RECOMENDACIONES ESPECIALES A TENER EN CUENTA DURANTE TODO EL AÑO EN EL ÁREA DE INGLÉS GRADO PRIMERO-2014

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1 RECOMENDACIONES ESPECIALES A TENER EN CUENTA DURANTE TODO EL AÑO EN EL ÁREA DE INGLÉS GRADO PRIMERO-2014 Apreciados padres de familia, A continuación se mencionarán aquellos aspectos importantes que deben ser tenidos muy en cuenta durante todo el año Recomendamos que estos sean leídos ATENTAMENTE junto con los estudiantes a fin de que sean consientes de que a partir de Grado Primero la AUTONOMÍA, la RESPONSABILIDAD y el COMPROMISO frente a todos los procesos de aprendizaje de tipo académico y formativo son características exclusivas del estudiante. De igual manera recordemos que el RESPETO, la ATENCIÓN y CONCENTRACIÓN en clase son aspectos claves para un mejor proceso de enseñanza-aprendizaje. Agradeciendo su atención, comprensión y colaboración, English teachers First grade.

2 Recomendaciones especiales: 1-ÚTILES DE TRABAJO: Cuidar y llevar los útiles de trabajo todos los días de clase ó según indicaciones de cada docente según consideren pertinente. a)la agenda: indispensable como medio de comunicación e información importante. b)libro OLLY THE OWL : El libro contiene 2 aspectos: 1)El Student book que se refiere a los contenidos o temas que serán trabajados durante el año. El student book 2)El Workbook que se refiere a los ejercicios y demás actividades para la práctica de los temas vistos. El libro será trabajado haciendo uso exclusivo del lápiz negro ó rojo. NOTA: EL LIBRO PODRÁ SER COMPRADO POR LOS PADRES DE FAMILIA EN LA DIRECCIÓN MOSTRADA EN LA LISTA DE LIBROS. c)plan lector: utilización de la plataforma Raz-kids.com Información especial para estudiantes nuevos: Cualquier tipo de información solicitado por usted con relación al uso,activación o asistencia por favor comunicarse directamente con los responsables según las instrucciones dadas en el recibo de pago. En la Plataforma virtual de lectura Raz kids el estudiante tendrá acceso a infinidad de libros que se encuentran en una biblioteca virtual por niveles.

3 A través de ésta se asignarán con previo aviso en la agenda o en el cuaderno(según lo que cada docente considere pertinente)determinadas lecturas oficiales para cada período las cuales deberán ser leídas por el estudiante con antelación para así luego en clase revisar y valorar la comprensión de lectura en inglés. Por tanto es de fundamental importancia que el estudiante explore y realice lectura previa de las historias asignadas por el docente. Sin embargo, el estudiante podrá, de manera autónoma y según su nivel de inglés, realizar lectura de todos aquellos libros que desee realizar a fin de que en la plataforma automáticamente se le irá clasificando según su propio desempeño durante el año. d) Cuaderno: mantener el cuaderno adelantado, organizado y con letra cursiva legible. Aquí se encontrarán las anotaciones que cada docente considere pertinente realizar según sea el caso. e) Carpeta: la carpeta solicitada en la lista de libros puede ser cambiada por unacarpeta sencilla tamaño oficio en donde el estudiante pueda archivar ordenadamente en casa todos aquellos documentos que hayan sido trabajados en clase y según indicaciones del docente. 2-TEMA,LOGRO E INDICADORES: En el Link:(Inglés:Temas, logro e indicadores 1er-2do-3er-4to período 2014) que aparece en la página web del colegio, no olvidar seguir las instrucciones dadas en dicho documento. Ejemplo: Click en pestaña(grados) 3.-Click en link(primero) 4.-Click sobre el link(inglés: Recomendaciones generales 2014) ó

4 4.1.-Click sobre el link(inglés:temas, logro e indicadores 1er-2do-3er- 4to período) C.-Sistema de evaluación: Se valorará: 1)El saber-saber(las 4 evaluaciones finales por período) 2)El saber-hacer(todo lo realizado en clase, quizzes sorpresa ó con previo aviso, talleres, cuaderno,speaking,writing, listening,reading,etc.) 3)El saber-ser(atención,concentración,autonomía-responsabilidad, compromiso,respeto,etc.) Las notas corresponderán a(ver rango de notas numérico en manual de convivencia): Desempeño Superior Desempeño Alto Desempeño Básico Desempeño Bajo D.-Trabajo autónomo en casa Hábitos de Estudio: Practica CONSTANTE de la escritura en letra cursiva, manejo de tiempos, manejo del renglón, manejo de espacios, orden, pulcritud y calidad en cada actividad realizada. Estudiar y practicar en casa CONSTANTEMENTE las temática vistas en clase, teniendo en cuenta la comprensión de significados, correcta escritura,oralidad(pronunciación), escucha y lectura(comprensión de lectura). Es necesario buscar recursos de apoyo y didácticos extra, no conformarse sólo con lo aprendido en clase. E.-Actividades a tener en cuenta: -Spelling Bee Contest: En determinada fecha del año y con previo aviso se informará a los estudiantes sobre la importancia de bajar de la página web del colegio e imprimir la lista de palabras para practicar el deletreo y pronunciación sobre una lista de palabras determinadas. Una vez les sea avisado, aprender dicho vocabulario en cuanto a su significado, deletreo y correcta pronunciación.

5 F.-Varios: Citaciones: Recordemos que para cualquier duda, aclaración o información relacionada con el proceso académico-formativo del estudiante en el área de inglés, es necesario pedir cita previa y directamente al docente correspondiente a través de la agenda, respetando los conductos regulares(según manual de convivencia) y horarios de atención establecidos por la institución, los cuales serán publicados próximamente en la página web del colegio. THANKS A LOT! ENGLISH TEACHERS FIRST GRADE.