Formación Profesional a distancia

Transcripción

1 Formación Profesional a distancia

2 La formación a distancia está dirigida especialmente a aquellas personas que, por diferentes razones (no solo laborales) no pueden cursarla en los centros educativos y en el horario presencial. Por tanto, mayoritariamente será el colectivo de personas adultas el destinatario de esta modalidad. Te asesoramos personalizadamente en lograr un itinerario que se adapte a tus posibilidades! Para nuestros alumnos Hemos diseñado una oferta que contemple la formación dentro de una distribución similar en años a la presencial, pero estructurada por semestres. Te damos también la oportunidad de extenderla con un itinerario alternativo más extenso ya que la normativa contempla medidas flexibilizadoras para aquellos alumnos que lo requieran por razones personales o profesionales.

3 Descripción de la Formación de los ciclos de FP ITINERARIOS FORMATIVOS DESCRIPCIÓN DE LA FORMACIÓN METODOLOGÍA SISTEMAS DE EVALUACIÓN SOPORTE AL ALUMNO CRÉDITO/MÓDULO DE FCT (FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO) CRÉDITOS/MÓDULOS QUE SE IMPARTEN EN MODALIDAD PRESENCIAL JORNADAS TÉCNICAS MEDIDAS FLEXIBILIZADORAS OTROS REQUISITOS DATOS DE INTERÉS

4 ITINERARIOS FORMATIVOS Los cursos están estructurados en semestres. Cada ciclo cuenta con un itinerario diseñado para que puedas iniciar tu formación indistintamente en: Semestre octubre-febrero Semestre febrero-junio En esta primera fase los ciclos se imparten en lengua española. Estamos procesando la impartición también en lengua catalana, y poder contar en breve la oportunidad de que el alumno pueda seleccionar recibir la impartición en la lengua de su elección. DESCRIPCIÓN DE LA FORMACIÓN Es una formación online que se realiza a través de nuestra plataforma: Y que no requiere más presencialidad que la establecida por la ley: Exámenes presenciales según calendario publicado Formación práctica en los centro de trabajo Sesiones presenciales en aquellos módulos que así lo establezcan. Es una formación dirigida a un grupo de alumnos y que por lo tanto estos se encontrarán acompañados en los foros que los tutores configuran en los diferentes temas de cada módulo formativo.

5 Qué te encuentras cuando accedes a un módulo/crédito de cada ciclo formativo? Dependiendo de si el plan de estudios es LOE o LOGSE los módulos y créditos, se presentan distribuidos en Unidades Formativas o Temas. Se sigue una metodología de aprendizaje y evolución en las UF/temas que posibilita ir accediendo en forma progresiva a los contenidos, lo que unido a la realización de las actividades propuestas y las explicaciones y correcciones de los tutores/profesores, facilitará la consecución de los objetivos por parte del alumno/a. Profesores/Tutores: Existe la figura de profesor/tutor para cada uno de los módulos que además de impartir los CONTENIDOS, resuelven las dudas que tiene el alumno en cuanto a la dinámica de la asignatura y a los contenidos teóricos y prácticos en un plazo máximo de: 48 hs. En días laborables 72 hs. En días no laborables Se excluyen dentro de estos períodos los indicados en nuestro calendario del curso académico las semanas identificadas como periodos vacacionales. Hay una formación (FC) y evaluación continua (EC) que garantiza la adquisición progresiva de las competencias requeridas acompañada por una activa intervención de los tutores.

6 Cada semestre se estructura en 15 semanas lectivas, en las cuales se distribuyen los contenidos a estudiar y las evaluaciones a realizar de cada crédito/módulo. SEMESTRE

7 METODOLOGÍA El plan docente conforma la estructura y la actividad de aprendizaje del aula virtual. Materiales: Cada módulo cuenta con contenidos de todos los temas que se abordan. A su vez cada tema es complementado por recursos didácticos aportados por los tutores. Actividades/Cuestionarios: Los tutores evalúan periódicamente mediante aquellas actividades y/o cuestionarios que permiten garantizar la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos, las que serán corregidas y evaluadas de forma individual. Estas son obligatorias y forman parte del proceso de evaluación continua (EC) que se detalla a continuación. SISTEMA DE EVALUACIÓN El sistema de evaluación contempla Evaluación Continua (EC) y un Examen Presencial (EP) al finalizar cada semestre/período académico por cada módulo/unidad formativa cursado. La calificación de los módulos profesionales es numérica, entre 1 y 10, sin decimales. Evaluación Continua (EC): Se establece como parte del proceso de formación impartido a distancia con el fin de garantizar el aprendizaje progresivo y consta de actividades a desarrollar, test/pruebas de evaluación y participación del alumno. Se ha de obtener como mínimo un 5. Los alumnos que no hayan obtenido el mínimo exigido no podrán acceder a realizar el examen presencial y deberán repetir el módulo. Exámenes presenciales (EP) y trabajo final de Síntesis/Proyecto final: Los exámenes de los diferentes módulos/créditos cursados a distancia y la presentación del trabajo

8 final de síntesis/proyecto final son presenciales y se realizan en nuestro centro. Las convocatorias de exámenes se realizan en los meses de: febrero junio y se ha de obtener como mínimo un 5. IMPORTANTE: Dado que cursas ciclos reglados oficiales, la normativa que les regula establece que los alumnos que no hayan superado los requisitos mínimos para aprobar un módulo/crédito formativo luego de haberse presentado en dos convocatorias (*), (una ordinaria y otra extraordinaria) de examen presencial deberán repetir el mismo. (*) No se puede exceder más allá del mes de junio del año lectivo en el que se ha cursado. Se pondera un 40% la EC y un 60% el EP EC= Evaluación continua (a distancia) + = EP = Examen Presencial NOTA FINAL Se debe obtener una nota mínima de 5 (de lo contrario se debe repetir matriculación del crédito/uf) Se debe obtener una nota mínima de 5 para aprobarlo. Se puede presentar hasta en dos convocatorias consecutivas (Ordinaria y extraordinaria) dentro del mismo año lectivo Si un módulo/crédito no se aprueba dentro del año lectivo que se ha cursado, debe repetirse nuevamente Calificación final de cada módulo/crédito = [0,40 x nota evaluación continua] + [0,60 x examen presencial] (min. 5 de evaluación continua y de examen presencial)

9 Superación del ciclo: Para superar un ciclo formativo completo deben superarse todos los módulos que lo componen, incluido el módulo de Formación en centros de trabajo (*) (*) se tienen en cuenta las convalidaciones y/o la exención debidamente acreditas. SOPORTE AL ALUMNO Además del tutor, los alumnos cuentan con servicios de referencia y soporte a los que podrán dirigirse para orientarse y resolver dudas o incidencias: Secretaría académica: Le corresponde las funciones de integrar los procesos administrativos y necesarios para estudiar, inscripciones, matriculaciones, tramitación del expediente académico, certificación, etc. Gestión Docente: este servicio orientará a los alumnos en relación al itinerario a seguir y la dinámica general del aprendizaje, además de coordinar la acción tutorial y será el punto de referencia para el alumno para gestionar las dudas y cuestiones que puedan afectar al proceso de aprendizaje. CRÉDITO/MÓDULO DE FCT (FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO) Todos los ciclos cuentan con un módulo de FCT que se debe desarrollar en un establecimiento/empresa. Se procura un acuerdo con instituciones/empresas para que el alumno lo curse lo más próximo posible a su Municipio de residencia. Así mismo, se coordina con el alumno el periodo en el cual desea cursarlo y horario más conveniente. En caso de que el alumno pueda acogerse a la exención del mismo, de acuerdo a al normativa vigente, se gestiona la misma.

10 CRÉDITOS/MÓDULOS QUE SE IMPARTEN EN MODALIDAD PRESENCIAL Los ciclos de: CFGS Dietética (dos módulos/créditos) CFGM Farmacia y parafarmacia (dos módulos/créditos) CFGS Estética integral y bienestar (siete módulos/créditos) cuentan con algunos módulos/créditos que se deben impartir exclusivamente en modalidad presencial de acuerdo a la normativa DECRET ENS/1308/2014. (Los alumnos deberán rendir un examen final global del crédito en el que no reúnan un mínimo del 75% de asistencia a sus clases presenciales). Consultar más info contactando con: comercial.distancia@joanamragall.com JORNADAS TÉCNICAS Algunos módulos/créditos cuentan con unas horas muy específicas de asistencia presencial denominadas Jornadas técnicas, que se imparten a efectos de posibilitar un mejor aprovechamiento de los conceptos teóricos impartidos. Se desarrollan generalmente en días sábados para posibilitar la mayor oportunidad de asistencia posible. MEDIDAS FLEXIBILIZADORAS Existen medidas flexibilizadoras que posibilitan la matriculación parcial a determinados créditos/módulos o para quienes cursan un ciclo completo y por circunstancias personales o laborales deseen extender en más tiempo su formación. Está prevista también para: aquellas personas que convalidan UF s y/o Módulos, para quienes deseen cursar exclusivamente los módulos que se imparten a distancia y matriculación presencial en otro centro. (Si optas por matriculación parcial solo abonas los módulos que cursas a distancia) En estos casos realizamos un asesoramiento personalizado para orientar al alumno en elegir el mejor itinerario que se adecue a sus circunstancias.

11 REQUISITOS TÉCNICOS Disponer de: un ordenador con potencia media una conexión a internet de banda ancha Paquete Microsoft Office 2003 o superior Tener instalado: Flash Player (descarga gratuita en Adobe Reader (descarga gratuita en Disponer de altavoces o cascos Disponer de programa de grabación de audio y cámara. Utilizar el siguiente navegador para acceder al campus virtual Firefox (descarga gratuita en: CHROME En otros navegadores: no podemos garantizar correcta visualización. OTROS REQUISITOS Para poder estudiar sin dificultad se requieren además otros conocimientos técnicos o competencias específicas: Informática: conocimientos básicos de informática, utilización de navegadores, correos electrónicos, edición de textos y gestión de archivos y carpetas. Conocimientos del campus y dinámica de aprendizaje: los alumnos que se matriculen por primera vez, es obligatorio realizar la asistencia al campus semana previa al inicio del primer semestre de matriculación, conocer el manejo del campus virtual y entender la dinámica de aprendizaje, así como solventar todos los inconvenientes técnicos y/o administrativos que puedan surgir, que será tutorizado directamente por la Gestión Docente.

12 Competencias para ser un buen estudiante a distancia: capacidad de autodisciplina y responsabilidad en la gestión del propio aprendizaje. DATOS DE INTERÉS Tel. Contacto: distancia@joanmaragall.com Plataforma virtual: Dirección: CES Joan Maragall - c/guifré, Badalona

13 NUESTROS VALORES