Sumario ALADEFE INFORMA AGOSTO NOVIEMBRE 2003 BOLETIN INFORMATIVO. Boletín Informativo. Editorial

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1 ALADEFE INFORMA AGOSTO NOVIEMBRE 2003 BOLETIN INFORMATIVO Boletín Informativo Sumario Editorial Reseña VII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería Palabras de Bienvenida Saludo de la doctora Naema Al-Gasseer Palabras de clausura Declaración de Medellín ALADEFE Hoy Reunión Consejo Directivo ALADEFE Nuevas escuelas afiliadas

2 2 Editorial Los días 6,7 y 8 de octubre se realizó en la ciudad de Medellín la VII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería que tuvo el honor de contar con la presencia de distinguidos representantes de 18 países del continente americano y España. Las conferencias centrales se refirieron a los temas del contexto, los desafíos en la educación superior y las tendencias en la educación en enfermería. En los 12 simposios efectuados se propició la reflexión y la generación de orientaciones para el mejoramiento continuo de la formación en enfermería y a la vez se facilitaron encuentro que permitirán la conformación de redes de intercambio académico entre los diferentes países. Reabordaron contenidos frente a la enseñanza de: la salud pública; la salud reproductiva; la ética y la bioética; la salud mental; la disciplina de enfermería; la formación de investigadores; la promoción de la salud y la gestión en enfermería. Se realizó, además, un simposio sobre Acreditación de programas académicos, el II Simposio Internacional de Políticas y regulación de recursos humanos en enfermería, una reunión de trabajo para crear la línea de investigación en educación en enfermería y un taller sobre formación de líderes. Entre las recomendaciones se destacan: Promover con los estudiantes de pre y pos grado metodologías interactivas con modelos de enseñanza críticos y dialécticos. Favorecer la flexibilidad curricular superando barreras normativas y administrativas para avanzar hacia modelos pedagógicos innovadores. Favorecer todas las formas de intercambio académico de profesores y estudiantes. Considerar en los contenidos curriculares los ejes temáticos planteados en los simposios, con sus elementos teóricos, metodológicos y prácticos. Desarrollar los conceptos propios de la disciplina de enfermería en tal forma que permitan la apropiación de los núcleos disciplinares. Fortalecer y constituir grupos, líneas, y proyectos de investigación que generen conocimiento y planteen alternativas de solución a las necesidades sociales y profesionales.

3 3 Realizar proyectos cooperativos de investigación, de educación y de acción que involucren todos los sectores con el fin de enriquecer la conceptualización de enfermería. Potenciar la participación en los ámbitos de actuación de enfermería (políticos, gremiales, educativos, asistenciales) desde los diferentes ejercicios académicos que se desarrollan en los currículos. Brindar formación política sólida para facilitar a enfermeras y enfermeros incursionar en los organismos decisorios. Valorar la producción propia y desarrollar acciones tendientes a fortalecer la visibilidad y el reconocimiento social de la profesión. Proponer sistemas alternativos de cuidado y de atención de las necesidades sociales. Constituir el proceso de atención en enfermería como método para la gestión y el monitoreo de los cuidados profesionales a individuos y colectivos. El certamen constituyó un encuentro de gran importancia para la enfermería Iberoamericana, los logros obtenidos son múltiples, y variados; las necesidades, y los desafíos, requieren de la construcción y participación activa de todas y cada una de las escuelas, facultades, gremios y asociaciones en enfermería. La VIII Conferencia se realizará en el 2005 en Chile con sede en la Universidad de Concepción, la IX versión será en el 2007 en Montevideo Uruguay con sede en el Instituto Nacional de Enfermería Universidad de la República. Reseña VII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería Palabras de bienvenida María Consuelo Castrillón Agudelo Presidenta de ALADEFE Coordinadora General de la Conferencia Hace 17 años (el primero de octubre de 1986) se reunieron en la Habana, Cuba, 17 directoras de escuelas de enfermería de América Latina en la Primera Conferencia Latinoamericana de Educación en Enfermería. En dicha reunión se

4 4 creó la Asociación Latinoamericana de Escuelas y Facultades de Enfermería ALADEFE bajo el auspicio de la Unión de Universidades de América Latina UDUAL. Desde entonces, periódicamente se reúne esta Conferencia con el objetivo de hacer balance de las ejecutorias de la Asociación, analizar y discutir los contextos y los retos para mejorar la calidad de la formación, de cara a la situación epidemiológica del Continente, a las políticas de salud y educación, a los desarrollos científicos del campo de la salud y a los de la disciplina enfermera. Igualmente se discuten los problemas pedagógicos y los referidos a la política y regulación del ejercicio profesional y de la educación superior. La Haban (Cuba) en dos ocasiones, La Paz (Bolivia), Quito (Ecuador), Trujillo (Perú) y Puebla (México), han sido anfitriones de estos encuentros y ahora corresponde a Medellín (Colombia) el desarrollo de la VII versión de la Conferencia, teniendo como sede la Facultad de Enfermería de la Bicentenaria Universidad de Antioquia. Muchos cambios han ocurrido en el mundo en estas dos décadas marcadas por el final de un siglo y el comienzo de un milenio; transformaciones que impactan la salud y la educación. En el campo de la educación estamos pasando de la enseñanza transmisora al aprendizaje que se construye de múltiples formas, se han fortalecido los grupos de investigación y en la misma medida se han desarrollado los programas de posgrado hasta contar con programas doctorales en Chile, Argentina, México, Venezuela y Colombia, además de los nueve con que cuenta Brasil. Un mayor número de revistas latinoamericanas de enfermería oxigenan experiencias y conocimientos propios. Los procesos de acreditación han obligado a los programas a mirarse a sí mismos y en contexto, las redes de trabajo se han fortalecido con la cooperación internacional, los proyectos multicéntricos, los convenios y las iniciativas regionales interuniversitarias. Esta VII Conferencia nos invita a analizar y reflexionar sobre las necesidades, las tendencias y los desafíos que enfrenta la formación profesional. Necesidades no solo del presente y del futuro, sino también, aquellas producidas por los saldos rojos que deja la pauperización acelerada de la población, la precarización del trabajo, la inseguridad social y la violencia en este continente, que se traducen en preocupantes indicadores para la salud pública, deterioro en la salud mental, riesgos para la salud reproductiva, discapacidad y pérdida de años potenciales de vidas humanas.

5 5 Tendencias y desafíos derivados de la globalización y de la aplicación de modelos económicos excluyentes, con consecuencias en todas las esferas de la vida social, económica y política, en los modelos de servicios de salud y de enfermería, en la relación con el conocimiento para aprender y producir nuevo, en la racionalidad, científica, política e instrumental. En las lógicas de distribución y utilización del talento humano de enfermería, en el desperdicio social del potencial que representa esta profesión para alcanzar niveles razonables de calidad para la atención en salud, al acompañar procesos dirigidos tanto a la ayuda, la enseñanza y la tutela del paciente como en la construcción de condiciones de vida saludable. Esta reunión constituye un momento dentro de un proceso que comenzó en 1986 con un grupo de lideres, algunas aquí presentes, otras ausentes y muchas otras que ya no nos acompañan. Recoge los frutos del trabajo de más de dos años que se inicia con la elaboración del Plan de Acción de ALADEFE para el período 2001 a 2004, estimulado por los organizadores en la sede, profesoras y estudiantes, que durante este tiempo han estado imaginando y preparando este escenario académico que es también político. Los temas de los Simposios están estrechamente relacionados con las políticas de ALADEFE y con las preocupaciones planteadas en la reunión del Consejo Directivo realizado en ciudad de México en el Tienen el propósito de aprovechar la presencia de investigadores e investigadoras, formadoras de trayectoria, consultoras de organismos nacionales e internacionales de salud, líderes de organizaciones académicas de enfermería de los 18 países y 48 Universidades de América y España que nos acompañan, para recoger lineamientos orientadores del trabajo que debe continuar esta red de formadores en enfermería. En nombre del Consejo Directivo de la ALADEFE, agradezco a las directivas de la Universidad de Antioquia aceptar y apoyar como anfitriones la realización de esta importante Conferencia Internacional en el marco de la celebración de su Bicentenario. A la Vicerrectoría de Docencia el apoyo que nos brindó desde el comienzo. Mi gratitud a la Organización Panamericana de la Salud, en particular a las consultoras en Washington: Silvina Malvarez y Sandra Land, la gestión con las representaciones de los países para facilitar la movilización de tantas y tantos participantes, así como por asumir académica y financieramente dos importantes Simposios como también lo hicieron los centros colaborativos de la OMS/OPS de las Universidades de Maryland y California en San Francisco, Estados Unidos. Igual reconocimiento a quienes asumieron la coordinación de los 12 Simposios que constituyen el corazón de esta Conferencia. Quiero destacar la participación de estudiantes de las Facultades de Enfermería, Ingeniería y Química de la Universidad de Antioquia en la preparación académica

6 6 y logística de este certamen. En el caso de enfermería, ellos representan a sus compañeros de las demás escuelas de la región, son la razón de las preocupaciones que nos convocan en esta Conferencia y también son la esperanza y el futuro de la profesión y de mejores servicios de salud en el continente. En nombre del Comité Organizador y de quienes trabajamos en hacer que este encuentro pueda realizarse, les doy la bienvenida al país, a la ciudad de Medellín y al certamen, a los conferencistas, panelistas, coordinadores científicos de los simposios, expositores y asistentes. Confío en que los resultados que se deriven de esta reunión serán positivos y que se expresen en mayor bienestar para la población por la acción multiplicadora que harán en cada uno de sus países quienes asisten al evento. Saludo de la doctora Naema Al-Gasseer Senior Scientist for Nursing & Midwifery World Health Organization I would like to bring you greetings from the World Health Organization and I am sure that my Regional Counterpart, Dr. Silvina Malvarez has conveyed to you my sincere apologize for not being able to join you today at the VII Ibero American Conference on Nursery Education in Medellín. With the new leadership in place at WHO, it is vital that nursing be visible in decision making that is taking place. The nursing discipline has witnessed major achievements in the last century with hard work and dedication for many nurse leaders. It is evident from watching your progress in Latin America, that the young nurse leaders are building on these achievements to improve health services. In your countries, nurses have been active not only in hospital settings, but also in community and home care. Hence, such diverse roles require the nursing services to be regulated and standards of care to be set for the practitioners to follow. I had hoped to be part of different symposiums that would happen at the end of this conference and would like to encourage you to discuss nursing services through improving quality education and graduating competent nurses.. At WHO, we also acknowledge the leadership that Latin American nurse leaders such as the members of The Latino of American Association of Nursing Schools (ALADEFE) is playing at the regional level that I am sure has an impact at the and global levels. I personally had the pleasure of working with Dr. Maricel Manferdi

7 7 when I was serving on the on Global Advisory Group on Nursing and Midwifery and later when I joined WHO. I enjoyed her wisdom and expertize. We wish the Association under the leadership of your President Lic. Maria Consuelo Castrinllon Agudelo continued role and successful in being instrumental in sharing our vision of improving nursing and being a country partner in the implementation of the 'Nursing and Midwifery Services: Strategic Directions ' document. Wishing you all success and I do miss being with you all. I miss the warmth and hospitality. Naema Al-Gasseer Senior Scientist for Nursing & Midwifery World Health Organization Quiero ofrecerle el saludo de la organización Mundial de la Salud, y estoy segura que mi colega regional doctora Silvina Malvarez le ha transmitido mis sinceras disculpas por no haberlas podido acompañar hoy en la VII Conferencia Iberoamericana en Educación en Enfermería en Medellín. Con el nuevo liderazgo depositado en la OMS, es vital que enfermería sea visible en la toma de decisiones que se están llevando a cabo. La disciplina de enfermería ha presenciado los mayores logros en el último siglo, con el trabajo intenso y la dedicación de muchos lideres de enfermería. Es evidente cuando se observan los progresos en América Latina que enfermeras, jóvenes lideres están construyendo esos logros para mejorar los servicios de salud. En sus países, las enfermeras han estado activas no solo en los hospitales, sino en las comunidades y en el cuidado en el hogar. Entonces, esta diversidad de roles requiere que los servicios de enfermaría estén regulados y estandarizados en el cuidado para que sean seguidos por los profesionales. Yo esperaba ser parte de los diferentes simposios que se llevarían a cabo al final de esta conferencia y quisiera animarlas para que discutieran los servicios de enfermería a través del mejoramiento de la calidad de la educación, para graduar enfermeras competentes. En la OMS, nosotras también reconocemos el liderazgo de las enfermeras latinoamericanas, tal como el ejercido por la Asociación Latinoamericana de Facultades de enfermería (ALADEFE), su liderazgo en la región estoy segura tendrá un impacto a nivel mundial. Personalmente he tenido el placer de trabajar con la doctora Maricel Manfredi cuando pertenecí al grupo mundial de asesoría en enfermería y partería, y más tarde cuando me vinculé a la OMS. Yo aproveché su sabiduría y experiencia.

8 8 Deseo que la Asociación bajo el liderazgo de su presidenta licenciada María Consuelo Castrillón Agudelo continuará su papel y éxito para ser un instrumento que comparta la misión del mejoramiento en enfermería, siendo un país que participa en la implementación del documento: Servicios de enfermería y partería: direcciones estratégicas Les auguro todos los éxitos y lamento no estar con ustedes, me faltan su calidez y su hospitalidad. Palabras de clausura de la Doctora Maricel Manfredi Consultora Asuntos Interinstitucionales ALADEFE La comunidad científica de todos los países de Iberoamérica tuvimos la oportunidad de asistir a un evento grandioso como la VII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería la cual tuvo como marco la celebración de los doscientos años de la Universidad de Antioquia. Institución que ha sido baluarte en América Latina en la formación de recursos humanos de excelente calidad y entre ellos en el área de salud. La conferencia fue organizada con una pulcritud que refleja el profesionalismo, el compromiso y la solidaridad que caracteriza a los docentes, autoridades, estudiantes y personal administrativo de la Facultad de Enfermería de la Universidad de Antioquia. Las presentaciones en plenarias, los simposios, temas libres y posters estuvieron caracterizados por su alto nivel científico y académico, lo que evidencia que la enfermería Latinoamericana está avanzando cada día más y que la profesión está siguiendo por el camino correcto, en el que sin desconocer los obstáculos que se presentan la decisión y la voluntad de seguir adelante, es la meta; así como de participar en liderar el camino que conduzca a mejorar las condiciones de salud de nuestra América. Es necesario destacar la fé que nos inspiraron los estudiantes de enfermería que participaron en este evento y que con su visión e ideales nos avivaron el entusiasmo y la motivación para un mejor futuro.

9 9 A nuestra querida Consuelo Castrillón, Presidenta de ALADEFE, distinguida profesional de esta institución y ejemplo para próximas generaciones, por profesionalismo y rigor científico, no tenemos palabras para reconocer y agradecer el arduo trabajo que ha realizado en estos dos últimos años en la preparación de este evento para que se realizara a la perfección como es característico de todo lo que ella emprende. A la Decana de la Facultad de Enfermería, a todo el comité organizador, a los estudiantes, personal administrativo, sin ustedes hubiera sido imposible la realización de este evento, a las compañías que participaron en los estands, muchas gracias por su colaboración, a ustedes queridas profesionales de Enfermería de Iberoamérica gracias por venir, por enriquecernos y por compartir con nosotros todo su saber y experiencia, a los organismos internacionales, OMS, OPS, centros colaborativos, gracias por su apoyo decidido en el desarrollo de los simposios y su participación en el evento, gracias por creer en nosotros. Medellín la ciudad de las flores y la eterna primavera, cuna de mujeres y hombres aguerridos que a través de nuestra historia han contribuido no solo al desarrollo de esta comarca antioqueña sino al desarrollo de la nación en la política, las artes, la educación, la ciencia y salud. Estar aquí con ustedes es de nuevo sentir que pese a las vicisitudes, nuestro país sigue adelante ofreciendo lo mejor de lo nuestro y recibiendo con calidez, amistad y altura a nuestros hermanos Iberoamericanos. Declaración de Medellín La VII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería reunida en Medellín los días 6,7 y 8 de Octubre de 2003 coincidente con el Bicentenario de la Universidad de Antioquia, tuvo la oportunidad de recibir a 300 participantes, procedentes de 18 países y 48 Universidades de las Américas y España. El propósito de esta VII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería, fue el propiciar la reflexión, análisis y derivar orientaciones para el mejoramiento continuo en la formación de profesionales de enfermería y, para ello, planteó los siguientes objetivos: Analizar en contexto, las necesidades de salud desde lo epidemiológico, los servicios de salud y las políticas de salud pública en América Latina para identificar las necesidades demandadas para la formación en enfermería.

10 10 Conocer las tendencias en el actual modelo universitario, en la formación de personal de salud y en la formación de enfermería en la región y en el mundo. Identificar los desafíos para la formación de profesionales de enfermería al comienzo del Siglo XXI. Generar un documento que recoja directrices generales que orienten los programas de las Escuelas y Facultades de Enfermería para la comunidad Iberoamericana. En las exposiciones y discusiones se identificaron tendencias contrastantes, por un lado, la evolución de las disciplinas y las estrategias de humanización de la salud y, por otro, la regulación de la salud, la educación y los demás derechos sociales básicos según las leyes del mercado, lo cual propicia alejamiento de las instituciones de la misión encomendada de velar por la salud y el bienestar de la población. Para orientar la educación superior y, en particular para la educación en enfermería, los participantes en la conferencia asumieron los siguientes desafíos: Instar a los gobiernos a atender los pronunciamientos de las Cumbres Mundiales que propugnan políticas frente a los problemas estructurales de las sociedades. Defender la salud y la educación como derechos universales y bienes públicos de responsabilidad ineludible del Estado. Comprender la educación superior como un elemento de inclusión y promoción social, cultural y económica. Apoyar a las universidades en el desarrollo de su capacidad para compartir con otros entes sociales la producción y difusión del conocimiento, a conservar su alta calidad académica, a ser cooperante, así como a conservar su autonomía. Velar por la competencia científico-técnica, ética y política de sus profesores. Definir los perfiles profesionales en función de la racionalidad científico- técnica que responda a necesidades sociales y no por la determinación única del mercado laboral. Considerar la construcción histórica de la disciplina de enfermería y su inserción en la complejidad de la sociedad para orientar las transformaciones en educación, en investigación y en servicio. Informar a la sociedad sobre la necesidad de los cuidados profesionales de enfermería en los servicios de salud como derecho social.

11 11 Asumir el mandato histórico y cultural de encargarse del cuidado de individuos y colectivos en todos los ámbitos, con apoyo en el conocimiento y en la experiencia del cuidado de la vida y de la salud de los pueblos. Incorporar nuevos paradigmas en los procesos de enseñanza-aprendizaje, en la práctica de la disciplina y en la investigación para superar la estratificación social de los alumnos, la tradición y la marca conservadora aún presente en algunas escuelas y facultades de enfermería. Finalmente, los participantes en la VII Conferencia Iberoamericana de Educación en Enfermería asumimos una posición radical en defensa de la educación pública, universal, de calidad y de responsabilidad del Estado, además, de instar a las autoridades sanitarias a favorecer la enfermería como prioridad en los cuidados de salud de nuestros pueblos, como estrategia para garantizar la calidad en la atención. Dada en Medellín el 8 de octubre del ALADEFE Hoy Reunión Consejo Directivo ALADEFE Octubre 5 y 8 de 2003 Los días 5 y 8 de octubre se realizó en Medellín Colombia la reunión ordinaria del Consejo Directivo de Aladefe, en dicha reunión se evaluaron estrategias para lograr el mayor compromiso de las vicepresidentas regionales y vocalías en el cumplimiento del plan de acción, en tal forma que se llegue a la mayor parte de escuelas y facultades afiliadas, se cumpla con compromisos derivados de los convenios con la Fundación Index y el proyecto FIDE/OPS. Bajo este compromiso no fue aceptada la renuncia de la actual Presidenta. Se propusieron diversas formas para fortalecer las finanzas de la Asociación. En la misma reunión se recibió el informe de gestión del Sitio Web y se propuso al Consejo Directivo, asignar una nueva sede para su administración, el cual podría ser la Universidad que asuma la próxima Conferencia, por las facilidades que da este medio para hacer difusión al certamen. El informe fue muy positivo en términos de difusión y conocimiento que se tiene respecto a la Asociación. El número de visitas promedio mensual es de 600 y la página está vinculada en más

12 12 de 20 portales. El Sitio facilita establecer foros, y dar respuesta a las dudas y sugerencias que permanentemente llegan a él. Nuevas Escuelas Afiliadas Las siguientes escuelas de enfermería fueron aprobadas por el Consejo Directivo realizado en Medellín, para ingresar como socias de ALADEFE: País Colombia Brasil España Universidad Escuela de Enfermería de la Universidad Pontificia Bolivariana, UPB. Escuela de Enfermería de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, UPTC. Escuela de Enfermería de la Fundación Universitaria del Área Andina. Escuela de Enfermería de la Universidad Federal de Sao Paulo. Escuela de Enfermería de la Universidad Federal de Mina Gerais. Escuela de Enfermería de la Universidad de Castilla la Mancha. Escuela de Enfermería de la Universidad de Alicante. Cómo ser miembro de ALADEFE La Facultad de Enfermería o Escuela solicita su membresía en carta dirigida a la Secretaría Ejecutiva de la ALADEFE: Rosa María Nájera o a la suplente Guadalupe Martínez Envía, además, copia a la Vicepresidenta de la Región a que pertenece su país: Cono Sur: Verónica Behn Área Andina: María Nubia Romero Centro América: Elena W de la Motte México y Caribe: Olga María Rivero España: José Ramón Martínez

13 13 En la carta de solicitud hacer una presentación de la Institución Educacional de Enfermería, en cuanto al nivel de formación de sus egresados, características del Currículo (tiempo, requisitos de ingreso) postgrado y planta de docentes. El comité Ejecutivo examinará la solicitud y la aprobará o denegará según el caso, informando a la Institución solicitante y a la Vicepresidenta respectiva en el más corto plazo posible. La cuota de inscripción corresponde a US $ 100 y la cuota anual a US $100. Indicaciones para el envió de las cuotas: La cuenta para la consignación de cuotas a nombre de la Asociación Latinoamericana de Escuelas y Facultades de Enfermería A.C es en el BANORTE de Durango, México. Lo más recomendable es hacer un giro bancario a nombre de la Asociación y enviarlo por mensajería a María Elena Valdez Martínez Facultad de Enfermería y Obstetricia UJED (quien está encargada de llevar cuentas y el registro fiscal por tener la personería jurídica de la Asociación en México). Dirección: Cuauhtemoc 223 Nte Durango. Dgo. México. FAX: o a su domicilio: Olas Altas 308 Frac. Las Playas Durango, Dgo Una vez recibido el giro o la copia de la consignación se enviará el recibo correspondiente. Edición Mónica Patricia Castro R. Liliana Isabel Castillo G. Estudiantes Facultad de Enfermería Universidad de Antioquia

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