Lizeth Mejía CLASE Trabajo Educativo Social

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1 UNIVERSIDAD CATOLICA DE HONDURAS NUESTRA SEÑORA REINA DE LA PAZ CAMPUS SAN PEDRO Y SAN PABLO EDV 2132 Código del Proyecto FACULTAD COORDINADORA Estudios Generales DOCENTE A CARGO Descripción del Problema Lizeth Mejía CLASE Trabajo Educativo Social RENACER CREER es una fundación creada en el año del 2002 por personas de buena voluntad, el apoyo de la Iglesia Católica y padres de familia cuyos hijos e hijas con Trastornos del Espectro Autista (TEA), con el firme propósito de contribuir al proceso de inclusión social de los niños, niñas, adolescentes y adultos con este padecimiento y que han sido excluidos de otros centros educativos y/o de rehabilitación. Una vez que los alumnos y alumnas de la asignatura Trabajo Educativo Social, sección 0801 de los viernes por la mañana visitaron las instalaciones de la fundación RENACER CREER, se sensibilizaron con la problemática existente y decidieron incorporase bajo los valores justicia, orden, paz, amor y verdad que sustenta la Universidad Católica, e inspirados por los principios de solidaridad, subsidiariedad y bien común de la Doctrina Social de la Iglesia. Las instalaciones de la fundación se encuentran ubicadas en un terreno prestado por la Iglesia Católica en la colonia Los Álamos al noreste de la ciudad, cuentan con un edificio rustico cuya estructura tiene varias deficiencias en cuanto a ventanas abiertas sin celosillas, otras ventanas con celosillas quebradas, paredes sin pintura, poco mobiliario para las terapias físicas; así como también presenta deficiencias en asistencia psicológica, medico rutinario equipo, en el ámbito legal, y sobre todo en el ingreso de fondos para sus sostenimiento. La fundación presta atención a esta población de personas con TEA en un horario matutino de 8:00 am a 1:30 pm, donde reciben diferentes terapias de rehabilitación y realizan actividades lúdicas. Objetivos 1. Colaborar activamente en las actividades lúdicas y la terapia física que los especialistas imparten a los niños, niñas, adolescentes y adultos con Trastornos del Espectro Autista. 2. Instalación completa de la ventana principal del aula lúdica y de las celosillas rotas del resto de las ventanas del edificio. 3. Participación en las actividades para recaudación de fondos a favor de la institución Descripción del Proyecto (actividades) Con el propósito de mejorar la calidad de vida de las personas con TEA y de sus familias, garantizando el ejercicio efectivo de sus derechos, los estudiantes del TES unen sus esfuerzos para realizar las siguientes actividades: 1.- Elaboración de un diagnóstico para seleccionar la necesidades en las que se trabajaran en este proyecto y que sirva de base para dar seguimiento a las demás necesidades existentes por parte de los alumnos de TES de las clases futuras.

2 2.- Recoger fondos para la instalación de la ventana del área lúdica y la instalación de las celosillas rotas del resteo de las ventanas de la institución. 3.- Cooperar en las actividades lúdicas y terapia física de los niños, niñas y adolescentes con TEA. 4.- Colaborar en el procesamiento, empaque y venta de semillas para sustentar las necesidades económicas de la institución. 5.- Mantener limpias las áreas verdes de la institución. 6.- Participar activamente en la logística para la realización de un bingo para recaudar fondos a favor de la fundación. Población Beneficiada 35 personas niños, niñas, adolescentes y adultos con Trastornos del Espectro Autista. Recursos Humanos Personal administrativo y padres de familia de la fundación, alumnos, alumnas y catedrático de la asignatura TES de la Universidad Católica. Recurso Económico Recursos económicos obtenidos a través de donaciones y actividades. Informe final de Resultados: Impacto Social: CAMPUS SAN UNIVERSIDAD CATOLICA DE HONDURAS NUESTRA SEÑORA REINA DE LA PAZ PEDRO Y SAN PABLO PROYECTO DE ASISTENCIA SOCIAL AL CENTRO DE RENDIMIENTO EDUCATIVO ESPECIAL RENACER CREER TRABAJO EDUCATIVO SOCIAL TES SECCION 0801 DE LOS VIERNES COORDINADORA MPs. LIZETH MEJIA

3 (Por: Lic. Bessy Arriaga) JUSTIFICACION El proyecto surgió como una alternativa para resolver tanto las necesidades formativas de los alumnos de la asignatura TES como las necesidades de la fundación RENACER CREER ubicada en la colonia los Álamos y auspiciada por la Iglesia Católica, voluntarios y padres de familia. Necesidades Formativas de los alumnos: Encuentro con los valores justicia, orden, paz, amor y verdad, que sustenta la Unicah. Sensibilizarse con la problemática del TEA. Aplicación de los principios de caridad, solidaridad y subsidiariedad de la Doctrina Social de la Iglesia. Necesidades de la fundación RENACER CREER: Integrar a los estudiantes del TES de la Unicah a la fundación. Vincular las diferentes facultades de la Universidad Católica de Honduras a la fundación. La fundación RENACER CREER surge en el año 2002 inicialmente como una asociación de padres de familia con hijos e hijas con TEA, sustentándose inicialmente por las aportaciones personales de cada uno de ellos, y ubicándose en un solar prestado por la Iglesia Católica en la colonia Los Álamos de la ciudad de San Pedro Sula. FUNDAMAENTACION TEORICA La asistencia social de la Universidad Católica de Honduras es parte esencial para la formación de su alumnado. Tiene como propósito fundamental proyectar en los alumnos de las diferentes facultades, la visión del desarrollo de una consciencia social que transforme la realidad social de nuestro país. OBJETIVO GENERAL Desarrollar experiencias de asistencia social a partir de la vinculación de los alumnos de TES con las necesidades de la fundación RENACER CREER. ASPECTOS METODOLOGICOS Se establecieron las siguientes fases de trabajo: 1.- Actividades variadas de apoyo logístico para la recaudación de fondos 2.- Asistencia a los especialistas en el manejo de los niños, niñas y adolescentes con TEA durante las terapias físicas. 3.- Ejecución de mejoras físicas y lúdicas. 4.- Mantenimiento del área verde de las instalaciones. NIVEL DE EJECUCION DEL PROYECTO El nivel de ejecución del proyecto con respecto a lo planeado fue de un 95%. IX. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES I II III PARCIAL PARCIAL PARCIAL Viernes Viernes Viernes

4 jl ACTIVIDAD may may jn jn jn jl jl ag 1.- Elaboración de un diagnóstico para seleccionar la necesidades en las que se trabajaran en este proyecto y que sirva de base para dar seguimiento a las demás necesidades existentes por parte de los alumnos de TES de las clases futuras. X X 2.- Recoger fondos para la instalación de la ventana del área lúdica y la instalación de las celosillas rotas del resteo de las ventanas de la institución. 3.- Colaborar en el procesamiento, empaque y venta de semillas para sustentar las necesidades económicas de la institución. 4.- Mantener limpias las áreas verdes de la institución. 5.- Participar activamente en la logística para la realización de un bingo para recaudar fondos a favor de la fundación. 6.- Cooperar en las actividades lúdicas y terapia física, meriendas diarias, de los niños, niñas y adolescentes con TEA. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X DESCRIPCION Y ANALISIS DE LA EXPERIENCIA Ha sido una experiencia muy enriquecedora trabajar con niños, niñas y adolescentes con Trastorno del Espectro Autista, tiempo en el cual comprobamos la sensibilidad que los caracteriza y la necesidad de educar a la sociedad para la inclusión de las personas con capacidades diferentes, no peores que nosotros, sino diferentes y hasta mejores, porque dentro de cada uno de ellos se encierra un caudal de sentimientos y deseos de ser amados y aceptados. INCIDENCIA DEL PROYECTO A NIVEL DEL CONTEXTO 1.- Se logró incorporar al alumnado a la asistencia social bajo los valores de la Unicah. 2.- Se dejó un buen record de comportamiento y sensibilidad social de los alumnos de la Unicah. 3.- Surgió de la fundación RENACER CREER la solicitud de seguir contando con la asistencia social del alumnado de las diferentes facultades de la Unicah para resolver diferentes situaciones que tienen pendiente para mejor la calidad de vida de las personas con TEA. 4.- La fundación agradeció por escrito a la Universidad Católica la asistencia social brindada por los alumnos del TES. CONCLUSIONES 1.- La asistencia social a la fundación RENACER CREER constituyo una experiencia de vida para los alumnos del TES sección 0801 de los viernes por la mañana, ya que constataron lo afortunados de poder darse al necesitado a través del servicio, afecto, tiempo y esfuerzo. 2.- Se le agradece a la Universidad Católica de Honduras, por apoyar este tipo de actividades en lugares

5 que son olvidados por la sociedad, el estado y muchas veces por nosotros mismos por vivir en un mundo superficial, y se le incita a darle continuidad al proyecto que se ha iniciado con este grupo de estudiantes del TES. 3.- Al Señor Todopoderoso le damos gracias por habernos acompañado desde el inicio hasta el final del proyecto, y más que todo le damos las gracias por la vida de todos estos niños, niñas, adolescentes y adultos cuyas capacidades diferentes a las de nosotros son un ejemplo de amor, de alegría y de verdad. ANEXOS (Evidencia: fotos antes, durante y después. Carta de agradecimiento) EVIDENCIAS 1.- Fotos antes de la realización del proyecto. Visitando el lugar y entrevistándose con las administradoras. Uno de los objetivos es colocar la estructura, celosías y tela metálica a esta ventana por la cual entre agua cuando llueve y entran insectos.

6 2.- Fotos durante la realización de las diferentes actividades para recaudar fondos (procesamiento de semillas, logística en el bingo realizado en la 105 Brigada), asistencia en la terapia física, preparación de las meriendas, asistencia en las actividades lúdicas, colaboración en el ordenamiento de aulas lúdicas, colocación de la ventana abierta sin celosillas y colocación de las celosillas rotas, mantenimiento de las áreas verdes

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9 3.- Fotos después de haber finalizada la colocación de la ventana, terminada con su estructura y celosías, lo que hace que cuando llueva no se inunde el lugar y que las plagas gracias a las telas metálicas no entren. Él no tiene..., tu si..., es tu hermano... Si aún no eres capaz de dar la vida por él, por lo menos..., comparte con el tus bienes... Si no..., cómo puedes llamarte cristiano? San Agustín de Hipona

10 4.- CARTA DE AGRADECIMIENTO DE LA FUNDACION RENACER CREER A LA UNICAH