SISTEMA DE ACREDITACIÓN DE LA CALIDAD DE CENTROS ELE DEL INSTITUTO CERVANTES

Transcripción

1 SISTEMA DE ACREDITACIÓN DE LA CALIDAD DE CENTROS ELE DEL INSTITUTO CERVANTES MODELO DE CURRÍCULUM VITAE PARA PROFESORES Y COORDINADORES DOCENTES Fecha: Nombre del centro: CENTRO DE LENGUAS MODERNAS (UGR) Localidad del centro: 1. Datos personales Nombre: María del Pilar Apellidos: López García 2. Titulación universitaria Titulación obtenida (Diplomatura, Licenciatura, Máster, Doctorado) Licenciada en Filología Hispánica Licenciada en Filología Románica Doctora en Filología (Filología Hispánica) TÍTULO DE LA TESIS DOCTORAL: Relaciones Lengua-cultura en la didáctica del español como lengua extranjera. Implicaciones pedagógicas. DIRECTOR DE LA TESIS: Prof. Dr. D. Pedro Barros García (Dpto. de Filología Española de la ) Máster Universitario en Metodología de la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (583 horas) Calificación: Sobresaliente MEMORIA DEL MÁSTER: Las clases de conversación en el nivel avanzado del E/LE. DIRECTOR: Prof. Dr. D. Pedro Barros García (Dpto. de Filología Española de la ). Calificación: Sobresaliente cum laude Facultad Filosofía y Filosofía y Filosofía y Letras Filosofía y Letras Letras Letras Universidad y Fondo Social Europeo Fecha de obtención del título 6 de noviembre de de octubre de de noviembre de de noviembre de

2 3. Experiencia en funciones de coordinación docente y docencia de ELE 3.1. Desempeño de funciones de coordinador docente Nombre del centro y localidad Dpto. de Lengua Española Formación Continua (UGR) Dpto. de Lengua Española Formación Continua (UGR) ( Fecha Del 18 de octubre de 2007 al 31 de marzo de 2009 Del 23 de octubre de 2008 al 31 de marzo de 2010 Desde marzo de 2008 hasta la fecha actual Funciones de coordinación docente desempeñadas Máster Universitario de Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (4ª Edición) 07/M/010 Coordinadora Máster Universitario de Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (5ª Edición) 08/M/016 Coordinadora Coordinadora del Área de Lengua Española 3.2. Docencia de ELE Nombre del centro y localidad Centro Granadí de Español (Cegrí) Moderna ( ) Moderna ( ) Fecha Desde marzo de 1989 hasta junio de 1992 Desde octubre de 1992 hasta la fecha actual Desde octubre de 1992 hasta la fecha actual Tipo de cursos impartidos y niveles de los mismos s de español para extranjeros. Niveles: inicial, intermedio, avanzado, superior y perfeccionamiento. s de Fines Específicos -s Intensivos de Lengua y Cultura Española. (C.I.L.E.) y s Intensivos de Lengua y Cultura Españolas (C.LYC.). Desde el curso hasta la presente fecha. Niveles: A1, A2, B1, B2, C1, C2 -s del Programa ERASMUS Niveles: A2, B1, B2 -s de Estudios Hispánicos Asignatura: Producción oral y escrita -s de Lengua y Cultura españolas. Asignaturas: Nociones de Gramática Española Cultura y civilización españolas Producción oral y escrita -Programas de Universidades Extranjeras: Central University of Iowa/spain. University of Delaware. American Institute of Foreign Students. California State University Instituto de Versalles (Francia) 2

3 ( ) Ministerio de Educación y Ciencia Embajada de España Del 1 al 17 de septiembre de 1993 Del 11 al 29 de julio de 1994 Del 22 de agosto al 8 de septiembre de 1994 Del 27 de marzo al 7 de abril de 1995 Del 20 al 24 de julio de 1995 Del 31 de julio al 2 de agosto de 1995 Del 7 al 25 de julio de 1997 Del 27 de julio al 14 de agosto de 1998 Del 5 al 23 de julio de 1999 Del 3 al 21 de julio de 2000 Del 2 al 20 de julio de 2001 Del 2 al 20 de julio de 2001 Del 9 al 27 de julio de 2001 Takushoku (Japón) Grupo ECE-INSEEC de Burdeos (Francia) Leeds (Gran Bretaña) Päivölan Kansanopisto (Finlandia) Tilburg (Holanda Münster (Alemania) Niveles: A2, B1, B2, C1, C2 -s de Formación del profesorado en España: Producción escrita en el de Actualización de Lengua y Cultura Españolas para Profesores de español de Países Árabes. (Universidad de ). Del 1 al 17 de septiembre de Producción oral y comprensión lectora en el de Actualización de Lengua y Cultura Españolas para profesores de español en Países del Este. Del 11 al 29 de julio de Producción oral y comprensión lectora en el de Actualización de Lengua y Cultura Españolas para profesores de español de Países Árabes. Del 22 de agosto al 8 de septiembre de Conversación en el de Actualización de Lengua y Cultura Españolas para Profesores de español en Münster. ( ). Del 27 de marzo al 7 de abril de Producción oral y comprensión auditiva en el de Actualización de Lengua y Cultura Españolas para profesores de español de Países de Europa Central. Del 20 al 24 de julio de Producción oral, en el de Actualización de Lengua y Cultura Españolas para profesores de español de Países Árabes. Del 31 de julio al 2 de agosto de Comprensión lectora y auditiva en el de Actualización de Lengua y Cultura Españolas para profesores de español de Europa Central. Del 7 al 25 de julio de Cultura española en el de Actualización de Lengua y Cultura Españolas para profesores de español de Países Árabes. Del 27 de julio al 14 de agosto de Lengua y cultura en el aula: el componente sociocultural en el de Actualización de Lengua y Cultura Españolas para profesores de español de Europa Central. Del 5 al 23 de julio de Componente sociocultural. Aplicaciones didácticas, en el de Actualización de Lengua y Cultura Españolas para profesores de español de Europa Central. Del 3 al 21 de julio de La enseñanza del componente sociocultural de la lengua española, en el II de Lengua y Cultura Españolas para profesores de español de Estados Unidos y Canadá. Del 2 al 20 de julio de La enseñanza del componente sociocultural de la lengua española, en el de Actualización de Lengua y Cultura Españolas para profesores de español de Europa Central. Del 2 al 20 de julio de Cultura y Civilización españolas en el I de Lengua y Cultura Españolas para profesores de español en Marruecos. Del 9 al 27 de julio de

4 Del 1 al 19 de julio de 2002 Del 7 al 25 de julio de 2003 Del 7 al 25 de julio de 2003 Del 12 al de julio de 2004 Del 12 al de julio de 2004 Del 19 al 29 de julio de 2005 Del 11 al 29 de julio de 2005 Del 11 al 29 de julio de 2005 Del 10 de julio al 11 de agosto de 2006 Del 10 al 28 de julio de 2006 Del 10 al 28 de julio de 2006 Del 9 de julio al 10 de agosto de 2007 Del 16 al 27 de julio de 2007 Del 16 al 27 de julio de 2007 Del 16 al 27 de julio de 2007 Propuestas didácticas sobre la enseñanza de los aspectos socioculturales de la lengua extranjera en el III de Lengua y Cultura Españolas para profesores de español de EE.UU. y Canadá. Del 1 al 19 de julio de La cultura en el aula: diseño de unidades didácticas, en el IV de Lengua y Cultura Españolas para profesores de español de EE.UU. y Canadá. Del 7 al 25 de julio de La cultura en el aula: diseño de unidades didácticas. en el XI de Lengua y Cultura Españolas para profesores de español de Europa Central y Oriental. Del 7 al 25 de julio de Aspectos generales de los programas de contenidos culturales en el XII de actualización de lengua y cultura españolas para profesores de Europa Central y Oriental. Del 12 al de julio de Aspectos generales de los programas de contenidos culturales en el V de lengua y cultura españolas para profesores de Estados Unidos y Canadá. Del 12 al de julio de La cultura del léxico. Aplicaciones a la didáctica de ELE en el XIII de actualización y cultura españolas para profesores de Europa Central y Oriental. Del 19 al 29 de julio de La cultura del léxico. Aplicaciones a la didáctica de ELE, en el VI de lengua y cultura españolas para profesores de Estados Unidos y Canadá. Del 11 al 29 de julio de Materiales y recursos para la enseñanza de la cultura en el VI de metodología para profesores de español en Francia (Stage 4). Del 11 al 29 de julio de Didáctica del componente sociocultural de la L2, en el I Máster Universitario para la enseñanza/aprendizaje del idioma español y su cultura (2ª Fase). Del 10 de julio al 11 de agosto de La enseñanza del componente sociocultural. Creación de unidades didácticas, en el VII de lengua y cultura españolas para profesores de español de Estados Unidos y Canadá. Del 10 al 28 de julio de Didáctica del componente sociocultural de la lengua española. Programa de contenidos y actividades para el aula, en el de especialización en civilización y cultura españolas destinado a profesores de español de diversos países. Del 10 al 28 de julio de Didáctica del componente sociocultural de la L2, en el II Máster Universitario para la enseñanza/aprendizaje del idioma español y su cultura (2ª Fase). Del 9 de julio al 10 de agosto de La cultura y su enseñanza, en el de especialización en civilización y cultura españolas destinado a profesores de español de diversos países. E. Del 16 al 27 de julio de La cultura y su enseñanza, en el de especialización en civilización y cultura españolas destinado a profesores de español de diversos países. A. Del 16 al 27 de julio de

5 Del 14 de julio al 14 de agosto de 2008 Del 14 de julio al 1 de agosto de 2008 Del 14 de julio al 1 de agosto de 2008 La cultura y su enseñanza, en el VIII de lengua y cultura españolas para profesores de español de Estados Unidos y Canadá. Del 16 al 27 de julio de Didáctica del componente sociocultural, en el III Máster Universitario para la enseñanza/aprendizaje del idioma español y su cultura (2ª Fase). Del 14 de julio al 14 de agosto de Cultura y civilización españolas, en el de lengua y cultura españolas para profesores brasileños (UGR-8). Del 14 de julio al 1 de agosto de (4 horas) La cultura en el aula, en el de lengua y cultura españolas destinado a profesores de español en China. Del 14 de julio al 1 de agosto de (4 horas). La cultura y su enseñanza, en el IX de lengua y cultura españolas para profesores de español de Estados Unidos y Canadá. Del 16 al 27 de julio de Dpto. de Filología Española Ministerio de Educación y Ciencia Moderna ( ) Dohoda o Provedení Práce (República Checa) Ministerio de Educacion y Ciencia. Consejería de Educación en Brasil Embajada de España en Brasilia Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) de Ilhéus (Bahía) Lengua Del 23 de abril al 7 de mayo de 2003 Del 2 al 12 de julio de 1995 Del 14 al 25 de enero de 2008 Mobile European Teacher (MET) La unidad didáctica intercultural, celebrado en la del 23 de abril al 7 de mayo de 2003 (10 horas) de Metodología y Actualización para Profesores de español como lengua extranjera. Celebrado en Dohoda o Provedení Práce (República Checa). Taller de Gramática y Taller de Español coloquial. (20 horas) Del 2 al 12 de julio de II Interuniversitario para profesores brasileños de español. Módulo sobre La enseñanza de la lengua y la cultura en clase de ELE ( horas). Del 14 al 25 de enero de

6 Lengua ( ) Ministerio de Educación y Ciencia. Ministerio de Educación, Política social y Deporte. Formación Continua de la Formación Continua de la Formación Continua de la Formación Continua de la Formación Continua de la Del 5 al 9 de noviembre de 2007 Del 20 al 24 de octubre de 2008 académico 2004/2005 y 2005/2006 académico 2005/2006 y 2006/2007 académico 2006/2007 y 2007/2008 académico 2007/2008 y 2008/2009 académico 2008/2009 y 2009/2010 Costumbres y tradiciones españolas, en el II de actualización didáctica para profesores de enseñanza primaria de Centros de Convenio. Del 5 al 9 de noviembre de (5 horas) Costumbres y tradiciones españolas, en el II de actualización didáctica para profesores de enseñanza primaria de Centros de Convenio. Del 5 al 9 de noviembre de (5 horas) Máster Universitario en Enseñanza de Español como Lengua extranjera (1ª Edición). Cód. 04/M/020. Módulo sobre Análisis de materiales didácticos en L2 (10 horas) Máster Universitario en Enseñanza de Español como Lengua extranjera 2ª Edición). Cód. 05/M/007. Módulo sobre Análisis de materiales didácticos en L2 (10 horas) Máster Universitario En enseñanza de Español como Lengua extranjera 3ª Edición). Cód. 06/M/021. Módulo sobre Aspectos interculturales de la lengua y la comunicación (I y II). (10 horas) Máster Universitario en Enseñanza de Español como Lengua extranjera 4ª Edición). Cód. 07/M/010. Módulo sobre Aspectos interculturales de la lengua y la comunicación (I y II). (10 horas) Máster Universitario en eeseñanza de Español como Lengua extranjera 5ª Edición). Cód. 08/M/016. Módulo sobre Aspectos interculturales de la lengua y la comunicación (I y II). (10 horas) 6

7 3.3. Participación como ponente en cursos, congresos, o seminarios relacionados con la enseñanza de ELE Tipo de actividad Nombre Institución organizadora Fecha Internacional Internacional Internacionales Internacionales Internacionales La enseñanza de la lengua y cultura españolas a extranjeros La enseñanza de la lengua y cultura españolas a extranjeros (1ª Edición). Cód. 04/C/005 V Andaluz de Lingüística General IX sobre la enseñanza de la lengua española VIII sobre la enseñanza de la lengua española Internacional Análisis del discurso: lengua, cultura, valores XIII Internacional de ASELE (Asociación para la Enseñanza del Español como lengua Extranjera) X Internacionales de Lingüística aplicada a la Enseñanza de IX Internacionales de Lingüística aplicada a la Enseñanza de VII Internacionales de Lingüística aplicada a la Enseñanza de VI sobre aspectos de la enseñanza de lenguas extranjeras V sobre aspectos de la enseñanza de lenguas extranjeras. Formación Continúa Formación Continua (Universidad de ). Dpto. de Lingüística General y Teoría de la Literatura. Asociación Andaluza de Lingüística General.. Letras. Dpto. de Lengua Española y Grupo de investigación Estudios del español actual. Letras. Dpto. de Lengua Española y Grupo de investigación Estudios del español actual Navarra. Letras Murcia..... Del 2 al 5 de noviembre de /2005 Del 17 al 19 de noviembre de 2004 Del 26 al 29 de noviembre de 2003 Del 27 al de noviembre de 2002 Del 26 al 28 de noviembre de 2002 Del 2 al 5 de octubre de 2002 Del 10 al 13 de abril de 2002 Del 1 al 4 de marzo de 2000 Del 18 al 21 de febrero de 1998 Del 27 al de mayo de 1996 Del 5 al 8 de junio de 1995 Nº horas 20 7

8 Simposio Internacional Simposio Internacional I sobre la enseñanza de la lengua española I Simposio sobre Metodología y Didáctica del Español como L2 IV sobre aspectos de la enseñanza de lenguas extranjeras III sobre aspectos de la enseñanza de lenguas extranjeras I Internacional de AESLA (Asociación Española de Lingüística Aplicada). El español: lengua internacional III sobre aspectos de la enseñanza de lenguas extranjeras I sobre aspectos de la enseñanza de lenguas extranjeras Simposio de la Sociedad Española de Lingüística IV Internacional Expolingua. Didáctica del Español como Lengua Extranjera III de la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ASELE) II de la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ASELE) I de la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ASELE). Instituto de Ciencias de la Educación (I.C.E.) Sevilla.. y AESLA (Asociación Española de Lingüística Aplicada).. Letras. Dpto. de Lingüística General y Teoría de la Literatura Del 8 al 10 de junio de 1995 Del 9 al 12 de noviembre de 1994 Del 6 al 9 de junio de 1994 Del 1 al 4 de junio de 1992 Del 23 al 26 de septiembre de 1992 Del 19 al 21 de mayo de 1992 Del 20 al 24 de mayo de 1991 Del 16 al 19 y Sociedad Española de de diciembre Lingüística de 1991 EXPOLINGUA. Madrid Del 12 al 14 de abril de 1991 Málaga. ASELE Del 10 al 12 de octubre de 1991 Madrid. ASELE Del 3 al 5 de diciembre de ASELE Del 29 de noviembre al 2 de diciembre de

9 3.4. Participación como ponente o conferenciante en cursos, congresos o seminarios sobre lengua española o cultura hispánica NOTA: Es necesario especificar todos los detalles de los cursos en los que se ha participado como ponente o formador (nombre del curso, institución organizadora, fecha y número de horas lectivas impartidas). Tipo de actividad Nombre Institución organizadora Fecha Nº horas Conferencia Cómo establecer un Departamento de 22 de febrero de puente entre la calle y Didáctica de la LLengua i el aula la Literatura de la Universitat de Barcelona 9

10 4. Publicaciones Título Soporte Lugar y fecha Editorial/editor Análisis del discurso oral Parte de libro y Nijmegen Los contenidos interculturales: aplicaciones didácticas, en Diseños didácticos interculturales, Cuadernos de Trabajo: ISBN Capítulo 2006 Ministerio de Educación, Política Social y Deportes. Embajada de España, Universiteit Hasselt, Universiteit Nijmegen / P. Barros, M. van der Linden, K. van Esch / P. Barros y K. van Esch (eds.) Número de páginas La enseñanza del discurso oral: propuesta didáctica, en I Internacional Análisis del discurso: lengua, cultura y valores, Pamplona 2002: ISBN Ponencia Pamplona 2006 Navarra, 2 vols., Arco/Libros, Madrid / M. Casado, A. González y Mª V. Romero (eds.) 12 Lengua y cultura en las canciones del pop español en Actas del V Andaluz de Lingüística General Tomo III: ISBN Ponencia Aspectos didácticos del componente cultural de la lengua: las unidades didácticas interculturales en La enseñanza de la lengua y la cultura españolas a extranjeros (1ª edición): ISBN El español para la comunicación bancaria: propuesta didácticometodológica, en Foro Hispánico 26, Revista Hispánica de Flandes y Holanda Amsterdam,: ISBN: Aplicaciones pragmáticas al estudio del español hablado: explotación didáctica de la función expresiva en española en Variaciones sobre la enseñanza de la lengua: , (ISBN ) Artículo Artículo Seminario 2005 Amsterdam, Formación Continua, / M.ª I. Montoya Ramírez (ed.) Editions Rodopi B.V. / Andreu van Hooft Comajuncosas / M.ª I. Montoya y J. A, Moya (eds.) Puntos de vista sobre el proceso de adquisición de la competencia cultural. Perspectiva didáctica: Artículo Madrid, 2001 Frecuencia L. Revista de didáctica del español como lengua extranjera. Nº 18- Noviembre EDINUMEN 4 10

11 La lengua en su entorno. Implicaciones intra e interculturales aplicadas a la enseñanza de las lenguas XIII de la Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ASELE). El español. Lengua del mestizaje y la interculturalidad: Aplicaciones pragmáticas al estudio del español hablado: explotación didáctica de la función expresiva en Actas IX sobre la enseñanza de la lengua española: Aspectos conversacionales en la enseñanza de lenguas. En Enseñanza de la lengua III: Lengua y contexto: consideraciones sobre su interacción en el uso de la lengua materna. En Variación lingüística y enseñanza de la lengua: ISBN: Murcia, 2003 Murcia / M. Pérez y J. Coloma (eds.) Ponencia Seminario / M.ª I. Montoya y J. A, Moya (eds.) / P. Barros, A. Martínez, J. M.Becerra y J. M. De Molina (eds.) / I. Montoya y J. A. Moya (eds.) Cómo trabajar los contenidos socioculturales en el aula de E/LE, en X Internacionales de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de : Puntos de vista sobre la delimitación de campos temáticos en el componente sociocultural de la lengua, en Enseñanza de la lengu II. IX Internacionales de Lingüística Aplicada a la enseñanza de lenguas: I.S.B.N.: Cómo utilizar los estereotipos de forma positiva en el aula de E/LE, en. La enseñanza de segundas lenguas. VII Internacionales sobre la enseñanza de lenguas: I.S.B.N.: El componente afectivo en la enseñanza de la lengua extranjera, en VII Internacionales sobre la enseñanza de lenguas: I.S.B.N.: De la gramática a la conversación o viceversa, Enseñanza de lenguas extranjeras. VI Internacionales sobre la enseñanza de lenguas: I.S.B.N.: La personalización en las clases de conversación: hacia un modelo Ponencia Seminario Grupo de / Grupo de / A. Martínez González, A. et al. (eds.) Grupo de Lingüística Aplicada / J. Mª. Becerra Hiraldo et al. Grupo de Lingüística Aplicada / J. Mª. Becerra Hiraldo et al. / A. Martínez González et al. / A. Martínez González et al. **

12 de conversación: hacia un modelo didáctico, V Internacionales sobre la enseñanza de lenguas, en Enseñanza de lenguas extranjeras: I.S.B.N.: La expresión oral en el aula. La tertulia: una propuesta didáctica, en Actas de las I sobre La enseñanza de la lengua española: I.S.B.N.: Reflexiones acerca de las actividades de presentación y su trascendencia en el desarrollo de los cursos de E/LE en III y IV sobre Aspectos de la enseñanza de lenguas extranjeras: I.S.B.N.: Cómo utilizar las pintadas para establecer una conexión entre el aula y la ciudad en la didáctica de lenguas extranjeras, en III y IV sobre Aspectos de la enseñanza de lenguas extranjera.: I.S.B.N.: La gramática novelada: procedimientos de creatividad para el desarrollo de la competencia lingüística en el E/LE, en Actas del Tercer Nacional de ASELE. El español como lengua extranjera: de la teoría al aula: I.S.B.N.: La gramática radiofónica: Integración de destrezas en el proceso de aprendizaje del E/LE. (Seminario), en II sobre aspectos de la enseñanza del español como lengua extranjera: I.S.B.N.: Qué hacer con las palabras, en I sobre aspectos de la enseñanza del español como lengua extranjera, : 33-. I.S.B.N.: Toma nota!, sobre aspectos de la enseñanza del español como lengua: I.S.B.N.: De película!, sobre aspectos de la enseñanza del español como lengua extranjera: I.S.B.N.: Taller 1997 Martínez González et al. (eds.) y y 1995 Formación Continua / E. García Wiedemann et al. (eds.) Método Ediciones / en P. Barros et al. (eds.) Método Ediciones / en P. Barros et al. (eds.) Málaga, 1993 Málaga / S. Montesa Peydró y A. Garrido Moraga (ed.) Seminario Servicio de Publicaciones de la / P. Barros et al. (eds.) Servicio de Publicaciones de la / P. Barros et al. (eds.) Servicio de Publicaciones de la / P. Barros et al. (eds.) Servicio de Publicaciones de la / P. Barros et al. (eds.)

13 5. Asociaciones profesionales o colegios profesionales a los que se pertenece Nombre de la asociación o colegio profesional Grupo de lingüística Aplicada Dpto. de Lengua española Fecha Desde 1999 hasta la fecha 13