INFORME DE SEGUIMIENTO DEL CURSO DEL GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA DE LA UNIVERSIDAD SAN JORGE

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1 INFORME DE SEGUIMIENTO DEL CURSO DEL GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA DE LA UNIVERSIDAD SAN JORGE TITULACIÓN: GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA CURSO DE IMPLANTACIÓN: CAMPUS: WALQA (HUESCA) CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR COORDINADOR/DIRECTOR DE TITULACIÓN: JUAN CARLOS CANCELO BASTERRECHEA El grado en Informática de la Universidad San Jorge es una reconversión de la antigua Ingeniería Técnica Informática, que inició su actividad en el curso 2008/09 y que por tanto en 2010/11 tenía tres cursos implantados. Se imparte en la Escuela Politécnica Superior de la Universidad San Jorge, ubicada en el edifico Félix de Azara del parque tecnológico Walqa ubicado en Huesca. En el curso 2010/11 se ha iniciado la docencia del grado en modalidad semipresencial, además de incluirse en la oferta un curso de adaptación al grado dirigido a Ingenieros Técnicos Informáticos. Para la realización del presente informe se ha contado con la memoria anual de la titulación. El análisis de la información pública disponible se realizó en el mes de junio, al comienzo del curso académico, a través de la revisión de la página web de la Universidad San Jorge y del informe presentado a tal efecto por la Unidad Técnica de Calidad de dicha universidad. Con todo ello, la información proporcionada a la ACPUA es suficiente y se ajusta a lo demandado en el protocolo de seguimiento. PRINCIPALES INDICADORES Oferta de plazas 2010/11: 40 Oferta de plazas en memoria de verificación: 40 Matrícula de nuevo ingreso: 7 Matrícula/Oferta: 17,5% Nota de corte PAU: 5,0 Convocatoria: Septiembre Tasa de rendimiento: 70,8% Tasa de rendimiento= nº de créditos superados /nº de créditos matriculados VALORACIÓN GLOBAL A la vista de las evidencias disponibles, basadas en la información pública disponible y en el funcionamiento del Sistema de Garantía Interno de Calidad, se considera que la implantación de la titulación en el curso académico 2010/11 se ha realizado de manera adecuada si bien la estructura de profesorado, aun habiendo mejorado, continua por debajo de las previsiones contenidas en la memoria de verificación del título. Es necesario que en futuros autoinformes se amplíe la información relativa al curso de adaptación y la modalidad semipresencial. Grado en Ingeniería Informática Página 1 de 7

2 En el siguiente curso académico, 2011/12 no se ha admitido matrícula de nuevo ingreso en la modalidad presencial, circunstancia que estaba contemplada en los criterios de suspensión temporal del título establecidos en la memoria de verificación. La ACPUA vigilará en los próximos cursos académicos la convivencia de las modalidades presencial y semipresencial para garantizar los derechos de los alumnos que se hubiesen matriculado bajo cualquiera de las modalidades. BUENAS PRÁCTICAS La ACPUA considera las siguientes acciones realizadas en la titulación como buenas prácticas que pueden ser difundidas e incorporadas a otras titulaciones: Integración en el SGIC del título de la gestión medioambiental, creando el Sistema de Gestión Integrado de Calidad y Medio Ambiente (certificaciones ISO 9001:2008 e ISO 14001:2004) Evaluaciones favorables de ANECA sobre el diseño de sus programas AUDIT (sistema de garantía de calidad) y DOCENTIA (evaluación de la actividad docente del profesorado universitario). ASPECTOS DE MEJORA La ACPUA considera que deben revisarse los siguientes aspectos: Continuar incrementando el número de créditos ECTS impartidos por doctores, así como de doctores evaluados positivamente por ANECA para cumplir con los compromisos de la memoria de verificación. Incluir la desagregación de los distintos indicadores para cada una de las modalidades del grado: presencial, semipresencial y curso de adaptación. La actualización de la información pública disponible debe realizarse sobre planes de estudio autorizados, sin que se puedan publicitar especializaciones o menciones pendientes de autorización. Si bien la suspensión de la matrícula de nuevo ingreso en modalidad presencial está recogida en la memoria de verificación y no supone la extinción de la enseñanza, se recuerda a la USJ la conveniencia de comunicar al Gobierno de Aragón y a la ACPUA las situaciones excepcionales, tanto planificadas como sobrevenidas, que puedan surgir en relación con una enseñanza universitaria oficial. Grado en Ingeniería Informática Página 2 de 7

3 DETALLE DE LOS ASPECTOS ANALIZADOS Información Pública Disponible CRITERIO: LA UNIVERSIDAD PUBLICA INFORMACIÓN SOBRE EL TÍTULO OFICIAL OBJETO DEL SEGUIMIENTO. REFERENTE: se considera que se cumple el criterio si la universidad publica información suficiente y relevante sobre el título (el listado de información necesaria se encuentra detallado en el protocolo de seguimiento). En junio de 2011 la Universidad San Jorge remitió a la ACPUA el informe "Información Pública de Títulos Oficiales. Curso 2011/12". Dicha información fue analizada por la ACPUA y contrastada con el análisis de la página web al objeto de valorar la adecuación de la información pública existente dirigida tanto a los actuales estudiantes como a los futuros, así como para la sociedad en general, respecto a las enseñanzas oficiales de la Universidad San Jorge. Esta revisión se realiza antes del comienzo del curso académico al objeto de que la información disponible sea suficiente para la toma de decisiones de matrícula de los nuevos estudiantes y para un desarrollo correcto del curso académico. De este análisis la ACPUA generó un informe que remitió a la Universidad en el mes de julio de Análisis de datos CRITERIO: LOS AUTOINFORMES INCORPORAN INFORMACIÓN SUFICIENTE (COMO MÍNIMO DE LOS INDICADORES PROPUESTOS EN EL PROTOCOLO DE SEGUIMIENTO DE LA ACPUA), LA ANALIZAN Y PROPONEN MEJORAS APOYADAS EN DICHO ANÁLISIS. REFERENTE: se considera que el apartado está completo si como mínimo se incorporan los indicadores definidos en el Protocolo de Seguimiento de la ACPUA y se realiza un análisis de los mismos. La memoria anual recoge una tabla con todos los indicadores presentes en el protocolo de seguimiento de la ACPUA, junto con algunos propios de la Universidad San Jorge relativos a satisfacción del alumnado o a la evaluación de la actividad docente del profesorado. Los indicadores son analizados en el informe y se realizan propuestas de mejora basadas en dichos análisis. El plan de acción se estructura en objetivos concretos, medibles a través de indicadores que permiten valorar la consecución de resultados. Además, en la página web de la Universidad San Jorge se presentan de forma agregada los principales indicadores así como las tasas de rendimiento desagregadas por asignatura. Por todo ello, el análisis de datos realizado en la memoria anual cumple con los objetivos previstos. Ahora bine, la memoria anual elaborada es común para las modalidades de enseñanza presencial, semipresencial y para el curso de adaptación. Si bien los análisis realizados hacen alusión diferenciada a cada una de las enseñanzas, las tablas de indicadores no recogen dicha desagregación, por lo que sería necesario separar los indicadores para cada tipo de enseñanza. Grado en Ingeniería Informática Página 3 de 7

4 La principal debilidad manifestada por la titulación, tal y como detecta el propio autoinforme, son los reducidos niveles de matrícula. En ese sentido la memoria anual informa de que en el curso 2011/12 no se ha ofertado matrícula de nuevo ingreso en primer curso en modalidad presencial. Cambios introducidos en el plan de estudios CRITERIO: LOS INFORMES DE SEGUIMIENTO INCORPORAN INFORMACIÓN SOBRE LOS CAMBIOS INTRODUCIDOS EN EL TÍTULO (CAMBIOS NOTIFICADOS Y NO NOTIFICADOS AL CONSEJO DE UNIVERSIDADES Y ATENCIÓN A LAS RECOMENDACIONES DE LOS INFORMES DE VERIFICACIÓN/SEGUIMIENTO). REFERENTE: se considera que el apartado está completo si se informa suficientemente y de manera justificada de los cambios producidos, si se han aplicado los procedimientos de aprobación previstos por la universidad y si se ha planificado la implantación/seguimiento de las modificaciones. El principal cambio sobre la memoria de verificación ha consistido en la implantación en el curso 2010/11 de la modalidad semipresencial y del curso de adaptación a grado para Ingenieros Técnicos Informáticos. Infraestructuras CRITERIO: LOS INFORMES DE SEGUIMIENTO INCORPORAN INFORMACIÓN SOBRE EL AJUSTE DE LAS INFRAESTRUCTURAS A LO PROPUESTO EN LAS MEMORIAS. REFERENTE: se considera que el apartado está completo si se informa suficientemente y de manera justificada de los cambios producidos en infraestructuras y si se han planificado las actuaciones pertinentes para suplir las posibles deficiencias. El grado en Ingeniería en Informática de la Universidad San Jorge se imparte en la Escuela Politécnica Superior, situada en el campus del Parque Tecnológico Walqa de la ciudad de Huesca, y cuenta con los equipamientos necesarios para su correcto desarrollo. Profesorado CRITERIO: LOS INFORMES DE SEGUIMIENTO INCORPORAN INFORMACIÓN SOBRE EL AJUSTE DEL PROFESORADO ASIGNADO A LA TITULACIÓN A LO INDICADO EN LA MEMORIA DE VERIFICACIÓN. REFERENTE: se considera que el apartado está completo si se informa suficientemente y de manera justificada de los cambios producidos en el profesorado y si se han planificado las actuaciones pertinentes para suplir las posibles deficiencias. En el proyecto del título contenido en la memoria de verificación se realizó una estimación de profesorado necesario cifrada en 13 profesores doctores y 19 licenciados. En 2010/11 el programa contaba con 24 profesores: 5 doctores, estando 4 de ellos acreditados, y 19 licenciados. Sería deseable que progresivamente fuera aumentando el número de doctores y Grado en Ingeniería Informática Página 4 de 7

5 doctores acreditados por ANECA, circunstancia que será objeto de especial atención por parte de la ACPUA a través del seguimiento. Por otro lado, el profesorado ha sido evaluado a través de la aplicación del programa DOCENTIA, modelo evaluado favorablemente por ANECA. Se ha evaluado la actividad del profesorado sobre 37 asignaturas de carácter presencial, habiéndose recibido una valoración media de 9,1 sobre 10. La valoración sobre la actividad del profesorado en las asignaturas de carácter semipresencial ha sido en promedio de 8,3. Grado de implantación del SGIC en la titulación CRITERIO: EL SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD ESTÁ IMPLEMENTADO Y PERMITE OBTENER INFORMACIÓN SOBRE EL TÍTULO QUE POSTERIORMENTE ES UTILIZADA PARA LA TOMA DE DECISIONES. REFERENTE: se considera que se cumple el criterio si se han realizado las actuaciones previstas en la memoria de verificación de la titulación y si existen evidencias del análisis de los principales resultados del título. El SGIC de la titulación está en funcionamiento, con 52 procedimientos implantados aplicables al programa. Está constituida la Comisión de Calidad de la titulación, encargada de la realización de la memoria anual del mismo. Esta memoria anual incluye todos los apartados solicitados en el modelo de autoinforme de titulación que figura en el protocolo de seguimiento de la ACPUA, ampliando la información obligatoria con otros apartados adicionales de interés para la gestión interna de la titulación. Respecto al SGIC la memoria incluye, entre otra, información relativa a los procedimientos implantados y sus modificaciones, encuestas de satisfacción de los distintos perfiles, y los procedimientos de Evaluación y Mejora de la Actividad Docente del Profesorado de Grado (evaluado favorablemente por ANECA a través de su programa Docentia) y de incidencias, sugerencias y reclamaciones. El programa de movilidad del grado ha registrado en este curso académico un total de 1 entrada de estudiantes (con un nivel de satisfacción de 9 sobre 10) y 2 salidas (con una satisfacción de 8,8 sobre 10). La ACPUA valora muy positivamente el diseño y estado de implantación del SGIC de la Universidad San Jorge. Los principales que lo componen pueden consultarse en destacados El SGIC de la USJ ha sido evaluado favorablemente bajo las directrices del programa AUDIT de ANECA y ha obtenido las certificaciones ISO 9001:2008 e ISO 14001:2004 por su Sistema de Gestión Integrado de Calidad y Medio Ambiente. El objetivo último de un sistema de garantía interno de calidad es la orientación a la mejora, aspecto este que se observa en el sistema implantado por la USJ dada la demostrada capacidad para la detección de problemas y la propuesta de acciones correctivas realizadas por las titulaciones. Así, las memorias anuales de las titulaciones de la Unviersidad San Jorge recogen entre 5 y 17 propuestas de mejora, habiendo en concreto este título propuesto un total de 7 acciones a implementar durante el siguiente curso académico. Grado en Ingeniería Informática Página 5 de 7

6 Evidencia del grado de implantación del SGC Visita externa CRITERIO: EL SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD ESTÁ IMPLEMENTADO Y PERMITE OBTENER INFORMACIÓN SOBRE EL TÍTULO QUE POSTERIORMENTE ES UTILIZADA PARA LA TOMA DE DECISIONES. REFERENTE: se considera que se cumple el criterio si el coordinador de la titulación demuestra un buen conocimiento del sistema de garantía de calidad del título y se presentan evidencias de la implantación de los distintos procedimientos. La primera visita de seguimiento de la ACPUA fue realizada el 20 de abril de Durante la visita no se detectaron incidencias destacables en el proceso de implantación de la titulación y se generó un acta que servirá como evidencia para el proceso de renovación de la acreditación. Seguimiento de las recomendaciones/aspectos DE MEJORA de informes anteriores CRITERIO: SE HAN ANALIZADO LAS RECOMENDACIONES DE INFORMES ANTERIORES Y SE EXPLICA LAS ACTUACIONES REALIZADAS. REFERENTE: se considera que se cumple el criterio si los informes de seguimiento incorporan información sobre la atención a las recomendaciones/aspectos de mejora consignadas en los informes de verificación/seguimiento. La memoria del programa contiene una respuesta adecuada a todas las recomendaciones emitidas por la ANECA y ACPUA a través de sus informes de evaluación para la verificación y seguimiento. Algunas de las acciones dirigidas a esas recomendaciones se encuentran actualmente en curso, por lo que se insta a la USJ a finalizar la ejecución de dichas acciones e incluir las evidencias en la siguiente memoria del programa. En cuanto al análisis de la viabilidad de la enseñanza debido a los bajos niveles de matrícula, el autoinforme anuncia que en el curso 2011/12 no se ha ofertado matrícula de nuevo ingreso en primer curso, circunstancia que estaba recogida entre los criterios de suspensión temporal de la enseñanza. La memoria de verificación recoge el proceso de garantías a respetar para el alumnado matriculado, concretamente "todos los alumnos que tengan pendiente superar una materia de un curso anterior que ya no se imparte tendrán derecho a recibir sesiones de tutoría académica grupales o individuales de dicha materia." Por su parte en la memoria anual se informa de que se está valorando la posibilidad de abrir la matrícula semipresencial para aquellos alumnos que tengan asignaturas en cursos académicos sin docencia. En este sentido se indica que para la autorización se tuvo en cuenta como criterio la prohibición expresa de simultanear matrícula presencial y semipresencial para el alumnado. Este requisito se podría exceptuar para las asignaturas sin docencia por motivos de suspensión, pero se recuerda que Grado en Ingeniería Informática Página 6 de 7

7 no cabe la excepción para las asignaturas de cursos académicos que no se encuentren suspendidos. En Zaragoza, a 1 de octubre de EL DIRECTOR DE LA AGENCIA DE CALIDAD Y PROSPECTIVA UNIVERSITARIA DE ARAGÓN Antonio Serrano González Grado en Ingeniería Informática Página 7 de 7

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