1. Datos de identificación

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1 1. Datos de identificación Modalidad... PROGRAMA DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL CONDUCEN- TE A TÍTULO DE GRADUADO EN ESO (PCE) Denominación:... SERVICIOS AUXILIARES DE PELUQUERÍA Y ESTÉTICA Familia profesional... IMAGEN PERSONAL DURACIÓN Y ORGANIZACIÓN MODULAR (DOS CURSOS - 35 semanas/curso) Tipos de módulos Módulos Curso Horas curso Horas semanales Min. Máx. Min. Máx. Módulos específicos MP 1 MP 2 MP 3 MP 4 MP 5 Higiene y asepsia aplicadas a peluquería Montajes para cambios de forma e inicio del peinado Aplicación de cosméticos para los cambios de color del cabello FCT (Servicios auxiliares de peluquería) Higiene y seguridad aplicadas en centros de belleza 1 o o o o o MP 6 Cuidados estéticos básicos de uñas 2 o MP 7 Depilación mecánica y decoloración del vello 2 o MP 8 Maquillaje de día 2 o MP 9 FCT (Servicios auxiliares de estética) 2 o Comunicación y aplicaciones tecnológicas o 64 2 Módulos formativos MG 10 1 de carácter general MG 11 Autonomía y orientación sociolaboral 2 o 64 2 Módulos conducentes al título de Gra- MT 13 Ámbito social 1 o -2 o MT 12 Ámbito de comunicación 1 o -2 o duado en ESO MT 14 Ámbito científico-tecnológico 1 o -2 o Tutoría alumnos 1 o -2 o Total curso Marco socioprofesional Competencia general Preparar los equipos, realizar técnicas de limpieza y acondicionamiento del cabello y cuero cabelludo y aplicación de técnicas de cambios de forma y color, bajo la supervisión del técnico responsable, en condiciones de higiene y seguridad óptimas. Embellecer las uñas, aplicar técnicas de eliminación del vello por procedimientos mecánicos y decolorarlo y realizar maquillaje de día, respetando las normas de seguridad y salud durante los procesos, preparando los productos, útiles y aparatos, higienizándolos, desinfectándolos o esterilizándolos, todo bajo la supervisión del técnico responsable.

2 Competencias personales, sociales y profesionales - Desarrollar habilidades de aprendizaje autónomo, creatividad, autoestima, autocrítica e iniciativa para adoptar, individual y colectivamente, diferentes soluciones ante nuevos contextos y necesidades, aceptando la necesidad de aprendizaje constante y durante toda la vida. - Establecer una eficaz comunicación verbal, escrita y gestual para transmitir y recibir una correcta información y resolver situaciones conflictivas, tanto en las relaciones en el entorno de trabajo como en las relaciones personales, reconociendo su importancia en el logro de objetivos personales, sociales y profesionales. - Aplicar principios, formas de expresión, procedimientos y razonamientos básicos propios del conocimiento científico-técnico para analizar la información, comprender sucesos y resolver problemas de la vida cotidiana y del entorno profesional, de un modo eficaz y con sentido crítico. - Utilizar críticamente los recursos tecnológicos disponibles para resolver problemas habituales de modo eficaz, desarrollando habilidades de búsqueda, selección y utilización de información procedente de diversas fuentes y su transformación en conocimiento, aprovechando las posibilidades que ofrecen las TIC. - Preparar los equipos y lavar y acondicionar el cabello y cuero cabelludo, cumpliendo las normas de seguridad y los requisitos de calidad y protección del medioambiente. - Realizar montajes para los cambios de forma temporales y permanentes e inicio del peinado, cumpliendo las normas de seguridad y los requisitos de calidad y protección del medioambiente. - Aplicar técnicas de color y decoloración del cabello, cumpliendo las normas de seguridad y los requisitos de calidad y protección del medioambiente. - Preparar los equipos y realizar operaciones de atención y acomodación del cliente, cumpliendo las normas de seguridad y los requisitos de calidad y protección del medioambiente. - Aplicar cuidados estéticos básicos en uñas, cumpliendo las normas de seguridad y los requisitos de calidad y protección del medioambiente. - Eliminar por procedimientos mecánicos y decolorar el vello, cumpliendo las normas de seguridad y los requisitos de calidad y protección del medioambiente. - Realizar maquillajes de día, cumpliendo las normas de seguridad y los requisitos de calidad y protección del medioambiente. - Desarrollar y consolidar hábitos de trabajo individual y en equipo, respetando el trabajo y las ideas de los demás, aprendiendo a partir de los errores, y cooperando en la superación de las dificultades y en la consecución de los objetivos propuestos. - Asumir el compromiso de mantener y cuidar las instalaciones y equipos, y obtener el máximo provecho de los medios materiales utilizados en los procesos, evitando costes y desgastes innecesarios. - Mantener hábitos de orden, puntualidad, responsabilidad y pulcritud en el desarrollo individual y colectivo de las actividades, reconociendo su importancia en el logro de buenos resultados y en la satisfacción propia, de los compañeros y de los usuarios. - Valorar y cumplir la normativa de seguridad e higiene, calidad y de protección del medioambiente, anticipándose y previniendo los posibles riesgos personales y colectivos, utilizando eficientemente los recursos y actuando según el plan de prevención de riesgos existente. - Mostrar interés por adquirir una visión global y coordinada de los procesos de producción y/o creación de servicios a los que está vinculada la competencia general del programa, desarrollando el espíritu emprendedor y la confianza en sí mismo así como la capacidad para tomar decisiones y

3 asumir responsabilidades a su nivel. Relación de Cualificaciones profesionales asociadas y sus unidades de competencia Cualificación Profesional: SERVICIOS AUXILIARES DE PELUQUERÍA UC0058_1 UC0059_1 UC0060_1 Preparar los equipos y lavar y acondicionar el cabello y cuero cabelludo Realizar montajes para los cambios de forma temporales y permanentes e inicio del peinado Aplicar técnicas de color y decoloración del cabello Código: IMP022_1. Nivel: 1. R. D. 295/2004, de 20 de febrero, Anexo XXII, Suplemento del BOE n o 59 de 9 de marzo de 2004 Cualificación Profesional: SERVICIOS AUXILIARES DE ESTÉTICA UC0343_1 UC0344_1 UC0345_1 UC0346_1 Preparar los equipos y realizar operaciones de atención y acomodación del cliente en condiciones de calidad, seguridad e higiene Aplicar cuidados estéticos básicos en uñas Eliminar por procedimientos mecánicos y decolorar el vello Realizar maquillajes de día Código: IMP118_1. Nivel: 1. R. D. 1087/2005, de 16 de septiembre, Anexo CXVIII, Suplemento del BOE n o 238 de 5 de octubre de 2005 Ocupaciones y puestos de trabajo relevantes - Auxiliar de peluquería. - Depilador/a. - Ayudante de manicura/o. - Pedicura/o. - Ayudante de maquillaje.

4 3. Currículo de los módulos Módulo Profesional n o 1: HIGIENE Y ASEPSIA APLICADAS A PELUQUERÍA Asociado a la Unidad de Competencia: PREPARAR LOS EQUIPOS Y LAVAR Y ACONDICIONAR EL CABELLO Y CUERO CABELLUDO RESULTADOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS 1.1. ANALIZA LA ACTIVIDAD DE SERVI- CIOS AUXILIARES DE PELUQUERÍA RELACIONÁNDOLA CON EL SECTOR Y CON SU ENTORNO, CONSIDERAN- DO LAS INNOVACIONES TECNOLÓGI- CAS Y ORGANIZATIVAS Y LOS PRO- CEDIMIENTOS ESPECÍFICOS DE LA PROFESIÓN EN CANARIAS ANALIZA LOS DIFERENTES PROCE- DIMIENTOS DE HIGIENE, DESINFEC- CIÓN Y ESTERILIZACIÓN QUE SE PUEDEN UTILIZAR EN PELUQUERÍA DETERMINANDO EL MÁS IDÓNEO EN CADA CASO. - Se han descrito las características diferenciales de la actividad profesional en Canarias. - Se han reconocido los procesos característicos relacionados con la actividad profesional en Canarias. - Se han identificado nuevos materiales, productos, técnicas, e instrumentos y procedimientos innovadores, relacionados con la profesión, interesándose por los mismos y actualizándose respecto a su utilización. - Se ha descrito la configuración profesional y empresarial relacionada con el sector en Canarias. - Se han identificado los tipos de empresas más característicos del sector en Canarias. - Se han identificado las funciones y competencias más importantes de los distintos profesionales que intervienen en los procesos del sector. - Se ha valorado la participación en actuaciones profesionales encaminadas a garantizar la conservación del patrimonio y la protección del medioambiente de Canarias. - Se han explicado los conceptos de limpieza, desinfección, esterilización y asepsia. - Se han identificado los tipos de materiales empleados en los equipos y útiles de peluquería con el método más adecuado par su limpieza, desinfección y/o esterilización. - Se ha valorado la importancia que tiene la aplicación de las medidas higiénico-sanitarias para garantizar la seguridad de los clientes y profesionales. - En supuestos prácticos de preparación y organización de materiales y equipos: Se han clasificado los útiles, aparatos y equipos empleados en Peluquería. Se han explicado los posibles contaminantes físicos, químicos y biológicos. Se han enumerado las ventajas de utilizar material de un solo uso. Se ha justificado razonadamente, en función del tipo de material y el posible contagio, cuándo se debe desinfectar y cuando debe esterilizarse. Se han descrito los métodos de limpieza, desinfección y esterilización que se pueden aplicar en peluquería. - Se ha explicado el protocolo de actuación en la preparación y organización de los equipos de peluquería teniendo en cuenta: Los métodos más adecuados para su asepsia. La secuenciación y dosimetría en la aplicación de los métodos de desinfección y esterilización. La descripción de los aparatos de los que se dispone en peluquería para desinfectar y esterilizar. Efectos y funcionamiento. - Características de la actividad en Canarias Identificación de las características diferenciales y la estructura del sector en Canarias. Descripción de las actividades tipo. Configuración profesional. Tipología de empresas en Canarias. Características. Procesos y funciones. Campos de actividad. Ubicación de la ocupación y profesiones, ocupaciones y puestos de trabajo relacionados. - Innovaciones en la actividad profesional, los recursos y los productos Identificación de nuevas técnicas, instrumentos y procedimientos relacionados con profesión. Descripción de productos y servicios novedosos. Valoración de la propia participación en la actividad profesional, la calidad de los servicios o productos y el respeto al patrimonio y al medioambiente de Canarias. - Microorganismos y parásitos Concepto y tipos de microorganismos. Microorganismos patógenos que se pueden transmitir en la prestación de servicios en Peluquería. Parásitos en peluquería. Pediculosis. - Limpieza, desinfección, esterilización, desinfectación y asepsia Conceptos de limpieza, desinfección, esterilización y asepsia. Métodos de desinfección y esterilización: físicos y químicos. Limpieza y asepsia de los útiles, aparatos y equipos empleados en Peluquería. Aparatos utilizados en peluquería para desinfectar y esterilizar los materiales. Protocolos de actuación para la limpieza, desinfección y esterilización en el salón de Peluquería.

5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS 1.3. OBSERVA LAS CARACTERÍSTICAS DEL CUERO CABELLUDO Y CABELLO Y SELECCIONA LOS COSMÉTICOS MÁS ADECUADOS PARA SU HIGIENE Y ACONDICIONAMIENTO APLICA LAS TÉCNICAS DE HIGIENE CAPILAR ADAPTÁNDOLAS A CADA CLIENTE, EN CONDICIONES DE SE- GURIDAD ADECUADAS Y CON RE- SULTADOS ESTÉTICOS ÓPTIMOS EVALÚA LOS PROCESOS Y RESULTA- DOS DE LA HIGIENE CAPILAR PARA OPTIMIZAR LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO CUMPLE LAS NORMAS HIGIÉNICO-SA- NITARIAS, DE SEGURIDAD Y PREVEN- CIÓN DE RIESGOS, DE PROTECCIÓN MEDIOAMBIENTAL Y LOS REQUISI- TOS DE CALIDAD, ACTUANDO DE FORMA RESPONSABLE E INTEGRADA EN TODAS LAS ACTIVIDADES. Los métodos para aislar de posibles contaminantes los equipos ya desinfectados. La organización del equipo de trabajo y presentación para la prestación del servicio. - Se ha explicado la preparación y protección del cliente en función del tipo de servicio a realizar. - Se han reflejado en la ficha del cliente los datos personales. - Se han descrito las posiciones ergonómicas más idóneas en los procesos de higiene capilar. - Se han explicado las pautas a seguir para observar el cuero cabelludo y cabello. - Se ha determinado el tipo y estado del cuero cabelludo y cabello. - Se han citado las anomalías del cuero cabelludo que requieren la consulta del profesional superior. - Se han explicado los componentes generales de la suciedad del cabello y cuero cabelludo. - Se ha explicado la composición y mecanismos de actuación de un champú y acondicionador capilar. - Se han descrito las diferentes técnicas de higiene en función del servicio a realizar a continuación o realizado con anterioridad. - Se ha explicado el proceso de higiene capilar en las coloraciones, decoloraciones y cambios de forma permanente. - En supuestos prácticos de higiene capilar: Se han seleccionado los cosméticos más adecuados para la limpieza y el acondicionamiento. Se ha aplicado la técnica de higiene adecuándola a las características del cuero cabelludo y cabello y al servicio solicitado por el cliente. Se ha realizado el acondicionamiento capilar ejecutando diestramente las maniobras de aplicación. - Se han definido los criterios de evaluación del resultado y del proceso de aplicación de técnicas de higiene y asepsia. - Se han enumerado las causas de tipo técnico y de atención al cliente que pueden dar lugar a deficiencias en la prestación de servicio de higiene. - Se han propuesto medidas que permitan adecuar los resultados obtenidos a los resultados esperados. - Se han identificado los riesgos asociados a las características específicas de su actividad y de los medios utilizados, así como la información y señales de precaución existentes. - Se han utilizado los medios y equipos de protección personal, de prevención de riesgos y de protección medioambiental requeridos en la actividad, minimizando el consumo de energía y la generación de residuos. - Se han aplicado en todo momento las normas higiénico-sanitarias, de seguridad y de protección medioambiental, en el desarrollo de las distintas actividades. - Recepción y preparación del cliente Recepción y atención al cliente. Ficha cliente. Equipos de protección para el cliente y el profesional. - El cabello Tipos de cabello y cuero cabelludo. Alteraciones más frecuentes de cuero cabelludo y cabello. Suciedad del cabello. - Cosméticos de higiene Champúes: concepto, composición, mecanismo de actuación y tipos. Acondicionadores: concepto, composición, mecanismo de actuación y tipos. Criterios para la selección de un champú y un acondicionador. - El proceso de higiene capilar Técnica del lavado. Técnicas de limpieza capilar en coloraciones, decoloraciones y cambios de forma permanente. Cosméticos y precauciones. Fases del proceso de acondicionamiento capilar. - Seguridad e higiene, salud, prevención de riesgos, medioambiente, calidad y responsabilidad Identificación, interpretación y aplicación de normas higiénico-sanitarias, de seguridad, salud y medioambientales. Reconocimiento e interpretación de información y señales. Planes de prevención de riesgos. Identificación de actuaciones a desarrollar en situaciones de emergencia. Procedimientos de actuación y primeros auxilios en casos de accidente. Utilización de medios y equipos de protección personal en el desarrollo de las distintas actividades. Verificación de los niveles de calidad y realización de los controles establecidos. Indumentaria y posiciones ergonómicas aconsejables. Aplicación de la indumentaria adecuada: calzado, guantes, ropa, protección ocular, acústica.

6 RESULTADOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS - Se han empleado los elementos de seguridad de los equipos y útiles, así como de la indumentaria adecuados (calzado, guantes, ropa, protección ocular, acústica). - Se han adoptado posiciones corporales adecuadas, ajustándose a principios ergonómicos. - Se han aplicado las normas y los procedimientos establecidos, y comprobado los niveles de calidad requeridos. - Se ha mostrado en todo momento una actitud de respeto a los procedimientos y normas de funcionamiento. - Se ha cuidado la imagen personal, especialmente en lo relativo al aspecto y la higiene. - Se han organizado y realizado las tareas de acuerdo con las orientaciones recibidas y con los procedimientos establecidos, con criterios de rendimiento, seguridad y calidad. - Se ha demostrado respeto hacia los demás, interés por la información y la comunicación y responsabilidad en el uso de los equipos e instalaciones. Adaptación, integración y actuación responsable en los grupos de trabajo. Responsabilización de las tareas desarrolladas. Mantenimiento del área de trabajo con el grado apropiado de orden y limpieza. Recepción y comunicación de instrucciones, incidencias y resultados. Interpretación de la documentación e información relacionada con las actividades. Fichas y ordenes de trabajo.

7 Módulo Profesional n o 2: MONTAJES PARA CAMBIOS DE FORMA E INICIO DEL PEINADO Asociado a la Unidad de Competencia: REALIZAR MONTAJES PARA LOS CAMBIOS DE FORMA TEMPORALES Y PERMANENTES E INICIO DEL PEINADO RESULTADOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS 2.1. SELECCIONA LOS ÚTILES, APARATOS Y ACCESORIOS NECESARIOS PARA LA REALIZACIÓN DE MONTAJES DE MOLDES PARA CAMBIOS DE FORMA TEMPORALES Y PERMANENTES O PARA LA INICIACIÓN DE UN PEINADO ANALIZA EL PROCESO DE CAMBIOS DE FORMA EN EL CABELLO, EN LAS DEBIDAS CONDICIONES DE CALIDAD, SEGURIDAD E HIGIENE COLOCA LOS MOLDES U OTROS AC- CESORIOS PARA OBTENER UN CAM- BIO DE FORMA TEMPORAL DEL CA- BELLO APLICA DIESTRAMENTE TÉCNICAS DE CAMBIOS DE FORMA PERMANEN- TE, EN LAS ADECUADAS CONDICIO- NES DE CALIDAD, SEGURIDAD, HI- GIENE Y PREVENCIÓN DE RIESGOS. - Se han descrito los útiles y accesorios para la realización de un montaje de un cambio de forma en perfectas condiciones de limpieza y desinfección atendiendo al tipo de cabello y al peinado que se va a realizar. - Se han explicado los factores que influyen en la selección de útiles, aparatos y moldes que se utilizan en un proceso de cambio de forma. - Se han explicado las modificaciones producidas en el cabello durante el proceso de cambio de forma temporal. - Se han descrito los procedimientos físicos utilizados para modificar la forma del cabello de manera temporal. - Se han indicado los cosméticos que facilitan y mantienen los cambios de forma temporal del cabello, su composición y su manera de actuación. - Se han descrito las fases necesarias para la realización de un cambio de forma permanente. - Se han explicado las modificaciones producidas en las distintas fases de un cambio de forma permanente y los cosméticos que se utilizan. - En casos prácticos, bajo supervisión del técnico responsable: Se ha analizado el tipo y estado del cabello. Se ha determinado el tipo y tamaño de molde o accesorio necesario para el montaje de cambio de forma. Se ha hecho una representación gráfica de las direcciones correctas de los montajes para conseguir el efecto deseado. Se ha aplicado el cosmético seleccionado de forma correcta. - Se ha adaptado la temperatura y la distancia del secador al tipo y estado del cabello y a su grado de humedad, en cambios de forma temporal con secador de mano. - Se han explicado las medidas de protección del profesional y del cliente. - En casos prácticos, bajo supervisión del técnico responsable: Se ha analizado el tipo y estado del cabello. Se ha determinado el tipo y tamaño de molde necesario para el montaje de cambio de forma. Se han colocado los moldes en la dirección indicada por el técnico peluquero en función del efecto que se quiera conseguir. Se ha aplicado el cosmético reductor, seleccionado por el técnico, impregnando el cabello homogéneamente. Se han controlado el proceso (tiempo de exposición, temperatura, eliminación del producto, en su caso,..) siguiendo instrucciones del técnico. Se ha aplicado el cosmético neutralizante homogéneamente y después del tiempo de exposición, aclarar y acondicionar el cabello. - El pelo Función, concepto y características. Clasificación de los tipos de pelo. Estructura y características del cabello. - Los cambios de forma en el cabello Los cambios de forma en el cabello y sus fundamentos. Cambios de forma temporales: procedimientos físicos utilizados. Factores que influyen en los resultados obtenidos mediante las técnicas aplicadas. Cambios de forma permanente: fases y efectos producidos. - Cosmética específica para los cambios de forma temporales y permanentes Cosméticos utilizados en los cambios de forma temporal. Tipos y mecanismo de actuación. Cosméticos utilizados en los cambios de forma permanente. Tipos y mecanismo de actuación. Pautas para su correcta conservación, manipulación y aplicación. - Ejecución técnica de los cambios de forma Estilos de peinados, acabados y recogidos básicos e innovaciones. Técnicas para los cambios de forma temporal. Técnicas para los cambios de forma permanente: medios técnicos y ejecución. - Técnicas innovadoras - Seguridad e higiene, salud, prevención de riesgos, medioambiente, calidad y responsabilidad Identificación, interpretación y aplicación de normas higiénico-sanitarias, de seguridad, salud y medioambientales. Reconocimiento e interpretación de información y señales. Procedimientos de actuación y primeros auxilios en casos de accidente.

8 RESULTADOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS 2.5. CUMPLE LAS NORMAS HIGIÉNICO-SA- NITARIAS, DE SEGURIDAD Y PREVEN- CIÓN DE RIESGOS, DE PROTECCIÓN MEDIOAMBIENTAL Y LOS REQUISI- TOS DE CALIDAD, ACTUANDO DE FORMA RESPONSABLE E INTEGRADA EN TODAS LAS ACTIVIDADES. - Se han identificado los riesgos asociados a las características específicas de su actividad y de los medios utilizados, así como la información y señales de precaución existentes. - Se han utilizado los medios y equipos de protección personal, de prevención de riesgos y de protección medioambiental requeridos en la actividad, minimizando el consumo de energía y la generación de residuos. - Se han aplicado en todo momento las normas higiénico-sanitarias, de seguridad y de protección medioambiental, en el desarrollo de las distintas actividades. - Se han empleado los elementos de seguridad de los equipos y útiles, así como de la indumentaria adecuados (calzado, guantes, ropa, protección ocular, acústica). - Se han adoptado posiciones corporales adecuadas, ajustándose a principios ergonómicos. - Se han aplicado las normas y los procedimientos establecidos, y comprobado los niveles de calidad requeridos. - Se ha mostrado en todo momento una actitud de respeto a los procedimientos y normas de funcionamiento. - Se ha cuidado la imagen personal, especialmente en lo relativo al aspecto y la higiene. - Se han organizado y realizado las tareas de acuerdo con las orientaciones recibidas y con los procedimientos establecidos, con criterios de rendimiento, seguridad y calidad. - Se ha demostrado respeto hacia los demás, interés por la información y la comunicación y responsabilidad en el uso de los equipos e instalaciones. Utilización de medios y equipos de protección personal en el desarrollo de las distintas actividades. Protección del profesional y del cliente. Verificación de los niveles de calidad y realización de los controles establecidos. Indumentaria y posiciones ergonómicas aconsejables. Aplicación de la indumentaria adecuada: calzado, guantes, ropa, protección ocular, acústica. Adaptación, integración y actuación responsable en los grupos de trabajo. Responsabilización de las tareas desarrolladas. Mantenimiento del área de trabajo con el grado apropiado de orden y limpieza. Medidas para la limpieza y desinfección de útiles y accesorios para los cambios de forma. Recepción y comunicación de instrucciones, incidencias y resultados. Interpretación de la documentación e información relacionada con las actividades. Fichas y ordenes de trabajo.

9 Módulo Profesional n o 3: APLICACIÓN DE COSMÉTICOS PARA LOS CAMBIOS DE COLOR DEL CABELLO Asociado a la Unidad de Competencia: APLICAR TÉCNICAS DE COLOR Y DECOLORACIÓN DEL CABELLO RESULTADOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS 3.1. ANALIZA LOS EFECTOS QUE PRODU- CEN SOBRE EL CABELLO LOS DIS- TINTOS COSMÉTICOS COLORANTES Y DECOLORANTES Y LAS TÉCNICAS UTILIZADAS PARA CAMBIAR SU CO- LOR ACOMODA, PROTEGE Y PREPARA AL CLIENTE PARA LA APLICACIÓN DE DISTINTAS TÉCNICAS DE CAMBIO DE COLOR, TOTAL, PARCIAL, TEMPORAL O PERMANENTE REALIZA DIESTRAMENTE LAS OPE- RACIONES TÉCNICAS NECESARIAS PARA CAMBIAR EL COLOR DEL CA- BELLO, APLICANDO LAS MEDIDAS DE SEGURIDAD E HIGIENE ADECUADAS CUMPLE LAS NORMAS HIGIÉNICO-SA- NITARIAS, DE SEGURIDAD Y PREVEN- CIÓN DE RIESGOS, DE PROTECCIÓN MEDIOAMBIENTAL Y LOS REQUISI- TOS DE CALIDAD, ACTUANDO DE FORMA RESPONSABLE E INTEGRADA EN TODAS LAS ACTIVIDADES. - Se ha explicado la coloración natural del cabello y la escala de tonos. - Se han clasificado los productos colorantes capilares en función de su naturaleza, de la duración del resultado de su aplicación y de su composición general. - Se ha explicado la composición general de los distintos productos cosméticos y el mecanismo de actuación de los principios activos para los cambios de color en el cabello. - Se ha descrito la finalidad de cada uno de los tipos de coloración y decoloración capilar. - Se han explicado las operaciones técnicas previas a los cambios de coloración capilar. - Se ha acomodado al cliente en la posición ergonómica adecuada y protegerlo con la indumentaria necesaria. - Se han protegido las zonas de piel del cliente para evitar irritaciones en la piel o manchas. - Se ha protegido al cliente de los productos colorantes y decolorantes utilizando la indumentaria y/o accesorios necesarios. - Se han explicado las mezclas correctas para la aplicación de cosméticos colorantes y decolorantes siguiendo las instrucciones dadas por el fabricante y el técnico responsable. - Se ha descrito el modo de aplicar los distintos productos relacionándolos con las distintas técnicas para cambiar el color del cabello, en función de los resultados que se desea conseguir. - En casos prácticos, bajo supervisión del técnico responsable: Se ha protegido al cliente de la acción de los productos cosméticos con la indumentaria y accesorios correspondientes. Se ha preparado el producto siguiendo instrucciones del técnico responsable. Se ha aplicado el producto en raíces y/o sobre todo el cabello. Se han aplicado tintes o cosméticos decolorantes para coloración parcial en vertical (mechas) en sus variedades básicas: con peine, gorro, papel de aluminio u otras técnicas. Se han vigilado el proceso de decoloración o de coloración capilar modificando los tiempos de exposición siempre que sea necesario. - Se han identificado los riesgos asociados a las características específicas de su actividad y de los medios utilizados, así como la información y señales de precaución existentes. - Se han utilizado los medios y equipos de protección personal, de prevención de riesgos y de protección medioambiental requeridos en la actividad, minimizando el consumo de energía y la generación de residuos. - El color natural del cabello Tipos de melanina. Los cambios de color en el cabello y su fundamento. Tono y escala de tonos. Decoloración capilar. Coloración capilar. - Cosméticos específicos para la coloración y decoloración capilar Clasificación de los cosméticos para los cambios de color por su composición general y duración de resultados. Mecanismo de actuación de los productos decolorantes y colorantes. Prueba de tolerancia a los cosméticos empleados en los cambios de color: requisitos y pautas para su realización y observación de resultados. - Cambios de color y su ejecución técnica Técnicas para la aplicación de decolorantes. Técnicas para la aplicación de colorantes: temporales, semipermanentes, de oxidación o permanentes. - Seguridad e higiene, salud, prevención de riesgos, medioambiente, calidad y responsabilidad Identificación, interpretación y aplicación de normas higiénico-sanitarias, de seguridad, salud y medioambientales. Reconocimiento e interpretación de información y señales. Procedimientos de actuación y primeros auxilios en casos de accidente. Utilización de medios y equipos de protección personal en el desarrollo de las distintas actividades. Protección del profesional, del cliente y de las instalaciones. Verificación de los niveles de calidad y realización de los controles establecidos. Indumentaria y posiciones ergonómicas aconsejables. Aplicación de la indumentaria adecuada: calzado, guantes, ropa, protección ocular, acústica. Adaptación, integración y actuación responsable en los grupos de trabajo. Responsabilización de las tareas desarrolladas.

10 RESULTADOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS - Se han aplicado en todo momento las normas higiénico-sanitarias, de seguridad y de protección medioambiental, en el desarrollo de las distintas actividades. - Se han empleado los elementos de seguridad de los equipos y útiles, así como de la indumentaria adecuados (calzado, guantes, ropa, protección ocular, acústica). - Se han adoptado posiciones corporales adecuadas, ajustándose a principios ergonómicos. - Se han aplicado las normas y los procedimientos establecidos, y comprobado los niveles de calidad requeridos. - Se ha mostrado en todo momento una actitud de respeto a los procedimientos y normas de funcionamiento. - Se ha cuidado la imagen personal, especialmente en lo relativo al aspecto y la higiene. - Se han organizado y realizado las tareas de acuerdo con las orientaciones recibidas y con los procedimientos establecidos, con criterios de rendimiento, seguridad y calidad. - Se ha demostrado respeto hacia los demás, interés por la información y la comunicación y responsabilidad en el uso de los equipos e instalaciones. Mantenimiento del área de trabajo con el grado apropiado de orden y limpieza. Medidas para la limpieza y desinfección de los equipos para la aplicación de cosméticos para los cambios de color. Recepción y comunicación de instrucciones, incidencias y resultados. Interpretación de la documentación e información relacionada con las actividades. Fichas y ordenes de trabajo.

11 Módulo Profesional n o 4: FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO Asociado a la Cualificación Profesional: SERVICIOS AUXILIARES DE PELUQUERÍA RESULTADOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS/ACTIVIDADES 4.1. ACTÚA DE FORMA RESPONSABLE Y RESPETUOSA EN EL ENTORNO DE TRABAJO Y SE INTEGRA EN EL SIS- TEMA DE RELACIONES SOCIOLABO- RALES DE LA EMPRESA CUMPLE LAS NORMAS HIGIÉNICO-SA- NITARIAS, DE SEGURIDAD Y PREVEN- CIÓN DE RIESGOS, DE PROTECCIÓN MEDIOAMBIENTAL, Y LOS REQUISI- TOS DE CALIDAD. - Se ha identificado la estructura organizativa de la empresa, las funciones de cada área y los cometidos asignados a su puesto de trabajo. - Se han reconocido y aplicado los protocolos de actuación y los procedimientos específicos de la empresa. - Se ha asistido puntualmente al puesto de trabajo, disfrutando de los descansos y no abandonando la actividad antes de lo establecido sin motivos debidamente justificados. - Se ha mostrado en todo momento una actitud de respeto a los procedimientos y normas internas de funcionamiento de la empresa. - Se ha cuidado la imagen personal, especialmente en lo relativo al aspecto y la higiene. - Se han ejecutado con diligencia las instrucciones recibidas y se ha responsabilizado del trabajo asignado, comunicándose eficazmente con la persona adecuada en cada momento. - Se ha organizado el propio trabajo de acuerdo con las instrucciones recibidas y con los procedimientos establecidos, con criterios de productividad, seguridad y calidad. - Se han mantenido relaciones interpersonales fluidas y correctas con los miembros del centro de trabajo. - Se ha obtenido, en caso de relevo, toda la información disponible del antecesor o transmitido al que lo sustituye la información derivada de su permanencia en el puesto de trabajo. - Se ha demostrado un buen hacer profesional, cumpliendo las tareas y objetivos asignados en orden de prioridad y en un tiempo límite razonable. - Se ha atendido debidamente a los clientes, demostrando cortesía, respeto y discreción, respetando en todo momento la confidencialidad de la información disponible. - Se han reconocido e interpretado las normas de carácter general y las específicas de la empresa, relacionadas con su actividad. - Se ha identificado lo establecido para su nivel en el plan de prevención de riesgos y actuado de acuerdo con él en todo momento, especialmente en situaciones de emergencia o de riesgo inminente. - Se han identificado los riesgos asociados a las características específicas del puesto de trabajo y de los equipos, así como la información y señales de precaución que existan en el lugar de su actividad. - Se han utilizado los medios y equipos de protección personal, de prevención de riesgos y de protección medioambiental requeridos en la actividad, minimizando el consumo de energía y la generación de residuos. - Se han aplicado en todo momento las normas higiénico-sanitarias, de seguridad y de protección medioambiental, en el desarrollo de las distintas actividades. - Se han adoptado posiciones corporales adecuadas, ajustándose a principios ergonómicos. - Empresa, integración laboral, documentación e información Adaptación a la organización específica de la empresa e integración en el sistema de relaciones sociolaborales. Integración y actuación responsable en el marco del equipo de trabajo. Responsabilización de la labor desarrollada. Comunicación eficaz con la persona adecuada en cada momento. Ejecución de las tareas de acuerdo con las instrucciones recibidas y aplicando los procedimientos específicos de la empresa. Mantenimiento de su área de trabajo con el grado apropiado de orden y limpieza. Mantenimiento de las instalaciones, equipos y herramientas. Colaboración y aplicación de los procedimientos establecidos. Recepción y comunicación de instrucciones, incidencias y resultados. Interpretación de la documentación e información sobre empresas, productos y servicios. Interpretación de fichas y órdenes de trabajo. - Seguridad e higiene, medioambiente y calidad Interpretación y aplicación de normas higiénicosanitarias, de seguridad y medioambientales. Plan de prevención de riesgos. Identificación de actuaciones a desarrollar en situaciones de emergencia. Identificación y prevención de riesgos asociados al puesto de trabajo. Reconocimiento e interpretación de información y señales relacionadas con la seguridad y la protección medioambiental. Utilización de medios y equipos de protección personal en el desarrollo de las distintas actividades. Indumentaria y posiciones ergonómicas aconsejables. Verificación de los niveles de calidad y realización de los controles que la empresa tenga establecidos.

12 RESULTADOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS/ACTIVIDADES 4.3. PREPARA LOS EQUIPOS Y LAVAR Y ACONDICIONAR EL CABELLO Y CUE- RO CABELLUDO, CUMPLIENDO LAS NORMAS DE SEGURIDAD Y LOS RE- QUISITOS DE CALIDAD Y PROTEC- CIÓN DEL MEDIOAMBIENTE REALIZA MONTAJES PARA LOS CAM- BIOS DE FORMA TEMPORALES Y PERMANENTES E INICIO DEL PEINA- DO, CUMPLIENDO LAS NORMAS DE SEGURIDAD Y LOS REQUISITOS DE CALIDAD Y PROTECCIÓN DEL MEDIO- AMBIENTE APLICA TÉCNICAS DE COLOR Y DE- COLORACIÓN DEL CABELLO, CUM- PLIENDO LAS NORMAS DE SEGURI- DAD Y LOS REQUISITOS DE CALIDAD Y PROTECCIÓN DEL MEDIOAMBIEN- TE. - Se han aplicado las normas y comprobado los niveles de calidad que la empresa tenga establecidos. - Se ha preparado la zona de trabajo y desinfectado el equipo, utilizando el producto y método adecuado según sus características. - Se ha acomodado y preparado al cliente en función de los trabajos a realizar, ejecutándose el cepillado del cabello para desenredar y eliminar restos de productos, observando sus características y estado. - Se han seleccionado los cosméticos adecuados al tipo de cabello y cuero cabelludo. - Se ha realizado el lavado del cabello y cuero cabelludo. - Se ha realizado el acondicionamiento adecuado a la técnica de peluquería que se va a realizar. - Se han preparado y dispuesto en la zona de realización de las operaciones los materiales necesarios y se ha desinfectado el equipo y verificado su correcto funcionamiento. - Se ha instalado y protegido al cliente en función de las condiciones de seguridad e higiene de las técnicas que se van a utilizar. - Se han realizado los diferentes montajes temporales que se requieran, atendiendo a las características del cabello, el tipo de peinado y las instrucciones recibidas. - Se han adoptado las medidas adecuadas para la protección del profesional, del cliente y de las instalaciones. - Se ha realizado el montaje y aplicado los productos para cambios de forma permanentes del cabello según instrucciones recibidas. - Se han aplicado las técnicas de neutralizado, controlando el tiempo de exposición según las indicaciones del fabricante del cosmético y las instrucciones recibidas. - Se ha finalizado con el lavado y acondicionamiento de cabello siguiendo las instrucciones recibidas. - Se ha preparado la zona y desinfectado el equipo adecuado para la aplicación de cosméticos colorantes y decolorantes. - Realizar la prueba de tolerancia, anotando los datos pertinentes en las fichas de registro, y determinando su idoneidad y resultados de acuerdo con los parámetros que aconseja el laboratorio del fabricante, y siguiendo las instrucciones recibidas. - Se ha instalado y protegido al cliente en función de las condiciones de seguridad e higiene de las técnicas que se van a utilizar. - Se ha aplicado el cosmético con la técnica apropiada siguiendo las indicaciones del técnico responsable. - Preparación de los equipos y lavado y acondicionado del cabello y cuero cabelludo Recepción y atención general de clientes. Gestión de la agenda. Identificación de las demandas/necesidades del cliente. Preparación de la zona de trabajo y desinfección del equipo. Instalación del cliente y observación del cuero cabelludo. Selección de los cosméticos adecuados al tipo de cabello y cuero cabelludo. Realización del lavado del cabello y cuero cabelludo. Realización del acondicionamiento adecuado a la técnica de peluquería que se va a realizar. - Montajes para los cambios de forma temporales y permanentes e inicio del peinado Preparación de los materiales y desinfección del equipo. Instalación y protección del cliente. Realización de los diferentes montajes temporales que se requieran. Adopción de las medidas adecuadas para la protección del profesional, el cliente y las instalaciones. Realización del montaje y aplicación de los productos para los cambios de forma permanentes del cabello. Aplicación de las técnicas de neutralizado. Finalización del lavado y acondicionamiento del cabello. - Técnicas de color y decoloración del cabello Preparación de la zona y desinfección del equipo adecuado para la aplicación de cosméticos colorantes y decolorantes. Realización de la prueba de tolerancia. Instalación y protección del cliente. Aplicación del cosmético con la técnica apropiada siguiendo las indicaciones del técnico responsable.

13 Módulo Profesional n o 5: HIGIENE Y SEGURIDAD APLICADAS EN CENTROS DE BELLEZA Asociado a la Unidad de Competencia: PREPARAR LOS EQUIPOS Y REALIZAR OPERACIONES DE ATENCIÓN Y ACOMODACIÓN DEL CLIENTE EN CONDICIONES DE CALIDAD, SEGURIDAD E HIGIENE RESULTADOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS 5.1. ANALIZA LA ACTIVIDAD DE SERVI- CIOS AUXILIARES DE ESTÉTICA RE- LACIONÁNDOLA CON EL SECTOR Y CON SU ENTORNO, CONSIDERANDO LAS INNOVACIONES TECNOLÓGICAS Y ORGANIZATIVAS Y LOS PROCEDI- MIENTOS ESPECÍFICOS DE LA PRO- FESIÓN EN CANARIAS REALIZA OPERACIONES BÁSICAS DE LIMPIEZA, DESINFECCIÓN Y ESTERI- LIZACIÓN DE LOS ÚTILES Y APARA- TOS DE USO MÁS FRECUENTE EN CENTROS DE BELLEZA. - Se han descrito las características diferenciales de la actividad profesional en Canarias. - Se han reconocido los procesos característicos relacionados con la actividad profesional en Canarias. - Se han identificado nuevos materiales, productos, técnicas, e instrumentos y procedimientos innovadores, relacionados con la profesión, interesándose por los mismos y actualizándose respecto a su utilización. - Se ha descrito la configuración profesional y empresarial relacionada con el sector en Canarias. - Se han identificado los tipos de empresas más característicos del sector en Canarias. - Se han identificado las funciones y competencias más importantes de los distintos profesionales que intervienen en los procesos del sector. - Se ha valorado la participación en actuaciones profesionales encaminadas a garantizar la conservación del patrimonio y la protección del medioambiente de Canarias. - Se han explicado los conceptos de limpieza, desinfección, esterilización y asepsia. - Se ha seleccionado el método más adecuado para la limpieza, desinfección y/o esterilización en los equipos y aparatos en función del material en el que estén fabricados. - Se ha explicado la importancia de la aplicación de las normas higiénicas para garantizar la seguridad de clientes y profesionales en la realización de servicios de estética. - Se han descrito qué causas determinan la utilización de material de un solo uso. - Se han aplicado métodos de higiene, desinfección y esterilización a los útiles y aparatos según el tipo de materiales de fabricación. - En casos prácticos de limpieza, desinfección y/o esterilización del equipo y aparatos utilizados en centros de belleza: Se han seleccionado los medios y productos de limpieza en función de la técnica. Se han realizado los cálculos necesarios para la preparación de los productos de desinfección. Se ha retirado y desechado el material de un solo uso cumpliendo las normas de higiene y seguridad. Se han aplicado medidas de protección personal en la utilización de productos de limpieza y desinfección. - Características de la actividad en Canarias Identificación de las características diferenciales y la estructura del sector en Canarias. Descripción de las actividades tipo. Configuración profesional. Tipología de empresas en Canarias. Características. Procesos y funciones. Campos de actividad. Ubicación de la ocupación y profesiones, ocupaciones y puestos de trabajo relacionados. - Innovaciones en la actividad profesional, los recursos y los productos Identificación de nuevas técnicas, instrumentos y procedimientos relacionados con profesión. Descripción de productos y servicios novedosos. Valoración de la propia participación en la actividad profesional, la calidad de los servicios o productos y el respeto al patrimonio y al medioambiente de Canarias. - Microorganismos Concepto y tipos de microorganismos. Microorganismos patógenos y parásitos que se pueden transmitir en la prestación de servicios en centros de belleza. Medios de transmisión y medidas de prevención. - Condiciones higiénico-sanitarias Conceptos de limpieza, desinfección, esterilización y asepsia. Métodos de desinfección y esterilización: físicos y químicos. Limpieza y asepsia de los útiles, aparatos y equipos empleados en centros de belleza. Protocolos de actuación para la limpieza, desinfección y esterilización en centros de belleza. - Recepción y preparación del cliente Técnicas de atención al cliente. Normas básicas de comunicación en los centros de belleza. Ficha cliente.

14 RESULTADOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS 5.3. OBSERVA LAS CONDICIONES HIGIÉ- NICAS QUE DEBE CUMPLIR UN CEN- TRO DE BELLEZA, DESCRIBIENDO LOS MÉTODOS Y TÉCNICAS PARA CONSEGUIRLOS APLICA TÉCNICAS DE COMUNICA- CIÓN EN SITUACIONES DE ATENCIÓN AL CLIENTE DE SERVICIOS ESTÉTI- COS APLICA NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE EN PROCESOS DE PRESTA- CIÓN DE SERVICIOS AUXILIARES ES- TÉTICOS APLICA TÉCNICAS DE RECEPCIÓN, ACOMODACIÓN Y PREPARACIÓN DEL SUJETO DE SERVICIOS AUXILIARES DE ESTÉTICA PARA MEJORAR LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO CUMPLE LAS NORMAS HIGIÉNICO-SA- NITARIAS, DE SEGURIDAD Y PRE- VENCIÓN DE RIESGOS, DE PROTEC- CIÓN MEDIOAMBIENTAL Y LOS RE- QUISITOS DE CALIDAD, ACTUANDO DE FORMA RESPONSABLE E INTE- GRADA EN TODAS LAS ACTIVIDA- DES. - Se han identificado los diferentes productos que se utilizan en los métodos de higiene, desinfección y esterilización de útiles y aparatos de un centro de belleza. - Se han descrito los procedimientos de limpieza del material empleado para la protección del cliente y del profesional, explicando los posibles contaminantes. - Se han explicado los tipos de contaminantes que pueden encontrarse con más frecuencia en un centro de belleza. - Se ha descrito el lenguaje verbal y gestual más apropiado para atender a los clientes de servicios estéticos. - Se ha identificado la información más relevante que se debe proporcionar al cliente por el auxiliar de estética. - Se han formulado preguntas concretas que proporcionen la información necesaria para realizar las fichas técnicas. - Se ha elaborado un listado que recoja las normas de comportamiento que se deben observar en el trato con los clientes. - En casos prácticos de acomodación y preparación de un cliente con modelo: Se ha explicado cuál es la posición ergonómica idónea del cliente, para la aplicación de la técnica seleccionada. Se han preparado los útiles y materiales necesarios para le aplicación y retirada de productos cosméticos. - Se han descrito las posiciones correctas que debe de mantener el profesional en la realización de los diversos servicios estéticos, cumpliendo con la normativa de prevención de riesgos laborales e higiene postural. - Se han definido los criterios de evaluación de resultados y del proceso de aplicación de técnicas las de higiene y asepsia. - Se han identificado las causas, de tipo técnico y de calidad de atención, que pueden dar lugar a deficiencias en la prestación de servicios de higiene superficial de la piel. - Se han descrito las medidas que permitan adecuar los resultados obtenidos a los resultados esperados. - Se ha comprobado el grado de satisfacción del cliente por medio de preguntas y de la observación directa. - Se han identificado los riesgos asociados a las características específicas de su actividad y de los medios utilizados, así como la información y señales de precaución existentes. - Se han utilizado los medios y equipos de protección personal, de prevención de riesgos y de protección medioambiental requeridos en la actividad, minimizando el consumo de energía y la generación de residuos. - Se han aplicado en todo momento las normas higiénico-sanitarias, de seguridad y de protección medioambiental, en el desarrollo de las distintas actividades. Equipos de protección para el cliente y el profesional. - Seguridad e higiene, salud, prevención de riesgos, medioambiente, calidad y responsabilidad Identificación, interpretación y aplicación de normas higiénico-sanitarias, de seguridad, salud y medioambientales. Reconocimiento e interpretación de información y señales. Planes de prevención de riesgos. Identificación de actuaciones a desarrollar en situaciones de emergencia. Procedimientos de actuación y primeros auxilios en casos de accidente. Utilización de medios y equipos de protección personal en el desarrollo de las distintas actividades. Verificación de los niveles de calidad y realización de los controles establecidos. Indumentaria y posiciones ergonómicas aconsejables. Aplicación de la indumentaria adecuada: calzado, guantes, ropa, protección ocular, acústica. Adaptación, integración y actuación responsable en los grupos de trabajo. Responsabilización de las tareas desarrolladas. Mantenimiento del área de trabajo con el grado apropiado de orden y limpieza. Recepción y comunicación de instrucciones, incidencias y resultados. Interpretación de la documentación e información relacionada con las actividades. Fichas y ordenes de trabajo.

15 RESULTADOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS - Se han empleado los elementos de seguridad de los equipos y útiles, así como de la indumentaria adecuados (calzado, guantes, ropa, protección ocular, acústica). - Se han adoptado posiciones corporales adecuadas, ajustándose a principios ergonómicos. - Se han aplicado las normas y los procedimientos establecidos, y comprobado los niveles de calidad requeridos. - Se ha mostrado en todo momento una actitud de respeto a los procedimientos y normas de funcionamiento. - Se ha cuidado la imagen personal, especialmente en lo relativo al aspecto y la higiene. - Se han organizado y realizado las tareas de acuerdo con las orientaciones recibidas y con los procedimientos establecidos, con criterios de rendimiento, seguridad y calidad. - Se ha demostrado respeto hacia los demás, interés por la información y la comunicación y responsabilidad en el uso de los equipos e instalaciones.

16 Módulo Profesional n o 6: CUIDADOS ESTÉTICOS BÁSICOS DE UÑAS Asociado a la Unidad de Competencia: APLICAR CUIDADOS ESTÉTICOS BÁSICOS EN UÑAS RESULTADOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS 6.1. OBSERVA LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS MANOS Y PIES DEL CLIENTE Y, EN SU CASO, IDENTIFICA POSIBLES ALTERACIONES PARA APLICAR LAS TÉCNICAS MÁS IDÓNEAS PREPARA AL CLIENTE, LOS EQUIPOS Y LOS MEDIOS APLICANDO TÉCNICAS ESPECÍFICAS DE SEGURIDAD E HIGIENE APLICA LAS TÉCNICAS BÁSICAS DE MANICURA DE ARREGLO DE UÑAS Y CUTÍCULA, SELECCIONANDO LOS ÚTILES Y COSMÉTICOS NECESARIOS Y REALIZANDO EL PROCESO EN EL ORDEN CORRECTO EFECTUA TÉCNICAS DE PULIDO Y MAQUILLADO DE UÑAS Y EVALÚA LOS RESULTADOS DEL SERVICIO PA- RA PROPONER, EN CASO NECESA- RIO, LAS MEDIDAS OPORTUNAS. - Se han explicado las anomalías de las uñas que requieren la consulta del técnico responsable. - Se han relacionado las características morfológicas de las manos y de las uñas para seleccionar la forma final más adecuada. - Se han formulado preguntas tipo que sirvan para detectar las demandas y necesidades que debe cubrir el servicio. - Se ha descrito la imagen que debe presentar el ayudante de manicura en cuanto a pelo, indumentaria, accesorios, y condiciones de higiene. - Se ha descrito la posición ergonómica, del cliente y del profesional, para realizar las técnicas de manicura y pedicura. - Se han enumerado los métodos de higiene y desinfección -lavado, físicos, químicos- aplicados en las técnicas estéticas. - Se han preparado los útiles, materiales y productos, aplicando las técnicas de higiene y desinfección necesarias, según su composición y el fin a los que estén destinados. - Se ha preparado al cliente, en casos prácticos debidamente caracterizados, en las condiciones de higiene y seguridad necesarias, para las deferentes técnicas de depilación, decoloración, manicura, pedicura o maquillaje. - Se han explicado las fases de los procesos de manicura y pedicura indicando las operaciones técnicas que se realizan en cada una de ellas. - Se han relacionado los cosméticos, útiles y materiales con las diferentes técnicas que se realizan en la manicura y en los cuidados estéticos de las uñas de los pies. - Se ha preparado y protegido al cliente en función del servicio a realizar. - En casos prácticos de manicura y pedicura: Se han seleccionado y preparado los productos y útiles necesarios. Se han aplicado las técnicas de desmaquillado, limado y acondicionamiento de cutículas adecuándolas a las caracterizas de las uñas y al servicio solicitado por el cliente. Se han realizado las maniobras del masaje según el orden establecido. - Se han aplicado técnicas de pulido de uñas utilizando los útiles y productos específicos: cosméticos, gamuzas o limas, respetando las características de las uñas. - Se han descrito las diferentes técnicas para limpiar la lámina ungueal de restos de productos antes del pulido o maquillado. - Se han explicado los criterios de selección del color del esmalte relacionándolos con el color de la ropa y del colorete, para crear la armonía adecuada. - Se han aplicado cosméticos decorativos sobre las uñas, seleccionando la técnica específica, tres pinceladas y dos capas para conseguir un resultado uniforme. - Manos y uñas Morfología de las manos y las uñas. Estructura y funciones. Alteraciones más comunes de las uñas. - Útiles y cosméticos utilizados en manicura y pedicura Descripción y manejo de los útiles. Generalidades de los cosméticos. Conservación y mantenimiento. Limpieza y desinfección. Criterios de selección. - Organización del servicio Indumentaria del profesional. Medidas de protección personal del cliente. Acomodación del cliente. Preparación del lugar de trabajo. - Proceso de manicura y pedicura Técnica de desmaquillado de uñas. - Arreglo y forma Técnica del corte de uñas de manos y pies. Técnica de limado y pulimentado de las uñas. Técnica de acondicionamiento y retirada de cutículas. Maniobras de masaje, efectos y secuenciación. Técnica de pulido y maquillado de uñas. - Seguridad e higiene, salud, prevención de riesgos, medioambiente, calidad y responsabilidad Identificación, interpretación y aplicación de normas higiénico-sanitarias, de seguridad, salud y medioambientales. Reconocimiento e interpretación de información y señales. Procedimientos de actuación y primeros auxilios en casos de accidente. Utilización de medios y equipos de protección personal en el desarrollo de las distintas actividades. Verificación de los niveles de calidad y realización de los controles establecidos.

17 RESULTADOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS 6.5. CUMPLE LAS NORMAS HIGIÉNICO-SA- NITARIAS, DE SEGURIDAD Y PRE- VENCIÓN DE RIESGOS, DE PROTEC- CIÓN MEDIOAMBIENTAL Y LOS RE- QUISITOS DE CALIDAD, ACTUANDO DE FORMA RESPONSABLE E INTE- GRADA EN TODAS LAS ACTIVIDADES. - Se han realizado preguntas tipo que permitan conocer el grado de satisfacción del cliente, tanto respecto al resultado del servicio, como de la atención personal. - Se han citado las causas de tipo técnico y de atención al cliente que puede ser motivo de insatisfacción del cliente. - Se han identificado los riesgos asociados a las características específicas de su actividad y de los medios utilizados, así como la información y señales de precaución existentes. - Se han utilizado los medios y equipos de protección personal, de prevención de riesgos y de protección medioambiental requeridos en la actividad, minimizando el consumo de energía y la generación de residuos. - Se han aplicado en todo momento las normas higiénico-sanitarias, de seguridad y de protección medioambiental, en el desarrollo de las distintas actividades. - Se han empleado los elementos de seguridad de los equipos y útiles, así como de la indumentaria adecuados (calzado, guantes, ropa, protección ocular, acústica). - Se han adoptado posiciones corporales adecuadas, ajustándose a principios ergonómicos. - Se han aplicado las normas y los procedimientos establecidos, y comprobado los niveles de calidad requeridos. - Se ha mostrado en todo momento una actitud de respeto a los procedimientos y normas de funcionamiento. - Se ha cuidado la imagen personal, especialmente en lo relativo al aspecto y la higiene. - Se han organizado y realizado las tareas de acuerdo con las orientaciones recibidas y con los procedimientos establecidos, con criterios de rendimiento, seguridad y calidad. - Se ha demostrado respeto hacia los demás, interés por la información y la comunicación y responsabilidad en el uso de los equipos e instalaciones. Indumentaria y posiciones ergonómicas aconsejables. Aplicación de la indumentaria adecuada: calzado, guantes, ropa, protección ocular, acústica. Adaptación, integración y actuación responsable en los grupos de trabajo. Responsabilización de las tareas desarrolladas. Mantenimiento del área de trabajo con el grado apropiado de orden y limpieza. Recepción y comunicación de instrucciones, incidencias y resultados. Interpretación de la documentación e información relacionada con las actividades. Fichas y ordenes de trabajo.

18 Módulo Profesional n o 7: DEPILACIÓN MECÁNICA Y DECOLORACIÓN DEL VELLO Asociado a la Unidad de Competencia: ELIMINAR POR PROCEDIMIENTOS MECÁNICOS Y DECOLORAR EL VELLO RESULTADOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS 7.1. ANALIZA LAS CARACTERÍSTICAS DEL PELO Y DE LA ZONA PARA SELEC- CIONAR LA TÉCNICA DE DEPILACIÓN O DECOLORACIÓN MAS ADECUADA SELECCIONA Y PREPARA LOS COS- MÉTICOS, EL MATERIAL Y LOS APA- RATOS NECESARIOS PARA REALIZAR LA DEPILACIÓN MECÁNICA Y LA TÉC- NICA DE LA DECOLORACIÓN DEL VE- LLO FACIAL Y CORPORAL APLICA TÉCNICAS DE PREPARACIÓN Y ACOMODACIÓN DEL CLIENTE EN FUNCIÓN DEL SERVICIO DE DEPILA- CIÓN O DECOLORACIÓN DEMANDA- DO, PROPORCIONANDO LA INFORMA- CIÓN NECESARIA. - Se han descrito los efectos de la depilación mecánica, mediante extracción del vello con pinzas o con cera, y las de la decoloración del vello, explicando las ventajas e inconvenientes de ambos procesos. - Se ha descrito la estructura y características morfológicas del vello. - Señalar las causas que pueden producir hipertricosis e hirsutismo y explicar las diferencias que existen entre ambas patologías. - Se han descrito las ventajas e inconvenientes de los productos depilatorios según su temperatura de aplicación en la depilación mecánica. - Se han justificado que causas determinan la elección de la técnica de decoloración o la depilación mecánica. - Se han enumerado las precauciones y contraindicaciones para aplicar las técnicas de decoloración y de depilación mecánica. - Se han explicado los criterios que permiten discernir en qué casos se ha de derivar el cliente a otros profesionales. - Se han descrito los procedimientos de limpieza del material y de los aparatos empleados en la depilación mecánica y en la decoloración. - Se han preparado los útiles y materiales necesarios en los diferentes procesos de depilación mecánica: espátulas, bandas de papel, toallitas de celulosa. - Se ha explicado el método de preparación de los productos cosméticos decolorantes y las precauciones a tener en cuenta. - Se han descrito los aparatos utilizados en la depilación con cera caliente, tibia y fría, indicando las pautas para su correcta utilización y conservación. - Se han preparado los aparatos y la cera caliente y tibia en las condiciones adecuadas para su aplicación en procesos de depilación. - En casos prácticos de acomodación y preparación del cliente, para realizar un servicio de depilación mecánica o decoloración: Se ha acomodado al cliente en la posición ergonómica conveniente en función de la zona a tratar y proteger su indumentaria. Se han seleccionado los útiles y materiales necesarios para la aplicación y retirada de productos cosméticos decolorantes o de cera fría, tibia y caliente. Se ha protegido al profesional de los productos decolorantes y/o las ceras con la indumentaria y los accesorios necesarios. Se han realizado las operaciones previas de limpieza y desinfección en la zona anatómica que se va a tratar. - Se han formulado preguntas concretas que nos proporcione la información necesaria para realizar la ficha del cliente. - Se ha explicado cómo se realiza en el cliente la prueba de sensibilidad a los productos cosméticos depilatorios y decolorantes, marcando el tiempo adecuado de exposición. - Se han informado al cliente de los métodos depilatorios que se pueden utilizar y de sus efectos, indicaciones y contraindicaciones. - El pelo Características. Tipos. Diferencias entre cabello y vello. Alteraciones del vello relacionadas con la depilación. Hipertricosis. Hirsutismo. Lesiones cutáneas relacionadas con la depilación mecánica y la decoloración del vello. - Aparatos y útiles empleados en depilación mecánica Las pinzas: uso, limpieza, desinfección y esterilización. Generalidades de los fundidores y roll-on. Normas de utilización y seguridad de aparatos eléctricos utilizados en la depilación mecánica. Conservación y mantenimiento. Limpieza y desinfección. - Cosméticos para la decoloración del vello y la depilación mecánica Criterios para la selección, manipulación, aplicación y conservación de: Ceras: caliente, fría y tibia. Cosméticos retardadores del crecimiento del vello. Cosméticos decolorantes. Cosméticos para después de la depilación y la decoloración: limpiadores, hidratantes, descongestivos. - Atención y protección del cliente y del profesional Medidas de protección del cliente, posiciones ergonómicas e indumentaria. Medidas de protección de profesional, de la indumentaria y accesorios. Ficha cliente. - Tratamientos estéticos del color del vello Métodos de decoloración del vello facial y corporal. Indicaciones y contraindicaciones. Preparación de la piel.

19 RESULTADOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS 7.4. APLICA CON DESTREZA LAS TÉCNI- CAS DE DECOLORACIÓN DEL VELLO EN FUNCIÓN DE LAS CARACTERÍSTI- CAS DE LA ZONA, OBSERVANDO LAS MEDIDAS DE SEGURIDAD E HIGIENE ADECUADAS APLICA LA DEPILACIÓN MECÁNICA FACIAL Y CORPORAL CON PINZAS Y CON CERA ATENDIENDO A LAS CA- RACTERÍSTICAS DE LA ZONA Y OB- SERVANDO LAS MEDIDAS DE SEGU- RIDAD E HIGIENE ADECUADAS EVALÚA LOS PROCESOS Y RESUL- TADOS EN LAS TÉCNICAS DE DEPI- LACIÓN MECÁNICA Y DE DECOLORA- CIÓN DEL VELLO PARA MEJORAR LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO. - Se ha realizado la prueba de sensibilidad previa a cualquier tratamiento de decoloración. - Se han descrito las normas a seguir para la preparación de productos para decolorar el vello. - En casos prácticos de decoloración del vello: Se han aplicado con destreza los productos decolorantes sobre la zona a tratar con un grosor de 2 o 3 milímetros. Se ha vigilado el proceso de decoloración modificando los tiempos de exposición cuando sea necesario en función del resultado. Se ha retirado de forma adecuada, el cosmético decolorante de la zona tratada. Se han aplicado los cuidados posteriores a la decoloración necesarios para calmar la piel y restituir la emulsión epicutánea. - Se han realizado las operaciones previas a los procesos de depilación mecánica del vello de preparación y acondicionamiento de la piel. - Se han descrito las precauciones que han de tomarse en la aplicación de los procesos de depilación mecánica. - Se ha preparado la piel con las medidas adecuadas para realizar procesos de depilación mecánica con cera o con pinzas. - Se han descrito los efectos de la depilación mecánica mediante la extracción del pelo con pinzas observando las normas de seguridad e higiene necesarias en este proceso. - En casos prácticos de depilación mecánica con cera: Se ha comprobado que la temperatura y el grado de viscosidad de la cera son adecuados para su aplicación. Se ha aplicado la cera, en tiras de grosor homogéneo, en sentido del crecimiento del vello y retirarla en sentido contrario al de aplicación sin romper la tira y realizar una presión sobre la zona. Se ha colocado sobre la zona la banda de tela o papel, se ha ejercido presión con la mano y extraído la banda a contrapelo, en aplicaciones de cera tibia o fría. Se ha completado la depilación del vello residual con pinzas, si fuera necesario. Se ha eliminado completamente los restos de cera de la zona depilada y aplicar los cuidados y productos cosméticos adecuados. - Se han realizado las operaciones de limpieza, desinfección e hidratación posteriores a la depilación con cera. - Se han enumerado las causas de tipo técnico y de atención al cliente que puede dar lugar a deficiencias en la prestación de servicio de decoloración y depilación. - Se han realizado preguntas tipo que permitan conocer el grado de satisfacción del cliente, tanto respecto al resultado del servicio como a la atención personal recibida. - En casos prácticos debidamente caracterizados de prestación de los servicios de decoloración y depilación: Aplicación del producto. Aplicación de métodos para acelerar la decoloración: calor seco. - Técnicas depilatorias físicas Métodos de arrancamiento o avulsión. Pinzas. Ceras calientes, tibias y frías. Indicaciones y contraindicaciones de los diferentes tipos de ceras. Posturas del cliente para la depilación las diferentes zonas corporales. Precauciones de uso. Seguridad e higiene. - Seguridad e higiene en los procesos de decoloración del vello y depilación mecánica Medidas de protección personal del profesional y del cliente que minimizan el riesgo de aparición de reacciones adversas. Seguridad e higiene en la utilización de aparatos eléctricos para los procesos de depilación mecánica. - Evaluación y control de calidad en los procesos de depilación y decoloración Parámetros que definen la calidad de los servicios de depilación y decoloración del vello. Grado de satisfacción del cliente. Valoración de los resultados obtenidos. - Seguridad e higiene, salud, prevención de riesgos, medioambiente, calidad y responsabilidad Identificación, interpretación y aplicación de normas higiénico-sanitarias, de seguridad, salud y medioambientales. Reconocimiento e interpretación de información y señales. Procedimientos de actuación y primeros auxilios en casos de accidente. Utilización de medios y equipos de protección personal en el desarrollo de las distintas actividades. Verificación de los niveles de calidad y realización de los controles establecidos. Indumentaria y posiciones ergonómicas aconsejables. Aplicación de la indumentaria adecuada: calzado, guantes, ropa, protección ocular, acústica.

20 RESULTADOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS 7.7. CUMPLE LAS NORMAS HIGIÉNICO-SA- NITARIAS, DE SEGURIDAD Y PREVEN- CIÓN DE RIESGOS, DE PROTECCIÓN MEDIOAMBIENTAL Y LOS REQUISI- TOS DE CALIDAD, ACTUANDO DE FORMA RESPONSABLE E INTEGRADA EN TODAS LAS ACTIVIDA-DES. Se han aplicado técnicas para identificar las fases del proceso donde se hayan producido desviaciones sobre el resultado previsto. Se han propuesto medidas correctoras de las desviaciones que se pudieran producir. - Se han identificado los riesgos asociados a las características específicas de su actividad y de los medios utilizados, así como la información y señales de precaución existentes. - Se han utilizado los medios y equipos de protección personal, de prevención de riesgos y de protección medioambiental requeridos en la actividad, minimizando el consumo de energía y la generación de residuos. - Se han aplicado en todo momento las normas higiénico-sanitarias, de seguridad y de protección medioambiental, en el desarrollo de las distintas actividades. - Se han empleado los elementos de seguridad de los equipos y útiles, así como de la indumentaria adecuados (calzado, guantes, ropa, protección ocular, acústica). - Se han adoptado posiciones corporales adecuadas, ajustándose a principios ergonómicos. - Se han aplicado las normas y los procedimientos establecidos, y comprobado los niveles de calidad requeridos. - Se ha mostrado en todo momento una actitud de respeto a los procedimientos y normas de funcionamiento. - Se ha cuidado la imagen personal, especialmente en lo relativo al aspecto y la higiene. - Se han organizado y realizado las tareas de acuerdo con las orientaciones recibidas y con los procedimientos establecidos, con criterios de rendimiento, seguridad y calidad. - Se ha demostrado respeto hacia los demás, interés por la información y la comunicación y responsabilidad en el uso de los equipos e instalaciones. Adaptación, integración y actuación responsable en los grupos de trabajo. Responsabilización de las tareas desarrolladas. Mantenimiento del área de trabajo con el grado apropiado de orden y limpieza. Recepción y comunicación de instrucciones, incidencias y resultados. Interpretación de la documentación e información relacionada con las actividades. Fichas y ordenes de trabajo.