INGLES III. Código: FB DATOS INFORMATIVOS 2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

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1 III. DATOS INFORMATIVOS NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Ingles NÚMERO DE CRÉDITOS: 3 SEMESTRE: 3 CICLO DE ESTUDIOS: Octubre- Marzo 04 NÚMERO DE HORAS PRESENCIALES: 48. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Ya se ha mencionado que la tecnología avance incontrolablemente, cada día hay mas novedades e inventos, los dispositivos electrónicos de ayer ya quedaron obsoletos porque están siendo reemplazados por otros cada vez más modernos. La globalización ha hecho que la información que antes se demoraba hasta una semana o mas en llegar a los hogares, hoy es dada casi en el mismo momento que suceden, toda la información que se recibe generalmente esta siendo dada en inglés, en otras en este caso también el idioma mencionado se ha vuelto indispensable para el entretenimiento, que decir que los grandes descubrimientos se informan en inglés los manuales operativos de los dispositivos electrónicos vienen básicamente en ingles, claro que también vienen en otros idiomas como el español, pero no son todos a mas de ello muchas de las traducciones no son tan fiables como en el idioma ingles que siendo de carácter universal parece que es más estudiado, por lo tanto mas confiable. Debo además aclarar que un idioma no se traduce, sino se interpreta, se traducen las, mas no las ideas o los sentimientos, ellos se interpretan. Con estas consideraciones permítaseme presentar las características de la materia de inglés para el tercer módulo de la siguiente manera: Partiendo del principio de que un idioma no se traduce, se interpreta, los dos primeros módulos fueron diseñados para enseñar a los alumnos Inglés básico en forma agresiva, con el fin de prepararlos para recibir en el siguiente, un Inglés orientado a la interpretación y comprensión del idioma para poder descifrar lo mas correctamente posible el Inglés mal llamado técnico. Mal llamado técnico, por que no existe en realidad inglés técnico, lo que existe es terminología técnica adaptada al inglés formal, esto es debido a que los términos técnicos se acogen a las reglas gramaticales y estructurales del idioma de Shakespeare. El material bibliográfico por lo tanto está diseñado en ese sentido, además la carga horaria para Inglés.

2 III 3. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA OBJETIVO GENERAL o Involucrar a los estudiantes enl el aprendizaje del idioma Inglés y su uso como herramienta útil en sus diversas ocupaciones profesionales con una metodología adecuada al pensum, con carga horaria y recursos disponibles. OBJETIVOS ESPECIFICOS o Proveer al estudiante de la mejor bibliografía que se adapte a las circunstancias presentes o Con la metodología sugerida en los textos, introducir al estudiante en el mundo del idioma Inglés o Desarrollar los temas paulatinamente y con las recomendaciones pertinentes. 4. SISTEMA DE CONOCIMIENTO ESCENCIALES DE LA ASIGNATURA No UNIDADES DE CONTENIDO TEMAS Y SUBTEMAS No de Horas x unidad LECTURAS E INVESTIGACIONES POR UNIDADES TAREAS Y VALORES APLICADOS Introducción..- Presentación de una película de motivación al aprendizaje del Idioma Inglés Labor en casa horas A BEAUTIFUL MIND Reproducir la película en casa y sacar el argumento de la película para presentar a fin de módulo I..- Curso general de ingles on-line hora diaria Wlingua curso de ingles por internet Resolver los ejercicios dados en el curso por internet

3 III Fundamentals of Electricity: Gramarfocus about Be and related structures and pronouns. practice exercices Presentation or Reading Fundamentals of Electricity Translation exercices and completion 8 horas ELECTRICIY

4 III Circuit Elements II Gramar focus about plural of the nouns, possessive adjectives and practice exercices Presentationor Reading CircuitElements Translationexercices and completion 6 horas ELECTRICIY.

5 III The MKS Sistem of Units III Gramarfocus aboutsimple present with HAVE structures and pronouns, possessive with apostrophe. practice exercices 8 horas ELECTRICIY Presentation or Reading The MKS system of units Translation exercices and matching.

6 III More about units Technical wordsorexpressions IV Gramar focus about demostratives and possessive pronouns and countable and noncountablenounspracticeexercices 6 horas ELECTRICIY Presentationor Reading More aboutunits Translationexercices and completion.

7 III Electrical measurements V Gramar focus about simple present with do verbs and related structures pronouns and practice exercices Presentationor Reading Electricalmeasurements Translationexercices and completion 6 horas ELECTRICIY.

8 III Electrons and electricity VI Gramar focus about more about do verbs and practice exercices Presentationor Reading Electrons and Electricity Translationexercices and questions responses 8 horas ELECTRICIY.

9 III Electrolysis VII Gramar focus about prepositions of time and impereatives practice exercices Presentationor Reading Electrolysis Translationexercices and completion 8 horas ELECTRICIY.

10 III Electrical energy 8 horas VIII Gramar focus about verb + infinitive, comparatives and superlatives exercices ELECTRICIY Presentationor Reading Electricalenenrgy Translationexercices and completion.

11 III IX Karaoke Prueba final de módulo 4 horas horas Prueba 5. METODOLOGÍA Hay tantos métodos como profesores, y tantos métodos como necesidades institucionales hay, pues el método depende de lo que se necesita. Pueden resumirse en ocho los métodos que existen para aprender un idioma extranjero, pero el método descrito a continuación se sale fuera de los patrones convencionales y entra en el método de ingles para traducción, Actualmente se acostumbra que el estudiante de inglés trate de comunicarse aunque sea no muy claro pero que se comunique, en este caso debemos apuntar por otro lado, nuestros estudiantes salen apenas graduados al mundo laboral si es que ya no están en él y una herramienta útil para su trabajo será tener un buen dominio del ingles para desempeñarse mejor, solo pensemos en este ejemplo, llega una máquina Nueva, sofisticada pero para ser ensamblada en el país, en la fábrica o industria de destino, se llama al técnico y se le entregan los respectivos manuales para su ensamble, pero el manual está en inglés, si el técnico entiende el idioma bien o sabe como tratar de entender el manual, podrá armarlo con éxito pero si no es capas de dañar el dispositivo con las respectivas consecuencias y hasta posible pérdida de su empleo y otras más. Para superar esto, el señor o señorita estudiante será entrenado adecuadamente y el proceso sugerido es el siguiente: Leer en forma rápida tema, Releer mas cuidadosamente y localizar las o expresiones nuevas o desconocidas resaltarlas, Enlistarlas buscar en el todas las entradas semánticas Proceder a la traducción del tema usando las buscadas en su mas exacto sentido dando sentido a su vez a la frase o al párrafo enfocado. Con esto el estudiante aprende a hacer uso correcto del y de paso aprende transcripción fonética, algunas veces se vuelve tedioso el ejercicio, por lo que es necesario buscar actividades que hagan mas atractivo el proceso.

12 III 6. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE En el desarrollo de cada unidad se realiza la aplicación de cada una de las habilidades que son: Reading, writhing, speaking, listening 7. EVALUACIÓN ESTRATEGIAS 30% TÉCNICAS 30% MOMENTOS 40% Reading, writhing, speaking, listening Plataforma virtual Pruebas escritas Pruebas orales Exposiciones Exámenes 8. DIRECCION DE CORREO 9. BIBLIOGRAFIA Technical English Book Electronic and Electricity Topics English Dictionary

13 III 0. CRONOGRAMA DE TRABAJO ºDESCRIPCION D I A S Semanas Días ASISTENCI A TAREAS LIBRO PELÍCULA KARAOKE PRUEBA FINAL