Formación Continua SUPERACIÓN DEL TRAUMA

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1 18 DE JULIO DE 2013

2 Comprometidos con la entrega de sólidos conocimientos en la formación y especialización de las áreas pública y privada, Human Business tiene el agrado de invitarle al: CURSO MODALIDAD E-LEARNING FUNDAMENTACIÓN El concepto de trauma como fenómeno emocional siempre ha generado debates, asignándose diversas definiciones según el marco que se le aprecie; actualmente dentro del aumento de la violencia intrafamiliar y extra familiar, así como de fenómenos sociales violentos que tenemos la oportunidad de apreciar casi en vivo y directo guerras, por ejemplo están en la mira sus causas ostentando sus nefastas consecuencias y difícil medio probatorio. Por otro lado, el último año, las agresiones sexuales se han instalando como una preocupación social en nuestro país abarcando estamentos religiosos, escolares, y familiares dando cuenta de la vulnerabilidad que afecta a niños y niñas, con las nefastas consecuencias en adultos cuando han mantenido por largos años el silencio de las agresiones vividas en la infancia y la adolescencia. Ello ha generado conciencia sobre las consecuencias del trauma a nivel de políticas públicas y en los medios de comunicación social respecto de las medidas necesarias para detener y prevenir el abuso sexual. La mayor visibilización del fenómeno de la violencia intrafamiliar ha traído como consecuencia una mayor necesidad de educar a los niños, padres y colegios acerca de las medidas necesarias para prevenir estos actos de violencia, tomando conocimiento sobre el fenómeno en sí, la razón del silencio de los niños y su dificultad para expresar las vivencias a terceras personas quienes podrían intervenir deteniendo las agresiones. Para ello, es necesario el fortalecimiento de los recursos protectores a nivel individual, familiar y comunitario que permitan la prevención de conductas transgresoras. En este sentido, la presente propuesta de curso pretende responder a las necesidades actuales de la posesión de herramientas de trabajo en el trauma, desarrollando las competencias necesarias para los profesionales en un enfoque que aproxime el conocimiento hacia este fenómeno. Así, se busca facilitar el desarrollo de conocimientos, destrezas, habilidades y actitudes que permitan acciones de prevención, desde la disciplina psicológica, en los ámbitos individual (dirigido a las víctimas), sistémico (dirigido a la familia) y psicosocial (dirigido a la comunidad educativa).

3 OBJETIVO Objetivo General - Comprender teorías y metodologías que permitan el abordaje comprensivo de los fenómenos traumáticos. Objetivos Específicos - Utilizar herramientas para el diagnóstico de trauma, con miradas diferenciales acerca del daño en psicología y ahondar en las características de personalidad que hacen vulnerables al trauma, conociendo los tipos específicos de trauma. - Determinar el rol central de la culpa en el trauma. - Determinar la formulación, ejecución, seguimiento y sistematización de procesos innovadores de promoción en la prevención, y orientación en el diagnóstico del trauma. - Diseñar diagnósticos y tratamiento orientado a la recuperación del trauma. DIRIGIDO A - Psicólogos, Trabajadores Sociales, Médicos Psiquiatras. - Estudiantes de Psicología o profesionales recién egresados que se interesen por el área.

4 PLAN DE ESTUDIOS MÓDULO I: Trauma Unidad 1: Lo que es un suceso traumático y lo que no lo es. Unidad 2: El daño psicológico: Lesiones psíquicas y Secuelas emocionales. Unidad 3: Causas del daño psicológico. Unidad 4: Tipos de víctimas. MÓDULO II: Vulnerabilidad al Trauma Unidad 1: Victimas de riesgo. Unidad 2: Factores de vulnerabilidad y de protección. Unidad 3: Personalidades resistentes al stress. Unidad 4: El trauma en la infancia. MÓDULO III: Tipos Específicos de Trauma Unidad 1: Aspectos nucleares de trauma. Unidad 2: Tipos específicos de trauma. Unidad 3: Traumatización vicaria. MÓDULO IV: Los sentimientos de Culpa Unidad 1: La culpa y sus manifestaciones psicológicas. Unidad 2: Desarrollo del sentimiento de culpa. Unidad 3: La culpa anormal. MÓDULO V: Evaluación del Daño Psicológico Unidad 1: Evaluación clínica. Unidad 2: Frecuencia del daño. Unidad 3: Gravedad de los síntomas. Unidad 4: Principios básicos del tratamiento. Unidad 5: Terapia individual o terapia grupal? MÓDULO VI: Ejes del Tratamiento Unidad 1: Problemas en la regulación de emociones Unidad 2: Pérdida en la confianza personal e interpersonal Unidad 3: Reexperimentación del trauma Unidad 4: Conductas de evitación Unidad 5: Inadaptación a la vida cotidiana

5 MÓDULO VII: Recuperación del Trauma Unidad 1: El papel del perdón. Unidad 2: Indicadores positivos de recuperación. Unidad 3: Indicadores negativos de recuperación. Unidad 4: Prevención de recaídas. METODOLOGÍA La metodología de enseñanza del curso es E-Learning. Esta metodología es una propuesta flexible que se adapta a los cambios en usos y costumbres; la falta de tiempo y las grandes distancias; los adelantos de las nuevas tecnologías de información y comunicación, sumados a la necesaria evolución de los conceptos pedagógicos. La propuesta metodológica del presente curso se basa en el aprendizaje colaborativo, en el aprender a aprender y en la concepción del aprendizaje como un proceso social, según el cual, el conocimiento se adquiere por interacción entre las personas, y la interacción con los recursos pedagógicos de un curso. La metáfora básica de esta metodología es la conversación. Dicha conversación es principalmente asincrónica, lo que otorga un marco de flexibilidad que permite que los alumnos se incorporen al proceso formativo de manera compatible con sus actividades familiares, laborales o académicas. La metodología se basa en una serie de principios derivados de diferentes teorías de aprendizaje, que establecen un marco flexible en el que el docente puede trabajar con cierta libertad. DOCENTE Claudette Oliva L. Psicóloga, Magister en Clínica Legal y Forense; Postítulo en Hipnosis Clínicas Sociales.

6 ANTECEDENTES GENERALES - Modalidad: La actividad se desarrollará bajo la modalidad 100% E-Learning, con plataforma de aprendizaje diaria. - Evaluación: Los alumnos serán evaluados por la realización de 3 evaluaciones teórico -prácticas a lo largo del curso y la elaboración de un Trabajo Final, integrando todos los conceptos entregados en el curso. - Certificación: Al final del curso se entregarán Diplomas de participación para cada alumno con nombre, curso, fecha y nombre docente. Además, se extenderá Certificado que indica nombre del cursante, RUT, curso, nota final, número de horas del curso, fecha de inicio, fecha de término y porcentaje de participación. - Duración del Curso: 50 horas cronológicas equivalentes a 67 horas pedagógicas, en 6 semanas corridas aproximadamente. - Fecha de Inicio: 18 de Julio DOCUMENTACIÓN REQUERIDA - Copia de certificado de título o de alumno regular escaneado. - Copia de cédula de identidad escaneado. REQUISITOS DE APROBACIÓN - Asistencia E-Learning, Igual o Superior a 80 % (Medida por participación de foros) - Evaluación Mínima Requerida por Módulo, Igual o Superior a 4,5. - Trabajo Final con Nota Igual o Superior a 5.0 VALORES Chile: $ pesos (envío de certificado incluido). Otros países: US 110 Dólares + envío de certificado. * Consulte por Facilidades de Pagos y Descuentos. INFORMACIONES

7 Coordinadora Comercial: Srta. Carolina Tortella N. - Directora Académica: Sra. Leonor Herrera L. - HUMAN BUSINESS Dirección: Paseo Bulnes 79, Oficina 110, Santiago (Metro Moneda) Fonos: (02) / (02) Visite: NOTA: EJECUCIÓN O MODIFICACIONES SUJETA AL MÍNIMO DE CURSANTES REQUERIDOS HUMAN BUSINESS podrá suspender la realización de una actividad de capacitación cuando se haya inscrito un número inferior a 40 personas. En tal caso, la suspensión se comunicará al participante, a través de un , 5 días antes del comienzo de la actividad. Cuando un alumno se matricula y desee anular su inscripción deberá dar aviso a HUMAN BUSINESS con 5 días de anticipación al inicio de la actividad de capacitación. A falta de este aviso, se considerará que la persona inscrita participará normalmente.

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