Las nuevas tecnologías en el aprendizaje de los empleados públicos

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Las nuevas tecnologías en el aprendizaje de los empleados públicos"

Transcripción

1 1.- Introducción. Las nuevas tecnologías en el aprendizaje de los empleados públicos José Estévez Meléndez Informática y Comunicaciones de la Comunidad de Madrid (ICM), es el Organismo Autónomo responsable, entre otras funciones, del desarrollo e implantación de los Sistemas de Información, tanto institucionales como departamentales, y de las aplicaciones informáticas estándar homologadas en la Comunidad de Madrid. Además facilita a los empleados públicos la formación específica con el objetivo de conseguir la utilización más provechosa de dichas aplicaciones. El Área de Formación a Usuarios de ICM, tiene la responsabilidad del desarrollo de los Planes de Formación en Informática de los empleados públicos de la CM, convirtiéndose, de esta manera, en el Centro de Formación en informática de la propia CM, ya que a nuestras instalaciones acuden exclusivamente empleados de la misma El Plan de Formación Informática es el resultado del análisis de la necesidades de información que tiene la CM en materias tecnológicas. Este plan se realiza conjuntamente entre ICM y las diferentes Direcciones Generales, Organismos e Institutos que componen la estructura organizativa de la CM. 2.- Las Tecnologías de la Información como instrumento de aprendizaje de los empleados públicos Consideraciones previas Los esfuerzos que la Comunidad de Madrid está realizando para transformar la oferta de servicios al ciudadano, especialmente en los sistemas de información, basadas en las directrices del Plan Estratégico de Simplificación de la Gestión Administrativa, tiene también sus referentes en el ámbito de las posibilidades ofrecidas a los Empleados Públicos. Esta estrategia de renovación, modernización y transparencia, viene acompañada por la adecuada formación de los empleados públicos, incorporando las últimas tecnologías existentes, con la finalidad de dotar a éstos de mayor conocimiento, a los efectos de incrementar la calidad de servicios que prestan al ciudadano. Pero además el volumen de los empleados públicos de la CM (aproximadamente empleados), ha experimentado un importantísimo crecimiento como consecuencia de las transferencias provenientes de la Administración Central y surge un potencial de alumnado que necesita una respuesta que esté disponible a corto plazo, eficaz y flexible en horarios. Por tanto la iniciativa de crear nuevas soluciones para posibilitar un acceso mucho más amplio y flexible a contenidos formativos de naturaleza informática, viene a ser la respuesta a una situación, en cuya demanda converge el interés tanto de la Organización como de los propios empleados. Para ello en el Área de formación a Usuarios se desarrolló un proyecto denominado genéricamente Comunidad Virtual del Conocimiento (CVC), en el que se integra el nuevo modelo de formación no presencial identificado como Centro Virtual de Formación Informática (CVFI). El CVFI es el escenario de formación virtual, accesible a través de la red Institucional instalado en la Intranet o la otra vertiente de conexión a través de Internet, con acceso seguro al utilizar una certificación de usuario. Este modelo de formación está integrado en una plataforma de desarrollo propio que permite satisfacer las necesidades este nuevo modelo de formación al garantizar la realización de los contenidos de forma ordenada.

2 El reto en la animación de la utilización de este nuevo entorno formativo, las facilidades para su acceso, el catálogo de contenidos disponibles y la difusión de las ventajas de sus prestaciones es una tarea asumida por toda la dirección organizativa, y en la que cada vez hay más personas involucradas. De la actuación de todos depende mantener el éxito de este proyecto La Comunidad Virtual del Conocimiento -CVC- La CVC representa la voluntad de la Comunidad de Madrid de crear un espacio para el encuentro con el conocimiento, de este modo queremos reunir a los usuarios de las tecnologías de la información, en torno a un conjunto de servicios de valor añadido, que posibilita no sólo el acceso a cursos del CVFI sino también que da respuestas a consultas, difunde información, comparte herramientas, y proporciona un punto de encuentro e intercambio de ideas. Este sitio web, está integrado en el portal del empleado de la CM, para que el personal de la CM tenga accesible toda la información y documentación de las actividades que desarrolla el Área de Formación a Usuarios El Centro Virtual de Formación Informática CVFI. El CVFI es el proyecto de formación no presencial que pretende facilitar la consulta o realización de cursos reglados con los siguientes requisitos de acceso: - Ser empleado público de la Comunidad de Madrid. - Disponer de un PC conectado a la red institucional. - Disponer de una cuenta de correo institucional. Los contenidos del CVFI van dirigidos preferentemente a los siguientes perfiles de empleado: - Usuarios de las nuevas versiones de los Sistemas de Información, tanto institucionales como sectoriales, cuyo volumen de usuarios hace imposible la formación inmediata de todos ellos. - Quienes necesiten formarse en herramientas incluidas en versiones anteriores a las actuales del puesto de trabajo. - Quienes, por razones de priorización o por la limitación de la capacidad del Centro de Formación, no pueden participar en los cursos de formación presencial. - Quienes, por motivos laborales o de interés personal, necesiten del conocimiento de cualquiera de los cursos disponibles. El CVFI tiene las siguientes posibilidades de acceso: - Modo consulta: libre y sin ningún requisito - Inscripción a cursos: realización de un curso con opción a certificado. De este modo, el alumno decide entre las distintas posibilidades que se le ofrece: realizar una determinada consulta, acceder a cualquier tipo de información contenida en los cursos que sea de su interés, ver los índices de cada curso, o bien realizar el acceso formalizado al curso elegido para, una 2

3 vez completado el mismo, optar mediante unas pruebas de conocimiento presenciales a la correspondiente certificación. Los cursos del CVFI tienen una estructura que permite realizarlos de forma secuencial, aprovechando todos los recursos didácticos: - Profesor virtual: simulación audiovisual que explica la forma de realizar acciones sobre un tema, explicándose con movimientos a través de una simulación de la aplicación objeto del curso. - Explicación teórica: texto con locución de la exposición de conceptos y opciones de las herramientas, apoyadas con la representación visual de las pantallas de la aplicación. - Prácticas guiadas: simulación de las aplicaciones reales en las que se solicita a los alumnos que ejecuten las opciones aprendidas. El alumno puede acceder a ellas cuantas veces considere necesario. - Autoevaluación: prueba teórica propuesta al final de cada capítulo, con corrección automática. - Ejercicios prácticos: son instrucciones para que el alumno las realice y ponga de manifiesto los conocimientos adquiridos al ser corregidos por el tutor. - Aula virtual: para cada curso del CVFI se abren semanalmente aulas on line, dónde se imparten, por un profesor experto, materias con una programación fijada. Adicionalmente, el alumno tiene a su disposición tanto la Biblioteca de la CVC, dónde se encuentran todos los manuales de los cursos del CVFI para su consulta y, obviamente, la disponibilidad permanente del tutor para resolver las cuestiones que le sean planteadas. El CVFI tiene de un catálogo de 44 cursos disponibles, distribuidos en las siguientes áreas: - Ofimática: 22 cursos - Informática Especializada: 5 cursos - Internet: 2 cursos - Sistemas de Información: 15 cursos 2.4- Arquitectura técnica. Esta aplicación está basada en una estructura de tres capas. La Base de Datos, Oracle v8. Aprovechando los recursos de la Comunidad de Madrid. Aplicación modularizada en componentes, desarrollo con Visual Basic 6.0, encapsulada en una aplicación COM+, para cliente Web y procesada en un Internet Information Server 5.0, ejecutando páginas ASP y procesando transformaciones XML/XSL para la generación de las páginas definitivas entregadas al usuario final. Los cursos que la aplicación permite gestionar y publicar son de diferentes tipos, ya sean de desarrollo interno como externo. Esto es posible debido a que el ejecutor de cursos es flexible y adaptable en función del tipo de contenido que se está ejecutando. La arquitectura de un curso está separada en: - Estructura del curso: definición en forma de árbol que define la ubicación de cada elemento del curso, así como todo lo necesario para su ejecución. 3

4 - Elementos del curso: contenidos estructurales con funcionalidad puntual entregada por el ejecutor de los cursos al alumno. - Los elementos del curso son los estándar en publicación de contenidos web, siendo los más usuales películas Flash, páginas HTML y páginas en PDF. Las locuciones de los contenidos se encuentran incluídas en las películas Flash. La dimensión de los ficheros ha sido condicionada por la premisa de que el tiempo de descarga de cada contenido no supere el 50% del tiempo de lo que tarda el contenido en su ejecución. Con este requisito se ha establecido que el usuario ha de disponer, para la descarga adecuada de los contenidos, de una conexión de 128Kbps equivalente a una RDSI entre el alumno/cliente y el servidor. Las comunicaciones en la CM garantizan ampliamente este mínimo, ya que la red institucional en los nodos principales alcanza un ancho de banda de hasta 2Gbps. Aunque el actual modelo responde a las funcionalidades para las que ha sido diseñado, su futuro se orienta a un cambio en la tecnología empleada para su plataforma, utilizando Java como acercamiento a los estándares de desarrollo de la Comunidad de Madrid. A los efectos de incorporar contenidos disponibles en el mercado, el modelo tecnológico desarrollado está realizado siguiendo las directrices del estándar AICC/SCORM. 3.- El Equipo de Tutores El tutor es una figura determinante en el modelo de formación no presencial, al convertirse en la clave de la interacción con los alumnos, tanto a nivel de experto conocedor de la materia que imparte como de facilitador del aprendizaje, teniendo también capacidad para resolver las contingencias técnicas del alumno. Nuestro proyecto de formación no presencial requiere de un perfil de tutor altamente cualificado en consonancia con las tareas que tiene encomendadas. El tutor, como experto de las técnicas didácticas y comunicador, anima al alumno y le ayuda a superar aquellas dificultades que puede encontrar a lo largo del curso. Así el tutor, como conocedor de las técnicas didácticas y experto comunicador, realiza una tarea docente, en cuanto tutor de la materia que tiene asignada, una tarea técnica, en cuanto uso y mantenimiento de interfaces de comunicación y una tarea motivadora, en cuanto animación del alumno y ayuda a superar aquellas dificultades que pueda encontrar a lo largo del curso. El Equipo de Tutores del CVFI está formado por profesionales con una sólida experiencia en actividades de formación presencial que han seguido un proceso de formación en las técnicas requeridas para la comunicación on line y en sistemas didácticos de e-learning, convirtiéndose así en profesionales cualificados capaces de atender necesidades derivadas de la implantación de este modelo. Las actividades docentes del equipo de tutores pueden resumirse en las siguientes: - Establecer una relación de confianza con el alumno para que esté motivado a realizar todo el proceso formativo en el que se ha inscrito. 4

5 - Supervisar el proceso de aprendizaje. El sistema permite al tutor en todo momento conocer la evolución del alumno utilizando también los ejercicios prácticos especialmente diseñados según el perfil de cada alumno. - Motivar y valorar la participación en las aulas virtuales. - Informar al alumno de todos los elementos relacionados con su curso o novedades del CVFI. - Proponer al alumno para que realice la prueba de conocimiento presencial y posteriormente valorar su resultado junto con la valoración personal continua realizada durante todo el curso. 4.- Dinámica del alumno. El alumno es el objetivo preferente del modelo de formación no presencial, todos los esfuerzos desarrollados en el modelo pedagógico van encaminados a poner a su disposición la funcionalidad y facilidad para facilitarle su aprendizaje, siendo el elemento prioritario que da sentido a este proyecto. La diversidad de los perfiles de alumnos es lo que nos obliga a realizar el seguimiento individual, por ello los esfuerzos de los tutores van conducidos a motivar y mantener el nivel de interés, y como consecuencia llevar a buen término el curso al que se inscribe, con un nivel eficiente de conocimiento adquirido en la ejecución de los recursos didácticos disponibles en el CVFI. Una vez que se recibe la solicitud del alumno en el Centro de Formación, comienza el proceso de validación de la misma verificando que la solicitud cumple con una serie de requisitos técnicos y de conocimiento para poder realizar el curso La comunicación del resultado del proceso de validación (aceptación ó rechazo) se realiza a través de correo electrónico en un plazo máximo de 3 días laborables desde la fecha de recepción de la misma, en el que se le informa de las condiciones generales del curso y el nombre del tutor asignad para el seguimiento y apoyo durante la realización del curso. Desde la fecha de aceptación de la solicitud, el alumno dispone de 3 meses, tiempo que se ha considerado suficiente, para realizar el curso. El alumno deberá completar el 100% de los recursos didácticos que componen el curso para poder acceder a la realización de una prueba de conocimiento que se realiza presencialmente en las instalaciones del Centro de Formación, hecho relevante para poder autenticar la personalidad de los alumnos. La prueba se compone de una prueba teórica y una prueba práctica que el alumno debe superar y que, junto con la valoración personal continua del tutor, conformará la nota obtenida y posteriormente la certificación de aprovechamiento, la cual, tiene el mismo valor curricular que los cursos presenciales, ya que los contenidos del curso son los mismos en ambos modelos formativos. Con el fin de valorar la satisfacción de nuestros alumnos, determinar posibles puntos de mejora, y como respuesta al cumplimiento de la norma UNE EN ISO 9001:2000, según la cual se encuentra certificado nuestro actual Sistema de Gestión de Calidad, previamente a la prueba presencial, el alumno voluntariamente cumplimenta de forma anónima un Cuestionario de Valoración del curso recibido, valorando diferentes aspectos como el tutor, contenidos o el modelo de aprendizaje, etc. 5

6 Una vez realizada la prueba presencial y la valoración de seguimiento, el alumno recibe una comunicación a través del correo electrónico con los resultados de la misma. 5.- Valoración de la implantación. Desde la implantación de la formación no presencial, el número de alumnos inscritos en cursos del CVFI ha aumentado progresivamente. Gracias a la difusión de la información y a la colaboración prestada desde las propias Consejerías y Subdirecciones de Área, en el presente año, y hasta el día de hoy, hemos logrado más alumnos inscritos que en todo el pasado año. Desde la puesta en producción del modelo presentado hemos identificado algunas dificultades que hemos tenido que solucionar para seguir avanzando. Entre ellas podemos hacer mención del cambio de la cultura del aprendizaje en lo que respecta a la formación a distancia, ya que hasta hace muy poco tiempo la formación era exclusivamente presencial. Otra de las dificultades que hemos tenido que resolver ha sido el acceso a la formación en aquellos centros periféricos que disponen de una sola línea RDSI y un único terminal. Para la resolución de estos problemas tanto de cultura como técnicos, nos hemos servido de la información reportada por la evolución de otras plataformas de formación e-learning, de estudios de mercado, de las propuestas de mejora realizadas y de las aportaciones del equipo de tutores. La introducción de las nuevas tecnologías para hacer accesible la formación a todos los empleados públicos, ha hecho que tanto los posibles alumnos como sus responsables directos se hayan planteando la conveniencia de facilitar soluciones para la realización de la formación virtual, considerando todas las ventajas que ofrece el modelo e incorporarlo como una solución a las necesidades del usuario. Por otro lado, el modelo de formación no presencial aporta una serie de ventajas para la propia organización, alumno y plataforma que podemos resumir en las siguientes: - La formación es accesible sin limitaciones, incluyendo el acceso a través de Internet a todos los contenidos del CVFI. - El alumno adecua el aprendizaje a su ritmo de trabajo, incluyendo la realización de prácticas guiadas y ejercicios marcando sus propias pautas de dificultad. - El alumno puede acceder a toda la información sobre el seguimiento y evolución de los cursos que realiza y el tutor puede conocer en cualquier momento el estado del progreso del alumno. - Permanente soporte, ayuda y apoyo del tutor asignado. - Las certificaciones de los cursos virtuales tienen la misma validez curricular que el resto de los cursos presenciales. - La gestión de la plataforma ofrece todas las posibilidades para el análisis global del resultado de todos los alumnos. - El modelo metodológico de la plataforma, al estar realizado según los estándares AICC/SCORM, permite incorporar contenidos con independencia del desarrollador. - El diseño de desarrollo del software responde a estándares de la CM lo cual facilita el mantenimiento de la misma. 6.- Evolución del proyecto Superada la primera fase de primacía tecnológica, estamos en un proceso para la migración de páginas ASP a tecnología JAVA para finalizar el cumplimiento de las especificaciones de la CM. 6

7 De este modo, la evolución de la plataforma se resume en: - Un gestor de contenidos de fácil mantenimiento y con la opción de sustituir las versiones novedosas en el mercado. - Depurar e incluir nuevas funcionalidades, que no siendo imprescindibles si son complemento para una accesibilidad rápida al dato final, en estas funcionalidades incluimos los motores de búsqueda orientados a contenidos. - Los recursos de información del alumno, referente al curso que está realizando, van a potenciarse, así un alumno podrá saber en todo momento el tiempo dedicado a las diferentes unidades didácticas, en que franja horaria se ha conectado y cuál fue su participación en tiempo y desarrollo del temario en la asistencia de las aulas virtuales. Somos conscientes de que la evolución del proyecto debe centrarse en el incremento de contenidos adecuados y de interés preferente para la CM, dirigidos principalmente a cursos de niveles avanzados, estos contenidos pueden ser desarrollados por el equipo del área de formación o la adquisición en el mercado a través de proveedores especializados. Así mismo se detecta un especial crecimiento en la demanda de cursos dirigidos al uso de las aplicaciones de Sistemas de Información desarrolladas en ICM, para la tramitación administrativa de la Comunidad de Madrid. Existe un creciente interés hacia la formación no presencial, constatado con el crecimiento de alumnos registrados en el presente año respecto al anterior. No obstante sigue siendo necesario realizar planes de difusión y en paralelo establecer presentaciones y reuniones con los responsables orgánicos para continuar fomentando y alentando la cultura de aprendizaje de este modelo de formación. El cumplimiento con los requisitos de la norma UNE EN ISO 9001:2000 nos impulsa a continuar desarrollando contenidos bajo un entorno mejora continua que satisfaga las expectativas de nuestros alumnos. Nuestra propia experiencia en los métodos de formación no presencial es compartida por otras instituciones de la Comunidad de Madrid, con competencias específicas en formación, como el Instituto Madrileño de Administraciones Públicas (IMAP), esta estrecha colaboración hace que el modelo se enriquezca con las aportaciones surgidas, reforzando su estabilidad e introduciendo un valor añadido en la oferta de posibles contenidos adicionales, pudiendo convertirse en una plataforma universal para toda la Comunidad de Madrid. RESEÑA BIOGRÁFICA Sr. D. José Estévez Meléndez, licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales. Director del Centro de Formación de ICM, anteriormente ha ocupado el cargo de Director de RRHH en la misma organización. Dirección de Servicios Institucionales del Organismo Autónomo Informática y Comunicaciones de la Comunidad de Madrid C/ Embajadores 181, Madrid Tlf: Fax: Página Web: 7

8 CUADROS, TABLAS Y GRÁFICOS Tabla I. El CVFI en cifras 8

LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO. INSTRUMENTO ESTRATÉGICO PARA LA IMPLANTACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA COMUNIDAD DE MADRID

LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO. INSTRUMENTO ESTRATÉGICO PARA LA IMPLANTACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA COMUNIDAD DE MADRID LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO. INSTRUMENTO ESTRATÉGICO PARA LA IMPLANTACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA COMUNIDAD DE MADRID Jefa de Unidad de Planificación y Coordinación Agencia de Informática y Comunicaciones

Más detalles

Plataformas Elearning. Recursos y funcionalidades 1 PLATAFORMAS E-LEARNING. Ruth Martínez ( ruth.martinez@emascaro.com)

Plataformas Elearning. Recursos y funcionalidades 1 PLATAFORMAS E-LEARNING. Ruth Martínez ( ruth.martinez@emascaro.com) Plataformas Elearning. Recursos y funcionalidades 1 PLATAFORMAS E-LEARNING Ruth Martínez ( ruth.martinez@emascaro.com) Identificaremos los recursos que se incluyen en las plataformas y, en función de las

Más detalles

Detalle de nuestra Oferta de Servicios

Detalle de nuestra Oferta de Servicios Detalle de nuestra Oferta de Servicios Oferta de Servicios 2007 La experiencia acumulada por el equipo de AulaGlobal nos permite ofrecer una más amplia gama de servicios relacionados con la capacitación

Más detalles

Aún no sabes qué es la Teleformación?

Aún no sabes qué es la Teleformación? Aún no sabes qué es la Teleformación? APRENDER DESDE CUALQUIER LUGAR El requisito esencial para que podamos hablar de teleformación, es la existencia de una plataforma virtual, es decir el alumno accede

Más detalles

Curso 2009-2010. Formación tutelada en BPM semipresencial o a distancia con apoyo de Campus Virtual

Curso 2009-2010. Formación tutelada en BPM semipresencial o a distancia con apoyo de Campus Virtual Curso 2009-2010 Formación tutelada en BPM semipresencial o a distancia con apoyo de Campus Virtual Titulación propia por el Club-BPM Acceso a Exámenes de Certificación Oficial en BPM España y Latinoamérica

Más detalles

Los/as alumnos/as aprenderán el manejo del sistema operativo necesario para poder utilizar los programas como Microsoft Office.

Los/as alumnos/as aprenderán el manejo del sistema operativo necesario para poder utilizar los programas como Microsoft Office. OFFICE BÁSICO 2002 Duración: 170 horas Modalidad: Preparación ON-LINE Precio: Con tutorías: 395,00 / Sin tutorías: 297,00 Contacto: infocentre@tecnaformacio.com/ 972602225 OBJETIVOS GENERALES Los/as alumnos/as

Más detalles

Curso de Diseño de Páginas Web

Curso de Diseño de Páginas Web Curso de Diseño de Páginas Web (90 horas - 9 semanas) 1 Curso de Diseño de Páginas Web En Vértice Institute, conscientes de la necesidad de progreso y evolución de la sociedad actual, hemos desarrollado

Más detalles

Tú eliges cuándo empezar

Tú eliges cuándo empezar Tú eliges cuándo empezar Curso 2011 Formación tutelada en BPM a distancia con apoyo de Campus Virtual Titulación propia por el Club-BPM Acceso a Exámenes de Certificación Oficial en BPM España y Latinoamérica

Más detalles

FORMACIÓN E-LEARNING. Curso de Excel para la Gestión de RRHH

FORMACIÓN E-LEARNING. Curso de Excel para la Gestión de RRHH FORMACIÓN E-LEARNING Con audiovisuales que facilitan el aprendizaje Curso de Excel para la Gestión de RRHH Para integrar y gestionar la información de los distintos procesos de RRHH y optimizar su trabajo

Más detalles

Curso de Diseño de Páginas Web

Curso de Diseño de Páginas Web Curso de Diseño de Páginas Web (90 horas) 1 Curso de Diseño de Páginas Web En Vértice Institute, conscientes de la necesidad de progreso y evolución de la sociedad actual, hemos desarrollado unos programas

Más detalles

Plan de. formación. Cursos para trabajadores de centros educativos y desempleados 2011 CURSOS CERTIFICADOS POR

Plan de. formación. Cursos para trabajadores de centros educativos y desempleados 2011 CURSOS CERTIFICADOS POR Plan de formación Cursos para trabajadores de centros educativos y desempleados 2011 CURSOS CERTIFICADOS POR Presentación En un momento como el actual, se requiere que la formación que se ofrece a los

Más detalles

PROGRAMACIÓN EN ASP.net. 40 horas 60 días

PROGRAMACIÓN EN ASP.net. 40 horas 60 días PROGRAMACIÓN EN ASP.net DURACIÓN DÍAS DE CONEXIÓN 40 horas 60 días CONTACTO: formacion@fgulem.es El Campus Virtual ha sido concebido con una metodología dinámica e interactiva, basada en el aprendizaje

Más detalles

FORMACIÓN NECESARIA PARA ACCEDER CON ÉXITO AL CURSO UNIDAD DIDÁCTICA 1: FUNDAMENTOS DE LA CONTABILIDAD ANALÍTICA

FORMACIÓN NECESARIA PARA ACCEDER CON ÉXITO AL CURSO UNIDAD DIDÁCTICA 1: FUNDAMENTOS DE LA CONTABILIDAD ANALÍTICA CONTABILIDAD ANALÍTICA Y CONTROL PRESUPUESTARIO DURACIÓN: 50 horas MODALIDAD: Preparación On-Line COSTE: Con tutorías: 205,00 / Sin tutorías: 154,00 CONTACTO: infocentre@tecnaformacio.com / 972602225 OBJETIVOS

Más detalles

PROGRAMA DE FORMACIÓN A DISTANCIA

PROGRAMA DE FORMACIÓN A DISTANCIA PROGRAMA DE FORMACIÓN A DISTANCIA CURSO DE COMPETENCIAS EDUCATIVAS PARA EL AULA Presentación El desarrollo del concepto de competencia viene directamente ligado a una serie de reflexiones en torno al currículo,

Más detalles

Curso de Preparación para la Certificación PMP -PMI

Curso de Preparación para la Certificación PMP -PMI Certificación PMP -PMI - Incluye las guías actualizadas del PMBOK de la 4ª y 5ª edición - > Calidad en Contenidos y Metodología > Formación Online sin barreras > 100% Bonificable, Gestionamos todos los

Más detalles

La Incorporación de las TIC al Sistema Educativo Canario. El Proyecto MEDUSA

La Incorporación de las TIC al Sistema Educativo Canario. El Proyecto MEDUSA La Incorporación de las TIC al Sistema Educativo Canario El Proyecto MEDUSA I. Antecedentes El Parlamento de Canarias en sesión plenaria de fecha 28 de marzo de 2001 aprobó la Resolución consecuencia del

Más detalles

MF0501_3 Implantación de Espacios Comerciales (Online)

MF0501_3 Implantación de Espacios Comerciales (Online) MF0501_3 Implantación de Espacios Comerciales (Online) MF0501_3 Implantación de Espacios Comerciales (Online) Duración: 90 horas Precio: 90 * Modalidad: Online * Materiales didácticos, titulación oficial

Más detalles

GUÍA DIDÁCTICA CURSOS ONLINE

GUÍA DIDÁCTICA CURSOS ONLINE GUÍA DIDÁCTICA CURSOS ONLINE 1. INTRODUCCIÓN Bienvenido a la guía didáctica de Academia Contreras para cursos de teleformación. La integración de las nuevas tecnologías en los procesos formativos es una

Más detalles

Aplicaciones Técnicas de Usabilidad y Accesibilidad en el Entorno Cliente

Aplicaciones Técnicas de Usabilidad y Accesibilidad en el Entorno Cliente Aplicaciones Técnicas de Usabilidad y Accesibilidad en el Entorno Cliente TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES Aplicaciones Técnicas de

Más detalles

Cuentos en Educación Infantil. Los Cuentacuentos (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 4 Créditos ECTS)

Cuentos en Educación Infantil. Los Cuentacuentos (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 4 Créditos ECTS) Cuentos en Educación Infantil. Los Cuentacuentos (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 4 Créditos ECTS) Cuentos en Educación Infantil. Los Cuentacuentos (Curso Homologado

Más detalles

REDES, INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO

REDES, INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO REDES, INTERNET Y CORREO ELECTRÓNICO Duración: 20 horas Modalidad: Preparación ON-LINE Precio: Con tutorías: 72,00 / Sin tutorías: 56,00 Contacto: infocentre@tecnaformacio.com/ 972602225 OBJETIVOS GENERALES

Más detalles

MF1444_3 Impartición y Tutorización de Acciones Formativas para el Empleo (Online)

MF1444_3 Impartición y Tutorización de Acciones Formativas para el Empleo (Online) MF1444_3 Impartición y Tutorización de Acciones Formativas para el Empleo (Online) MF1444_3 Impartición y Tutorización de Acciones Formativas para el Empleo (Online) Duración: 100 horas Precio: 100 * Modalidad:

Más detalles

CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS Y REDES

CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS Y REDES CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS Y REDES 1) INFORMACIÓN GENERAL NOMBRE DEL CICLO Nº HORAS TITULACIÓN IDIOMA FAMILIA PROFESIONAL OBJETIVO (COMPETENCIA GENERAL)

Más detalles

MANUAL DE GESTIÓN DE PROCESOS

MANUAL DE GESTIÓN DE PROCESOS MANUAL DE GESTIÓN DE PROCESOS SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD UPV Octubre 2011 Versión 1 Elaborado por: Aprobado el 31 de octubre por: Servicio de Evaluación, Planificación y Calidad Gerencia UPV INDICE

Más detalles

Curso de Inglés Profesional para Servicios de Restauración

Curso de Inglés Profesional para Servicios de Restauración Curso de Inglés Profesional para Servicios de Restauración 1 Curso de Inglés Profesional para Servicios de Restauración En Vértice Institute, conscientes de la necesidad de progreso y evolución de la sociedad

Más detalles

FORMACIÓN E-LEARNING. Curso de VPN Redes Privadas Virtuales. Protocolos e implementación de Redes Privadas Virtuales.

FORMACIÓN E-LEARNING. Curso de VPN Redes Privadas Virtuales. Protocolos e implementación de Redes Privadas Virtuales. FORMACIÓN E-LEARNING Curso de VPN Redes Privadas Virtuales Protocolos e implementación de Redes Privadas Virtuales. Tel. 902 021 206 attcliente@iniciativasempresariales.com www.iniciativasempresariales.com

Más detalles

Mejores prácticas para diseñar y gestionar servicios TI garantizando su entrega, medición, seguridad, disponibilidad y mejora continua.

Mejores prácticas para diseñar y gestionar servicios TI garantizando su entrega, medición, seguridad, disponibilidad y mejora continua. GESTIÓN DE SERVICIOS DE TI BASADA EN ITIL Mejores prácticas para diseñar y gestionar servicios TI garantizando su entrega, medición, seguridad, disponibilidad y mejora continua. En la actualidad, nadie

Más detalles

PROGRAMACIÓN DE APLICACIONES PARA ANDROID. 30 horas 45 días

PROGRAMACIÓN DE APLICACIONES PARA ANDROID. 30 horas 45 días PROGRAMACIÓN DE APLICACIONES PARA ANDROID DURACIÓN DÍAS DE CONEXIÓN 30 horas 45 días CONTACTO: formacion@fgulem.es El Campus Virtual ha sido concebido con una metodología dinámica e interactiva, basada

Más detalles

Madrid, 20 de Noviembre de 2007. Las TIC en el futuro de la Educación: una visión de la industria

Madrid, 20 de Noviembre de 2007. Las TIC en el futuro de la Educación: una visión de la industria Madrid, 20 de Noviembre de 2007 Las TIC en el futuro de la Educación: una visión de la industria Índice 01 Situación actual 02 La estandarización como factor clave de éxito 03 Estrategias y prioridades

Más detalles

ADAPTACIÓN AL ENTORNO OFFICE 2007

ADAPTACIÓN AL ENTORNO OFFICE 2007 ADAPTACIÓN AL ENTORNO OFFICE 2007 Duración: 40 horas Modalidad: Preparación ON-LINE Precio: Con tutorías: 149,00 / Sin tutorías: 113,00 Contacto: infocentre@tecnaformacio.com/ 972602225 OBJETIVOS GENERALES

Más detalles

FORMACIÓN E-LEARNING. Curso de Evaluación y Homologación de Proveedores

FORMACIÓN E-LEARNING. Curso de Evaluación y Homologación de Proveedores FORMACIÓN E-LEARNING Curso de Evaluación y Homologación de Proveedores Para lograr la máxima calidad, precio y servicio tanto en la compra de productos como en la adquisición de servicios. Tel. 902 021

Más detalles

Formador de Formadores (Curso Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 4 Créditos ECTS)

Formador de Formadores (Curso Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 4 Créditos ECTS) Formador de Formadores (Curso Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 4 Formador de Formadores (Curso Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 4 Centro de Formación:Euroinnova

Más detalles

(+34) 958 050 202. Más información en: www.formacionpermanentedelprofesorado.es

(+34) 958 050 202. Más información en: www.formacionpermanentedelprofesorado.es Curso Universitario en Gestión de la Calidad ISO 9001:2015 (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 4 Créditos ECTS) Curso Universitario en Gestión de la Calidad ISO

Más detalles

1.8 TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN

1.8 TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Objetivo General: 1.8 TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Establecer una infraestructura y plataforma tecnológica y de sistemas de información, y definir las políticas, estrategias y directrices para su implantación

Más detalles

METODOLOGÍA DE SEGUIMIENTO DE ACCIONES FORMATIVAS EN MODALIDAD E- LEARNING

METODOLOGÍA DE SEGUIMIENTO DE ACCIONES FORMATIVAS EN MODALIDAD E- LEARNING METODOLOGÍA DE SEGUIMIENTO DE ACCIONES FORMATIVAS EN MODALIDAD E- LEARNING Abril de 2009 Í N D I C E Pág. INTRODUCCIÓN... 3 1. LA PLATAFORMA... 5 2. LOS CONTENIDOS... 8 La estructura... 9 El formato...

Más detalles

Cualificación Profesional ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE INTERNET. Nivel 3. Versión 5

Cualificación Profesional ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE INTERNET. Nivel 3. Versión 5 Página 1 de 23 Cualificación Profesional ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE INTERNET Familia Profesional Informática y Comunicaciones Nivel 3 Código IFC156_3 Versión 5 Situación Publicada Competencia general

Más detalles

Máster Oficial en Gestión Integrada de la Calidad, Medio Ambiente y PRL

Máster Oficial en Gestión Integrada de la Calidad, Medio Ambiente y PRL Oficina Central Av. Cardenal Herrera Oria 326 A 28035 MADRID Tel.+34 91 376 89 50 / +34 902 105 191 correo: ndedios@burotec.es Máster Oficial en Gestión Integrada de la Calidad, Medio http://consulcert.com/

Más detalles

DIRECCION DE PROYECTOS II

DIRECCION DE PROYECTOS II DIRECCION DE PROYECTOS II DESARROLLO DEL CURSO PROFESIONAL EN DIRECCION DE PROYECTOS II: Durante el desarrollo del Curso Profesional en Dirección de Proyectos II, el alumno irá asimilando el contenido

Más detalles

DE CENTROS DE MENORES

DE CENTROS DE MENORES Curso Superior en DIRECCIÓN DE CENTROS DE MENORES www.isesinstituto.com Conoce ISES ISES es el primer instituto español especializado en formación social y sociosanitaria. La historia de ISES está íntimamente

Más detalles

Monitor de Transporte Escolar (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 4 Créditos ECTS)

Monitor de Transporte Escolar (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 4 Créditos ECTS) Monitor de Transporte Escolar (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Monitor de Transporte Escolar (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 4 Créditos ECTS)

Más detalles

Técnico en Seguridad en Redes Locales

Técnico en Seguridad en Redes Locales Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Técnico en Seguridad en Redes Locales Duración: 300 horas Precio: 200 * Modalidad: Online * Materiales didácticos, titulación y gastos de envío incluidos.

Más detalles

Curso de Marketing Turístico y Gestión de Eventos

Curso de Marketing Turístico y Gestión de Eventos Curso de Marketing Turístico y Gestión de Eventos (55 horas) 1 Curso de Marketing Turístico y Gestión de Eventos En Vértice Institute, conscientes de la necesidad de progreso y evolución de la sociedad

Más detalles

MASTER EN PROJECT MANAGEMENT

MASTER EN PROJECT MANAGEMENT MASTER EN PROJECT MANAGEMENT Guía Didáctica 1 BIENVENIDO A GRUPO IOE! Bienvenidos a Grupo IOE, una escuela de negocios multinacional, punta de lanza en el desarrollo de conocimientos en todos los ámbitos

Más detalles

MF0491_3 Programación Web en el Entorno Cliente (Online)

MF0491_3 Programación Web en el Entorno Cliente (Online) MF0491_3 Programación Web en el Entorno Cliente (Online) Titulación acredidatada por la Comisión Internacional de Formación de la UNESCO MF0491_3 Programación Web en el Entorno Cliente (Online) MF0491_3

Más detalles

MEXICO EMPRESARIAL TI LMS elearning

MEXICO EMPRESARIAL TI LMS elearning MEXICO EMPRESARIAL TI LMS elearning La tecnología de México Empresarial en proyectos de elearning está basada en áreas de conocimiento básicas y especializadas para el sector Corporativo y de Negocios.

Más detalles

Mejora de la Gestión n Portuaria en base a la

Mejora de la Gestión n Portuaria en base a la Mejora de la Gestión n Portuaria en base a la capacitación on line Índice Presentación REDOX Presentación Experiencia Trayectoria profesional Antecedentes Modelo de referencia Objetivos y principios de

Más detalles

La Capacitación en línea como elemento clave para la mejora de las competencias Orlando M. López. Octubre 24, 2013. Campeche, Campeche, México.

La Capacitación en línea como elemento clave para la mejora de las competencias Orlando M. López. Octubre 24, 2013. Campeche, Campeche, México. La Capacitación en línea como elemento clave para la mejora de las competencias Orlando M. López Octubre 24, 2013. Campeche, Campeche, México. de qué hablaremos? Veremos algunos datos sobre el desarrollo

Más detalles

LA INTRANET COMO PORTAL CORPORATIVO Técnicas de diseño y gestión

LA INTRANET COMO PORTAL CORPORATIVO Técnicas de diseño y gestión Curso On-line LA INTRANET COMO PORTAL CORPORATIVO Técnicas de diseño y gestión DIRECTOR Y TUTOR TIPO JOSE ANTONIO SÁNCHEZ MONTERO Jefe de Área de Documentación y Biblioteca. Comisión Nacional de Energía

Más detalles

Curso de Formación de Formadores

Curso de Formación de Formadores Curso de Formación de Formadores (75 horas - 7 semanas) 1 Curso de Formación de Formadores En Vértice Institute, conscientes de la necesidad de progreso y evolución de la sociedad actual, hemos desarrollado

Más detalles

FORMACIÓN E-LEARNING. Curso de Gestión del Outsourcing en los Servicios de TI

FORMACIÓN E-LEARNING. Curso de Gestión del Outsourcing en los Servicios de TI FORMACIÓN E-LEARNING Curso de Gestión del Outsourcing en los Servicios de TI Para comprender de manera práctica los procesos de Outsourcing y la gestión de los contratos de TI. Tel. 902 021 206 - attcliente@iniciativasempresariales.com

Más detalles

Plan de formación de la Biblioteca de la UOC

Plan de formación de la Biblioteca de la UOC Plan de formación de la Biblioteca de la UOC 2009-2012 Universitat Oberta de Catalunya 1 Septiembre 2009 Sumario 1. INTRODUCCIÓN... 3 2. MISIÓN DE LA FORMACIÓN DE LA BUOC... 4 3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Más detalles

NUEVA WEB DE LA CONSEJERÍA DE INNOVACIÓN, CIENCIA Y EMPRESA: LA INNOVACIÓN COMO NEXO COMÚN DE UN DESARROLLO WEB

NUEVA WEB DE LA CONSEJERÍA DE INNOVACIÓN, CIENCIA Y EMPRESA: LA INNOVACIÓN COMO NEXO COMÚN DE UN DESARROLLO WEB NUEVA WEB DE LA CONSEJERÍA DE INNOVACIÓN, CIENCIA Y EMPRESA: LA INNOVACIÓN COMO NEXO COMÚN DE UN DESARROLLO WEB Jefe del Servicio de Informática Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa Jefe de Proyectos

Más detalles

Pautas y recomendaciones para la calidad de la formación de los empleados públicos Premio INAP 2013 Pautas y recomendaciones para la calidad de la formación de los empleados públicos Índice 1. Objetivo

Más detalles

FORMACIÓN E-LEARNING. Curso de Supply Chain Management

FORMACIÓN E-LEARNING. Curso de Supply Chain Management FORMACIÓN E-LEARNING Curso de Supply Chain Management Para realizar procesos de diseño, implantación y mantenimiento de todas las operaciones que la empresa realiza para satisfacer la demanda de sus clientes.

Más detalles

La Plataforma e-learning del Servicio de Cooperación. Forinnova y Máster en Gestión de la Innovación

La Plataforma e-learning del Servicio de Cooperación. Forinnova y Máster en Gestión de la Innovación La Plataforma e-learning del Servicio de Cooperación. Forinnova y Máster en Gestión de la Innovación Lola Lozano Gascón Jefe del Departamento de Formación del ITA Reyes Zamanillo Calzada Técnico de Formación

Más detalles

Cuentos en Educación Infantil. Los Cuentacuentos (Curso Reconocido por la Universidad Antonio de Nebrija de Madrid)

Cuentos en Educación Infantil. Los Cuentacuentos (Curso Reconocido por la Universidad Antonio de Nebrija de Madrid) Cuentos en Educación Infantil. Los Cuentacuentos (Curso Reconocido por la Universidad Cuentos en Educación Infantil. Los Cuentacuentos (Curso Reconocido por la Universidad Centro de Formación:Euroinnova

Más detalles

Formación Práctica para Mediadores Familiares (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 4 Créditos ECTS)

Formación Práctica para Mediadores Familiares (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 4 Créditos ECTS) Formación Práctica para Mediadores Familiares (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 4 Créditos ECTS) Formación Práctica para Mediadores Familiares (Curso Homologado

Más detalles

FUNCIONALIDADES DE LA PLATAFORMA

FUNCIONALIDADES DE LA PLATAFORMA GUÍA INDICE GUIA INTRODUCCIÓN 3 FUNCIONALIDADES DE LA PLATAFORMA 5 ACCESO A LA PLATAFORMA 6 PÁGINA PRINCIPAL 7 ACCESO AL CURSO 9 2 1. INTRODUCCIÓN Las posibilidades de aplicación de las TIC al sistema

Más detalles

TÉCNICAS DE FIDELIZACIÓN DE CLIENTES. 30 horas 45 días

TÉCNICAS DE FIDELIZACIÓN DE CLIENTES. 30 horas 45 días TÉCNICAS DE FIDELIZACIÓN DE CLIENTES DURACIÓN DÍAS DE CONEXIÓN 30 horas 45 días CONTACTO: formacion@fgulem.es El Campus Virtual ha sido concebido con una metodología dinámica e interactiva, basada en el

Más detalles

CURSO DE ESPECIALIZACION EN ADMINISTRACION Y CREACION DE SOLUCIONES CORPORATIVAS PARA SHAREPOINT SERVER 2013

CURSO DE ESPECIALIZACION EN ADMINISTRACION Y CREACION DE SOLUCIONES CORPORATIVAS PARA SHAREPOINT SERVER 2013 CURSO DE ESPECIALIZACION EN ADMINISTRACION Y CREACION DE SOLUCIONES CORPORATIVAS PARA SHAREPOINT SERVER 2013 PRESENTACION DEL CURSO DE ESPECIALIZACION EN ADMINISTRACION Y CREACION DE SOLUCIONES CORPORATIVAS

Más detalles

Desde 2003 impartiendo formación profesional a tu medida

Desde 2003 impartiendo formación profesional a tu medida Desde 2003 impartiendo formación profesional a tu medida QUIENES SOMOS? ACEDIS Formación es un Centro de Formación OnLine surgido de la necesidad de dar cobertura a un amplio sector de población que comprende

Más detalles

Universidad Nacional de Educación a Distancia. IV Curso de Experto Profesional en Programación y Desarrollo de Videojuegos

Universidad Nacional de Educación a Distancia. IV Curso de Experto Profesional en Programación y Desarrollo de Videojuegos Universidad Nacional de Educación a Distancia IV Curso de Experto Profesional en Programación y Desarrollo de Videojuegos PRESENTACIÓN Estamos en la era de los contenidos digitales. La era del conocimiento

Más detalles

FORMACIÓN E-LEARNING. Curso de Controller: Control de Gestión de la Empresa. La importancia de controlar un negocio y su impacto en el resultado.

FORMACIÓN E-LEARNING. Curso de Controller: Control de Gestión de la Empresa. La importancia de controlar un negocio y su impacto en el resultado. FORMACIÓN E-LEARNING Curso de Controller: Control de Gestión de la Empresa La importancia de controlar un negocio y su impacto en el resultado. Tel. 902 021 206 attcliente@iniciativasempresariales.com

Más detalles

Presentación Corporativa

Presentación Corporativa Presentación Corporativa Quiénes somos? Líder es una empresa de consultoría informática especializada en la integración de soluciones. Somos mas de 50 profesionales preparados para ayudarle en: Sistemas

Más detalles

ELABORACIÓN DE LAS LÍNEAS GENERALES DEL PLAN TIC DE UN CENTRO.

ELABORACIÓN DE LAS LÍNEAS GENERALES DEL PLAN TIC DE UN CENTRO. ELABORACIÓN DE LAS LÍNEAS GENERALES DEL PLAN TIC DE UN CENTRO. JOSÉ EDUARDO LÓPEZ BRAVO 34973090-A ÍNDICE: 1. JUSTIFICACIÓN DEL PLAN TIC 2. OBJETIVOS 3. DESARROLLO DEL PLAN TIC 4. PLAN DE EVALUACIÓN 5.

Más detalles

CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR DE DESARROLLO DE APLICACIONES WEB

CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR DE DESARROLLO DE APLICACIONES WEB CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR DE DESARROLLO DE APLICACIONES WEB 1. INFORMACIÓN GENERAL CFGS Desarrollo de Aplicaciones Web (LOE) Nº HORAS TITULACIÓN IDIOMA FAMILIA PROFESIONAL OBJETIVO (COMPETENCIA

Más detalles

SharePoint, base para la gestión de la información del ayuntamiento y su relación con los ciudadanos

SharePoint, base para la gestión de la información del ayuntamiento y su relación con los ciudadanos Caso de Estudio SharePoint, base para la gestión de la información del ayuntamiento y su relación con los ciudadanos Resumen Ciudad: Lleida Catalunya - España Industria: Administración local Perfil El

Más detalles

DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES

DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES UF1348 Monitorización y Resolución de Incidencias en la Interconexión de Redes Privadas con TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES UF1348

Más detalles

Más información en: www.rededuca.net ( +34) 958 050 202

Más información en: www.rededuca.net ( +34) 958 050 202 Curso Universitario en Utilización y Manejo de la Pizarra Interactiva Digital (Curso Homologado y Baremable en Oposiciones de la Administración Pública + 4 Créditos ECTS) Curso Universitario en Utilización

Más detalles

FAMILIA PROFESIONAL: Informática y Comunicación CICLO SUPERIOR DESARROLLO DE APLICACIONES WEB DAW 350 HORAS

FAMILIA PROFESIONAL: Informática y Comunicación CICLO SUPERIOR DESARROLLO DE APLICACIONES WEB DAW 350 HORAS FAMILIA PROFESIONAL: Informática y Comunicación CICLO SUPERIOR DESARROLLO DE APLICACIONES WEB DAW 350 HORAS Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación. 1. Identificar la estructura y organización

Más detalles

Curso de Gestión de la Calidad ISO 9001 en el Comercio

Curso de Gestión de la Calidad ISO 9001 en el Comercio Curso de Gestión de la Calidad ISO 9001 en el Comercio (80 horas) 1 Curso de Gestión de la Calidad ISO 9001 en el Comercio En Vértice Institute, conscientes de la necesidad de progreso y evolución de la

Más detalles

Introducción al curso

Introducción al curso Introducción al curso El desarrollo económico actual y la necesidad de las empresas de ser competitivas están generando constantemente innovaciones en los mercados nacionales e internacionales en todos

Más detalles

Curso de Protocolo. (50 horas) MADRID MÁLAGA T. 902 904 600 F. 902 510 044 info@verticeinstitute.com www.verticeinstitute.com

Curso de Protocolo. (50 horas) MADRID MÁLAGA T. 902 904 600 F. 902 510 044 info@verticeinstitute.com www.verticeinstitute.com Curso de Protocolo (50 horas) 1 Curso de Protocolo En Vértice Institute, conscientes de la necesidad de progreso y evolución de la sociedad actual, hemos desarrollado unos programas formativos adaptados

Más detalles

PLAN DE MARKETING DE EMPRESAS TURÍSTICAS

PLAN DE MARKETING DE EMPRESAS TURÍSTICAS PLAN DE MARKETING DE EMPRESAS TURÍSTICAS Fecha inicio: 20 de febrero de 2012 Fecha fin: 29 de junio de 2012 Clases presenciales: 20/02: De 17:00 h. a 19:00 h. 16/04: De 17:00 h. a 19:00 h. 24/05: De 17:00

Más detalles

C/ ACEBO 33 POZUELO DE ALARCON 28224 - MADRID TELEFONO (91) 715 59 55. FORMACION en ANALISIS y DISEÑO de SISTEMAS INFORMATICOS CURSO 3

C/ ACEBO 33 POZUELO DE ALARCON 28224 - MADRID TELEFONO (91) 715 59 55. FORMACION en ANALISIS y DISEÑO de SISTEMAS INFORMATICOS CURSO 3 CEDS CENTRO DE ESTUDIOS Y DISEÑO DE SISTEMAS C/ ACEBO 33 POZUELO DE ALARCON 28224 - MADRID TELEFONO (91) 715 59 55 FORMACION en ANALISIS y DISEÑO de SISTEMAS INFORMATICOS CURSO 3 Presentación de los Cursos

Más detalles

PLAN DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL CENTRO

PLAN DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL CENTRO ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIÓN DE UN: PLAN DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL CENTRO PLAN DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL CENTRO El Plan TIC de centro debe contemplar actuaciones concretas: en la integración,

Más detalles

POSICIONAMIENTO EN BUSCADORES (CONSULTORÍA SEO) 30 horas 45 días

POSICIONAMIENTO EN BUSCADORES (CONSULTORÍA SEO) 30 horas 45 días POSICIONAMIENTO EN BUSCADORES (CONSULTORÍA SEO) DURACIÓN DIAS DE CONEXIÓN 30 horas 45 días CONTACTO: formacion@fgulem.es El Campus Virtual ha sido concebido con una metodología dinámica e interactiva,

Más detalles

MF1010_3 Inglés Profesional para Comercio Internacional

MF1010_3 Inglés Profesional para Comercio Internacional MF1010_3 Inglés Profesional para Comercio Internacional MF1010_3 Inglés Profesional para Comercio Internacional Duración: 120 horas Precio: 150 * Modalidad: A distancia * Materiales didácticos, titulación

Más detalles

SISTEMA DE GARANTÍA DE LA CALIDAD DE LAS PRÁCTICAS EXTERNAS

SISTEMA DE GARANTÍA DE LA CALIDAD DE LAS PRÁCTICAS EXTERNAS SISTEMA DE GARANTÍA DE LA CALIDAD DE LAS PRÁCTICAS EXTERNAS Las prácticas externas en entornos asistenciales son un elemento esencial en la formación de cualquier profesional sanitario, entre ellos el

Más detalles

Curso de Planificación, Organización y Control de Eventos (UF0075) (90 horas)

Curso de Planificación, Organización y Control de Eventos (UF0075) (90 horas) Curso de Planificación, Organización y Control de Eventos (UF0075) (90 horas) Curso de Planificación, Organización y Control de Eventos (UF0075) En Vértice Training, conscientes de la continua necesidad

Más detalles

ORIENTADOS A LA ACCIÓN. Generando recursos para seguir ofreciendo el mejor servicio al mejor precio. Con una organización atenta e innovadora.

ORIENTADOS A LA ACCIÓN. Generando recursos para seguir ofreciendo el mejor servicio al mejor precio. Con una organización atenta e innovadora. LIDERA ITVASA [Año] 1.- PRESENTACIÓN Sector: Inspección técnica de vehículos. Implantación geográfica: 10 centros de trabajo. (Asturias). Sede: General Elorza 34. 1º A. 33001 Oviedo. Asturias. Nº de personas:

Más detalles

METODOLOGÍA DIDÁCTICA EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

METODOLOGÍA DIDÁCTICA EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE 1 METODOLOGÍA DIDÁCTICA EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE Unidad de Virtualización Académica (UVA) Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) RESUMEN: Para nadie es desconocido el vertiginoso

Más detalles

MF0220_2 Implantación de los Elementos de la Red Local

MF0220_2 Implantación de los Elementos de la Red Local MF0220_2 Implantación de los Elementos de la Red Local TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES MF0220_2 Implantación de los Elementos de

Más detalles

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN DE PERSONAL

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN DE PERSONAL SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN DE PERSONAL Jefa de Área de Informática Subdirección General de Proceso de Datos de la Administración Pública Dirección General de Modernización Administrativa Ministerio de

Más detalles

CURSO TÉCNICO EN SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

CURSO TÉCNICO EN SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES CURSO TÉCNICO EN SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES 1. DESCRIPCIÓN Este Curso Técnico está destinado a técnicos y profesionales que requieran competencia en el sector profesional

Más detalles

MATERIAL MULTIMEDIA PARA EL ESTUDIO CINEMÁTICO Y DINÁMICO DE LOS MECANISMOS.

MATERIAL MULTIMEDIA PARA EL ESTUDIO CINEMÁTICO Y DINÁMICO DE LOS MECANISMOS. MATERIAL MULTIMEDIA PARA EL ESTUDIO CINEMÁTICO Y DINÁMICO DE LOS MECANISMOS. Amelia Nápoles; Xavier Riudor; Xavier Salueña Escuela Universitaria de Ingenieros Industriales de Barcelona e-mail: amelia.napoles@upc.es

Más detalles

CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS

CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS 1) INFORMACIÓN GENERAL NOMBRE DEL CICLO Nº HORAS TITULACIÓN IDIOMA FAMILIA PROFESIONAL OBJETIVO (COMPETENCIA GENERAL) CONTENIDOS REQUISITOS

Más detalles

FORMACIÓN E-LEARNING. Curso de Análisis y Medición de la Satisfacción y Fidelización de Clientes

FORMACIÓN E-LEARNING. Curso de Análisis y Medición de la Satisfacción y Fidelización de Clientes FORMACIÓN E-LEARNING Curso de Análisis y Medición de la Satisfacción y Fidelización Herramientas y estrategias para medir la satisfacción y fidelización de los clientes y crear y ejecutar planes de mejora.

Más detalles

EXPERTO EN E LEARNING 60 HORAS 90 DÍAS

EXPERTO EN E LEARNING 60 HORAS 90 DÍAS EXPERTO EN E LEARNING DURACIÓN DÍAS DE CONEXIÓN 60 HORAS 90 DÍAS CONTACTO: formacion@fgulem.es El Campus Virtual ha sido concebido con una metodología dinámica e interactiva, basada en el aprendizaje activo

Más detalles

SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA CALIDAD ISO 9001

SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA CALIDAD ISO 9001 Datos generales del curso TÉCNICO EN SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA CALIDAD ISO 9001 INVIERTE EN TU FUTURO PROFESIONAL! Imprescindible para la formación y cualificación de profesionales y responsables de calidad

Más detalles

FORMACIÓN E-LEARNING. Curso de Gestión y Desarrollo de Nuevos Productos Industriales

FORMACIÓN E-LEARNING. Curso de Gestión y Desarrollo de Nuevos Productos Industriales FORMACIÓN E-LEARNING Curso de Gestión y Desarrollo de Nuevos Productos Industriales Técnicas, métodos y herramientas para incrementar las posibilidades de éxito en la selección, creación y lanzamiento

Más detalles

GESTIÓN DE PROYECTOS CON MICROSOFT PROJECT

GESTIÓN DE PROYECTOS CON MICROSOFT PROJECT GESTIÓN DE PROYECTOS CON MICROSOFT PROJECT Duración: 60 horas Modalidad: Preparación ON-LINE Precio: Con tutorías: 226,00 / Sin tutorías: 169,00 Contacto: infocentre@tecnaformacio.com/ 972602225 Este curso

Más detalles

CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR DE DESARROLLO DE APLICACIONES MULTIPLATAFORMA

CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR DE DESARROLLO DE APLICACIONES MULTIPLATAFORMA CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR DE DESARROLLO DE APLICACIONES MULTIPLATAFORMA 1) INFORMACIÓN GENERAL NOMBRE DEL CICLO Nº HORAS TITULACIÓN IDIOMA FAMILIA PROFESIONAL OBJETIVO (COMPETENCIA GENERAL) CFGS

Más detalles

PROGRAMA DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL PARA IBEROAMÉRICA

PROGRAMA DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL PARA IBEROAMÉRICA PROGRAMA DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN INFANTIL PARA IBEROAMÉRICA Imágenes: IDIE Perú, A.C. (Ángeles Cárdaba), M.Q. (Marcela Quiroga) Presentación Aprobado el documento Metas 2021: la educación que queremos

Más detalles

Sociedad de la Información en Navarra: DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN. PAMPLONA,9 de junio 2010

Sociedad de la Información en Navarra: DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN. PAMPLONA,9 de junio 2010 Sociedad de la Información en Navarra: DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PAMPLONA,9 de junio 2010 1 Los antecedentes: El Plan estratégico del Departamento de Educación,2008 El Programa PNTE Plan de actuación para

Más detalles

FORMACIÓN EN PROTECCIÓN RADIOLÓGICA

FORMACIÓN EN PROTECCIÓN RADIOLÓGICA FORMACIÓN EN PROTECCIÓN RADIOLÓGICA CURSO DE ACREDITACIÓN DE DIRECTOR DE INSTALACIONES DE RADIODIAGNÓSTICO HOMOLOGADO POR EL CONSEJO DE SEGURIDAD NUCLEAR Más información e inscripción: Barcelona, 7 de

Más detalles