Giselle Calderón Zúñiga
|
|
- Natalia Martínez Peralta
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 INSTITUTO NACIONAL DE APRENDIZAJE NÚCLEO TEXTIL PROCESO DE PLANEAMIENTO Y EVALUACIÓN SUBSECTOR: ROPA A LA MEDIDA CONFECCION DE ROPA INFANTIL A LA MEDIDA (TRAZO BÁSICO) CORREGIDO Y AUMENTADO Giselle Calderón Zúñiga San José, Costa Rica: INA, 2004
2 INSTITUTO NACIONAL DE APRENDIZAJE NÚCLEO TEXTIL PROCESO DE PLANEAMIENTO Y EVALUACIÓN SUBSECTOR: CONFECCION DE ROPA A LA MEDIDA CORREGIDO Y AUMENTADO CONFECCION DE ROPA INFANTIL A LA MEDIDA (TRAZO BÁSICO) Giselle Calderón Zúñiga San José, Costa Rica: INA, 2004
3 I59o Instituto Nacional de Aprendizaje (Costa Rica) Confección de ropa infantil a la medida (trazo básico) / Giselle Calderón Zúñiga, comp. San José, C. R. : INA, p. ; 28 cm. Material didáctico No comercializable ISBN Editorial INA ISBN para la primera impresión CORTE Y CONFECCIÓN. 2. NIÑOS PRENDAS DE VESTIR. 3. CORTE Y CONFECCIÓN PATRONES. I. Calderón Zúñiga, Giselle; comp. II. Título. Centro de Reproducción del INA ISBN para la primera impresión Hecho el depósito de ley Prohibida la reproducción parcial o total del contenido de este documento sin la autorización expresa del INA Impreso en Costa Rica
4 TABLA DE CONTENIDOS Presentación... 4 Objetivo General... 5 Objetivos específicos... 5 Fundamentos para trazo de patrones... 6 Equipo y herramientas para trazar... 6 Sistema métrico decimal... 7 Fracciones más usadas en trazo de patrones... 8 Geometría básica... 9 Líneas paralelas Simbología utilizada sobre los patrones básicos Las medidas Toma de medidas anatómicas Página Sugerencias para la toma de medidas anatómicas Ubicación de las medidas complementarias en las tablas de medidas Lista de medidas ordenadas para la falda Lista de medidas ordenadas para el pantalón de niña Lista de medidas ordenadas para el pantalón de niño Lista de medidas ordenadas para el corpiño de niña Lista de medidas ordenadas para la manga Plantillas curvas Falda básica Líneas de construcción para la falda Trazo del patrón de falda Falda pantalón 44 Líneas de construcción para falda pantalón Trazo del patrón de falda pantalón Confección de Ropa Infantil a la Medida (Trazo básico) 1
5 Página Pantalón de niña Líneas de construcción para pantalón de niña Trazo del patrón para pantalón de niña Corpiño para niña Líneas de construcción para el corpiño Trazo del patrón del corpiño para niña Manga para niña Utilización de plantillas curvas para manga Líneas de construcción para manga Trazo del patrón de la manga para niña Pantalón para niño Trazo del pantalón para niño Glosario Bibliografía Anexo1: Tabla de medidas para niña... Anexo 2: Blusa escolar para niña... Anexo 3: Tabla de medidas para niño Confección de Ropa Infantil a la Medida (Trazo básico) 2
6 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida PRESENTACIÓN En el año 1996, el Subsector de Confección de Ropa a la Medida del Núcleo Procesos Artesanales elaboró el Tomo I del material didáctico denominado Trazo de Patrones Básicos de Ropa para Dama, en el cual incluyó a solicitud de los alumnos participantes de la capacitación, un anexo con los trazos básicos de ropa infantil. A raíz del traslado de dicho Subsector al, se consideró la necesidad de revisar, corregir y aumentar el anexo de los trazos básicos de ropa infantil y elaborar de esta manera un material didáctico independiente para ropa infantil, como material de apoyo a la instrucción del Módulo Confección de Ropa Infantil a la Medida (Nivel I). El presente material didáctico contiene los lineamientos necesarios para el trazo básico de patrones de falda, falda pantalón, pantalón para niña y niño, corpiño y manga para niña, aplicando las normas de calidad y seguridad ocupacional establecidas.. Además, contiene aspectos importantes sobre la toma de medidas, utilización de plantillas para trazo, así como un anexo con las tablas de medidas correspondientes para cada prenda de vestir mencionada. El trazo de la camisa para niño y la blusa para niña se ha incluido como material anexo de apoyo, debido a que el presente material didáctico está dirigido al trazo básico de patrones y tanto la camisa para niño, como la blusa para niña, contiene transformación de patrones; sin embargo, se ha considerado importante su inclusión, debido a que estamos conscientes de que la persona que se dedica a la confección de ropa infantil, requiere adquirir el conocimiento en este tipo de prendas de vestir. Dicho anexo ha sido tomado del material didáctico denominado Confección de Uniformes Escolares. 3
7 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida Los diseños de toma de medidas han sido elaborados por la compañera Lucía A. Cruz Méndez, instructora del Subsector. En la elaboración de algunos trazos se contó con la colaboración de la compañera Laura Chavarría Salazar y Elenita Sánchez Campos, Instructoras del Subsector. Asímismo, la compilación de la información de este material didáctico, la digitación y corrección del mismo, fue realizada con criterio técnico por parte de la señora Giselle Calderón Zúñiga, Colaboradora del Subsector de Confección de Ropa a la Medida. La revisión técnica fue efectuada por parte de la señora Susana Corrales Madrigal y Giselle Calderón Zúñiga. 4
8 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida OBJETIVO GENERAL Confeccionar prendas de vestir para niña/o a la medida, de acuerdo con los requerimientos del mercado y tendencias de la moda, aplicando las técnicas de transformación, secuencia operacional de confección, considerando las normas de calidad e higiene requeridas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Trazar patrones básicos en diferentes tallas de falda, falda pantalón, pantalón para niño y niña, corpiño y manga para niña, a escala 0.25cm, 0.50cm y al natural, con base en una lista ordenada de medidas, división de medidas, líneas de construcción y las normas de control de calidad e higiene requeridas. 5
9 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida IMPLEMENTOS PARA TRAZO DE PATRONES Para trazar patrones básicos se requiere conocer sobre el equipo de trazo, sistema métrico decimal, fracciones, geometría básica y simbología. Los fundamentos para trazo de patrones son los siguientes: 1. Equipo para trazar 2. Sistema métrico decimal 3. Fracciones más usadas en el trazo de patrones 4. Geometría básica 5. Líneas paralelas 6. Simbología sobre patrones 1. EQUIPO PARA TRAZAR Mesa para cortar: Amplia, de superficie lisa, ya que es para extender el papel para hacer los trazos luego para extender la tela. Reglas: Instrumento de madera o plástico propio para trazar líneas sobre el papel o tela. Escuadra: Instrumento de dibujo en forma de triángulo rectángulo, forma un ángulo recto. 6
10 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida Cinta métrica: Para tomar las medidas del cuerpo, numerada por ambos lados en centímetro. Rueda para trazar (rondana): Provista de muescas agudas que sirven para transferir líneas de un patrón a otro papel. Plantillas: Reglas auxiliares que sirven para trazar las líneas curvas de los diferentes patrones. Plantillas curvas: Sirve para trazar las curvas de bocamanga, ecote, tiro. Regla curva: Nos sirve para trazar curvas de costados, entrepiernas. 7
11 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida 2 SISTEMA MÉTRICO DECIMAL La unidad de medida es el metro; su abreviatura es m. Está formado por múltiplos y submúltiplos. Los múltiplos son: Decámetro: su abreviatura es Dm. Hectómetro: su abreviatura es Hm. Kilómetro: su abreviatura es Km. Los submúltiplos son: Decímetro: su abreviatura es dm. Centímetro: su abreviatura es cm. Milímetro: su abreviatura es mm. En el trazo de patrones básicos, existen tres decimales de mayor uso: 0,25; 0,50; 0,75 El dibujo adjunto muestra 3 ejemplos utilizando los decimales más usados. 8
12 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida 3 FRACCIONES MÁS USADAS EN EL TRAZO DE PATRONES 3.1 La fracción 1/2: Significa la mitad de una unidad. 3.2 La fracción 1/3: Significa un tercio o la tercera parte de una unidad 3.3. La fracción ¼: Significa un cuarto o la cuarta parte de una unidad 9
13 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida 4. GEOMETRÍA BÁSICA: Dado que se deben dibujar los patrones sobre papel, por medio de trazos en los que se utilizan diferentes elementos de geometría, es conveniente reconocer los más elementales como son: líneas rectas, líneas inclinadas, líneas interrumpidas, líneas curvas, líneas paralelas, líneas verticales, líneas horizontales, ángulos rectos, etc. 4.1 Línea vertical: La que sigue la dirección de una plomada. 4.2 Línea horizontal: Como la del borde de una mesa. 4.3 Línea recta inclinada: Aquella cuya dirección no es vertical ni horizontal 10
14 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida 4.4 Línea recta interrumpida: Puede trazarse en cualquier dirección. 4.5 Línea curva: Son las que cambian constantemente de dirección, pueden adoptar diversas formas. 4.6 Línea perpendicular: Es una línea que cae sobre otra formando un ángulo recto; se traza con la ayuda de la escuadra. 4.7 Angulo recto: Es el que tiene uno de sus lados perpendiculares a otro. Puede trazarse con una escuadra para más facilidad. 11
15 LÍNEAS DE CONSTRUCCIÓN PARA LA FALDA Las líneas de construcción son la base de todo trazo y de ellas dependerá que el trabajo final sea preciso y con calidad. Línea de cintura PROCEDIMIENTOS 1 Trazar el ángulo recto izquierdo. Línea de cadera 1 2 Largo de la falda. 1 3 Altura de la cadera. * Línea media Línea de ruedo *La altura de cadera se puede obtener de la tabla de medidas o se le toma la medida a la persona, en caso de caderas muy pronunciadas y baja estatura. Confección de Ropa para Dama Nivel I (Trazo básico) 42
16 LÍNEAS DE CONSTRUCCIÓN PARA LA FALDA Las líneas de construcción son la base de todo trazo y de ellas dependerá que el trabajo final sea preciso y con calidad. Línea de cintura PROCEDIMIENTOS 1 Trazar el ángulo recto derecho. Línea de cadera 1 2 Largo de la falda. 1 3 Altura de la cadera. * Línea media Línea de ruedo *La altura de cadera se puede obtener de la tabla de medidas o se le toma la medida a la persona,, en caso de caderas muy pronunciadas y baja estatura. Confección de Ropa para Dama Nivel I (Trazo básico) 43
17 TRAZO DEL PATRÓN PARA LA FALDA El trazo de la falda implica seguir una serie de pasos en un orden lógico, que facilitará su comprensión. PROCEDIMIENTOS 1 Trazar el ángulo recto izquierdo. 1 2 Largo de la falda. 1 3 Altura de la cadera. * 1 4 Cuarta parte del contorno de cintura más 3cm. 3 5 Cuarta parte del contorno de cadera. 2 6 Cuarta parte del contorno de cadera. 7 Marcar la mitad de la línea Largo de la pinza. * 1 9 Bajar 2 cm Aumentar 4 cm para ruedo. Nota: Unir los puntos 4 y 5 con línea curva Aplicar a cada lado del punto 7, 1.5 cm. para trazar pinza hasta el punto 8. Aplicar simbología en el trazo. * Este procedimiento se realiza en el recorte de patrones: Cerrar la pinza y unir luego los puntos 4 y 9, con una plantilla curva, para dar forma a la cintura. Confección de Ropa para Dama Nivel I (Trazo básico) 44
18 TRAZO DEL PATRÓN PARA LA FALDA PROCEDIMIENTOS 1 Trazar el ángulo recto derecho. 1 2 Largo de la falda. 1 3 Altura de la cadera. * 1 4 Cuarta parte del contorno de cintura más 3cm. 3 5 Cuarta parte del contorno de cadera. 2 6 Cuarta parte del contorno de cadera. 7 Marcar la mitad de la línea Largo de la pinza. * 1 9 Bajar 1 cm Aumentar 4 cm para ruedo. Nota: Unir los puntos 4 y 5 con línea curva Aplicar a cada lado del punto 7, 1.5 cm. para trazar pinza hasta el punto 8. Simbología aplicada en trazo. * Este procedimiento se realiza en el recorte de patrones: Cerrar la pinza y unir luego los puntos 4 y 9, con una plantilla curva, para dar forma a la cintura. Confección de Ropa para Dama Nivel I (Trazo básico) 45
19 . UTILIZACIÓN DE PLANTILLAS CURVAS EN CADERA Observar el trazo para utilizar las plantillas curvas en cadera. X X X Confección de Ropa para Dama Nivel I (Trazo básico) 46
20 LÍNEAS DE CONSTRUCCIÓN PARA LA FALDA PANTALÓN PROCEDIMIENTOS 1 Trazar el ángulo recto derecho. Línea de cintura 1 2 Largo de la falda. Línea de cadera 1 3 Altura de la cadera. * 1 4 Altura de tiro. * Línea de tiro Línea media Línea de ruedo *La altura de cadera y de tiro se pueden obtener de la tabla de medidas o se le toman las medidas a la persona,, en caso de caderas muy pronunciadas y baja estatura. Confección de Ropa para Dama Nivel I (Trazo básico) 47
21 LÍNEAS DE CONSTRUCCIÓN PARA LA FALDA PANTALÓN Línea de cintura PROCEDIMIENTOS 1 Trazar el ángulo recto izquierdo. 1 2 Largo de la falda. Línea de cadera 1 3 Altura de la cadera. * Línea de tiro 1 4 Altura de tiro. * Línea media Línea de ruedo *La altura de cadera y de tiro se pueden obtener de la tabla de medidas o se le toman las medidas a la persona,, en caso de caderas muy pronunciadas y baja estatura. Confección de Ropa para Dama Nivel I (Trazo básico) 48
22 TRAZO DEL PATRÓN PARA LA FALDA PANTALÓN PROCEDIMIENTOS 1 Trazar el ángulo recto derecho con línea interrumpida. 1 2 Largo de falda. 1 3 Altura de la cadera.* 1 4 Altura de tiro.* 1 5 Cuarta parte del contorno de cintura más 3cm 3 6 Cuarta parte del contorno de cadera Cuarta parte del contorno de cadera 4 8 Avance de tiro de frente* Subir avance de tiro de frente Entrar 1 cm Bajar 1 cm. 13 Marcar la mitad de la línea 1 5 y medir 1 cm. a cada lado Largo de pinza.* Aumento para el ruedo 4 cm. Nota: Aplicar simbología en trazo. Formar patrón uniendo las líneas como se muestra en el trazo. Confección de Ropa para Dama Nivel I (Trazo básico) 49
23 TRAZO DEL PATRÓN PARA LA FALDA PANTALÓN PROCEDIMIENTOS 1 Trazar el ángulo recto izquierdo con línea interrumpida. 1 2 Largo de falda. 1 3 Altura de la cadera. * 1 4 Altura de tiro. * 3 5 Cuarta parte del contorno de cadera. 2 6 Cuarta parte del contorno de cadera. 4 7 Avance de tiro de atrás. * Subir 10cm. y trazar curva de tiro Entrar 2 cm ó 3cm, de acuerdo a la elevación de los glúteos Subir 1 ó 2 cm., de acuerdo a la elevación de los glúteos Cuarta parte del contorno de cintura más 3 cm. 13 Marcar la mitad de la línea y medir 1.5 cm a cada lado Escuadrar con largo de pinza Aumento para el ruedo 4 cm Nota: En el punto No. 13 se debe subir 1 cm para unirlo a los puntos No. 11 y 12 con una semicurva. Aplicar simbología en el trazo. Formar patrón uniendo las líneas como se muestra en el trazo. Confección de Ropa para Dama Nivel I (Trazo básico) 50
24 UTILIZACIÓN DE PLANTILLAS CURVAS EN ENTREPIERNA Y CADERA Observar el trazo para utilizar las plantillas curvas de cadera y entrepierna. Confección de Ropa para Dama Nivel I (Trazo básico) 51
25 UTILIZACIÓN DE PLANTILLAS CURVAS EN TIRO Observar el trazo para utilizar las plantillas curvas de tiro. Confección de Ropa para Dama Nivel I (Trazo básico) 52
26 LÍNEAS DE CONSTRUCCIÓN PARA EL PANTALÓN PROCEDIMIENTOS 1 Trazar el ángulo recto derecho. 1 2 Largo de pantalón. 1 3 Altura de la cadera. * 1 4 Altura de tiro. * 1 5 Largo de rodilla. *La altura de cadera y de tiro se pueden obtener de la tabla de medidas o se le toman las medidas a la persona,, en caso de caderas muy pronunciadas y baja estatura. Confección de Ropa para Dama Nivel I (Trazo básico) 53
27 LÍNEAS DE CONSTRUCCIÓN PARA EL PANTALÓN PROCEDIMIENTOS 1 Trazar el ángulo recto izquierdo. 1 2 Largo de pantalón. 1 3 Altura de la cadera. * 1 4 Altura de tiro. * 1 5 Largo de rodilla. *La altura de cadera y de tiro se pueden obtener de la tabla de medidas o se le toman las medidas a la persona,, en caso de caderas muy pronunciadas y baja estatura. Confección de Ropa para Dama Nivel I (Trazo básico) 54
28 TRAZO DEL PATRÓN PARA EL PANTALÓN PROCEDIMIENTOS 1 Trazar un ángulo recto derecho con línea interrumpida. 1 2 Largo del pantalón 1 3 Altura de la cadera.* 1 4 Altura de tiro.* 1 5 Largo de rodilla 1 6 Cuarta parte de contorno de cintura más 3cm Cuarta parte del contorno de cadera. 4 9 Avance de tiro de frente * 4 9a Subir el avance de tiro de frente* 10 Marcar la mitad de la línea 8 9 y trazar una vertical desde la línea de cintura hasta la línea de ruedo Cuarta parte de contorno de rodilla a ambos lados Cuarta parte de contorno de ruedo a ambos lados. 13 Medir 1 cm. a cada lado de la línea de aplomo para trazar pinza Largo de pinza. * 1 15 Entrar 1 cm Bajar 1 cm Aumentar 4 cm. para ruedo a 5 Nota: Observar que al unir por el costado los puntos 7 y 11, el punto 8 debe quedar fuera de la línea. Aplicar simbología en el trazo, al lado de la línea media. Confección de Ropa para Dama Nivel I (Trazo básico) 55
29 TRAZO DEL PATRÓN PARA EL PANTALÓN PROCEDIMIENTOS 1 Trazar un ángulo recto izquierdo con línea interrumpida. 1 2 Largo del pantalón 1 3 Altura de la cadera.* 1 4 Altura de tiro.* 1 5 Largo de rodilla. 3 6 Cuarta parte del contorno de 4 7 cadera. 4 8 Avance de tiro de atrás * 4 9 Subir el avance de tiro de atrás* 10 Marcar la mitad de la línea 7 8 y trazar la línea vertical hasta el ruedo Cuarta parte de contorno de rodilla mas 1cm. a ambos lados Cuarta parte de contorno de ruedo más 1 cm. a ambos lados Entrar de 2 a 3cm Subir 1 ó 2 cm., de acuerdo a la elevación de los glúteos Cuarta de contorno de cintura mas 3cm 16 Marcar la mitad a la línea 14 15, medir 1,5 cm. a cada lado y subir 1 cm., para el techito de la pinza Escuadrar con el largo de pinza. * Aumentar 4 cm. para ruedo. Nota: Observar que al unir por el costado los puntos 6 y 11, el punto Nº 7 debe quedar fuera de la línea. Aplicar simbología en el trazo. Confección de Ropa para Dama Nivel I (Trazo básico) 56
30 UTILIZACIÓN DE PLANTILLAS CURVAS PARA TRAZAR ESCOTES Y BOCAMANGAS Utilizadas para trazar en los corpiños las curvas de escote y bocamanga. Colocarlas tal como aparece en el trazo. Confección de Ropa para Dama Nivel I (Trazo básico) 57
31 LÍNEAS DE CONSTRUCCIÓN PARA EL CORPIÑO PROCEDIMIENTOS 1 Trazar el ángulo recto izquierdo. 1 2 Largo de talle de atrás. 1 3 Altura de sisa de atrás. * Recuerde: Siempre se debe iniciar por el trazo de las líneas de construcción. Nota: La altura de sisa se obtiene de la tabla de medidas. Confección de Ropa para Dama Nivel I (Trazo básico) 58
32 TRAZO DEL PATRÓN DEL CORPIÑO PROCEDIMIENTOS 1 Trazar el ángulo recto derecho. 1 2 Largo de talle de frente. 1 3 Altura de sisa de frente. * 1 4 Altura de busto. Nota: La altura de sisa se obtiene de la tabla de medidas. Confección de Ropa para Dama Nivel I (Trazo básico) 59
33 TRAZO DEL PATRÓN DEL CORPIÑO PROCEDIMIENTOS 1 Trazar un ángulo recto izquierdo. 1 2 Largo de talle atrás. 1 3 Largo de sisa.* 1 4 Ancho de escote.* 1 5 Profundidad de escote. * 1 6 Mitad de ancho de espalda. 3 6a 6 7 Caída de hombro. Bajar 3cm. 8 Marcar la mitad de la línea 7 6a. 3 9 Cuarta parte de contorno de busto Cuarta parte de contorno de cintura mas 3 cm. 11 Marcar la mitad a la línea 2 10 y medir 1,5 cm. a cada lado, para la pinza Trazar pinza 3 cm. antes de línea de busto, con líneas inclinadas. Nota: * Estas medidas se obtienen de la tabla. ESTE ES EL COSTADO Al unir los puntos 4 7 para formar el hombro prolongar la línea 1 cm. Aplicar simbología en el trazo. Antes de cortar la prenda, verificar el ancho de hombros. Confección de Ropa para Dama Nivel I (Trazo básico) 60
34 TRAZO DEL PATRÓN DEL CORPIÑO PROCEDIMIENTOS 1 Trazar un ángulo recto derecho. 1 2 Largo de talle del frente. 1 3 Largo de sisa.* 1 4 Ancho de escote.* 1 5 Profundidad de escote.* 1 6 Mitad de ancho de espalda. 3 6a 6 7 Caída de hombro. Bajar 4cm. 8 Marcar la mitad de la línea 7 6a y entrar 1 cm. Verificar medida de ancho de pecho. 3 9 Cuarta parte de contorno de busto mas 1 cm Cuarta parte de contorno de cintura más 3 cm., para la pinza Altura de busto Mitad de separación de busto. 13 Bajar desde la línea de altura de busto el ancho de pieza de costado Trazar línea de punto por la mitad del ancho de la pinza y prolongar 2 cm Mitad de separación de busto y medir 1.5cm. a cada lado para la pinza Trazar la pinza 3 cm. antes del punto 12. ESTE ES EL COSTADO 16 Nota: * Estas medidas se toman de la tabla. El ancho de la pinza de costado se obtiene restándole al costado del frente, lo que mide el costado de atrás. Se traza hasta el punto 12, pero se debe coser 3 cm antes, tal como aparece en el trazo. 12 Aplicar simbología en el trazo. *Es importante medir el ancho de pecho a la persona (Ver anexo 1) Confección de Ropa para Dama Nivel I (Trazo básico) 61
35 UTILIZACIÓN DE PLANTILLAS CURVAS PARA LA MANGA Proceda a colocar las plantillas curvas en la cabeza de manga el casquete como aparece en el trazo. y Confección de Ropa para Dama Nivel I (Trazo básico) 62
36 LÍNEAS DE CONSTRUCCIÓN PARA LA MANGA Recuerde: Siempre se debe iniciar por el trazo de las líneas de construcción. PROCEDIMIENTOS 1 Trazar un ángulo recto derecho. Cabeza de manga Largo de manga. 1 3 Altura cabeza de manga. * Largo de manga 2 * Estas medidas se obtienen de la tabla. Confección de Ropa para Dama Nivel I (Trazo básico) 63
37 TRAZO DEL PATRÓN PARA LA MANGA PROCEDIMIENTOS 1 Trazar un ángulo recto derecho. 1 2 Largo de manga. 1 3 Altura cabeza de manga. * 1 4 Ancho de manga (tabla) Unir estos puntos con línea recta. 6 Marcar la mitad de la línea a 7 Entrar atrás. * 7 8 Subir atrás. * 3 9 Entrar al frente. * 9 10 Subir al frente. * 6 11 Medir 2 cm a ambos lados Mitad de puño a ambos lados Aumentar 3,5 cm. para ruedo Nota: Para trazar la manga corta debe seguir los mismos pasos de la manga larga. Aplicar simbología al trazo. Confección de Ropa para Dama Nivel I (Trazo básico) 64
38 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida 5 LÍNEAS PARALELAS: Estas líneas tienen la característica que mantienen igual distancia entre ellas, tanto al inicio como al final. 5.1 Líneas paralelas verticales: Mantienen igual distancia entre ellas, tanto al inicio como al final y siguen la dirección de una plomada. 5.2 Líneas paralelas horizontales: Mantienen tanto al inicio como al final la misma distancia y en dirección horizontal. 5.3 Líneas paralelas inclinadas: En forma inclinada mantienen desde el inicio hasta el final la misma distancia. 12
39 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida 6 SIMBOLOGÍA UTILIZADA SOBRE PATRONES Existe una variedad de símbolos en el trazo de patrones; éstos nos indican la forma en que se deben colocar los patrones sobre la tela, antes de cortar diferentes piezas que requiere cualquier prenda de vestir. A continuación se presenta una lista de los símbolos que serán utilizados en esta unidad y el significado correspondiente. Al hilo o urdimbre de la tela Al sesgo de la tela. Tela doblada Línea de corte 13
40 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida La tela colocada al hilo y doblada. La tela al sesgo y doblada Cremallera (Zipper) Indica costura Frunces Línea rematada que indica la posición del bolsillo que el modelo exija. 14
41 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida Indica el centro de una pieza o piquete. Unión de piezas o de piquetes. Significa que la prenda lleva alforzas. Significa amplitud Línea vertical cortada por una pequeña horizontal que indica pliegue. 15
42 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida LAS MEDIDAS Para realizar una prenda de vestir infantil entran en juego una serie de elementos, uno de los mas importantes es el que hace referencia a las medidas, estas a su vez se dividen en tres grandes grupos: 1 Medidas anatómicas. Son las medidas básicas que se le toman a la persona. 2 Medidas Complementarias. Son las medidas pre establecidas que se obtienen de una tabla elaborada para tal fin. 3 Medidas suplementarias. Son medidas que se le toman a algunas personas de mas, para aumentar, resaltar o disimular las características físicas especiales de la figura humana. TOMA DE MEDIDAS ANATÓMICAS Para realizar la toma de medidas anatómicas, se requiere de un orden establecido según el tipo de prenda y de una serie de pasos: Debemos elaborar una lista ordenada de medidas según sea el tipo de prenda. Se requiere tener presente que a la persona que se le van a tomar las medidas esté de pie, en posición natural o normal, con las piernas juntas, con ropa cómoda, sin fajas ni objetos en los bolsillos y NO DEBEN MOVERSE mientras se esta tomando las medidas. Se debe tratar a la niña o niño con respeto y guardar las reglas de cortesía e higiene, del caso. Se debe tener mucho cuidado con las niñas (os), ya que por naturaleza son muy inquietos. 16
43 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida SUGERENCIAS PARA LA TOMA DE MEDIDAS ANATÓMICAS Para determinar las dimensiones más acertadas en la toma de medidas anatómicas de una persona, es de gran importancia tomar en cuenta los siguientes aspectos: Normas de cortesía. Ropa ligera. Ropa íntima que ajuste al gusto de la persona. Normas de higiene. Ubicar al sujeto en un lugar cómodo, en posición normal, hombros relajados, brazos caídos en descanso ajustados al cuerpo, sin esfuerzo, respiración tranquila, sin erguir la postura del cuerpo. No manipular a la persona en forma brusca. No hacer comparaciones anatómicas con relación a la proporción corporal de las personas. Guardar la discreción en todos los aspectos. 17
44 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida UBICACIÓN DE LAS MEDIDAS COMPLEMENTARIAS EN LAS TABLAS DE MEDIDAS 1. Cómo ubicar la talla que corresponde a la persona? Cuando se trata de faldas, falda pantalón y pantalón, se debe ubicar según las medidas del contorno de cadera. Cuando se trata de corpiño y manga, se debe ubicar según las medidas del contorno de pecho. 2. Para seleccionar la columna apropiada, proceder como sigue: Seleccionar la talla de acuerdo a la medida de contorno de cadera o de contorno de pecho. Ejemplo: Si el contorno de cadera es 60 cm, seleccionar la talla 4. Pero si la medida no coincide con la tabla, seleccionar la que está más cerca, pero que sea mayor. Si el contorno de cadera es 66 cm, seleccionar la talla 6. Ejemplo: Si el contorno de pecho es de 70 cm, seleccionar la talla 8. Pero si la medida no coincide con la tabla, seleccionar la que está más cerca, pero que sea mayor. Si el contorno de pecho es 74 cm, seleccionar la talla 9. Si no coincide con la tabla, seleccionar la que está más cerca, pero que sea mayor. 18
45 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida LISTA DE MEDIDAS ORDENADAS PARA LA FALDA 1. Largo de falda. 2. Altura de cadera.* 3. Contorno de cintura. 4. Contorno de cadera. 5. Largo de pinza atrás.* 6. Largo de pinza frente* 7. Aumento de pinza* Nota: *Estas son medidas complementarias que están dadas en la tabla de medidas de la falda. 19
46 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida LARGO DE FALDA: Se toma colocando la cinta métrica, desde la cintura hasta el largo deseado, sobre el costado derecho de la persona. CONTORNO DE CINTURA: Rodear la cintura con la cinta métrica, tomar la medida al gusto del cliente. 20
47 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida CONTORNO DE CADERA Rodear la cadera con la cinta métrica, con cuatro dedos dentro de la misma, bajarla poco a poco hasta pasar por la parte más pronunciada de la cadera. 21
48 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida LISTA DE MEDIDAS ORDENADAS PARA EL PANTALÓN DE NIÑA 1. Largo del pantalón. 2. Altura de cadera.* 3. Altura de tiro. * 4. Largo de rodilla. 5. Contorno de cintura. 6. Contorno de cadera. 7. Avance de tiro atrás. * 8. Avance de tiro frente. * 9. Contorno de rodilla. 10.Contorno de ruedo o tobillo. 11.Largo de pinza atrás. * 12. Largo de pinza frente.* Nota: * Estas son medidas complementarias, están dadas en la tabla de medidas del pantalón. 22
49 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida LARGO DEL PANTALÓN: Se toma colocando la cinta métrica, desde la cintura hasta el tobillo o el largo deseado, sobre el costado derecho de la persona. CONTORNO DE CINTURA: Rodear la cintura con la cinta métrica, tomar la medida algo ajustada (al gusto del cliente). 23
50 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida CONTORNO DE CADERA: Rodear la cadera con la cinta métrica, con cuatro dedos dentro de la misma, bajarla poco a poco hasta pasar por la parte mas pronunciada de la cadera. CONTORNO DE RUEDO O TOBILLO: Tomar la medida alrededor del tobillo, con el ancho deseado. Si el pantalón es ajustado estilo tubo, tomar la medida alrededor del talón y el empeine del pie. 24
51 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida LISTA DE MEDIDAS ORDENADAS PARA EL PANTALÓN DE NIÑO 1. Largo del pantalón. 2. Altura de tiro. * 3. Largo de rodilla. 4. Contorno de cintura. 5. Contorno de cadera. 6. Avance de tiro atrás. * 7. Avance de tiro frente. * 8. Contorno de rodilla. 9. Contorno de ruedo o tobillo. Nota: * Estas son medidas complementarias que están dadas en la tabla de medidas del pantalón. 25
52 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida LARGO DEL PANTALÓN: Se toma colocando la cinta métrica, desde la cintura hasta el tobillo o al largo deseado, sobre el costado derecho de la persona. 26
53 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida CONTORNO DE CINTURA: Rodear la cintura con la cinta métrica, tomar la medida algo ajustada (al gusto del cliente). CONTORNO DE CADERA: Rodear la cadera con la cinta métrica, con cuatro dedos dentro de la misma, bajarla poco a poco hasta pasar por la parte mas pronunciada de la cadera. 27
54 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida ALTURA DE RODILLA: Se toma colocando la cinta métrica, desde la cintura hasta la parte más saliente de la rodilla, un poco doblada, sobre el costado derecho de la persona. CONTORNO DE RODILLA: Colocar la cinta métrica alrededor de la rodilla ligeramente doblada y tomar la medida al ancho deseado. Si el pantalón es ajustado o estilo tubo, tomar la medida con la rodilla totalmente doblada. 28
55 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida CONTORNO DE RUEDO O TOBILLO: Tomar la medida alrededor del tobillo, con el ancho deseado. Si el pantalón es ajustado estilo tubo, tomar la medida alrededor del talón y el empeine del pie. 29
56 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida LISTA DE MEDIDAS ORDENADAS PARA CORPIÑO DE NIÑA 1. Largo del talle atrás. 2. Largo de sisa atrás.* 3. Largo de sisa frente. * 4. Ancho de escote atrás. * 5. Ancho de escote frente. * 6. Profundidad de escote atrás. * 7. Profundidad de escote frente. * 8. Ancho de espalda 9. Caída de hombro atrás. * 10.Caída de hombro frente. * 11.Contorno de pecho. 12.Contorno de cintura. Nota: * Estas son medidas complementarias que están dadas en la tabla de medidas del corpiño. 30
57 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida LARGO DE TALLE ATRÁS: Medir la distancia que hay desde el punto más alto del hombro hasta la cintura. ANCHO DE ESPALDA: Apoyar la cinta métrica en la mitad de bocamanga y extenderla de un extremo al otro. 31
58 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida CONTORNO DE PECHO: Rodear con la cinta métrica la parte más pronunciada del pecho, tomar la medida holgada o al gusto. CONTORNO DE CINTURA: Rodear la cintura con la cinta métrica, tomar la medida holgada. 32
59 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida LARGO DE TALLE FRENTE: Medir la distancia que hay desde el punto más alto del hombro hasta la cintura, pasando la cinta métrica por la parte más saliente del busto. 33
60 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida LISTA DE MEDIDAS ORDENADAS PARA LA MANGA 1. Largo de manga. 2. Ancho de manga 3. Cabeza de manga.* 4. Entrar atrás. * 5. Subir atrás. * 6. Entrar al frente. * 7. Subir al frente. * 8. Contorno de puño manga corta. 9. Contorno de puño manga larga. Nota: * Estas son medidas complementarias que están dadas en la tabla de medidas de la manga. El ancho de manga es la misma medida de ancho de espalda. 34
61 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida LARGO DE MANGA: Doblar ligeramente el brazo, tomando la medida desde el inicio del brazo hasta el largo deseado, ya sea larga o corta. CONTORNO DE PUÑO MANGA CORTA: Se le coloca la cinta métrica alrededor del brazo doblado, con la medida un poco holgada (al gusto). 35
62 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida CONTORNO DE PUÑO MANGA LARGA: Se toma la medida alrededor del puño cerrado. 36
63 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida UTILIZACIÓN DE PLANTILLAS CURVAS EN ENTREPIERNA Y CADERA 1 Plantilla utilizada en las curvas de entrepierna y cadera. Observar el trazo para utilizar las plantillas curvas de cadera y entrepiernas. 37
64 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida 2 Plantilla utilizada en las curvas de tiro. Observar el trazo para utilizar las plantillas curvas de tiro. 38
65 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida 3 Plantilla empleada en curvas de bocamanga, escotes, cabeza de manga y casquete. Utilizadas para trazar en los corpiños las curvas de escote y bocamanga. Colocarlas tal como aparece en el trazo. Utilizadas para trazar en los corpiños las curvas de escote y bocamanga. Colocarlas tal como aparece en el trazo. 39
66 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida LÍNEAS DE CONSTRUCCIÓN DE LA FALDA PARA NIÑA Las líneas de construcción son la base de todo trazo y de ellas dependerá que el trabajo final sea preciso y con calidad. PROCEDIMIENTOS 1 Trazar el ángulo recto derecho. Línea de cintura 1 2 Largo de la falda. 1 3 Altura de la cadera. * Línea de cadera Línea media Línea de ruedo Nota: * Estas medidas se toman de la tabla de medidas. 40
67 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida LÍNEAS DE CONSTRUCCIÓN DE LA FALDA PARA NIÑA Las líneas de construcción son la base de todo trazo y de ellas dependerá que el trabajo final sea preciso y con calidad. PROCEDIMIENTOS 1 Trazar el ángulo recto izquierdo. Línea de cintura L 1 2 Largo de la falda. 1 3 Altura de la cadera. * Línea de cadera Línea media Línea de ruedo Nota: *Estas medidas se toman de la tabla de medidas. 41
68 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida TRAZO DEL PATRÓN DE LA FALDA PARA NIÑA El trazo de la falda implica seguir una serie de pasos en un orden lógico, que facilitará su comprensión. PROCEDIMIENTOS 1 Trazar el ángulo recto derecho. 1 2 Largo de la falda. 1 3 Altura de la cadera. * 1 4 Cuarta parte del contorno de cintura. 3 5 Cuarta parte del contorno de cadera. 2 6 Cuarta parte del contorno de cadera. 7 Marcar la mitad a la línea 1 4 y medir a ambos lados la mitad del aumento para pinza. 7 8 Largo de pinza* 1 9 Bajar 0,5 cm. Nota: La pinza se aplica a partir de la talla 8. Cerrar la pinza y unir luego los puntos 4 9, con una plantilla curva, para dar forma a la cintura. Aplicar simbología en el trazo. 42
69 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida TRAZO DEL PATRÓN DE FALDA PARA NIÑA PROCEDIMIENTOS 1 Trazar el ángulo recto izquierdo. 1 2 Largo de la falda. 1 3 Altura de la cadera. * 1 4 Cuarta parte del contorno de cintura. 3 5 Cuarta parte del contorno de cadera. 2 6 Cuarta parte del contorno de cadera. 7 Marcar la mitad a la línea 1 4 y medir a ambos lados la mitad del aumento para pinza. 7 8 Largo de pinza* 1 9 Bajar 1cm. Nota: La pinza se aplica a partir de la talla 8. Cerrar la pinza y unir luego los puntos 4 9, con una plantilla curva, para dar forma a la cintura. Aplicar simbología en el trazo. 43
70 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida LÍNEAS DE CONSTRUCCIÓN DE LA FALDA PANTALÓN PARA NIÑA PROCEDIMIENTOS 1 Trazar el ángulo recto derecho. 1 2 Largo de la falda pantalón 1 3 Altura de cadera * 1 4 Altura de tiro Línea de cintura Línea de cadera Línea de tiro Línea media Línea de ruedo 44
71 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida LÍNEAS DE CONSTRUCCIÓN DE LA FALDA PANTALÓN PARA NIÑA PROCEDIMIENTOS 1 Trazar el ángulo recto izquierdo. Línea de cintura 1 2 Largo de la falda pantalón 1 3 Altura de cadera * Línea de cadera 1 4 Altura de tiro Línea de tiro Línea media Línea de ruedo 45
72 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida TRAZO DEL PATRÓN PARA LA FALDA PANTALÓN PROCEDIMIENTOS 1 Trazar el ángulo recto derecho con línea interrumpida. 1 2 Largo de falda. 1 3 Altura de cadera.* 1 4 Altura de tiro Cuarta parte del contorno de cintura más el aumento para la pinza Cuarta parte contorno de cadera AAvance de tiro al frente Subir avance de tiro de frente. 11 Marcar la mitad de la línea 1 5 y medir 1cm. a cada lado para formar pinza Largo de pinza. * 1 13 Bajar 0,5 cm. Nota: Aplicar simbología en trazo. 46
73 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida TRAZO DEL PATRÓN DE LA FALDA PANTALÓN PARA NIÑA PROCEDIMIENTOS 1 Trazar el ángulo recto izquierdo con línea interrumpida. 1 2 Largo de falda. 1 3 Altura de cadera.* 1 4 Altura de tiro.* Cuarta parte contorno de cadera. Avance de tiro de atrás. * Subir el avance de tiro de atrás.* 1 11 Entrar 1 cm Subir 1 cm Cuarta parte del contorno de cintura más 2 cm de aumento para pinza. 14 Marcar la mitad de la línea y medir 1cm. a cada lado para formar pinza. Subir 0.5 cm en el punto 14 para formar techito en la pinza. 15 Largo de pinza 3 Nota: La pinza se aplica a partir de la talla 8. 47
74 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida LÍNEAS DE CONSTRUCCIÓN PARA EL PANTALÓN Aplicar simbología en el trazo. DE NIÑA PROCEDIMIENTOS 1 Trazar el ángulo recto derecho. 1 2 Largo de pantalón. 1 3 Altura de la cadera. * 1 4 Altura de tiro. * 1 5 Largo de rodilla Nota: * Estas medidas se toman de la tabla de medidas. 48
75 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida LÍNAS DE CONSTRUCCIÓN PARA EL PANTALÓN DE NIÑA PROCEDIMIENTOS 1 Trazar el ángulo recto izquierdo. 1 2 Largo de pantalón. 1 3 Altura de la cadera. * 1 4 Altura de tiro. * 1 5 Largo de rodilla Nota: 49
76 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida TRAZO DEL PATRÓN DEL PANTALÓN PARA NIÑA * Estas medidas se toman de la tabla de medidas. PROCEDIMIENTOS 1 Trazar un ángulo recto derecho con línea interrumpida. 1 2 Largo del pantalón 1 3 Altura de la cadera.* 1 4 Altura de tiro.* 1 5 Cuarta parte del contorno de cintura más 2cm. para pinza. 3 6 Cuarta parte de contorno de 4 7 cadera 4 8 Avance de tiro de frente* 4 9 Subir avance de tiro de frente 10 Marcar la mitad de la línea 8 9 y trazar una vertical hasta la línea de ruedo Cuarta parte de contorno de ruedo a ambos lados. 13 Continuar la línea de aplomo (punto 10) hasta la línea de cintura, aplicar 1cm a ambos lados Largo de pinza Entrar 0.5cm Bajar 0.5cm Nota: Unir con línea ligeramente curva, los puntos 5 6 y (El punto 7 queda por fuera) Unir con línea ligeramente curva, los puntos 8 11 Aplicar simbología en el trazo. 50
77 Subsector: Corte y Confección de Ropa a la Medida TRAZO DEL PATRÓN DEL PANTALÓN PARA NIÑA PROCEDIMIENTOS 1 Trazar un ángulo recto izquierdo con línea interrumpida. 1 2 Largo del pantalón 1 3 Altura de la cadera.* 1 4 Altura de tiro.* Cuarta parte del contorno de cadera. 4 7 Avance de tiro de atrás. * 4 9 Subir el avance de tiro de atrás* 10 Marcar la mitad de la línea6 7 y trazar la línea vertical hasta el ruedo Cuarta parte de contorno de ruedo (tobillo) más 1cm. a ambos lados Entrar 1cm. en la línea de cintura Subir 1cm. en la línea de cintura Cuarta parte de contorno de cintura más 2cm para pinza. 16 Marcar la mitad a la línea y medir un cm a ambos lados Escuadrar con el largo de la pinza.* Aumentar 4cm. para ruedo. Nota: Unir con línea ligeramente curva, los puntos 5 15 y (El punto 6 queda por fuera) Unir con línea el punto Aplicar simbología en el trazo. Subir 0.5cm. en el punto 16 para el techito de la pinza. 51
78 LÍNEAS DE CONSTRUCCIÓN CORPIÑO DE NIÑA Línea de escote PROCEDIMIENTOS 1 Trazar el ángulo recto derecho. Línea de Sisa 1 2 Largo de talle de frente. 1 3 Altura de sisa de frente. * Línea media Línea de cintura Nota: * Estas medidas se toman de la tabla de medidas de ropa infantil. 52
79 LÍNEAS DE CONSTRUCCIÓN CORPIÑO DE NIÑA PROCEDIMIENTOS 1 Trazar el ángulo recto izquierdo. 1 2 Largo de talle de atrás. 1 3 Altura de sisa de atrás. * Nota: * Estas medidas se toman de la tabla de medidas de ropa infantil. 53
80 TRAZO DEL PATRÓN DEL CORPIÑO PARA NIÑA PROCEDIMIENTOS 1 Trazar un ángulo recto derecho Largo de talle del frente. 1 3 Largo de sisa.* 1 4 Ancho de escote.* 1 5 Profundidad de escote.* 1 6 Mitad de ancho de espalda. 3 6a 6 7 Caída de hombro.* 8 Marcar la mitad de la línea 7 6a y entrar 0.5 cm. 3 9 Cuarta parte de contorno de pecho Cuarta parte de contorno de cintura más 2cm. para pinza. 11 Marcar la mitad a la línea 2 10 y medir 1 cm. a cada lado. 12 Trazar la pinza 4 cm. antes de la línea de sisa. Nota: * Estas medidas están dadas en la tabla de medidas del corpiño para niña. 54
81 Aplicar simbología en el trazo TRAZO DEL PATRÓN DEL CORPIÑO PARA NIÑA PROCEDIMIENTOS 1 Trazar un ángulo recto izquierdo. 1 2 Largo de talle atrás. 1 3 Largo de sisa.* 1 4 Ancho de escote.* 1 5 Profundidad de escote. * 1 6 Mitad de ancho de espalda. 3 6a 6 7 Caída de hombro.* 8 Marcar la mitad de la línea 7 6ª y trazar línea curva. 3 9 Cuarta parte de contorno de pecho Cuarta parte de contorno de cintura más 2cm. para pinza 11 Marcar la mitad a la línea 2 10 y medir 1 cm. a cada lado, para la pinza Trazar pinza 3 cm. antes de línea de sisa, con líneas inclinadas. Nota: * Estas medidas están dadas en la tabla de medidas del corpiño. Aplicar simbología en el trazo. 55
82 UTILIZACIÓN DE PLANTILLAS CURVAS PARA LA MANGA Proceda a colocar las plantillas curvas en la cabeza de manga el casquete como aparece en el trazo. y 56
83 LÍNEAS DE CONSTRUCCIÓN PARA LA MANGA PROCEDIMIENTOS 1 Trazar un ángulo recto derecho. Cabeza de manga Largo de manga. 1 3 Altura cabeza de manga. * Largo de manga 2 Nota: Siempre se debe iniciar por el trazo de las líneas de construcción. 57
84 Instituto Nacional de Aprendizaje TRAZO DEL PATRÓN DE LA MANGA PARA NIÑA PROCEDIMIENTOS 1 Trazar un ángulo recto derecho. 1 2 Largo de manga. 1 3 Altura cabeza de manga. * 1 4 Ancho de manga = Ancho 2 5 de espalda. Unir puntos 4 5 con línea recta 6 Marcar la mitad de la línea 1 4 y Entrar atrás. * 7 8 Subir atrás. * 3 9 Entrar al frente. * 3 MANGA CORTA 9 10 Subir al frente. * 6 11 Medir 2 cm a ambos lados Mitad de puño a ambos lados Aumentar 3 cm. para ruedo Nota: Para trazar la manga corta debe seguir los mismos pasos de la manga larga. Aplicar simbología al trazo. 58
85 TRAZO DEL PANTALÓN PARA NIÑO Procedimiento Patrón de atrás 1 Trazar ángulo recto izquierdo 1 2 Largo 1 3 Altura de tiro 1 4 Largo de rodilla 3 5 Cuarta parte contorno de cadera 3 6 Avance de tiro atrás 7 Marcar la mitad a la línea 5 6 y trazar una vertical. 7 8 Cuarta parte de rodilla más 1cm. a ambos lados. 7 9 Cuarta parte de ruedo más 1cm. a ambos lados Subir avance de tiro Entrar 1 cm en la línea de cintura Subir 1 cm desde la línea de cintura Cuarta parte de contorno de cintura más 2cm para pinza. 14 Mitad de línea y marcar 1cm. a ambos lados para formar pinza. 13 Nota: Aumentar 4cm. para ruedo 59
86 TRAZO DEL PANTALÓN PARA NIÑO Procedimiento 1 Trazar ángulo derecho 1 2 Largo 1 3 Altura de tiro 1 4 Largo de rodilla 1 5 Cuarta parte contorno de cintura 3 6 Cuarta parte contorno de cadera 3 7 Avance de tiro al frente 3 8 Subir avance de tiro de frente 9 Marcar la mitad a la línea 6 7 y trazar una vertical Cuarta parte de rodilla a ambos lados Cuarta parte de ruedo a ambos lados Aumento para ruedo (4cm) Aumento para ruedo (4cm) Patrón de frente 60
87 GLOSARIO Corpiño: Prenda de vestir que cubre desde el hombro hasta la cintura. Escote: Abertura que lleva la prenda para introducir la cabeza. Existen escotes de diferentes estilos. Falda: Parte baja del vestido, que va desde la cintura hacia abajo. Falda pantalón: Combinación de falda rectilínea con el pantalón, ampliada en tiro y en el ancho de pierna. Manga: Parte del vestido que cubre el brazo y que cuelga desde el hombro. Pantalón: Prenda de vestir que se ciñe a la cintura y baja hasta el tobillo, cubriendo separadamente cada pierna. Pinza: Trazo en forma de ángulo agudo que se dibuja en los patrones para dar la forma anatómica requerida una vez que esté cocida. 61
88 Plomada: Pieza de plomo colgada de un hilo que sirve para determinar la línea vertical. Puño: Parte de la manga de la camisa y de otras prendas de vestir, que rodea el brazo o la muñeca. Sisa: Medida que define la distancia entre el hombro y la bocamanga. Talle: Parte del cuerpo que va desde el punto más alto del hombro a la cintura. 62
89 BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA Aguilar Cordero, María I., Morales Hernández, Lorena y Bogantes Sánchez, María I Confeccionista de Ropa para Dama: Tomo I. Editorial INA. San José, Costa Rica. Calderón Zúñiga, Giselle y Solano Solano, Noelia, Confección de Uniformes Escolares: Tomo I. Editorial INA. San José, Costa Rica. 63
90 ANEXO 1 TABLAS DE MEDIDAS POR TALLAS PARA NIÑA MÉTODO INA A continuación se presentan las tablas de medidas de Falda, Falda Pantalón, Pantalón, Corpiño y Manga para niña, para aquellas personas que deseen trabajar por tallas. 64
91 TABLA DE MEDIDAS COMPLEMENTARIAS PARA FALDA DE NIÑA Talla Contorno de cadera ATRÁS Largo de falda Altura de cadera* Contorno de cintura Contorno de cadera Aumento para pieza* Largo de pinza* FRENTE Largo de falda Altura de cadera* Contorno de cintura Contorno de cadera Aumento para pinza* Largo de pinza Nota: Las medidas sugeridas en esta tabla, son para el proceso de aprendizaje. Se recomienda tomar medidas anatómicas para la confección de prendas. Seleccionar la columna de acuerdo al contorno de cadera (Medidas complementarias) 65
92 TABLA DE MEDIDAS COMPLEMENTARIAS PARA LA FALDA PANTALÓN DE NIÑA TALLA Contorno de cadera FRENTE Largo Altura de Cadera Altura de tiro* Contorno de cadera Avance de frente* Contorno de cintura Aumento de pinza* Largo de pinza Nota: Las medidas sugeridas en esta tabla, son para el proceso de aprendizaje. Se recomienda tomar medidas anatómicas para la confección de prendas. Seleccionar la columna de acuerdo al contorno de cadera (Medidas complementarias) TABLA DE MEDIDAS COMPLEMENTARIAS PARA LA FALDA PANTALÓN DE NIÑA 66
93 TALLA Contorno de cadera ATRÁS Largo Altura de Cadera Altura de tiro* Avance de atrás* Contorno de cintura Aumento de pinza* Largo de pinza* Nota: Las medidas sugeridas en esta tabla, son para el proceso de aprendizaje. Se recomienda tomar medidas anatómicas para la confección de prendas. Seleccionar la columna de acuerdo al contorno de cadera (Medidas complementarias) TABLA DE MEDIDAS COMPLEMENTARIAS PARA EL PANTALÓN DE NIÑA TALLA Contorno de cadera 67
94 FRENTE Largo Altura de Cadera* Altura de Tiro* Altura de rodilla Contorno de cintura Contorno de cadera Avance de Tiro* Contorno de rodilla Contorno de Tobillo Bajar desde la línea de la Cintura* Largo de pinza PANTALÓN CORTO (SHORT) Bajar desde la línea de Tiro* Subir en el costado Nota: Las medidas sugeridas en esta tabla, son para el proceso de aprendizaje. Se recomienda tomar medidas anatómicas para la confección de prendas. Seleccionar la columna de acuerdo al contorno de cadera (Medidas complementarias) TABLA DE MEDIDAS COMPLEMENTARIAS PARA EL PANTALÓN DE NIÑA TALLA Contorno de cadera ATRAS Largo
95 Altura de Cadera* Altura de Tiro* Altura de rodilla Contorno de cintura Contorno de cadera Avance de Tiro* Contorno de rodilla Contorno de Tobillo Entrar en la línea de cintura Subir desde la línea de Cintura* Largo de pinza* Bajar desde la línea de tiro* Subir en el costado* PANTALÓN CORTO (SHORT) Nota: Las medidas sugeridas en esta tabla, son para el proceso de aprendizaje. Se recomienda tomar medidas anatómicas para la confección de prendas. Seleccionar la columna de acuerdo al contorno de cadera (Medidas complementarias) TABLA DE MEDIDAS COMPLEMENTARIAS PARA EL CORPIÑO DE NIÑA TALLA Contorno de pecho ATRAS Largo de Talle Largo de Sisa* Ancho de Escote*
CONFECCION DE ROPA PARA DAMA A LA MEDIDA (TRAZO BÁSICO)
INSTITUTO NACIONAL DE APRENDIZAJE NÚCLEO TEXTIL PROCESO DE PLANEAMIENTO Y EVALUACIÓN SUBSECTOR: CONFECCION DE ROPA A LA MEDIDA CONFECCION DE ROPA PARA DAMA A LA MEDIDA (TRAZO BÁSICO) CORREGIDO Y AUMENTADO
Más detallesCONFECCION UNIFORMES ESCOLARES
INSTITUTO NACIONAL DE APRENDIZAJE NÚCLEO TEXTIL PROCESO DE PLANEAMIENTO Y EVALUACIÓN SUBSECTOR: CONFECCION DE ROPA A LA MEDIDA CONFECCION UNIFORMES ESCOLARES Compilación: Nohelia Solano Solano Giselle
Más detallesCONFECCION UNIFORMES PREESCOLARES
INSTITUTO NACIONAL DE APRENDIZAJE NÚCLEO TEXTIL PROCESO DE PLANEAMIENTO Y EVALUACIÓN SUBSECTOR: CONFECCION DE ROPA A LA MEDIDA CONFECCION UNIFORMES PREESCOLARES Compilación: Nohelia Solano Solano Giselle
Más detallesINSTITUTO NACIONAL DE APRENDIZAJE Núcleo Textil
INSTITUTO NACIONAL DE APRENDIZAJE Núcleo Textil Proceso de planeamiento y evaluación Subsector: Confección Industrial de Ropa TRAZO BÁSICO Y CONFECCIÓN INDUSTRIAL DE ROPA PARA DAMA TXCI 109 Autora: Zulay
Más detallesTRAZO DE PATRONES DE CORTINAS Y CENEFAS
INSTITUTO NACIONAL DE APRENDIZAJE NÚCLEO TEXTIL PROCESO DE PLANEAMIENTO Y EVALUACIÓN SUBSECTOR: ROPA A LA MEDIDA TRAZO DE PATRONES DE CORTINAS Y CENEFAS AUTORAS: Giselle Calderón Zúñiga Imelda Carrillo
Más detallesCompilación: Nohelia Solano Solano Giselle Calderón Zúñiga
INSTITUTO NACIONAL DE APRENDIZAJE NÚCLEO TEXTIL PROCESO DE PLANEAMIENTO Y EVALUACIÓN SUBSECTOR: CONFECCION DE ROPA A LA MEDIDA CONFECCION UNIFORMES COLEGIALES Compilación: Nohelia Solano Solano Giselle
Más detallesPATRONAJE INDUSTRIAL INFORMATIZADO EN 2D ON-LINE
EDA PLATAFORMA E-LEARNING CURSO: PATRONAJE INDUSTRIAL INFORMATIZADO EN 2D ON-LINE CÓDIGO DE CURSO: TCPF02EXP MÓDULO FORMATIVO 1: INSTALACIÓN, ENTORNO Y FUNDAMENTOS DE PATRONEO UNIDAD DIDÁCTICA 3: CONTENIDOS
Más detallesTEMA 1: REPRESENTACIÓN GRÁFICA. 0.- MANEJO DE ESCUADRA Y CARTABON (Repaso 1º ESO)
TEMA 1: REPRESENTACIÓN GRÁFICA 0.- MANEJO DE ESCUADRA Y CARTABON (Repaso 1º ESO) Son dos instrumentos de plástico transparente que se suelen usar de forma conjunta. La escuadra tiene forma de triángulo
Más detallesOperación de Microsoft Excel
Representación gráfica de datos Generalidades Excel puede crear gráficos a partir de datos previamente seleccionados en una hoja de cálculo. El usuario puede incrustar un gráfico en una hoja de cálculo,
Más detallesPRAMECLIN Programa de Apoyo a la Mejora del Clima de Negocios e Inversiones en Nicaragua
MANUAL PARA EL PARTICIPANTE TRAZOS DE PATRONES BÀSICOS el Centro Social Vega Baja Proyecto: Desarrollo Curricular y Certificación Ocupacional por Competencias Laborales en Programas de Capacitación Apropiados
Más detallesRELOJ SOLAR HORIZONTAL Esteban Esteban Atrévete con el Universo
RELOJ SOLAR HORIZONTAL Esteban Esteban Atrévete con el Universo Características y ventajas de este tipo de reloj Está claro que si se va a trabajar en la escuela con relojes solares, el primer paso debe
Más detallesk 11 N. de publicación: ES 2 009 142 k 21 Número de solicitud: 8701738 k 51 Int. Cl. 4 : A41H 3/06 k 73 Titular/es: Gómez y Martino, S.A.
k 19 REGISTRO DE LA PROPIEDAD INDUSTRIAL ESPAÑA k 11 N. de publicación: ES 2 009 142 k 21 Número de solicitud: 8701738 k 51 Int. Cl. 4 : A41H 3/06 k 12 PATENTEDEINVENCION A6 k 22 Fecha de presentación:
Más detallesUnidad didáctica: Metrología e instrumentos de medida. CURSO 3º ESO versión 1.0
Unidad didáctica: Metrología e instrumentos de medida CURSO 3º ESO versión 1.0 1 Unidad didáctica: Metrología e instrumentos de medida ÍNDICE 1.- Introducción. 2.- Antecedentes históricos. 3.- Medición
Más detallesUna medida es el resultado de comparar el objeto que estamos midiendo con una cantidad conocida, considerada como unidad.
UNIDADES DE MEDIDA LA MEDIDA Magnitud es toda característica capaz de ser medida. La longitud, la masa, la capacidad, el tiempo, la temperatura son ejemplos de propiedades que se pueden medir. Otras propiedades,
Más detallesA continuación, vamos a describir algunos ejercicios básicos por grupo muscular
A continuación, vamos a describir algunos ejercicios básicos por grupo muscular Cuello 1.- Sentado sobre un banco plano, la espalda apoyada, mirada al frente, marcamos un ángulo de 45º entre el hombro
Más detallesUNIDAD N º 6: Volumen (1ª parte)
UNIDAD N º 6: Volumen (1ª parte) De manera intuitiva, el volumen de un objeto es el espacio que él ocupa. El procedimiento a seguir para medir el volumen de un objeto dependerá del estado en que se encuentre:
Más detallesCALENTAMIENTO DE ARTICULACIONES I
CALENTAMIENTO DE ARTICULACIONES I Esta secuencia es sugerida para los siguientes casos: Previo a rutinas de yoga en movimiento o dinámico, Previo a saludos al sol o saludo a la luna, Para días o zonas
Más detallesEjercicios de Trigonometría
Ejercicios de Trigonometría 1) Indica la medida de estos ángulos en radianes: a) 0º b) 45º c) 60º d) 120º Recuerda que 360º son 2π radianes, con lo que para hacer la conversión realizaremos una simple
Más detallesCurso Inicial de Alta Costura
Curso Inicial de Alta Costura Descripción y objetivos del curso El objetivo del curso es que al término del mismo Ud. esté en condiciones de trazar, desarrollar y cortar faldas y esté preparada para posteriormente
Más detallesREPRESENTACIÓN GRÁFICA. La representación gráfica que realizamos de nuestros proyectos están sujetas a las normas UNE, siguientes:
REPRESENTACIÓN GRÁFICA La representación gráfica que realizamos de nuestros proyectos están sujetas a las normas UNE, siguientes: NORMA UNE 1032 NORMA UNE 1026 NORMA UNE 1011 NORMA UNE 1041 NORMA UNE 1036
Más detallesel Centro Social Vega Baja
MANUAL PARA EL PARTICIPANTE TRANSFORMACIÓN DE PATRONES BÁSICOS el Centro Social Vega Baja Proyecto: Desarrollo Curricular y Certificación Ocupacional por Competencias Laborales en Programas de Capacitación
Más detallesLA MEDIDA DE LA LONGITUD
LA MEDIDA DE LA LONGITUD Introducción Si quieres conocer la anchura de una mesa, la altura de un compañero o la distancia que separa tu casa de tu instituto necesitas medirlas, es decir, compararlas con
Más detallesExaminemos tu nivel de conocimiento sobre el busto
Examinemos tu nivel de conocimiento sobre el busto Se puede conocer tu nivel de conocimiento sobre el busto basándose en las condiciones actuales de tu busto. Observa a tu busto para conocer tu nivel de
Más detallesDibujo a mano alzada
Dibujo a mano alzada El dibujo a mano alzada es una habilidad muy valiosa en el trabajo gráfico para el dibujante, arquitecto, ingeniero y cualquier otra persona que se dedique al trabajo técnico y no
Más detallesCapítulo 10. Gráficos y diagramas
Capítulo 10. Gráficos y diagramas 1. Introducción Los gráficos y diagramas que se acostumbran a ver en libros e informes para visualizar datos estadísticos también se utilizan con propósitos cartográficos,
Más detallesQué es? Prenda de vestir.
Prenda de vestir. La usa tanto el hombre como la mujer. Tiene cuello, mangas y botones en el frente. Es largo Se usa para salir a la calle Sirve para quitar el frío Prenda de vestir. Está hecha con tela
Más detallesMaterial de Apoyo Pesando y Midiendo a un Niño. Pese a un niño usando una balanza reprogramable (con función de tara)
Departamento de Nutrición para la Salud y el Desarrollo Patrones de Crecimiento del Niño de la OMS Curso de Capacitación sobre Evaluación del Crecimiento del Niño Material de Apoyo Pesando y Midiendo a
Más detallesSUGERENCIAS PARA PROCESOS DE ENSAMBLE.
SUGERENCIAS PARA PROCESOS DE ENSAMBLE. PLAYERA TIPO POLO PARA PREESCOLAR Y SECUNDARIA Maquinaria necesaria para una correcta confección de la prenda: Número de partes que integran la prenda: Avíos: 1.
Más detalles1. EL BÁDMINTON: CARACTERÍSTICAS BÁSICAS
1. EL BÁDMINTON: CARACTERÍSTICAS BÁSICAS El objetivo del juego es enviar el volante por encima de la red golpeándolo con la raqueta para conseguir que caiga en el suelo del campo contrario. Cada vez que
Más detallesIngeniería Gráfica Aplicada
Acotación Ingeniería Gráfica Aplicada Curso 2010-11 Manuel I. Bahamonde García Índice Acotación 1. Principios generales de acotación 2. Método de acotación 3. Acotación de círculos, radios, arcos, cuadrados
Más detallesM E T R O L O G I A APUNTES DE PIE DE METRO.
1 M E T R O L O G I A APUNTES DE PIE DE METRO. 2 M E T R O L O G I A PIE DE METRO. Es un instrumento para medir longitudes que permite lecturas en milímetros y en fracciones de pulgada, a través de una
Más detallesTEMA 1: DISEÑO Y DIBUJO DE OBJETOS.
TEMA 1: DISEÑO Y DIBUJO DE OBJETOS. Francisco Raposo Tecnología 3ºESO 1. LA REPRESENTACIÓN DE OBJETOS 1.1.EL DIBUJO TÉCNICO Es una de las técnicas que se utilizan para describir un objeto, con la intención
Más detallesCifras significativas e incertidumbre en las mediciones
Unidades de medición Cifras significativas e incertidumbre en las mediciones Todas las mediciones constan de una unidad que nos indica lo que fue medido y un número que indica cuántas de esas unidades
Más detallesFASE DE CALENTAMIENTO:
FASE DE CALENTAMIENTO: Colocarse de pie, con los talones unidos y las puntas separadas y los brazos colocados a los costados del cuerpo inhalar elevando los brazos por delante del cuerpo, elevándose al
Más detallesCAPÍTULO VI PREPARACIÓN DEL MODELO EN ALGOR. En este capítulo, se hablará acerca de los pasos a seguir para poder realizar el análisis de
CAPÍTULO VI PREPARACIÓN DEL MODELO EN ALGOR. En este capítulo, se hablará acerca de los pasos a seguir para poder realizar el análisis de cualquier modelo en el software Algor. La preparación de un modelo,
Más detallesACTIVIDADES DE UNIDAD DE SUPERFICIE
ACTIVIDADES DE UNIDAD DE SUPERFICIE AUTORA: Caroline Flecchia Ramos DNI: 25732052C ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN PRIMARIA ACTIVIDAD 1 SUPERFICIE DE FIGURAS PLANAS Para comenzar este nuevo tema, La medida de
Más detallesPROGRAMA DE ENTRENAMIENTO HOMBRE
PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO HOMBRE La realización de este programa de ejercicios supone contar con el nivel de salud necesario para ello. Tanto Estarenforma.com y Marcos Flórez declinamos cualquier responsabilidad
Más detallesCapítulo 62. Prendas y complementos (accesorios), de vestir, excepto los de punto
Capítulo 62 Prendas y complementos (accesorios), de vestir, excepto los de punto Notas. 1. Este Capítulo solo se aplica a los artículos confeccionados con cualquier textil, excepto la guata y los artículos
Más detallesElaborando WebQuest usando Power Point
Módulo WebQuest Elaborando WebQuest usando Power Point 2.1.- Creación de WebQuest usando el Miscrosoft Power Point En el Power Point le colocamos un Estilo a nuestra Diapositiva para iniciar nuestra Creación
Más detallesESCALAS. Es la relación de proporción que existe entre las medidas de los lados de un dibujo o plano y las reales de un objeto, pieza o estructura.
ESCALAS Introducción Como la mayor parte de los dibujos y planos que se emplean en la ingeniería, no pueden hacerse del mismo tamaño que el original sino un determinado número de veces más pequeño o más
Más detalles2º ESO BLOQUE: TÉCNICAS DE EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN HERRAMIENTAS DE DIBUJO
2º ESO BLOQUE: TÉCNICAS DE EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN HERRAMIENTAS DE DIBUJO I. INTRODUCCIÓN El DIBUJO es una forma de comunicación, es decir, una forma de expresar tus ideas para que otras personas puedan
Más detallesEl 86,1% de las mujeres de nuestro país está en rangos de Índice de Masa Corporal (IMC)
El estudio antropométrico de la población femenina revela la existencia de tres morfotipos generalizados, que deben servir para dar más precisión al patronaje textil El 86,1% de las mujeres de nuestro
Más detallesREPRODUCCIÓN DE LAS TABLAS DE CRECIMENTO INFANTIL QUE UTILIZAN LOS PEDIATRAS CON LOS DATOS DE LOS NIÑOS DEL COLEGIO XX
Página 1 de 12 REPRODUCCIÓN DE LAS TABLAS DE CRECIMENTO INFANTIL QUE UTILIZAN LOS PEDIATRAS CON LOS DATOS DE LOS NIÑOS DEL COLEGIO XX Autoras: Curso: 3º ESO Escuela: Tutora: Fecha: 08 Mayo 2015 Página
Más detallesPRISMA OBLICUO > REPRESENTACIÓN Y DESARROLLO POR EL MÉTODO DE LA SECCIÓN NORMAL
1. CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL PRISMA OBLICUO Desde el punto de vista de la representación en SISTEMA DIÉDRICO, el prisma oblicuo presenta dos características importantes que lo diferencian del prisma
Más detallesYOGA RESTAURATIVO PARA ABDOMEN MEDIO
YOGA RESTAURATIVO PARA ABDOMEN MEDIO En nuestra práctica de Yoga, el abdomen junto con la zona lumbar forman uno de los puntos importantes a trabajar, en esta área del cuerpo, no se cuenta con un soporte
Más detallesBRICOLAJE - CONSTRUCCIÓN - DECORACIÓN - JARDINERÍA. Confeccionar cortinas, visillos, bandó y abrazaderas
BRICOLAJE - CONSTRUCCIÓN - DECORACIÓN - JARDINERÍA Confeccionar cortinas, visillos, bandó y abrazaderas www.leroymerlin.es Leroy Merlin, S.A., 2003 Herramientas y materiales H E R R A M I E N T A S Y M
Más detalles7.3 Ejercicios de estiramiento
7.3 Ejercicios de estiramiento Cuándo? Se recomienda realizarlos antes de empezar a trabajar, aunque también pueden realizarse en otros momentos y al acabar la jornada. Cuánto? Entre 5 y 10 minutos, aproximadamente.
Más detalles6. VECTORES Y COORDENADAS
6. VECTORES Y COORDENADAS Página 1 Traslaciones. Vectores Sistema de referencia. Coordenadas. Punto medio de un segmento Ecuaciones de rectas. Paralelismo. Distancias Página 2 1. TRASLACIONES. VECTORES
Más detallesElena Cilento ARRIBA EL TELÓN TEATRO DE TITERES
Elena Cilento ARRIBA EL TELÓN TEATRO DE TITERES Editado por e-libro.net para su sección Libros gratis Diciembre, 2001 PRÓLOGO Ésta es una propuesta de trabajo grupal en la que se utilizan distintas formas
Más detallesCAPITULO 62 PRENDAS Y COMPLEMENTOS (ACCESORIOS), DE VESTIR, EXCEPTO LOS DE PUNTO
CAPITULO 62 PRENDAS Y COMPLEMENTOS (ACCESORIOS), DE VESTIR, EXCEPTO LOS DE PUNTO NOTAS. 1. Este Capítulo sólo se aplica a los artículos confeccionados con cualquier textil, excepto la guata y los artículos
Más detalles1.- TEST DE EQUILIBRIO ESTÁTICO
VERSIÓN DEFINITIVA JULIO 2008 1.- TEST DE EQUILIBRIO ESTÁTICO -Colocarse en bipedestación (de pie) con las manos en las caderas. -Permanecer apoyado sobre la planta de un pie. El otro pie permanecerá apoyado
Más detallesEL MAPA TOPOGRÁFICO curva de nivel
EL MAPA TOPOGRÁFICO El mapa topográfico es una representación de la superficie terrestre mediante curvas de nivel que tiene como finalidad mostrar las variaciones del relieve de la Tierra. Además de las
Más detallesQcad. Es un programa de diseña asistido por ordenador en 2 dimensiones.
Qcad Es un programa de diseña asistido por ordenador en 2 dimensiones. 1. La ventana del Qcad Barra de títulos Barra de menús Barra de herramientas Área de dibujo Barra de herramientas de dibujo Barra
Más detallesIntroducción a la Informática Aplicada a la Filología TABLAS
Su creación. Filas y columnas TABLAS Las tablas representan el formato más adecuado para organizar múltiples datos que deben aparecer relacionados. Las tablas constan de casillas de entradas de datos,
Más detallesRELOJ SOLAR VERTICAL Esteban Esteban Atrévete con el Universo
RELOJ SOLAR VERTICAL Esteban Esteban Atrévete con el Universo Importancia de los relojes verticales y sus tipos Los relojes verticales son los más habituales que podemos encontrar en paredes de iglesias,
Más detallesCurso de Patronaje AULA MENTO
Curso de Patronaje AULA MENTO educacion.es Nipo: 660-08-007-7 Autor: Pilar Cristóbal Antón Edición y maquetación de contenidos: Cristina Prada Díez Coordinación pedagógica: Cristina Prada Díez Diseño gráfico
Más detallesVECTORES. Por ejemplo: la velocidad de un automóvil, o la fuerza ejercida por una persona sobre un objeto.
Un vector v es un segmento orientado. VECTORES Se representa gráficamente por medio de una flecha, por ejemplo: Todos los vectores poseen las siguientes características: Punto de aplicación: es el lugar
Más detallesANEXO 6. PRL: Consejos de Seguridad. Puestos que manejan P.V.D.
ANEXO 6 PRL: Consejos de Seguridad Puestos que manejan P.V.D. Visualización de Datos UnidaddeSaludLaboraldeUNED La rápida difusión de las nuevas tecnologías ha dado lugar a la existencia de numerosos puestos
Más detallesOperación Bikini. semana 1. ejercicios
semana 1 ejercicios Operación Bikini Realización de ejercicios entre 4-6 días a la semana, según el tiempo estimado y la intensidad señalada en cada ejercicio ANTES DE USAR VITALPLATE ejercita tus PIERNAS
Más detallesPolígonos, perímetros y áreas
9 Polígonos, perímetros y áreas Objetivos Antes de empezar En esta quincena aprenderás a: Reconocer, representar e identificar los elementos geométricos que caracterizan a diferentes polígonos. Construir
Más detallesTema 1: Cuerpos geométricos. Aplicaciones
Tema 1: Cuerpos geométricos. Aplicaciones 1.- los polígonos. Un polígono es un trozo de plano limitado por una línea poligonal (sin curvas) cerrada. Es un polígono No son polígonos Hay dos clases de polígonos:
Más detallesLA PISTA. 20m. 10m 6,95m
REGLAMENTO DE PÁDEL LA PISTA 20m 5m 10m 6,95m TOLERANCIA DEL 0,5% Con un solo acceso: el hueco libre ha de tener un mínimo de 1,05 x 2,00 metros y un máximo de 1,20 x 2,20 metros Con dos accesos: cada
Más detallessimetría 2008 cbc taller de dibujo cátedra arq. víctor murgia
simetría 2008 cbc taller de dibujo cátedra arq. víctor murgia CBC TALLER DE DIBUJO Cátedra Arq. VÍCTOR MURGIA 2008 3 SIMETRÍA Definición de simetría: Armonía de posición de las partes y puntos similares
Más detallesPráctica 1. MEDIDAS DE PRECISIÓN
Práctica 1. MEDIDAS DE PRECISIÓN OBJETIVOS Manejo de aparatos de precisión que se utilizan en el laboratorio. Medir dimensiones de diferentes cuerpos y a partir de éstas sus volúmenes. MATERIAL Aparatos
Más detallesTema 7 Sistema Métrico Decimal
1. Magnitudes Tema 7 Sistema Métrico Decimal Cuando cogemos un objeto y queremos describirlo, nos fijamos en sus cualidades y características. Si describimos un objeto, por ejemplo, un libro, diremos que
Más detallesIntroducción al dibujo técnico.
INTRODUCCIÓN AL DIBUJO TÉCNICO. 1/10 Introducción al dibujo técnico. Introducción. Mientras que el dibujo artístico intenta transmitir emociones, el dibujo técnico pretende transmitir información técnica
Más detallesRotadores oblicuos externos (laterales y espalda baja) Rotadores oblicuos internos (lateral y baja de la espalda)
Después de una lesión o cirugía, un programa de ejercicios acondicionado le ayudará a volver a sus actividades diarias y disfrutar de un estilo de vida saludable más activo. Seguir un programa de acondicionamiento
Más detallesOperación Microsoft Access 97
Trabajar con Controles Características de los controles Un control es un objeto gráfico, como por ejemplo un cuadro de texto, un botón de comando o un rectángulo que se coloca en un formulario o informe
Más detallesDOMINIO Y RANGO DE UNA FUNCIÓN I N D I C E. martilloatomico@gmail.com. Página. Titulo:
Titulo: DOMINIO Y RANGO I N D I C E Página DE UNA FUNCIÓN Año escolar: 4to. Año de Bachillerato Autor: José Luis Albornoz Salazar Ocupación: Ing Civil. Docente Universitario País de residencia: Venezuela
Más detallesaprende matemáticas!
aprende matemáticas! Competencia clave: matemáticas nivel Cuaderno de Trabajo Las Medidas Manual de autoaprendizaje Cuaderno Las Medidas . Las medidas Índice 1. Qué vas a aprender?. Evalúa tus conocimientos
Más detallesActividades para mejoras. Actividades donde se evalúa constantemente todo el proceso del proyecto para evitar errores y eficientar los procesos.
Apéndice C. Glosario A Actividades de coordinación entre grupos. Son dinámicas y canales de comunicación cuyo objetivo es facilitar el trabajo entre los distintos equipos del proyecto. Actividades integradas
Más detallesLas unidades de medida de longitud
Las unidades de medida de longitud Para comunicar a otros las características del entorno, el ser humano inventó primero símbolos y códigos. Luego necesitó unidades de medidas para comunicarse sin errores.
Más detallesBLOQUE TEMATICO III. Lección 7: ESCALAS. 7.3. Convenio de Representación y Escalas Numéricas.
1 BLOQUE TEMATICO III Lección 7: ESCALAS. CONTENIDOS 7.1. Introducción. 7.2. Relación entre Dibujo y Realidad. 7.3. Convenio de Representación y Escalas Numéricas. 7.4. Aplicación de Escalas. 7.5. Clases
Más detallesGINSHT-Guía técnica para la manipulación de cargas del INSHT.
Datos del puesto Identificador del puesto Descripción Empresa Departamento/ Área Sección E3 Montaje de puertas modelo K ergonautas.com Montaje Carrocerías Datos de la evaluación Nombre del evaluador Fecha
Más detallesSISTEMAS DE COORDENADAS SISTEMA COORDENADO UNIDIMENSIONAL
SISTEMAS DE COORDENADAS En la vida diaria, nos encontramos con el problema de ordenar algunos objetos; de tal manera que es necesario agruparlos, identificarlos, seleccionarlos, estereotiparlos, etc.,
Más detallesPRÁCTICAS DE GESTIÓN GANADERA:
PRÁCTICAS DE GESTIÓN GANADERA: MANEJO DE HOJA DE CÁCULO (EXCEL) 1. INTRODUCCIÓN AL MANEJO DE EXCEL La pantalla del programa consta de una barra de herramientas principal y de una amplia cuadrícula compuesta
Más detallesSistema de ventilado Sobre concreto Ventilación natural 4.2 cm 2.0 cm Losa de concreto Cama de aire entre la losa de concreto y la Ternium Galvateja La ventilación debe de ser vertical así como también
Más detallesAlmohadillas en la cama:
: El objetivo de la almohadilla es aliviar la presión entre sus huesos y las superficies en donde se sienta o recuesta. Las siguientes instrucciones son sólo pautas, no reglas, a utilizar cuando las almohadillas
Más detallesDIAGRAMA DE GANTT. Este gráfico consiste simplemente en un sistema de coordenadas en que se indica:
INTRODUCCION DIAGRAMA DE GANTT Diagrama de Gantt: Los cronogramas de barras o gráficos de Gantt fueron concebidos por el ingeniero norteamericano Henry L. Gantt, uno de los precursores de la ingeniería
Más detallesFunciones, x, y, gráficos
Funciones, x, y, gráficos Vamos a ver los siguientes temas: funciones, definición, dominio, codominio, imágenes, gráficos, y algo más. Recordemos el concepto de función: Una función es una relación entre
Más detallesAjuste de objetos en CorelDRAW 12: justo lo que necesitas. Por Steve Bain
Ajuste de objetos en CorelDRAW 12: justo lo que necesitas. Por Steve Bain Si alguna vez has acabado frustrado, después de intentar sin éxito alinear tu cursor con un objeto o con un nodo, puedes estar
Más detallesAcondicionamiento Físico MANUALDEAPOYO1
Acondicionamiento Físico MANUALDEAPOYO1 Acondicionamiento Físico MANUAL DE APOYO 1 RECTOR Lic. Mario García Valdés Directorio SECRETARIO GENERAL Arq. Manuel Fermín Villar Rubio JEFE DE LA DIVISIÓN DE SERVICIOS
Más detallesVIALES ANEXO Nº 1: RECOMENDACIONES DE DISEÑO DE VIARIO Y APARCAMIENTO. Plan Nacional de C.T.M. (MTC - 79)
VIALES Para su diseño deberán tenerse en cuenta las prescripciones vigentes, tanto de la Dirección General de Carreteras como las particulares que, en cada caso, pueda imponer el Municipio, Corporación
Más detallesSISTEMA DIÉDRICO PARA INGENIEROS. David Peribáñez Martínez DEMO
SISTEMA DIÉDRICO PARA INGENIEROS David Peribáñez Martínez SISTEMA DIÉDRICO PARA INGENIEROS David Peribáñez Martínez Valderrebollo 20, 1 A 28031 MADRID 1ª Edición Ninguna parte de esta publicación, incluido
Más detallesPorqué se llama nivel en A? Se llama nivel en A porque tiene la forma de la letra a en mayúscula: A. Proyecto JALDA CARTILLA 2
Porqué se llama nivel en A? Proyecto JALDA Se llama nivel en A porque tiene la forma de la letra a en mayúscula: A CARTILLA 2 CONSTRUCCIÓN Y MANEJO DEL NIVEL EN A Para qué sirve el nivel en A? Sirve para
Más detallesDESCRIPCIÓN DE LOS EJERCICIOS PARA EL DOLOR CERVICAL
DESCRIPCIÓN DE LOS EJERCICIOS PARA EL DOLOR CERVICAL AUTOR: Flor Romo Romo (Fisioterapeuta de la Unidad de Rehabilitación del Hospital Universitario Fundación Hospital Alcorcón. Madrid) Fecha última actualización:
Más detallesMANEJO MANUAL DE CARGAS
MANEJO MANUAL DE ERGONOMÍA MANEJO MANUAL DE Se entiende por Manejo Manual de Cargas cualquier operación de transporte o sujeción n de una carga por parte de uno o varios trabajadores, así como su Levantamiento,
Más detallesComo Crecer de Estatura a Cualquier Edad
Como Crecer de Estatura a Cualquier Edad RUTINA DIARIA DE EJERCICIOS Repite cada uno de los ejercicios 5 veces, como mínimo, y no más de 10 según tus posibilidades. Primer Semana Ejercicio 1: a) Estando
Más detallesPRUEBA DE CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS INDISPENSABLES 3º ESO 2009. 1) Calcula el valor de A y B, dando el resultado de la forma más sencilla posible.
PRUEBA DE CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS INDISPENSABLES º ESO 009 1) Calcula el valor de A y B, dando el resultado de la forma más sencilla posible. 1 A = 8 1 + 1 B = A = 8 1 = 8 = 8 = 6 4 B = = 4 4 = 4 16
Más detallesUNIDAD 4: PLANO CARTESIANO, RELACIONES Y FUNCIONES. OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Representar gráficamente relaciones y funciones en el plano cartesiano.
UNIDAD 4: PLANO CARTESIANO, RELACIONES Y FUNCIONES OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Representar gráficamente relaciones y funciones en el plano cartesiano. EL PLANO CARTESIANO. El plano cartesiano está formado
Más detallesOT Mom Actividades para el Aprendizaje
CRUCE DE LA LINEA MEDIA (Documento traducido por hugo Esteban Monge, terapeuta ocupacional de INEAVA) La línea media es la «línea imaginaria» que va de la cabeza a los pies y que separa la parte derecha
Más detallesDirección de Evaluación de la Calidad Educativa
Geometría: segundo grado Los errores recurrentes evidenciados en nuestros alumnos por el bajo porcentaje de respuestas correctas en el bloque de Geometría tienen sus causas principalmente asociadas a la
Más detallesNORMAS DE EVALUACION NUTRICIONAL DEL NIÑO DE 6 A 18 AÑOS
NORMAS DE EVALUACION NUTRICIONAL DEL NIÑO DE 6 A 18 AÑOS EN ATENCION PRIMARIA Y EN EL SISTEMA ESCOLAR 1. Se utilizarán los siguientes indicadores para la evaluación del estado nutricional entre los 6 y
Más detallesSERVICIO CONFECCIÓN A MEDIDA COMERSAN
SERVICIO CONFECCIÓN A MEDIDA COMERSAN Comersan quiere facilitar a sus clientes la realización del pedido de cortinas confeccionadas, para ello pone a su disposición la siguiente guía. Recuerde que a través
Más detallesLa ventana de Microsoft Excel
Actividad N 1 Conceptos básicos de Planilla de Cálculo La ventana del Microsoft Excel y sus partes. Movimiento del cursor. Tipos de datos. Metodología de trabajo con planillas. La ventana de Microsoft
Más detallesSecuencia de posturas usando Sillas
Secuencia de posturas usando Sillas La secuencia de posturas en silla permite preparar el cuerpo para posteriormente hacer posturas sin apoyo, es útil para trabajo con adultos mayores y personas en rehabilitación.
Más detallesMedias Móviles: Señales para invertir en la Bolsa
www.gacetafinanciera.com Medias Móviles: Señales para invertir en la Bolsa Juan P López..www.futuros.com Las medias móviles continúan siendo una herramienta básica en lo que se refiere a determinar tendencias
Más detallesInstrucciones para armado AndamiosC2
Son superficies de trabajo transitorias, que sirven como plataforma de trabajo para personas, materiales y herramientas en varios niveles, y que se emplea en diferentes faenas. Con el fin de evitar condiciones
Más detalles