INMIGRACIÓN /INTERCULTURALIDADA

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1 INMIGRACIÓN /INTERCULTURALIDADA : Que los/las trabajadores/as participantes conozcan el marco jurídico y asistencial para trabajadores/as inmigrantes, los factores que posibilitan o dificultan su inserción laboral así como diferentes estrategias de orientación con este colectivo. La multiculturalidad es una evidencia, porque la realidad nos muestra la coexistencia, que no convivencia, de distintas culturas, lenguas, costumbres, religiones Con este curso el trabajador/a aumentará sus competencias personales y profesionales, incrementando su adaptación a la evolución de las profesiones, a las nuevas exigencias en el mercado laboral y a la movilidad y/o promoción en el empleo. - Los derechos fundamentales de los extranjeros en España. - Los derechos fundamentales a la luz de la Constitución de Regulación legal de los Derechos Fundamentales. - La ley orgánica 8/2000 de 22 de diciembre, de reforma de la ley 4/2000 de 11 de enero sobre derechos y libertades de los extranjeros en España y su integración social. - Derechos expresamente reconocidos a todos los extranjeros. - Derecho subjetivo de reagrupación familiar. - La ley orgánica 4/2000 de 11 de enero, sobre derechos y libertades de los extranjeros en España y su integración social. - Régimen jurídico de los extranjeros. - Autorización de trabajo y regímenes especiales. - Infracciones en materia de extranjería y su régimen sancionador. - La expulsión de territorio nacional - Efectos de la expulsión. - Colaboración contra las redes organizadas. - El retorno - El internamiento - Tránsito - La estancia en España - Residencia. - La regulación normativa de la entrada y permanencia de la entrada y permanencia de trabajadores inmigrantes en España -Menores extranjeros -Modificaciones de las situaciones de los extranjeros en España -Infracciones en materia de extranjería y régimen sancionador -Los ciudadanos de la UE. -Políticas de inmigración en la UE -El derecho de asilo y la condición de refugiado -La nacionalidad española -Obtención de la nacionalidad española por opción -La doble nacionalidad -Pérdida de la nacionalidad española -Recuperación de la nacionalidad española -Cuadro resumen de la nacionalidad española

2 INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA EN ADOLESCENTES Dotar a los profesionales que trabajan con adolescentes de las herramientas necesarias para la prevención de conductas de riesgo y la intervención socioeducativa en distintas áreas. - La adolescencia hoy. - Conductas de riesgo. - Diferentes áreas de intervención socioeducativa. SERVICIOS ASISTENCIALES EN ATENCIÓN A LA INFANCIA El objetivo general de la acción formativa pretende dotar a los trabajadores de conocimientos, habilidades y destrezas para su trabajo diario en los servicios asistenciales en atención a la infancia. En definitiva con este curso los trabajadores-as habrán adquirido una actualización y especialización profesional con los conocimientos y destrezas necesarias que le permitirá desarrollar su trabajo con mayor calidad y eficacia y así aumentar su estabilidad en el empleo y transferencia a otros ámbitos laborales. - Introducción a los Servicios Asistenciales en atención a la Infancia. - Legislación vigente. - Atención primaria y derivación. - Asistencia psicológica. - Inserción social. - Atención socio-familiar. - Prevención y salud laboral para personal de atención directa. - Programas de Intervención. - Fundamentación. - Objetivos. - Generales. - Específicos. - Acciones. - Intervención Comunitaria. - Intervención Individual. - Metodología. - La Familia. - Institución Privilegiada. - Concepción sistemática. - Modelo sistemático. - Papel de la familia. - Grado de control. - Inducción: comunicación padres/hijos. - El afecto en la relación.

3 SERVICIOS ASISTENCIALES EN ATENCIÓN A LA ADOLESCENCIA, MENORES Y DROGAS El objetivo general de la acción formativa pretende formar a los trabajadores servicios asistenciales en la atención a la adolescencia con menores y drogas, así como que conozcan los programas de intervención, habilidades y técnicas de intervención con este colectivo. - Legislación vigente sobre la intervención social. Análisis de los diferentes textos en el estado español. - Análisis de los textos que competen a los Ayuntamientos y Comunidades Autónomas. - Adolescencia en riesgo disocial. - Programas de Intervención. Objetivos. Generales. Específicos. Acciones. Intervención Comunitaria. Intervención Individual. - Los agentes de socialización - El papel de la familia - Los estilos educativos. Autoritario. Democrático. Permisivo - Los problemas psicológicos - Enfoque comunitario. Multi e Interdisciplinariedad. Desarrollo del modelo. - Las drogas: uso y abuso. Efectos - Descripción del uso de sustancias tóxicas. Alucinógenos, opiáceos, alcohol, anfetaminas - Cuadros psicóticos. Tratamiento de síndrome de abstinencia. - Conocer y analizar los aspectos legislativos y de normativa en la intervención social. - Conocer los textos de aplicación en los diferentes organismos donde se desarrolla la intervención social. - La norma ético-profesional del trabajo con personas. PSICOPATOLOGÍA DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA HORAS: 45 GENERALES: El objetivo general de la acción formativa pretende dar a conocer a los trabajadores/as del sector los aspectos psicosociales y neurobiológicos de las psicopatías del niño y del adolescente en una perspectiva descriptiva, explicativa y operacional, y en reconocimiento del impacto de la sicopatología sobre la vida familiar y escolar del niño y del adolescente. - La psicopatología infantil y de la adolescencia. - Contextualización y ámbitos de trabajo - Determinantes de la psicopatología de la infancia y la adolescencia. - Psicopatológicas: - La sexualidad y el género. - La alimentación. - Relaciones con su entorno.

4 SERVICIOS ASISTENCIALES EN ATENCIÓN A LA INFANCIA. PREVENCION E INTERVENCIÓN ANTE EL MALTRATO HORAS: 25 GENERALES Proporcionar a los participantes de los conocimientos acerca de los malos tratos en la infancia (definición, teorías, factores de riesgo, estrategias de intervención y prevención). ESPECIFICOS - Dar a conocer y estudiar los protocolos de detección y notificación de casos de maltrato infantil. - Sensibilizar sobre importancia de los Servicios Sociales Generales en los procesos de prevención y detección de situaciones de desprotección infantil. - Potenciar el conocimiento de los sistemas de protección a la infancia, su marco normativo y funcionamiento. - Analizar los principios básicos para la actuación contra el maltrato infantil. - Dotar de habilidades para la intervención en situaciones de riesgo y de crisis de maltrato. - Marco conceptual del maltrato infantil. - Modelos explicativos. - Tipologías. - Situaciones de riesgo en la infancia. - Detención y valoración del maltrato infantil. - El sistema de protección a la infancia en España - Marco Normativo. - Organización y funcionamiento. - Observatorio de la Infancia y la Adolescencia. - El proceso de atención al maltrato infantil - Detección, notificación y registro de casos: protocolos y roles profesionales. - Medidas de protección. - Modelos de intervención ante el maltrato infantil. - Consecuencias del maltrato infantil: - Servicios y Programas de intervención en casos de malos tratos infantiles. - Las Redes Sociales de Apoyo. - Coordinación interinstitucional. - Los profesionales y la promoción de la prevención. - La prevención de los malos tratos

5 PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. LA PREVENCIÓN DE RIESGOS EN EL AMBIENTE LABORAL MODALIDAD: DISTANCIA HORAS: 258 GENERALES - Formar a técnicos con amplios conocimientos en seguridad laboral y en técnicas de prevención de riesgos laborales, capacitándoles para la elaboración, implantación y mantenimiento de un plan de actuación. ESPECÍFICOS - Conocer la normativa legal aplicable de prevención de riesgos laborales. - Utilizar los medios de protección adecuados a cada situación, tanto los individuales como los colectivos. - Conocer los SGPRL normalizados y su relación con la Ley de Prevención. - Conocer los requisitos de la norma OHSAS Definir las fases de implantación de un SGPRL. - Establecer los requisitos de auditoría, revisión y mejora continua del SGPRL. - Certificación del SGPRL. Módulo I: Fundamentos de las Técnicas Preventivas y Marco Normativo - Fundamentos de las Técnicas de Mejora de las Condiciones de Trabajo y Ámbito Jurídico de la Prevención - Técnicas de Prevención de Riesgos Laborales: Seguridad en el Trabajo e Higiene Industrial - Técnicas de Prevención de Riesgos Laborales: Medicina del Trabajo, Ergonomía y Psicosociología Aplicada - Otras Actuaciones en Materia de Prevención Módulo II: Sistemas de Gestión OHSAS 18001: Implantación de un Sistema de Seguridad y Salud Laboral OHSAS Módulo III: Especialidad de Seguridad en el Trabajo - Normativa vigente específica de los distintos sectores industriales: construcción, metal, industria extractiva, eléctrico, talleres de reparación, instalaciones frigoríficas, etc. - Medidas de seguridad asociadas al transporte y manejo de explosivos y a las actividades relacionadas con la perforación de túneles. - Normas tecnológicas y básicas de la edificación: RD 314/2006 Código Técnico de la Edificación. Disposiciones mínimas de seguridad y salud en el sector de la construcción: RD 1627/1997.

6 ACOGIMIENTO FAMILIAR Y ADOPCIÓN HORAS: 30 Dotar a los/las participantes del curso de las herramientas necesarias para trabajar diariamente con todas las cuestiones pertinentes a acogidas y adopciones. Profundizar sobre las diversas modalidades de acogimiento y adopción y sobre las situaciones de riesgo que se pueden generar. Analizar los aspectos psicosociales y dar conocimientos sobre los procesos de acogida y adopción nacional e internacional. CONTENIDO - Introducción. - Legislación. - Situaciones de riesgos de menores. Alternativas, acogimientos y adopciones. - Aspectos psicosociales del acogimiento y la adopción. - El proceso de acogimiento familiar y la adopción nacional. - El proceso de adopción internacional - Post-adopción INTERVENCIÓN SOCIOAL, FAMILIAR Y GRUPAL EN SALUD MENTAL HORAS: 30 Teniendo en cuenta que el trabajo familiar y grupal es uno de los elementos básicos de la intervención profesional de los/las trabajadores/as del sector de Acción e Intervención Social, se pretende proporcionarles las herramientas necesarias para poder organizar adecuadamente a los usuarios dentro de la red comunitaria. - Aproximación epistemológica a la salud mental. - Ámbitos de intervención social en salud mental. - Análisis de modelos, técnicas y estrategias en la intervención en salud mental. - Trabajo social y salud mental. - Educación social y salud mental. - Las dualidades en salud mental y la atención global de las personas.

7 CURSO DE INTERVENCIÓN SOCIAL Y PREVENCIÓN DE LA DROGODEPENDENCIA HORAS: 40 Informar, orientar y adquirir los conocimientos necesarios para una acción integral, diagnóstico, intervención y sobre todo prevención, ante el problema de las drogodependencias. Conocer los aspectos de ámbito histórico, psicológico, sanitario, social y educacional que abarcan la acción integral ante las drogodependencias. Saber qué entendemos por droga, consensuar criterios entre los diferentes profesionales para así lograr una acción conjunta destinada a la prevención e intervención ante las drogodependencias. DIDÁCTIOS Drogodependencias. Prevención. Factores de riesgo y protección. Evaluación y tratamiento. CURSO INTERVENCIÓN SOCIAL CON MUJERES INMIGRANTES HORAS: 40 El objetivo general del curso se dirige a satisfacer las necesidades formativas i conceptuales en materia de género e inmigración de la gente trabajadora del sector i de los interesados con esta realidad que quieran adquirir competencias i habilidades para desenvolverse en el ámbito de los servicios de atención a las mujeres inmigrantes. Esto se pretende llevar a cabo estableciendo un contexto de trabajo horizontal donde los alumnos y el formador tendrán la oportunidad de compartir los conocimientos académicos y/u experienciales adquiridos, problemáticas surgidas en el trabajo del día a día, recursos utilizados para solucionarlas, eficacia de las metodología utilizadas y construcción de respuestas alternativas i específicas para cada situación contextual concreta, todo enmarcado dentro de unos contenidos didácticos establecidos como hilo conductor del curso. DIDÁCTICOS Situación social del inmigrante. Concepto de exclusión social e impacto en las mujeres. Mujer inmigrante, cultura y religión. Análisis de las necesidades de la mujer inmigrante. Marco jurídico básico y políticas públicas de igualdad dirigidas a mujeres inmigrantes. Atención a la mujer inmigrante. Bases i taller práctico. Intervención en el ámbito laboral i jurídico. Intervención socio-educativa en violencia de género.

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