Transcripción

1 II SEMINARIO: CÓMO APRENDER A COOPERAR Experiencias de Programas de Trabajo en Equipo El Emprendizaje en Formación Profesional José Manuel Pérez Díaz-Pericles pericles@telecable.es Mungía, 18 de enero, 2012

2 Cooperar Andar en bicicleta horquilla amortiguador frenos delanteros horquilla telescopio cuerno guía puño potencia Cuadro tubo superior tubo inferior asiento o sillín tija tubo de asiento frenos traseros Rueda: rayos buje llanta cubierta válvula vaina superior ipos vaina inferior piñones cambio trasero pedal cambio frontal cadena biela catalinas Trabajar en equipo Comunicar

3 Me apunto a la fórmula!

4 PRIMERO, ILUSIONAR PERO ANTES, PARA NO SER ILUSOS, LA RELIDAD: CUÁL ES EL PUNTO DE PARTIDA? - GRAN CRISIS MUNDIAL CONTRA LA CRISIS, INGENIO!

5 PRIMERO, ILUSIONAR HACE 3 CRISIS

6 CAMBIO CULTURAL MUY PROFUNDO 1 SIGLO XX Era Industrial El trabajador no piensa, TRABAJA DE AUTÓMATA

7 CAMBIO CULTURAL MUY PROFUNDO 2 SIGLO XXI Era del Conocimiento El trabajador: NO TRABAJA DE AUTÓMATA - piensa - innova - crea - emprende

8 La sociedad del siglo XXI NECESITA: Un urbanismo distinto Unas comunicaciones y telecomunicaciones distintas Un medioambiente distinto Un Sistema Económico distinto... Unas relaciones internacionales distintas Unos ciudadanos distintos UNA EDUCACIÓN DISTINTA!

9 EDUCACIÓN EMPRENDEDORA EDUCACIÓN PARA LA VIDA

10 METODOLOGÍA En palabras de enseñante El proyecto basa su propuesta metodológica en tres pilares fundamentales El aprendizaje significativo El aprendizaje cooperativo El trabajo en proyectos

11 METODOLOGÍA En palabras de Ingeniero-Entrenador: - Entrenar, entrenar y entrenar (2 horas/semana) - El profesor pasa a ser facilitador, tutor, entrenador, guía pero poco... - Se queda en la banda. No juega - Cede el poder a los alumnos. Ellos aprenden. Ellos gobiernan. El silbato, a la Directiva - Cede la responsabilidad a los alumnos

12 CIUDADANOS EMPRENDEDORES Emprendedores Empresarios (Emprendedores por cuenta propia) Intraemprendedores (Emprendedores por cuenta ajena) Empresa Enseñanza Investigación Organizaciones públicas Emprendedores Sociales Asociaciones (culturales, deportivas, benéficas...) O.N.Gs Política Sindicatos Trabajadores Emprendedores

13 Iniciativa e innovación Planificación y organización del trabajo Resolución de problemas Adaptación al cambio Aprender a aprender Trabajo en equipo Autonomía Valoración del entorno de trabajo Comunicación

14 EMPRENDEDOR PERSONA QUE TIENE IDEAS (Como el resto de los mortales) pero escoge una y... para verlas hechas realidad

15 EL EMPRENDEDOR Nace o se hace? Hasta un 80%, basta trabajar duro El 20% restante: solo los elegidos Juan Mari Arzak Cocinero

16 El emprendedor, nace? Edurne Pasaban Fernando Alonso La persona emprendedora, música, deportista debe tener una serie de características congénitas que: si nadie las descubre y potencia si la persona no quiere Samu

17 Nuestro tres pilares Los Emprendedores son PERSONAS

18 Nuestros tres pilares Las personas emprendedoras deben APRENDER HACIENDO ACTUAR POR SÍ MISMOS Riesgo

19 Nuestros tres pilares Las personas emprendedoras deben SABER TRABAJAR EN EQUIPO

20 TRABAJO EN EQUIPO? NO SÍ Los padres, demasiadas veces Los profesores, algunas veces Entrenador

21 EDUCACIÓN-CONOCIMIENTOS Llenado Examen

22 EDUCACIÓN-ENCENDER FUEGOS

23 LA FÓRMULA MÁGICA: (proyecto) (idea) I(innovación) XE(emprendedor)=E(éxito sociedad) Conocimiento

24 La Sociedad necesita CICLISTAS

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26 Leire Olaberria

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31 Benjamín E. Infantil Alevín Infantil Cadete Juvenil Junior Senior Primaria Secundaria Bachillerato FP Universidad Preincubadora Incubadora Consolidación

32 Benjamín E. Infantil CADENA DE FORMACIÓN DE EMPRENDEDORES Junior Senior Alevín Infantil Cadete Juvenil Primaria Secundaria Bachillerato FP Universidad Preincubadora CENTROS DE ALTO RENDIMIENTO Incubadora Consolidación

33 Educación SECUNDARIA 13 / 14 años Programa Jóvenes Emprendedores Sociales (JES) Santurce, Bermeo y Trapagarán DenokInn

34 Ciclos Grado Medio 15 / 16 años Programa Empresa Joven Educativa (EJE Profesional) Empresa Joven Estudiantil Enpresa Gazte Hezitzailea

35 ILUSIONAR PARA TRANSFORMAR IMPLANTAR EN ESPAÑA LA EDUCACIÓN EMPRENDEDORA ES: POSIBLE FÁCIL NECESARIO UN MANDATO DE LA UNIÓN EUROPEA TENEMOS TODA LA LEGISLACIÓN NECESARIA PERO CREEMOS QUE ES IMPOSIBLE!

36 II SEMINARIO: CÓMO APRENDER A COOPERAR Experiencias de Programas de Trabajo en Equipo El Emprendizaje en Formación Profesional José Manuel Pérez Díaz-Pericles pericles@telecable.es Mungía, 18 de enero, 2012

37 El primer paso hacia el fracaso es intentarlo H. Simpson

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