OBJETIVO GENERAL Generar nuevos procesos que proporcionen al estudiante elementos para utilizar la música como unidad comunicativa y expresiva.
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- Gonzalo Acuña Zúñiga
- hace 8 años
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1 CONTENIDOS MUSICA 1ER PERIODO 2015 UNIDAD 1: INICIACIÓN DESARROLLO AUDITIVO 7.1 Generalidades de la música (Pulso y acento) Altura y duración de los sonidos en ejercicios ritmo-melódicos sencillos. Escala mayor (Diatónica) y Escala Cromática DESARROLLO TEÓRICO 7.1 Compases binarios (dos, tres y cuatro cuartos) Ejercicios ritmo-melódicos sobre el pentagrama. Escala Mayor (Diatónica) y Escala Cromática. Generalidades de la Guitarra PRÁCTICA INSTRUMENTAL 7.1 Ubicación de los dedos y técnicas de pulsación y digitación en la Guitarra. Lectura ritmo-melódica aplicada al instrumento musical Entonación de ejercicios ritmo-melódicos y canciones. Utiliza la lectura ritmo-melódica en su proceso de iniciación en el instrumento musical armónico. DE Lee, escribe e interpreta sobre el instrumento musical, ejercicios ritmo-melódicos. Entona adecuadamente ejercicios ritmo-melódicos y canciones en compases binarios. Asume una actitud respetuosa y ordenada en las diferentes actividades programadas. Desarrollo de actividades Manejo adecuado del tiempo en clase Comportamiento y disciplina.
2 CONTENIDOS MUSICA 2DO PERIODO 2015 UNIDAD 2: APROPIACIÓN DESARROLLO AUDITIVO 7.2 Pulso y acento Altura y duración de los sonidos en el pentagrama. Diferencia entre la escala Diatónica y Cromática DESARROLLO TEÓRICO 7.2 Pentagrama simple con claves Figuras de prolongación en la lectura rítmica. Conformación de la escala mayor a través de fórmulas. Cifrado americano PRÁCTICA INSTRUMENTAL 7.2 Lectura rítmico-melódica aplicada al instrumento musical Digitación de la escala de do mayor en el instrumento musical. Interpretación de Melodías en la guitarra Entonación ejercicios ritmo-melódicos y canciones. Conoce el pentagrama y lo utiliza para hacer lectura ritmo-melódica aplicada al instrumento musical. Conoce y utiliza el pentagrama con diferentes claves para la lectura, entonación e interpretación. Aplica los conceptos teóricos al instrumento musical. Asume una actitud respetuosa y ordenada en las diferentes actividades programadas. Participación, comportamiento y presentación personal
3 CONTENIDOS MUSICA 3ER PERIODO 2015 UNIDAD 3: PROFUNDIZACIÓN DESARROLLO AUDITIVO 7.3 Pulso y acento. Triada de un acorde Altura y duración de los sonidos en melodías sencillas DESARROLLO TEÓRICO 7.3 Primera subdivisión de pulso (corchea) Segunda división del pulso (semicorchea) Conformación de acordes a partir de la escala mayor Funciones de los grados de la escala (Tónica, Súper tónica, Mediante, Subdominante, Dominante, Sub mediante, Sensible) PRÁCTICA INSTRUMENTAL 7.3 Conformación de acordes (tónica, subdominante y dominante) Re y La Montaje de un tema musical utilizando la función de acordes (Tónica, subdominante y dominante). Entonación de temas musicales. Conoce los elementos teóricos para la conformación de acordes a partir de la escala y los aplica en el instrumento musical. Conforma acordes y los aplica en el instrumento musical. Desde la lectura de una partitura, interpreta melodías sencillas en el instrumento musical. Asume una actitud respetuosa y ordenada en las diferentes actividades programadas. Participación, comportamiento y presentación personal
4 CONTENIDOS MUSICA 4TO PERIODO 2015 Generar nuevos procesos que proporcionen al estudiante elementos para utilizar la música como UNIDAD 4: CIERRE DESARROLLO AUDITIVO 7.4 Cambios armónicos de tónica, subdominante y dominante. Altura y duración de los sonidos desde el instrumento musical. DESARROLLO TEÓRICO 7.4 Subdivisión ternaria Compás de seis octavos PRÁCTICA INSTRUMENTAL 7.4 Encadenamientos armónicos (T, SD y D) en el montaje e interpretación de un tema musical. Lectura ritmo-melódica y armónica aplicada al instrumento musical. Entonación de temas musicales. Conoce y aplica los elementos vistos durante el año en el montaje de un tema musical. Lee en el pentagrama ejercicios ritmo-melódicos y armónicos. Aplica en la guitarra los elementos teóricos vistos durante el año. Asume una actitud respetuosa y ordenada en las diferentes actividades programadas. Participación, comportamiento y presentación personal _
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