Familia y Escuela en Educación Infantil

Transcripción

1 Familia y Escuela en Educación Infantil y Camina, viaja y conduce seguro en Ed. Primaria Curso Durante el Curso Escolar 2003/2004 se desarrollaron dos proyectos educativos: Familia y Escuela en Educación Infantil y Camina, viaja y conduce seguro en Educación Primaria. Ambos proyectos obtuvieron el Segundo Premio Nacional de proyectos de Educación Vial convocados por la Dirección General de Tráfico y además de la correspondiente dotación económica también fueron subvencionados por la Viceconsejería de Educación. A pesar de su carácter transversal, ha tenido un tratamiento preferencial como materia dada la disponibilidad horaria, organizativa y la larga tradición de estas enseñanzas en el centro. Se impartieron sesiones quincenales por parte de la Profesora de Apoyo de E. Infantil en esta etapa y el Coordinador de Educación Vial del Centro y un grupo de 5 tutores en Educación Primaria. Para la necesaria coordinación se mantuvieron reuniones y elaboraron fichas donde se recogen objetivos didácticos, actividades, metodología y una valoración general de su puesta en práctica. Esta ficha fue entregada a cada profesor al inicio de cada mes junto con los materiales necesarios para impartir las sesiones. Asimismo se realizaron agrupamientos de alumnos para asistir a sesiones de vídeo o diapositivas. La valoración general es muy positiva tanto desde el punto de vista participativo como del grado de consecución de los objetivos contenidos en los proyectos, según se recoge en memorias de actividades más extensas que junto con materiales elaborados, fueron enviadas a la Jefatura Provincial de Tráfico de Asturias y a la Viceconsejería de Educación. A modo de resumen se citarán las actividades más importantes llevadas a cabo: Actividades Teóricas. Cada alumno a lo largo del curso fue elaborando un Cuaderno de Fichas donde se recogen actividades relacionadas con las características de los alumnos y su problemática vial según la edad: como peatón ( Primer Ciclo), viajero ( Segundo Ciclo) y conductor de bicicletas (Tercer Ciclo), sin que esto haya supuesto un visión parcial de la Educación Vial. Temas como, actuaciones seguras en el uso del transporte escolar, comportamientos como

2 peatón en ciudad y carretera y las nuevas normas de tráfico en lo que afectan a los alumnos, han tenido un tratamiento generalizado en todos los niveles con la adaptación necesaria. Las sesiones fueron precedidas al comienzo de cada trimestre con el visionado de videos y/o sesiones de diapositivas, como introducción de los contenidos a tratar en él realizando actividades previas a su visionado y de evaluación. Actividades Prácticas. Visita al Centro de Control de Tráfico del Ayuntamiento de Oviedo realizado con los alumnos de 6º de Educación Primaria. Salida Escolar al Parque Infantil de Tráfico Fernando Alonso y actividades de Protección Civil del Ayuntamiento de Oviedo, realizada con los alumnos de 4º, 5º y 6º de E. Primaria los días 25 y 26 de Marzo y 20 de Mayo. Parque Infantil de Tráfico instalado en el patio del colegio desde el 7 al 11 de Junio, como colofón y evaluación de las actividades de Educación Vial realizadas durante todo el curso escolar. Se elaboraron juegos de Educación Vial ( Diverti-viales ) como complemento a esta actividad final. Participaron por turnos todos los alumnos del centro y fue realizado en colaboración con la Policía Local y la Jefatura Provincial de Tráfico de Asturias. Otras actividades. Visita del Jefe Provincial de Tráfico y entrega del Segundo Premio Nacional (5 de Diciembre) Charla informativa a padres de alumnos impartida por el Coordinador Provincial de Educación Vial de la Jefatura Provincial de Tráfico, D. Carlos López Ortiz. Realizada el 9 de Marzo. Inicio de publicaciones periódicas Educación Vial también para padres como vehículo de información, formación y colaboración de los padres, tan importante en estos temas. Se realizaron dos números. Charla sobre primeros auxilios y actuaciones en caso de accidente, dirigidas a los alumnos e impartida por personal médico del Centro de Salud de Las Vegas. Realizadas durante el mes de Enero.

3 Difusión de las nuevas normas de tráfico que afectan a los escolares ( peatón, viajero y conductor de bicicletas) entre alumnos de 3º a 6º de Educación Primaria. Trabajo en el aula de las láminas y materiales escolares El explorador busca y cuenta lo peligroso y lo seguro y Cuídate y cuida tu medio, editados con gran acierto y utilidad pedagógica por la Dirección General de Tráfico. Presentación en Powerpoint. Mis amigos de la calle realizada por la profesora de Apoyo de Educación Infantil y encargada de impartir sesiones de Educación Vial en esta etapa. Elaboración de registros de conductas. (Como peatón, usuario del transporte escolar y conductas en el Parque Infantil de Tráfico) Apoyos Externos. Policia Local del Ayuntamiento de Corvera. Jafatura Provincial de Tráfico de Asturias. Policia Local y Protección Civil del Ayuntamiento de Oviedo.

4 Nuestro amigos de la calle: la Seguridad Vial...cosa de todos Curso Durante el Curso Escolar 2004/2005 se desarrolló el proyecto Nuestro amigos de la calle: la Seguridad Vial...cosa de todos dentro del programa Asturias Espacio Educativo de la Consejería de Educación y Ciencia. A pesar de su carácter transversal, durante el pasado curso escolar 2003/2004 tuvo un tratamiento preferencial como materia que no se ha podido mantener a lo largo del curso escolar 2004/2005 por escasa disponibilidad horaria al acceder el profesorcoordinador. Esta circunstancia no permitió desarrollar el proyecto en toda su dimensión y posibilidades educativas. Las sesiones quincenales fueron impartidas por los profesores- tutores según materiales presentados y organizados por el coordinador del proyecto. La valoración general positiva tanto desde el punto de vista participativo como del grado de consecución de los objetivos contenidos en el proyecto si bien no se pudo desarrollar en su totalidad, según se recoge en memoria de actividades más extensa enviada a la Consejería de Educación. A modo de resumen se citarán las actividades más importantes llevadas a cabo: - Actividades Teóricas. Cada alumno a lo largo del curso fue elaborando un Cuaderno de Fichas donde se recogen actividades relacionadas con las características de los alumnos y su problemática vial según la edad: como peatón ( Primer Ciclo), viajero ( Segundo Ciclo) y conductor de bicicletas (Tercer Ciclo), sin que esto haya supuesto un visión parcial de la Educación Vial. Temas como, actuaciones seguras en el uso del transporte escolar, comportamientos como peatón en ciudad y carretera y las nuevas normas de tráfico en lo que afectan a los alumnos, han tenido un tratamiento generalizado en todos los niveles con la adaptación necesaria. - Actividades Prácticas. Salida Escolar al Parque Infantil de Tráfico Fernando Alonso y actividades de Protección Civil del Ayuntamiento de Oviedo, realizada con los alumnos de 4º, 5º y 6º de E. Primaria los días 22 de Abril y 12 de Mayo. Estas salidas sustituyeron

5 en su momento a las programadas en el Parque Infantil de Tráfico de Mieres suspendidas por falta de agentes para atenderlas. El Parque Infantil de Tráfico que tradicionalmente se instalaba en el patio del colegio como colofón las actividades de Educación Vial realizadas durante todo el curso escolar, no se pudo realizar al no disponer de los materiales necesarios ya que la Jefatura Provincial no dispone de los mismos como servicio de préstamo a los centros escolares. - Otras actividades. Asistencia al centro (4 de Junio) de dos agentes de la Policía Local de Oviedo que de manera amena, lúdica y artística presentaron contenidos de Seguridad Vial a todos los escolares del Centro. Esta actividad fue valorada muy positivamente por profesores y muy bien acogida por los alumnos. - Apoyos Externos. Policía Local del Ayuntamiento de Corvera. Jefatura Provincial de Tráfico de Asturias. Policía Local y Protección Civil del Ayuntamiento de Oviedo.

6 No pases apuros: camina, viaja y conduce seguro Curso Durante el Curso Escolar 2005/2006 se desarrolló el proyecto No pases apuros: camina, viaja y conduce seguro dentro del programa Asturias Espacio Educativo de la Consejería de Educación y Ciencia Las sesiones quincenales fueron impartidas por los profesores- tutores según materiales presentados y organizados por el coodinador del proyecto. En Educación Infantil se trabajaron los materiales editados y enviados por la D.G.T. Familia y Escuela La valoración general positiva tanto desde el punto de vista participativo como del grado de consecución de los objetivos contenidos en el proyecto si bien no se pudo desarrollar en su totalidad, según se recoge en memoria de actividades más extensa enviada a la Consejería de Educación. A modo de resumen se citarán las actividades más importantes llevadas a cabo: - Actividades Teóricas. - Cada alumno a lo largo del curso fue elaborando un Cuaderno de Fichas donde se recogen actividades relacionadas con las características de los alumnos y su problemática vial según la edad: como peatón ( Primer Ciclo), viajero ( Segundo Ciclo) y conductor de bicicletas (Tercer Ciclo), sin que esto haya supuesto un visión parcial de la Educación Vial. Temas como, actuaciones seguras en el uso del transporte escolar, comportamientos como peatón en ciudad y carretera y las nuevas normas de tráfico en lo que afectan a los alumnos, han tenido un tratamiento generalizado en todos los niveles con la adaptación necesaria. - Actividades Prácticas. - Salida Escolar al Parque Infantil de Tráfico del Ayuntamiento de Mieres, realizada con los alumnos de 4º, 5º y 6º de E. Primaria los días 11 y 16 de Mayo. - El Parque Infantil de Tráfico que tradicionalmente se instalaba en el patio del colegio como colofón las actividades

7 de Educación Vial realizadas durante todo el curso escolar, no se pudo realizar al no disponer de los materiales necesarios ya que la Jefatura Provincial no dispone de los mismos como servicio de préstamo a los centros escolares. - Otras actividades. - Charla a los alumnos sobre primeros auxilios. Impartida por el equipo médico del centro de salud de Las Vegas y que trató sobre actuaciones en caso de accidente. (llamada al 112, identificación, situación, hechos, estado de las personas, situación en lugares seguros, actuaciones con los heridos ). - Apoyos Externos. Policía Local del Ayuntamiento de Corvera. Jefatura Provincial de Tráfico de Asturias. Policía Local del Ayuntamiento de Mieres.

8 Cromos para una vida Curso TÍTULO DEL PROYECTO: Cromos para una vida SUBVENCIÓN: 800 (Asturias Espacio Educativo) COORDINADOR: Juan Carlos Ruiz González PARTICIPANTES: Alumnos y Profesores del Centro. POSIBLES COLABORACIONES: Policía Local, AMPA, Acompañantes de Transporte, Cuidadores de Comedor. HORARIO: Preferentemente en Área de C. Medio / Según disponibilidad horaria. BREVE DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: S e trata de que los alumnos/as adquieran una verdadera conciencia vial no tanto por el aprendizaje de normas y destrezas, sino por la adquisición de hábitos y conductas seguras en relación directa con la Educación en Valores. ( La norma se conoce pero no se aplica ). Aprovechando las múltiples posibilidades educativas del coleccionismo (hacer listas numéricas, cambiar repes, tres por uno, relacionarse, cortar, pegar ) y ante la implantación del carné por puntos, el Proyecto pretende desarrollar hábitos y conductas seguras a partir del respeto de las normas no como mera imposición sino como forma de organización de la convivencia y en el caso de la Educación Vial como forma de seguridad personal y colectiva. ACTIVIDADES: - Teóricas. Confección de un Cuadernillo Individual de Educación Vial. Además a cada niño se le entregará un álbum que irá completando a medida que se le sean entregados cromos viales como refuerzo positivo de conductas reiteradas y deseables en hábitos y actitudes de respeto hacia las normas de clase/centro y de relación con los demás y con el entorno. (Entregados por profesores y personas que colaboren previo consenso de conductas a fomentar). Puede servir en algunos casos también como instrumento de modificación de conductas. Todos los alumnos/as realizarán el cuaderno de E. Vial pero no todos completarán la colección. Ser incentivará con una pequeña recompensa completar el álbum. - Prácticas: ( Preferentemente durante el tercer trimestre)

9 Visita al Parque Infantil de Tráfico de Mieres.( Tercer Ciclo). 15 y 16 de Marzo. Posible práctica Viaja en autobús en colaboración con la Policía Local y Empresas del Transporte Escolar. (Segundo Ciclo) Charlas, visitas y aportación de materiales de los agentes de la Policía Local. Posibilidad de organizar charla para padres con Coordinador de E. Vial de la D.G.T. de Asturias (colaboración familiaescuela, dispositivos infantiles de retención ) - Otras: Visita a páginas WEB sobre E. Vial ( Actividades lúdicas..) Elaboración de materiales: Presentaciones Power Point.. CONTENIDOS: (No contenidos excluyentes sino adecuación a la realidad vial de cada edad) - E. Infantil. Iniciación. Aspectos básicos el niño como peatón y viajero. Señales (formas y colores) - Primer Ciclo. El niño como Peatón - Segundo Ciclo. El niño como Viajero. - Tercer Ciclo. El niño como Conductor. (Bicicletas en momentos de ocio) Especial atención en todos los ciclos al niño como usuario del transporte escolar y como peatón (Realidad vial diaria del centro) MATERIALES: - Fichas. (Ya elaboradas. Revisar, Actualizar ) - Videos, diapositivas

10 Porque la vida no es un juego de niños Curso TÍTULO DEL PROYECTO: Porque la vida no es un juego de niños COORDINADOR: Juan Carlos Ruiz González Durante el Curso Escolar desarrollamos el proyecto Porque la vida no es un juego de niños dentro del programa Asturias Espacio Educativo de la Consejería de Educación y Ciencia. Con el diseño y la elaboración de juegos de mesa y motrices como elemento motivador, pretendemos hacer prevalecer las actitudes a los conceptos, aprovechando las posibilidades educativas del juego en la infancia. La construcción de la zona vial de la primera planta ( plan experimental ) tiene como objetivo final la práctica diaria de conductas seguras para conseguir el hábito de respeto a la norma. Los alumnos/as actúan en entradas y salidas masivas del centro como conductores y en los desplazamientos internos como peatones. Hemos querido trasladar una calle a la primera planta ( Una calle en el cole ) con aceras, carriles y señales como primer paso para convertir el cole en zona vial permanente que a través de la práctica diaria, simule y modele conductas seguras. La puesta en marcha del carnet por puntos y de la figura del policía escolar vial han ayudado a motivar a los alumnos, individual y colectivamente, en el hábito de respeto a las normas. Hemos diseñado también Mi primer código de circulación, que mediante paneles informativos, pretende resumir las normas de uso de la zona vial, señales más habituales en el entono y su significado. El uso de la zona vial ha contribuido también, a mejorar la organización y seguridad de las entradas y salidas del centro y de los desplazamientos internos. ACTIVIDADES. > Práctica diaria en zona vial ( primera planta) inaugurada oficialmente el pasado 16 de junio con asistencia de autoridades locales, regionales y educativas. > Visita al Parque Infantil de Tráfico de Mieres. La realizaron los alumnos de 5º y 6º de Educación Primaria los días 11 y 12 de Febrero. > Construcción y uso de juegos de mesa viales. (Oca agente, Memory de señales, Bingo de señales ) > Circuitos motrices viales ( Educación Física/Psicomotricidad)

11 > Actualización del blog de Educación Vial, ( Con actividades, recursos didácticos, enlaces otras páginas. para uso de alumnos, profesores y padres. > Elaboración de actividades viales usando el programa informático Hot Potatoes. > Diseño de modelos de recogida de información sobre actitudes poco seguras de los alumnos en el uso diario del transporte escolar y actuaciones como peatón y conductor de bicicletas, entregado para cumplimentarlo a los acompañantes del transporte y Policía Local respectivamente. > Creación de un Grupo de Trabajo en el ámbito del CPR- Avilés.(Diseño de actividades y elaboración de materiales en E. Vial) > Modelo de carnét por puntos (registro por clase) y conductas a fomentar en los alumnos. > Creación de la figura del Policía Vial Escolar como forma de corresponsabilizar al niño/a en el control y en la ayuda al profesor en algunas tareas relacionadas con la práctica diaria en la zona vial. > Elaboración de documentos: Aportación de la Educación Vial a la adquisición de las competencias básicas > Elaboración de fichas de trabajo. Desarrollo de habilidades básicas (alternativa ofertada por el centro a los alumnos que no cursan enseñanzas de Religión Católica y Lengua Asturiana) usando elementos, imágenes, conceptos, personajes relacionados con la Educación Vial.

12 Línea continua Curso TÍTULO DEL PROYECTO: Línea continua COORDINADOR: Juan Carlos Ruiz González Durante el curso escolar 2007/2008 desarrollamos en el centro el Proyecto Línea continua presentado como proyecto de Educación y Promoción de la Salud en la Consejería de Educación y Ciencia del Principado de Asturias (subvencionado con 693 ), en la IX Edición de Concursos de Proyectos de Educación Vial en el ámbito escolar y en el 2º premio de Experiencias Pedagógicas sobre Seguridad en el entorno escolar. En estos dos últimos certámenes ha obtenido el Primer Premio Nacional en su categoría. Línea continua, como su nombre indica, pretende ser una continuación del trabajo realizado ampliando las zonas viales a zonas exteriores de acceso al centro y segundo piso, como fases sucesivas de creación del centro vial. De esta forma la Educación Vial se convierte en el centro para los alumnos/as en una práctica diaria y no una actividad puntual dentro del currículo escolar. Así las diferentes plantas y los accesos al centro se convierten en calles, en simuladores de situaciones y sobre todo en práctica de hábitos seguros. Línea continua no es un nuevo proyecto, pretende continuar la misma línea de trabajo: - Continuar el contacto y colaboración ya realizado con cuidadores del transporte escolar y Policía Local. - Continuar y mejorar los cauces de colaboración con la AMPA que ha contribuido con su trabajo (además del profesorado y alumnos) y total disposición a la creación de la zona vial de la primera planta. - Continuar con el Grupo de Trabajo de Profesores del centro (14) dentro del ámbito del CPR de Avilés ( Diseño de actividades y elaboración de materiales en Educación Vial-2 ) que aprovechando la experiencia del diseño anterior de continuidad al Proyecto de construir nuevas zonas viales y que el cambio de unidad de los alumnos supone para el próximo curso escolar una nueva experiencia vial en sus desplazamientos. ACTIVIDADES.

13 Las actividades a desarrollar a lo largo del curso serán las siguientes: Diseño previo y construcción de zonas viales en accesos al centro y segunda planta que se unirán con la primera planta ya construida e inaugurada oficialmente con asistencia de autoridades educativas (CPR Avilés), locales (Representantes Municipales) y regionales (Jefatura provincial de Tráfico) Uso de zonas viales por parte de todos los miembros del la Comunidad Educativa. o Entradas/salidas del centro: El niño como conductor. Uso del propio cuerpo como vehículo respetando marcas viales y señalizaciones sguiendo al Policia Escolar del día/semana. o Entradas/salidas del aula: El niño como peatón. Uso de aceras y lugares de paso establecidos para peatones. Respetando siempre las normas de organización de entradas/salidas del centro como se hizo en la puesta en marcha de la zona vial de la primera planta. Visita al Parque Infantil de Tráfico de Mieres. A realizar preferentemente durante el tercer trimestre con los alumnos/as del último Ciclo de Educación Primaria. Posibilidad de efectuar un simulacro práctico de Viaje en autobús para alumnos de 3º y 4º de E. Primaria realizada en colaboración con la Policía Local de Corvera y una Empresa que lleva a cabo el transporte escolar, como fomento del uso del transporte público y actitudes correctas y seguras: antes, durante y después del viaje. Visita de la Policía Local a las aulas, charlas, revisión de materiales trabajados, coche policial. Preferentemente con los alumnos de E. Infantil y 1º y 2º de E. Primaria. Continuar la actualización del blog de Educación Vial ( Con actividades, recursos didácticos, enlaces otras páginas. para uso de alumnos, profesores y padres. Diseño de modelos para el registro de información sobre actitudes poco seguras de los alumnos en el uso diario del transporte escolar y actuaciones como peatón y conductor de bicicletas y canalización de la información obtenida. Modelo de carnét por puntos individual que resuma las conductas recogidas en el registro de clase que ya se está realizando, añadiendo conductas como usuario del transporte escolar (registro por clase) y conductas a fomentar en los alumnos. Afianzamiento de la figura del Policía Vial Escolar creada el presente curso escolar como forma de corresponsabilizar al niño/a en

14 el control y en la ayuda al profesor en algunas tareas relacionadas con la práctica diaria en la zona vial y en el registro de conductas (carné por puntos) Realización de actividades interdisciplinares usando las calles creadas en las diferentes plantas ( descripción oral/escrita de itinerarios, uso de planos, mapas croquis, construcción de maquetas Realización de prácticas viales a modo de circuito permanente de E.Vial, pudiendo usarse patinetes, correpasillos, triciclos o simplemente andando dividiendo la clase en dos grupos ( peatones/conductores) Diseñar cambios de señalizaciones ( sin previo aviso) para desarrollar en los alumnos la capacidad de reacción y pronta decisión evitando rutinas y actuaciones mecánicas. Seleccionar materiales y fichas de trabajo como refuerzo teórico de la práctica diaria y reeducación en caso de perdida de puntos del carné. Colocación a lo largo de las zonas viales de pequeños paneles informativos (tamaño A3) que recojan mediante pictogramas normas de uso de las diferentes zonas y significado de las señales. Charlas informativas como las llevadas a cabo con la inestimable colaboración de la Policía Local de Corvera y del Coordinador de Educación Vial de la D.G.T. de Asturias D. Carlos López Ortiz (Dispositivos de Seguridad para niños, colaboración familia-escuela, nuevas normas de tráfico, seguridad en autocares escolares ) Reedición del video educativo realizado por el CPR-Avilés de la construcción y uso de la zona vial de la primera planta, recogiendo las nuevas zonas viales a construir. Dentro del Plan de Lectura, Escritura e Investigación, recoger del periódico diario noticias relacionadas con la seguridad y siniestralidad con especial atención a las ocurridas concejo de Corvera de Asturias, analizando causas y posibles soluciones. Se desarrollará con los alumnos del Tercer Ciclo y se expondrán las noticias y fichas descriptivas en un Panel Vial. Creación con alumnos voluntarios (con predisposición y probada responsabilidad) de un Grupo de Colaboradores Viales/Policía Vial Escolar de Planta que ayuden a dirigir el trafico que en periodos de recreo puedan ayudar a realizar actividades teóricas/prácticas reeducadoras con los alumnos con penalización de puntos en el carnét. También se pretende crear una brigada de mantenimiento y mejora de las zonas viales.