PROGRAMA DE COMPUTACION 6º Año D

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1 ESCUELA NORMAL JUAN PASCUAL PRINGLES Programa PROGRAMA DE COMPUTACION 6º Año D Bachiller Administrativo 2014 P R O F E S O R A : A D R I A N A G A R R O Y U E L O

2 Programa de Computación 6 año Carga horaria: 3 hs. Semanales Profesores: Adriana Arroyuelo Año Lectivo: 2014 Programa por unidades para 6º año Unidad 1: Tablas Dinámicas de Planilla de Cálculo Crear tablas dinámicas. Utilización del asistente. Organizar las tablas. Usar varias dimensiones. Diseño de la tabla. Método para realizar cálculos. Crear subtablas. Realizar gráficos dinámicos. Análisis de escenarios: Generar escenarios, Aplicarlos, el resumen. Actividades de integración con otras herramientas ofimáticas. Unidad 2: Introducción al Diseño de Bases de Datos Conceptos Básicos: Aplicaciones tradicionales de Base de Datos. Base de Datos avanzadas. Datos. Información. Base de Datos. Propiedades de la Base de Datos. Sistema de Gestión de Base de Datos (SGBD). Características de un DBMS. Niveles de Abstracción en un DBMS. Desarrollo de una Base de Datos. Informatización de una BD. Etapas en el Diseño de una BD(Mundo Real, Universo del Discurso, Modelado Conceptual, Modelado Lógico, Modelado Interno, Almacenamiento Físico. Unidad 3: Base de Datos Modelado Conceptual: dos subetapas:1.análisis de requisitos. 2. Conceptualización. Modelo Entidad Relación. Entidades, Vinculaciones y Atributos. Esquema- Tipo de correspondencia: (1:1), Esquema- Tipo de correspondencia: (n:1), Esquema- Tipo de correspondencia: (1:n), Esquema- Tipo de correspondencia: (n:m). Modelado Lógico: Modelo Entidad Relación. Modelo Relacional. Relaciones (1:1). Relaciones (n:1). Relaciones (1:n). Relaciones (n:m). Relaciones irrestricas de grado mayor que 2. Pasar al modelo relacional. Actividades. 2 Prof. Adriana Arroyuelo

3 Unidad 4: Ciudadania Digital Conceptos y características de ciudadanía digital. Educación (e-learning, b-learning, m-learning), Comercio (e-commerce), Negocios (ebusiness). Gobierno (e-government). Voto electrónico. El ciberespacio como espacio de interacción. La información como mercancía en la sociedad de la información y el conocimiento. Netiquette: reglas de comportamiento dentro de Internet (comunicación, responsabilidad, derechos, seguridad, etcétera). Privacidad de la información. Ley de Habeas data, protección de datos personales. Blogs como espacio de información y participación dentro de la ciudadanía digital. Democratización del ciberespacio. Libertad de acceso a Internet: accesibilidad. Sitios: ong, gobierno, cultura. Innovación tecnológica y factor de desarrollo de la ciudadanía digital: desarrollo de la iinteligencia artificial, nanotecnología. Unidad 5: Multimedia: Edición de Video Interfaz del programa: barra de herramientas y barra de menús, paneles, guión gráfico y escala de tiempo. Creación de un proyecto: captura de video, captura de imágenes, importar sonido, importación de archivos multimedia, edición de video. Grabación del proyecto, vista previa de proyectos y clips, modificación de proyectos. Transiciones, efectos de video y títulos. Almacenamiento y envío de películas. Unidad 6: Introduccion al Manejos de Macros Qué es una macro de Excel? - Para qué sirve una macro en Excel? -Mostrar la ficha Programador -La grabadora de macros -Crear una macro -El código de la grabadora de macros -Establecer seguridad de macros Unidad 7: Proyectos interdiciplinarios Aplicación de las herramientas ofimáticas a experiencias vinculadas a otras áreas de conocimiento. Aplicación de herramientas de Internet en actividades como: búsquedas avanzadas, correo electrónico, mensajería instantánea, video conferencias, intercambio de archivos, etc. Edición de videos educativos. Unidad 8: PROGRAMACIÓN DE PÁGINAS WEB CON HTML Introducción al lenguaje HTML (que es el lenguaje HTML, que se necesita, primera página, como se guarda) - Estructura de una página web. - Etiquetas para texto (alineación, tamaño, color, tipo de fuente, espacios, saltos de línea, caracteres especiales) - Etiqueta body (fondo de página, ubicación de archivos) - Etiquetas para listas (lista ordenada, con viñetas, de definición) - Tablas - Imágenes - Vínculos o enlaces (dentro de la página, a otra página, a páginas remotas) - Marcos o frames - Formularios 3 Prof. Adriana Arroyuelo

4 Metodologia de trabajo: Los Alumnos usan una Aula virtual,plataforma Interactiva, en Internet, con los contenidos de consulta, las actividades y las calificaciones o comentarios del profesor. Programas informáticos suministrados. Los alumnos cuentan con sus propias netbook donde trabajan en su aula física,captando las antenas wifi, Aula de Informática para grupos de dos alumnos por Computadora Video proyector con sistema de audio. Evaluacion: Evaluaciones escritas para observar el nivel de aprendizaje de conceptos teóricos básicos que deba manejar cada estudiante. Evaluaciones prácticas en la sala de computacion donde demuestren, a través de la solución de una situación presentada o de la realización de actividades y trabajos que el profesor les asigne según la temática vista en clases, las habilidades y destrezas que ha desarrollado en el manejo de la computadora y los programas estudiados. Además de estas evaluaciones, se podrán desarrollar proyectos de aula interdisciplinarios, donde los estudiantes apliquen lo aprendido en el área de informática para solucionar problemas, presentar trabajos o exposiciones de otras áreas, utilizando los conocimientos y herramientas informáticas aprendidas. Recursos: Los recursos a utilizar en el desarrollo del plan de área de cada curso están Relacionados con todas las herramientas informáticas a que puedan tener acceso los estudiantes y el docente tales como: - Sala de sistemas con computadores en buen estado, con sistema operativo Windows 7, Windows 8 y office Conexión a Internet de banda ancha. - Materiales de consulta impresos. 4 Prof. Adriana Arroyuelo

5 - Materiales de consulta publicados en Internet, en el sitio web de la institución ( Esc. Normal.J.P.Pringles (Area Tecnologia) diseñados por el mismo docente. - Sitios web donde hayan publicado materiales relacionados con los temas de las unidades temáticas. - Aula virtual de la Institución (ww.evirtual.unsl.edu.ar-cursos ENJPP) para apoyar de manera virtual el proceso de formación en los estudiantes de secundaria. - Sitios web de los docentes con recursos como webquest, videos, animaciones, tutoriales, entre otros, que utilice para orientar los proceso de formación. - Video proyector con sistema de audio. - Sala de computación con computadoras y elementos de multimedia. Bibliografía para el alumno y docente - Manual del Usuario Office Planilla de Cálculo- Excel - Cursos ofrecidos en Internet para la actualización de las distintas herramientas computacionales. - Documentos dispuestos en sitios de la Web. - Apuntes realizados en la Universidad adaptados a la profundidad del tema. - Apuntes elaborados por los profesores del Laboratorio de Informática. - Manual Básico de Windows Movie Maker. - T utorial de Aulas Virtuales - Manual de Scrach - Paginas Web de Consultas Prof. Adriana Arroyuelo