DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA

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1 GUÍA DOCENTE CURSO: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Asignatura: Química Inorgánica II Código de asignatura: Plan: Grado en Química (Plan 2009) Año académico: Ciclo formativo: Grado Curso de la Titulación: 3 Tipo: Obligatoria Duración: Segundo Cuatrimestre DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA Créditos: 6 Horas totales de la asignatura: 150 UTILIZACIÓN DE LA PLATAFORMA VIRTUAL: Apoyo a la docencia DATOS DEL PROFESORADO Nombre Fernández Pérez, Manuel Departamento Dpto. de Química y Física Edificio Edificio Científico Técnico de Químicas (CITE I) 2 Despacho 110 Teléfono (institucional) mfernand@ual.es Recursos Web personales Web de Fernández Pérez, Manuel

2 ELEMENTOS DE INTERÉS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Justificación de los contenidos Los contenidos abordados en esta materia proporcionan al estudiante una visión integral de las propiedades y tendencias de los metales del bloque "d" y bloque "f" de la Clasificación Periódica, considerando los aspectos básicos relacionados con la química de la coordinación, organometálica y del estado sólido. De esta forma. se estudia de forma sistemática los elementos de los grupos 3 a 12, así como los lantánidos y actínidos. Paralelamente, y también de forma sistemática, se aborda la síntesis, estructura, reactividad y aplicaciones de los principales compuestos. Materia con la que se relaciona en el Plan de Estudios Esta materia de carácter obligatorio, perteneciente al módulo fundamental, proporciona al alumno conocimientos básicos de Química Inorgánica. En este sentido, debe sustentarse en la materia del módulo básico "Química", que se imparte en el primer curso del Grado en Química. Se complementa, igualmente, con los contenidos de las asignaturas "Química Inorgánica I" y "Experimentación en Química Inorgánica I". Por otra parte, los conocimientos adquiridos en esta materia serán necesarios pare el estudio de las materias "Ampliación de Química Inorgánica", "Experimentación en Química Inorgánica II" y "Ciencias de los Materiales", todas ellas impartidas en el cuarto curso del Grado en Química. Conocimientos necesarios para abordar la Asignatura El estudiante debe tener conocimientos previos de Química General. Igualmente, debe tener conocimientos básicos de Matemáticas y Física. Los contenidos de la asignatura se interrelacionan con los adquiridos en las asignaturas "Química Inorgánica I" y "Experimentación en Química Inorgánica I". Teniendo en cuenta lo anterior, sería conveniente que el alumno hubiera superado las asignaturas de grado en Química "Química", Química Inorgánica I" y "Experimentación en Química Inorgánica I". Requisitos previos recogidos en la memoria de la Titulación Estar matriculado en las asignaturas "Química Inorgánica I" y "Experimentación en Química Inorgánica I". COMPETENCIAS Competencias Generales Competencias Trasversales de la Universidad de Almería Capacidad para resolver problemas Trabajo en equipo Competencias Básicas Comprender y poseer conocimientos Competencias Específicas desarrolladas Competencias específicas: - Aspectos principales de la terminología química, nomenclatura, convenios y unidades (E-C1). - Tipos principales de reacción química y las principales características asociadas a cada una de ellas (E-C2). - Principios y procedimientos usados en el análisis químico y en la caracterización de los compuestos químicos (E-C3). - Variación de las propiedades características de los elementos quimicos y sus compuestos, incluyendo las relaciones en los grupos y las tendencias en la Tabla Periódica (E-C9). - Aspectos estructurales de los elementos químicos y sus compuestos, incluyendo estereoquímica (E-C10). - Capacidad para demostrar el conocimiento y comprensión de los hechos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con la Química (E-Q1). - Capacidad de aplicar dichos conociemientos a la resolución de problemas cualitativos y cuantitativos según modelos previamente desarrollados (E-Q2). - Competencia para presentar, tanto en forma escrita como oral, material y argumentación cinetífica en audiencia especializada (E-Q5). Competencia transversal: - Capacidad de análisis y síntesis (UAL 1) OBJETIVOS/RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Capacidad para resolver problemas: Identificación, análisis y definición de los elementos significativos del problema. Aplicación de los contenidos teóricos de la asignatura en la resolución del problema planteado. Informe donde se aplique el método científico para analizar, diagnosticar, organizar, demostrar y validar las diversas situaciones específicas del campo de conocimiento correspondiente a la Química Inorgánica. Trabajo en equipo: Participación en seminarios. Integración y colaboración activa con otras personas en la consecución de objetivos

3 comunes. Realización responsable, en tiempo y forma, de las tareas cooperativas asignadas dentro del grupo. Capacidad de análisis y síntesis: Habilidad para planificar y aplicar la metodología más adecuada para abordar problemas relacionados con el campo de conocimiento correspondiente a la Química Inorgánica. Comprender y poseer conocimientos: Demostración, por parte de los estudiantes, de poseer y comprender conocimientos dentro del campo de la Química Inorgánica, en concreto: Formular y nombrar compuestos de coordinación y organometálicos. Conocer y saber predecir la reactividad de los elementos de los bloques d y f, y de sus principales compuestos frente a distintos reactivos, incluidos los principales compuestos de coordinación y organometálicos. Conocer los fundamentos, características y aplicaciones de los procedimientos químicos mas utilizados para caracterizar compuestos inorgánicos. Conocer y saber justificar la posición de cada elemento de los bloques d y f en la Tabla Periódica, y aplicar las propiedades periódicas para predecir y justificar el comportamiento químico de los mismos. Conocer y saber justificar (utilizando distintas teorías de enlace) los aspectos estructurales de los elementos de los bloques d y f, y sus compuestos, incluidos sus principales compuestos de coordinación y organometálicos. Demostrar el conocimiento y comprensión de los hechos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con la Química de los elementos de los bloques d y f, incluidos los relativos a los fundamentos básicos de química de la coordinación, organometálica y del estado sólido. Resolver problemas cualitativos y cuantitativos aplicando los conocimientos adquiridos sobre la Química de los elementos de los bloques d y f de la Tabla Periódica, incluidos los relativos a los principios básicos de la química de la coordinación, organometálica y del estado sólido. Presentar, tanto en forma escrita como oral, trabajos específicos sobre un determinado compuesto de los elementos de los bloques d y f de la Tabla Periódica.

4 PLANIFICACIÓN Temario BLOQUE I. INTRODUCCIÓN Tema 1. Introducción. Justificación del programa. Organización del curso. BLOQUE II. QUÍMICA DEL BLOQUE "d" Tema 2. Consideraciones generales. Propiedades y reactividad. Configuraciones de átomos e iones. Estados de oxidación. Principales tipos de compuestos. Métodos generales de obtención: procesos premetalúrgicos y metalúrgicos. Purificación o afino de metales. Tema 3. Compuestos de coordinación. Características generales. Isomería. Enlace: introducción a las teorías del campo cristalino y orbitales moleculares. BLOQUE III. METALES DEL BLOQUE "d" Tema 4. Elementos del grupo 3. Características generales. Estado natural, obtención, propiedades y reactividad. Estados de oxidación Tema 5. Elementos del grupo 4. Características generales. Estado natural, obtención, propiedades y reactividad. Estados de oxidación Tema 6. Elementos del grupo 5. Características generales. Estado natural, obtención, propiedades y reactividad. Estados de oxidación Tema 7. Elementos del grupo 6. Características generales. Estado natural, obtención, propiedades y reactividad. Estados de oxidación más importantes. Principales combinaciones. Actividad biológica del molibdeno. Aplicaciones. Tema 8. Elementos del grupo 7. Características generales. Estado natural, obtención, propiedades y reactividad. Estados de oxidación Tema 9. Elementos del grupo 8. Características generales. Estado natural, obtención, propiedades y reactividad. Estados de oxidación más importantes. Principales combinaciones. Sistema Fe-C. Importancia biológica del hierro. Aplicaciones. Tema 10. Elementos del grupo 9. Características generales. Estado natural, obtención, propiedades y reactividad. Estados de oxidación más importantes. Principales combinaciones. Bioquímica del cobalto. Aplicaciones. Tema 11. Elementos del grupo 10. Características generales. Estado natural, obtención, propiedades y reactividad. Estados de oxidación Tema 12. Elementos del grupo 11. Características generales. Estado natural, obtención, propiedades y reactividad. Estados de oxidación más importantes. Bioquímica del cobre. Principales combinaciones. Aplicaciones. Tema 13. Elementos del grupo 12. Características generales. Estado natural, obtención, propiedades y reactividad. Estados de oxidación más importantes. Importancia biológica y ambiental. Principales combinaciones. Aplicaciones. BLOQUE IV. QUÍMICA DE LOS METALES DEL BLOQUE "f" Tema 14. Lantánidos y actínidos. Características generales. "Estado natural", obtención, propiedades y reactividad. Estados de oxidación Metodología y Actividades Formativas Clases magistrales participativas Seminarios y actividades académicamente dirigidas Realización de ejercicios Trabajo en equipo Exposición de grupos de trabajo Sesiones de evaluación continua Actividades de Innovación Docente

5 PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Criterios e Instrumentos de Evaluación Procedimientos de evaluación: Se distinguen dos sistemas de evaluación, continua o por examen final. Los alumnos que no realicen las actividades obligatorias del sistema de evaluación continua se entenderá que optan por la evaluación mediante examen final, debiendo obtener, en este caso, una calificación mínima de 5 puntos para conseguir la evaluación positiva. La calificación global de los alumnos que opten al sistema de evaluación continua responderá a la puntuación modulada en función de las siguientes pautas: - Asistencia y participación activa en seminarios y tutorías: 5 %. Se requiere una asistencia mínima del 80% de las sesiones de grupo docente y reducido. Se habilitarán indicadores para el control de asistencia. - Pruebas de aprovechamiento del grupo docente: 15% (Competencias evaluadas: Capacidad de análisis y síntesis, capacidad para resolver problemas, comprender y poseer conocimientos, E-C1, E-C2, E-C3, E-C9, E-C10, E-Q1). - Resolución de ejercicios, problemas y trabajos dirigidos: 10% (Competencias evaluadas: Capacidad de análisis y síntesis, capacidad para resolver problemas, E-C1, E-C2, E-C3, E-C9, E-C10, E-Q1). - Realización y exposición de trabajos: 10% (Competencias evaluadas: Capacidad de análisis y síntesis, capacidad para resolver problemas, trabajo en equipo, E-C1, E-C2, E-C3, E-C9, E-C10, E-Q5). - Sesión de evaluación global que se realizará en la fecha fijada por el Centro; (se requiere una calificación mínima de 4 sobre 10): 60% (Competencias evaluadas: Capacidad de análisis y síntesis, capacidad para resolver problemas, conocer y poseer conocimientos, E-C1, E-C2, E-C3, E-C9, E-C10, E-Q1, E-Q2). Mecanismos de seguimiento Asistencia a tutorías Asistencia y participación en seminarios Alta y acceso al aula virtual Entrega de actividades en clase Entrega de actividades en aula virtual

6 BIBLIOGRAFÍA Bibliografía recomendada Básica Atkins, P.; Overton, T.; Rourke, J.; Weller, M.; Amstrong, F.. Química Inorgánica. Mc Graw Hill Greenwood, N.N.; Earnshaw. Chemistry of the Elements. Pergamon press (Oxford). Housecroft, C.E.; Sharpe, A.G.. Química Inorgánica. Rayner-Canham, G.. Química Inorgánica Descriptiva. Complementaria Otra Bibliografía Cotton, A,; Wilkinson, C.A.; Murillo, C.A.; Bochman, M.. Advanced Inorganic Chemistry. Huheey, J.E.. Inorganic Chemistry. Principles of Structure and Reactivity. King, R.B.. Encyclopedia of Inorganic Chemistry. Ribas Gispert, J.. Química de la Coordinación. Omega Rodgers, G.E.. Química Inorgánica: Introducción a la Química de la Coordinación, del Estado Sólido y Descriptiva.. Bibliografía existente en el Sistema de Información de la Biblioteca de la UAL Puede ver la bibliografía existente en la actualidad en el Sistema de Gestión de Biblioteca consultando en la siguiente dirección: INORGANICA II DIRECCIONES WEB web elementos Web IUPAC Tabla periódica: metales de transición Revista: Inorganic Chemistry