ANPE EXTREMADURA. ANPE Badajoz: ANPE Cáceres:

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1 ANPE EXTREMADURA ANPE Badajoz: ANPE Cáceres: Plataforma de Formación: Sindicato de Profesores ANPE Extremadura Información Oposiciones

2 CORRECCIÓN DE ERRORES TRIBUNALES DE OPOSICIONES EN BADAJOZ Actualización a 15 de Junio de 2010 CUERPO DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA CENTRO ESPECIALIDAD Aspirantes T.F. FILOSOFÍA (64.5) I.E.S. REINO AFTASÍ DIBUJO (63.5) PROCESOS Y PRODUCTOS EN ARTES GRÁFICAS 6 1 EDUCACION FISICA 330 5(66) I.E.S. SAN FERNANDO I.E.S. BÁRBARA DE BRAGANZA I.E.S. CASTELAR BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA (59.5) INGLÉS (62.8) LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA (59) ECONOMÍA (46.6) ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS 91 1 ANÁLISIS Y QUÍMICA INDUSTRIAL (* con LABORATORIO ) 16 (+7) 1 PROCESOS DE DIAGNÓSTICO CLÍNICO Y PRODUCTOS ORTOPROTÉSICOS 15 1 FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORIAL (65) I.E.S. SAN JOSÉ I.E.S. NTRA. SRA. DE BOTOA I.E.S. CIUDAD JARDÍN TECNOLOGÍA (61) ORGANIZACIÓN Y PROYECTOS DE FABRICACIÓN MECÁNICA (*) 19 (*) 1 (*) ORGANIZACIÓN Y PROYECTOS DE SISTEMAS ENERGÉTICOS (*) 11 (*) 1 (*) PROCESOS DE PRODUCCIÓN AGRARIAS 22 1 CONSTRUCCIONES CIVILES Y EDIFICACIÓN 54 1 FRANCÉS (58) TOTAL Sindicato de Profesores ANPE Extremadura Información Oposiciones

3 CUERPO DE PROFESORES DE FORMACIÓN PROFESIONAL CENTRO ESPECIALIDAD Aspirantes T.F. FABRICACIÓN E INSTALACIÓN DE CARPINTERÍA Y MUEBLE 49 1 INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS TÉRMICOS Y DE FLUIDOS 19 1 INSTALACIÓN ELECTROTÉCNICAS 61 1 I.E.S. SAN JOSÉ MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS (55) MECANIZADO Y MANTENIMIENTO DE MÁQUINAS 11 1 I.E.S. CASTELAR SOLDADURA SERVICIOS A LA COMUNIDAD 304 (60.8) LABORATORIO ( * con ANÁLISIS Y QUÍMICA INDUSTRIAL ) 7 (*) 1 (*) OPERACIONES Y EQUIPOS DE ELABORACIÓN DE PRODUCTOS ALIMENTARIOS 18 1 PROCEDIMIENTOS DE DIAGNÓSTICO CLÍNICO Y ORTOPROTÉSICO 27 1 PROCESOS DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA (55.3) I.E.S. NTRA. SRA. DE BOTOA OPERACIONES Y EQUIPOS DE PRODUCCIÓN AGRARIA 53 1 TOTAL CUERPO DE PROFESORES DE ESCUELAS OFICIALES DE IDIOMAS CENTRO ESPECIALIDAD Aspirantes T.F. ALEMÁN 34 1 FRANCÉS 11 1 I.E.S. CIUDAD JARDÍN INGLÉS 45 1 ITALIANO 25 1 PORTUGUÉS 40 1 TOTAL Fuente: Delegación Provincial de Educación de Badajoz. Sindicato de Profesores ANPE Extremadura Información Oposiciones

4 TRIBUNALES DE OPOSICIONES EN CÁCERES CUERPO DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA Sindicato de Profesores ANPE Extremadura Información Oposiciones

5 REAL DECRETO DE ACCESO RD 276/2007 Convocatoria 2010 en Extremadura NOTA FINAL = Nota Oposición (60%) + Concurso de Méritos (40%) FASE DE OPOSICIÓN (Parte A [40%] + Parte B [60%]) 1ª PARTE A DEMOSTRACIÓN DE CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS Valoración: de 0 a 10 puntos 40% de la calificación de la fase de oposición Desarrollo por escrito de un tema elegido por el aspirante, de entre CINCO temas extraídos al azar por el tribunal. TIEMPO: 2 HORAS. 2ª PARTE B COMPROBACIÓN DE APTITUD PEDAGÓGICA Y TÉCNICAS DOCENTES Valoración: cada uno de los ejercicios de 0 a 10 puntos 60% de la calificación final B1. Presentación de una programación didáctica B2. Preparación (encerrona) y exposición de la UD. B3. Ejercicio de carácter práctico Música y FP: 20% 20% 20% Resto: 30% 30% -- ENCERRONA: 1 h. TIEMPO: MÁXIMO 30` EXPOSICIÓN: MÁXIMO 30` Hará referencia al currículo de un área, materia o modulo relacionado con la especialidad por la que participa. Se corresponderá con un curso escolar de un nivel o etapa. Deberá especificar: Objetivos Contenidos Criterios de evaluación Metodología Temas de atención al alumnado con necesidades especificas. El aspirante elegirá el contenido de la unidad didáctica de entre tres extraídas al azar, de su programación. Deberán concretarse: Objetivos Contenidos Actividades de enseñanza y aprendizaje Procedimientos de evaluación. Ver convocatoria Únicamente especialidad de Música y todas las especialidades de FP. Nota. La fase de oposición constará de una única prueba estructurada en dos partes, que no tendrán carácter eliminatorio. El tribunal no hará públicas notas parciales de cada prueba, sino la nota final de oposición. Sindicato de Profesores ANPE Extremadura Información Oposiciones

6 FASE CONCURSO >> Para poder acceder a la fase de concurso será necesario haber aprobado la fase de oposición. >> Los aspirantes no podrán alcanzar más de 10 puntos por la valoración de sus méritos. 1. EXPERIENCIA DOCENTE PREVIA: (Máximo 7 ptos.) 0,700 puntos por año en especialidades del cuerpo al que se opta en centros públicos. 50% en otros cuerpos (0,350/año). 0,150 puntos por año en especialidades del mismo nivel educativo en otros centros (privados/concertados). En especialidades de distinto nivel 0,100/año. 2. FORMACION ACADEMICA Y PERMANENTE: (Máximo 4 ptos.) Expediente del titulo alegado: Hasta 1,5 puntos: [6-7,5] >> 1 punto; [7.5-10] >> 1,5 puntos. Master o Doctorado: 1,000 punto. Premio extraordinario 0,500 puntos. Otras titulaciones universitarias: Primer o segundo ciclo 1,000 punto. Enseñanzas de régimen especial y de la FP especifica: Por cada titulo de Música y Danza: Grado medio: 0,500 ptos. Por cada certificado de aptitud de Escuelas Oficiales de Idiomas: 0,500 ptos. Por cada Titulo de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño: 0,200 ptos. Por cada Titulo de Técnico Superior de Formación Profesional: 0,200 ptos. Formación permanente: Cursos de formación. a) No inferior a 30 horas: 0,200 ptos. b) No inferior a 100 horas: 0,500 ptos. Nota. Exclusivamente para la especialidad de música, se valorarán en los mismos términos los cursos organizados por los conservatorios de música. A efecto de este subapartado, se podrán acumular los cursos no inferiores a veinte horas. 3. OTROS MERITOS (Máximo 2 puntos) Cursos sobre Plataformas web o S.O. de libre distribución (Linex, etc ) Recibido (HASTA UN TOTAL DE 0,5) Impartido Publicaciones de carácter didáctico o científico relacionadas con la especialidad Grupos de trabajo, Seminarios relacionados con Plataformas (Rayuela ) y S.O. Linex y similares (libre distribución) (HASTA UN TOTAL DE 0,5) 0,05 puntos por crédito 0,1 puntos por crédito Se deberá entregar el ejemplar en el que conste el ISBN o ISSN, o el registro de la Propiedad Intelectual en su caso. Si es electrónica (en CD) se aportarán folletos y carátulas que existan, así como certificado del organismo emisor en el que se certifique que la publicación aparece en la base de datos bibliográfica. Participantes Coordinación 0,05 por crédito 0,1 por crédito Especialidad de Música exclusivamente: Autor de composición 0,3 Coautoría 0,1 Especialidad de Educación Física exclusivamente: Deportista de Alto Nivel 0,4 Sindicato de Profesores ANPE Extremadura Información Oposiciones

7 DESARROLLO DE LAS PARTES B.1 Y B.2 Os resumimos los aspectos principales que se indicaron por parte de los presidentes/as de los tribunales, en las diferentes especialidades: PRESENTACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA (PARTE B.1) Tiempo máximo: 30 minutos. Valoración: de 0 a 10. No se puede utilizar material alguno. TODOS LOS OPOSITORES CITADOS PARA ESE DÍA, POR ORDEN ALFABÉTICO FIN DE TODAS LAS DEFENSAS DE PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS ESE MISMO DÍA, LLAMAMIENTO POR ORDEN ALFABÉTICO DE OPOSITORES PARA LA PARTE B.2 (U.D.) Tiempo de preparación: 1 hora. Tiempo máximo de exposición: 30 minutos. Valoración: de 0 a 10. Aportando el material que estimen, por parte de cada opositor, al igual que un guión que deberán aportar al tribunal al finalizar la exposición. TODOS LOS OPOSITORES CITADOS PARA ESE DÍA SALVO LOS QUE TENGAN INFORME a) Sacar tres bolas (tres U.D.) de entre las que aparecen en la programación de cada opositor. b) Preparación de 1 hora ( encerrona ) c) Exposición: 30 minutos máximo. No hay debate Nota 1 (Exposición de la U.D.). Según la convocatoria (DOE nº 62, de 31 de Marzo de 2009): Para su preparación el aspirante dispondrá de una hora y podrá utilizarse el material que considere oportuno; la exposición de la unidad didáctica no podrá exceder de 30 minutos y se calificará de 0 a 10 puntos. En la misma podrá utilizarse material auxiliar que sirva de apoyo para la citada exposición, que deberá aportar el aspirante así como un guión que no excederá de un folio por una sola cara y que deberá entregar al tribunal al término de su exposición. Nota 2 (Presentación de la Programación) En algunas especialidades se permitirá el uso de la pizarra como medio para esquematizar dicha presentación, aunque no en todas, siendo cada tribunal soberano en dicha decisión. Tendréis que respetar en todo caso lo que los tribunales indiquen, si bien, siempre dentro de una misma especialidad se deberá utilizar el mismo criterio. Sindicato de Profesores ANPE Extremadura Información Oposiciones

8 Criterios de evaluación a. Criterios para el tema escrito (Parte A) Respecto a los contenidos teóricos y específicos del tema. 1-. Desarrolla todas y cada una de las partes del tema. 2-. Los contenidos que presenta son rigurosos, profundos y están actualizados, presentado argumentaciones de los resultados. 3-. Desarrolla de forma equilibrada los contenidos científicos. 4-. Presenta el tema con una estructura lógica de desarrollo, presentado los correspondientes epígrafes. 5-. Presenta introducción y conclusión bien redactadas, abordando: 5.1. Una justificación de la importancia del tema Una referencia al contexto escolar, aunque sea brevemente. 6-. Interrelaciona los contenidos del mismos y con los de otros temas afines. 7-. El tema presenta aspectos originales y creativos. 8-. Aparece un índice de desarrollo y una bibliografía. Otros aspectos evaluables positivamente. 1-. El estilo del discurso escrito es fluido. 2-. Presenta una buena redacción, sin errores sintácticos, redundancias, circunloquios, etc. 3-. Usa correctamente el lenguaje técnico propio de la disciplina. 4-. Existe limpieza y claridad en la presentación, con presencia de formato (gráficos, sangría francesa, diferenciación entre títulos y subtítulos, esquemas, etc.). 5-. En la lectura, se expresa de forma clara correcta y segura. Otros aspectos evaluables negativamente. 1-. Existen divagaciones, falsas argumentaciones, incorrecciones o lenguaje poco técnico. 2-. Presenta faltas de ortografía (tildes y otras). 3-. Aparecen errores de importancia (contenidos que no pertenecen al tema, etc.) Estándares de evaluación del tema (Orientativos, no oficiales) Sindicato de Profesores ANPE Extremadura Información Oposiciones

9 b. Criterios de evaluación para la PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA (B1) Criterios orientativos paral los tribunales aportados por la Administración Educativa Extremeña, que serán concretados y/o desarrollados en cada una de las especialidades. Sindicato de Profesores ANPE Extremadura Información Oposiciones

10 c. Criterios para la Unidad Didáctica (Parte B2). Orientativos, tomados a partir de los ámbitos de corrección del Informe sustitutivo de la parte B2 (Interinos). CRITERIOS 1-. En la unidad didáctica o de trabajo, se contemplan todos los elementos curriculares. VALORACIÓN Los objetivos están técnicamente bien formulados, son coherentes y concretan los más generales del currículo oficial. 3-. Los objetivos están adaptados al curso correspondiente y a las características del alumnado. 4-. Diferencia conceptos, procedimientos y actitudes existiendo una proporción coherente entre todos ellos. 5-. La selección de los contenidos es acorde con la propuesta de objetivos. 6-. Se enmarcan en el currículo oficial y son apropiados para el curso que se propone. 7-. Su formulación es variada y responde a criterios epistemológicos, contextualizados y funcionales. 8-. El nivel de la exposición es el adecuado para el desarrollo cognitivo de los alumnos a los que se dirige. 9.- La programación de actividades contribuye al logro de los objetivos y al desarrollo de los contenidos propuestos Son motivadoras, variadas, graduadas en dificultad y accesibles a la mayoría del alumnado. 11. Diversifica el tipo de actividades de Enseñanza Aprendizaje, realiza adaptaciones curriculares, etc. 12. Contempla la evaluación inicial, formativa y sumativa. 13. Justifica las decisiones (objetivos, contenidos, competencias, actividades y evaluación.) 14. Utiliza correctamente los recursos disponibles en la exposición Se prevé la utilización de distintos recursos didácticos y expresamente el uso didáctico de las tecnologías de la información y la comunicación funcionales en sistema operativo no propietario Son coherentes con los objetivos, contenidos y actividades propuestos Son variados, flexibles y están adaptados a la diversidad del alumnado y prevén mecanismos de recuperación Incluye bibliografía y recursos. 19. Utiliza la comunicación no verbal (apariencia física, contacto visual, voz, postura, movimiento, gestos.) 20-. Muestrea la funcionalidad de los aprendizajes Se expresa de forma clara, correcta y segura. Criterios de evaluación de la Unidad Didáctica (Orientativos) Sindicato de Profesores ANPE Extremadura Información Oposiciones

11 Ítems para evaluar el informe sustitutivo de la parte B2 (Interinos) Concreción de los objetivos de aprendizaje. 1.- Los objetivos están técnicamente bien formulados, son coherentes y concretan los más generales del currículo oficial. 2.- Están adaptados al curso correspondiente y a las características del alumnado. Contenidos. 3.- La selección de los contenidos es acorde con la propuesta de objetivos. 4.- Se enmarcan en el currículo oficial y son apropiados para el curso que se propone. 5.- Su formulación es variada y responde a criterios epistemológicos, contextualizados y funcionales. Actividades de enseñanza y aprendizaje. 6.- La programación de actividades contribuye al logro de los objetivos y al desarrollo de los contenidos propuestos. 7.- Son motivadoras, variadas, graduadas en dificultad y accesibles a la mayoría del alumnado. 8.- Se prevé la utilización de distintos recursos didácticos y expresamente el uso didáctico de las tecnologías de la información y la comunicación funcionales en sistema operativo no propietario. Procedimientos de evaluación. 9.- Son coherentes con los objetivos, contenidos y actividades propuestos Son variados, flexibles y están adaptados a la diversidad del alumnado y prevén mecanismos de recuperación. Ámbitos del informe para interinos, sustitutivo de la parte B2 Sindicato de Profesores ANPE Extremadura Información Oposiciones

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