CULTURA DE LA LEGALIDAD

Transcripción

1 CULTURA DE LA LEGALIDAD EN LA VIDA LABORAL. Retrato de tus derechos laborales. Conocer para exigir. Muestra fotográfica temporal, con participación de la población de jóvenes del distrito federal por medio de convocatoria. Emprende Empleo Cooperación de 23 jóvenes en distintas áreas. Temporalidad: Septiembre- Noviembre

2 I. PRESENTACIÓN La Brigada Emprende Empleo del Instituto de la Juventud del Distrito Federal inicia en Febrero del 2013 como un proyecto propuesto por diferentes jóvenes que pretenden impulsar una solución a la problemática del desempleo. Dentro de las soluciones planteadas surgió la idea del auto empleo o emprendimiento; es así como se decide llevar a cabo el proyecto Emprende Empleo Los propósitos de esta brigada son ayudar a los jóvenes a: a) Incorporarse al sector laboral con la búsqueda de un empleo digno y remunerado. b) Desarrollar su proyecto de empresa buscando promover la cultura del emprendimiento e impulsando su proyecto de vida. De esta manera es como la A. C. México Unido contra la Delincuencia bajo un convenio se unen en el proyecto Cultura de la Legalidad II. INTRODUCCIÓN Hablaremos sobre las leyes específicas en la materia de empleo para jóvenes y leyes de interés para jóvenes emprendedores, pensando en su papel como futuros patrones. Apoyaremos esta actividad a través de imágenes/fotografías propuestas por jóvenes de la Ciudad de México, con las que se buscará reflejar las situaciones negativas y/o positivas en la sociedad causadas por la implementación u omisión de algunos actos escritos en las leyes de trabajo pertinentes. Este proyecto es muy importante ya que el que los jóvenes conozcan y entiendan las leyes que nos protegen como trabajadores es parte de nuestra misión como brigada y el tener esta oportunidad de llegar a ellos de esta manera nos haría crecer tanto socialmente como laboralmente. III. ANTECEDENTES DEL PROYECTO El trabajo digno resume las aspiraciones de la gente durante su vida laboral. Significa contar con oportunidades de un trabajo que sea productivo y que produzca un ingreso digno, seguridad en el lugar de trabajo y protección social para las familias, mejores perspectivas de desarrollo personal e integración a la sociedad, libertad para que la gente exprese sus opiniones, organización y participación en las decisiones que afectan sus vidas, e igualdad de oportunidad y trato para todas las mujeres y hombres. Nuestro país cuenta con diversos sectores que son sustento de su economía. Por una parte, México cuenta con 5 millones 144 mil 056 empresas, que emplean a 27 millones 727 mil 406 personas (Sojo, 2010), de las cuales la gran mayoría son microempresas (95.2%). En datos más recientes, los indicadores de ocupación y empleo del 2013 (INEGI) señalan que la población económicamente activa (PEA) es de un total de 208, 203, 721 de la cual 8, 359, 294 personas se agrupan como trabajadores subordinados y remunerados, siendo alrededor del 85% asalariados.

3 La actividad laboral y la empresarial ocupan un lugar esencial en México, por tanto, se esperaría que haya bases sólidas que la sustenten. Sin embargo, aunque éstas existan, hay diversos factores internos y externos que dificultan su aplicación. Por ejemplo, de manera individual las personas pueden experimentar pesimismo y apatía para respetar y exigir sus derechos. Pero también, el proceso de seguimiento y reconocimiento de las leyes puede impedir su aprehensión. Sandra Fisher (2011) comenta que el uso de palabras fuera del lenguaje cotidiano y la extensión y complejidad de documentos públicos (como son: un contrato de trabajo o de un préstamo bancario) hace que la tarea de su comprensión requiera de dos a tres lecturas. La expositora señala que la falta de entendimiento de documentos tiene serias consecuencias, como son la ignorancia tanto de nuestros derechos y beneficios, como de nuestras responsabilidades. Esto impide que los ciudadanos participen de una manera activa en la sociedad, que cometan errores o tomen malas decisiones. Existen proyectos que hemos tomado en cuenta como lo son: 1. Declaración de la OIT sobre la justicia social para una globalización equitativa 2. Trabajo Decente y Objetivos de Desarrollo del Milenio También tomamos en cuenta que La Secretaría del Trabajo y Fomento al Empleo, con el aval del Gobierno del Distrito Federal, signó un convenio con las 16 Delegaciones políticas para hacer más eficiente la construcción de políticas públicas que favorezcan la creación de fuentes de trabajo mejor remuneradas y se impulse la economía social en beneficio de los habitantes. Este convenio establecerá que el Gobierno del DF y las 16 demarcaciones políticas impulsen programas y acciones comunes para el fomento del empleo digno y socialmente útil; el cooperativismo y otras formas de economía social y solidaria, que permitan un mejor desarrollo económico en esta capital. IV. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO En un documento sobre la desigualdad social realizado por El Colegio de México en 2010 se presenta una gráfica que muestra la proporción de personas entre 1991 y 2004 que es privada de los derechos laborales básicos. En ésta es posible observar que si bien hubo una disminución del porcentaje de personas que recibían un salario por debajo del mínimo del año 2000 al 2004, otras situaciones como la falta de un contrato definido o del seguro social afectan alrededor de un 50% de la población. Por otra parte, tenemos que los jóvenes comienzan a percibir injusticias al insertarse en la vida laboral, como el hecho de no ser seleccionados o considerados por una vacante debido a la falta de experiencia laboral (Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación). Lo cual es de considerarse ya que son 10, 019, 205 jóvenes que son económicamente activos (Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo ENOE, 2013). Acerca de la discriminación, en una encuesta realizada por OCC Mundial, se destacó que cinco de cada 10 mexicanos han sido víctimas de discriminación laboral.

4 En esta última encuesta mencionada, 30 por ciento de la muestra señala que no existen mecanismos formales para denunciar en la compañía que labora, 15 por ciento menciona que no denunciaría por que es parte de la cultura de la empresa y un 11% dice que le daría temor de informar alguna discriminación sufrida. De igual manera, otras razones que podrían disminuir la exigencia de derechos por parte de los trabajadores pueden ser el desconocimiento de las leyes laborales o su falta de comprensión. Por tanto, una parte del presente proyecto es reducir la complejidad y extensión de leyes de trabajo y de negocios, con la finalidad de acercar estos contenidos a la ciudadanía. Una vez simplificados, resultará más fácil que la población represente de manera fotográfica algunos puntos importantes de las leyes. De esta manera se contará con dos descripciones (escrita y gráfica) para que la población las internalice. V. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Sensibilizar a la población mexicana sobre la importancia de conocer sus derechos y obligaciones como parte de una economía activa, a través de una convocatoria para los jóvenes de la Ciudad de México en el que representara de manera fotográfica algunas leyes laborales relacionadas con el trabajo digno. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Facilitar la lectura de los artículos referentes a un trabajo digno presentes en las leyes del Distrito Federal, a partir de la investigación y análisis de cada una de ellas para lograr su pleno entendimiento por la población joven del distrito federal. Lograr la participación de jóvenes de entre 18 a 29 años de edad, a partir de la búsqueda de la imagen que represente un trabajo digno de acuerdo a las leyes presentes en el Distrito Federal. Dar a conocer a la población joven del distrito federal los derechos inherentes al trabajo digno, a través de una exposición fotográfica temporal que ayude a su entendimiento y explicación de cada uno de los puntos. VI. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO A partir del conocimiento de las leyes específicas en la materia de empleo digno, crear una exposición fotográfica temporal que refleje la situación positiva en la sociedad, causadas por la implementación de algunos actos escritos en leyes, así como complementar la actividad de sensibilización con un documento que explique cada una de las fotografías presentes. Las actividades a realizar se definen a continuación: 1. Investigación sobre las leyes que se implementaran en el proyecto

5 2. A partir de la investigación de las leyes, crear las frases o seleccionar temas que ayuden al entendimiento del concepto de un trabajo digno definido en leyes laborales. 3. Revisión de frases y convocatoria para publicaciones en diferentes medios. 4. Creación de mecanismo de recepción de fotografías para la exposición fotográfica. 5. Petición de material necesario para simulador y exposición. 6. Gestión de espacio para la exposición. 7. Elaboración de reporte de avances del proyecto. 8. Publicar convocatoria para exposición fotográfica. 9. Seguimiento de convocatoria e insistencia en publicación por diferentes medios. 10. Captación de fotografías enviadas para la exposición. 11. Selección de fotografías. 12. Elaboración de material necesario. 13. Fijar fecha de presentación. 14. Gestión de otros espacios y difusión de calendarios mostrados en la exposición. Los involucrados en el desarrollo de proyecto se visualizan en tres perspectivas: 1. Jóvenes de la brigada Emprende Empleo que apoyaran a la investigación, análisis, seguimiento, gestión, apoyo logístico y concreción del proyecto Retrato de los derechos laborales Conocer para Exigir. 2. Participantes de convocatoria interesados en destacar sus habilidades y conocimientos del tema a través de sus proyectos fotográficos. 3. Las personas que acudan a la exposición y apoyen boca a boca a difusión de la exposición, las cuales habrán logrado el entendimiento de un trabajo digno. VII. BENEFICIARIOS (DIRECTOS E INDIRECTOS) Los beneficiarios directos serán todas las personas que por medio de la convocatoria se acerquen, investiguen y piensen en una forma de reflejar la palabra, frase o tema que mencionemos con respecto al trabajo digno. Tenemos una visualización de entre 30 participantes mínimo en la convocatoria. Adicionalmente, se plantea entregar entre 4000 y 6000 calendarios que incluyan las fotos ganadoras y una breve descripción sobre ella, cabe mencionar que estas serán escogidas en base a los temas mencionados en la convocatoria. Los beneficiarios indirectos serán aquellas personas que acudan a la exposición considerándose un número de más de 6000 personas que se llevaran la experiencia, además de las personas que a lo largo del año 2015 estén en contacto o vean el calendario.