ocupaciones material de orientación profesional animador turístico
|
|
- Elisa Bustos Rojas
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 ocupaciones material de orientación profesional animador turístico
2 animador turístico Deseamos precisar que aunque somos conscientes de que el uso del masculino nunca engloba al femenino, se obviará la escritura con el uso de ambos géneros separadas por / ya que dificulta la lectura y la comprensión de los contenidos. Sin embargo, y como alternativa más idónea, se ha procurado el uso de los genéricos en aquellos términos que lo hacen posible. ocupaciones material de orientación profesional Edita: Junta de Andalucía. Servicio Andaluz de Empleo. Consejería de Empleo. COORDINACIÓN TÉCNICA DEL SERVICIO ANDALUZ DE EMPLEO: - Francisco J. Lama García - Mª Dolores Rosell Vaquero - Cristina Suero Gómez-Cuétara COORDINACIÓN TÉCNICA DE LA REVISIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE ESTE MATERIAL: - Antonio Mª Vázquez Vicente - Dolores Méndez Martínez - Valle García Guadix - Carmen Rodríguez Palma - Raúl Matres Parejo - Juan Mª Sánchez Gil Elaborado por: ISBN: Depósito Legal: SE
3 material de orientación profesional ocupaciones - 3 ÍNDICE 1. DENOMINACIÓN DE LA OCUPACIÓN DESCRIPCIÓN DE LA OCUPACIÓN Descripción General 2.2 Funciones Propias del Puesto 2.3 Entorno 2.4 Perspectivas de Futuro 2.5 Condiciones de Trabajo 2.6 Medios Utilizados animador turístico 3. PERFIL COMPETENCIAL Competencias Genéricas 3.2 Competencias Específicas 4. DEFINICIÓN DE LA FORMACIÓN REQUERIDA Formación Reglada Recomendable 5.2 Formación Profesional para el Empleo 5.3 Formación Transversal 5.4 Formación Específica 5.5 Oferta de Formación 5. EXPERIENCIA REQUERIDA OCUPACIONES AFINES OTRAS INFORMACIONES FUENTES
4 animador turístico 4- ocupaciones material de orientación profesional 1. DENOMINACIÓN DE LA OCUPACIÓN ANIMADOR TURÍSTICO 2. DESCRIPCIÓN DE LA OCUPACIÓN 2.1. Descripción General Organizar y ejecutar el conjunto de acciones y técnicas dirigidas a motivar, promover y facilitar una mayor y más activa participación del turista en el disfrute de su tiempo vacacional. Programar, desarrollar y controlar todo tipo de actividades de ocio, para entretener a los turistas Funciones Propias del Puesto QUÉ HACE? CÓMO LO HACE? Utilizando las técnicas adecuadas para satisfacer y entretener al cliente. Programar, organizar y ejecutar todo tipo de actividades recreativas. Teniendo en cuenta el número de participantes de la actividad, la nacionalidad y costumbres, y los elementos e instalaciones de los que dispone para realizar la actividad y promocionarla. Seleccionar, crear y preparar los instrumentos y materiales necesarios para llevar a cabo los diferentes programas de animación. Eligiendo los materiales y los medios a utilizar. Eligiendo el lugar e instalaciones más apropiados. Enriqueciendo y actualizando los programas en función de las necesidades. Ejecutar y evaluar las actividades planificadas, detectando y corrigiendo posibles errores. Realizando pruebas y ensayos. Realizando encuestas entre los participantes de las actividades. Obteniendo información directa del grado de satisfacción del cliente. Realizar reuniones de bienvenida, explicar las actividades, analizar resultados e incidencias. Siguiendo el programa establecido para el desarrollo de las actividades de manera que se cumplan los objetivos. Adaptándose a las necesidades de los clientes de manera que queden plenamente satisfechos. Planificar y desarrollar las actividades de animación infantil. Agrupándolos por edades para hacer más dinámico y fácil el desarrollo de las distintas actividades. Explicando cada actividad paso a paso de manera que se facilite la comprensión por parte de los participantes.
5 material de orientación profesional ocupaciones Entorno Según la Organización Mundial de Turismo, el Turismo se define como las actividades que realizan las personas durante sus viajes y estancias en lugares distintos al de su entorno habitual, por un periodo de tiempo consecutivo inferior a un año, con fines de ocio, por negocios y otros motivos. Según la encuesta anual de Instituto Nacional de Estadística, que analiza la distribución de las empresas en función de su tamaño del sector turismo, se concluye que un porcentaje aproximado del 95% de las empresas españolas son microempresas y el 4% del resto de empresas turísticas españolas son pequeñas empresas. animador turístico Los cuatros grandes bloques de actividad en los que se divide el sector turístico son: Hoteles y establecimientos hoteleros: con más de empresas en españa, que agrupan el 20% de los profesionales del sector. Restauración: con más de empresas, en las que trabajan casi el 50% de los trabajadores del sector. Transporte de viajeros: con unas empresas, dedicadas a esta actividad, y empleando al 25% de profesionales del sector. Agencias de viajes: el bloque que menos empresas contiene, alrededor de 8.000, sólo de un 2% de profesionales del sector turístico. Oferta complementaria: actividad que complementa los servicios y productos en destino turístico y que actualmente está en continuo crecimiento. Andalucía es la cuarta comunidad de España, en recepción de turistas, sólo después de las islas Canarias, las Baleares y Barcelona. Los movimientos turísticos de los españoles en nuestra comunidad autónoma son en más del 80% interregionales y el resto extrarregionales. España cuenta con aproximadamente plazas hoteleras de las que de las que más de están ubicadas en nuestra comunidad. Andalucía es consciente de que la actividad del sector turístico es una de las que más valor generan en la comunidad, traducido en los ingresos y empleos que genera, por tanto en nuestra comunidad se trabaja activamente desde la Administración Pública, desde organismos que favorecen el desarrollo del turismo, como el Centro de Innovación Turística de Andalucía. El Centro de Innovación Turística de Andalucía, trabaja con el objetivo de potenciar la competitividad del sector turístico en nuestra comunidad, mediante procesos de investigación, desarrollo e innovación. Para ello se han elaborado un plan de acción en el que desarrollan una serie de medidas estratégicas con el objeto de mejorar las operaciones y procesos de las empresas turísticas, dinamizar los mercados turísticos, desarrollo de nuevos productos y canales comerciales y la mejora de la gestión de empresas del sector. Andalucía cuenta además con una plataforma tecnológica on-line de conocimiento, que trabaja a través de acciones formativas capacitando a las empresas. Las previsiones de los próximos anos para el sector público Andaluz son muy positivas, previendo unos 26 millones de turistas actualmente y un ritmo de crecimiento del 3,3% para los próximos años. Realizando un ejercicio de prospectiva se cree que para el 2020 por nuestra comunidad habrán pasado más de un millón y medio de turistas. Los retos de futuro a los que se enfrenta nuestra comunidad son en el sector turístico son: Mejorar la accesibilidad turística de la comunidad. Introducir las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en todas las empresas del sector.
6 animador turístico 6- ocupaciones material de orientación profesional Innovar en la calidad de los servicios turísticos ofertados Crear un turismo participativo en el que el cliente se convierte en una pieza clave del mismo, a través de nuevos mecanismos como la web 2.0 Introducir en la gestión turística todas las herramientas tecnológicas que generen valor añadido a los servicios ofrecidos, como el intercambio de información a través de teléfonos móviles, sistemas de geolocalización geográfica, el uso de mundos virtuales como sistemas de promoción, etc. El conjunto de profesionales que conforman los recursos humanos del sector cuenta son muy distintos, debido a las diferentes actividades que integran el sector turístico. El sector turístico también se puede definir en función de los productos que oferta encontrándonos así con: Turismo convencional o de masas: el más tradicional y menos especializado, que viaja con paquetes turísticos organizados. Turismo Individual: en el que el turista determina el destino, alojamiento y otras cuestiones al margen de un operador turístico. Turismo Cultural: los destinos son elegidos en función del patrimonio histórico cultural, de las poblaciones a visitar. Turismo natural: los destinos están relacionados con la naturaleza o el carácter rural. Algunas de las últimas tendencias de esta tipología son el agroturismo o el turismo ecológico. Turismo activo: se desarrolla normalmente en entornos naturales y es fundamental la oferta de servicios que se puedan realizar activamente en el mismo, entre ellos el turismo deportivo o el turismo de aventura. Turismo de negocios: destinado a empresarios, directivos etc., un turismo de carácter urbano, que se materializa en épocas no vacacionales y por eso es muy importante para el sector. Actualmente, Andalucía ha desarrollado un plan director de Marketing Turístico cuyos principales objetivos son: La consolidación del turismo como sector clave para el desarrollo futuro de Andalucía. Afianzamiento de nuestra posición en los mercados tradicionales europeos. Consolidación de los mercados emergentes y búsqueda de nuevos mercados. Fomento de la comunicación, especialmente con los touroperadores e intermediarios turísticos. Según un estudio realizado con datos obtenidos del Sistema de Análisis y Estadística del Turismo de Andalucía (SAETA) de la Consejería de Turismo, Comercio y Deporte, sobre nuestra comunidad autónoma podemos concluir, que los ingresos por turismo en nuestra comunidad han crecido en los últimos años a una tasa de crecimiento del 1,2% de media. El Registro de Turismo de Andalucía (RAT), dependiente de la Consejería de Turismo, Comercio y Deporte, permite conocer la oferta turística andaluza en cuanto al número de establecimientos y plazas turísticas disponibles en un determinado período de tiempo. Así, en el último año Andalucía contaba con unos establecimientos de alojamiento turístico, los cuales ofrecen más de plazas, repartidas a lo largo y ancho de la geografía andaluza. En cuanto al gasto turístico que se produce en nuestra comunidad podíamos desglosarlo y concluiríamos que el gasto es destinado principalmente a restauración donde se emplea prácticamente el 45% del presupuesto, seguido de las compras y el alojamiento, siendo los residentes en España destinan un mayor porcentaje del gasto a la restauración y al alojamiento y menos a las compras. La organización del viaje es realizada principalmente de forma particular, utilizando algún tipo de intermediario tan sólo el 23,7% de los turistas que visitan la región andaluza. Las vacaciones, el ocio y el turismo continúan siendo el principal motivo del viaje por el que los turistas eligen Andalucía. Sin embargo, el porcentaje de los que vienen por este motivo es inferior, a favor principalmente de visitar a familiares y amigos y los eventos culturales y deportivos.
7 material de orientación profesional ocupaciones - 7 Como es habitual, las tres razones principales por las que es elegida Andalucía como destino vacacional son el clima, la playa y la visita a monumentos, que conjuntamente representan el 63,9% del total La calificación otorgada a Andalucía por los turistas que la han visitado en los últimos años ha sido, calificándola con un notable (7,7 puntos sobre una puntuación de 1 a 10), lo que significa que por lo general, los turistas que han visitado la Comunidad Andaluza se han sentido bastante satisfechos con la oferta turística ofrecida. El gasto en animación es de unos euros al año en un hotel de tipo medio, convirtiéndose en una inversión para conseguir clientes satisfechos que regresen año tras año y creando una imagen de marca asociada normalmente al turismo familiar. animador turístico Más del 90% de los hoteles de costa en España tienen hoy programas de ocio y entretenimiento que desarrollan con personal propio o a través de empresas especializadas para divertir a sus huéspedes con actividades, fiestas y deportes para todas las edades. En la comunidad Andaluza, que invierte cerca de 40 millones de euros al año en animación turística, la Junta de Andalucía, creó en 2004 una normativa que obliga a todos los establecimientos de cuatro y cinco estrellas con más de 100 plazas a ofrecer este servicio en sus instalaciones. La ocupación de Animador turístico se encuadra en los subsectores de Alojamiento y Oferta complementaria, desarrollándose fundamentalmente en establecimientos hoteleros y empresas dedicadas a la gestión del ocio y el tiempo libre. Las grandes empresas turísticas, sobre todo las grandes cadenas hoteleras con establecimientos en destinos vacacionales, son las que tienen los mayores departamentos de animación, aunque actualmente esta demanda se está ampliando a cadenas de menor tamaño, ciudades de vacaciones, balnearios, campings, parques temáticos y albergues también necesitan animadores turísticos; además de las compañías de cruceros, que en los últimos años han experimentado un fuerte crecimiento. Los Animadores turísticos son responsables de proponer, ejecutar y organizar los programas recreativos del hotel. Su mayor objetivo es proporcionarle al cliente una agradable estancia en el hotel, un buen disfrute de su tiempo libres un conjunto de oferta de actividades que hagan percibir al establecimiento hotelero como una opción de poder realizar un actividades que los clientes no pueden realizar fuera de su periodo vacacional, pero que consideran de gran interés. El Animador Turístico analiza las necesidades y características del grupo de clientes, ensaya diferentes actos de animación, busca materiales para montajes, diseña y monta escenografías, elabora vestuarios y maquillaje, instala y opera equipos de sonido e iluminación, entretiene con toda clase de juegos, concursos y eventos a clientes de todas las edades, investiga tendencias de la moda en referencia a actividades lúdicas y culturales, analiza la acogida de los programas de animación y promociona el programa de actividades. El animador turístico contribuye a mejorar y fidelizar a los clientes de los establecimientos hoteleros, llagando a ser consideradas las inversiones en el desarrollo de actividades de animación, como muy rentables para los hosteleros turísticos. La localización del Animador Turístico dentro de la empresa es la siguiente: Director de Actividades Recreativas y de Ocio Jefe de Animación Animador Turístico La animación turística es una actividad que se desarrolla normalmente en grupo, variando el número de miembros según la magnitud del hotel o empresa.
8 animador turístico 8- ocupaciones material de orientación profesional El Animador tiene como supervisor directo a un Jefe de Animación o Animador Jefe, quien programa, organiza y dirige todas las actividades. Como responsable máximo del área se encuentra el Director de las Actividades Recreativas y de Ocio, que planifica las diferentes actividades que se van a desarrollar acordes al público objetivo al que van dirigidas. El Animador desarrolla su actividad en contacto directo con los clientes, tanto adultos como niños, y mantiene contactos con los proveedores de materiales propios de su actividad Perspectivas de Futuro Como el resto de ocupaciones propias del sector turístico, la de Animador turístico presenta una buena perspectiva de futuro, debido al gran desarrollo que tiene el sector turístico y a la necesidad de ofrecer ofertas complementarias al alojamiento hotelero, a los clientes. El aumento en la competitividad turística, provoca que las cadenas hoteleras busquen nuevas formas de diversificación de su oferta y fidelización de sus clientes, encontrado en los servicios de animación una fórmula de identificación de su compañía y un criterio de diferenciación de los mismos. Las grandes cadenas hoteleras apuestan cada vez más por este tipo de oferta lúdica, como forma de atraer clientes, y son muchas las empresas que se especializan en la prestación de este tipo de servicios Condiciones de Trabajo Las empresas suelen contratar los servicios de un Animador de manera temporal, coincidiendo con los periodos vacacionales, y su remuneración media está en torno a los euros brutos mensuales en caso de contratos a tiempo completo. La jornada de trabajo se estructura en función de las distintas acciones de animación programadas por la empresa o establecimiento, y tiene una duración media de 8 horas diarias (jornada completa) o 4 horas (media jornada). El tipo de contratación más habitual es el contrato por obra o servicio determinado, aunque existen establecimientos que cuentan con un equipo de Animadores contratados indefinidamente o como fijos discontinuos. Normalmente, realizando este tipo de actividades suele convivir dos tipos de profesionales, los que prestan sus servicios de forma complementaria a otra actividad principal mejorando sus ingresos habituales o los que se dedican íntegramente a desarrollar esta actividad Medios utilizados Las herramientas o materiales de trabajo necesarios para el desarrollo de su actividad son los siguientes: Focos, cañón de seguimiento y mesa mezcladora de luces. Karaoke, consolas de videojuegos, ordenadores, proyectores. Panel informativo móvil para presentar los horarios y características de las acciones de animación. Juegos, cubos y herramientas diversas. Colección de discos, películas, CDS interactivos, video juegos, Material deportivo convencional y alternativo para realizar las distintas actividades Megafonía y micrófonos para conducir las actividades. Equipos informáticos y material de oficina para elaborar la información y la planificación de las actividades, teléfono móvil.
9 material de orientación profesional ocupaciones PERFIL COMPETENCIAL El Perfil Competencial de una ocupación está compuesto por las Competencias Genéricas y las Competencias Específicas. Las Competencias son el conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades, y actitudes que permiten el desarrollo satisfactorio de la actividad profesional. animador turístico 3.1. Competencias Genéricas Las Competencias Genéricas son las actitudes recomendables para el ejercicio de una profesión concreta. Son transversales y transferibles a multitud de funciones y tareas. Las principales competencias genéricas de ésta ocupación son las siguientes: ADAPTABILIDAD Se refiere a la capacidad para planificar y adaptar al desarrollo de las diferentes actividades de animación a los diferentes tipos de clientes, en función de su edad, sus diferencias culturales etc. Es importante que también tenga capacidad para adaptarse a la heterogeneidad del público con el que interactúa. INICIATIVA Se refiere a identificar un problema, obstáculo y oportunidad, o bien llevar a cabo acciones para dar respuesta a ello. El Animador tiene que gestionar lo mejor posible su área de actividad, solucionando todos los problemas y vicisitudes que surjan durante la ejecución de las actividades. En la mayoría de las ocasiones, el Animador desarrolla las distintas actividades deportivas de manera autónoma, por lo que se hace imprescindible un alto grado de iniciativa, tanto para planificar su trabajo en función de las necesidades del establecimiento como para desarrollar las distintas actividades de animación turística con los grupos de clientes. ORIENTACIÓN AL CLIENTE Implica un deseo de ayudar o servir a los clientes, de satisfacer sus necesidades. El principal activo de este tipo de empresas o establecimientos lo constituyen los clientes, por lo tanto el objetivo fundamental es lograr la plena satisfacción de los mismos. Este profesional está en contacto directo con los clientes y tiene un trato personal con ellos, por lo que esta competencia se hace imprescindible para el desarrollo de su labor. DESARROLLO DE INTERRELACIONES Consiste en actuar para establecer y mantener relaciones cordiales, recíprocas y cálidas o redes de contacto con distintas personas. El Animador desarrolla su actividad de cara al cliente por lo que debe ser una persona dinámica y con facilidad para las relaciones. Esta habilidad es clave para conseguir un buen clima con el grupo y lograr que los clientes se sientan satisfechos con las actividades de animación turística. TRABAJO EN EQUIPO Y COOPERACIÓN Implica la intención de colaboración con otros, formar parte de un grupo, trabajar juntos, como opuesto a hacerlo individual o competitivamente. Esta cualidad es importante para el éxito en la planificación y ejecución de las tareas de su área ya que tiene que cooperar con otros compañeros y departamentos del establecimiento. CREATIVIDAD Consiste en darle un enfoque innovador a los problemas de su actividad. Debido a la fuerte competencia existente en el sector, el Animador debe introducir novedades en su área con el objeto de fidelizar a los clientes ya existentes y captar otros nuevos. El trabajo de animación requiere mucha creatividad e imaginación, para evitar caer en actividades repetitivas y aburridas para los clientes.
10 animador turístico 10- ocupaciones material de orientación profesional 3.2. Competencias Específicas Las Competencias Específicas son el conjunto de conocimientos teóricos y prácticos, así como las habilidades y destrezas relacionadas directamente con la ocupación. Definir planes y programas de animación turística Conocer las distintas técnicas para programar actividades destinadas a los clientes de manera que se cumplan los requerimientos y necesidades de los mismos. Organizar, ejecutar y controlar actividades de animación Conocer la metodología para definir las distintas actividades de animación y llevarlas a cabo cumpliendo lo establecido en la programación de manera que se cumplan los objetivos de calidad establecidos previamente. Enseñar y dinamizar juegos y actividades físicas recreativas Conocer las técnicas para seleccionar las actividades lúdicas adecuadas a las características e intereses de los clientes y del medio donde se vayan a desarrollar, y utilizando la metodología adecuada, así como transmitir las habilidades necesarias para la realización de las mismas. Organizar, ejecutar y controlar actividades de animación cultural Conocer la metodología para definir las distintas actividades culturales y llevarlas a cabo cumpliendo lo establecido en la programación de manera que se cumplan los objetivos de calidad establecidos previamente.
11 material de orientación profesional ocupaciones DEFINICIÓN DE LA FORMACIÓN REQUERIDA En el siguiente punto se establecen la formación requerida para el correcto desempeño de las funciones propias de esta ocupación Formación Reglada Recomendable Dentro de la formación requerida, se encuadra la Formación Reglada. Dicha formación hace referencia al conjunto de enseñanzas que, dentro del sistema educativo, preparan a las personas para el desempeño cualificado de una ocupación. En concreto, para ésta, la Formación Reglada recomendable es la siguiente: animador turístico Técnico Superior en Animación de Turística. Ciclo Formativo de Grado Superior. Formación Profesional Específica. Formación Mínima para acceder: Título de Bachiller. Segundo curso de cualquier modalidad del Bachillerato Experimental de la Reforma de las Enseñanzas Medias. Haber superado el Curso de Orientación Universitaria. Título de Técnico Especialista de Formación Profesional de segundo grado. Título de Técnico Superior en un ciclo formativo de grado superior de Formación Profesional Específica. Haber superado otros estudios declarados equivalentes a efectos académicos con alguno de los anteriores. Titulación universitaria o equivalente Formación Profesional para el Empleo Formación Profesional para el Empleo es aquella formación que tiene como objetivo ofrecer una cualificación profesional concreta, vinculada a las exigencias del mercado laboral, mejorando así las oportunidades de acceso al trabajo. La Formación Profesional para el Empleo relacionada con esta ocupación es la siguiente: Auxiliar de Turismo Ecuestre. Monitor de actividades de tiempo libre infantil y juvenil. Monitor de Aerobic. Formación Profesional para el Empleo. Dirigido a personas desempleadas. Requisitos de Acceso: Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o equivalente. Monitores de actividades acuáticas para personas con discapacidad. Formación Profesional para el Empleo. Dirigido a personas desempleadas. Requisitos de Acceso: Graduado Escolar Estar en posesión del Graduado Escolar o equivalente, poseer un buen nivel cultural, capacidad psicológica, y conocimientos de primeros auxilios. Monitor Deportivo. Formación Profesional para el Empleo. Dirigido a personas desempleadas. Requisitos de Acceso: Graduado Escolar. Animador Turístico. Formación Profesional para el Empleo. Dirigido a personas desempleadas. Requisitos de Acceso: Se recomienda BUP/COU o formación equivalente. Deberá dominar al menos un idioma.
12 animador turístico 12- ocupaciones material de orientación profesional 4.3. Formación Transversal La Formación transversal es aquella aplicable a diferentes ocupaciones y que, por tanto, no aportan competencias específicas. No obstante sin ella no podrá desarrollarse de manera adecuada las funciones previstas. Para esta ocupación la formación transversal a realizar es la siguiente: Calidad de servicio y atención al cliente Aplicar las técnicas de comunicación y atención al cliente para conseguir la máxima calidad de servicio y satisfacción desde su perspectiva. Culturas y tradiciones Realizar el inventario, clasificación de las culturas y tradiciones de España, en sus aspectos más importantes y, en particular, de la Comunidad o región donde se desarrolla la actividad, sobre su folklore, gastronomía, artesanía, etc. Idiomas Adquirir los niveles de comprensión y expresión oral y escrita necesarios para comunicarse con clientes, centrando el léxico y el comportamiento del lenguaje en torno a la actividad de animación. Prevención de Riesgos Laborales Aplicar las normas y medidas necesarias, que puedan afectar a la seguridad de las personas, instalaciones y material en su actividad. Analizar aquellas disposiciones de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales que puedan afectar a su trabajo. Régimen Especial de Trabajadores Autónomos Analizar la normativa legal que regula el desarrollo de la actividad laboral por cuenta propia o en régimen de autónomo.
13 material de orientación profesional ocupaciones Formación Específica Formación altamente especializada que proporciona conocimientos y habilidades vinculadas directamente al desempeño profesional. Para esta ocupación la Formación específica a cursar es la siguiente: La animación de las actividades turísticas Identificar la importancia de la animación en el turismo, su evolución y desarrollo y los criterios básicos para su implantación en las empresas hoteleras. Organización de los establecimientos hoteleros, coordinación interdepartamental y relaciones externas Conocer cual es la organización estándar de estos establecimientos, su distribución en departamentos, sus funciones etc. Gestión de la animación Analizar e identificar los tipos de estructura u organización de los hoteles según sus características de categoría, tamaño, situación, etc., aplicar las relaciones con los denominados clientes internos, desarrollar toda la información relativa a las necesidades externas que puedan generar las actividades de la animación y elaborar el presupuesto. Motivación y animación de grupos Aplicar y desarrollar las técnicas necesarias para la motivación y animación de los individuos y grupos. El programa de animación en el hotel Elaborar y confeccionar los programas de animación para los establecimientos hoteleros, teniendo en cuenta sus características y la de sus clientes. Juegos y concursos Diseñar juegos y concursos, y aplicarlos dentro de las actividades de animación. Animación infantil Realizar y desarrollar programas específicos para la animación infantil, teniendo en cuenta las características de los grupos y los recursos disponibles. Actividades deportivas y paradeportivas Realizar las distintas actividades deportivas, según técnicas, medios y procedimientos aplicadas a las actividades de animación. Música, baile, ritmos y coreografía Identificar y seleccionar la discografía para los diferentes tipos de ritmos y bailes tanto clásicos como actuales y crear coreografías apropiadas para las actividades de animación. Actividades teatrales Realizar actividades teatrales o espectáculos con actuaciones apropiadas para la animación. Maquillaje, caracterización y vestuario para la animación Realizar maquillaje y caracterizaciones, utilizando los medios necesarios para las actividades de animación. Creatividad y actividades manuales. Decoración Aplicar y desarrollar las técnicas de creatividad y decoración al objeto de lograr una percepción positiva en las actividades de animación, por parte de los clientes. Los Medios audiovisuales y luminotecnia en la animación Utilizar y manejar medios audiovisuales y de iluminación en el desarrollo de las actividades de animación. animador turístico
14 animador turístico 14- ocupaciones material de orientación profesional 4.5. Oferta de Formación Centros situados en Andalucía donde se pueden cursar la Formación reglada recomendada para esta ocupación: Técnico Superior en Animación Turística Ciclo Formativo de Grado Superior. Centros en los que puede cursarse: I.E.S. BLAS INFANTE Pl/Platero Pedro de Bares, 31 A Córdoba Tel: I.E.S. PINO MONTANO Avda/de Pino Montano, s/n Sevilla Tel: I.E.S. PEDRO MUÑOZ SECA Avda/de la Estación, s/n El Puerto de Santa María Cádiz Tel: Centros donde se imparte la Formación Profesional para el Empleo: La relación de entidades que imparten los cursos de Formación Profesional para el Empleo se pueden consultar en la Consejería de Empleo de la Junta de Andalucía: Consejería de Empleo de la Junta de Andalucía (sede principal). Av. Hytasa, Sevilla. Tel. de atención al ciudadano: O bien, a través de: Delegaciones Provinciales de la Consejería de Empleo Web de la Consejería de Empleo:
15 material de orientación profesional ocupaciones EXPERIENCIA REQUERIDA Para ejercer esta ocupación es fundamental la experiencia desarrollada desempeñando el trabajo, unida a la realización de cursos formativos centrados en las diferentes especialidades que podemos encontrar en la práctica profesional, relativas a cultivos, tratamientos fitosanitarios, etc. De ahí los diferentes niveles profesionales que encontramos en esta profesión, que abarcan desde aprendiz a jefe de equipo, representando así la trayectoria lógica de un profesional de este sector, que aprende el oficio realizando tareas de apoyo a otros profesionales y paulatinamente, conforme va adquiriendo más destrezas, puede desempeñar funciones más complejas, aumentando así, sus competencias. animador turístico 6. OCUPACIONES AFINES Las Ocupaciones relacionadas con la que se está desarrollando son las siguientes: Monitor Socio Cultural Crear y Desarrollar actividades socio culturales. Director de operaciones de Actividades Educativas o Socioculturales Gestionar todo el área de animación del establecimiento o empresa. Director de operaciones de Empresas de Actividades Recreativas Gestionar las operaciones de empresas del sector del ocio y tiempo libre. Animador Turístico Planificar y coordinar actividades dirigidas a los turistas o clientes de diferentes servicios de hostelería o restauración. Monitor/Animador Deportivo Participar en la planificación y ejecutar las actividades recreativas para los clientes. Técnico de Actividades Turísticas Gestionar la programación y promoción de este tipo de actividades para los clientes. Promotor de cursos de cultura y ocio Programar y coordinar actividades de ocio y cultura con el objetivo de promover las mismas.
16 animador turístico 16- ocupaciones material de orientación profesional 7. OTRAS INFORMACIONES Puede obtener más información en: Consejería de Empleo de la Junta de Andalucía. Avda. Hytasa Sevilla. Tel: Consejería de Innovación Ciencia y Empresa C/ Albert Einstein, s/n (Isla de la Cartuja) Sevilla Tel:: Consejería de Educación Avda. Juan Antonio de Vizarrón s/n. Edif. Torretriana, I. de la Cartuja Sevilla. Tel: Ministerio de Industria, Turismo y Comercio Pº de la Castellana, 160, C.P:28071, Madrid - Tel: Federación Andaluza de Municipios y provincias Avda/ San Francisco Javier, 22 Edificio, HERMES/ Sevilla Tel: Empresa Pública de Turismo de Andalucía C/ Compañía 40, Málaga Tel: Patronato de Turismo de Almería Plaza de Bendicho s/n Almería Tel: Patronato de Turismo de Sevilla Plaza San Francisco 19, 4º planta, Edificio Laredo Sevilla Tel: Patronato de Turismo de Cádiz Alameda Apocada 22, 2º Cádiz Tel: Patronato de Turismo de Córdoba Plaza de las Tendillas 5, 3ª planta Córdoba Tel: Patronato de Turismo de Huelva C/ Fernando El Católico 18, Entreplanta Huelva Tel: Patronato de Turismo de Granada Plaza de Mariana Pineda, 10 1º y 2º Granada Tel: Patronato de Turismo de Jaén Plaza de San Francisco 2, Palacio Provincial JaénTel: Patronato de Turismo de Málaga C/ México s/n, 4ª Planta - Palacio de Exposiciones y Congresos de la Costa del Sol Torremolinos- Málaga Tel: Patronato de Turismo de Sevilla Plaza del Triunfo, 1-3 Antiguo Archivo Provincial Sevilla Tel: Turismo Andaluz S.A Turismo Andaluz S.A. C/ Compañía, Málaga Tel: CEA, Confederación de Empresarios de Andalucía. Isla de la Cartuja s/n Sevilla. Tel: Unión General de Trabajadores. UGT Andalucía. C/ Antonio Salado, nº Sevilla. Tfn: Comisiones Obreras. CC.OO. Andalucía. C/ Trajano 1, 6ª Sevilla. Tfn:
17 material de orientación profesional ocupaciones FUENTES Para desarrollar este documento se ha consultado, entre otras, las siguientes fuentes de información: Instituto Nacional de Estadística animador turístico Instituto Andaluz de Estadística. Centro de Innovación Turística Andaluza Andalucía Turismo Digital Organización Mundial del Turismo Ministerio de Educación y Ciencia. Ministerio de Trabajo y Asuntos sociales. Dirección General de Calidad, Innovación y Prospectiva Turística Escuela Oficial de Turismo de Andalucía Turespaña Spain info Instituto de Estudios Turísticos Federación Española de Agencias de Viajes
18 animador turístico 18- ocupaciones material de orientación profesional NOTAS
COMPETENCIAS. Máster universitario en Gestión y Dirección de Empresas e Instituciones Turísticas (GDEIT)
COMPETENCIAS Máster universitario en Gestión y Dirección de Empresas e Instituciones Turísticas (GDEIT) COMPETENCIAS GENERALES Y BÁSICAS En términos amplios, el Máster en GDEIT se dirige a profundizar
Más detallesPROTOCOLO DE EVALUACIÓN PARA LA VERIFICACIÓN DE TÍTULOS OFICIALES (GRADO Y MÁSTER)
PROTOCOLO DE EVALUACIÓN PARA LA VERIFICACIÓN DE TÍTULOS OFICIALES (GRADO Y MÁSTER) V.01.02/12/10 Página 2 de 17 Para facilitar la labor que desarrollan los evaluadores, nombrados por AGAE, en el proceso
Más detallesCOMPETENCIAS DEL MÁSTER EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO
COMPETENCIAS DEL MÁSTER EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO Competencias Básicas CB1 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos
Más detallesÁrea de Estadística e Investigación de Mercados Turismo Hotelero en Andalucía 2010 página 1/9 LA DEMANDA DE TURISMO HOTELERO EN ANDALUCÍA
página 1/9 LA DEMANDA DE TURISMO HOTELERO EN ANDALUCÍA AÑO 2010 página 2/9 Según el Instituto Nacional de Estadística, durante 2010 se alojaron en los hoteles andaluces un total de 14.396.885 viajeros,
Más detallesPrograma de Desarrollo de Alta Dirección. PDAD Turismo. Líderes en Formación de Directivos, Ejecutivos y Empresas
Programa de Desarrollo de Alta Dirección PDAD Turismo Líderes en Formación de Directivos, Ejecutivos y Empresas QUIENES SOMOS ESOEN Business School es una escuela de negocios humanista, DIRIGIDA Dirigida
Más detallesTurismo de interior en Andalucía Año 2014. Demanda Turística en Andalucía. Segmentos turísticos
Turismo de interior en Andalucía Año 2014 Demanda Turística en Andalucía. Segmentos turísticos AÑO 2014 Publicación Oficial de la Consejería de Turismo y Comercio EDITA Consejería de Turismo y Comercio
Más detallesFORMACIÓN PROFESIONAL EN ALTERNANCIA
FORMACIÓN PROFESIONAL EN ALTERNANCIA El aprendizaje basado en el trabajo Algunos datos para reflexionar Los países de nuestro entorno cuentan con una mayor población con formación profesional, siendo ésta
Más detallesMEMORIA JUSTIFICATIVA DEL CURSO OFICIAL PEDAGÓGICO-DIDÁCTICO PARA EL PROFESORADO TÉCNICO DE FORMACIÓN PROFESIONAL
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MEMORIA JUSTIFICATIVA DEL CURSO OFICIAL PEDAGÓGICO-DIDÁCTICO PARA EL PROFESORADO TÉCNICO DE FORMACIÓN PROFESIONAL Contexto Normativo La presente memoria del Curso Oficial
Más detallesENSEÑANZAS DE POSGRADO
PROPUESTA DE TÍTULO UNIVERSITARIO OFICIAL DE MÁSTER SEGÚN RD 56/2005, de 21 de enero ENSEÑANZAS DE POSGRADO Denominación del Título: Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria NÚMERO MÍNIMO
Más detallesMáster Internacional en Gestión y Organización de Eventos, Protocolo, Ceremonial y Relaciones Institucionales
GrupoEIP (+34) 91 568 79 79 masterinternacional@protocolo.com protocolo.com Máster Internacional en Gestión y Organización de Eventos, Protocolo, Ceremonial y Relaciones Institucionales Máster Internacional
Más detallesCUALIFICACIÓN PROFESIONAL DE INSTRUCCIÓN EN YOGA.
CUALIFICACIÓN PROFESIONAL DE INSTRUCCIÓN EN YOGA. El Centro de Yoga Sivananda mantendrá, a través de este enlace, la información actualizada de los trámites que la Administración Española lleve a cabo,
Más detallesC O M P E T E N C I A S D E L M Á S T E R
C O M P E T E N C I A S D E L M Á S T E R 1. COMPETENCIAS BÁSICAS CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas,
Más detallesIES JOAQUÍN ROMERO MURUBE de Los Palacios y Villafranca, Sevilla
IES JOAQUÍN ROMERO MURUBE de Los Palacios y Villafranca, Sevilla E l IES Joaquín Romero Murube está situado en la localidad de Los Palacios y Villafranca, en la provincia de Sevilla. El centro está estructurado
Más detalles1. ANÁLISIS DE LA DEMANDA DE TURISMO DE SOL Y PLAYA EN ANDALUCÍA
Principales Segmentos turísticos en Andalucía Turismo de Sol & Playa INFORME ANUAL 2012 PRINCIPALES SEGMENTOS TURÍSTICOS EN ANDALUCÍA INTRODUCCIÓN El sector turístico está sometido a una evolución continua.
Más detallesocupaciones material de orientación profesional auxiliar de congresos
ocupaciones material de orientación profesional auxiliar de congresos auxiliar de congresos Deseamos precisar que aunque somos conscientes de que el uso del masculino nunca engloba al femenino, se obviará
Más detallesTurismo del Resto de España en Andalucía Año 2014. Demanda Turística de Andalucía. Mercados Turísticos
Turismo del Resto de España en Andalucía Año 2014 Demanda Turística de Andalucía. Mercados Turísticos ANDALUCÍA Publicación Oficial de la Consejería de Turismo y Comercio EDITA Consejería de Turismo y
Más detallesPLAN DE MEJORAS. Herramienta de trabajo. Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación
PLAN DE MEJORAS Herramienta de trabajo Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación Índice 1 Introducción...3 2 Pasos a seguir para la elaboración del plan de mejoras...5 2.1 Identificar
Más detallesINFORME FINAL EVALUACIÓN PARA RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN
EXPEDIENTE Nº: 4311841 FECHA: 20/01/2015 INFORME FINAL EVALUACIÓN PARA RENOVACIÓN DE LA ACREDITACIÓN Denominación del Título Universidad (es) Centro (s) donde se imparte Menciones/Especialidades que se
Más detallesocupaciones material de orientación profesional promotor turístico
ocupaciones material de orientación profesional promotor turístico promotor turístico Deseamos precisar que aunque somos conscientes de que el uso del masculino nunca engloba al femenino, se obviará la
Más detallesIntroducción. Definición de los presupuestos
P o r q u é e l p r e s u p u e s t o d e b e s e r e l c a m i n o a s e g u i r p a r a g a r a n t i z a r e l é x i t o d e s u e m p r e s a? Luis Muñiz Economista Introducción El aumento de la incertidumbre
Más detallesICTE NORMAS DE CALIDAD DE AGENCIAS DE VIAJES REGLAS GENERALES DEL SISTEMA DE CALIDAD. Ref-RG Página 1 de 9
Página 1 de 9 1 Página 2 de 9 SUMARIO 1. OBJETO 2. ALCANCE 3. DEFINICIONES 4. GENERALIDADES 5. NORMAS DE CALIDAD DE SERVICIO 6. ESTRUCTURA TIPO DE LAS NORMAS 7. MECANISMOS DE EVALUACIÓN 8. PONDERACIÓN
Más detallesCOMPETENCIAS Y OBJETIVOS GENERALES
CURSO PARA OBTENER LA ACREDITACIÓN DE LA FORMACIÓN PEDAGÓGICA Y DIDÁCTICA DEL PERSONAL INTEGRANTE DE LAS BOLSAS DEL CUERPO DE PROFESORES TÉCNICOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL Convocado al amparo de la Resolución
Más detallesEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL en el curso de referencia de esta publicación, 2003-2004, se encuentra regulado por la Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE) en los niveles anteriores
Más detallesGuía de los cursos. Equipo docente:
Guía de los cursos Equipo docente: Dra. Bertha Patricia Legorreta Cortés Dr. Eduardo Habacúc López Acevedo Introducción Las organizaciones internacionales, las administraciones públicas y privadas así
Más detallesFORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL REGLADA
II FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL REGLADA M.ª Eugenia GARCÍA PASCUAL Consejería de Educación y Cultura Junta de Castilla y León La Formación Profesional en España está
Más detallesGrado en Enfermería. 4.1.1. Vías y requisitos de acceso al título y perfil de ingreso recomendado
4. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES 4.1. Sistemas de información previa a la matriculación y procedimientos accesibles de acogida y orientación de los estudiantes de nuevo ingreso para facilitar su incorporación
Más detallesDIRECCION DE PROYECTOS II
DIRECCION DE PROYECTOS II DESARROLLO DEL CURSO PROFESIONAL EN DIRECCION DE PROYECTOS II: Durante el desarrollo del Curso Profesional en Dirección de Proyectos II, el alumno irá asimilando el contenido
Más detallesVICERRECTORÍA DE ADMINISTRACIÓN Y ASUNTOS ECONÓMICOS DIRECCIÓN DE DESARROLLO DE PERSONAS. Estructura de Cargos y Competencias Institucionales
VICERRECTORÍA DE ADMINISTRACIÓN Y ASUNTOS ECONÓMICOS DIRECCIÓN DE DESARROLLO DE PERSONAS Estructura de Cargos y Competencias Institucionales Campus San Juan Pablo II Presentación La Universidad Católica
Más detalles1. EL SISTEMA DE FORMACION PROFESIONAL
1. EL SISTEMA DE FORMACION PROFESIONAL Universidad Doctorado Máster 1º - 2º Grado 1º - 4º FP Grado Superior Idiomas: Superior Educación Secundaria: Bachillerato 1º - 2º FP Grado Medio Medio ESO 1º 2º 3º
Más detallesAGENTE DE AGENCIAS DE VIAJES
INFORMACIÓN GENERAL Duración: 100 horas Modalidad: Online (A distancia) Precio para Trabajadores: 39 OBJETIVOS: JUSTIFICACIÓN / RESUMEN: El agente de viajes es un profesional imprescindible en el sector
Más detallesEspecialización sobre gestión local del turismo 2012 -AVANCE DE PROGRAMA-
Especialización sobre gestión local del turismo 2012 -AVANCE DE PROGRAMA- CONTENIDO 1. OBJETIVOS Y FUNDAMENTOS DEL CURSO DE ESPECIALIZACIÓN 2. DESTINATARIOS 3. HABILIDADES QUE ADQUIRIRÁ EL PARTICIPANTE
Más detallesFORMACIÓN PROFESIONAL INICIAL CICLOS FORMATIVOS
FORMACIÓN PROFESIONAL INICIAL CICLOS FORMATIVOS Grado Medio Titulación: Organización: Título ESO Prueba de acceso. Con 17 años cumplidos en el presente año. Tres partes: Comunicación, Social y Científico
Más detallesREAL DECRETO POR EL QUE SE ESTABLECEN LAS ENSEÑANZAS MÍNIMAS DEL SEGUNDO CICLO DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
REAL DECRETO POR EL QUE SE ESTABLECEN LAS ENSEÑANZAS MÍNIMAS DEL SEGUNDO CICLO DE LA EDUCACIÓN INFANTIL La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en su artículo 6.2, establece que corresponde
Más detallesEL FUTURO DE LAS TITULACIONES ACADÉMICAS
EL FUTURO DE LAS TITULACIONES ACADÉMICAS La educación y la formación están adquiriendo una dimensión más completa de la que han tenido tradicionalmente. En la actualidad, una vez terminados nuestros estudios
Más detallesFORMACIÓN E-LEARNING. Curso de Marketing Relacional (CRM)
FORMACIÓN E-LEARNING Curso de Marketing Relacional (CRM) Para determinar, planificar, implantar y desarrollar una gestión efectiva de las relaciones con los clientes. Tel. 902 021 206 attcliente@iniciativasempresariales.com
Más detallesANTEPROYECTO DE LEY DE FORMACIÓN PROFESIONAL PARA ANDALUCÍA
ANTEPROYECTO DE LEY DE FORMACIÓN PROFESIONAL PARA ANDALUCÍA UNA LEY QUE ABRE PUERTAS PARA INVERTIR EN EL CAMBIO DE MODELO PRODUCTIVO DE ANDALUCÍA Estructura de la cualificación de la población activa A
Más detallesDOSSIER DE PRENSA 1. INTRODUCCIÓN. FUNDACIÓN UNIVERSIDAD EMPRESA
2 1. INTRODUCCIÓN. FUNDACIÓN UNIVERSIDAD EMPRESA La Escuela de Negocios de Dirección y Administración de Empresas ENAE Business School pertenece a la Fundación Universidad Empresa de la Región de Murcia,
Más detallesPROGRAMACIÓN DIDÁCTICA NIVEL CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS INFORMATICOS EN RED MÓDULO PROYECTO INTEGRADO
IES GUADALPEÑA ARCOS DE LA FRONTERA (CÁDIZ) PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA NIVEL CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS INFORMATICOS EN RED MÓDULO PROYECTO INTEGRADO CURSO ACADÉMICO: 2014
Más detallesEstudios de Economía y Empresa 78.617 Trabajo Final de Grado Plan de marketing
TFG: PLAN DE MARKETING Descripción El Trabajo Final de Grado (TFG) es una asignatura obligatoria del plan de estudios del Grado de Marketing e Investigación de Mercados (MIM) que el estudiante debe cursar
Más detallesMáster universitario de Gestión cultural UOC-UdG-UIB
Máster universitario de Gestión cultural UOC-UdG-UIB Un máster para la formación de nuevos perfiles en la gestión de la cultura Esta oferta responde a la necesidad de formar a profesionales de la gestión
Más detallesEl futuro de las profesiones turísticas (El caso de España)
Congreso Internacional Hotelería a y Turismo para futuros profesionales Juan Ignacio Pulido Fernández (2004) El futuro de las profesiones turísticas (El caso de España) a) (Estudio realizado por la Agencia
Más detallesEN LA LA EMPRESA EMPRESA
PANEL DE OPINIÓN Nº 6 NIVELDE FORMACIÓN EN LA LA EMPRESA EMPRESA ESPAÑOLA RESULTADOSGenerales Más del 6 de las s que necesitan personal formado en idiomas detectan carencias sobre este aspecto en los candidatos
Más detallesLearn a language Aprende un idioma. Centro de idiomas. Cursos de idiomas en el extranjero Campamentos de Inglés en España. www.eurobridge.
Learn a language Aprende un idioma Centro de idiomas Cursos de idiomas en el extranjero Campamentos de Inglés en España Centro de idiomas Índice Contenido Contenido... 2 Bienvenidos a Eurobridge... 3 Cursos
Más detallesENERO 2010. Español para Inmigrantes en los Centros Educativos
PROYECTO ESPAÑOL PARA INMIGRANTES EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DE PRIMARIA ENERO 2010. 1 1. DENOMINACIÓN. ESPAÑOL PARA INMIGRANTES EN LOS CENTROS EDUCATIVOS DEL MUNICIPIO DE ALHAMA. 2. FUNDAMENTACIÓN. El
Más detalles061208 Introducción a la especialidad de dirección hotelera/turística Bloque temático Empresas y servicios turísticos Curso Primer
PLAN DOCENTE Código- Asignatura 061208 Introducción a la especialidad de dirección hotelera/turística Bloque temático Empresas y servicios turísticos Curso Primer Tipos asignatura Obligatoria Créditos
Más detallesAprende español LAFORET. ORGANIZACIÓN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS para jóvenes y adultos. Catálogo 2016. www.laforetgroup.com
ORGANIZACIÓN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS para jóvenes y adultos Catálogo 2016 Aprende español Nuestro Grupo Quiénes somos Somos una empresa que actuamos como herramienta de vuestra empresa, y siempre en vuestro
Más detallesORDEN de 21 de marzo de 1989, por la que se establecen los programas de formación de las Escuelas de Tiempo Libre y animación sociocultural en la
ORDEN de 21 de marzo de 1989, por la que se establecen los programas de formación de las Escuelas de Tiempo Libre y animación sociocultural en la Comunidad Autónoma Andaluza. La creciente demanda de agentes
Más detallesCertificado de Profesionalidad:Creación y Gestión de Viajes Combinados y Eventos (HOTG0108)
Certificado de Profesionalidad:Creación y Gestión de Viajes Combinados y Eventos (HOTG0108) Presentación El Certificado de profesionalidad de Creación y gestión de viajes combinados y eventos - HOTG0108_3
Más detallesocupaciones material de orientación profesional agente de desarrollo turístico
ocupaciones material de orientación profesional agente de desarrollo turístico agente de desarrollo turístico Deseamos precisar que aunque somos conscientes de que el uso del masculino nunca engloba al
Más detallesFecha : 15 de Junio a 3 de Septiembre (fecha provisional ) Nº de horas : 295 horas Precio : 290
CURSO MONITOR /A DE TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL. LUDOTECAS Y ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Fecha : 15 de Junio a 3 de Septiembre (fecha provisional ) Nº de horas : 295 horas Precio : 290 Presentación
Más detallesPLAN DE ACTUACIÓN EMPLEO JOVEN
Jerez, 15 de abril de 2013 PLAN DE ACTUACIÓN EMPLEO JOVEN En la actualidad, existe en Jerez de la Frontera un paro registrado de 36.742 personas de las cuales 3.770 personas son menores de 25 años. El
Más detallesReal Decreto 933/2010, de 23 de julio.
Real Decreto 933/2010, de 23 de julio. En lo referente al Ciclo Final en las disciplinas de resistencia, orientación y turismo ecuestre, el Real Decreto dice lo siguiente: Artículo 1. Objeto. El objeto
Más detallesOtra Buena práctica es la presentada por el Consejo Superior de Cámaras Programa Plan de Desarrollo Tecnológico
Otra Buena práctica es la presentada por el Consejo Superior de Cámaras Programa Plan de Desarrollo Tecnológico Esta operación tiene un Coste Elegible total de 15.727.532 Con una Ayuda FEDER de 12.582.026,
Más detallesocupaciones material de orientación profesional analista de aplicaciones informáticas
ocupaciones material de orientación profesional analista de aplicaciones informáticas analista de aplicaciones informáticas Deseamos precisar que aunque somos conscientes de que el uso del masculino nunca
Más detalleshttp://www.ecogaray.es/ FUNDA M E N T O S DE DI R E CC I Ó N DE EM P R E S A SEGUNDO DE BACHILLERATO Índice 1.INTRODUCCIÓN...1
FUNDA M E N T O S DE DI R E CC I Ó N DE EM P R E S A SEGUNDO DE BACHILLERATO Índice 1.INTRODUCCIÓN...1 2.OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO...2 3.CONTENIDOS...3 4.CRITERIOS DE EVALUACIÓN...5 1. INTRODUCCIÓN
Más detallesUF0043 Gestión de Protocolo (Online)
TITULACIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA BONIFICADA EXPEDIDA POR EL INSTITUTO EUROPEO DE ESTUDIOS EMPRESARIALES UF0043 Gestión de Protocolo (Online) Duración: 30 horas Precio: 0 * Modalidad: Online * hasta 100
Más detallesINFORME DE RESULTADOS UNIDAD DE SEGUIMIENTO A GRADUADOS FACULTAD DE MARKETING Y COMUNICACIÓN
INFORME DE RESULTADOS UNIDAD DE SEGUIMIENTO A GRADUADOS FACULTAD DE MARKETING Y COMUNICACIÓN Diciembre 2014 PROCESO DE SEGUIMIENTO A GRADUADOS 1. Metodología utilizada La unidad de seguimiento a graduados
Más detallesCooperativismo y educación n en Andalucía
Cooperativismo y educación n en Andalucía VI Coloquio Ibérico de Cooperativismo y Economía Social Para uma educação cooperativa - cooperar para aprender e aprender cooperativamente OPORTO, 11 DE MAYO DE
Más detallesCURSO DE EXPERTO UNIVERSITARIO EN MEDIACION SOCIAL, CIVIL Y MERCANTIL
CURSO DE EXPERTO UNIVERSITARIO EN MEDIACION SOCIAL, CIVIL Y MERCANTIL 1 1. PRESENTACIÓN Hoy en día ya no sólo se percibe la mediación únicamente como una herramienta útil para complementar posibles déficits
Más detallesESTRATEGIA DE EMPRENDIMIENTO Y EMPLEO JÓVEN 2013/2016
ESTRATEGIA DE EMPRENDIMIENTO Y EMPLEO JÓVEN 2013/2016 PLAN DE ACTUACIÓN CONFEDERACIÓN COMARCAL DE ORGANIZACIONES EMPRESARIALES DE LORCA 1. Introducción La Confederación Comarcal de Organizaciones Empresariales
Más detallesEstudios de Economía y Empresa 78.616 Trabajo Final de Grado Investigación de mercado
TFG: INVESTIGACIÓN DE MERCADOS Descripción El Trabajo Final de Grado (TFG) es una asignatura obligatoria del plan de estudios del Grado de Marketing e Investigación de Mercados (MIM) que el estudiante
Más detallesÍndice. Antecedentes y objetivos. Plataforma tecnológica. Contenidos. Central de reservas. Red social. Fases. Conclusiones
Índice Antecedentes y objetivos Plataforma tecnológica Contenidos Central de reservas Red social Fases Conclusiones Antecedentes y Objetivos El objetivo de la nueva Comunidad Turística de Andalucía es
Más detallesBOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Núm. 240 Miércoles 5 de octubre de 2011 Sec. I. Pág. 104665 I. DISPOSICIONES GENERALES MINISTERIO DE EDUCACIÓN 15628 Orden EDU/2645/2011, de 23 de septiembre, por la que se establece la formación equivalente
Más detallesRED DE CENTROS DE TURISMO. Noviembre 2012
RED DE CENTROS DE TURISMO Noviembre 2012 EL CAPITAL HUMANO EN EL SECTOR TURÍSTICO Eje estratégico del Plan Reto de gestión para 2020 Convertir la formación/talento en un valor diferencial del turismo de
Más detallesPROYECTO ATENEA UDI - Curso 2005/2006 CUANDO LLUEVE CONSTRUIMOS
C. P. NTRA. SRA. DE LAS NIEVES Trav. de la Virgen, s/n 06830 LA ZARZA (Badajoz) Tfn.: 924 024 558 Fax: 924 024 559 C. Electrónico: cp.trasradelasnieveszarza@edu.juntaextremadura.net PROYECTO ATENEA UDI
Más detallesAGENTE DE AGENCIAS DE VIAJES
AGENTE DE AGENCIAS DE VIAJES AGENTE DE AGENCIAS DE VIAJES 1. INFORMACIÓN GENERAL Duración: 70 horas Modalidad: Online (A distancia) Precio para Desempleados: 29 (Importe con Subvención Aplicada) 2. JUSTIFICACIÓN
Más detallesSUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO
SUPLEMENTO EUROPASS AL TÍTULO DENOMINACIÓN DEL TÍTULO Técnico Superior en Producción de Audiovisuales y Espectáculos --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Más detallesSesión Formativa-informativa: Después de los CFMG
Sesión Formativa-informativa: Después de los CFMG Coordinación de FP Inspectoría Mª Auxiliadora ANTE LA NUEVA FORMACIÓN PROFESIONAL Normativa FPI LA NUEVA REALIDAD DE LA FP, RETOS Y OPORTUNIDADES Normativa
Más detallesPrograma de la Asignatura
Programa de la Asignatura 1 Datos generales Nombre de la asignatura Módulo Titulación Curso Carácter Duración Créditos totales Horas lectivas Horas de trabajo personal Área Departamental Profesores Localización
Más detallesPROYECTO ESTRATÉGICO DE CREATIVIDAD, TRANSPARENCIA Y MEJORA CONTINUA (2016-2019) CENTRO DE ESTUDIOS MUNICIPALES Y DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL
PROYECTO ESTRATÉGICO DE CREATIVIDAD, TRANSPARENCIA Y MEJORA CONTINUA (2016-2019) CENTRO DE ESTUDIOS MUNICIPALES Y DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL PRESENTACIÓN El Centro de Estudios Municipales y de Cooperación
Más detalles4.1.3 Canales de difusión para informar a los potenciales estudiantes sobre la titulación y sobre el proceso de matriculación.
4. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES 4.1. Sistemas de información previa a la matriculación y procedimientos de acogida accesibles y orientación de los estudiantes de nuevo ingreso para facilitar su incorporación
Más detalles8.2.1.2. Descripción general de la medida, incluido su razonamiento de intervención y la contribución a áreas de interés y objetivos transversales
8.2. Descripción por medida 8.2.1. M01: Acciones de transferencia de conocimientos e información (art. 14) 8.2.1.1. Base jurídica Artículo 14 y 45 del Reglamento U.E. 1305/2013 8.2.1.2. Descripción general
Más detallesESCUELA DE EMPRESAS Universidad San Francisco de Quito Educación Empresarial. CERTIFICADO EN VENTAS PROFESIONALES Modalidad Presencial
ESCUELA DE EMPRESAS Universidad San Francisco de Quito Educación Empresarial CERTIFICADO EN VENTAS PROFESIONALES Modalidad Presencial Antecedentes: Basados en la filosofía de Artes Liberales, la Escuela
Más detallesPrograma 41 Transición del Grado al Máster
Programa 4. Transición del Grado al Máster Programa 4 Transición del Grado al Máster La nueva estructura de las enseñanzas universitarias en tres niveles oficiales reconocidos -Grado, máster y doctorado-
Más detallesEl perfil de ingreso para cada titulación que imparte la ULPGC, se hace en la página web institucional (http://www.ulpgc.es)
4 Sistemas de información previa a la matriculación y procedimientos accesibles de acogida y orientación de los estudiantes de nuevo ingreso para facilitar su incorporación a la Universidad y la titulación
Más detallesQuieres prepararte para ser GUÍA TURÍSTICO o trabajar en INTERPRETACIÓN DEL PATRIMONIO?
Quieres prepararte para ser GUÍA TURÍSTICO o trabajar en INTERPRETACIÓN DEL PATRIMONIO? PUEDES HACERLO FORMÁNDOTE COMOO: ESPECIALISTA EN INTERPRETACIÓN DEL PATRIMONIO Y GUÍA TURÍSTICO 2ªEdición EXPERTO
Más detalles1. INFORMACIÓN GENERAL
1. INFORMACIÓN GENERAL TÍTULO Gestión Administrativa FAMILIA PROFESIONAL Administración y gestión DURACIÓN 2.000 horas = 1.650 online + 350 en centros de trabajo QUIÉN PUEDE HACER ESTE CICLO? Tienen acceso
Más detallesNº 13. Boletín del Instituto Gallego de las Cualificaciones
http://traballo.xunta.es/boletins-do-instituto-galego-das-cualificacions Boletín del Instituto Gallego de las Cualificaciones Nº 13 El Instituto Gallego de las Cualificaciones se crea por el Decreto 93/1999,
Más detallesADAPTACIÓN AL EEES DE LAS ASIGNATURAS DEL ÁREA DE ESTADISTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA EN LA TITULACIÓN DE INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN
MEMORIA DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA ADAPTACIÓN AL EEES DE LAS ASIGNATURAS DEL ÁREA DE ESTADISTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA EN LA TITULACIÓN DE INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN Participantes: Germán
Más detallesDIRECCIÓN DE SERVICIO PROFESIONAL ELECTORAL ING. JOSE LUIS IXTLAPALE FLORES
PLAN DE TRABAJO 2012 DIRECCIÓN DE SERVICIO PROFESIONAL ELECTORAL ING. JOSE LUIS IXTLAPALE FLORES La Dirección de Servicio Profesional Electoral, como Órgano Ejecutivo del Instituto Electoral de Tlaxcala,
Más detallesE-learning: E-learning:
E-learning: E-learning: capacitar capacitar a a su su equipo equipo con con menos menos tiempo tiempo y y 1 E-learning: capacitar a su equipo con menos tiempo y Si bien, no todas las empresas cuentan con
Más detalles10.1. USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES.
Desarrollo Tecnológico y Uso del Comercio Electrónico en el Sector Turístico Andaluz 11 El siguiente apartado centra su análisis en la dotación y uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación
Más detallesEntrevista a: ESTHER LIÑÁN. Coordinadora TIC del IES Griñón y Sección de Torrejón de la Calzada.
Entrevista a: ESTHER LIÑÁN. Coordinadora TIC del IES Griñón y Sección de Torrejón de la Calzada. P: Según he oído, el IES Griñón representa un buen ejemplo de uso e integración de TIC en la Educación.
Más detallesTécnico en Gestión Administrativa (Temario Adaptado a Pruebas Libres de F.P. Grado Medio)
1 2 Introducción Debido a la creciente necesidad de incorporación laboral en el ámbito administrativo, se ha desarrollado el presente curso preparatorio, que pretende desarrollar unos conocimientos teórico
Más detallesPROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL
PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL Introducción. Características generales del Proyecto de Formación Profesional Dual 1.1- El IES: Características generales y del entorno. El IES Juan de Lucena es
Más detallesMONOGRAFÍA OCUPACIONAL CURSO ANIMACIÓN HOTELERA Y TURÍSTICA
MONOGRAFÍA OCUPACIONAL CURSO ANIMACIÓN HOTELERA Y TURÍSTICA 2012 INTRODUCCIÓN El Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP) tiene como función básica proporcionar a jóvenes y adultos
Más detallesTÉCNICO SUPERIOR EN ANIMACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS
CICLOS FORMATIVOS: TÉCNICO Y TÉCNICO SUPERIOR LA FORMACIÓN PROFESIONAL La Ley Orgánica 1/1990, de Ordenación General del Sistema Educativo, en su capítulo IV, y la Ley Orgánica 10/2002, de Calidad de la
Más detallesFORMACIÓN NO REGLADA.
FORMACIÓN NO REGLADA. La Formación no reglada incluye cursos y programas complementarios de la educación reglada destinados principalmente a la capacitación profesional y a posibilitar la inserción laboral
Más detallese-commerce, es hacer comercio utilizando la red. Es el acto de comprar y vender en y por medio de la red.
Comercio electrónico. (e-commerce) Las empresas que ya están utilizando la red para hacer comercio ven como están cambiando las relaciones de la empresa con sus clientes, sus empleados, sus colaboradores
Más detallesOtra Buena Práctica es El Programa de Fomento de Naves Industriales
Otra Buena Práctica es El Programa de Fomento de Naves Industriales Dentro de la Orden de 9 de diciembre de 2008 de Incentivos a la Innovación y al Desarrollo Empresarial, la Agencia de Innovación y Desarrollo
Más detallesStudy & Work. Programa de Formación en la Hostelería (HTP) Mejora tu inglés mientras completas un acuerdo de trabajo remunerado en el Reino Unido
Study & Work Programa de Formación en la Hostelería (HTP) Mejora tu inglés mientras completas un acuerdo de trabajo remunerado en el Reino Unido Study & Work El programa de formación en la hostelería (HTP
Más detallesEL CAMBIO DE PRIMARIA A ESO
EL CAMBIO DE PRIMARIA A ESO ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO La enseñanza básica está constituida por la ed. Primaria y la ed. Secundaria obligatoria. Se extiende a lo largo de 10 años de escolaridad y
Más detallesMÁSTER PROPIO GESTIÓN INTEGRAL DE ENTIDADES DEPORTIVAS: CLUBES Y SOCIEDADES DEPORTIVAS IX Edición 2014-2015 CONTENIDOS
CONTENIDOS En cada edición se actualiza, en la medida que sea necesario, el contenido específico de los módulos que componen el cuerpo de contenidos del Máster, y como sucede en esta ocasión, también se
Más detalles02 Mercados emisores de turismo hacia Andalucía: el mercado británico [ 2005 ]
Edita Edita: Elaboración: Teléfono: Fax: Correo electrónico: Deposito Legal: Impresión: Foto de portada: Junta de Andalucía Consejería de Turismo, Comercio y Deporte Turismo Andaluz, S. A. Unidad de Análisis
Más detallescoie UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID
PERFIL PROFESIONAL DE LA LICENCIATURA DE ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS coie UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID CONSEJO SOCIAL VICERRECTORADO DE ALUMNOS LICENCIATURA DE ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN
Más detallesEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL
EL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL El sistema educativo español en el curso de referencia de esta publicación, 2013-2014, se encuentra regulado en los niveles anteriores a la universidad básicamente por la Ley
Más detallesPRESENTACIÓN-ASPECTOS GENERALES DE LA MATERIA
GUÍA DEL ALUMNO. MATERIA Gestión de Recursos Humanos NIVEL 2ª CURSO Administración y Finanzas DEPARTAMENTO Administrativo, economía y comercio PROFESOR Alicia Hernández Torres PRESENTACIÓN-ASPECTOS GENERALES
Más detallesLas prácticas de excelencia
Las prácticas de excelencia Se enmarcan en la existencia de estrategias dedicadas a la gestión del conocimiento interno de la organización, promoviendo iniciativas, a través de distintos instrumentos que
Más detallesInternational School of Event Management & Communication
International School of Event Management & Communication w w w. i s www.isemco.eu e m c o. e u Titulación Superior Universitaria en Organización de Eventos, Comunicación Corporativa, Relaciones Públicas
Más detallesPRESENTACIÓN Y ORGANIZACIÓN. POLÍTICA DE CALIDAD Y AMBIENTAL.
POLÍTICA DE CALIDAD Y. PÁGINA 1 de 5 2.- POLÍTICA DE CALIDAD MISIÓN Y VISIÓN VIAJES 2000 tiene como propósito satisfacer las expectativas de nuestros clientes, proporcionándoles de forma personalizada
Más detalles