Guía de Orientación Precursores Enseña Chile Mayo 2012

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1 Guía de Orientación Precursores Enseña Chile Mayo

2 Índice: 1.- Introducción Opciones Profesionales por área de interés: Colegio 3-4 Empresa Postgrados Universidades extranjeras Universidades chilenas Becas...11 ONG Ámbito Público Otros convenios y posibilidades de desarrollo: Centro de Desarrollo Profesional UC..13 Emprendimiento Social. 13 Apoyo e información extra...14 Vínculo con Enseña Chile después de los dos años 14 2

3 1.- Introducción: Esta guía tiene como fin orientarte en la búsqueda de tu camino profesional como Precursor, después de haber pasado dos años en la sala de clases. La idea es que luego de leerla, despejes muchas de las dudas que hoy te provocan ansiedad e inseguridad respecto a cuáles podrían ser tus opciones profesionales al finalizar los dos años como profesor Enseña Chile. Al mismo tiempo, esta guía contiene muchos otros links, s de contacto, e información, puestos aquí con la intención de despertar aun más tú curiosidad y generar en ti sentido de urgencia respecto a averiguar cuál crees que debe ser tu rol en la sociedad después de tu paso por la sala de clases. Opciones profesionales por área de interés: 2.- Área Colegio: Para tener una buena gestión dentro de un colegio, lo más importante es el trabajo en equipo (Sara Brito, directora colegio Jorge Alessandri R., de la SIP, Renca). Programa de Formación de Directores APTUS: La Beca consiste en dos años de formación en la que el profesional estará impartiendo clases, siendo sombra de directores exitosos y formándose en Chile y el extranjero. Actualmente hay dos precursores, Tamara Echiburú (2009) y Juan Eduardo Lorca (2009), realizando su segundo año de este programa, si quieres contactarlos puedes escribirles a y/o a Todos los profesionales Enseña Chile que quieran postular a esta beca pueden hacerlo, debiendo pasar por el proceso de selección regular de APTUS Chile. Para mayor información y dudas sobre fechas de postulación escribir a Paulina Cabezas a con copia a 3

4 Seguir en el colegio: Actualmente un 40% de los Precursores continúa en colegios, algunos como profesores, otros como jefes de departamento, Coordinadores de subsector, psicólogos, jefes UTP, etc. De aquellos Precursores que todavía siguen impactando en el área colegio, solo un 42% continúa en el mismo colegio en el que lo acompañó el programa, el resto está trabajando en otros establecimientos de similares condiciones de vulnerabilidad, contribuyendo a cerrar la brecha. Existe la posibilidad de seguir en el colegio en el que impartes clases actualmente, si así te lo proponen los directivos. Esta opción es sin continuar con el apoyo de Enseña Chile y depende de lo que te proponga el colegio y tus propios planes personales. También existen ciertas fundaciones y corporaciones municipales con las que Enseña Chile tiene buenas relaciones y, si tu objetivo es seguir haciendo clases, podremos ver la posibilidad de insertarte en alguno de esos colegios. Esta opción también sería sin el apoyo de la fundación en términos del trabajo de Apoyo Continuo y Formación. 4

5 2.- Área Empresa: "La experiencia de liderazgo de un profesional Enseña Chile es inigualable y si lo comparamos con un trabajador de un banco, el primero tendrá muchas más posibilidades de liderar personas y movilizar equipos de trabajo con éxito. Sin duda yo lo preferiría a él (Jorge Ferrando, Gerente de Estudios Empresas Copec) La lógica de transformación de Enseña Chile cree que en todos los ámbitos de nuestra sociedad es necesario inyectar a jóvenes líderes que hayan pasado por la experiencia transformadora de la sala de clases. Actualmente, de todas formas, solo el 4% está trabajando en el área Empresas. Atraer a más y los mejores profesionales de distintas disciplinas a la educación, no solo tiene un tremendo impacto para los alumnos y las comunidades educativas, sino que además permite que profesionales que comprenden la envergadura y la complejidad del problema vuelvan a sus disciplinas de origen con una visión clara y un sentido de urgencia evidente que movilice a la sociedad completa a hacerse cargo de un problema que necesariamente requiere de diversas soluciones. (Tomás Recart) Los principales socios de Enseña Chile, son empresas privadas, que demuestran su compromiso con la misión de nuestra organización entregando financiamiento a largo plazo y además ofreciéndole oportunidades a profesionales que son aceptados en nuestro programa. A continuación se detallan los beneficios actuales con los que cuenta Enseña Chile, teniendo claro que en la medida de que la institución crezca las empresas asociadas aumentarán. Estos beneficios se extenderán para pech y también para precursores, una vez finalizado el programa. 5

6 Socios Beneficios Cupo guardado por dos años para quienes reciben ofertas de Bain y que también son aceptados en Enseña Chile. Trabajos full time y pasantías de verano ofrecidas a profesionales egresados de Enseña Chile que ingresan en etapas avanzadas en procesos de selección a Bain. Programa de Trainee con cupos creados especialmente para profesionales de Enseña Chile que ingresan a un proceso especial de postulación. Prioridad al momento de postular: Profesionales egresados de Enseña Chile ingresan en etapas avanzadas en los procesos de selección. Prioridad al momento de postular en trabajos full time para participantes egresados de Enseña Chile. Prioridad al momento de postular en trabajos full time para participantes egresados de Enseña Chile. Programa de Trainee con cupos creados especialmente para profesionales de Enseña Chile que ingresan a un proceso especial de postulación. Prioridad al momento de postular en trabajos full time para participantes ergesados de Enseña Chile. *Para mayor información sobre fechas de postulación contactar a 6

7 3.- Área Postgrados: Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber (Albert Einstein, científico alemán). Convenios con universidades extranjeras: Accede a programas que valoran la experiencia de haber sido escogido por Enseña Chile: Universidades extranjeras le guardan el cupo por dos años a quienes son aceptados en ellas pero, antes, quieren pasar por la experiencia transformadora de la sala de clases. Además, existe una diferenciación positiva en la postulación. Harvard University Harvard Business School: Cupo reservado por dos años para estudiantes que están aceptados en el MBA y que son aceptados también en Enseña Chile. Más información sobre programas y admisiones aquí: Comentarios de la Universidad sobre esta alianza (inglés): "Harvard Business School looks for MBA candidates who show qualities of academic excellence, leadership, curiosity, integrity, and the ability to get things done and change the status quo. These are the same attributes that distinguish the young men and women who join one of Teach For All s partner programs. Like our students and alumni, they want to make a difference in the world, and they do so by sharing their knowledge, skills, and enthusiasm in classrooms in this country and around the globe. We are delighted to show our support for Teach For All s partners efforts and their extraordinary impact on thousands of children eager to make the most of their abilities and their lives." - Deirdre Leopold, Managing Director of Admissions and Financial Aid, Harvard Business School Harvard Law School: Cupo reservado por dos años para egresados que son aceptados en el programa y que hayan sido aceptados también en Enseña Chile. 7

8 Harvard University - John F. Kennedy School of Government: Cupo reservado por dos años para egresados que son aceptados en el programa y que hayan sido aceptados también en Enseña Chile. Comentarios de la Universidad sobre esta alianza (inglés): "For many years, the Harvard Kennedy School has offered a two-year deferral to admitted applicants who choose to join Teach for America. The School values its relationship with Teach For America, and would like to extend the same agreement to participants of all of Teach for All s partner programs. Under this agreement, admitted students who choose to work for one of Teach for All s partners prior to enrolling at HKS can also defer for two years. HKS strives to train enlightened public leaders and generate the ideas that provide answers to the world s most challenging public problems. Teach for All shares our commitment to public service and we are delighted to recognize their good work in this way." Judy F. Kugel, Assistant Dean and Acting Director, Degree Programs, John F. Kennedy School of Government. Stanford University Graduate School of Business: Cupo reservado por dos años para egresados que son aceptados en el programa y que hayan sido aceptados también en Enseña Chile. Más información sobre programas y admisiones aquí: Comentarios de la Universidad sobre esta alianza (inglés): "The Stanford Graduate School of Business is proud to partner with Teach for All in its commitment to expand educational opportunity throughout the world. Teach for All partner organizations attract outstanding recent college graduates who are committed to making a difference. At Stanford, we seek like-minded students who desire a life of meaning and career of impact. We believe management is a noble calling one that can change lives, change organizations, and change the world. Teach for All participants already have begun that journey: changing the lives of the individual students you educate, strengthening the local schools and organizations in your communities, and laying the groundwork for widespread systemic change to eliminate educational inequity in our world. I cannot imagine a higher purpose for skilled managers. In recognition of the outstanding caliber and dedication of Teach 8

9 for All participants, we are pleased to allow graduating college students to defer admission to the Stanford MBA Program during your two-year service commitment with a Teach for All partner. We value the high degree of intellectual vitality and demonstrated leadership potential that Teach for All participants bring to the Stanford MBA Program. You are intellectually engaged individuals who are using your talents and passion to inspire and develop others, meeting the educational needs of thousands of children today while also paving the way for systemic change benefiting future generations. You build valuable skills and experiences that are transferable to business school and beyond, and you bring a unique perspective to share with your fellow students. We have been delighted with the students who ve joined the Stanford Graduate School of Business community from Teach for All partners. Teach for All participants aspire to achieve great things and to make a difference. The Stanford Graduate School of Business will continue to guide you in this journey, developing innovative, principled, and insightful leaders who change the world." Garth Saloner, Dean, Stanford Graduate School of Business; Parent, Teach for America corps alumn. Johns Hopkins University Carey Business School: Cupo reservado por dos años para egresados que son aceptados en el programa y que hayan sido aceptados también en Enseña Chile. Más información sobre programas y admisiones aquí: Descuento en proceso de postulación para postulantes a masters y doctorados de Enseña Chile (postulantes deben adjuntar carta emitida por Enseña Chile verificando su compromiso con la organización). Prioridad para postular a la Beca al mérito Carey Business School para participantes de Enseña Chile. 9

10 Columbia University Columbia Law School: Cupo reservado por dos años para egresados que son aceptados en el programa y que hayan sido aceptados también en Enseña Chile. Más información sobre programas y admisiones aquí: Princeton University Woodrow Wilson School of Public Affairs Cupo reservado por dos años para egresados que son aceptados en el programa y que hayan sido aceptados también en Enseña Chile. Más información sobre programas y admisiones aquí: Comentarios de la Universidad sobre esta alianza (inglés): "Teach For All partner programs and The Woodrow Wilson School share a common mission to build the leadership capacity for careers of public service. The School s program fits well with the aspirations of teachers in Teach For All partner programs who seek policy solutions to the interrelated and highly complex nature of social problems as manifested in substandard housing, health care for the uninsured, lack of transportation and workforce development, and social service disparities that all frame the unequal access to educational opportunity and productive livelihood. Alumni of Teach For All s partner programs and the Woodrow Wilson School are well equipped and passionate to share their views and collaborate together to meet the needs of the most underserved members of society." - John Templeton, Assistant Dean for Graduate Admission, The Woodrow Wilson School, Princeton University. 10

11 Convenios con universidades chilenas: Universidad de Chile: 1.- Convenio con Magister en Políticas Públicas: a) La Facultad de Políticas Públicas se compromete a aceptar de manera preferente a los postulantes al Magíster en Políticas Públicas que imparte la Facultad de Economía y Negocios de la Universidad de Chile que provengan de Enseña Chile y cuenten con el apoyo formal de dicha institución. b) La Facultad se compromete a entregar, anualmente, una beca parcial de arancel para los alumnos identificados en el punto anterior. La beca es equivalente al 50% del arancel. Pontificia Universidad Católica de Chile: 1.- Convenio con los Magister de la Facultad de Educación: a) Una vez aceptado en el Magister de Educación, para cualquiera de las menciones (Dirección y Liderazgo; Dificultades del Aprendizaje; Currículum Escolar o Evaluación de Aprendizajes), 3 becas con un descuento del 50% del arancel anual y 3 becas con el 25% de descuento al arancel anual para precursores de Enseña Chile. *Magister en Psicología educacional no esta incluido ya que no es impartido por la Facultad de Educación. 2.- Convenio con el Diplomado de Políticas Públicas: a) Diplomado en Políticas Públicas, cinco cupos para alumnos egresados de Enseña Chile con un descuento del 50% del arancel final. Becas: Sobre cómo, dónde y cuándo postular a universidades y becas en Chile y el extranjero, revisar el siguiente link: De todas formas, organizaremos charlas, con fecha, horario y lugar por informar, a la brevedad, para orientarlos mejor en los procesos de postulación. 11

12 4.- Área ONG s Hoy, el área ONG es una opción muy potente y tentadora para nuestros Precursores, de hecho el 36% de ellos está trabajando en una. De este 36% trabajando en esta área, el 70% está trabajando en la fundación Enseña Chile en diversas áreas como Reclutamiento, Formación o Finanzas. Año a año la Fundación Enseña Chile crece y, por lo tanto, requiere de mayor número de personas que trabajen en la oficina por la misión. Uno de los caminos que varios pech han seguido años anteriores, es este. También, otras fundaciones como EducarChile, Un techo para Chile e Innovacien han reclutado a ex profesionales de nuestra fundación. Para mayor información escribir a 5.- Área Ámbito Público: Un 10% de los Precursores hoy se encuentra trabajando en el sector público: En los ministerios de Educación, Economía, Desarrollo Social y Segpres, acogen hoy a cinco de nuestros pech Si bien como Área Precursores no hemos generado ningún tipo de relación o convenio, por razones obvias, con ninguna entidad pública para que los pechs se vayan a dicho sector, si creemos que desde allí se puede provocar un impacto relevante. Estamos conscientes que la toma de decisiones desde este sector es vital para el desarrollo de políticas públicas, por lo tanto, consideramos que quienes elijan seguir ese camino, deberán tener todo nuestro apoyo para que nunca olviden la experiencia de los dos años, aunque se alejen de las aulas en algún escritorio gubernamental. Por otra parte, pero muy relacionado al sector público, desde el Área Precursores estamos desarrollando un proyecto de Políticas Públicas, dónde los precursores interesados, apoyados por el centro de Políticas Públicas de la Universidad de Chile, trabajen en conjunto por generar políticas y presentarlas anualmente al Ministerio de Educación. 12

13 Otros convenios y posibilidades de desarrollo: 1.- Centro de Desarrollo Profesional UC: El Centro de Desarrollo Profesional (CDP) de la Universidad Católica realiza charlas a sus estudiantes que están por egresar, para capacitarlos en ciertas herramientas claves que deben manejar los alumnos de la PUC antes de enfrentarse al mercado laboral. Precursores Enseña Chile ofrecerá este año, en el mes de junio, en conjunto con el CDP, una charla que pondrá el foco en dos áreas: Cómo enfrentar una entrevista de trabajo y Cómo realizar un Curriculum Vitae efectivo. Durante los meses de junio y noviembre también habrán cupos en las mismas charlas del CDP, a dictarse en San Joaquín. Previo aviso, podrán inscribirse con nosotros. / 2.- Emprendimiento Social: Start Up Chile es un programa que, apoyado por el Gobierno de Chile, financia las ideas de los mejores emprendedores sociales del mundo que vienen a nuestro país a desarrollar sus ideas. Enseña Chile, ha realizado una alianza con Start Up Chile para potenciar el emprendimiento entre nuestros precursores y ya, en el pasado mes de abril se realizó un taller especial para profesionales Enseña Chile y Precursores. En éste, ganadores de los fondos de dicho programa, ayudaron a nuestros profesionales a pensar sus ideas según los modelos que ellos mismos utilizan. Es nuestro interés potenciar el emprendimiento social y entregarles los contactos, redes y recursos para que logren concretizar sus ideas. Por lo mismo, estamos trabajando con Start-Up Chile para poder seguir dictando, a futuro, talleres diseñados especialmente para pech y Precursores. Más información con 13

14 3.- Apoyo e información extra: Probablemente muchas veces no has podido asistir a charlas o instancias que el Área Precursores dispone para los pech, por lo tanto, quizás necesiten mucha más información y apoyo, aparte del que ya existe. El Área Precursores está totalmente dispuesta a facilitar nuevas charlas, reuniones y/o material que tengamos disponibles para las personas que lo requieran. Si te interesa algún área en específico trata de armar un grupo, de mínimo cinco personas, y cuéntanos con quién les gustaría poder conversar y con qué objetivo. La idea es que esta ayuda responda a tus reales necesidades, y qué mejor que tu mismo nos cuentes cuáles son estas, qué días dispones para ir, horarios, etc. Si estas interesado en esta opción escribe a Al mismo tiempo, si entras a la página de la fundación en la sección SER PRECURSOR/DESPUÉS DE LOS DOS AÑOS (http://www.ensenachile.cl/precursoresdespues-de-los-dos-anos/) podrás encontrar información sobre en qué sector están los Precursores hoy. Si accedes al link SER PRECURSOR/PRECURSORES 2011 O PRECURSORES 2012, encontrarás a cada precursor y el trabajo actual especificando cargo e institución. Si tienes dudas y te gustaría contactar a alguno de estos precursores, contáctate con Nosotros disponemos de los contactos actualizados de cada uno de ellos. 4.- Vínculo con Enseña Chile después de los dos años: El área de Precursores, tiene como misión acelerar el impacto de los ex profesionales Enseña Chile, manteniéndolos en contacto en una RED. Esta RED se reunirá, desde este año 2012 en adelante, en un encuentro anual en el que se intercambiarán experiencias, participará en foros, conversaciones y se compartirá entre sus miembros con el objetivo de seguir impactando en educación desde las distintas áreas de interés en las que de desenvuelve cada uno de los Precursores. Además, los Precursores tienen la posibilidad de participar en diversas iniciativas, charlas, desarrollar un Centro de Políticas Públicas y participar de experiencias y becas en viajes de la red Teach For All. Una de las iniciativas que ha tenido mayor éxito, ya que continúa conectando a los Precursores directamente con la misión, es el Programa de Apoyo a la Educación Superior, PAES, que consiste en entregarle apoyo académico a ex alumnos de pech que lograron ingresar a la educación superior. (Más información escribir a 14

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