MAESTRÍA EN CIENCIAS MENCIÓN ARQUITECTURA-HISTORIA, TEORÍA Y CRÍTICA

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA FACULTAD DE ARQUITECTURA URBANISMO Y ARTES UNIDAD DE POSGRADO MAESTRÍA EN CIENCIAS MENCIÓN ARQUITECTURA-HISTORIA, TEORÍA Y CRÍTICA PLAN DE ESTUDIOS 2015 Actualización Del Plan de Estudios 2005 Lima 2015

2 MAESTRIA EN CIENCIAS MENCION ARQUITECTURA-HISTORIA, TEORÍA Y CRÍTICA 1. INTRODUCCION Este programa está dedicado al estudio de la producción teórica, histórica y crítica que se ha generado alrededor de la arquitectura. Lo escrito, lo proyectado, lo construido son productos intelectuales de un tiempo. Estamos entonces frente a elementos de información y de representación, que hay que estudiar, interpretar y explicar. El propósito de la Mención en Teoría, Historia y Crítica de la Maestría en Arquitectura, enmarcado dentro de lo que son los estudios de Posgrado, es el de repensar estos acontecimientos y replantearlos a partir de nuestros particulares imperativos. Es decir, introducir al alumno a la investigación en el campo de los conceptos y categorías básicas de la arquitectura capacitándolo para la elaboración de propuestas teóricas propias y originales sobre algún tema específico del pasado o del presente. Finalmente, que más personas tengan interés en alimentar las ideas de la arquitectura peruana y en estudiar minuciosamente su historia. Repensar el país, la región, el mundo desde su producción arquitectónica, tan representativa y útil como es ella para entendernos como sociedad. 2. OBJETIVO DE LA MAESTRIA Está dirigida a la formación de maestros que puedan contribuir a la revisión y puesta al día del pensamiento sobre la arquitectura y el urbanismo en nuestro medio, desde un marco interdisciplinario que responda a las exigencias de la situación actual. A partir de un panorama de las ideas fundamentales acerca de la arquitectura y el urbanismo en el Perú y el mundo, con el apoyo de instrumentos de análisis apropiados y rigurosos, el aporte del participante se centrará en la elaboración y defensa de un proyecto de investigación, Tesis de Maestría, que responda a su interés y a los lineamientos y requisitos académicos del Posgrado. 3. PERFIL DEL POSTULANTE El postulante deberá estar interesado en reflexionar sobre la arquitectura, a través de las tres maneras de pensar en ella: en forma de teoría, de historia o de crítica. Es necesaria cierta habilidad en lo que se refiere a la organización de datos, así como para redactar y desarrollar razonamientos. La maestría estará abierta a quienes hayan terminado estudios de arquitectura, historia, historia del arte y carreras afines. Es requisito poseer el grado académico de bachiller o el título profesional en alguna especialidad afín. El egresado será un investigador, docente o profesional capaz de desarrollar nuevas aproximaciones al conocimiento de nuestra realidad arquitectónica y, a partir de éstos, señalar las perspectivas y propuestas que respondan coherentemente a los imperativos que nuestra especificidad plantea.

3 4. PERFIL DEL MAESTRO El maestro deberá ser un estudioso capacitado para crear y realizar proyectos de investigación propios. Deberá tener, además, la disposición de involucrarse en temas ajenos y asesorarlos en la medida de sus posibilidades. Deberá tener conocimientos generales y estar especializado en algún campo del saber arquitectónico. Capacidad de comunicación, oral y escrita, para poder desenvolverse con precisión y claridad en aquellas materias relacionadas con la maestría. Estar comprometido con la generación y divulgación de conocimiento. 5. PROGRAMA DEL PLAN DE ESTUDIOS Primer Ciclo : Modernidad y Pensamiento Contemporáneo Metodología de la Investigación Arquitectura, Ciudad y Territorio Arquitectura Moderna Docencia Redacción Científica Segundo Ciclo : Estética. Seminario de Plan de Tesis Historiografía del Arte y de la Arquitectura Arquitectura Moderna Teoría de la Arquitectura Electivo Tercer Ciclo: Seminario de Crítica de la Arquitectura Seminario Tesis I Historiografía Peruana del Arte y la Arquitectura Seminario de Arquitectura Peruana I Electivo Cuarto Ciclo : Seminario de Teoría e Historia Seminario de Tesis II Seminario de Arquitectura Peruana II Electivo.

4 6. PLAN DE ESTUDIOS La Maestría constará de 4 ciclos de estudio, de 16 semanas de duración cada uno. La maestría estará subdividida en 2 etapas claramente definidas de 2 ciclos cada una: una primera descriptiva e instrumental, que identificará campos del conocimiento teórico, histórico y crítico y otra de aplicación y propuesta, con apoyo de asesores y del desarrollo de tópicos vinculados al tema de investigación. Compartirá cursos generales con otras menciones de la Maestría de Arquitectura, para desarrollar paulatinamente temas propios de la investigación en desarrollo. Cada ciclo está estructurado sobre una base aproximada de 10 créditos obligatorios. Hay que elegir, a partir del segundo ciclo, un curso electivo de 2 créditos en cualquiera de las otras maestrías, según el interés del alumno. El total de créditos aprobados para poder sustentar la Tesis de Maestría es de CONTENIDO DE LAS ASIGNATURAS PRIMER CICLO.- AT-101 Modernidad y Pensamiento Contemporáneo El tema central es el proyecto moderno y sus avatares en el mundo y en el Perú. Su objetivo principal es introducir a los alumnos en el conocimiento del pensamiento social y político, presentado en función de su relación con el proyecto moderno, inherente a la tradición occidental. A partir de este conocimiento los alumnos advertirán como las actuales condiciones de existencia están atravesadas por vigencias post-modernas y por los procesos de globalización. AT-102 Metodología de la Investigación Curso donde se imparten conocimientos sobre la investigación, sus métodos, sus etapas y procesos. Se motivan en el alumno inquietudes de búsqueda, análisis y síntesis que le permiten, a partir de la sistematización, logros teóricos. AT-103 Arquitectura, Ciudad y Territorio. Entender los edificios no como hechos aislados sino como parte de un entorno que los contiene. Se estudiarán en este curso casos de ciudades representativas, en las que se hayan realizado intervenciones importantes en algún momento de la historia. Podrá, a su vez, enfrentar el análisis de objetos arquitectónicos que desbordan lo que es el entorno de una ciudad. Se trata, en el fondo, de observar la disciplina arquitectónica en relación a un contexto mayor, el territorio, que engloba el paisaje natural y artificial. Se analizarán casos significativos de esta relación.

5 AT-104 Arquitectura Moderna Tiene por objeto el estudio de las características fundamentales del movimiento moderno y su inserción y relación con el "proyecto moderno", implícito en el proceso histórico de la modernidad occidental. Es una asignatura que transita por vertientes históricas, filosóficas y teóricas de la arquitectura. Análisis de los principios teóricos que subyacen en la producción de la arquitectura moderna. AT-105 DOCENCIA. Se impartirán conocimientos generales relacionados a la pedagogía en general y a la docencia de arquitectura en particular. Se analizarán métodos de enseñanza y aprendizaje utilizados a través de la historia. RC-101 Redacción Científica Curso cuyo contenido proporciona los elementos básicos para la redacción apropiada de textos académico-científicos de acuerdo con la situación e intención comunicativa formal. SEGUNDO CICLO.- AT-201 Estética. Estudio de la disciplina filosófica, a través de pensadores importantes, con especial atención en los temas de la Estética. En lo posible, se hará mención a lo más representativo del pensamiento peruano con relación a los temas del arte y la belleza. Se revisarán algunos autores, incidiendo en lo posible en aquellos que hayan hecho alguna referencia a la arquitectura. (Requisito: AT101) AT-202 Seminario de Plan de Tesis Conceptos teóricos que orienten la investigación de la tesis. Para lo cual se desarrollara los ítems: problema de la investigación, objetivos, Justificación y limitaciones de la investigación, Marco teórico de la investigación e hipótesis de la investigación.en este nivel el alumno deberá escoger a su asesor de tesis para la presentación del Plan. AT-203 Historiografía del Arte y de la Arquitectura Reflexionar sobre la disciplina histórica en sí misma entendiéndola como actividad científica, su capacidad de proponer nuevas visiones, y familiarizarse con el manejo de las fuentes del arte y la arquitectura, y sus documentos de estudio. Además, se plantea el estudio de las diferentes maneras de abordar la historia del arte en general y la historia de la arquitectura en particular, conociendo las diversas tareas que el conocimiento histórico artístico supone, y las diferentes maneras con que la moderna historiografía las ha abordado. (Requisitos: AT102, AT103)

6 AT-204 Arquitectura Contemporánea Principales ideas del momento actual y nuevas propuestas y lecturas del objeto arquitectónico. La meta del curso es ayudar al estudiante a tomar posición en el debate arquitectónico contemporáneo. Para el efecto se analizará la escena arquitectónica internacional contemporánea en sus expresiones más conspicuas, tanto en sus resultados objetivos, como en sus contenidos (históricos, ideológicos, socioeconómicos) AT-205 Teoría de la Arquitectura Se plantea como objetivo ampliar y estructurar racionalmente los conocimientos acerca de la realidad arquitectónica, particularmente en las propuestas que se plantean en torno a la construcción del concepto de arquitectura, de sus elementos constitutivos y características fundamentales. Incluirá estudios acerca de la historia de la teoría arquitectónica, una reflexión sobre las ideas de arquitectura, a manera de una historia del pensamiento arquitectónico, y debate sobre las propuestas más recientes. (Requisito: AT101, AT105). TERCER CICLO.- AT-301 Seminario de Crítica de la Arquitectura Definición de la crítica como disciplina. Su método, sus alcances. Siguiendo y contrastando la obra de importantes críticos de la arquitectura, se estudia la evolución de la crítica contemporánea, las diversas tendencias que se han dado y los ejemplos más importantes. La intención es entender como se llega al análisis de la arquitectura en sus dimensiones más específicas incidiendo tanto en consideraciones contextuales e históricas como en juicios de valor sobre obras concretas. (Requisito: AT201, AT205). AT-302 Seminario de Tesis I El objetivo es orientar a los alumnos en el avance de su proyecto de tesis, iniciado en Seminario de Plan de Tesis. Es importante que el alumno siga las ramas de la metodología de investigación y aplique técnicas adecuadas para comprobar las hipótesis propuestas en su plan. AT-303 Historiografía Peruana del Arte y la Arquitectura Se plantea el estudio de las diferentes maneras de enfrentar en el Perú la historia del arte en general y la historia de la arquitectura en particular, conociendo las diversas tareas que el conocimiento histórico artístico supone, y las diferentes maneras con que la moderna historiografía las ha abordado. ( Requisito: AT203).

7 AT-304 Seminario de Arquitectura Peruana I Se propone estudiar algunos momentos de la historia arquitectónica del país, con ejemplos representativos de la arquitectura prehispánica, virreinal y/o republicana. (Requisito: AT204) CUARTO CICLO.- AT-401 Seminario de Teoría e Historia Hacer con el alumno algunas reflexiones finales sobre los temas más importantes, o que hayan causado más interés, recibidos a lo largo de la maestría en los campos de la teoría y de la historia. (Requisito: AT301, AT304). AT-402 Seminario de Tesis II Tiene por finalidad orientar a los alumnos en desarrollar los conocimientos en la elaboración del proyecto de tesis desarrollado en el Seminario de Tesis I, en una temática aprobada por el Comité de Tesis de la Unidad de Posgrado FAUA, siguiendo las pautas metodológicas globales definidas por los profesores responsables de este Seminario y las específicas del profesor Asesor del Tema específico de Tesis. AT-403 Seminario de Arquitectura Peruana II. Se propone como objetivo general el estudio de la actividad arquitectural en nuestro medio. Se plantea como tema de reflexión sus principales rasgos con miras a construir un debate en torno a esta actividad. (Requisito: AT304) 8. DURACIÓN La Maestría se desarrollará durante cuatro ciclos académicos regulares. Cada Ciclo comprende 16 semanas de actividades, incluidos la semana de exámenes y la de entrega de notas. Eventualmente, se podría implementar una pre-maestría para los interesados. 9. MODALIDAD Y ALCANCES El programa se desarrollará con la modalidad presencial, comprendiendo materias con 48 créditos en total, lo que hace un total de 768 horas lectivas. La aprobación del Ciclo requiere un promedio ponderado de 14.0 (catorce) y la escala de calificaciones es la que determina el Estatuto de la Universidad Nacional de Ingeniería

8 10. REQUISITOS DE ADMISIÓN Y SELECCIÓN Poseer el grado de bachiller, habiendo egresado de formación superior universitaria en materias afines a la Maestría. Se evaluarán los antecedentes académico, profesional y de investigación de los solicitantes. El Proceso de Admisión se efectuará en conformidad con la Resolución Rectoral N 0302 de la UNI del 09 de Marzo 2015, que reglamenta las distintas modalidades 11. CERTIFICACIONES Los estudios son conducentes a la obtención del Grado Académico de Maestro en Ciencias con mención en : Arquitectura - Teoría, Historia y Crítica expedido por la Universidad Nacional de Ingeniería. Certificado de Egresado en la maestría. 12. INSTITUCIÓN ORGANIZADORA La entidad organizadora es la Unidad de Posgrado y Segunda Especialización de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Artes de la Universidad Nacional de Ingeniería. La UNI cuenta con una trayectoria de 127 años de existencia reagrupando a once especialidades de ingeniería y de arquitectura. Se pondrá a disposición de la maestría los profesores calificados, los instructores, y las facilidades necesarias para el desarrollo del programa. 13. RESPONSABLES DE LA MAESTRIA - Director de la Unidad de Posgrado y Segunda Especialización de la FAUA UNI - Coordinador Académico de la Maestría NOMINA DE DOCENTES José Beingolea del Carpio Maestría en Arquitectura. Universidad Nacional de Ingeniería, Lima Perú. Curso de Posgrado internacional de Restauración de Monumentos y Centros Históricos, UNESCO. Curso de Crítica del Arte, Università Internazionale del Arte, UIA, Italia. Arquitecto. Universidad Nacional de Ingeniería. Cristina Dreifuss Serrano Doctora en Arquitectura: Teorías y Proyecto, por la Università degli Studi di Roma, La Sapienza. MSc en Arquitectura: Teoría, Historia y Crítica por la Universidad Nacional de Ingeniería. Docente e investigadora. Profesora invitada en universidades nacionales y extranjeras.

9 Carlos Enrique Guzmán García Master en Ciencias con Mención en Planificación Urbana y Regional, por la Universidad Nacional de Ingeniería Arquitecto por la Universidad Nacional de Ingeniería. Master en Técnicas de Energías Renovables en la Ingeniería, Arquitectura y Agricultura, por la Universidad Internacional de Andalucía, España. Candidato a Doctor en Teoría e Historia de la Arquitectura en la Universidad Politécnica de Cataluña, España. Fernando Jara Garay Mg. en ciencias con mención en Arquitectura Universidad Nacional de Ingeniería, Lima, Perú. Arquitecto, Universidad Nacional de Ingeniería. Estudios de Museologìa, Museo Nacional de Antropología y Arqueología, Perú. José Ignacio López Soria Dr. Filosofìa, Historia, Pontificia Universida Catòlita del Perú. Lima, Perú. Ph.D. Filosofía, Instituto de Filosofía, Budapest. Licenciado en Filosofìa, Facultad de Filosofìa, Alcalá de Henares, Madrid, España. Wiley Ludeña Urquizo Dr. en Urbanismo, Technische Universtat, Hamburg Harburg, Alemania. Mg. en Arquitectura, mención Diseño Arquitectónico, Universidad Nacional de Ingeniería. Arquitecto Universidad Particular Ricardo Palma. Lima, Perú. Elio Miguel Martuccelli Casanova Dr. en Teoría, e Historia de la Arquitectura, Universidad Politécnica de Madrid, España. Arquitecto Universidad Particular Ricardo Palma. Mario Segami Salazar Master en Arquitectura. Universidad de California Berkeley, USA. Arquitecto. Universidad Nacional de Ingeniería. Especialista en Energía Solar. Segunda Especialización Profesional. Universidad Nacional de Ingeniería. Estudios de Posgrado en Japón, Arquitectura Tradicional Japonesa-Kumamoto, Planeamiento de Desarrollo Regional-Nagoya y Programa de Calidad Total-Osaka. Proyectista de Arquitectura. Consultor en Acondicionamiento Ambiental y Acústica. Luis Rodríguez Cobos Mg. Antropología, Pontificia Universidad Católica del Perú. Arquitecto. Universidad Nacional de Ingeniería. Arquitectura en la Escuela de Arquitectura del París, Francia. Arquitecto diplomado por el Gobierno de Francia.

10 MAESTRIA EN CIENCIAS Mención ARQUITECTURA-HISTORIA, TEORÍA Y CRITICA MALLA CURRICULAR 2015 N ASIGNATURA Horas/ ciclo Créditos PRE REQUISITOS PRIMER CICLO AT-101 Modernidad y Pensamiento Contemporáneo AT-102 AT-103 AT-104 AT-105 Metodología de la Investigación Arquitectura, Ciudad y Territorio Arquitectura Moderna Docencia RC-101 Redacción Científica Total SEGUNDO CICLO AT-201 Estética AT-101 AT-202 Seminario de Plan de Tesis 2 AT-102 AT-203 AT-204 AT-205 Historiografía del Arte y de la Arquitectura Arquitectura Contemporánea Teoría de la Arquitectura Electivo 2 AT-102/AT AT-101/AT AT-101/AT105 2 Total AT-301 AT-302 AT-303 AT-304 TERCER CICLO Seminario de Crítica de la Arquitectura Seminario de Tesis I Historiografía Peruana del Arte y la Arquitectura Seminario de Arquitectura Peruana I Electivo CUARTO CICLO 2 AT-201/AT AT AT AT Total AT-401 Seminario de Teoría e Historia 2 AT-301/AT-304 AT-402 Seminario de Tesis II 96 6 AT-302/AT-303 AT-403 Seminario de Arquitectura Peruana II 2 AT-304 Electivo 2 Total Lima, Abril 2015 TOTAL