Documento de Diseño Instruccional. Criminología

Transcripción

1 Documento Diseño Instruccional Criminología El presente documento contiene el programa o plan curso la asignatura, bajo la modalidad a distancia o virtual, usando la plataforma moodle. Henry Taylor Terán

2 INTRODUCCION Esta asignatura tiene por objeto conocer sobre la criminalidad (como fenómeno social) y la conducta lictiva individual. Se encarga estudiar el lito como conducta humana y social, investigando las causas la lincuencia, la prevención l lito y el tratamiento l lincuente. En la primera unidad se tratará, los aspectos generales la disciplina, que incluye su evolución histórica, la diferencia frente a otras ciencias, la finición criminología, el enfoque biológico y socioeconómico l lincuente. En la segunda unidad se tratará sobre la criminalidad la infanto-adolescencia y los factores criminógenos externos. En la tercera unidad se tratará sobre la corriente abolicionista y antiprohibicionista como base en la política criminal. En la cuarta unidad se estudiará acerca la política legislativa penal en Ecuador, esto es, la línea criminológica en el siglo XX y las perspectivas para el presente siglo, partiendo l proyecto Código Integral Penal. OBJETIVO MACRO: Que al finalizar el curso, el estudiante Derecho, conozca, valore y maneje los distintos principios la criminología, rivada distintas escuelas, en torno al origen la lincuencia y la conducta lictiva (factores internos y externos), efectuando una permanente aplicación al contexto ecuatoriano. OBJETIVOS ESPECIFICOS: 1. Conocer y valorar el origen la criminología, su evolución histórica, la diferencia frente a otras ciencias, su finición, así como el enfoque biológico y socioeconómico la persona lincuente. 2. Conocer y analizar los factores criminológicos externos y su posible influencia entre los adolescentes infractores en nuestro contexto. 3. Conocer y analizar la corriente l recho penal mínimo y máximo, enfatizando el área penitenciaria o cárcel y control drogas. 4. Conocer y analizar las nuevas propuestas en el Ecuador con motivo l nuevo Código Integral Penal, enfocando: estructura iológica, recho penal mínimo o máximo, conductas peligro, penas alternativas. DIRIGIDO A:

3 El curso está dirigido a estudiantes l Décimo Ciclo la carrera Derecho l Servicio Educación a Distancia la Universidad Católica Santiago Guayaquil, como parte la mención en Derecho Penal. Por lo tanto, el estudiante tendrá un acervo jurídico claro y completo, con capacidad analizar, comprenr y manejar, las diversas categorías jurídicas l recho penal. CONTENIDOS: UNIDAD 1 Criminología: evolución histórica, la diferencia frente a otras ciencias, la finición criminología, el enfoque biológico y socioeconómico l lincuente.- UNIDAD 2 La criminalidad la infanto-adolescencia y los factores criminógenos externos UNIDAD 3: La corriente abolicionista y antiprohibicionista como base en la política criminal UNIDAD 4: Línea criminológica en el siglo XX y las perspectivas para el presente siglo PRIMERA TABLA DE DISEÑO INSTRUCCIONAL: Objetivo Conocer y valorar el origen la criminología, su evolución histórica, la diferencia frente a otras ciencias, su finición, así como el enfoque biológico y socioeconómico la persona lincuente. Conocer y analizar los factores criminológicos externos y su posible influencia entre los adolescentes infractores en nuestro contexto. Conocer y analizar la corriente l recho penal mínimo y máximo, enfatizando el área penitenciaria o cárcel y control drogas. Conocer y analizar las nuevas propuestas en el Ecuador con motivo l nuevo Código Integral Penal, enfocando: estructura iológica, recho penal mínimo o máximo, conductas peligro, penas alternativas. Peso relativo % 30 % % 20 20% % 30 Tiempo Asignado Nota: en este caso coinci el peso con el tiempo, por ser temas específicos criminológicos.

4 METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: El sarrollo l presente programa, se llevará a cabo a través la plataforma Moodle. Para el aprendizaje se pondrá a disposición l estudiante una serie recursos pedagógicos y tecnológicos con los que podrá construir aprendizajes significativos. Amás, se utilizarán herramientas comunicación l aula virtual, a través las cuales, se podrá tener interacción con el personal docente, su tutor, y con los más compañeros l grupo. Las actividas aprendizaje propuestas son individuales y colaborativas, las cuales se realizan en periodos establecidos en cada una las consignas. El curso está integrado por unidas didácticas, en las que se contará con un foro temático participación obligatoria para la construcción l conocimiento y uno opcional para establecer contacto a nivel social, amás un espacio para dudas, en el que se podrán colocar todas las inquietus u obstáculos que se presenten durante el estudio y en ese mismo lugar se podrán consultar las respuestas en un plazo no mayor a 48 horas. Dichas respuestas podrán provenir l docente o alguno los compañeros l curso. Se proporcionará un material estudio y una propuesta cronograma para facilitar la organización l tiempo y el cumplimiento efectivo las actividas propuestas. Utilizaremos una metodología l aprendizaje centrada en el estudiante, en la que se requerirá asumir un rol activo para la construcción los productos tanto individuales como colaborativos. Por ello adquiere gran importancia la participación en los foros temáticos en los que se requiere participación obligatoria para por construir un aprendizaje significativo. (Adaptado Diseño Instruccional José Luis Córica) EVALUACION: Se plantea una evaluación continua, es cir, durante el sarrollo todas las unidas didácticas, por consirarse una herramienta imprescindible para la verificación los resultados l aprendizaje. El esquema evaluación contempla entonces evaluación formativa y sumativa y la realización las actividas tanto individuales como colaborativas cada unidad didáctica. El criterio esencial que guiará esta tarea es el verificar el grado hasta el cual se logran los objetivos planteados, para tal fin, se aplicará la siguiente ponración expresadas en porcentajes la calificación final (peso relativo en la calificación): Pruebas formativas 20 % Actividas colaborativas 20% Examen sumativo: final 60% La calificación se calculará con la siguiente fórmula:

5 CALIFICACIÓN: 0,20 x pruebas formativas + 0,20 (20%) x activ. Colaborativas + 0,60 Examen final. Las evaluaciones formativas serán las que se sarrollarán a lo largo l semestre y que se encuentran bidamente expresadas. La evaluación sumativa final, carácter presencial. Deberá aprobarse la materia con al menos 6,5 = 7/10. TABLA DE DISEÑO INSTRUCCIONAL

6 Sema Tema Objetivo Actividad Consigna Material Entrega Inici fin Criterio Recuperac na o evaluación ión 0 Socialización y diagnóstico Test Diagnóstico Foro cafetería Foro dudas y consultas Vio bienvenida Descarga material didáctico y lecturas Presentación l grupo Presentación la materia en general Descarga y lectura la agenda actividas. Clarificar el sarrollo la materia, lo que espera el tutor y el alumno. Foro Test Diseño la materia Foro Cuestiona rio No aplica Ampliación dos semanas plazo sin penalidad 1-3 UNIDAD 1 Criminología: evolución histórica, la diferencia frente a otras ciencias, la finición criminología, el enfoque biológico y socioeconómico l lincuente.- Conocer y valorar el origen la criminología, su evolución histórica, la diferencia frente a otras ciencias, su finición, así como el enfoque biológico y socioeconómico la persona lincuente. Participar en el foro lectura, partiendo l material Alfonso Reyes Echandía Estimados estudiantes: Se berá sintetizar las lecturas y comentar los aspectos sobresalientes. Espero sus valiosos aportes e interacción en el foro. Amás berá reportar la lectura en un documento tres páginas sobre todo el material leído Foro lectura. En base a lectura ya scargad as Reporte lectura Foro Espacio para entrega Calidad y nivel los comentarios, reporte y la interacción entre los estudiantes. Hacer un resumen l foro

7 4 5 UNIDAD 2 La criminalidad la infantoadolescencia y los factores criminógenos externos UNIDAD 3: La corriente abolicionista y antiprohibicioni sta como base en la política criminal Conocer y analizar los factores criminológicos externos y su posible influencia entre los adolescentes infractores en nuestro contexto. Conocer y analizar la corriente l recho penal mínimo y máximo, enfatizando el área penitenciaria o cárcel y control drogas. Lectura l tema en el texto guía Alfonso Zambrano Pasquel Partimos la lectura l tema en el texto guía Revise el tema partiendo la lectura l texto guía. Busque otros autores e investigaciones al respecto para fundamentar y hacerse una opinión, por ejemplo revise la Teoría la asociación o los contactos diferenciales Edwin H. Sutherland. Luego proceda a hacer un ensayo 4 páginas, confrontando las ias l autor con otros autores. El estudiante procerá a hacer un ensayo 6 páginas sobre la cosmovisión indígena en el Ecuador l concepto cárcel o prisión, interactuando con los criterios la lectura l texto guía. Ensayo 1 Ensayo 2 Espacio para entrega ensayos y comentari os Espacio para entrega ensayos 3 4 Calidad y pertinencia. No se valorará el copy pega, sino su razonamiento fundamentado. 5 5 Calidad l aporte No se valorará el copy pega, sino su propio razonamiento Síntesis todos los ensayos, con 20% penalidad, hasta una semana posterior Entrega l ensayo hasta semanas dos posteriores con 30% penalidad 6-7 UNIDAD 4: Línea criminológica en el siglo XX y las perspectivas para el Conocer y analizar las nuevas propuestas en el Ecuador con motivo l nuevo Partimos la lectura l tema en el texto El estudiante procerá a revisar el yecto Código Integral Penal, stacando: estructura iológica, presencia l nominado recho penal Ensayo 3 Espacio para Variedad en los aportes y observaciones ; no se Revisando los ensayos elaborar un glosario tallado. Hasta una

8 presente siglo Código Integral Penal, enfocando: estructura iológica, recho penal mínimo o máximo, conductas peligro, penas alternativas. guía mínimo o máximo, existencia conductas peligro, penas alternativas. Trabajo 8 páginas. entrega 6 7 valorará el copy pega los artículos, sino su comentario y análisis fundamentado. semana posterior con 15% penalidad.

9 TABLA DE SIMULTANEIDAD Tiempo semanas Semanas Actividas Test diagnóstico 2. Foro cafetería 3. Descarga material didáctico 4. Foro dudas y consultas 5. Vio bienvenida 6. Foro lectura y reporte 7. Ensayo No.1 8. Ensayo No Ensayo 3

10 Tabla carga E Actividad Lect E st d Lect Est d Lect Est d Lect E st d Lect Est d Lect s t d Lect Est d Lect Est Presentación en el foro cafetería vio -Test diagnóstico Descarga y lectura l material didáctico Participar en el primer foro lectura y reporte Primer ensayo 0 Segundo ensayo Tercer ensayo d Bibliografía Alfonso Zambrano Paquel. Política Criminal. Jurista Editores EIRI, Lima Perú, año 2009, 403 páginas. 6. Alfonso Reyes Echandía. Criminología. Editorial Temis, Bogotá Colombia, cuarta reimpresión la octava edición, año pgs. 7. Raúl Goldstein. Diccionario recho penal y criminología. Ed. Astrea, 3ra edición, Bs As, 1998, 951 páginas.