Curso PNI Clínica. Curso Knowledge Centre for Clinical PNI and Nutritional Medicine

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1 Curso Curso PNI Clínica Knowledge Centre for Clinical PNI and Nutritional Medicine Natura Foundation T : +31 (0) Groeneweg 27 F : +31 (0) XB Numansdorp E : Países Bajos I :

2 Fundación Natura Contenido Fundación Natura El centro de estudios 2 Misión 2 Visión 2 Estudios 2 3 Filosofía del método 4 Curso de PNI Clínica Prólogo 5 Justificación 5 Objetivo del curso 6 Objetivos secundarios 6 Contenido del curso 7 Información práctica 9 Equipo docente 10 Hoja de inscripción El centro de estudios En 1999, Bonusan y la Academia Europea de Psiconeuroinmunología fundaron el Instituto de estudios Fundación Natura. Su objetivo era compartir con médicos y paramédicos los conocimientos sobre psiconeuroinmunología clínica y medicina ortomolecular y evolutiva. En los últimos diez años, Natura se ha convertido en el mayor centro de estudios en este campo profesional, con un nutrido banco de datos y conocimientos y con una amplia red de profesionales. Natura trabaja continuamente en la difusión de información práctica profesional para acercar los últimos avances científicos a médicos y terapeutas. Misión La fundación Natura cubre las necesidades formativas en el campo de la terapia ortomolecular y la psiconeuroinmunología clínica. Ambas ciencias responden a la demanda cada vez mayor de los ciudadanos sobre cuidados para la salud física y mental. Visión Para guiar a los pacientes de manera efectiva hacia una salud óptima, Natura se ha propuesto hacer llegar esta formación a los médicos y terapeutas de todo el mundo. Dichos conocimientos desembocan en un modo de practicar la medicina tradicional y paramédica donde el paciente ocupa una posición central y el sistema sanitario ahorra en gastos. Estudios La oferta completa consta por el momento, del curso Medicina evolutiva: Nutrición, ejercicio físico y suplementos y el curso de PNI clínica 1 y 2. 2

3 Fundación Natura C i e n c i a P r á c t i c a Medicina evolutiva: Nutrición, ejercicio físico y suplementos 8 días Curso de PNI clínica (1) Curso de PNI clínica (2) 18 días 18 días * Se imparten frecuentemente diversos seminarios, congresos prácticos y cursos de reciclaje, para que sus conocimientos estén siempre al día. Máster de Ciencia en PNI clínica 50 días PhD Curso Medicina evolutiva: Nutrición, ejercicio físico y suplementos Curso práctico de ocho días de duración: conciso y completo. Dirigido a la atención sanitaria y la prevención de enfermedades. Instrucción enfocada a los campos de la alimentación, el ejercicio físico y suplementos alimenticios. Directamente aplicable a sus hábitos cotidianos y en su consulta privada. Complemento de toda disciplina médica. Curso de PNI clínica 1 y 2 Conocimiento profundo y general de la bioquímica en el campo de la PNI clínica: terapia ortomolecular, nutricional y evolutiva. Exclusivo método de diagnosis basado en el aprovechamiento universal de los metamodelos. Basado en investigaciones científicas. Docentes con formación universitaria y máster en PNI clínica. Centrado en el tratamiento profesional de dolencias complejas y muy comunes. Formación previa idónea para el Máster en Ciencia PNI clínica. Acreditado por la Universidad de Gerona. Máster de Ciencia en PNI clínica Único estudio máster universitario oficial en el campo de la terapia integral y la Psiconeuroinmunología clínica. Exclusivo currículo académico con catedráticos de renombre internacional. Posibilidad de acceder al doctorado universitario. Opción de estudiar en España (Gerona) y Austria (Graz). Natura es el mayor centro mundial de estudios en terapia ortomolecular y psiconeuroinmunología clínica, fascinante campo profesional en el que continuamente se consiguen nuevos avances. Para abarcar a la mayor cantidad posible de interesados, Natura se difunde principalmente por medios digitales. A través del sitio web se publica la información específica del sector y las noticias más recientes. Naturalmente, también se ofrece información detallada sobre los distintos estudios y cursos de Van Natura. El sitio web en versión española se encuentra en desarrollo en estos momentos. Amplio banco de datos y corpus El sitio web permite consultar información adicional, como una amplia base de datos de monografías y una base de datos sobre interacción. Mediante la base de datos de monografías es posible buscar el efecto que producen las materias primas utilizadas, y en la base de datos de interacción, se recogen todas las interacciones relevantes entre medicamentos, nutrientes y fitoproductos. 3

4 Fundación Natura Filosofía del método En la psiconeuroinmunología (PNI) confluyen varias corrientes, todas ellas con una importante aportación. La visión de la fundación Natura es que la PNI forma parte de la medicina regenerativa, una ciencia que considera de gran valor clínico factores como la alimentación, el ejercicio físico y otras intervenciones naturales y convencionales. Estas intervenciones pueden influir positivamente en el proceso (epi) genético mediante la regulación de los mecanismos de comunicación (PNI). La primordial diferencia con la PNI tradicional es que la PNI clínica se aplica principalmente en el campo clínico e incluye factores como la alimentación, el ejercicio físico y trastornos de órganos viscerales. El estrés es mucho más que una carga psicológica, también es una carga derivada de una mala alimentación, factores ambientales y otros muchos factores de carga. En consecuencia, hablamos de PNI clínica. La alimentación como medicina Los alimentos contienen miles de componentes activos (micronutrientes y materias vegetales secundarias). Un solo alimento no proporciona la cantidad activa suficiente para conseguir un efecto deseado. Es precisamente la combinación de alimentos con sustancias activas idénticas o sinergéticas dentro de una receta o un menú, lo que se convierte en una posible medicina o un medio de prevención. Así pues, la terapia nutricional sólo puede funcionar si la alimentación básica es la principal opción terapéutica y si los suplementos añadidos y la fitoterapia influyen de manera sinergética en los efectos alimenticios. La alimentación, en todo su ámbito, tiene varios efectos específicos, como por ejemplo en el metabolismo energético. El ejercicio físico tiene a su vez, efectos totalmente distintos, y la unión de alimentación y ejercicio forma una de las combinaciones más potentes para combatir muchas afecciones comunes. La paleodieta Nuestra alimentación ha variado rápida y drásticamente a lo largo de los últimos siglos. Hace cientos de años vivíamos como cazadores y recolectores en la sabana africana. Nuestros genes parecen derivar aún de los alimentos que entonces consumíamos, y a esta alimentación se le denomina paleolítica o paleodieta. Los profesores Loren Cordain y Frits Muskiet son dos de los científicos que han estudiado profundamente la alimentación de pueblos con estilo de vida primitivo (ver Aunque naturalmente los distintos pueblos no consumen los mismos alimentos, su alimentación muestra similitudes que apenas contrastan con nuestra alimentación actual. La conclusión es que la nutrición idónea para el hombre, es un reparto energético con un aporte relativamente mayor de proteínas animales y menor de hidratos de carbono. La disminución del nivel de hidratos de carbono se consigue reduciendo el consumo de cereales y azúcares, siendo únicamente a través de frutas, verduras y tubérculos, la manera en la que el cuerpo obtiene hidratos de carbono sin refinar. Debido a esto, el concepto de alimentación como medicina, incluyendo la paleodieta como base nutritiva, es el punto de partida para todo el programa de estudios. Suplementos: son necesarios? El actual estilo de vida occidental (estrés e influencias tóxicas) exigen mucho de nuestro cuerpo, que a su vez necesita muchos nutrientes esenciales para funcionar bien. Debido a los métodos intensivos de cultivo, la calidad de los alimentos ha disminuido considerablemente en las últimas décadas. Tampoco en una alternativa de alimentación sana son suficientes los productos alimenticios, por ello, para gozar de una óptima salud, prevenir, y curar muchas afecciones comunes, son esenciales los suplementos alimenticios y fitoterapéuticos. 4

5 Curso de PNI Clínica Prólogo En este folleto encontraremos el programa del curso Psiconeuroinmunología Clínica organizado por Centro Cuidarte, bajo los auspicios de Natura Foundation y en colaboración con: El cuento que cura (Canarias y Valencia) Gasana-Verde Bioleta Natural (Galicia y Asturias) Naturalki (País Vasco y Navarra) SPT (Alemania) E.M.A.C. (Oporto, Portugal) Regenera (Cataluña) La Academia Europea de PNI La Universidad de Gerona La Universidad de Graz La PNI Clínica suele generar un alto nivel de satisfacción tanto para el terapeuta como para el cliente/paciente. PNI Clínica es una disciplina para poder ser aprendida por médicos, especialistas, psicólogos, fisioterapeutas y otras personas con formación en ciencias humanas y ciencias de la salud (biología, farmacología, INEF). Las personas con formación en una de estas disciplinas podrían colaborar entre ellas si su conocimiento del funcionamiento del ser humano fuera homogéneo y tan integral como el que ofrece la PNI Clínica. Después cada uno, conociendo sus virtudes y limitaciones, podrá o no aplicar sus aptitudes como psiconeuro-inmunólogo, y tendrá la capacidad de decir no derivando al paciente hacia un compañero/a de formación, o un compañero/a con la misma filosofía de tratar al paciente con intervenciones mayoritariamente no tóxicas. Nosotros, organización y profesores les deseamos dos años de buen aprendizaje, curiosidad, conocimiento y sobre todo satisfacción. Justificación PNI Clínica nace de la ciencia PNI; una ciencia desarrollada por los americanos Ader, Felten y Cohen en los años 80 del siglo pasado. PNI Clínica ha vivido una evolución excelente en los últimos diez años tanto a nivel teórico como práctico, un proceso en gran parte inducido por los alumnos que han llevado PNI a la práctica cada día. Desde que en 1987 se hizo el primer curso en PNI (primero en España y después en Holanda) se han formado más de 2000 personas, muchas de ellas tienen ahora una consulta de PNI Clínica y trabajan en países como Alemania, Austria, Australia, Estados Unidos, Bélgica, Holanda, España, Portugal, Suiza y Chile. La experiencia de estos terapeutas, el gran número de investigaciones científicas y los ensayos clínicos en el campo de la PNI Clínica han sido la razón que ha hecho posible el desarrollo de este nuevo programa que se basa en ciencias humanas (psicología, neurología, endocrinología, sociología e inmunología) y la interacción entre los diferentes sistemas del ser humano. Genética y epigenética, determinan en gran parte la función de los sistemas antes nombrados y la interacción 5

6 Curso de PNI Clínica entre ellos. Así mismo, factores ambientales, nutrición, ejercicio físico, uso de medicamentos, contaminación, etc., son responsables del funcionamiento de los genes dentro de su ambiente epigenético. Dicha interacción entre sistemas, genes, ambiente epigenético y medio ambiente, determina al final la salud del ser humano. Dentro de la PNI Clínica se da especial hincapié a la conducta del ser humano, una conducta que puede ser causa o consecuencia de un proceso patológico debido a trastornos de uno o varios mecanismos de acción, tanto a nivel celular como a nivel sistémico, bien sea neurológico, inmunológico y/o endocrinológico. PNI Clínica analiza estos mecanismos detalladamente y aporta una solución mecanismo-específica. Nutrición en todas sus formas ( whole food treatment, terapia ortomolecular y fitoterapia), combinada con intervenciones a nivel de ejercicio físico, psico-social y, cuando sea necesario, alo-terapéutico; constituyen los pilares terapéuticos dentro de la PNI Clínica. El uso de pruebas de tolerancia al estrés, una anamnesis protocolizada y pruebas añadidas validadas y fiables (entre otros cuestionarios) constituyen el proceso del diagnóstico. PNI Clínica puede ser considerada como la disciplina más completa y holística dentro de la medicina actual. También hay que mencionar que es una ciencia compleja y todo lo relacionado con ella exige un manejo humilde y sutil. Es por esto que usted como alumno no sólo aprenderá lo que será capaz de hacer, sino también quedará claro lo que no debe hacer. Los estudios sobre PNI están dirigidos a médicos, psicólogos, médicos naturistas, fisioterapeutas, osteópatas, dietistas, investigadores médicos y otros profesionales del sector de la medicina. Objetivo del curso Este curso tiene como objetivo principal la formación de (para) médicos como terapeutas PNI clínicos, capaces de poner en práctica los conocimientos adquiridos. Objetivos secundarios Al final del curso el terapeuta podrá: Realizar diagnósticos elaborados con los instrumentos proporcionados. Tratar a personas con dolencias tanto sencillas como complejas mediante el tratamiento whole food treatment, intervenciones ortomoleculares, fitoterapia, ejercicio físico y PNI clínica. Conocer sus límites en los campos de conocimiento, ética y legislación. Distinguir la ciencia de la pseudociencia. 6

7 Contenido del curso PNI Clínica Programa PNI-1 Tema 1 Introducción en la PNI clínica: Medicina evolutiva. El origen de la nutrición y el ejercicio físico. La salud desde una perspectiva evolutiva. Tema 2 Genética y epigenética: Genotipo vs fenotipo. Influencias del entorno en el fenotipo. Medidas de actuación terapeúticas. Tema 3 La Psiconeuroinmunología: Ejes, interacciones y aplicaciones clínicas. Tema 4 El aparato digestivo: Fisiología de la función digestiva. Micronutrientes y macronutrientes. Clínica. La capacidad desintoxicativa. Tema 5 Common mucuosal inmune system: Sistema inmune innatola flora bacteriana. Disbiosis-low grade inflammation. Cándida. Tratamiento. Tema 6 Sistema nervioso intestinal: El cerebro es nuestro intestino. Repercusiones clínicas. Tema 7 Proceso de autoconocimiento de los participantes como comunicadores: Puntos fuertes y débiles en la comunicación. La curación del terapeuta. Ejercicios prácticos. Tema 8 El arte de la comunicación: Acompasamiento, sintonización y rapport. La implicación del paciente en sus propias soluciones. Las señales que da el interlocutor y no dice. Las metáforas del síntoma: búsqueda del camino más corto. Tema 9 Reencuadres del síntoma y primeras intervenciones: La intención beneficiosa del síntoma. Lo que el síntoma quiere decir, lo que significa y lo que hace sentir. Hechizos neurolingüísticos y antídotos. Tema 10 Anamnesis, investigación clínica: La importancia de identificar el mecanismo específico que provoca el síntoma. Metodología de anamnesis. Estrategias de entrevista: encaminar al paciente hacia la curación, NO hacia la cronificación. Tema 11 La interpretación de los análisis clínicos: Análisis de laboratorio. Pruebas de estrés. La medición de la capacidad adaptógena. Tema 12 La práctica clínica: Casos clínicos. Tema 13 El sistema inmune dentro de la PNI: El sistema innato, adaptativo y común de las membranas mucosas. Respuesta inmunitaria específica Th1 y Th2. Tema 14 La programación metabólica y su impacto sobre el sistema inmunitario: El niño y su desarrollo inmunológico. Consecuencias en el adulto. Tema 15 Resoleomics; la ciencia de la solución. Danger signals, estrés y la respuesta inmunológica Tema 16 Fisiología del metabolismo energético: Rutas metabólicas. Índice glucémico vs carga leucémica. Fisiología de la conexión páncreas-hígado. Tema 17 Resistencia a la insulina: Mecanismos de acción. El síndrome metabólico como base de la enfermedad: Low grade Inflammation. Obesidad, patología cardiovascular y patología degenerativa. Tema 18 Estrategias de intervención: Diagnóstico diferencial órgano específico. El ejercicio físico como herramienta clave. Nutrición y suplementación específica. 7

8 Contenido del curso PNI Clínica Programa PNI-2 Tema 1 Bases neurofisiológicas del dolor: Del Gate Control System a la Neuromatrix of Pain. Tipos de dolor: inflamatorio, hipóxico, neuropático y central. Tema 2 Riesgos y mecanismos de cronificación: Diagnóstico diferencial y estrategias de intervención en función del tipo de dolor. Los ejes de estrés y dolor. Tema 3 Síndromes de sensibilización central: Cómo identificar que se trata de un desorden central? Estrategias de tratamiento en el dolor central. Fibromialgia, síndrome de fatiga crónica, dolor crónico lumbar, etc. Tema 4 Fisiología del tejido conjuntivo: Funciones del tejido conjuntivo. Histología. Interacciones en la Psiconeuroinmunología clínica. Tema 5 La lesión aguda-nutrición como regeneración: Resoleomics: la ciencia de la resolución. Nutrientes específicos para la resolución. Hipoxy Stress Reaction. Suplementación nutritiva específica para la regeneración. Tema 6 Lesiones del aparato locomotor: La lesión subaguda o de larga duración. Relaciones metaméricas. Tema 7 Desintoxicación hepática: Fisiología. Nutrición como medicamento. Suplementación desintoxicativa. Tema 8 El hígado como órgano regulador de la salud: Tendinopatías problemas musculares. Hígado graso. Tema 9 El riñón: Mecanismos de acción: toxinas hidrosolubles. El control de PH. Los electrolitos. Suplementación específica. Tema 10 La neuropsicología; la determinación de la personalidad, el temperamento y los enlaces hacia la química neurológica. Tema 11 El proceso de establecer objetivos: Análisis de las soluciones intentadas y búsqueda de patrones comunes. Las técnicas de proyección al futuro: la pregunta del milagro, la bola de cristal, etc. Cualidades de los objetivos bien planteados. Comunicación persuasiva: El lenguaje hipnótico sin trance. Inducción de soluciones dirigidas al inconsciente. Lenguaje paradójico. Tema 12 La definición del problema: De la adversidad al síntoma. Factores y consecuencias asociadas al padecimiento de síntomas. La negociación del problema. Tema 13 El eje HPG: Diferencias entre hombre y mujer. Implicaciones en la salud de las hormonas sexuales. La conexión cerebro-gónadas: conducta hormona específica.el eje HPT; patologías de los órganos que regulan la termogénesis, la temperatura corporal y el peso Tema 14 Hormonas sexuales femeninas: El ciclo menstrual: síndrome premenstrual, dismenorrea, etc. La evolución hormonal de la mujer. El proceso de envejecimiento: la menopausia. Tema 15 Hormonas sexuales masculinas: Desórdenes metabólicos en el hombre y en la mujer (ovario poliquístico). La testosterona como hormona antiálgica. Tema 16 Integración de los diferentes sistemas en la práctica clínica. Tema 17 Elección de la estrategia terapéutica. Tema 18 Casos clínicos. Fin del curso 8

9 Información práctica del curso PNI Clínica Requisitos de acceso Conocimientos básicos de medicina ortomolecular y estudios básicos médicos. Para acceder al 2º año, el alumno debe haber completado el 1er año. Duración del estudio PNI 1 18 días. Las fechas se indican en el adjunto. Duración del estudio PNI 2 18 días. Las fechas se indican en el adjunto. Horas lectivas 150 horas por año. Docentes Véase curriculum. Material didáctico El material didáctico del curso se entregará en papel impreso, y a lo largo de él, se tendrá acceso a la sección privada del sitio web para descargar documentación y artículos. Examen/certificado de asistencia Para obtener el certificado de asistencia, será necesario cursar como mínimo el 80% del total de las horas. Al finalizar el segundo año será posible participar en un examen práctico con pacientes y, posteriormente, en un examen oral. Durante este examen se evaluarán los conocimientos adquiridos durante los dos años de estudio, y en la prueba se deberá obtener una anamnesis y eventualmente, unas pruebas adicionales con propuesta de tratamiento. Seguidamente se realizará un examen oral teórico sobre las lecciones impartidas, los alumnos que superen el examen y posean estudios de grado superior (4 años) en la rama médica o de la atención sanitaria, pueden acceder al Máster de ciencia en PNI clínica, en Girona o Graz. Acreditación Acreditado por la Universidad de Gerona. Precio 2150,- al año (exento de IVA. Incluye café, té y material didáctico). Horario Viernes de a y de a horas Sábado de a y de a horas Domingo de a horas Lugar C/ Princesa 29, 4ºD (Madrid) 9

10 Equipo docente Leo Pruimboom MSc. Director científico de Natura, Psiconeuroinmunólogo, Fisioterapeuta, Fisiólogo y Profesor asociado a la Universitat de Girona. Leo Pruimboom vive actualmente en Lanzarote. Estudió fisioterapia tras sus estudios en el instituto preparatorio de enseñanza científica, y finalmente se especializó en fisiología y bioquímica. Junto con el fallecido Bram van Dam, fue uno de los pioneros en el estudio de la terapia ortomolecular según la psiconeuroinmunología clínica. Además, fue uno de los fundadores de la Academia Española de Psiconeuroinmunología (AEP). Este instituto de formación imparte estudios en los Países Bajos, Bélgica, España, Portugal, Austria, Suiza y Alemania, y colabora con las universidades de Santiago de Compostela, Graz y Girona. Así mismo la AEP imparte un máster científico europeo en PNI clínica. Bernardo Ortín Pérez. Dr. Dr. en Filosofía y Ciencias de la Educación. Investigador para programas educativos y sociales de atención a la infancia. Formado en distintas escuelas como el enfoque Sistémico, Análisis Transaccional, Psiconeuroinmunología, Escuela de comunicación Estratégica, Hipnosis Ericksoniana, Programación Neurolingüística y Psicogenealogía. Bernardo Ortín vive actualmente en Valencia. Estudió Filosofía y Ciencias de la Educación, licenciándose con una Tesis referida a la Programación Neurolingüística y sus aplicaciones a la pedagogía social y la metodología de proyectos. A continuación realizó el MS en Cooperación Internacional al Desarrollo y siguió su formación en las distintas escuelas arriba descritas. Es técnico especialista en el diseño, planificación y metodología de programas y servicios socioeducativos de atención a la infancia y juventud en situación de inadaptación social, viene desarrollando estas funciones desde Además de ser Experto Tecnológico del Ministerio de Educación y Ciencia para el Proyecto de Renovación de Contenidos de la Formación Profesional en las nuevas titulaciones de índole Socioeducativa, es profesor de la Academia Europea de Psiconeuroinmunología (PNI). Autor de varios libros: Los niños invisibles y Cuentos que curan. Desde 1995 realiza orientación pedagógica, formación, asesoramiento y supervisión de profesionales y Organizaciones en su propio centro: Carlos Pérez Ramírez. MSc. Diplomado en Magisterio de Educación Física, Fisioterapeuta y MSc. en Psiconeuroinmunología. Carlos Pérez vive actualmente en Girona. Estudió Magisterio de Educación Física, continuó su formación en fisioterapia y más tarde el MSc en Psiconeuroinmunología Clínica. Ha estado ampliando su formación con diversos cursos: Cadenas musculares basado en el concepto Busquets, nutrición como medicamento, neuroentrenamiento, fitoterapia, etc. Es profesor en la Escuela de Fisioterapia Garbí de Salt. Codirector y profesor del postgraduado de Fisioterapia del Deporte que se realiza en la EUF Garbí, codirector de Regenera (Conjunto de 3 clínicas en Barcelona, Girona y Palafrugell), coordinador del MSc. en Psiconeuroinmunología Clínica por la Universidad de Girona, profesor del postgraduado de Psiconeuroinmunología Clínica y Coordinador de Formación en Psiconeuroinmunología Clínica en Cataluña. Paris Fernández Pérez. Dr. Licenciado en Medicina y Cirugía General. Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria vía MIR. MSc en Psiconeuroinmunología Clínica. Paris vive actualmente en Lanzarote. Terminó sus estudios de Medicina y Cirugía General en la universidad de La Laguna, especializándose en Medicina Familiar y Comunitaria. Médico residente de urgencias hospitalarias en Ibiza, médico de Atención Primaria, de Urgencias y de Pediatría en Atención Primaria en Llobregat y Lanzarote, donde trabaja en la actualidad. Médico psiconeuroinmunólogo en diferentes centros y clínicas, en una de ellas (Regenera) es director médico y profesor de la Academia Europea de Psiconeuroinmunología. 10

11 Equipo docente Begoña Ruiz Núñez. MSc. Diplomada en Fisioterapia, Osteópata y MSc en Psiconeuroinmunología clínica. Begoña vive actualmente en Madrid. Terminados sus estudios de fisioterapia, cursa osteopatía, el postgrado en Terapia Regenerativa (Psiconeuroendocrinoinmunología) y finalmente realiza el MSc en Psiconeuroinmunología clínica. En 1998 comenzó su andadura como fisioterapeuta pasando por diversos centros nacionales, y es desde el año 2006 que ejerce en la clínica Fisiosalud Beca, S.L.P. En cuanto a su profesión docente, imparte clases en la Escuela de Osteopatía de Madrid, es profesora de la Universidad Europea de Madrid y miembro del personal docente de la Academia Europea de Psiconeuroinmunología y la Asociación Europea de Psiconeuroinmunología clínica (kpni). David Vargas Barrientos. MSc. Diplomado en Fisioterapia y MSc en Psiconeuroinmunología. David vive actualmente en Girona. Finalizados sus estudios de fisioterapia ha ampliado su formación cursando los postgrados de: Fisioterapia Analítica, Tratamiento tridimensional, Fibrólisis Diacutánea, Terapia Regenerativa, Programación Lingüística y el MSc en Psiconeuroinmunología. Así mismo, ha realizado los cursos de Nutrición como medicamento, aurilocupuntura e Hipnosis. En cuanto a su experiencia como docente cabe reseñar la Escuela Universitaria de Fisioterapia Garbí, la Escuela Universitaria de Fisioterapia Gimbernat y el Postgrado de Terapia Regenerativa de la Escuela Universitaria Garbí. Siendo invitado como ponente en varias jornadas y congresos sobre fisioterapia realizadas en Cataluña. Néstor Sánchez Pérez. MSc. Diplomado en Fisioterapia y MSc. en Psiconeuroinmunología. Néstor reside actualmente en Barcelona. Una vez finalizados sus estudios de fisioterapia, amplia su formación con diferentes posgrados, entre los que caben destacar: Bioética y calidad de vida o Psiconeuroinmunología y terapia regenerativa. Finalmente se especializa cursando el MSc. en Psiconeuroinmunología y terapia ortomolecular, al mismo tiempo que realiza diversos cursos de Nutrición como medicamento, Neuroentrenamiento y Fisioterapia respiratoria. Profesionalmente, en la actualidad ejerce como fisioterapeuta en el centro de fisioterapia Goksalut y colabora con el Hospital Clínico de Barcelona, realiza diferentes trabajos de investigación e imparte clases de fisioterapia en la Universidad Internacional de Cataluña, la Universidad de Girona y la Universidad del Bages. Xavier Cañellas Comino. MSc. Diplomado en Fisioterapia y MSc. en Psiconeuroinmunología. Xavier reside actualmente en Girona. Se diploma en Fisioterapia y concluye sus estudios superiores con el MSc. en Psiconeuroinmunología Clínica. Realiza diversos cursos formativos, especializándose en: Fisioterapia analítica, Inducción Miofascial, Nutrición como medicamento, Neurolingüística e Hipnosis Clínica. Profesionalmente, ejerce como fisioterapeuta en varios clubs y centros privados de Cataluña, al mismo tiempo que forma parte del proyecto Regenera, y colabora como docente con la Universidad Internacional de Cataluña, la Escuela de Fisioterapia Garbí de Salt y la Fundación Universitaria del Bages. Manuel García Nogales. MSc. Diplomado en Fisioterapia y MSc. en Psiconeuroinmunología. Manuel reside actualmente en Madrid. Una vez concluidos sus estudios de Fisioterapia amplia su formación con los posgrados de: Fisioterapia del deporte, El método Mckenzie y Psiconeuroinmunología Clínica y el MSc. en Psiconeuroinmunología clínica. Al mismo tiempo, realiza cursos de especialización en Terapia Manual y Practitioner en PNL Transpersonal. En cuanto a su experiencia profesional, ejerce desde 1996 como fisioterapeuta y codirector en una clínica privada de Toledo y como docente en el posgrado de Psiconeuroinmunología Clínica desde

12 Equipo docente Airam Fernández Pérez. MSc. Diplomado en Fisioterapia y MSc. en Psiconeuroinmunología. Airam reside actualmente en Lanzarote. Finalizados sus estudios de Fisioterapia, cursó Osteopatía, los posgrados de Lesiones Deportivas y el MSc. en Psiconeuroinmunología Clínica. En cuanto a su experiencia profesional, ejerce como fisioterapeuta y director en una clínica privada de Lanzarote y como docente en el posgrado de Psiconeuroinmunología clínica. Ángel Burrel Licenciado en Fisiatría, diplomado en Fisioterapia, Osteópata, Posgrado en Psiconeuroinmunología y Director científico de sixthfinger.org. Ángel vive actualmente en Ferrol donde es fundador de la clínica RENAsaude. Estudió fisioterapia en Valencia, y desde el año 1992 entró en contacto con la psiconeuroinmunología, siendo alumno de la primera promoción. De forma paralela estudió osteopatía y desde 1999 es profesor de la Escuela de Osteopatía de Madrid con la que ha impartido seminarios en distintos países (España, Portugal, Italia, Brasil). Desde el 2006 dirige el departamento científico de la empresa sixthfinger.org (empresa especializada en software médicos y de diagnóstico). Es autor de varios artículos (La cinesis craneal humana, La PIA y la osteopatía ), miembro del comité científico de la revista osteopatía científica y es director de investigaciones y tesis. Daniel de la Serna Diplomado en Fisioterapia, Osteópata y Posgrado en Psiconeuroinmunología. Daniel vive actualmente en Madrid. Terminados sus estudios de fisioterapia, se especializa en Fisioterapia del Deporte y en Psiconeuroinmunología y continúa, ampliando su formación académica con la licenciatura de Osteopatía. En la actualidad ejerce su profesión de fisioterapeuta en la clínica privada Centro Cuidarte compaginándolo con su actividad docente en la Universidad de San Pablo-Ceu y la Universidad Pontificia de Comillas en Madrid. Elena López. MSc. Diplomada en Fisioterapia y Psiconeuroinmunóloga. Elena reside en la actualidad en Madrid. Finalizados sus estudios de fisioterapia, continúa ampliando su formación con el posgrado y el máster en Psiconeuroinmunología. En cuanto a su experiencia profesional, ejerce su profesión como fisioterapeuta desde el año Actualmente es directora de una clínica privada Centro Cuidarte en Madrid, fisioterapeuta de la Selección Española de Baloncesto y responsable de la U18 femenina, al mismo tiempo, compagina su profesión con su actividad docente en las universidades San Pablo-Ceu y Comillas en Madrid. Este folleto es una oferta educativa publicada por la Fundación Natura, en Numansdorp. No está permitido reproducir ni hacer público ningún contenido del mismo, mediante impresión, fotocopia, microfilm o cualquier otro formato, sin la autorización previa explícita de la fundación Van Nature. Si bien dicho folleto se ha elaborado con la mayor exactitud posible, tanto la fundación Van Nature como sus empleados se eximen de todo tipo de responsabilidad derivada de su uso directo o indirecto Fundación Natura. 12

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