CONTABILIDAD GENERAL Y ANALÍTICA. PROGRAMA PARA LA PRUEBA DE HOLOLOGACIÓN DE TÍTULOS EXTRANJEROS

Transcripción

1 CONTABILIDAD GENERAL Y ANALÍTICA. PROGRAMA PARA LA PRUEBA DE HOLOLOGACIÓN DE TÍTULOS EXTRANJEROS CÓDIGO: 4033 AÑO DE PLAN DE ESTUDIO: 1998 TIPO (troncal/obligatoria/optativa): Troncal Créditos totales (LRU/ECTS): 9 Créditos LRU/ECTS teóricos: 6 Créditos LRU/ECTS prácticos: 3 CURSO: 4º CUATRIMESTRE(S): 1º y 2º (Anual) CICLO: 2º EQUIPO DOCENTE Responsable / Coordinador de la asignatura: NOMBRE: JESÚS DAMIÁN LÓPEZ MANJÓN CATEGORÍA: Profesor Contratado Doctor HORARIO DE TUTORÍAS: Ver la URL WEB Nº DESPACHO: jdlopman@upo.es TF: URL WEB: Otros profesores: NOMBRE: JUAN BAÑOS SÁNCHEZ-MATAMOROS CATEGORÍA: Profesor Contratado Doctor POD GRUPOS CRÉDITOS TOTAL Nº DESPACHO: jbasan@upo.es TF: URL WEB: NOMBRE: NATIVIDAD RODRÍGUEZ MASERO CATEGORÍA: Profesor Colaborador Doctor Nº DESPACHO: nrodmas@upo.es TF: URL WEB: NOMBRE: JESÚS CARLOS GARCÍA GARCÍA CATEGORÍA: Profesor Asociado Nº DESPACHO: jcgargar@upo.es TF: URL WEB: NOMBRE: MIGUEL DÍAZ LLANES CATEGORÍA: Profesor Colaborador Nº DESPACHO: mdialla@upo.es TF: URL WEB: 1

2 NOMBRE: FRANCISCO JAVIER MARTÍN LOZANO CATEGORÍA: Profesor Asociado HORARIO DE TUTORÍAS: Ver WEB-CT Nº DESPACHO: TF: URL WEB: NOMBRE: JUAN VELA QUIROGA CATEGORÍA: Profesor Asociado HORARIO DE TUTORÍAS: Ver WEB-CT Nº DESPACHO: TF: URL WEB: 2

3 LA ASIGNATURA EN EL PROGRAMA FORMATIVO 1. DESCRIPTOR. Contabilidad, análisis, consolidación y auditoría contable (BOE 21/07/1998). 2. UBICACIÓN EN EL PROGRAMA FORMATIVO PRERREQUISITOS: Ninguno CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN: La asignatura Contabilidad General y Analítica, encuadrada en el cuarto curso de la Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas, como asignatura obligatoria, es el fin de la Contabilidad Financiera en el actual plan de estudios de dicha Licenciatura en la Universidad Pablo de Olavide. En este sentido, condensa, amplía e interpreta la información que se suministra con las Cuentas Anuales y los estados contables complementarios. La asignatura estudia una amplia gama de herramientas que permiten mejorar las decisiones empresariales. La información contable, por si, no basta para tomar decisiones adecuadas en la realidad empresarial. Es, por tanto, coherente exigir más información, o, por lo menos, pensada desde otras perspectivas. La necesidad de enfoques alternativos de la información contable, es satisfecha por el Análisis Contable, que busca ayudar a afinar las decisiones tomadas por parte de los usuarios de la información contable. La división de una parte teórica y otra práctica en la asignatura es una quimera en muchas ocasiones por cuanto es la práctica del analista la que determina también la teoría. En este sentido, no se ha previsto una delimitación entre teoría y práctica; antes bien, la asignatura está estructurada como una descripción del catálogo de herramientas que tiene el analista en su toma de decisiones o en la elaboración de su informe RECOMENDACIONES: Se considera recomendable que el alumno tenga unas nociones básicas de Contabilidad Financiera (en concreto, que conozca y sepa distinguir los elementos y masas patrimoniales y que conozca la mecánica contable), ya que la información procedente de la Contabilidad Financiera es el punto de partida para desarrollo de un análisis de cuentas anuales. 3

4 3. LA ASIGNATURA EN LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES/GENÉRICAS: - Puntualidad - Desarrollar habilidades en la comunicación oral y escrita. - Cultura participativa. - Adquirir un razonamiento crítico. - Cultura de trabajo en equipo. - Desarrollar habilidades en el manejo de nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: Cognitivas (Saber): - Conocer el contenido de los Estados Contables de una empresa. - Concepto de rentabilidad económica - Concepto de rentabilidad financiera - Concepto de solvencia - Concepto de liquidez - Conocer las capacidades y limitaciones de los ratios contables - Concepto de grupo de empresas - Conocimientos básicos de normas de consolidación contable Procedimentales/Instrumentales (Saber hacer): - Localizar información económico-financiera de una empresa y un sector - Calcular ratios de contenido contable - Emitir opiniones sobre la situación de rentabilidad de una organización basándose en los ratios anteriormente calculados - Emitir opiniones sobre la situación de solvencia de una entidad basándose en los ratios anteriormente calculados - Emitir opiniones sobre la situación de liquidez de una organización basándose en los ratios anteriormente calculados - Elaborar informes sobre la situación económico-financiera de una organización, que abarquen y relacionen su situación de rentabilidad, solvencia y liquidez proponiendo propuestas de mejora. Actitudinales (Ser): - Rigurosidad analítica. - Comportamiento metódico. - Comportamiento ético-contable. 4. OBJETIVOS. La asignatura está originada en la práctica de los economistas al interpretar la situación económica y financiera de una organización para conseguir sus objetivos. De este modo, los objetivos que se plantean son: 1.- Revisar los elementos que forman parte de las Cuentas Anuales, incluyendo las fuentes donde encontrarlas. 2.- Interpretar adecuadamente la información que ofrecen esas Cuentas Anuales y saber discernir cuál de esa información interesa en cada momento. 3.- Usar las herramientas adecuadas en la determinación de la situación en términos de liquidez, rentabilidad y solvencia de una empresa. 4.- Identificar, a través de las herramientas anteriores, aquellos puntos débiles/fuertes de las organizaciones en las esferas de rentabilidad, liquidez y solvencia. 5.- Elaborar un informe que contemple cualquiera de las tres esferas anteriores. 4

5 5. BLOQUES TEMÁTICOS. BLOQUE 1. DEFINICIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL ANÁLISIS CONTABLE. BLOQUE 2. ANÁLISIS PATRIMONIAL Y ANÁLISIS BASADO EN RATIOS BLOQUE 3. ANÁLISIS DE LA RENTABILIDAD BLOQUE 4. ANÁLISIS DE LA SOLVENCIA BLOQUE 5. ANÁLISIS DE LA LIQUIDEZ 6 BIBLIOGRAFÍA. BÁSICA: Archel Domech et al. (2009): Estados Contables. Elaboración, Análisis e Interpretación, Ed. Pirámide. Garrido, P. e Iñiguez, R. (2010): Análisis de Estados Contables. Elaboración e Interpretación de la Información Financiera, Ed. Pirámide COMPLEMENTARIA: Palepu K.G., Healy P.M., Bernard V.L. (2000). Business Analysis and Valuation. South-Western College Publishing Palepu K.G., Healy P.M., Bernard V.L. (2004). Business Analysis and Valuation. Text and Cases. South- Western College Publishing Stickney, C. P. y Brown, P. R. (1999). Financial Reporting and Statement Analysis. A Strategic Perspective. 4th Edition. The Dryden Press, Harcourt Brace & Company, New York 7. TEMARIO DESARROLLADO. BLOQUE 1. DEFINICIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL ANÁLISIS CONTABLE. INTRODUCCIÓN. DEFINICIÓN Y OBJETIVOS DEL ANÁLISIS CONTABLE. EL IMPACTO DE LAS ACTIVIDADES DEL NEGOCIO EN EL ANÁLISIS CONTABLE. DOCUMENTOS ESENCIALES PARA ANÁLISIS CONTABLE. LOS ESTADOS CONTABLES El Balance de Situación. La Cuenta de Pérdidas y Ganancias. La Memoria. El Estado de Flujos de Efectivo El Estado de Cambios en el Patrimonio Neto. FUENTES PARA LA OBTENCIÓN DE LOS ESTADOS CONTABLES ANÁLISIS CRÍTICO DE LOS ESTADOS CONTABLES CONCLUSIONES. Competencias a trabajar: Tanto las competencias transversales como las actitudinales, así como la procedimental relativa a la elaboración de informes que abarquen la globalidad de la situación económicafinanciera de una entidad se irán trabajando durante todo el curso especialmente en el transcurso de las actividades académicas. Específicamente en este tema se trabajarán las competencias relativas al contenido de los Estados Contables de una empresa y de la localización de la información económico-financiera de una organización y de un sector económico. BLOQUE 2. ANÁLISIS PATRIMONIAL Y ANÁLISIS BASADO EN RATIOS INTRODUCCIÓN. SOLVENCIA Y RENTABILIDAD. EL ANÁLISIS PATRIMONIAL EL ANÁLISIS BASADO EN LOS RATIOS INTERPRETACIÓN Y LIMITACIONES DE LOS RATIOS DE ESTADOS CONTABLES. 5

6 Comparaciones con ratios de períodos anteriores. Comparaciones con ratios de otras empresas. El ratio. Críticas. CONCLUSIONES. Competencias a trabajar: Además de las que se trabajan a lo largo de todo el curso, en este bloque se hará un primer acercamiento a las competencias relativas a los conceptos de rentabilidad económica, rentabilidad financiera, solvencia y liquidez, capacidades y limitaciones de los ratios contables, así como al cálculo de los mismos. BLOQUE 3. ANÁLISIS DE LA RENTABILIDAD. LA TASA DE RETORNO SOBRE LOS ACTIVOS (ROA). RENTABILIDAD FINANCIERA EL APALANCAMIENTO FINANCIERO. RENTABILIDAD DEL ACCIONISTA OTRAS MEDIDAS DE RENDIMIENTO EN LA EMPRESA: ESPECIAL REFERENCIA AL EBITDA. CONCLUSIONES. Competencias a trabajar: En este bloque se pretenden trabajar, fundamentalmente, las competencias cognitivas relativas a rentabilidad económica y financiera, y las procedimentales de cálculo de ratios y emisión de opiniones sobre la situación de rentabilidad de una organización basándose en los ratios anteriormente calculados. BLOQUE 4. ANÁLISIS DE LA SOLVENCIA ANÁLISIS DEL RIESGO SOLVENCIA. ESTRUCTURA DE CAPITAL. RATIOS DE SOLVENCIA OTROS INDICADORES DE SOLVENCIA. LOS MODELOS DE PREDICCIÓN DE LA CRISIS EMPRESARIAL RIESGO BANCARIO: LOS CRITERIOS DE BASILEA LA FINANCIACIÓN A TRAVÉS DE EMISIONES PÚBLICAS DE DEUDA Competencias a trabajar: En este bloque se pretenden trabajar, fundamentalmente, las competencias cognitivas relativas a la solvencia, y las procedimentales de cálculo de ratios y emisión de opiniones sobre la situación de solvencia de una entidad basándose en dichos ratios. BLOQUE 5. ANÁLISIS DE LA LIQUIDEZ ANÁLISIS DEL RIESGO A CORTO PLAZO. EL RATIO DE CIRCULANTE AJUSTADO. PERIODO MEDIO DE MADURACIÓN. DETERMINACIÓN DEL FONDO DE MANIOBRA NECESARIO. EL COEFICIENTE BÁSICO DE FINANCIACIÓN APLICACIÓN DEL ESTADO DE CASH-FLOW Competencias a trabajar: En este bloque se pretenden trabajar, fundamentalmente, las competencias cognitivas relativas a la liquidez, y las procedimentales de cálculo de ratios y emisión de opiniones sobre la situación de liquidez de una organización basadas en dichos ratios 6