TRANSPORTE SANITARIO. 500 h.

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1 CURSOS DE FORMACIÓN EN LAS UNIDADES DE COMPETENCIA DE LAS CUALIFICACIONES PROFESIONALES TRANSPORTE SANITARIO PARA TRABAJADORES DEL SECTOR 500 h. Dirigido a Conductores Camilleros de las Empresas de Transporte Sanitario de la Comunidad Valenciana. 1

2 INTRODUCCIÓN La Cualificación Profesional en Transporte Sanitario Nivel 2, permitirá el ejercicio profesional en el ámbito pre hospitalario dependiente del Sistema Nacional de Salud ó del sector Sanitario Privado Las ocupaciones y puestos de trabajo relevantes inherentes a esta Cualificación son: Transporte Sanitario Programado Transporte Sanitario Urgente con equipos de Soporte Vital Básico y equipos de Soporte Vital Avanzado (Suplemento del BOE nº 59. Martes 9 de marzo de 2004) La Administración ha regulado mediante el Real Decreto 1224 / 2009 de 17 de julio, el reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral. Consellería de Educación mediante la ORDEN 95 / 2010 de 20 de diciembre regula la validación de la formación profesional para el empleo a demanda, impartida por empresas ó entidades ubicadas en el ámbito territorial de la Comunidad Valenciana a sus trabajadores, con las enseñanzas de Formación Profesional del sistema educativo. EMER FORMA HA SIDO CONSIDERADA POR CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN (IVQP) EMPRESA APTA PARA IMPARTIR FORMACIÓN NO FORMAL EN LAS MATERIAS INHERENTES A LA CUALIFICACIÓN DE TRANSPORTE SANITARIO Y ATENCIÓN SANITARIA A MÚLTIPLES VÍCTIMAS Y CATÁSTROFES Por ello, y siempre en la línea de calidad formativa que nos caracteriza, ofrecemos a las diferentes empresas de la Comunidad Valenciana los cursos que se describe a continuación: 2

3 FORMACIÓN EN LAS UNIDADES DE COMPETENCIA DE LA CUALIFICACIÓN PROFESIONAL: TRANSPORTE SANITARIO PARA TRABAJADORES DEL SECTOR ESTRUCTURA DEL CURSO. BLOQUES TEMÁTICOS. Está dividido en 4 apartados que corresponden a cada una de las Unidades de Competencia (UC) de la Cualificación profesional, aunque en algún momento se ha cambiado alguna Realización Profesional (RP) de una UC a otra, por similitud en contenido y por tanto mayor coherencia en la explicación de las mismas. 1ª UNIDAD DE COMPETENCIA: UC 69 o Mantener preventivamente el vehículo sanitario y controlar la dotación material del mismo. 2ª UNIDAD DE COMPETENCIA: UC 70 o Prestar al paciente soporte vital básico y apoyo al soporte vital avanzado. 3ª UNIDAD DE COMPETENCIA: UC 71 o Trasladar al paciente al centro sanitario útil. 4ª UNIDAD DE COMPETENCIA: UC 72 o Aplicar técnicas de apoyo psicológico y social en situaciones de crisis. DURACIÓN DEL CURSO COMPLETO (4 UNIDADES DE COMPETENCIA) 500 h. distribuídas del siguiente modo: 200 h on line con: o Material didáctico teórico ilustrado, en PDF. o Videos explicativos del contenido de las RP de las diferentes UC. o Cuestionarios de evaluación de cada UC. 42 h teóricas. 48 h prácticas dirigidas por Instructores, del contenido de las Realizaciones Profesionales, en grupos de 10 alumnos por Instructor / Profesor. 210 h de actividad laboral en la Empresa. El tiempo destinado a cada Unidad de Competencia es proporcional al de los módulos formativos asociados a las Unidades de Competencia contemplados en la Formación Profesional correspondiente, y a las necesidades del alumno teniendo en cuenta su nivel de formación. 3

4 ALUMNOS NÚMERO DE ALUMNOS POR CURSO: 30 TIPO DE ALUMNOS: o Conductores Camilleros DIRECCIÓN Y PROFESORADO DEL CURSO DIRECCIÓN o Dª Mª Teresa Cortés Barceló Médico de UCI y Coordinadora General de Urgencias Médicas. Hospitales NISA Comunidad Valenciana. Médico asistencial y Coordinadora Médica del HEMS de TSA CV. Castellón. Instructora de SVB y SVCA de SEMES AHA y SEMICYUC ERC. Coordinadora Autonómica del Programa de Atención Cardiovascular Urgente de SEMES AHA. Máster en Urgencias y Emergencias por la Universidad de Valencia. PROFESORADO: o Expertos, Especialistas e Instructores de cada una de las materias que se abordan en las diferentes Unidades de Competencia. DISEÑO DEL CURSO 1. PRIMERA UNIDAD DE COMPETENCIA: UC 69 MANTENER PREVENTIVAMENTE EL VEHÍCULO SANITARIO Y CONTROLAR LA DOTACIÓN MATERIAL DEL MISMO. DURACIÓN: 52 h ESTRUCTURA PARA 30 ALUMNOS: o Exposiciones teóricos en grupo: 8 h. Un Instructor / Profesor. Revisión básica de niveles, ruedas y equipo de señalización del vehículo. Descripción del equipo de señalización de combustible, niveles etc. Control del material de iluminación portátil. Comprobación de tomas de corriente, elementos de seguridad (cinturones de seguridad, testigos de airbag, luces de cortesía y buscamapas, luces del vehículo asistencial ) y operatividad de la camilla del vehículo (mecanismos de despliegue y enclavamiento, así como las diferentes posiciones). Control del libro de mantenimiento del vehículo, hojas de revisión diarias, permisos y autorizaciones del vehículo. Comprobación de la existencia, operatividad, caducidad y cantidad del material sanitario del vehículo, según procedimiento normalizado y nivel asistencial: Tipos de ambulancias. Características de las mismas Equipos y material del vehículo sanitario según su nivel asistencial. Clasificación y colocación del material según códigos estandarizados. Condiciones de mantenimiento y reposición: 4

5 o Control de caducidad y procedimientos estandarizados para la retirada de lo caducado (fármacos, material fungible y material de curas) y para la reposición. o Comprobación del nivel de oxígeno y procedimiento para su reposición. Normas de seguridad e higiene en almacenes de instituciones y empresas sanitarias. Comprobación de la dotación y funcionalidad de las herramientas y recambios del vehículo según nivel asistencial. Conocimiento y comprobación de la existencia de mapas, callejeros, material de autoprotección y material de señalización y balización. Utilidad de los mismos. Confirmación de la operatividad, funcionamiento y calidad de recepción de los sistemas de comunicación del vehículo: Técnicas de manejo y control de equipos de comunicación por radio o vía satélite. Radiotransmisión y telefonía. Sistemas de comunicación con el centro coordinador. Limpieza y desinfección del vehículo. Eliminación de los residuos: Limpieza exterior del vehículo. Limpieza del habitáculo asistencial tras una actuación y según el procedimiento del Servicio. Eliminación de los residuos orgánicos e inorgánicos derivados de la actividad sanitaria, en contenedores apropiados para cada uno de ellos. Organización y colocación del material en el vehículo o almacén, una vez realizada la limpieza y desinfección. Participación en el plan de mantenimiento del vehículo en cuanto a: Material electromédico. Elementos de comunicación. Material de inmovilización y movilización. Material de descarceración y rescate. Conocimiento de los derechos y deberes del paciente. Control de sus efectos spersonales:, Derechos y deberes de los pacientes, secreto profesional, ley de protección de datos Documentos del vehículo relacionados con el paciente: o Documentos clínicos para la asistencia primaria y secundaria. Partes de asistencia según nivel asistencial. o Documentos no clínicos: documentos para el deseo de no traslado del paciente. Modo de cumplimentación e información a la autoridad competente. Control de los efectos personales del paciente. Responsabilidad del Técnico en estos casos. Ofrecimiento a la persona encargada de los mismo, o a la autoridad pertinente. Seguridad vial. Normativa reguladora. Normativa específica para vehículos prioritarios. Autorización vigente para la conducción de ambulancias. Técnicas de conducción de vehículos prioritarios. Técnicas de conducción en situaciones adversas de la vía pública y climatológicas. Uso de señales acústicas y luminosas. Selección de rutas. Estado del tráfico. Estacionamiento del vehículo asistencial. Normas generales. 5

6 Técnicas de posicionamiento del vehículo en situaciones especiales: Incendios, mercancías peligrosas ) o Prácticas en grupos de 10 alumnos del contenido de las Actividades Profesionales de esta UC: 9 h. Tres Instructores / Profesores. o Formación on line: 35 h Se reforzaran estos conocimientos teórico prácticos mediante la visualización en la página web de EMER FORMA, del siguiente material: PDF con el contenido teórico y fotos del material impartido en los días de clase presencial. Material que el alumno obtendrá al finalizar el curso en un manual. Videos del contenido teórico práctico de esta UC Cuestionario de evaluación. 2. SEGUNDA UNIDAD DE COMPETENCIA: UC 70 PRESTAR AL PACIENTE SOPORTE VITAL BÁSICO Y APOYO AL SOPORTE VITAL AVANZADO. DURACIÓN: 109 h ESTRUCTURA PARA 30 ALUMNOS: o Exposiciones teóricas: 16 h. Un Instructor / Profesor. Unidad de SVB: Material de Soporte Vital básico. Descripción, limpieza, desinfección, esterilización, eliminación y conservación del: o Material de soporte respiratorio. o Material de soporte circulatorio. o Material de monitorización. Técnicas a realizar en el Soporte Vital básico. Explicación e indicaciones de cada una de ellas. o Técnicas de soporte respiratorio. o Técnicas de soporte circulatorio. o Técnicas de monitorización. Unidad de SVA: Apoyo del técnico en el SVA Función del Técnico en las Unidades de Soporte vital avanzado. Material de Soporte Vital Avanzado. Descripción, limpieza, desinfección, esterilización, eliminación y conservación: o Del material de soporte respiratorio. o Del material de soporte circulatorio. o Del material de monitorización. o De otro material: Sondaje nasogástrico y vesical. o De la medicación. Técnicas a realizar en el Soporte Vital Avanzado. Explicación e indicaciones de cada una de ellas: o Técnicas de soporte respiratorio. o Técnicas de soporte circulatorio. o Técnicas de monitorización. o Técnicas de administración de medicación. o Otras técnicas: Sondaje nasogástrico y vesical. 6

7 Cadena de supervivencia. Valoración primaria y secundaria de la víctima, y comunicación al Centro Coordinador. Toma de constantes. Algoritmos de actuación en RCP: Básica y básica con DEA del adulto. Recordatorio. Obstrucción de la vía aérea por cuerpo extraño (OVACE). Básica pediátrica. Avanzada. Otras situaciones de emergencia: Protocolos de actuación. Atención inicial a: Pacientes con lesiones por agentes físicos o químicos. Mujeres con parto inminente. Atención a la madre y al neonato. Paciente con crisis convulsiva. Pacientes inconscientes (Coma) y con alteración de la conciencia. Pacientes con signos de shock. Pacientes con dolor torácico y accidente cerebro vascular (ACV). Víctimas de intoxicaciones. Paciente psiquiátrico. Pacientes con lesiones producidas por la electricidad. o Prácticas en grupos de 10 alumnos del contenido de las Actividades Profesionales de esta UC: 18 h. Tres Instructores / Profesores. o Formación on line: 75 h Se reforzaran estos conocimientos teórico prácticos mediante la visualización en la página web de EMER FORMA, del siguiente material: PDF con el contenido teórico y fotos del material impartido en los días de clase presencial. Material que el alumno obtendrá al finalizar el curso en un manual. Videos del contenido teórico práctico de esta UC: Material y técnicas de monitorización, soporte respiratorio, soporte circulatorio, otras técnicas y medicación, del SVA y SVB. Técnicas de limpieza, desinfección, eliminación y conservación de todo el material. Actuación del técnico ante un paciente en parada respiratoria o parada cardiorespiratoria u OVACE del adulto y pediátrica: o En un TNA (Reanimador único ó 2 reanimadores sin DEA). o En un SVB (2 reanimadores con DEA). Apoyo del técnico en un SVA, en el caso de Insuficiencia respiratoria, parada respiratoria y parada cardiorespiratoria en adulto y pediátrica. Ritmos electrocardiográfcos de pacientes en parada. Algoritmos de actuación. Cuestionario de evaluación. 3. TERCERA UNIDAD DE COMPETENCIA: UC 71 TRASLADAR AL PACIENTE AL CENTRO SANITARIO ÚTIL. DURACIÓN: 77 h 7

8 ESTRUCTURA PARA 30 ALUMNOS: o Exposiciones teóricas en grupo: 10 h. Un Instructor / Profesor. Decálogo prehospitalario. Acceso seguro al incidente y al paciente. Incluye: Medidas de seguridad desde la fase de activación hasta la llegada al lugar del incidente (fase de aproximación). o Traslado seguro por la ruta más idónea. o Medidas de seguridad activas y pasivas adoptadas durante el traslado. Medidas de seguridad a la llegada al lugar del incidente. Acceso seguro al lugar (accidente, AMV etc) mediante: o Las técnicas de posicionamiento del vehículo (incluido en UC 69). o Técnicas de posicionamiento en situaciones especiales (incluido en UC 69). o Técnicas de protección de la zona de emergencia (Balizamiento). Medidas de seguridad desde el vehículo una vez estacionado, hasta el incidente o la víctima: medias activas y pasivas (Cascos, guantes etc). Garantizar un entorno seguro en el lugar del incidente, para poder actuar en la vía pública: Balizamiento etc. Técnicas de estabilización del vehículo accidentado. Biomecánica del impacto. Lesiones asociadas. Evacuación del paciente: Evacuación desde el lugar del accidente a un lugar seguro: o Técnicas de descarceración con métodos de fortuna. o Material de descarceración y rescate. Traslado desde un lugar seguro hasta la ambulancia. o Material y Técnicas de inmovilización, movilización y transporte. Conocimiento del mismo, identificación y localización. Limpieza, desinfección, eliminación y conservación del material. Técnicas a realizar con este material. Traslado del paciente al Hospital: Información al paciente y familiares. Posiciones de la camilla en función de la patología del paciente. Monitorización vigilancia del paciente durante el traslado. Fisiopatología del transporte sanitario. Transferencia adecuada del paciente al centro sanitario. Accidente de múltiples víctimas (AMV): Sectorización del área de AMV. Estructuras desplegadas en los diferentes sectores. Triaje pre hospitalario en AMV o catástrofe. Métodos. Clasificación de las víctimas. Tarjetas de triaje. Recursos humanos que participan en un AMV o incidente en la vía pública. Atención inicial a: paciente politraumatizado. Pacientes con lesiones osteomusculares y de téjidos blandos. Pacientes con Hemorragias. Vctimas de radiaciones y agentes biológicos. Víctimas de inmersión. Material y técnicas de curas, suturas y vendajes en un SVB y SVA. 8

9 Conocimiento, identificación, localización, limpieza, desinfección y eliminación del material. Técnicas de curas, suturas y vendajes. o Prácticas en grupos de 10 alumnos del contenido de las Actividades Profesionales de esta UC: 14 h. Tres Instructores / Profesores. o Formación on line: 53 h Se reforzaran estos conocimientos teórico prácticos mediante la visualización en la página web de EMER FORMA, del siguiente material: PDF con el contenido teórico y fotos del material impartido en los días de clase presencial. Material que el alumno obtendrá al finalizar el curso en un manual. Videos del contenido teórico práctico de esta UC: Medidas de seguridad adoptadas a la llegada al lugar del incidente, y desde la salida del vehículo asistencial hasta la víctima ó incidente. Material y técnicas para poder garantizar un entorno seguro en la vía pública. Material y técnicas de inmovilización, movilización y transporte. Limpieza, desinfección, eliminación y conservación del material de inmovilización, movilización y transporte. Posiciones de las camillas en función de la patología del paciente. Monitrización y vigilancia durante el traslado. Material y técnicas de curas y suturas en un SVB y SVA. Vendajes. Técnicas. 4. CUARTA UNIDAD DE COMPETENCIA: UC 72 APLICAR TÉCNICAS DE APOYO PSICOLÓGICO Y SOCIAL EN SITUACIONES DE CRISIS. DURACIÓN: 52 h ESTRUCTURA PARA 30 ALUMNOS: o Exposiciones teórico / prácticas: 16 h. 1 / 2 Instructores / Profesores. Apoyo psicológico al paciente en situación de emergencia: Técnica de contención de estrés en situaciones de pánico colectivo. Establecer contacto con el afectado a demanda suya ó de allegados. Valorar las necesidades psicológicas de los afectados y aplicar técnicas de soporte psicológico adecuadas. Derivar al afectado al puesto asistencial adecuado según se requiera asistencia médica ó psicológica especializada. Establecer una comunicación fluida con el afectado. Responder a las cuestiones planteadas por el afectado. Infundir confianza al paciente en todo momento. Facilitar la comunicación del paciente con sus familiares. Apoyo psicológico a los familiares de pacientes en situación de compromiso vital. Realizar apoyo psicológico a familiares de los pacientes, en situaciones de duelo. 9

10 Favorecer la minimización de las vivencias negativas por parte de los afectados, a través de la expresión de sentimientos. Establecer comunicación fluida con los familiares de los pacientes, respondiendo a sus preguntas. Informar a los familiares de los pacientes sobre la posibilidad de solicitar ayuda psicológica especializada. Gestionar adecuadamente las situaciones colectivas de irritabilidad. Orientación e información a los pacientes y familiares sobre la conducta a seguir ante la situación emocional surgida a raíz de una catástrofe. Orientar al paciente y familia sobre las conductas a seguir ante situaciones de lesiones o pérdidas. Orientar a los familiares de los heridos, sobre la posibilidad de recibir apoyo psicológico especializado. Informar de los cauces para adquirir prestaciones sociales que cubran las necesidades básicas de las personas afectadas por una catástrofe. Aplicación de técnicas de autoayuda y control de estrés ante los factores de estrés de la catástrofe. Tomar las medidas preventivas oportunas por parte de los integrantes de equipos de emergencias, ante el advenimiento de una situación asistencial de gran magnitud. Aplicar técnicas individuales de control de estrés por cada profesional que lo precise. Poner en marcha técnicas de ayuda mutua, al detectar signos de fatiga psíquica en otro miembro del equipo de trabajo. o Formación on line: 36 h o Se reforzaran estos conocimientos teórico prácticos mediante la visualización en la página web de EMER FORMA, del siguiente material: PDF con el contenido teórico práctico impartido. Vídeos. Cuestionaros de evaluación. 10

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