GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE POSGRADO

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1 GUÍA DOCENTE TITULACIONES DE POSGRADO MÁSTER UNIVERSITARIO EN ORTODONCIA Y ORTOPEDIA DENTOFACIAL CURSO 2014/2015 MATERIA:TRATAMIENTOS INTERDISCIPLINARES Nombre del Módulo al que pertenece la materia. Terapia en Ortodoncia y Ortopedia dento-facial ECTS Carácter Periodo Calendario Requisitos previos Totales Básica Obligatoria Optativa 1 er C 2ºC Semanas 6 X X Idiomas en los que se imparte la asignatura (marcar con una X) Castellano X Valenciano Inglés Francés Departamento Odontología Área de Conocimiento Ciencias de la Salud Profesor/es responsable/s de la materia / asignatura Nombre y apellidos Despacho y Facultad dónde se ubica Correo electrónico y página web Horario de atención al alumnado Presentación. Santiago Arias de Luxán 4309 / Facultad Odontología santiago.arias@uch.ceu.es / Lunes 11-13h y Viernes 11-13h. El fenómeno que está revolucionando verdaderamente la ortodoncia es la definitiva incorporación del paciente adulto, haciendo que el especialista en ortodoncia no centre su actividad clínica de forma exclusiva en el niño y el adolescente y augurando casi el nacimiento de la ortodoncia geriátrica. El paciente adulto presenta con frecuencia una gran cantidad de problemas dentales y médicos asociados a la maloclusión por la que nos consulta, problemas sin cuya consideración y eventual tratamiento es imposible resolver bien el caso. Esta asignatura permitirá al alumno conocer cuales son las competencias del Especialista de Ortodoncia en el seno de un equipo multidisciplinar para el tratamiento de pacientes adultos y especiales con deformidad dentofacial y maloclusión. 1

2 Conocimientos previos Conocimientos básicos de las siguientes ciencias básicas: - Anatomía general - Anatomía patológica - Genética - Biofísica aplicada - Crecimiento cráneofacial - Fisiología humana - Ortopedia dentofacial - Conocimientos de las siguientes especialidades odontológicas: - Patología y terapéutica dental - Periodoncia - Implantología - Prótesis - Cirugía oral - Endodoncia y traumatología dental Objetivos de la materia según Memoria de Posgrado - Demostrar disposición para diagnosticar, planificar, desarrollar y evaluar estrategias terapéuticas adecuadas - Demostrar conocimiento para identificar y priorizar las necesidades de tratamiento del paciente, desde una perspectiva de diagnóstico integral de la persona - Demostrar capacidad y disposición para colaborar en equipos multidisciplinares Competencias que se adquieren a través de la materia / asignatura según la Memoria Competencias Básicas. CB1 Que los/las estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas a entornos nuevos o poco conocidos, con un enfoque multidisciplinar dentro del contexto de las Ciencias de la Salud (Corresponde a la primera competencia general del R. D. 1393/2007). CB2 Que los/las estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios, reflexionando al mismo tiempo sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios (Corresponde a la 2ª competencia general del R. D.1393/2007). CB3 Que los/las estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y razonamientos a públicos especializados y no especializados, de un modo claro y sin ambigüedades (Corresponde a la 3ª competencia general del R. D. 1393/2007). CB4 Que los/las estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar su formación de un modo autónomo y autodirigido. (Corresponde a la 4ª competencia general del R. D. 1393/2007). CB5 Que los/las estudiantes desarrollen hábitos de excelencia y calidad en el ejercicio profesional. Competencias Específicas. CE16 Conocer y comprender los principios terapéuticos básicos de las demás especialidades de la Medicina y la Odontología. 2

3 Competencias que se adquieren a través de la materia / asignatura según la Memoria CE17 Ser capaz de identificar las alteraciones, patologías o características especiales que deben ser tratadas en colaboración con otros especialistas de Ciencias de la Salud. CE18 Conocer cuáles son las competencias del Especialista de Ortodoncia en el seno de un equipo multidisciplinar para el tratamiento de pacientes especiales con deformidad dentofacial y maloclusión. Contenidos de la materia / asignatura ACTIVIDADES FORMATIVAS PORCENTAJE HORAS ECTS Clases magistrales 10% Seminarios 15% Prácticas 15% Trabajo no presencial 60% Exámenes TOTAL 100% Actividades Formativas de la materia / asignatura CLASES TEÓRICAS Las clases teóricas se organizan en esta asignatura como debates de lectura crítica de publicaciones científicas, de una hora de duración. El profesor proporcionará a los alumnos la bibliografía de cada tema al principio del curso. Los alumnos deben estudiar la materia antes de las clases presenciales, en las que se debatirá sobre las dudas que planteen los alumnos. SEMINARIOS Los seminarios (18 de 1,5 horas presenciales de duración) se organizan bajo el modelo de resolución de problemas concretos. El profesor planteará los problemas (simulaciones o casos reales de los pacientes asignados a los alumnos) a los alumnos al principio del curso y designará los grupos de trabajo para cada seminario concreto. Los alumnos deberán trabajar en equipo para plantear las soluciones que consideren adecuadas a los problemas planteados y deberán apoyar sus decisiones con evidencias publicadas en la literatura científica. Posteriormente expondrán, en presencia del profesor y del resto de alumnos, la resolución del problema y se debatirá sobre la cuestión. CLASES PRÁCTICAS Se realizarán en el Laboratorio o en la Clínica en pacientes reales. 3

4 ESTIMACION DEL VOLUMEN DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE NOMBRE DE LA MATERIA: TRATAMIENTOS INTERDISCIPLINARES Créditos ECTS: 6 Volumen de trabajo del alumno180 horas Actividad Formativa CLASES MAGISTRALES Presentación de la asignatura Lección Magistral Hora presencial (A) Trabajo personal (B) Volumen de trabajo (C) C = A + B Debates Comentarios y discusión de trabajos Otros CLASES PRÁCTICAS Resolución de problemas Debates Comentarios y discusión de trabajos Simulaciones Laboratorio Prácticas en aula de informática Salidas Exposiciones de trabajos Otros SEMINARIOS Resolución de Problemas Debates Comentarios y discusión de trabajos TALLERES Comentarios y discusión de trabajos Exposiciones orales TRABAJO DE SÍNTESIS Tiempo de realización del trabajo EVALUACIÓN Preparación de exámenes Realización de exámenes Otros. TOTAL RELACION HORAS DE TRABAJO / ECTS (el resultado de la relación horas de trabajo / ECTS deberá ser igual a 30 horas, que son las horas que conforman 1 ECTS en la CEU-UCH) 180 / 6 4

5 Sistemas y criterios de evaluación - Participación activa en las clases presenciales - Estudio de casos y resolución de problemas en tratamientos interdisciplinares - Evaluación in situ de prácticas diversas: de laboratorio, de taller, de campo, asistenciales, etc. mediante observación directa del trabajo o del desempeño del alumno. - Examen teórico-práctico final CONVOCATORIA ORDINARIA Examen final oral. El alumno/a deberá exponer y defender un Caso Clínico (siguiendo el modelo de presentación de caso clínico propio del programa) elegido entre 3 posibles seleccionados al azar, entre los casos de ortodoncia multidisciplinar que el alumno ha tratado durante el programa. Dispondrá de 10 minutos para preparar el esquema de su exposición y posteriormente dispondrá de 20 minutos para exponer el tema. El tribunal estará compuesto por tres profesores del Máster, que podrán preguntar al alumno/a al terminar este su exposición. Los tres profesores puntuarán de 1 a 10 y se deliberará para obtener una nota final consensuada entre todos los miembros del tribunal. Los profesores evaluarán concretamente el conocimiento que el alumno tiene de: 1. La etiología, epidemiología y etiopatogenia de la maloclusión que presenta el paciente. 2. Los principios terapéuticos y los protocolos de tratamiento y retención (en función de las características individuales del paciente). 3. El pronóstico: evolución previsible del tratamiento (en función de las características individuales del paciente) de acuerdo con la evidencia científica actual: eficacia y eficiencia del tratamiento precoz frente al tratamiento tardío. 4. La justificación científica y la oportunidad clínica de realizar el tratamiento coadyuvante de ortodoncia en el caso problema. Evaluación continua: - Todas las prácticas y seminarios se evaluarán de 1 a 10, atendiendo a los criterios de evaluación. Se hará una media aritmética de las notas. - El alumno/a deberá presentar un trabajo escrito (presentación ppt. Según las normas de presentación de casos del programa) de cada uno de los pacientes, de tratamiento multidisciplinar que le serán asignados en la Clínica durante el programa. Se valorará el diagnóstico, la lista de objetivos terapéuticos, el pronóstico, la oportunidad de tratamiento, el plan de tratamiento, la 5

6 Sistemas y criterios de evaluación secuencia terapéutica, así como la capacidad de relación en el equipo multidisciplinar. Se puntuara cada trabajo de 1 a 10 y se hará una media aritmética de las notas. - Se sumaran las notas de prácticas y seminarios, y de trabajos y se dividirá por 2, obteniendo una nota final de evaluación continua. Evaluación continua asistencia a clase y participación 50% Examen Final 50% CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA El alumno/a deberá exponer y defender un Caso Clínico (siguiendo el modelo de presentación de caso clínico propio del programa) elegido entre 3 posibles seleccionados al azar, entre los casos de ortodoncia multidisciplinar que el alumno ha tratado durante el programa. Dispondrá de 10 minutos para preparar el esquema de su exposición y posteriormente dispondrá de 20 minutos para exponer el tema. El tribunal estará compuesto por tres profesores del Máster, que podrán preguntar al alumno/a al terminar este su exposición. Los tres profesores puntuarán de 1 a 10 y se deliberará para obtener una nota final consensuada entre todos los miembros del tribunal. Los profesores evaluarán concretamente el conocimiento que el alumno tiene de: 1. La etiología, epidemiología y etiopatogenia de la maloclusión que presenta el paciente. 2. Los principios terapéuticos y los protocolos de tratamiento y retención (en función de las características individuales del paciente). 3. El pronóstico: evolución previsible del tratamiento (en función de las características individuales del paciente) de acuerdo con la evidencia científica actual: eficacia y eficiencia del tratamiento precoz frente al tratamiento tardío. 4. La justificación científica y la oportunidad clínica de realizar el tratamiento coadyuvante de ortodoncia en el caso problema. 6

7 Programa / temario PROGRAMA TEÓRICO. Actividades formativas: Clases magistrales y seminarios Tema 1. Ortodoncia y Odontología Conservadora Dientes ausentes en el frente anterior: Cierre de espacios o rehabilitación con prótesis. Indicaciones y contraindicaciones. Alteraciones en la forma y discrepancias en el índice de Bolton: diagnostico diferencial y esquema oclusal. Restauraciones estéticas: Materiales y procedimientos. Blanqueamiento dental en Ortodoncia. Tema 2. Ortodoncia, Endodoncia y traumatología dental. Traumatología dental: epidemiología y clasificación. Diagnóstico, tratamiento inmediato y pronóstico. Ortodoncia y prevención de los traumatismos dentales. Tratamiento de ortodoncia en dientes traumatizados. Reabsorción radicular interna y externa: estrategias terapéuticas actuales; evidencias publicadas. Tema 3. Ortodoncia y Periodoncia Gingivitis y periodontitis del niño y del adulto: diagnóstico diferencial y tratamiento. Prevención de la patología periodontal en el paciente de ortodoncia. Tratamiento de ortodoncia en el paciente con enfermedad periodontal: indicaciones y contraindicaciones. Diagnóstico y plan de tratamiento. Cirugía mucogingival en ortodoncia: Etiopatogenia de los problemas mucogingivales (PMG). Clasificación de los PMG. Tratamiento de los PMG: Técnicas: Tipos de injertos y colgajos, indicaciones en el paciente de ortodoncia. Fibrotomía supracrestal: indicaciones. Tema 4. Ortodoncia y Prostodoncia Tratamientos combinados de ortodoncia y prótesis dental. Diagnóstico y planificación interdisciplinar. Secuencia terapéutica. Rehabilitación del frente anterior: tipos e indicaciones. Preparación ortodóncica para los diferentes tipos de restauraciones. Técnicas de ortodoncia para la preparación de pilares. Técnicas de ortodoncia para la preparación del lecho para implantes unitarios. Protesis removible en el paciente de ortodoncia. Tratamiento de las mordidas abiertas. Implantes como anclaje en ortodoncia: indicaciones y técnicas. Tema 5. Ortodoncia y Cirugía Oral. Tratamiento multidisciplinar de dientes incluidos: Incisivos. Epidemiología, Diagnóstico, Prevención y tratamiento. Técnicas quirúrgicas y mecánicas de ortodoncia: Indicaciones y contraindicaciones. Caninos. Epidemiología, Diagnóstico, Prevención y tratamiento. Técnicas quirúrgicas y mecánicas de ortodoncia: Indicaciones y contraindicaciones. Sistemas de anclaje temporal: Minitornillos y miniplacas. Indicaciones. Técnicas de inserción. Ayudas quirúrgicas para acelerar el movimiento dentario: Corticotomías, piezo-escisión, microperforaciones, indicaciones y contraindicaciones; estrategias actuales y limitaciones. Evidencia publicada. Tema 6. Ortodoncia y Patología de la Articulación Temporomandibular (ATM) Patología de la ATM en el niño y en el adulto. La oclusión como factor etiopatogénico de los trastornos de la ATM. Diagnóstico diferencial de los TTM. Tratamiento: papel del ortodoncista en el tratamiento multidisciplinar de los TTM. Tratamientos de ortodoncia en el paciente con TTM. Tema 7. Ortodoncia y SAHOS El síndrome de apnea-hipoapnea obstructiva del sueño SAHOS. Epidemiología. Etiopatogenia. Diagnóstico diferencial. SAHOS en el niño. Papel del ortodoncista en el tratamiento multidisciplinar del SAHOS. Dispositivos de avance mandibular. Diseños bio-mecánicos, indicaciones. 7

8 Programa / temario Tema 8. Ortodoncia y Genética Conceptos generales. Diagnóstico y tratamiento de las alteraciones dento-faciales en las enfermedades genéticas. PROGRAMA PRÁCTICO (27 horas presenciales) 1. Actividades formativas: Prácticas. Todas las prácticas se desarrollarán en la Clínica o en el laboratorio y tendrán 2,7 horas de duración. 2. Índice de Bolton: cálculo en casos reales y aplicaciones clínicas. Técnicas de remodelado de dientes. Tallado mesio-distal de incisivos y premolares en laboratorio y en pacientes reales en la clínica. 3. Técnicas de blanqueamiento dental en ortodoncia. Diseño y fabricación de férulas en casos reales o casos problema. 4. Prevención de traumatismos en el paciente con aparatos fijos de ortodoncia. Diseño y realización de protectores dentales en pacientes reales o casos problema. 5. Determinación de factores de riesgo de caries o enfermedad periodontal en el paciente de ortodoncia Índice de placa, índice de sangrado gingival, periodontograma. Toma de muestras de saliva y medición del Ph. Toma de muestras para el cultivo de patógenos orales. 6. Técnicas de laboratorio en microbiología oral. 7. Técnicas de cirugía gingival en ortodoncia. Gingivectomía y Fibrotomía supracrestal circunferencial. Prácticas en cabezas de cordero. 8. Sistemas de anclaje temporal en ortodoncia. Colocación de minitormillos en hueso sintético y en cabezas de cordero. 9. Férulas de relajación en el paciente de ortodoncia. Indicaciones. Diseño y realización. Fase Clínica y fase de laboratorio. Férulas de reposición condilar en el paciente de ortodoncia. Indicaciones. Diseño y realización. Fase Clínica y fase de laboratorio. 10. Técnicas de polisomnografía ambulatoria. Dispositivos de avance mandibular. Indicaciones. Diseño y realización. Fase Clínica y fase de laboratorio. Contenido detallado de la materia y cronograma de impartición. La impartición del contenido de la asignatura se realizará acorde al programa teórico-práctico que se desarrolla en la guía docente y cuyo cronograma de impartición se puede observar en el siguiente link de la página web de la Universidad CEU Cardenal Herrera: 8

9 Bibliografía Básica. Canut, J.A. Ortodoncia clínica y terapéutica; 2ª edición. Barcelona Ed. Masson 2000 Graber L.W., Vanarsdall R.L., Vig K.W-L. Ortodoncia. Principios y técnicas actuales. 5ª edición. Barcelona, Ed. Elsevier 2013 Proffit W.R. Ortodoncia Contemporanea.5ª edición. Barcelona, Elsevier 2013 Varela M. y colaboradores. Ortodoncia interdisciplinar. Madrid, Ergon, Rakosi T. and T.M. Graber T.M. Tratamiento Ortodóncico y Ortopédico dento-facial. Caracas, Ed. Amolca 2012 Obwegeser H.L. Mandibular Growth Anomalies. Berlin-New York, Ed. Springer Subtelny J.D. Early Orthodontic Treatment. Chicago, Ed Quintessence Publishing Co Bravo L.A. Manual de Ortodoncia; 2ª edición, Madrid, Ed. Síntesis Bibliografía complementaria. Sleep apnea. Pathogenesis, diagnosis and treatment (Lung Biology in health and disease, Vol 231). Edited by Allan I. Pack. Second edition, Temporary skeletal anchorage devices. A guide to design and evidence-based solution.1ª edición, agosto 2014.Ki Beom Kim Editor.Springer. Ortodoncia Interdisciplinar. Margarita Varela. Ed. Ergon 2005 Otros recursos. Recomendaciones a los estudiantes para cursar la materia. - Repasar los conocimientos previos - Asistencia obligatoria a las clases presenciales y ser participativo - Respetar la normativa clínica - Involucrarse y cooperar con el resto de departamentos de la Facultad de Ciencias de la Salud para conseguir un objetivo común pero trabajando de una manera multidisciplinar. Repercusión líneas de investigación. En el Máster Universitario en Ortodoncia y ortopedia dentofacial existen actualmente 6 líneas de investigación que repercuten en el conocimiento de esta asignatura, y son las siguientes: - Anclaje óseo con minitornillos - Expansión rápida maxilar - Comportamiento y factores que intervienen en la adhesión - Aparatología funcional - Síndrome de apnea-hipopnea obstructiva del sueño - Fisiopatología de la erupción Los alumnos deben involucrarse en el seguimiento de los protocolos científicos que se están llevando a cabo 9

10 Repercusión líneas de investigación. en cada una de las líneas de investigación y de esta manera nutrir el desarrollo científico de la Universidad y al mismo tiempo poder descubrir nuevas líneas de investigación paralelas. Repercusión actividad profesional. El conocimiento de los tratamientos interdisciplinares es una parte esencial de la terapéutica en la especialidad de ortodoncia y ortopedia dentofacial y es el tratamiento multidisciplinar el que nos lleva a conseguir una de las metas más preciadas como es la excelencia clínica. El sistema de docencia de Medicina Basada en la Evidencia proporciona al alumno un sistema de aprendizaje autónomo y autodirigido que le ayudará a integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios, reflexionando al mismo tiempo sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de los mismos. 10