Trabajo desde hace 23 años a. con alumnos ciegos y deficientes visuales.. Les enseño la lengua eslovena y arte.
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- Martín Carrasco Molina
- hace 8 años
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2 Trabajo desde hace 23 años a con alumnos ciegos y deficientes visuales.. Les enseño la lengua eslovena y arte.
3 También n ayudo a los maestros que tienen en sus alumnos con deficientes visuales o ciegos en las escuelas normales. Esta es la praxis en Eslovenia ya 15 añosa os. Enseño o a los estudiantes universitarios acerca de los métodos m de trabajo con ciegos y deficientes visuales.
4 Escribo libros para niños y adultos, especialmente a los ciegos y deficientes visuales y para ciegos y deficientes visuales
5 El mundo Europa Eslovenia
6 Buenos Aires Eslovenia
7 km
8 habitantes y quilómetros cuadrados
9 El País s del lado soleado de los Alpes
10 La capital Lubiana
11 El lago de Bled y Bohinj
12 Los Alpes
13 La a gruta de Postojna
14 La a ciudad medieval Piran
15 Los regalos pequeños de Eslovenia la masa de miel
16 La lectura es la habilidad básica b del hombre La palabra es el vínculo v elemental entre el hombre y el otro
17 Todo niño o tiene el derecho a ser alfabetizado. También n el niño o ciego. Con la ayuda de la palabra tiene los mismos derechos que los demás.
18 Cómo se alfabetiza a un niño ciego? - leen desplazando su dedo índice - por eso, en los más m s pequeños, se desarrolla antes el tacto
19 Selección n de semillas en una caja
20 Rompecabezas, reconocimiento de distintas superficies
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22 juegos varios adaptados para ciegos
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27 Las ilustraciones son muy importantes para los niños
28 Todo esto es muy importante también n para el niño o ciego.
29 Qué sucede con los libros infantiles con imágenes? Para los niños ciegos son adecuados aquellos en los que también n se puede palpar la ilustración.
30 La a biblioteca del Federación de Ciegos Lubliana
31 Pero no tienen los libros infantiles con imágenes táctiles t para niños ciegos En Eslovenia hay sólo s 151 niños/adolescentes ciegos de 0 a 15 años y por ello se ha dicho que no convenía a hacer libros para tan pocos chicos
32 Tiphlo & Tactus Los Dedos Que Sueñan (Les Doigts Qui Rêvent) France Mr. Philippe Claudet
33 Hasta el día d a de hoy ha publicado 7689 títulos tulos en siete lenguas diferentes ejemplares
34 El primo libro infantil con imágenes táctiles La flor nevada (2004)
35 Quise explicar a los niños ciegos los colores y los contrastes entre los colores, sobre todo el contraste caliente-fr frío. Los colores cálidos c son el amarillo,, el naranja y el rojo; ; los fríos: el azul, el verde,, el violeta.. A mis alumnos les pedí que me ayudaran en el experimento.
36 A todos les tapé los ojos con una venda
37 Puse en sus manos 33 materiales diferentes: vidrio, piedra, tergopol, papel de aluminio, cartón n corrugado Los materiales, según n el tipo, tenían que estar divididos en dos grupos: los cálidos c y los fríos.
38 Los resultados: - los materiales lisos actuaban como fríos (vidrio, piedra, papel de aluminio ), - los ásperos como cálidos (cartón corrugado, papel áspero ).
39 Sobre la base de estos resultados ilustré La flor nevada: - Para las superficies y los colores fríos utilicé materiales lisos, para los cálidos,, en cambio, ásperos.
40 - para la región n nevada usé papel liso, sobre el cual derramé un pegamento que se seca en el aire y que al tacto resulta liso - para el cielo frío usé papel plástico
41 El cuento: Una vez, una niña a Inuit llamada Aia se pinchó el dedo con una espina. De su sangre, en la llanura nevada, creció una hermosa flor. Los Inuits estaban felices; sin embargo, durante la noche, la flor se congeló por el viento cortante.
42
43 Por la mañana ana Aia la cubrió con su bufanda gruesa y caliente y así la salvó.. La flor con sus colores cálidos c alegró a los Inuits por mucho tiempo.
44 El texto está escrito con letras aumentadas (dimensión n 25, Arial Narrow, bold) y con el alfabeto Braille.
45 Les imágenes táctiles t son muy interesantes para los niños videntes: recuerdan mejor el argumento y las ilustraciones si las palpan de libros con muchos canales, por primera vez se encontraban con la escritura para ciegos, desarrollan empatía con los niños ciegos.
46 Los problemas: cada libro era original, hecho a mano se realizaron 40 ejemplares más libro era demasiado caro
47 El proyecto Libros infantiles con imágenes táctiles en todas las bibliotecas, escuelas y jardines de infantes eslovenos Con la ayuda de la casa editorial eslovena Miš/La raton
48 Patrocinadora de honor del proyecto: la a primera dama de Eslovenia, la esposa del presidente de la república, la señora Barbara Miklič Türk
49 Aksinja Kermauner El espagueti Segismundo anda por el vasto mundo Ilustrado Zvonko Čoh
50 La cuenta El espagueti Segismundo se escapa de la cacerola y anda por el mundo. En el camino encuentra algo rojo y redondo. Cree que se trata de un tomate y se lo quiere comer. La manzana se asusta porque piensa que Segismundo es un enorme gusano. Al final aclaran la situación y se hacen amigos.
51 Al final del libro aparecen las instrucciones para su utilización y la explicación de cómo está hecho. Se trata de un libro con muchos canales, incluye la vista, el tacto y aún el olfato si frotamos la manzana, la misma perfuma!
52 Premios La flor nevada y Segismundo fueron incluidos en la Colección n Internacional de Libros Excepcionales para Niños con Necesidades Especiales (IBBY Documentation Centre of Books for Disabled Young People, Oslo) y expuestos en la Feria del libro para niños y jóvenes j venes de Boloña, Italia. Segismundo estuvo clasificado en la primera página p del catálogo del año a o 2010.
53 Mi i nuevo libro con imágenes táctiles t El ardor de las aves y la luz de los pájaros Ilustrado Marija Prelog La cuenta habla h del amor entre los pájaros p que desde el terremoto de la creación n del mundo los separó para siempre.
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55 El cambio del paradigma: los ciegos no son pobres sino dignos de respeto dado que saben leer el alfabeto Braille, caminar con el bastón n blanco y muchas, muchas cosas más! m
56 Por lo tanto libros infantiles con imágenes táctiles t también para niños videntes!
57 Muchas gracias y les deseo un lindo día! d
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