CURSO SUPERIOR EN OUTPLACEMENT, BÚSQUEDA DE EMPLEO Y COACHING

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1 CURSO SUPERIOR EN OUTPLACEMENT, BÚSQUEDA DE EMPLEO Y COACHING MODALIDAD : VIRTUAL Si lo veo lo recuerdo, si lo escucho lo retengo y si lo hago lo entiendo Confucio Página 1

2 Presentación Este curso de Experto en Outplacement, Búsqueda de Empleo y Coaching ofrece al alumnado una visión innovadora acerca de la carrera y el desarrollo profesional. Por primera vez, incorporamos las herramientas que nos aporta el Coaching a los procesos de búsqueda y de consolidación de empleo. Ante un mercado laboral que exige continuos y profundos cambios a las personas que buscan empleo, a las que necesitan reorientar o modificar el que tienen, el coaching se convierte en un recurso necesario para poder sobrevivir y adaptarse a una época caracterizada por un cambio permanente. De este modo, a lo largo del curso integraremos las estrategias, métodos y recursos procedentes del ámbito del coaching con las técnicas de búsqueda de empleo para así poder facilitar un mayor éxito en la consecución de nuestros objetivos personales y profesionales. Abordaremos el conocimiento del mercado laboral, las competencias y perfiles profesionales, las nuevas tecnologías aplicadas a la búsqueda de empleo, apoyando a que la persona logre tomar conciencia de sus propios recursos y capacidades, despertando el talento, fortaleciendo la automotivación, la gestión del cambio y de las emociones. Objetivos - Clarificar y resolver tus Metas Personales y Profesionales. - Capacitar para la obtención de información del Mercado de Trabajo. - Aprender, planificar y tomar decisiones rápidas y eficaces. - Identificar Fortalezas, Debilidades y Necesidades. - Modificar hábitos y gestión de hábitos. - Utilizar adecuadamente las emociones y los sentimientos y su correspondiente gestión. - Saber gestionar el cambio en ambientes y entornos laborales. - Definir Objetivos y Plan de Acción. - Aprender a manejar las herramientas básicas del Coaching. - Disponer de los recursos necesarios para mejorar la eficacia en la búsqueda de empleo. - Gestionar y planificar la actividad profesional. - Facilitar el soporte que reduzca el tiempo de desempleo. - Incrementar las posibilidades de reinserción laboral. Destinatarios - Trabajadores que necesiten redirigir su carrera profesional. - Trabajadores que se hayan desvinculado de su empresa y no puedan ser reubicados dentro de la misma. - Personas que estén inmersas en un proceso de búsqueda de empleo o mejora del mismo y quieran aplicar los conocimientos adquiridos al desarrollo de su propio plan profesional. - Coach en activo y profesionales del ámbito de los recursos humanos. - Personas que quieran un desarrollo personal y profesional. - Profesionales que se dedican a la relación de ayuda: Coaches, terapeutas, consultores y orientadores - Profesionales del ámbito social: psicólogos, pedagogos, sociólogos Página 2

3 Titulación Experto en Outplacement, Búsqueda de Empleo y Coaching Metodología Práctica y vivencial. Buscamos la participación personal del alumno para una más profunda asimilación y mejora en el rendimiento del aprendizaje. El alumno experimenta personalmente las dinámicas, para poder después adquirir la formación necesaria y aplicarlas en su contexto laboral. Sólo después de la propia vivencia es posible una visión holística e integral de la aplicación de estas técnicas. La FORMACIÓN se imparte a través de la realización por parte del alumno de ejercicios relacionados con la materia y dirigidos por el docente, y de su participación en dinámicas personales y/o grupales. El objetivo es que el alumno adquiera conocimientos de forma rápida y con una lógica aplicada. La FORMACIÓN PRÁCTICA consiste en ejercicios de ejecución personalizada de prácticas previas en el aula y supervisadas por un facilitador. El objetivo es que el alumno adquiera soltura en desarrollos prácticos antes de enfrentarse a la realidad. TUTORÍAS: Cada alumno tiene asignado un tutor desde el inicio del curso. El tutor velará por la unidad y buena asimilación de los contenidos y apoyará al alumno a lo largo del proceso formativo, especialmente en la fase de prácticas. Algunas de las técnicas pedagógicas utilizadas en el curso son: - Realización de ejercicios vivenciales. - Ejercicios de dinamización grupal. - Casos prácticos individuales y en grupo. - Ensayo conductual (role playing). - Cuadernos de trabajo. - Seguimiento individualizado. - Prácticas reales. EVALUACIÓN DEL ALUMNO Se otorgará título o certificado a aquellos alumnos que dispongan de al menos un 80% de asistencias. La calificación definitiva se realizará en base a: La evaluación continua durante el curso, realizada por los diferentes docentes y expresado en un informe individual. La calificación obtenida en la elaboración de las diferentes prácticas, así como del proyecto final del curso. Programación - PARTE 1: DESPERTAR EL TALENTO. - PARTE 2: AUTOCOACHING. - PARTE 3: ANALISIS DEL POTENCIAL PROFESIONAL. Página 3

4 - PARTE 4: COMO SER UN EMPRENDEDOR. - PARTE 5: ADAPTACIÓN PERSONALIZADA DE LOS RECURSOS Y HERRAMIENTAS PARA EL ÉXITO EN LA BÚSQUEDA DE EMPLEO. Parte 1: DESPERTAR EL TALENTO (40 HORAS) MÓDULO 1: Outplacement y coaching - Concepto de outplacement. Ámbito de actuación. - Gestión de la carrera profesional. - Definición del Proceso de Coaching. Gestión del Cambio. - Aspectos claves en el proceso de logro de metas profesionales. NIVEL 1: INTELIGENCIA EMOCIONAL: DESPERTAR EL TALENTO A. CONCIENCIA PERSONAL Autoconocimiento - Tomar conciencia de las debilidades y fortalezas. - Reconocer mis valores y principios. - Potenciar mi autoestima. Autorregulación emocional - Identificar y utilizar las emociones de forma adecuada. - Gestionar los sentimientos tóxicos: víctima, culpa y resentimiento. - Gestionar estados de ansiedad y estrés. Automotivación - Definir qué necesidades están sin cubrir. - Buscar objetivos que me mantengan en una actitud positiva. - Estrategias de automotivación. B. COMPETENCIAS SOCIALES Empatía - Capacidad de comprensión y adaptación a las personas - Comunicación eficaz a través de la calibración y rapport - Escucha activa Habilidades Sociales - Estrategias para mejorar las relaciones con los demás - Utilizar la asertividad con éxito Parte 2: AUTOCOACHING (60 HORAS) MÓDULO 1: DÓNDE ESTOY? - Tomar conciencia de mi situación personal - Desarrollar la agudeza sensorial - Ejercicios de reflexión de mi estado actual Página 4

5 - Desarrollo de hábitos y acciones positivas MÓDULO 2: QUÉ HAGO? - Reflexión del área personal (molestias, tengo qué y deseos ) - Tomar conciencia de mis conductas limitantes - Proceso de cambio - Reconocer los frenos del cambio y superar las resistencias al cambio MÓDULO 3: CÓMO LO HAGO? - Identificar las emociones que aparecen en nuestra vida personal - Utilización de las emociones con conductas adecuadas - Gestión de las emociones tóxicas (cargas emocionales) - Proceso de equilibrio emocional MÓDULO 4: CÓMO ME SIENTO? - Reconocer pensamientos y sentimientos - Superar el sentimiento de víctima - Superar resentimiento y culpabilidad - Superar otras situaciones tóxicas MÓDULO 5: QUIÉN SOY? - Reconocer las creencias limitadoras y fortalecerlas en potenciadoras - Descubrir debilidades, fortalezas, amenazas y oportunidades personales - Descubrir mis valores - Potenciar otros valores MÓDULO 6: TOMA DE DECISIONES. GESTIÓN DEL CAMBIO - Autoevaluación personal - Resolución de problemas (Definir problemas, establecer prioridades..estrategias) - Proceso de duelo MÓDULO 7: QUIÉN QUIERO SER Y DÓNDE QUIERO ESTAR? - Clarificar lo que es importante para mí - Dónde quiero estar (1, 5, 10 y 15 años)? - Ejercicios de automotivación - Tomar conciencia de Misión, Visión y Propósito MODULO 8: QUÉ QUIERO? - Búsqueda de objetivos - Definición de una meta - Estrategias de éxito de una meta MÓDULO 9: ESTRATEGIA Y PLAN DE ACCIÓN. - Método Ishikawa como Plan de acción Página 5

6 Parte 3: ANÁLISIS DEL POTENCIAL PROFESIONAL - Concepto de Potencial Profesional. - Análisis y evaluación de intereses, deseos, molestias, conductas limitantes, frenos al cambio, competencias, motivación y aspectos de personalidad (autoestima, atribución..en nuestro proceso de consolidación o búsqueda de empleo). - Identificación de emociones. Equilibrio emocional para la consecución del puesto de trabajo. - Identificación y gestión de pensamientos y sentimientos limitantes en nuestro proceso de búsqueda de empleo. - Análisis de creencias limitadoras. - Debilidades, fortalezas, oportunidades y amenazas en nuestra trayectoria profesional. - Visión, misión y propósito en el ámbito laboral. Parte 4: CÓMO SER UN EMPRENDEDOR - Trabajo por cuenta propia. Emprendedurismo. Liderazgo S.XXI. Creatividad. Networking (se puede ampliar lo que queramos). - Trabajo por cuenta ajena. - Establecer Alianzas. - Principios, Valores y competencias de un emprendedor. - Cómo se hace un emprendedor. - RESILIENCIA Y RESONANCIA de un emprendedor. - PROTOCOLO un emprendedor para proteger el talento. Parte 5: ADAPTACIÓN PERSONALIZADA DE LOS RECURSOS Y HERRAMIENTAS PARA EL ÉXITO EN LA BÚSQUEDA DE EMPLEO MÓDULO 1: EMPLEO 2.0 Y REDES SOCIALES - Herramientas y aplicaciones de la web 2.0 en la búsqueda de empleo. - Identidad digital. - Marca personal. - Elaboración CV Portales 2.0 para la búsqueda de empleo. - Redes sociales aplicadas a la búsqueda de empleo. MÓDULO 2: CURRICULUM Y PROCESO SELECTIVO - Tipos de currículum y elaboración. - Europass y movilidad europea. - Procesos de selección. Fases. Entrevista de trabajo. Página 6

7 PROFESORADO Claustro docente D. Javier Mañero Moreno Dª. Pilar García López D. Denis Socarras Dª. Carmen Barrios Dª. Ana Carmen López González Dª. Carmen Carrillo Jiménez ADMISIÓN - Carta de presentación. - Currículum vitae. - Entrevista personal. CALENDARIO Aula virtual Despertar el talento : Días: 29, 30 de Marzo y 5, 6 de Abril Horario: de 9:00 a 14:00 horas ó de 16:00 a 21:00 horas. Resto de módulos. Opciones: a) Lunes de 10:00 a 12:00 horas b) Jueves de 20:00 a 22:00 horas c) Jueves de 22:00 a 24:00 horas DURACION: 120 HORAS Precio: euros Recursos necesarios para Aula virtual: - Ordenador - Conexión a Internet - Webcam - Micrófono (en caso de que no lo llevara incorporado el ordenador). Más información y contacto: Tlfs.: Página 7

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