Miembro de:

Transcripción

1 PROGRAMA CURSO HERRAMIENTAS DE COACHING ONTOLÓGICO FOCO P15 El Coaching Ontológico es una modalidad de aprendizaje que permite la expansión de la capacidad de acción efectiva de una persona y es una de las estrategias más importante en la creación de quién la persona es. El aprendizaje conduce a la persona a actuar de manera diferente y también, a inventar nuevas modalidades de Ser. El Coaching Personal Ontológico, como modalidad profunda de aprendizaje que se dirige a transformar el tipo de observador que la persona es, que lo lleva a actuar de una u otra manera, representa por lo tanto un recurso de importancia en el proceso de invención la manera de Ser. Respecto al Coaching Organizacional Ontológico, hoy existe un creciente consenso en torno al reconocimiento de que la gestión de una organización de cualquier tipo que sea, no se sustenta en el dar órdenes e instrucciones, en supervisar su cumplimiento y controlar el desempeño de sus miembros. En su lugar, se sustenta en buscar expandir la capacidad de desempeño de sus miembros y confiarles mayores espacios de autonomía para que logren comportamientos en los que muestren lo mejor de sí mismos. Así la clave del desempeño de los integrantes de una organización, se encuentra en la particular dinámica de relaciones entre ellos, en la red de conversaciones que establecen y de resultados que obtienen.

2 El coach ontológico profesional facilita los procesos de transformaciones individuales y de equipo. Coaching es; una nueva profesión que puede verse como: Un conjunto de competencias para facilitar el proceso en que individuos y equipos logren resultados sin precedentes. Una manera de relacionarse con las personas, basada en el compromiso.

3 Una manera de relacionarse con la acción como generadora de ser. Una estrategia para lograr transformaciones en las culturas organizacionales en las cuales las personas viven y trabajan. 1- Metodológica El programa se basa en la siguiente estructura:. a. 8 encuentros presenciales intensos en talleres teóricos- vivenciales. Un encuentro mensual días viernes de a 21,30 hs.- sábados de a hs.- b. Encuentros (1ó2 al mes) de grupo de estudio y trabajo con la supervisión del coordinador a cargo de cada grupo (los encuentros se realizarán en el lugar que elijan los grupos) c. Acceso permanente al aula virtual donde se podrá bajar material, (pps, relatos, doc. adicionales libros en PDF) e interactuar con sus compañeros y debates por foro. d. Jornadas de Management y Liderazgo. e. Jornada de Pensamiento Lateral y Creatividad. f. Jornada PNL g. 1 Jornada Out Door. h. Jornada de Emociones y Estados de Animo i. Jornada sobre disposiciones corporales. j. Jornadas de Coaching Organizacional k. Jornada de convivencia. (con internación) l. Presentación de 3 trabajos escritos denominados ERYAT (Espacios de reflexión y aprendizaje Transformacional) m. Mantener al menos 6 conversaciones de coaching (como coachee) con su coach supervisor.

4 Encuentros presenciales Tienen una duración de 2 días; viernes de 18:30 a 21:300 y sábado de 09:30 a 18:30 hs. Los encuentros (2) con convivencia tienen una duración de 2 jornadas: sábado de 09:30 a domingo 18:30 hs.-. Lugar a definir. El espacio entre cada encuentro de 2 días es aproximadamente de 30 días, más un encuentro cada 15 días con el grupo y un coordinador en horario y lugar que queda a elección de los grupos que se armen El cursado es de 8 meses Al terminar, los aprendices tendrán, internalizadas y disponibles las herramientas de coaching ontológico, para operar en su vida diaria, modificar escenarios propios y de su entorno, el certificado no habilita para operar como coach profesional.. La estructura general de cada encuentro responde a las siguientes características:. Desarrollo explicativo de teoría conceptual Dinámicas de trabajo participativo Dinámicas de trabajo corporal y emocional Espacios de reflexión e intercambio de ideas y opiniones Tarea presencial. (Se entrega una ficha de trabajo para realizarla durante las jornadas) Proyección de peliculas y debate.

5 Aula Virtual La utilización del aula virtual posibilita que el aprendiz esté en permanente contacto con los coordinadores y sus compañeros de curso. Esta herramienta permite generar foros de reflexión,debates, acceder a material de resumen de lo visto en los encuentros presenciales, bajar libros en PDF, pps, doc. adicionales, videos recomendados, visitar links que sean de interés. El aprendiz accede en cualquier momento del día y también puede pautar con su coordinador/mentor o con otros integrantes del grupo, momentos de encuentro en el aula virtual. Encuentros de grupo de trabajo Se conforman grupos de trabajo de, como máximo, 6 personas (según la cantidad de inscriptos) a los cuales se les asigna un coach supervisor. Estos grupos se reúnen aproximadamente 2 veces al mes con la participación del coach supervisor, con la intención de aclarar temas relacionados con la bibliografía y los mòdulos de lectura que se entregan para despejar inquietudes generales, y compartir el avance del curso con los compañeros. Estos encuentros más el aula virtual, son soportes importantes para el aprendiz, ya que generan un espacio permanente de participación con su grupo de compañeros para interactuar constantemente más allá de los encuentros presenciales y no perder su sentido de pertenencia y compromiso con el aprendizaje transformacional. Espacios Reflexión Y Aprendizaje Transformacional (ERYAT ) A lo largo del curso el aprendiz completa estos trabajos que tienen por objetivo conectar los conceptos vistos en los encuentros y leídos en la bibliografía con su vida personal. Sumando su experiencia y reflexión de los grupos de encuentros de los subgrupos. Consideramos estos espacios una herramienta fundamental para la transformación personal del aprendiz. Jornada de Pensamiento Lateral y Creatividad La consideramos una herramienta poderosa que ayuda al aprendiz a desarrollar el pensamiento lateral (salir de la forma acostumbrada de ver las cosas)para abrir su capacidad de observación y a utilizar la parte poco explorada de nuestro hemisferio creativo. Dentro de uno de los encuentro le dedicamos una jornada completa a técnicas de creatividad

6 Jornadas Out Door El objetivo de estas jornadas se centra en que los aprenprendices a través de la participación en equipo en diversas dinámicas de desafío emocional y corporal registren vivencias que los acerquen, desde dominios diferentes, a los conceptos teóricos vistos en clase. Adicionalmente se desarrolla el espíritu de equipo, se aprenden conceptos de trabajo grupal, de toma de decisiones y de posturas ante desafíos. Todas las dinámicas se desarrollan a partir del respeto por la persona y por su posibilidad de elegir participar en las diferentes actividades. Jornadas de Convivencia : El objetivo de estas jornadas se centra en reflexionar sobre nuestro propio ser, aprender a observarnos y y observar la coherencia nuestra y de los otros. En la convivencia encontramos espacios para aplicar todo aquello que estamos aprendidendo, aceptar al otro como un legítimo otro distinto a mi, la aceptación, hacer pedidos, pedir ayuda, hacer promesas, desarrollar confianza y encontrar el marco de valores que comparte el grupo. Es un espacio para el descubrimiento del otro y de nosotros mismos. Conversaciones de Coaching con su Coordinador/mentor Cada aprendiz debe mantener 6 conversaciones de coaching con su coach coordinador/mentor. La idea de este requisito se basa en que el aprendiz atraviese por la experiencia de ser coachee y también, como apoyo del proceso de transformación personal.

7 CONTENIDOS DEL PROGRAMA Conceptos primarios sobre Coaching Transformacional. Situación actual-situación deseada- Rueda de la Vida-Plan de Metas Ontología del Lenguaje. Antecedentes filosóficos de la Ontología del Lenguaje Introducción al lenguaje Postulados de la Ontología del Lenguaje El observador Modelos mentales Desafío Conciencia y comportamiento Principios básicos de la Ontología del Lenguaje. Aprendizaje Enemigos del Aprendizaje Sabios y aprendices Explicaciones tranquilizantes y explicaciones generativas. Conversaciones: públicas y privadas. De víctima a Protagonista La Escucha aperturas Acciones La escucha empática. Modalidades del habla Proponer e Indagar Afirmaciones y declaraciones Dinámicas de trabajo de los dominios de la corporalidad y emocionalidad. Juicios Temporalidad de los juicios Juicios y acción Fundamentación La Confianza Escalera de inferencias Entrega y recepción de juicios Identidad Los quiebres y la diferencia con los problemas. Conversaciones para disolver conflictos Compromisos conversacionales Promesas Ofertas Pedidos Re compromisos conversacionales Dinámicas de trabajo de los dominios de la corporalidad y la emocionalidad.

8 Juego de la vida: Dinámica y conclusiones Emociones Origen. Patrones efectores emocionales (Micro expresiones faciales y fisiología del emocionar) Emociones básicas Estados de ánimo básicos Temporalidad y reconstrucción lingüística de las emociones La Ecología de las emociones. Dinámicas de trabajo de los dominios de la corporalidad y la emocionalidad. Efectividad Personal. Reactivo-Proactivo. Visión Misión. Manejo del tiempo. Trabajo en equipo Motivación-Autoestima Fundamentos, características y etapas de la conversación de coaching. Proyección del film: Invictus, debate y conclusiones. Diseño de conversaciones. Evaluación teórica: exposición de los alumnos Qué es la PNL Mapa y Territorio. Filtros y modelos del mundo. Diferencias y brechas para la comunicación.

9 Sistemas Representacionales: Visual - Auditivo y Kinestésico. Segmentación de la realidad: Meta-programas: qué nos motiva para actuar. El proceso de comunicación: RAPPORT. Lenguaje no verbal. Metamodelo del lenguaje. El arte de preguntar. Los procesos universales al comunicarnos: generalización, supresión y distorsión.. Diseñando mi SER, Ontología de la persona Diseñando mi futuro. Poder Personal-Liderazgo Personal Repaso conceptual Reflexión ética Reflexión filosófica Proyección del film El camino el guerrero pacífico, debate y conclusiones. Dinámicas de trabajo de los dominios de la corporalidad y la emocionalidad Evaluación y devolución final. Para todas aquellas personas que están interesadas en certificar como Coach Ontológico Profesional Se debe agregar un segundo año con 10 meses de duración, favor pedir el programa completo. BIBLIOGRAFIA: Ontología del Lenguaje Rafael Echeverría Actos Lingüísticos vol I Rafael Echevería El Observador y su mundo vol I Rafael Echeverria La Empresa emergente Rafael Echeverría Ver para Crear Marcelo Krinsky

10 El Arte de soplar brasas Leonardo Wolk El arte de soplar brasas en acción Leonardo Wolk ConVersar Cesar Grinstein Como hacer cosas con las palabras J Austin El Sentido de lo humano Humberto Maturana Bilogía del Emocionar y Alba Emoting Humberto Maturana El Arbol del conocimiento Humberto Maturana Emociones y Lenguaje en educación y política Humberto Maturana Creando Organizaciones para el futuro Fernando Flores Coaching con PNL J O`Connor A. Lages Coaching Directivo Benedicte Gautier María Odile Vervisch Coaching por equipos Alain Cardon Coaching estratégico (como transformar los limites en fortalezas) Milanenese Roberts- P Mordazzi El coaching organizacional y sus aplicaciones Ricardo Varela Coaching el método para mejorar el rendimiento de las personas John Whitmore El Juego interior del tenis Tim Gallway Coocimiento para la acción C. Argyris Coaching y Etica J. Selman Diferencia entre coaches y gerentes J. Selman Los 7 hábitos de las personas altamente efectivas S. Covey Los 7 hábitos en acción 8º hábito de la efectividad a la grandeza S. Covey La velocidad de la confianza S. Covey La confianza J.M. Gasalla Leila Navarro Inteligencia Emocional D. Goleman Emociones destructivas D. Goleman Inteligencia Social D. Goleman La inteligencia emocional en las organizaciones La inteligencia Social J Albrecht La ecología emocional J Soler El libro de las emociones Sigrid Large La sabiduría emocional Norberto Levy Inteligencia Múltiples H Gardner Aprender a motivar Antonio Blanco Estrategias del capaital humano Lynda Gratton

11 Las personas las clave para el éxito de su empresa Heberto Mahon Metamanegement Fredy Kofman La quinta disciplina P Senge La quinta disciplina en acción P. Senge El liderazgo al estilo Jesuita Charles Lowney Liderazgo creativo con PNL Robert Dilts Héroes cotidianos descubre el valor que llevas dentro Pilar Jerico La nueva gestión del talento construyendo compromiso Pilar Jerico No miedo en la empresa y en a vida Pilar Jerico Gestión del talento del profesiona con talento al talento organizativo Pilar Jerico Pensamiento Lateral E De Bono 6 sombreros para pensar E. De Bono 6 pares de zapatos para la acción E De Bono El proceso creador Pichon Riviere. Crecer, sentir y amar afectivadad y corporalidad J.R. Garcia Morato Etimología de las pasiones Ivonne Bordelois Peper Abordaje corporal del coach ontolólogico de la respiración al contacto Gustavo Vera Peper Abordaje corporal del coach ontológico ejercicio del contacto Gustavo Vera Los lugares del cuerpo (psicología de la corporalidad) J. Guimón Ugartechea La expresión corporal Diego Montesins La gimnasia emocional Martin Veilleux Valor curso: Inscripción $ (incluye todo el material de estudio, lectura, libros en Pdf acceso aula virtual y material de trabajo) Total curso $ (ver más abajo formas de pago) Comienza: 14 de mayo Calendario : Mayo 14 y 15 Junio 12 y 13 Julio 11 y 12 Agosto 7 y 8 Setiembre 18 y 18

12 Octubre 15 y 17 Noviembre 13 y 14 Diciembre 11 y 12 Cupo Mínimo 15 personas Cupo Máximo 25 Cierre de inscripción 10 de mayo Disertantes y coordinadores. Lic. Nora Raimondo CEO Escuela de Coaching y liderazgo Tucum Vule CEO de Vule Consultora en Desarrollo Humano Psócologa Social Coach Ontológico Profesional Coach Creativo Sandra Robledo Coach Ontológico Profesional Asistente Social Coordinadores del Staff de la Escuela Tucum Vule Formas de pago Las empresas pueden pagar con crédito fiscal o con el beneficio de sepyme (consultar) Contado efectivo 10% descuento. cuotas directamente con Vule Consultora 8 cuotas de $900 c/u Grupos para más de 3 personas 10% descuento. Más de 5 personas 15% (los pagos se pueden hacer directamente por depósito bancario) Cuotas Tarjeta Crédito en la cantidad e intereses que este cobre, a través de nuestra pag web por medio de dinero mail, en estos casos cobramos los gastos administrativos.

13 La inscripción es previa y se formaliza completando la ficha de inscripción y abonando el total del curso, o la primera cuota del mismo. El cierre de la inscripción será cuando se completen las vacantes o en la fecha establecida de cierre. En caso de no reunirse el cupo mínimo de inscripción el curso se podrá re-programar de fecha. Condiciones de Inscripción: Alto compromiso personal con el logro de objetivos y transformación personal. Compromiso para con el grupo y los coordinadores. Validación del otro Ser Humano como un distinto a mi. Ser mayor de 18 años Secundario Completo Condiciones de LA INSCRIPCION ES PREVIA Y SE FORMALIZA ABONANDO EL VALOR DE LA MISMA Y COMPLETANDO UNA FICHA DE INSCRIPCION. EL CIERRE SE PRODUCE CUANDO SE COMPLETAN LAS VACANTES O EN LAS FECHAS ESTABLECIDAS. EN CASO DE NO REUNIRSE EL CUPO MINIMO DEL TALLER SE PUEDE SUSPENDER O REPROGRAMAR LA FECHA DEL MISMO Como Informarse sobre el curso Talleres gratuitos : con fechas fijas (ver calendario en los boletines que se envían o en la web Vule Consultora en Desarrollo Humano. Entrevistas personales: solicitar la misma a los TE Cel nº o al noraraimondo@vule.com.ar

14 a través de la web

15