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7 2. PLANTEAMIENTO 2.1. Secularización, desvinculació y capital social. Tres conceptos clave % AC *+:C AC *: :/ B *) 3) ) /* A A ) ) ) ) : A):B:) -:* ) *-AI- AJ + ) * B)* C 3) : C AA ) A A * C A * : A* )9-:C C / + I) ):JC + C 3 :B ) B +) C ; C I -J!9 4 ) *%) ) K *!A - :C A-! * AA : :)* A * ) C A A :)* ) C A A +) C C -: 6

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10 2.2. Los componentes de la ideología de la desvinculación : C )A): : ) )-F :))) )A AC % $ ABL! " #"$ %!!!&M% C F -: )!QS3 *) T :C U)) Q ) ) AT% -* C + ) :9C *))+* T AT 9T' '$ % ( %! & )! *+ " " $" ","%-%-+ $" """, "%$., # '! * % - / ' ) $,% T OAC C C 9 +C % - T-BT C A 9 ) - 9 A ) ) +) $ )::IJ )$DD,IJ 9

11 9A )C ) / ) ) C /) C * A C - /:)/A* BC - - ) C + ) 9-:) 9C / ) -: ) )C / ) 9* A+A C V F V */F V V V */A ) La cultura de la trasgresión: no hay límites a los deseos humanos : &P WPXP) L " )%# ' '-! 0 # % $ / '! % % #M" ) A ' * ' /) C 3++ -)*)3 C B: )C B:)C B%)A : C * :/)* AC # --) 10

12 + : ) ) : : )* A)A 2.4. El cientismo y el materialismo práctico: la ciencia como sustituto de la moral AA) B% C :*C +):C C A 3 IB) + ) :+) +) J* +A)3*) )*9A )C * AC A /*:A9 )/ C A NN')A NN) B* : )-*A /3C + B A ) A-3 +C LM) B A)! :B A ) C :B 9 -:)3): )3)*3: 2.5. El utilitarismo 9:C B* C -A )A C A A- AT: T )): ): 9C C 9 )I-)! 11

13 J+ A*9 + : 9) :9C *-% ) )*:*9) * / A 2.6. El relativismo A :/A + ) A!) :C -:C C -)C -:-:* 3 C, A : + A -:Q C ))9A C B :+ A -+ % %+AC + +L'$ /1! 2.7. El laicismo de la exclusión religiosa A 3 )C A :# ; - C A / + C )*P): * )):)):S C +3 C C -- +: + A C +)C A : 3 * - / :), %!) 3 - -)$DDD 12

14 B % C C )* 3) *! )C /:*C *A :) -) *+C C A+ ) /#A C C B* : B A :B 13

15 3. LAS FUENTES UTILIZADAS % A*+A -: 6:/) L$DDD*M. D20 A :,*$.; /3 : Y,)DE +)- 6'!$.D,).,) :$DDDA )*$..D 0): $DD)A 4 8L! 4 8: " ;M 0 )A,DDD) Y)>EIZCZD)0J* :B)):*):/; +A : 6 ; - : 6!$DD, 1 *A:$DD. 2 ): 1DD ),E +>$.;%) A +A 6 ; A : C B-:&:BL$DDDM A6 ; 4 / * ) - 6'!L ;NN'M.?/Q)%?/) ')4 0 " (%9:4 8* &(!6(%')$DD0 1 6!)!*)$DD, %6 ;#:$DD. 14

16 4. LA SITUACIÓN DEL CONJUNTO DE LA JUVENTUD A : * :/)L$DDD*M): /DDD 3 B :A 6*-)::,$.;*) ) : /A A ) +) : A)* ) : ) : "AA A!" 0$!$ #$% #&' #&# ##' ### (() ,0,> 6 $, $> # $0 $. $$ $1,$ 4 :/,> [' *,0; - A /)-* C A + C C :/!C $0;9- D B / 6+ B D). ; ) :)* B -- / ) 0; 3*) ) + : A ):-+AA / C 3 15

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18 6 A $DD$ : -B) ) D),,)),; C ) : A C C + +* *. )C + +/)C D)0 6):B : C $DD$)*)+ ; A BC *) $DD$) : *. ;) 11E ):+ *#-* : A ) + / :) *9C C +C :C ) C C /A+3 A$DD$)A; +). / # +-: ): 3 ) -:+ +U:* $DD$Q* )%+) )C + 17

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21 +, Muy buen católico Católico practicante Católico no muy practicante Católico no practicante Indiferent 15 Agnóstico Ateo , I II III IV /A $ / : =A %: * 20

22 ,Q.->Q$D* B C *'' I / J) C / >$D;):) C )-/ )A) C + *)) A C * ) A :) :B ) 9 B) :B ) ) ) + ) / A) C AC A * / : B BC :B :)B C )C : C :) A Q A + A) * :) A 9 A AC * )/: ) 3 C AC ))*:BC *3 *) )/) A C -+ A ) C C :)C A * )* A * : A//B3L M - ),D; L&&M C B)C :% PL0M D # 3 * C -*C A--C D 21

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25 5. LOS UNIVERSITARIOS EN RELACIÓN AL CONJUNTO DE LA POBLACIÓN JOVEN AC! 4 8: ;) V 2>E - V!.0E*.2E C A B ;* A,, )*B.$E V.)0E **0$).E) C,D)1E9 V - I.DEJ* 3 I,0EJ C IC +)/ * +) *BJ C 02E9:)..EI, )C ) $,E/J)) )3 A V / ))C C ;F2E A )*1DE V C )$$E/ )>E )$1EA *,$E V! C -*;Q )* Q) A/: /DC %+:C E: /A C,,E) /3' / / C ) +! A ) / ) :)A! : / )* A 24

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27 !". A"% 6 6 ( 'A % IJ,>I.J > D 4(: IJ 6 *: )* * B)\ **! +A : ) AC / )C ) A : * +) / C C *: * ) C - ) L *M C - LM A A* )>%) /) C 1A * + + / A AC /!"$ 6: 6 IJ 6 # " " L $DD$M,> $1 $DD$,> $>,$ IJ *: ))\ * 26

28 6. LOS DATOS SOBRE CATALUÑA )C )*) A 6!"& '/ 6 ( 'A ;,>I0J $> $ 1 1 D 6 * $I.J 0,.I0J $D. 4:/.0:$ A L *: M) L M) L * M A B /;)C 6 ;A+)2C ;*, C &+ / A : */)B* ;* : 6 ;).E# :) A- : A * : / = -: A A *AA* : 8);L: M 1E)* * 0>E A ) ) + ) + )/C /)IA JA -/:6 ;))C C 27

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30 7. SISTEMA DE VALORES, DESVINCULACIÓN Y CAPITAL SOCIAL C A A+A A/ ) C *) *) 3)C * $ %+ C B A: (#?#+ : ) B) ) ; * ) :,E) :BAU,E) )1E)* A -- D)0E $DD.)A :/C )* --) )*C %C C L $ *B! & ' 3C M% :/!"( &!D/E IJ 2!*; 2 0? *+. :BA, * $! $ $ $DDD*4!+)$DD., (:6%/.0 29

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33 8. LA IMAGEN DE LA IGLESIA CATÓLICA ENTRE LOS JÓVENES Y LOS UNIVERSITARIOS A. :C -' * /:9)C A ) A: B AI^J* IQJ V :IQ1J V! * I^,J V * :B:*I^$>J V A* I^.DJ V (A : ;*I^1J V O:+IQ,1J 6 : A +) : A+C C A A C ' A * )* :*B:*A : #-* *I,2EAJ--C :)* : * # A:C 4)C :* 6A ) C -: +%: ) )* ) C ) C A + _ /:) ) 9 *. (:6 32

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