Seminario Taller Capacitación, Información y Comunicación. Tecnologías para la Producción + Limpia

Transcripción

1 Seminario Taller Capacitación, Información y Comunicación. Tecnologías para la Producción + Limpia Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable de la Nación P + L, Ciencia y Desarrollo Tecnológico: Oportunidades, Limitaciones y Desafíos Dr. Carlos Martín cmartin@santafe.gov.ar Buenos Aires, abril de 2009

2 Marco Conceptual: El ambiente Visión Tradicional: se basa exclusivamente en las normativas, el control, y el cumplimiento Visión Moderna: se basa en políticas integradas para propender al desarrollo sustentable, Variables de Decisión: económica, social y ambiental

3 Evolución y Complementación Del control de caño ( end of pipe ) basada fundamentalmente en el poder de policía a la Integración Ambiental incorporando la promoción de herramientas de eficiencia ambiental, con políticas explícitas e implícitas

4 Cuál debe ser el Rol del Estado respecto a las cuestiones ambientales??? Control y Promoción del Cuidado del Ambiente Estado Ausente Estado Reactivo Estado Normativo Estado Pro Activo

5 Ciencia Tecnología Técnica Innovación I + D

6 Marco Conceptual Ciencia: la adquisición de conocimiento y su organización Técnica: carácter práctico-operativo, actuación concreta para obtener un resultado Tecnología: conocimiento técnico basado en razones científicas

7 ALGUNAS DIFERENCIAS ENTRE CIENCIA Y TECNOLOGÍA Mario Bunge (1984) La tecnología a trata variables externas, la ciencia se preocupa por las variables intermedias. La ciencia para el tecnólogo es un instrumento. En la tecnología a se busca la eficiencia, en la ciencia la verdad. La ciencia persigue leyes, la tecnología aspira a establecer normas.

8 La ciencia contrasta hipótesis, la tecnología eficiencia de reglas y normas. Para el científico, el objeto de estudio es la cosa en sí, s, para el tecnólogo, es la cosa para obtener un resultado específico. La meta de la ciencia se encuentra en el conocer, en cambio para la tecnología a el conocer es el medio para hacer. Para el científico, cualquier objeto es digno de estudio; para el tecnólogo no, la tecnología incorpora el valor.

9 Desarrollo Tecnológico (I+D) implica la combinación de las tres

10 Estrategia Metodológica de P + L 3 escalas generales de intervención 1) Ordenamiento interno 2) Reingeniería 3)Innovación tecnológica Las 3 escalas son interactivas y no estancas, y son precedidas del diagnóstico

11 Herramientas de Gestión Pueden Clasificarse como internas y externas

12 Internas Reordenamiento interno, reingeniería Normas Análisis Ciclos Vida (LCA) Evaluaciones Ambientales Buenas Prácticas Aprovechamiento de recursos tecnológicos existentes

13 Externas Química verde -Green Chemistry Ingeniería Verde Green Engineering Investigación y Desarrollo Innovación Tecnológica Requieren recursos externos

14 El Desarrollo Tecnológico aparece como un elemento indispensable en el esquema de aplicación de P + L a largo plazo

15 Actores Involucrados Desarrollo de Ciencia y Tecnología Universidades, Conicet, Inti, Inta, Conea, etc. Adoptantes Empresarios, Emprendedores

16 Actores Involucrados Estados Nacional, Provinciales y Municipales Todos los sectores tienen aristas particulares

17 Comodidad Miedo al cambio Desconfianzas Falta políticas de estado Incertidumbres

18 Cómo estructurar aristas en una figura regular y suave?

19 Actores Necesarios Un componente muy importante: Interfases Unidades de Vinculación, ONG s, estructuras ad hoc estatales

20 Oportunidades Limitaciones Desafíos

21 Oportunidades Necesidad Bajo financiamiento CyT Sectores típicos de P+L son tecnociencia Existencia recursos humanos y materiales importantes y de primer nivel

22 Limitaciones Falta de inversión privada Sistema de evaluación de investigadores y tecnólogos Conceptos de Jerarquía y prestigio Competencia interinstitucional Casos típicos: procesos de tratamiento, redireccionamiento de proyectos sin cambios reales

23 Desafíos (entre otros) Interacción y gestión de problemas Creación de estructuras de integración y coordinación en todos los ámbitos como estados, ONG s, etc. Cambio de visión ambiental Incorporar otro papel y reconocimiento social a la CyT Formulación de Proyectos interdisciplinarios e interinstitucionales

24 La discusión está abierta.. Muchas gracias por la atención