAMA DE 45 HORAS NIVEL B2.2

PROGRAMA DE 45 HORAS NIVEL B2.2 PROGRAMA DE 45 HORAS NIVEL B2.2 La superación de este curso acreditará la consolidación de un nivel avanzado en lengua española y dará derecho a la expedición del certificado correspondiente. El certificado

Más detalles

Vicerrectorado de Relaciones Internacionales e Innovación CURSOS DE LENGUA INGLESA

Vicerrectorado de Relaciones Internacionales e Innovación CURSOS DE LENGUA INGLESA CURSOS DE LENGUA INGLESA Nivel: B2+ (I) Duración: 60 horas Manual: New English File. Advanced (Unidades 1 4B). Oxford University Press I. Niveles en el aprendizaje de lenguas extranjeras: Cursos Horas

Más detalles

Division of Instruction: Albarrán Lax Petkiewicz López Powell Traducción: María De Melo con base en: http://commoncore- espanol.

Division of Instruction: Albarrán Lax Petkiewicz López Powell Traducción: María De Melo con base en: http://commoncore- espanol. Estándares de Lectura Literatura Ideas y detalles clave Composición y estructura Quinto Grado Integración de conocimientos e ideas Nivel de lectura y nivel de complejidad del texto Composición y estructura

Más detalles

Listados de Competencias y Dominios del idioma Inglés de acuerdo al Programa Institucional de Inglés

Listados de Competencias y Dominios del idioma Inglés de acuerdo al Programa Institucional de Inglés Listados de Competencias y Dominios del idioma Inglés de acuerdo al Programa Institucional de Inglés Nivel Elemental 1 Curso 100 1. Es capaz de entender instrucciones básicas del salón de clases, cuando

Más detalles

DEPARTAMENTO DE INGLÉS PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA ESO CURSO 2009-2010

DEPARTAMENTO DE INGLÉS PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA ESO CURSO 2009-2010 DEPARTAMENTO DE INGLÉS PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA ESO CURSO 2009-2010 ÍNDICE A- Objetivos del área B- Procedimientos y criterios de evaluación (ECI/2220/2007) A) OBJETIVOS DEL ÁREA (ANEXO II MATERIAS DE EDUCACIÓN

Más detalles

CURSO SCI INGLÉS B2.2

CURSO SCI INGLÉS B2.2 CURSO SCI INGLÉS B2.2 INTRODUCCIÓN El Consejo de Europa ha establecido, para todas las lenguas y para todos los estudiantes, elementos comunes que deben alcanzarse en cada una de las etapas de aprendizaje

Más detalles

GUÍAS. Módulo de Inglés SABER PRO 2013-1

GUÍAS. Módulo de Inglés SABER PRO 2013-1 GUÍAS Módulo de Inglés SABER PRO 2013-1 GUÍAS Módulo de Inglés Este módulo evalúa la competencia para comunicarse efectivamente en inglés. Esta competencia, alineada con el Marco Común Europeo, permite

Más detalles

PROJECT 4 THE TRAVEL AGENCY TIMING: MAR- APR 2015

PROJECT 4 THE TRAVEL AGENCY TIMING: MAR- APR 2015 PROJECT 4 THE TRAVEL AGENCY TIMING: MAR- APR 2015 SUBJECT ENGLISH OBJECTIVES 1. Escuchar y comprender la información general y específica de textos orales en situaciones comunicativas variadas. 1.1. Comprender

Más detalles

(a) ESO: OBJETIVOS DEL ÁREA DE INGLÉS Y SU RELACIÓN CON LOS OBJETIVOS GENERALES DE LA ETAPA

(a) ESO: OBJETIVOS DEL ÁREA DE INGLÉS Y SU RELACIÓN CON LOS OBJETIVOS GENERALES DE LA ETAPA OBJETIVOS DEL ÁREA DE INGLÉS EN LA ESO Y OBJETIVOS DE LA MATERIA EN BACHILLERATO (a) ESO: OBJETIVOS DEL ÁREA DE INGLÉS Y SU RELACIÓN CON LOS OBJETIVOS GENERALES DE LA ETAPA Aunque no existe un correlato

Más detalles

Título: Máster en Comunicación Internacional, Traducción e Interpretación COMPETENCIAS

Título: Máster en Comunicación Internacional, Traducción e Interpretación COMPETENCIAS COMPETENCIAS 1. Competencia comunicativa: Los estudiantes presentarán un alto dominio activo y pasivo de la lengua materna y de sus lenguas de trabajo, tanto en las destrezas escritas como en las orales.

Más detalles

Curso de Conversación en Inglés. Intermedio I

Curso de Conversación en Inglés. Intermedio I Curso de Conversación en Inglés Intermedio I 2008-2009 1 1. Introducción El curso de inglés Conversación en Inglés Nivel Intermedio I es un curso orientado exclusivamente a la práctica oral de la lengua

Más detalles

ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DEL PAÍS VASCO.

ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DEL PAÍS VASCO. ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DEL PAÍS VASCO. PRUEBA DE CERTIFICADO DE NIVEL DE APTITUD (C1) DE LOS IDIOMAS ALEMÁN, FRANCÉS E INGLÉS. 1. OBJETO DE LA PRUEBA CANDIDATOS LIBRES El

Más detalles

PROGRAMA DE INGLÉS. Grado: 12 Aplicaciones en la escritura está diseñado para satisfacer las necesidades de aquellos estudiantes

PROGRAMA DE INGLÉS. Grado: 12 Aplicaciones en la escritura está diseñado para satisfacer las necesidades de aquellos estudiantes El Programa de Inglés en el Distrito 200 está diseñado para desarrollar y enriquecer los conocimientos lingüísticos de todos los estudiantes a través de desarrollo de la escritura y la práctica, la exposición

Más detalles

BACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS

BACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS BACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS TRAYECTORIA DE APRENDIZAJE ESPECIALIZANTE (TAE) DE: FRANCÉS 1 Evaluado por el COPEEMS, A.C. 16 de febrero del 2011 BACHILLERATO GENERAL POR COMPETENCIAS Trayectoria

Más detalles

SEGUNDA LENGUA: RUSO I

SEGUNDA LENGUA: RUSO I SEGUNDA LENGUA: RUSO I 1.- Datos de la Asignatura Código 103.360 Plan ECTS 6 Carácter Área Departamento Plataforma Virtual Formación Básica Eslavas Filología Moderna Plataforma: URL de Acceso: Curso 1

Más detalles

REGLAMENTO DE CERTIFICACION DE MANEJO INSTRUMENTAL O DOMINIO DE IDIOMAS EXTRANJEROS COMPETENCIA DE LA ESCUELA DE LITERATURA Y CIENCIAS DEL LENGUAJE

REGLAMENTO DE CERTIFICACION DE MANEJO INSTRUMENTAL O DOMINIO DE IDIOMAS EXTRANJEROS COMPETENCIA DE LA ESCUELA DE LITERATURA Y CIENCIAS DEL LENGUAJE REGLAMENTO DE CERTIFICACION DE MANEJO INSTRUMENTAL O DOMINIO DE IDIOMAS EXTRANJEROS CAPITULO I ASPECTOS GENERALES Artículo 1: OBJETIVO DEL REGLAMENTO La presente normativa tiene como propósito, regular

Más detalles

Programa de inglés En inmersión lingüística y cultural

Programa de inglés En inmersión lingüística y cultural Programa de inglés En inmersión lingüística y cultural Versión revisada - Septiembre 2012 PROGRAMA DE INGLÉS DESCRIPCIÓN GENERAL Este programa de estudios de inglés de la UNAM-Canadá se inspira en el Marco

Más detalles

EDUCACIÓN INFANTIL. Objetivos mínimos:

EDUCACIÓN INFANTIL. Objetivos mínimos: EDUCACIÓN INFANTIL Objetivos mínimos: - Expresar oralmente en árabe: sentimientos, deseos o deseos comprendiendo las intenciones comunicativas de los demás(compañeros y profesor) - Valorar el lenguaje

Más detalles

Técnico Superior en Estética Integral y Bienestar.

Técnico Superior en Estética Integral y Bienestar. INGLÉS TÉCNICO GRADO SUPERIOR Técnico Superior en Estética Integral y Bienestar - Decreto 88/2012, de 30 de Agosto, del Consejo de Gobierno por el que se establece para la Comunidad de Madrid el plan de

Más detalles

La perspectiva orientada a la acción en los nuevos materiales: el alumno en el centro del aprendizaje

La perspectiva orientada a la acción en los nuevos materiales: el alumno en el centro del aprendizaje La perspectiva orientada a la acción en los nuevos materiales: el alumno en el centro del aprendizaje 1. Qué es para ti el material didáctico? La perspectiva orientada a la acción en los nuevos materiales

Más detalles

Nivel Créditos Requisitos Campus Seminario de escritura académica eficaz 1 Ninguno Madrid & Segovia

Nivel Créditos Requisitos Campus Seminario de escritura académica eficaz 1 Ninguno Madrid & Segovia Centro de idiomas 1 OFERTA DE ASIGNATURAS DEL CENTRO DE IDIOMAS 2015-16 1. INGLÉS Nivel Créditos Semestre Requisitos Campus Inglés general 1 3 1 o Prueba de Nivel Madrid & Segovia Inglés general 2 3 2

Más detalles

05 TABLAS DE EVALUACIÓN EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ORAL

05 TABLAS DE EVALUACIÓN EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ORAL 05 TABLAS DE EVALUACIÓN EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ORAL TABLA EVALUACIÓN - MONÓLOGO TOTAL TAREA 1: /10 Se atiene a la duración requerida, trata todos los puntos de la tarea siguiendo las pautas y aporta suficiente

Más detalles

Contenidos generales INGLÉS

Contenidos generales INGLÉS Colegio Salesiano san Juan Bosco Contenidos generales INGLÉS Contenidos ESO 1 Bloque 1. Escuchar hablar y conversar. - Escucha y comprensión de mensajes orales breves relacionados con las actividades de

Más detalles

3. Conocimiento de la lengua

3. Conocimiento de la lengua Contenidos Ampliación Lengua Extranjera: Comprensión y Expresión Oral I 1. Compresión oral Comprensión del sentido general, los puntos principales, los detalles más relevantes y las opiniones y actitudes

Más detalles

Curso Superior Francés Avanzado Plus (Nivel Oficial Consejo Europeo C1)

Curso Superior Francés Avanzado Plus (Nivel Oficial Consejo Europeo C1) Curso Superior Francés Avanzado Plus (Nivel Oficial Consejo Europeo C1) Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Curso Superior Francés Avanzado Plus (Nivel Oficial Consejo Europeo C1) Curso

Más detalles

Pruebas de Acreditación del Conocimiento de Lenguas Extranjeras P.A.C.L.E. Información general

Pruebas de Acreditación del Conocimiento de Lenguas Extranjeras P.A.C.L.E. Información general EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN DEL CONOCIMIENTO DE IDIOMAS Pruebas de Acreditación del Conocimiento de Lenguas Extranjeras P.A.C.L.E. Información general Descripción Las Pruebas de Acreditación del Conocimiento

Más detalles

o Participar en una conversación con cierta fluidez y espontaneidad, lo que posibilita la comunicación normal con hablantes nativos.

o Participar en una conversación con cierta fluidez y espontaneidad, lo que posibilita la comunicación normal con hablantes nativos. UNIVERSIDAD DE VILLANOVA ESPAÑOL AVANZADO (SPA 1132) OBJETIVOS GENERALES El objetivo primordial que perseguimos mediante la puesta en práctica de este curso radica en que los alumnos adquieran un conocimiento

Más detalles

PROGRAMA DE ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS SYLLABUS DE LOS SEIS NIVELES DE ESPAÑOL

PROGRAMA DE ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS SYLLABUS DE LOS SEIS NIVELES DE ESPAÑOL CENTRO ECUATORIANO NORTEAMERICANO PROGRAMA DE ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS SYLLABUS DE LOS SEIS NIVELES DE ESPAÑOL PRINCIPIANTE 2 (102) COMPETENCIA GENERAL El nivel principiante dos tiene como finalidad principal

Más detalles

INSISTIMOS: ES OBLIGATORIO CONECTAR EL EQUIPO POR CABLE AL MODEM/ROUTER

INSISTIMOS: ES OBLIGATORIO CONECTAR EL EQUIPO POR CABLE AL MODEM/ROUTER Prueba de acreditación de competencia lingüística y comunicativa en inglés Nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia Universitat Internacional Valenciana REQUISITOS TÉCNICOS Y DE PROCEDIMIENTO Requisitos

Más detalles

ESPAÑOL AVANZADO. Instituto Universitario de Investigación en Estudios Norteamericanos. Benjamin Franklin Universidad de Alcalá DESCRIPCIÓN DEL CURSO

ESPAÑOL AVANZADO. Instituto Universitario de Investigación en Estudios Norteamericanos. Benjamin Franklin Universidad de Alcalá DESCRIPCIÓN DEL CURSO Instituto Universitario de Investigación en Estudios Norteamericanos Benjamin Franklin Universidad de Alcalá ESPAÑOL AVANZADO Este programa es solo orientativo sobre los contenidos del curso y su impartición

Más detalles

DESCRIPTORES DE RENDIMIENTO

DESCRIPTORES DE RENDIMIENTO California English Language Development Test DESCRIPTORES DE RENDIMIENTO DE LA PRUEBA Este documento contiene los Descriptores de de la prueba CELDT, que describen lo que los estudiantes, por lo general,

Más detalles

Programa Curso Inglés Nivel 2

Programa Curso Inglés Nivel 2 1 Programa Curso Inglés Nivel 2 Antecedentes Generales Curso Horas semanales Sesiones Destinatarios : Inglés Beginner : 3 horas cronológicas : 2 por semana : Alumnos de pregrado de tercer semestre Descripción

Más detalles

Descriptores de los niveles de dominio para los estándares del Desarrollo del idioma inglés de California

Descriptores de los niveles de dominio para los estándares del Desarrollo del idioma inglés de California Descriptores de los niveles de dominio para los estándares del Desarrollo del idioma inglés de California Modo de comunicación - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Más detalles

CURSO SCI FORMACIÓN PERMANENTE INGLÉS B1.3

CURSO SCI FORMACIÓN PERMANENTE INGLÉS B1.3 CURSO SCI FORMACIÓN PERMANENTE INGLÉS B1.3 INTRODUCCIÓN El Consejo de Europa ha establecido, para todas las lenguas y para todo el alumnado de lenguas extranjeras, elementos comunes que deben alcanzarse

Más detalles

GUÍA DOCENTE CURSO 2014-2015 6º INGLÉS. Centro CIUC, Centro de Idiomas de la Universidad de Cantabria Módulo / Materia

GUÍA DOCENTE CURSO 2014-2015 6º INGLÉS. Centro CIUC, Centro de Idiomas de la Universidad de Cantabria Módulo / Materia GUÍA DOCENTE CURSO 2014-2015 6º INGLÉS Título 6º Inglés Curso Regular Centro CIUC, Centro de Idiomas de la Universidad de Cantabria Módulo / Materia Inglés Tipo(troncal/ obligatoria / optativa) Curso /

Más detalles

Información sobre los diferentes niveles y la estructura del examen.

Información sobre los diferentes niveles y la estructura del examen. Información sobre los diferentes niveles y la estructura del examen. Los diferentes niveles A partir de 2010, el Examen HSK consta de 6 niveles de pruebas de comprensión oral y escrita (en lugar de los

Más detalles

CRITERIOS DE CORRECCIÓN DEL EXAMEN DE INGLÉS

CRITERIOS DE CORRECCIÓN DEL EXAMEN DE INGLÉS CRITERIOS DE CORRECCIÓN DEL EXAMEN DE INGLÉS Según la normativa vigente sobre la Prueba de Idioma (INGLÉS) para el Acceso a la Universidad ya establecida por el Real Decreto 1892/2008 y la Orden ESD/1729/2008,

Más detalles

LICENCIATURA EN LENGUAS MODERNAS CURRÍCULO SIU (# 10) ASIGNATURAS DEL NÚCLEO DE FORMACIÓN FUNDAMENTAL

LICENCIATURA EN LENGUAS MODERNAS CURRÍCULO SIU (# 10) ASIGNATURAS DEL NÚCLEO DE FORMACIÓN FUNDAMENTAL CURRÍCULO SIU (# 10) ASIGNATURAS DEL NÚCLEO DE FORMACIÓN FUNDAMENTAL NOMBRE CORTO DE LA ASIGNATURA No CRÉDITOS 006187 Lectores y Lecturas 2 002040 Escrituras y Mediaciones 2 006166 Interlocución y Argumentación

Más detalles

CURSO: 2º ESO LENGUA Y LITERATURA

CURSO: 2º ESO LENGUA Y LITERATURA CURSO: 2º ESO LENGUA Y LITERATURA PRESENCIA DE LAS CCBB EN LOS OBJETIVOS DE LENGUA Y LITERATURA 1. Competencia en comunicación lingüística. 5. Competencia social y ciudadana. 2. Competencia matemática.

Más detalles

CRITERIOS DE EVALUACIÓN (aparecen en negrita los mínimos concretados)

CRITERIOS DE EVALUACIÓN (aparecen en negrita los mínimos concretados) CRITERIOS DE EVALUACIÓN (aparecen en negrita los mínimos concretados) 1. Entender instrucciones y normas orales y escritas; extraer ideas principales y datos relevantes tanto de los medios de comunicación

Más detalles

Comparabilidad entre los planes de estudio de la carrera de pedagogía en inglés

Comparabilidad entre los planes de estudio de la carrera de pedagogía en inglés Proyecto: USC 0602 Informe Documento 8E Comparabilidad entre los planes de estudio de la carrera de pedagogía en inglés Consultor: Ronald Knust Graichen, Concepción, Chile, Junio del 2008 Índice de contenido

Más detalles

LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS

LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS Objetivos La enseñanza de inglés en el Curso Preparatorio de las pruebas de acceso a ciclos formativos de grado superior tendrá como finalidad el desarrollo de las siguientes

Más detalles

INGLÉS ORAL E INGLÉS GRAMATICAL 1º BACHILLERATO

INGLÉS ORAL E INGLÉS GRAMATICAL 1º BACHILLERATO INGLÉS ORAL E INGLÉS GRAMATICAL 1º BACHILLERATO ASIGNATURA: INGLÉS ORAL 0. El método utilizado. En esta asignatura el libro a utilizar es Natural English de la editorial Oxford, enfocado principalmente

Más detalles

ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DEL PAÍS VASCO PRUEBA DE CERTIFICADO DE NIVEL DE APTITUD (C1) DESCRIPCIÓN

ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DEL PAÍS VASCO PRUEBA DE CERTIFICADO DE NIVEL DE APTITUD (C1) DESCRIPCIÓN ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DEL PAÍS VASCO PRUEBA DE CERTIFICADO DE NIVEL DE APTITUD (C1) 1. OBJETO DE LA PRUEBA DESCRIPCIÓN El objetivo de la prueba es evaluar la competencia

Más detalles

Servicios a EMPRESAS

Servicios a EMPRESAS Servicios a EMPRESAS Quiénes SOMOS? DEDICADOS A LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA INGLESA OBJETIVO: APRENDER INGLÉS CON CALIDAD - Cursos comunicativos - 4 DESTREZAS DEL IDIOMA: SPEAKING + READING + LISTENING+

Más detalles

QUÍMICA INDUSTRIAL DUAL

QUÍMICA INDUSTRIAL DUAL PROGRAMACIÓN DE INGLÉS PARA EL SEGUNDO CURSO DEL CICLO DE QUÍMICA INDUSTRIAL DUAL DPTO. DE INGLÉS IES PALOMERAS-VALLECAS. DPTO INGLÉS. PGA CURSO 2015-2016 1 1. OBJETIVOS GENERALES 1. Reconocer información

Más detalles

CENTRO PREPARADOR CAMBRIDGE ENGLISH. Qué son los exámenes Cambridge English?

CENTRO PREPARADOR CAMBRIDGE ENGLISH. Qué son los exámenes Cambridge English? CENTRO PREPARADOR CAMBRIDGE ENGLISH En get brit! existen EMIS (Escuelas Municipales de Idiomas) donde preparamos a nuestros alumnos para la obtención de los Certificados de Cambridge English. Al igual

Más detalles

CURSO DE ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS - NIVEL INTERMEDIO 3 CRÉDITOS

CURSO DE ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS - NIVEL INTERMEDIO 3 CRÉDITOS UNIVERSIDAD DEL PACIFICO CURSO DE ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS - NIVEL INTERMEDIO 3 CRÉDITOS PROGRAMA I. DESCRIPCIÓN DEL CURSO El curso Español Para Extranjeros, nivel intermedio, tiene como principal objetivo

Más detalles

guía para LOS PADRES APOYANDO A SU HIJO EN SÉPTIMO GRADO ARTES DEL LENGUAJE EN INGLÉS

guía para LOS PADRES APOYANDO A SU HIJO EN SÉPTIMO GRADO ARTES DEL LENGUAJE EN INGLÉS TM guía para LOS PADRES APOYANDO A SU HIJO EN SÉPTIMO GRADO ARTES DEL LENGUAJE EN INGLÉS 7 Las escuelas de los Estados Unidos de América están trabajando para brindar una enseñanza de mayor calidad nunca

Más detalles

+(54)11 5811 0999 info@englishmedianet.com www.englishmedianet.com Tucumán 1441 Bs As, Argentina humanizando el e-learning en tiempo real con

+(54)11 5811 0999 info@englishmedianet.com www.englishmedianet.com Tucumán 1441 Bs As, Argentina humanizando el e-learning en tiempo real con humanizando el e-learning en tiempo real con personas reales Nacimos el mes de enero de 1996 con personal altamente experimentado en el rubro de capacitación de inglés para empresas y profesionales, surgidos

Más detalles

Learn a language Aprende un idioma. Centro de idiomas. Cursos de idiomas en el extranjero Campamentos de Inglés en España. www.eurobridge.

Learn a language Aprende un idioma. Centro de idiomas. Cursos de idiomas en el extranjero Campamentos de Inglés en España. www.eurobridge. Learn a language Aprende un idioma Centro de idiomas Cursos de idiomas en el extranjero Campamentos de Inglés en España Centro de idiomas Índice Contenido Contenido... 2 Bienvenidos a Eurobridge... 3 Cursos

Más detalles

Curso Intensivo Inglés C2. Nivel Oficial Consejo Europeo

Curso Intensivo Inglés C2. Nivel Oficial Consejo Europeo Curso Intensivo Inglés C2. Nivel Oficial Consejo Europeo Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Curso Intensivo Inglés C2. Nivel Oficial Consejo Europeo Curso Intensivo Inglés C2. Nivel

Más detalles

1 CAMBRIDGE YOUNG LEARNERS ENGLISH TESTS (YLE)

1 CAMBRIDGE YOUNG LEARNERS ENGLISH TESTS (YLE) 1 CAMBRIDGE YOUNG LEARNERS ENGLISH TESTS (YLE) Exámenes de inglés para niños de entre 7 y 12 años Diseñados utilizando contenidos adaptados a las necesidades de los niños Fechas de examen flexibles 3 partes

Más detalles

Los objetivos generales que se corresponde con el módulo profesional son:

Los objetivos generales que se corresponde con el módulo profesional son: GUÍA DIDÁCTICA CENTRO EDUCATIVO SANTA MARÍA DE LOS APÓSTOLES CTRA. JABALCUZ, 51. 23002 JAÉN MÓDULO FORMATIVO GESTION ADMINISTRATIVA 1- IDENTIFICACIÓN DEL MÓDULO Titulo: Técnico Gestión Administrativa Familia

Más detalles

Alemán Nivel básico hasta intermedio superior A1 B2

Alemán Nivel básico hasta intermedio superior A1 B2 Nivel básico hasta intermedio superior A1 B2 En esta página usted encontrará los cursos se dan una vez por semana. Además de éstos, la escuela realiza un gran número de cursos intensivos. Le asistimos

Más detalles

Distrito Escolar de Oregon City Estándares de Artes del Lenguaje Inglés Grado 5

Distrito Escolar de Oregon City Estándares de Artes del Lenguaje Inglés Grado 5 Distrito Escolar de Oregon City Estándares de Artes del Lenguaje Inglés Grado 5 Todas las normas comúnes (Common Core Standards) enumerados abajo (incluso los estándares de apoyo) se enseñarán en Grado

Más detalles

LIBRO DE TEXTO: Hablamos? Curso de español 2 (A2). Editorial stanley publishing

LIBRO DE TEXTO: Hablamos? Curso de español 2 (A2). Editorial stanley publishing Nivel: A2.1 Contenidos gramaticales Presente de indicativo (verbos regulares e irregulares) Pretérito perfecto (regulares e irregulares) Pretérito indefinido Pretérito imperfecto de indicativo Morfemas

Más detalles

ESTA GUÍA ESTÁ DISPONIBLE EN INGLÉS (Consultar la web del Centro Superior de Idiomas o los recursos de MiAulario)

ESTA GUÍA ESTÁ DISPONIBLE EN INGLÉS (Consultar la web del Centro Superior de Idiomas o los recursos de MiAulario) Guía docente C1 2015 16 (Español) 1. Información para los alumnos Profesor Horario Aula Horas de atención tutorías Calendario Contacto: e mail y teléfono ESTA GUÍA ESTÁ DISPONIBLE EN INGLÉS (Consultar

Más detalles

METODOLOGÍA. Ciencias Experimentales y Ciencias de la Salud. Enseñanzas Técnicas. Ciencias Sociales y Jurídicas y Artes y Humanidades.

METODOLOGÍA. Ciencias Experimentales y Ciencias de la Salud. Enseñanzas Técnicas. Ciencias Sociales y Jurídicas y Artes y Humanidades. SEMINARIOS DE INGLÉS TÉCNICO/ACADÉMICO PARA EL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR SUBVENCIONADOS POR EL VICERRECTORADO DEL CAMPUS DE BIZKAIA DE LA UPV/EHU El Vicerrectorado del Campus de Bizkaia continúa

Más detalles

Curso Intensivo ELE - Nivel 2

Curso Intensivo ELE - Nivel 2 Curso Intensivo ELE - Nivel 2 ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA NIVEL 2 ESTRUCTURA DEL CURSO Este curso comprende 90 horas distribuidas como sigue: Instrucción presencial: Cuatro horas diarias de clase presencial

Más detalles

Guía docente Inglés C1 semi presencial 2015 16 (Español)

Guía docente Inglés C1 semi presencial 2015 16 (Español) Guía docente Inglés C1 semi presencial 2015 16 (Español) 1. Información para los alumnos Profesor Horario Aula Horas de atención tutorías Calendario Contacto: e mail y teléfono ESTA GUÍA ESTÁ DISPONIBLE

Más detalles

CENTRO EDUCATIVO LA AMISTAD

CENTRO EDUCATIVO LA AMISTAD GRUPO: TERCERO DE ESO UNIDADES: 1 a 4 PLAN DE TRABAJO Y ACTIVIDADES PROGRAMADAS 1 er TRIMESTRE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA A) OBJETIVOS B) CONTENIDOS C) ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE C) CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Más detalles

Módulos de Informática

Módulos de Informática INGLÉS TÉCNICO GRADO SUPERIOR Módulos de Informática - DECRETO 1/2011, de 13 de enero, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el currículo del ciclo formativo de grado

Más detalles

CURSOS DE ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS CONTENIDOS POR ASIGNATURA

CURSOS DE ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS CONTENIDOS POR ASIGNATURA CURSOS DE ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS CONTENIDOS POR ASIGNATURA FECHA última actualización: 01/07/2013 Asignatura: Gramática Curso: Julio 2013 (4 semanas) Nivel: Intermedio I- B1.1 Nº horas/asignatura: 40

Más detalles

UNIVERSIDAD BLAS PASCAL CENTRO DE RELACIONES INTERNACIONALES

UNIVERSIDAD BLAS PASCAL CENTRO DE RELACIONES INTERNACIONALES UNIVERSIDAD BLAS PASCAL CENTRO DE RELACIONES INTERNACIONALES Asignatura: Español Avanzado II Carga horaria: 4 horas cátedra semanales Profesora: Eugenia Almeyda 1. FUNDAMENTACION En el presente curso proponemos

Más detalles

Currículum de los cursos de lengua española Centro de Lenguas Modernas-Universidad de Granada

Currículum de los cursos de lengua española Centro de Lenguas Modernas-Universidad de Granada Currículum de los cursos de lengua española Centro de Lenguas Modernas-Universidad de Granada I. INTRODUCCIÓN El currículum de Español como Lengua Extranjera (E/LE) del Centro de Lenguas Modernas se articula

Más detalles

EXÁMENES. FCE (First Certificate in English)

EXÁMENES. FCE (First Certificate in English) EXÁMENES FCE (First Certificate in English) Captar el mensaje esencial de textos con temas de carácter concreto y abstracto y participar activamente en una conversación técnica dentro de su campo de especialización.

Más detalles

POLÍTICA LINGÜÍSTICA 2012

POLÍTICA LINGÜÍSTICA 2012 POLÍTICA LINGÜÍSTICA 2012 El proceso que llevó a la elaboración de este documento, requirió de la participación de profesionales de diferentes especialidades, habiendo cumplido con la entrega de los tres

Más detalles

2º BACHILLERATO 2015/16

2º BACHILLERATO 2015/16 FRANCÉS SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA 2º BACHILLERATO 2015/16 OBJETIVOS 1.Comprender e interpretar críticamente los textos orales, escritos y visuales emitidos en situaciones de comunicación habitual y por

Más detalles

CURSO DE CHINO PARA LOS VIAJES NIVEL 1 (A1) -PROGRAMA ACADÉMICO-

CURSO DE CHINO PARA LOS VIAJES NIVEL 1 (A1) -PROGRAMA ACADÉMICO- CURSO DE CHINO PARA LOS VIAJES NIVEL 1 (A1) -PROGRAMA ACADÉMICO- Información General - Idioma: Chino (Los viajes) - Nivel: 1 (A1) - Horas: 40 horas (30 horas de instrucción presencial, 10 horas de estudio

Más detalles

Licenciatura en Educación Secundaria

Licenciatura en Educación Secundaria Licenciatura en Educación Secundaria Campo de formación específica Especialidad: Lengua Extranjera (Inglés) Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales Septiembre

Más detalles

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 278 Viernes 18 de noviembre de 2011 Sec. II.B. Pág. 119893 25.2 Su uso para el desarrollo de las habilidades y estrategias para comprender, hablar, conversar, leer y escribir. 25.3 La biblioteca escolar.

Más detalles

PLAN DE FORMACIÓN 2014 BMN. NECESIDADES FORMATIVAS. PROPUESTA SECCIÓN SINDICAL COMFIA-CCOO BMN Madrid, 30 de enero de 2014

PLAN DE FORMACIÓN 2014 BMN. NECESIDADES FORMATIVAS. PROPUESTA SECCIÓN SINDICAL COMFIA-CCOO BMN Madrid, 30 de enero de 2014 PLAN DE FORMACIÓN 2014 BMN. NECESIDADES FORMATIVAS. PROPUESTA SECCIÓN SINDICAL COMFIA-CCOO BMN Madrid, 30 de enero de 2014 Cuestiones previas: Las propuestas que a continuación presentamos se realizan

Más detalles

GUÍA DOCENTE 2014 / 2015 4ºALEMÁN. 4º Alemán Curso Regular. CIUC Centro de Idiomas de la Universidad de Cantabria

GUÍA DOCENTE 2014 / 2015 4ºALEMÁN. 4º Alemán Curso Regular. CIUC Centro de Idiomas de la Universidad de Cantabria GUÍA DOCENTE 2014 / 2015 4ºALEMÁN Título Centro Módulo / Materia 4º Curso Regular CIUC Centro de Idiomas de la Universidad de Cantabria Tipo (troncal / obligatoria / optativa) Curso / Cuatrimestre Web

Más detalles

INSTITUTO TECNOLOGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY DEPARTAMENTO DE LENGUAS MODERNAS CAMPUS MONTERREY INGLES REMEDIAL II (H 00-802)

INSTITUTO TECNOLOGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY DEPARTAMENTO DE LENGUAS MODERNAS CAMPUS MONTERREY INGLES REMEDIAL II (H 00-802) INSTITUTO TECNOLOGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY DEPARTAMENTO DE LENGUAS MODERNAS CAMPUS MONTERREY INGLES REMEDIAL II (H 00-802) SEMESTRE EN QUE SE DEBERA TOMAR ESTE CURSO: Este curso deberá

Más detalles

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA 2010-2011 DEPARTAMENTO DE INGLÉS E.O.I. BURGOS

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA 2010-2011 DEPARTAMENTO DE INGLÉS E.O.I. BURGOS E.O.I. Burgos. Departamento de Inglés. Programación Didáctica 2010-2011 1 PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA 2010-2011 DEPARTAMENTO DE INGLÉS E.O.I. BURGOS E.O.I. Burgos. Departamento de Inglés. Programación Didáctica

Más detalles

COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA

COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA Innovación Educativa Inspección Educativa COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA Sumario 1. Justificación de la competencia.... 2 2. Descripción de la competencia....

Más detalles

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 278 Viernes 18 de noviembre de 2011 Sec. II.B. Pág. 119897 24. Técnicas de animación y expresión como recurso para el aprendizaje de la lengua francesa. La dramatización de situaciones de la vida

Más detalles

CARRERA PROFESIONAL DE MERCADOTECNIA SILABO

CARRERA PROFESIONAL DE MERCADOTECNIA SILABO CARRERA PROFESIONAL DE MERCADOTECNIA I. INFORMACIÓN GENERAL SILABO 1. Asignatura : Lenguaje II. 2. Carrera Profesional : Mercadotecnia 3. Duración : 18 semanas académicas 4. Horas semanales : 03 horas

Más detalles

Centro de Idiomas. Catalogo de Cursos 2016-2017

Centro de Idiomas. Catalogo de Cursos 2016-2017 Centro de Idiomas Catalogo de Cursos 2016-2017 El dominio de los idiomas permite beneficiarse de oportunidades nuevas y diversas, por esta razón IE University considera que el conocimiento de varias lenguas

Más detalles

DISPONGO: Uno. Se modifica el artículo 6.4. para el que se establece la siguiente redacción: 4. Otros Módulos. a. Formación y Orientación Laboral.

DISPONGO: Uno. Se modifica el artículo 6.4. para el que se establece la siguiente redacción: 4. Otros Módulos. a. Formación y Orientación Laboral. 8074 DECRETO 61/2012, de 13 de abril, por el que se modifica el Decreto 173/2008, de 1 de agosto, por el que se establece el currículo del ciclo formativo de grado superior de Técnico Superior en Educación

Más detalles

CONTENIDOS MÍNIMOS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN CURSO 2015-16 2ºA Y B CONTENIDOS MÍNIMOS. PRIMERA EVALUACIÓN (Temas 1-4)

CONTENIDOS MÍNIMOS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN CURSO 2015-16 2ºA Y B CONTENIDOS MÍNIMOS. PRIMERA EVALUACIÓN (Temas 1-4) DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA IES. VALLE DEL HENARES. JADRAQUE. CONTENIDOS MÍNIMOS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN CURSO 2015-16 2ºA Y B CONTENIDOS MÍNIMOS PRIMERA

Más detalles

Propósito de estas rúbricas

Propósito de estas rúbricas Propósito de estas rúbricas Estas rúbricas han sido diseñadas para medir la producción oral y escrita del lenguaje en inglés y en español en las clases del programa de inmersión bilingüe. Estas rúbricas

Más detalles

Unidad de Enlace Oficina de Transparencia y Acceso a la Información

Unidad de Enlace Oficina de Transparencia y Acceso a la Información ÁREA Educación Continua DIRECTORIO DE SERVICIOS POR ÁREA. EDUCACION CONTINUA Y AREA DE IDIOMAS SERVICIOS QUE OFRECE Cursos, talleres, seminarios y diplomados Centro de idiomas, inglés para niños, jóvenes,

Más detalles