MÓDULO COLOR, MATERIALES Y ACABADOS. GUÍA DOCENTE

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1 Curso Académico 2015/2016 TITULACIÓN: MASTER EN INTERIORISMO CURSO 2015/2016 MÓDULO COLOR, MATERIALES Y ACABADOS. 1. Características de la asignatura GUÍA DOCENTE Nombre de la Asignatura Integración del color, texturas y acabados en el diseño de interiores. Créditos Grupos Carácter Periodo Totales Teóricos Prácticos Teoría Práctica Troncal Obligatoria Optativa Anual 1 er C 2ºC 1 X X Departamento EXPRESIÓN GRÁFICA, PROYECTOS Y URBANISMO Área de conocimiento PROYECTOS 2. Profesores responsables de la asignatura Profesores Grupo Teoría Práctica A ENBLANC ENBLANC 3. Objetivos generales de la asignatura Objetivos de conocimiento - Analizar los diferentes factores que intervienen en la elección para la posterior integración de color, texturas y materiales en el proyecto de interior. - Conocer las tipologías de color, materiales y acabados existentes en el mercado. - Distinguir las diferentes tipologías de espacio y estudiar sus diferencias para integrar adecuadamente los colores, los materiales y los acabados. - Conocer qué es una tendencia y cómo influye y se aplica en un espacio determinado. - Determinar la dimensión emocional que obtiene un espacio según los diferentes elementos que seleccionamos para el proyecto. - Analizar un espacio comercial según sus valores de marca, que se observan en la elección de los distintos elementos que conforman el interior. - Aplicar los conocimientos abordados a un proyecto en función de un briefing dado. Curso

2 Objetivos de aplicación Durante el desarrollo de la asignatura el alumno conocerá los distintos factores que debe estudiar en el momento de seleccionar los colores, materiales y acabados para generar un espacio. Además conocerá que la elección y combinación de los mismos vendrá determinado por factores paralelos como las tendencias de un momento determinado o los valores de marca en los espacios comerciales. Es una asignatura principalmente práctica, donde el alumno aprenderá las claves más importantes para afrontar esta parte tan importante dentro del proceso de diseño de interiores. Los conocimientos se llevarán a la práctica con diferentes ejercicios planteados en el aula y con el desarrollo de un proyecto final basado en la realización de un escaparate comercial, del que se determinarán diferentes requisitos en un briefing para cada alumno. 4. Programa Programa 1. Teoría basada en la determinación de los diferentes factores a considerar para la integración de colores, materiales y acabados en un espacio. 2. Análisis de materiales, colores y acabados existentes en el mercado. 3. Estudio de tendencias y determinación de las actuales a partir del análisis de diversos espacios. 4. Generación de un proyecto de diseño de un escaparate comercial a partir de un briefing. 5. Exposición del proyecto realizado por cada uno de los alumnos. Prácticas - Generación de análisis de diversos espacios según factores estudiados en la clase. - Aplicación de conocimientos en proyecto final. 5. Relación con otras asignaturas Asignaturas relacionadas y grado de dependencia Teoría y metodología del diseño de interiores. Branding + diseño comercial. Curso

3 6. Metodología Teoría Las clases teóricas van siempre acompañadas de ejemplos y experiencias reales. Práctica Se realizarán distintos ejercicios prácticos en el aula; que se completarán con un proyecto global final. Empleo de Nuevas Tecnologías - Acceso a Internet - Software de presentación de proyectos - Software de maquetación gráfica - Proyector Medios materiales de los que se dispone Actividades extracurriculares 7. Planificación docente del curso Calendario 15/10/ Sesión 1: Planteamiento de la asignatura. Teoría de análisis de espacios según distintos factores que influirán en la determinación e integración de colores y materiales en un proyecto de interior. Colores, acabados y materiales existentes en el mercado. 22/10/ Sesión 2: Teoría básica sobre metodología de diseño de un escaparate, analizando la justificación de uso de los distintos acabados, y sirviendo así mismo como soporte para la futura realización del proyecto final. Análisis práctico de diversos espacios a través de un cuestionario dado. Búsqueda por parte de cada uno de los alumnos de ejemplos para su análisis y corrección. 29/10/ Sesión 3: Debate y puesta en común de los diversos ejemplos analizados, a través de los cuales extraemos justificaciones de uso de los distintos acabados y materiales y vamos ampliando la cartera de productos existentes en el mercado. Entrega del encargo de proyecto individual. Elaboración de primera fase del proyecto en el aula. 05/11/ Sesión 4: Elaboración de ideas y puesta en común. Muestra de distintos proyectos similares al encargado y explicación de cómo fueron resueltos. Trabajo en el aula y encargo para la próxima sesión de distintos objetivos a elaborar en el proyecto. 12/11/ Sesión 5: Pautas para la presentación del proyecto. Trabajo y valoraciones en clase del proyecto final. Se programa una fecha para la entrega y presentación de los proyectos. Curso

4 8. Plan de trabajo para el alumno TRABAJO A DESARROLLAR POR EL ALUMNO ACTIVIDAD A REALIZAR Fecha de realización Se realizan ejercicios prácticos y puesta en común durante las clases y tras las explicaciones teóricas. Además, una vez planteado el proyecto final, en cada clase se va guiando al alumno en el desarrollo del mismo. Con este fin se pretende que el alumno sea capaz de afrontar un proyecto real frente a un posible cliente y sus exigencias. Tiempo utilizado (horas semanales) 9. Evaluación del aprendizaje Criterios de evaluación Se evaluará la participación en clase, todas las fases del proyecto, pero sobre todo tendrá mayor importancia la evolución del alumno hacia el resultado final y cómo es capaz de ir integrando los conocimientos adquiridos en el desarrollo del proyecto. 10. Material de referencia Bibliografía básica - COLOR, ESPACIO Y ESTILO. CHRIS GRIMLEY Y MIMI LOVE. GUSTAVO GILI - VISUAL MERCHANDISING: ESCAPARATES E INTERIORES COMERCIALES. TONY MORGAN. GG - DISEÑO DE ESPACIOS COMERCIALES. LYNNE MESHER. GG - CUADERNO DE TENDENCIAS DEL HABITAT 13/15 - NO LOGO. EL PODER DE LAS MARCAS. NAOMI KLEIN - COOLHUNTING: CÓMO DESCUBRIR Y CAZAR TENDENCIAS. DANIEL CÓRDOBA MENDIOLA Bibliografía complementaria - Revistas de referencia: AD, Casa Viva, NEO2, Diseño Interior.. - Webs y Blogs especializados: Pinterest, Behance, Trendland, Dezeen, DesignBoom, diariodesign, lovelypackage, designinpiration Otros recursos 11. Recomendaciones a los alumnos para cursar la asignatura Recomendaciones Curso

5 Estimación en horas semanales de tiempo de estudio/trabajo recomendado para el alumno 10 h 12. Horarios y lugar donde se imparte Horario (teoría y práctica) Lugar donde se imparte (teórica y práctica) ESET 13. Acciones de apoyo Tutorías (horario y ubicación) Tutorías virtuales Tutorías por correo electrónico a: Otras actividades 14. Repercusión actividades de investigación/actividad profesional en el programa formativo Repercusión líneas de investigación Repercusión actividad profesional El programa formativo está totalmente dirigido a la inmediata incorporación del alumno en estudios de interiorismo, o dentro de empresas con puntos de venta propios. Curso

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