DISEÑO DEL PLAN DOCENTE EN EL EEES. 3. Herramientas para gestión y colaboración entre profesores y alumnos

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1 DISEÑO DEL PLAN DOCENTE EN EL EEES. 3. Herramientas para gestión y colaboración entre profesores y alumnos Juan Freire Facultad de Ciencias, Universidade da Coruña Plan de Formación Docente del Profesorado Universitario de la UNEX Cáceres y Badajoz, 9 y 10 Marzo

2 Hacia un decálogo para la búsqueda y gestión de la información científica Modelo de trabajo abierto y colaborativo en que la información es pública y accesible para cualquier usuario. 1. (Casi) toda la información se puede encontrar en Internet. El problema real es saber buscar la información interesante 2. El que toda la información pueda ser localizada en Internet no significa que, una vez localizada, debamos consultarla en una pantalla de ordenador 3. Aunque los buscadores generalistas (como Google, Yahoo o Ask Jeeves) son limitados para nuestros objetivos, normalmente hacemos un uso muy restringido de todas sus capacidades

3 4. La información interesante se encuentra hoy en día en: 1) documentos científicos y de divulgación (artículos en revistas, presentaciones, working papers, ensayos inéditos,...); 2) libros; 3) páginas web "nativas" (información incluida en una web que no forma parte de una publicación o libro); y 4) blogs. Cada tipo de información requiere de buscadores específicos. Por ejemplo: Google Scholar o Scirus para documentos científicos; Search Inside the Book de Amazon o Google Print para libros; buscadores generalistas para webs, y 4) Blogsearch de Google, Blogpulse o Technorati para blogs. 5. Una vez localizamos información de interés, necesitamos almacenarla y clasificarla. El uso de herramientas colaborativas es fundamental para poder compartir recursos y desarrollar un proyecto de modo conjunto. 6. Las herramientas de búsqueda, clasificación y almacenamiento en Internet no se limitan a documentos de texto. Hoy en día existen sistemas equivalentes para clasificar y gestionar imágenes o información georreferenciada

4 7. Blogs y wikis son herramientas de gestión de contenidos. Permiten al usuario convertirse en creador de contenidos, combinado textos e imágenes, pero también audio (podcasts) o video (vlogs). En realidad blogs y wikis se sitúan a medio camino entre creación y clasificación de información dado que suelen utilizar numerosos enlaces a otros sitios e incluyen herramientas de gestión de sus contenidos (como por ejemplo categorías o palabras clave). 8. El uso de estas herramientas crea un ecosistema de sitios que abordan temáticas similares o relacionadas que están actualizados constantemente por numerosos usuarios (que no sólo consumen, también crean nueva información). Esto plantea un nuevo reto: cómo mantenerse al día de las novedades existentes en nuestros ámbitos de interés?. La solución la ha propocionado una nueva tecnología, RSS. Los agregadores son sitios web o programas instalados en un ordenador local que recopilan automáticamente las novedades existentes en otras webs con formato RSS y las presentan agregadas.

5 Dos alternativas al uso de las tecnologías de la información 1. Plataformas de gestión de contenidos Integración de utilidades Disponibles comercialmente Muy potentes Difícil aprendizaje. Poco uso de todas sus utilidades Necesidad de personal técnico de apoyo Coste elevado (tiempo y dinero) 2. WEB 2.0. Herramientas de gestión, cooperación y publicación Código abierto. Integración de herramientas Gratuitas o de coste muy bajo Fácil aprendizaje Fácilmente adaptables a necesidades específicas No se necesitan conocimientos técnicos

6 Plataformas tecnológicas como herramientas organizativas, de tutorización y colaboración Ejemplos: Facultad Virtual (UDC), WebCT (USC)

7 Utilidades

8 Tablón de anuncios y foros

9 Bancos de materiales

10 Programas y contenidos

11 Gestión de alumnos

12 WebCT (

13 Esquema funcionamiento WebCT

14 HERRAMIENTAS DE GESTIÓN, COOPERACIÓN Y PUBLICACIÓN 1. Blogs (weblogs, bitácoras) 2. Wikis 3. Clasificación de información (enlaces): etiquetas y folksonomías (del.icio.us) 4. Gestión de imágenes (fotografías, etc) (Fickr) 5. Buscadores especializados (Technorati)

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34 Lectura de entradas de blogs. - Tecnología RSS - Agregadores de RSS: Ejemplo Feedmamia

35 Agregadores de RSS: Bloglines

36 Clasificación de enlaces público y colaborativo ( Etiqueta (tag) Tags relacionados Webs Clasificadas (por diferentes Usuarios)

37 Clasificación de enlaces por un usuario

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42 Clasificación de contenidos: etiquetas (tags). Technorati ( como agregador de - tags de blogs, - enlaces (Furl, delicio.us) - imágenes (Flickr)

43 Entradas De blogs Imágenes (Flickr) Enlaces (del.icio.us, Furl)

44 Wikis como herramientas de creación colaborativa y abierta de contenidos

45 Alguien ha escrito el artículo Badajoz

46 y yo puedo editarla libremente

47 JotSpot

48 MediaWiki: software de código abierto para wikis

49 SocialText ( herramienta wiki comercial

50 Web Collaborator ( Ejemplo de uso en docencia

51 Índice de proyectos (temas)

52 Contenidos de un tema

53 Historia de las contribuciones

54 Gestión de usuarios

55 Edición de contenidos

56 Impresión de proyectos

57 Opciones de archivado, impresión y RSS

58 RSS: seguimiento mediante lectores de noticias RSS

59 Análisis de las contribuciones de los diferentes autores

60 Herramientas de comunicación: listas de correo

61 Herramientas de comunicación: foros de discusión

62 Evaluación Wiki: análisis global No. intervenciones Intervenciones Palabras No. palabras 12 Wiki: distribución de "tamaños" de intervenciones Oct Nov DIc Ene 0 10 Frecuencia Palabras / intervención

63 Evaluación Wiki: análisis por temas No. palabras Wiki: análisis por temas Oct Nov DIc Ene No. palabras Oct Nov DIc Ene

64 Flickr: compartir imágenes y clasificación colaborativa

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