DATOS GENERALES. Administración I. Eje de Formación Básica. Área Académica: Básica y de Apoyo Créditos: 10. Semestre: Cuarto Hrs.

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1 U N I V E R S I D A D D E S O N O R A UNIDAD REGIONAL CENTRO DIVISIÓN DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA LICENCIATURA EN FINANZAS DATOS GENERALES Nombre de la Materia: Eje de Formación: Administración I Eje de Formación Básica Clave: 0221 Área Académica: Básica y de Apoyo Créditos: 10 Semestre: Cuarto Hrs. / semana: 5 Requisito (s): Hrs. / teoría: 3 Carácter: Obligatoria Hrs. / laboratorio: 2 Modalidad (es): Asignatura Hrs. / Semestre: 85 Ciclo Escolar: Departamento de servicio. Departamento de Contabilidad 1

2 OBJETIVO GENERAL El alumno comprenderá de una manera el significado e importancia de la administración a través del conocimiento de su historia y además comprenderá ampliamente el proceso administrativo y el primer elemento del mismo, que es la planeación. OBJETIVOS ESPECIFICOS: - Tendrá una referencia de la evolución de la administración desde los tiempos prehistóricos hasta nuestros días para que interprete correctamente su fundamentación - Comprenderá y razonará los fundamentos científicos de la actividad administrativa y los utilizará como un sistema - Identificará los diferentes tipos de empresas y su problemática particular, así como los distintos sistemas que la componen para que incorpore la actividad administrativa e identifique su importancia Conocerá que son los objetivos así como la importancia de estos como punto orientador y meta final de la administración en una organización Comprender y analizar la trascendencia de la financiera administrativa, así como necesidad del administración en las organizaciones e importancia de responsabilidad social. Conocerá, analizará y disertará sobre las distintas corrientes administrativas en las cuales se fundamenta la filosofía de la administración. VINCULOS DE LA ASIGNATURA CON LOS OBJETIVOS CURRICULARES La materia de Administración I corresponde al cuarto semestre de la Licenciatura en Finanzas, y es parte de la secuencia de la acumulación del conocimiento por la línea contable y antecedente a la materia de presupuestos. 2

3 CONTENIDO SINTETICO 1.- ADMINISTRACIÓN Y ADMINISTRADORES Concepto de Administración Concepto de administrador Profesional y profesionista Eficacia y eficiencia Funciones y roles del administrador Habilidades del administrador Campos de acción del Licenciado en Administración Código de ética profesional del L.A Perfil del administrador. 2.- ORÍGENES DE LA ADMINSTRACION Antecedentes históricos La administración en la antigüedad La revolución industrial Orígenes de la Administración moderna. 3.- ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO Escuela Empírica y Escuela Científica Pretaylorianos Charles Babage Henry Robinson Towne Robert Owen Frederick Winslow Taylor Seguidores de Taylor Lillian Moller y Frank Oilbreth Henry Laurence Gantt Henry Ford 3.2. Escuela Clásica de Henry Fayol 3.3. Escuela de las Relaciones Humanas o Humano relacionista Mary Parker Follett Elton Mayo Kurt Lewin 3.4. Escuela Estructuralista Conceptos básicos 3

4 3.4.2 Max Weber Chester Barnard Renate Mayntz 3.5. Escuela de sistemas Concepto Características Elementos Modelos de Organización bajo el enfoque de sistema Katz y Kohn Sociotécnico de Tavistock Kast y Rosenzweig 3.6. Escuela Cuantitativa Enfoque matemático Enfoque decisional 3.7. Escuela Neohumanorrelacionista Abraham Maslow Frederick Herzberg David Me Clelland Douglas Me Gregor 3.8. Escuela de la Cultura Organizacional o Nuevos enfoques de la Administración Administración por Objetivos Calidad (Deming, Juran, Crosby, Kobayashi, Ishikawa) Teoría Z Reingeniería Conocer, analizar y diserta sobre las distintas corriente administrativas en las cuales se fundamenta la filosofía d la administración. 4. EMPRESA Definición de Empresa Propósitos o valores institucionales Clasificación de las empresas a nivel nacional Recursos de la empresa Funciones básicas de la empresa 5. PROCESO ADMINISTRATIVO Concepto Criterios de la clasificación del proceso administrativo Fases, elementos y etapas del proceso administrativo. 4

5 ESTRATEGIAS DIDACTICAS Análisis de lecturas en relación a los contenidos - Discusiones grupales - Resúmenes analíticos de lecturas - Elaboración de trabajos escritos - Exposición de temas en clase - Trabajos individuales de establecimiento de objetivos personales - Trabajo en grupo de establecimiento de objetivos, políticas, reglas y procedimientos - Practica integral de planeación por equipos SISTEMA DE EVALUACION La suma de 3 exámenes parciales de 20% c/u...60% Asistencia a clase...10% Participación y trabajos...10% Practica final...20% Total...100% BIBLIOGRAFÍA; DOCUMENTACION Y MATERIALES DE APOYO AUTOR (ES) TITULO DE LA OBRA EDITORIAL AÑO SERGIO HERNÁNDEZ Y INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN MCGRAW HILL RODRÍGUEZ UN ENFOQUE TEÓRICO Y PRACTICO 5

6 SALVADOR MERCADO ADMINISTRACIÓN APLICADA TEORÍA Y ED. LIMUSA PRACTICA. PRIMERA PARTE JORGE BARAJAS MEDINA CURSO INTRODUCTORIO A LA ADMON. ED. TRILLAS ADALBERTO CHIAVENATO INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN ALTIMAN, HODGEST, COMPORTAMIENTO DE LAS ORGANIZACIONES, INTERAMERICANA MÉXICO. -CERTO, C, SAMUEL, ADMINISTRACIÓN MODERNA, INTERAMERICANA MÉXICO. DOSSIER, GARAY, ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN MC GRAW HILL MÉXICO, KOONTZ, HARLOD, WIERICH, HEINZ, ADMINISTRACIÓN EN UNA PERSPECTIVA GLOBAL MC GRAW HILL MÉXICO REYES, PONCE, AGUSTÍN ADMINISTRACIÓN MODERNA INTERAMERICANA, MÉXICO STONER JAMES, ADMINISTRACIÓN, PRENTICE HALL MÉXICO 6TA EDICION PERFIL DOCENTE Formación Académica: Licenciado en Administración, Finanzas, con mínimo maestría en ciencias administrativas o postgrado a fin. 6

7 Experiencia docente; Haberse desempeñado como docente en la enseñanza a nivel de educación superior en el área de Ciencias Económicas y administrativas.. Contar con buenos antecedentes laborales en al área docente Formación didáctica y Pedagógica; Facilidad en el desempeño de la tareas docentes de enseñanza aprendizaje Facilidad de comunicación grupal e individual con los alumnos Capacidad para utilizar tecnologías didácticas; computadora, proyectos de imágenes, cañones, acetatos, diapositivas, videos, etc. 7

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