MOVIMIENTO INTEGRAL DEL AGUA EN RELACIÓN A LOS VEGETALES

Transcripción

1 MOVIMIENTO INTEGRAL DEL AGUA EN RELACIÓN A LOS VEGETALES FOTOSÍNTESIS: es el proceso biológico donde ingresa Pregunta 1 CO 2 y H 2 O con la participación de los cloroplastos y la luz y egresa un hidrato de carbono y oxigeno molecular RESPIRACIÓN: es un proceso de todos los seres vivos Pregunta 2 donde ingresa un hidrato de carbono y agua y egresa CO 2 TRANSPIRACIÓN: es el proceso por el cual la planta Pregunta 3 pierde agua (influye la superficie de pérdida) GUTACIÓN: es el proceso de pérdida de agua líquida Pregunta 4 por el borde de la hoja FAMILIAS BOTÁNICAS: son grupos de plantas con Pregunta 5 características fisiológicas y morfológicas similares. Ej: labiadas, curcubitáceas, solanáceas POROSIDAD: es un sistema de espacios vacíos o poros Pregunta 6 consecuente de la estructura y textura del suelo. Hay dos tipos: macroscópicos y microscópicos AGUA: elemento vital compuesto por dos átomos de Pregunta 7 hidrógeno y uno de oxígeno (escaso y sujeto a contaminación). Congela a 0º C centígrado EXCESO DE AGUA: las raíces de las plantas deben Pregunta 8 respirar a través de los espacios libres del suelo ESCASEZ DE AGUA: falta de agua en la planta. Como Pregunta 9 consecuencia la planta no puede realizar cada uno de los procesos fisiológicos para la vida AIRE(humedad relativa): el aumento o la disminución Pregunta 10 del vapor de agua del aire que influye en las plantas MATERIA ORGÁNICA: restos orgánicos, con distinto Pregunta 11 grado de descomposición, retienen agua. Ej: guano de piso de pollo parrillero IMBIBICIÓN: es el proceso por el cual una semilla Pregunta 12 toma agua con mucha presión de los sectores cercanos a ella TEXTURA DEL SUELO: es el porcentaje de arena, limo Pregunta 13 y arcilla que tiene un suelo. Ej: suelo franco, suelo arenoso ESTRUCTURA DEL SUELO: es la manera en la que se Pregunta 14 disponen las distintas partículas del suelo EVAPORACIÓN DEL SUELO: es la pérdida de agua del Pregunta 15 suelo, por acción de la temperatura EVAPOTRANSPIRACIÓN: es la suma de la pérdida de Pregunta 16 agua como resultado de la evaporación más la traspiración REALIZAR UN MAPA CONCEPTUAL EJEMPLIFICANDO CÓMO LE ENSEÑARÍAN LSO CONCEPTOS APRENDIDOS EN LA EXPOSICIÓN A SUS ALUMNOS, RECORDANDO PLASMAR EN ÉL, LA MIRADA HOLÍSTICA PLANTEADA

2 Trabajos por Zonas GRAN MENDOZA Grupo 1 1. Cuáles son los elementos que intervienen en el proceso de fotosíntesis?. Cuál es la importancia del agua en ese proceso?. En qué momento de la fotosíntesis se utiliza el agua? 2. Las plantas respiran? Cómo y cuándo? 3. Para qué y porqué transpiran las plantas? Por dónde lo hacen? 4. Cuál es el proceso por el cual la planta pierde agua líquida? 5. Es necesario conocer las familias botánicas? Para qué? 6. Qué debemos tener en cuenta para la frecuencia de riego? 7. Cuál es el elemento indispensable para la vida que encontramos en los procesos? 8. Con qué frecuencia y cantidad debo regar teniendo en cuenta las características del suelo? 9. Qué adaptación realizan las plantas frente a la escasez de agua? 10. Por qué en Mendoza existen tantas plantas con espinas, hojas pequeñas y resinosas? 11. Cómo podemos ayudar a nutrir y mejorar la calidad del suelo? 12. Por qué es conveniente que se remojen las semillas? 13. Qué acción tiene el agua en los distintos suelos? 14. Cuál es la mejor estructura? 15. Cómo elimina el excedente de agua el suelo? 16. Cómo actúan en conjunto el suelo y la planta, en relación al uso del agua?

3 GRAN MENDOZA Grupo 2 1. Cómo influye la cantidad de agua en el proceso fotosintético? 2. Qué sucede si inundo la planta? Qué proceso queda nulo?. Puede respirar? 3. Hay alguna forma en que la planta pierde agua en forma gaseosa? 4. La planta pierde agua en forma líquida? Con qué proceso? 5. Cómo podemos clasificar las plantas? 6. Con qué frecuencia se riega? Qué sistema de riego puedes utilizar? 7. Qué temperaturas se maneja en el lugar de trabajo? 8. Qué influencia tiene el exceso de agua en las plantas? 9. Cuánta agua tenemos? Cómo puedo utilizar y reutilizar el agua? 10. Cómo influye en aire en la humedad de las plantas? 11. Para qué sirve la materia orgánica en el suelo? 12. Si nunca pongo agua a una semilla, podrá germinar? 13. En una carrera de agua, qué textura ganaría? 14. Qué estructura sería la más adecuada para su huerta? 15. Por qué es aconsejable en verano no regar durante las horas de más sol? 16. Pesará menos una planta después de cinco días sin regar? Po qué?

4 GRAN MENDOZA Grupo 3 1. Cuál es el proceso a través del cual la planta elabora su propio alimento? La plantas fotosintetizan de día o de noche? 2. En qué procesos las plantas ingresan un hidrato de carbono y egresa CO 2? 3. Todas las plantas transpiran? Por qué?. Las plantas transpiran igual en invierno y en verano? 4. Qué pasa cuando hay exceso de agua? Qué sucede cuando la hoja pierde agua por el borde? En qué se diferencia con la traspiración. 5. Según las características de las plantas morfo y fisiológica, Cómo se pueden agrupar? 6. Qué tipo ed textura tiene que tener e suelo para una mejor filtración? 7. Cuál es el elemento fundamental para que una planta se desarrolle? 8. Cómo respiran las raíces de las plantas? 9.? 10. La tierra de la huerta tiene aire Por qué? ? 13.? ? 16.

5 GRAN MENDOZA Grupo 4 1. Qué importancia tiene el agua en el proceso de la fotosíntesis cuando es escasa? 2. Las plantas respiran? Cuándo? 3. Todas las plantas transpiran la misma cantidad de agua durante todo el año? 4. Hay alguna forma que la planta pierda agua que no sea por las hojas? 5. Por qué las agrupo en familias? 6. Con qué frecuencia y cuándo debo regar dependiendo de la efectividad? 7. Cuál es el elemento vital? 8. Qué pasa cuando encharcamos la huerta? 9. Cómo se adapta la planta frente a la escasez? 10. Cuál es la relación del aire en el desarrollo de la planta? 11. Cómo realizamos un uso eficiente de nuestros recursos para el desarrollo de la planta? 12. Una semilla germina en suelo seco o sola? 13. Cuál es el suelo ideal para que la planta se desarrolle? 14. Con qué frecuencia lo riego? 15. Qué sistema de riego usamos? 16. De qué factores depende al agua que usamos?

6 LAVALLE Grupo 1 1. Cómo se llama el proceso por el cual la planta elabora o fabrica su alimento? con qué ingredientes? 2. Qué proceso realiza la planta cuando recibe hidrato de carbono y agua y expulsa CO 2? 3. La planta pierde agua? SI o NO Cómo se llama ese proceso? 4. Se puede observar el proceso de gutación en Lavalle? 5. Todas las plantas son iguales? Cómo podemos clasificarlas? 6. Por dónde escurre el agua en el suelo? 7. Cuál es el elemento indispensable para que la planta crezca? 8. Las plantas se pueden ahogar? 9. Cuándo una planta no puede realizar bien sus procesos vitales? 10. Además de agua qué otro elemento necesita la planta para crecer? Cómo se llama el proceso por el cual la semilla toma agua? 13. Si tocamos diferentes tipos de suelo qué características tienen? Qué pasa con el agua del suelo cuando la temperatura es elevada? 16.

7 LAVALLE Grupo 3 1. Qué elementos intervienen en la fotosíntesis? 2. Las plantas respiran?. Cuándo? 3. Las plantas transpiran igual en invierno que en verano? 4. Tiene algún mecanismo de defensa la planta cuando está en zonas muy irrigadas? 5. Cómo podemos clasificar a las plantas? 6. La tierra de la huerta tienen aire. Por qué? 7. Por qué cuando hiela se mueren algunas plantas? 8. Qué sucede cuando regamos demasiado una planta? 9. Por qué algunas plantas presentan más follaje que otras? Qué es la materia orgánica y para qué sirve? 12. Por qué algunas plantas nacen solas cuando llueve? 13. Cómo es el suelo de nuestra huerta. Qué predomina? 14. En qué casos es necesario agregar materia orgánica al suelo? 15. Por qué cuando hace mucho calor se seca tan rápido la tierra? 16. Significa lo mismo transpiración y evaporación. Dónde se produce cada una?

8 VALLE DE UCO_20/08/14 Grupo 1 1. Qué no debe faltar en una planta para que se produzca el proceso de fotosíntesis? 2. Las plantas respiran? 3. Por qué las plantas transpiran? 4. Si vemos una hoja con agua en los bordes qué estará sucediendo? 5. Qué características tienen las familias Botánicas? 6. De acuerdo a nuestro suelo qué porosidad presenta? 7. Realización de experiencias directas de los estados del agua 8. Cómo evidenciamos el exceso de agua en una planta? 9. Qué características presentan las plantas cuando le falta agua? 10 Caracteriza una planta en humedad alta a una de un ambiente seco 11 Con qué materiales orgánicos podemos contribuir a mantener la humedad y nutrición del suelo? 12 Cuándo se produce la imbibición? 13 Todas las texturas del suelo son iguales? Hay posibilidad de cambiarlas? 14 Qué técnicas se pueden utilizar para mantener la estructura del suelo? 15 Qué efectos produce la temperatura en las plantas? 16 Qué resulta de la combinación de la evaporación y transpiración de las plantas?

9 VALLE DE UCO_20/08/14 Grupo 2 1. Por qué una planta puede perder sus hojas? 2. Por qué decimos que los árboles/plantas son los pulmones de la tierra? 3. Qué sucede si a una planta se le coloca un nylon como protección en lugares fríos? 4. Qué sucede cuando una planta tiene humedad excesiva? 5. En qué se diferencian una planta de zapallo de una de tomate? 6. Un día de lluvia Por dónde llegaremos menos embarrados? Por entre los surcos o el callejón? 7. Qué daño provocan las heladas? 8. Las plantas respiran cuando tienen exceso de agua? 9. Por qué en la ciudad la gente no tiene huerta como en la zona rural? 10. Dos plantas iguales, una dentro de una campana qué sucederá? 11. Qué función cumple la materia orgánica en la plantación? 12. Una planta puede crecer en un lugar seco? 13. Toma una muestra de terreno y obsérvala con el microscopio. Determina qué tamaño de partículas predominan? 14. Qué estructura permitirá mayor crecimiento de la planta? 15. Coloca tres recipientes con los tres tipos de textura (limo, arcilla, arena). Agrega agua y analiza cuál permite un mayor paso del agua 16. Qué factores favorecen o perjudican la pérdida de agua de una planta?

10 VALLE DE UCO_20/08/14 Grupo 3 1. Se dice que las plantas son el pulmón de un espacio Qué procesos realizan para ser llamadas así? 2. Mediante la fotosíntesis qué otro proceso realiza la planta? 3. Si envolvemos hojas de plantas con nylon y los alumnos pueden ver las gotitas que se forman de dónde provienen las gotitas? 4. Con la sequía de este año qué proceso realizan las plantas? 5. A través de la observación directa en la huerta qué plantas pertenecen a: labiadas, curcubitaceas, solanáceas; comparando hojas, flores, frutos ? 8.? 9.? ? 12. Cómo harías para que una semilla no brote? 13. Qué importancia tiene el agua en la determinación de la textura/estructura y en el uso que hace la planta de los nutrientes del suelo? 14.? 15. Qué parte del ciclo del agua se cumple cuando se riega el suelo los días de mucho calor? 16.

11 VALLE DE UCO_20/08/14 Grupo 4 1. Cómo aprovecha la planta el agua absorvida? 2. Qué sucedería si un individuo duerme rodeado de plantas? 3. De dónde salen las gotas que se observan en el cobertor de las huertas? 4. En esta zona podemos encontrar plantas que elimine agua en forma de gotitas durante el día? 5. Dentro de nuestra huerta existen plantas con características similares? 6.? 7.? 8.? 9.? 10.? ? 13. A través de nuestras manos podemos sentir el suelo de nuestra huerta? encontramos diferencias? ? 16.