DIPLOMADO EN MEDIACIÓN CULTURAL Y DESARROLLO DE PÚBLICOS

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1 DIPLOMADO EN MEDIACIÓN CULTURAL Y DESARROLLO DE PÚBLICOS Primera versión Coordinadora académica: María Inés Silva PRESENTACIÓN El Diplomado en Mediación cultural y desarrollo de públicos busca formar profesionales con competencias en el diseño, realización y evaluación de políticas de públicos, programas de mediación cultural y educación artística, a ser implementados en instituciones, organismos y agrupaciones, tanto artísticas como culturales, educativas y socio- culturales. En los últimos años, la Mediación Cultural se ha posicionado como un área de especialización en el campo la gestión cultural en Chile y como uno de los principales desafíos de la institucional cultural en el marco de los procesos de democratización y democracia cultural. En este contexto, las comunicaciones, los nuevos medios y la construcción de discursos juegan un rol prioritario al momento de repensar y definir nuevos escenarios de comunicación, acompañamiento, educación artística y sociabilización, entorno a proyectos artísticos y culturales. El Diplomado en Mediación cultural y desarrollo de públicos, único en su tipo en el país, está orientado a entregar conocimientos y herramientas para desarrollarse en esta área que, hasta ahora, no están siendo entregadas por las instituciones de formación superior. De esta manera, el Instituto de la Comunicación y de la Imagen, ICEI, asume la tarea de aportar a la instalación y consolidación de este nuevo campo profesional. OBJETIVOS Entregar competencias para el construcción de políticas de desarrollo de públicos y programas de mediación cultural, con sus respectivos instrumentos de evaluación, a ser implementados en entidades, instituciones y agrupaciones artístico- culturales, educativas y sociales, tanto públicas como privadas. Dar a conocer las principales corrientes teóricas contemporáneas que abordan las problemáticas de la mediación cultural, desarrollo de públicos y prácticas culturales. Abordar el estado de situación de la institucionalidad cultural en Chile en el ámbito de la mediación cultural, participación, acceso y desarrollo de públicos. Analizar experiencias nacionales e internacionales de políticas de públicos y programas de mediación cultural. 1

2 PLAN DE ESTUDIOS Y DESCRIPTORES El Diplomado de Postítulo en Mediación cultural y desarrollo de públicos es presencial y tiene una duración de 8 meses. El programa cuenta con tres ejes de desarrollo - Taller de proyectos, Teoría y Contexto y desafíos en Chile-, estructurados en una secuencia de actividades curriculares que aportan a la conformación de los componentes del proyecto final de los estudiantes. 1. Sociología de los públicos Principales perspectivas teóricas y metodológicas para analizar el fenómeno de los públicos de la cultura desde la sociología de la cultura. Para ello se tendrán en cuenta desde aproximaciones socio- demográficas de clasificación de públicos (Bourdieu, Fabianni, Lahire) hasta análisis interpretativos (Esquenazi, Passeron, Ethis) realizados a partir de metodologías cualitativas. 2. Mediación cultural, medios y educación artística Problemáticas teóricas y prácticas que plantea la mediación cultural y la educación artística en los procesos de democratización y democracia cultural, así como los campos de acción de la profesión del mediador. Análisis de los desafíos de las comunicaciones, en el marco del nuevo régimen digital, para el desarrollo de los públicos de la cultura y educación artística. 3. Comunicación y cultura local y popular Análisis de la dimensión política de la mediación cultural y su rol en el reconocimiento y valorización de manifestaciones culturales locales y populares. Se abordará el rol de las comunicaciones en el desafíos de impulsar procesos de democracia cultural y participación ciudadana en un contexto de descentralización. 4. Industrias culturales y audiencias Presentación de corrientes teóricas que abordan las problemáticas de la recepción, mediación cultural y desarrollo de públicos en industrias culturales. 5. Prácticas culturales y consumo cultural Análisis de los desafíos que supone abordar las prácticas culturales y el consumo cultural en un marco de sociabilidad y reconocerlos como una actividad que forma parte de ciertas rutinas, en el marco de un proceso a través del cual los individuos se producen, desarrollan sus gustos y preferencias. 5. Marco institucional, participación, acceso y difusión de las artes y cultura Presentación y análisis de la institucionalidad cultural en Chile en términos de participación y acceso, difusión y programas de fomento para el desarrollo de audiencias y mediación cultural. Abordar los roles y desafíos que asignan las políticas culturales a los medios de comunicación y nuevas tecnologías en las institucionales culturales, los programas de educación artística y el trabajo de los mediadores culturales. 2

3 6. Instituciones culturales y públicos. Experiencias nacionales e internacionales Análisis experencias nacionales de programas de mediación cultural y desarrollo de públicos en el ámbito del cine, libro, música, artes visuales, artes escénicas, música y patrimonio. Se contará con la participación de directivos de instituciones culturales chilenas y extranjeras que desarrollan programas de mediación cultural. 7. Introducción a la metodología de proyectos En este curso se entregarán herramientas metodológicas para la estructuración de proyectos culturales. Se trabajará en la construcción de marco teórico, objetivos, fundamentación, descripción, planificación de actividades y presupuesto. 8. Taller de análisis de obras: libro, cine, artes escénicas y artes visuales En este curso se entregarán herramientas para el análisis de obra y proyectos culturales en las áreas de libro, cine, artes escénicas y artes visuales. A partir de ellas, se busca aportar al diseño estrategias de mediación cultural en las que se establezcan relaciones y puentes coherentes entre el objeto artístico- cultural y los públicos beneficiarios. 9. Estudios de públicos y evaluación de proyectos Presentación de estudios de casos en los que se han utilizado diversas aproximaciones para el estudio de públicos. Se abordarán modelos interpretativo de la relación de los públicos con las obras, modelos de dimensión imaginaria vinculados a la participación ciudadana en un territorio, así como análisis de tipo cuantitativo y cualitativo en distintos campos artísticos y culturales. 10. Taller de formulación de proyectos En este taller los estudiantes desarrollarán su proyecto final, con énfasis en la definición de programa de mediación cultural, ya sea para un proyecto artístico (obra, festival, etc.), socio- cultural territorial, de educación artística, o para una institución cultural. El proyecto incluirá un instrumento de evaluación de resultados. 3

4 ACADÉMICOS María Inés Silva Candidata a Doctor en «Sociologie de la Culture et Médiation Culturelle» y Master en «Culture, Patrimoine et Développement por la Universidad Paris 3 Sorbonne Nouvelle. Periodista de la Universidad Católica de Chile. Actualmente es académica del ICEI y de la Facultad de Artes de la Universidad de Chile. Sus áreas de investigación y trabajo son la mediación cultural, los públicos de la cultura y evaluación de proyectos. Es co- directora de la Colección Publicaciones del Observatorio de Políticas Culturales y dirige la consultora LINC Artes y Públicos, especializada en asesorías para instituciones culturales en el desarrollo de políticas culturales y de públicos. María Eugenia Domínguez Phd en Comunicación, Universidad de Montreal. Master en Ciencias de la Comunicación, Universidad de Montreal. Licenciada en Comunicación Social y Periodista, Universidad Arcis. Sus áreas de investigación y docencia son las industrias culturales y las políticas culturales. Catalina Donoso Phd en Literatura Hispánica de la Universidad de Boston, Magíster en Literatura Chilena e Hispanoamericana de la Universidad de Chile, Licenciada en Estética de la Pontificia Universidad Católica de Chile y Periodista y Licenciada en Comunicación Social de la Universidad de Concepción. Ha desarrollado investigaciones y publicado artículos en temáticas relacionadas con cine, literatura, teatro y televisión. Marisol Facuse Doctora en Sociología del arte y de la cultura (Universidad de Grenoble II), Master II en Sociología del arte y el imaginario (Universidad de Grenoble II), Magíster en Filosofía (U. de Concepción) y Socióloga (U. de Concepción). Actualmente es académica del Departamento de Sociología de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile donde coordina el Núcleo de Sociología del arte y de las prácticas culturales. Es investigadora asociada del Laboratorio EMC2 (Émotion, médiation, culture, connaissance) de la Universidad de Grenoble II e integrante del Grupo de Investigación Internacional GDR CNRS OPuSI (Obras - Públicos - Sociedads). Sus líneas de trabajo son: culturas populares, arte y política, imaginario, públicos de la cultura. Luis Campos Doctor en Sociología y Master en Ciencias Sociales por la École de Hautes Études en Sciences Sociales. Sociólogo de la Universidad de Chile. Actualmente es académico de la Facultad de Arquitectura de la Universidad de Chile. Investigador responsable de la Encuesta de Consumo Cultural realizada por el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes (2004 y 2005). Entre sus últimas investigaciones se encuentra el análisis de los talleres artísticos regulares de la Corporación Balmaceda Arte Joven. En este trabajo se busca identificar y dimensionar los impactos de nivel subjetivo que produce la participación en este tipo de actividades artísticas. 4

5 Sandrine Crisosto Master en Gestión cultural en el Instituto de Estudios Europeos de la Universidad Paris Seine St Denis. Con estudios de Economía en la Sorbonne de Historia y Cultura Europea en la Universidad de Amsterdam. Tiene también un Diplomado en producción ejecutiva audiovisual de la Pontificia Universidad Católica de Chile (2011). Es una de las fundadoras del FEMCINE (Festival de cine de mujeres de Chile), creado en 2011, donde es responsable de la producción y programación internacional. Fue directora del Chilereality, Festival y Escuela de Cine documental de Chillán y su productora internacional. Ha trabajado en la concepción, asesoría, producción y coordinación de redes culturales europeas e internacionales desde Francia ( ) como los son las redes Trans Europe Halles, Artfactories, organizando conferencias en Europa, Asia y Africa. Ángela Ramírez Licenciada en Artes de la Universidad de Chile, con estudios en escultura en metal en Puerto Rico e Italia. Entre 1994 y 1996, realizó estudios de arte en la Academia de Artes Visuales de Düsseldorf, Alemania. Es Diplomada en Estética y Pensamiento Contemporáneo y Universidad Diego Portales. Actualmente dicta cursos de Estética, Escultura y Metodología de la Investigación en las Facultades de Artes de la Universidad Mayor y la Universidad de Chile. Ha ganado las becas de creación de la Fundación John Simon Guggenheim Memorial y de la fundación Poollck_Krasner N.Y. Ha desarrollado proyectos en el espacio público interviniendo por ejemplo el Centro Penitenciario Femenino, Hospital Barros Luco, el Museo Nacional Bellas Artes y ha elaborado obras en colaboración con la comunidad en la Pintana y para la XI Bienal de la Habana, Cuba. Carolina Muñoz Coordinadora académica: María Inés Silva 5

6 EVALUACIÓN La nota final de egreso será equivalente al promedio ponderado de nota que el alumno obtenga en los módulos del Diplomado y el trabajo final que desarrollará durante él. Para obtener la certificación los alumnos deben obtener un promedio final igual o superior a 4,0 (en escala de 1,0 a 7,0) y una asistencia mínima de 75%. REQUISITOS DE INGRESO Y POSTULACIÓN El Diplomado está dirigido a periodistas o licenciados en Comunicación Social, licenciados en Educación y Humanidades, sociólogos, artistas, gestores culturales, encargados municipales de cultura, y profesionales de la cultura en general, que buscan especializarse en el trabajo de mediación cultural, desarrollo de audiencias y evaluación de resultados de estos programas. Los requisitos de postulación son: Licenciatura y/o título profesional reconocido por la universidad. Currículo completo que detalle antecedentes académicos y laborales. Carta de intención que señale sus expectativas e interés por cursar el Diplomado Propuesta de proyecto a desarrollar durante el Diplomado Una vez revisados los antecedentes, los postulantes pre- seleccionados realizarán una entrevista personal con el equipo de coordinación del Diplomado. DURACIÓN Y HORARIO Duración: 8 meses Horario: Martes y Jueves de a 21:30 horas Inicio: abril de 2013 COSTO Matrícula: Arancel: $ (referencial 2012) $ anual (2013) INFORMACIÓN Y POSTULACIONES Inscripciones abiertas Contacto: Tamaris Muñoz Sepúlveda Secretaria de Postgrado Instituto de la Comunicación e Imagen, Universidad de Chile Ignacio Carrera Pinto 1045, Ñuñoa Fono: tamunoz@uchile.cl 6