Experto en Musicoterapia
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- Sara Piñeiro Ruiz
- hace 8 años
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1 Experto en Musicoterapia 9ª promoción PRESENTACIÓN La Musicoterapia es una disciplina teórica y aplicada que desarrolla modelos de intervención con la música para que el profesional pueda establecer una relación de ayuda con personas con necesidades socio-afectivas o de otra índole, tanto en encuadres individuales como grupales. Según la definición de la Federación Mundial de Musicoterapia (WFMT, 2011): "La Musicoterapia es el uso profesional de la música y sus elementos como una intervención en ambientes médicos, educativos y cotidianos con individuos, grupos, familias o comunidades, buscando optimizar su calidad de vida y mejorar su salud y bienestar físico, social, comunicativo, emocional, intelectual y espiritual. La investigación, la práctica, la educación y la formación clínica en la musicoterapia están basados en estándares profesionales según los contextos culturales, sociales y políticos.". El fenómeno sonoro-musical puede organizar y regular la conducta del ser humano. En este nuevo modelo de intervención lo lúdico, lo educativo y lo terapéutico se encuentran en la experiencia musical, aspectos integrados en el desarrollo profesional del musicoterapeuta. Esta titulación de Experto en Musicoterapia (30 ECTS) ofrece una formación inicial de esta disciplina, la cual puede ser completada con la realización de un segundo año (otros 30 ECTS) para la obtención del título de Máster en Musicoterapia (60 ECTS). Esta formación de posgrado atiende las demandas personales y profesionales de los alumnos así como los requerimientos de las instituciones interesadas en el rol del musicoterapeuta. Se trabaja desde un grupo vivencial y una orientación eminentemente práctica. Los conocimientos y capacidades adquiridas le permitirán al futuro musicoterapeuta desempeñarse en diversos ámbitos (educativo, sanitario, social, salud mental) y con distintos grupos de población: personas con discapacidad física, intelectual, sensorial, plurideficiencias, desventaja social, autismo, enfermedades neurodegenerativas, personas hospitalizadas, etc. Está orientado a niños/ as, adolescentes, adultos y mayores. Los alumnos serán capaces de planificar, intervenir y evaluar procesos en programas de Musicoterapia en diferentes tipos de instituciones. El diseño del currículo está en consonancia con las líneas directrices de la European Music Therapy Confederation (EMTC) -única asociación europea de musicoterapia reconocida por la Unión Europea para regular la acreditación profesional europea de musicoterapeutas-, la Commission in Education and Training de la World Federation of Music Therapy (WFMT) y las directrices del MEC para la elaboración de títulos universitarios de Grado y Máster. 1
2 OBJETIVOS Ofrecer una formación de calidad que atienda a la par las demandas personales y profesionales del alumnado así como los requerimientos de las empresas e instituciones interesadas en este rol profesional. Conocer las posibilidades socio afectivas que ofrece la música como herramienta de intervención lúdica, educativa y terapéutica. Desarrollar habilidades musicales útiles para el trabajo en Musicoterapia. Desarrollar habilidades y actitudes terapéuticas necesarias para la intervención musicoterapéutica. Conocer diferentes modelos de intervención en Musicoterapia en distintos contextos, aprendiendo a planificar la intervención y adaptándose a las diferentes realidades de los participantes e instituciones que los acogen. Proporcionar conocimientos de otras disciplinas colindantes para saber trabajar de forma holística e interdisciplinar. Potenciar al máximo las capacidades creativas y artísticas del futuro terapeuta musical. Experimentar la vivencia de un grupo de formación como medio para el desarrollo personal y profesional. Desarrollar el rol profesional del musicoterapeuta en diferentes tipos de instituciones. TITULACIÓN 1. Título de Experto en Musicoterapia. 2. CERTIFICACIÓN de Asistencia y Aprovechamiento para el resto de los alumnos. DESTINATARIOS Titulados en Magisterio, Psicología, Medicina, Pedagogía, Psicopedagogía, Musicología, Logopedia, Educación Social, Enfermería, etc. Profesionales de la música. Otros profesionales que trabajen con personas con discapacidad y/o desventaja social (Titulados en Fisioterapia, Trabajo Social, Auxiliares, etc.). PROGRAMA ÁREA 1. Bases de la Musicoterapia... (5 ECTS) - La experiencia musical: música, comunicación, emoción y creatividad en educación y terapia. - El encuadre musicoterapéutico: La definición del contexto de interacción. - Aproximación histórica a la Musicoterapia. - Planificación de la intervención en Musicoterapia. - Modelos de trabajo en Musicoterapia. - Musicoterapia y equipo interdisciplinar. 2
3 ÁREA 2. Música en Musicoterapia. (3 ECTS) - La voz como medio de expresión y comunicación emocional. - Análisis de improvisaciones. - Acompañamiento de improvisaciones. ÁREA 3. Psicología en Musicoterapia (5 ECTS) - Desarrollo afectivo y social. - Psicología de la música. - Psicopatología en la infancia y en la adolescencia. - Psicología de la personalidad y sus trastornos. - El vínculo afectivo en la relación musicoterapéutica. - Procesos grupales en Musicoterapia. ÁREA 4. Área Médica y de Rehabilitación (3 ECTS) - Procesos neuropsicológicos: funcionamiento normal y patológico. - Metodologías de Musicoterapia en la rehabilitación del habla y del lenguaje. - Musicoterapia en Geriatría. - Musicoterapia Hospitalaria. ÁREA 5. Musicoterapia en diferentes contextos de intervención educativa... (3 ECTS) - Musicoterapia en Educación Infantil y en Aulas de Atención Temprana. - Musicoterapia en Educación Primaria. - Musicoterapia en Educación Secundaria - Musicoterapia en Centros de Educación Especial. - Musicoterapia en Escuelas de Música y Danza. - Musicoterapia en Salud Mental e intervención Comunitaria. ÁREA 6. Estrategias metodológicas de Musicoterapia según las necesidades educativas...(4 ECTS) - Musicoterapia en alumnado con discapacidad física. - Musicoterapia en alumnado con discapacidad sensorial. - Musicoterapia en alumnado con desventaja social y Musicoterapia ante el reto intercultural. - Musicoterapia en alumnado con discapacidad intelectual. - Musicoterapia en alumnado con trastornos emocionales y de conducta. - Musicoterapia en alumnado con autismo. - Musicoterapia en alumnado con plurideficiencias. - Musicoterapia en maltrato infantil. ÁREA 7. Otras terapias artístico creativas... (1 ECTS) - Aportaciones de otras terapias artístico creativas a la Musicoterapia. ÁREA 8. Tesis de Máster. Innovación e investigación en Musicoterapia (2 ECTS) - Planificación y desarrollo de Proyectos de Innovación en Musicoterapia. - Métodos de investigación cualitativa y cuantitativa en Musicoterapia. 3
4 ÁREA 9. Prácticum: supervisión de casos y proyecto.... (2 ECTS) - Supervisión de prácticas de grupo. ÁREA 10. Proceso didáctico terapéutico personal (self- experience)... (2 ECTS) - Musicoterapia didáctico terapéutica (self-experience) en grupo. El proceso didáctico-terapéutico personal (área 10) es una herramienta muy útil en la formación de un musicoterapeuta. Consiste en un conjunto de acciones realizadas con la ayuda de un tutor, encaminadas a situar al futuro musicoterapeuta ante distintos aspectos: Aprender a situarse ante sí mismo. El abordaje de los aspectos socio-emocionales de otros requiere un mínimo de capacidad, soltura y desenvolvimiento ante las propias situaciones socioemocionales que la vida nos va haciendo experimentar. En este sentido, es muy interesante poder abordar con tranquilidad y disfrutando del proceso, la maduración de los dos pilares básicos del rol de musicoterapeuta: la identidad musical y la identidad terapéutica Aprender a situarse en el grupo. El grupo de experiencia que se constituye en el grupo de formación en Musicoterapia puede ser uno de los elementos más enriquecedores de la formación. Es un grupo que, a la vez que va aprendiendo a ayudar, se ayuda. Ese caminar juntos nos ofrece grandes oportunidades de aprendizaje y crecimiento personal. Aprender a situarse desde el rol del musicoterapeuta. Esto supone que podemos supervisar los casos de Musicoterapia en los que tengamos dificultades así como también los casos de otros. El proceso de formación en este área se inicia en el nivel de experto durante el primer año, profundizándose especialmente en él durante el segundo año en la formación del Máster. HORAS PRESENCIALES DE FORMACIÓN Y CRÉDITOS ECTS Para que el alumnado obtenga el Título de Experto en Musicoterapia de 30 créditos europeos ECTS tendrá que haber cursado: 20 Créditos ECTS teórico-prácticos (tutorizados on-line) 10 Créditos ECTS prácticos (presenciales) Además, debe haber superado satisfactoriamente todas las pruebas de evaluación, presenciales o tutorizadas. Las horas de formación presenciales se completarán con otro tipo de actividades académicas dirigidas: realización de trabajos, lecturas, libro-forums, preparación de casos prácticos, pruebas de evaluación, etc. De esta forma, se podrán entrenar las competencias necesarias para el ejercicio de la profesión, tal y como se contempla en la nueva normativa de créditos europeos. AFILIACIÓN La formación en Musicoterapia de la UPSA está recomendada por la Asociación Castellano Leonesa de Musicoterapia y Arte Terapia (ACLEDIMA), que es Miembro Acreditado de la European Music Therapy Confederation (EMTC), y de la asociación Española de Musicoterapeutas Profesionales (AEMP). Además sigue las pautas establecidas por siete 4
5 universidades españolas en el Documento Técnico: Recomendaciones orientativas para valorar el diseño de los Postgrados Universitarios de Musicoterapia en España. PROFESORADO Francisco José Álvarez García Doctor en Musicología. Licenciado en Musicología. Profesor de la Universidad Pontificia de Salamanca. Juan José Escudero Martín. Musicólogo, músico y Máster en Musicoterapia (UPSA). Diplomado en Magisterio Musical. Musicoterapeuta en la Escuela de Música y Danza de la Fundación Salamanca Ciudad de Cultura y Saberes del Exmo. Ayuntamiento de Salamanca. Judith Helvia García Martín Doctora en Musicología. Músico. Máster en Musicoterapia (UPSA). Profesora de la Universidad Pontificia de Salamanca Mateo Javier Hernández Crego Psicólogo. Máster en Musicoterapia. Máster en Investigación en CCHHSS. Profesor de la Universidad Pontificia de Salamanca. Cristina Iglesias Chaves Doctora en Psicología. Músico. Máster en Psicología del Lenguaje. Profesora de la Universidad Pontificia de Salamanca. Luis Alberto Mateos Hernández Psicólogo, músico y Especialista en Musicoterapia. Profesor de la Universidad Pontificia de Salamanca. Presidente de AEMP (Asociación Española de Musicoterapeutas Profesionales). Melissa Mercadal Brotons - Psicóloga. Doctora en Educación Musical y Psicología de la Música por la Universidad de Oregon (EEUU). Máster en Musicoterapia por la Universidad del Estado de Florida (EEUU). Profesora Titular de la Universidad Ramón Llull, Barcelona. Directora del Máster en Musicoterapia de la Universidad Ramón Llull Pompeu Fabra. María Teresa del Moral Marcos - Psicopedagoga. Diplomada en Educación Musical. Especialista en Musicoterapia (UPSA). Profesora de la Universidad Pontificia de Salamanca. Teresa Paula De Olivera Leite - Doctora en Psicología. Máster en Musicoterapia por la New York University. Presidenta de la Asociación Portuguesa de Musicoterapia. Ex vicepresidenta para el Sur de Europa de la European Music Therapy Confederation (EMTC). Profesora Titular de la Universidad de Lusíada, Lisboa. Directora del Máster en Musicoterapia de la Universidad de Lusíada. José Ignacio Pérez Psicólogo, músico y Especialista en Musicoterapia. Doctor en Psicología. Profesor de la Universidad del País Vasco. Ekaterina Angelova Petkova Músico. Licenciada en Música por la Academia de Arte, Música, Bailes y Artes (Bulgaria). Máster en Musicoterapia (UPSA). Musicoterapeuta en ámbito educativo y geriátrico. Vanessa Vannay Allasia - Diplomada en Educación Especial y Músico. Licenciada en Musicoterapia por la Universidad del Salvador. Especialista en Musicoterapia (UPSA). Musicoterapeuta de la Asociación de Fibromialgia y Fatiga de Salamanca (AFIBROSAL) y de la Asociación de Víctimas de Agresiones Sexuales y Malos Tratos (ADAVAS, Salamanca). COORDINADORES - Cristina Iglesias Chaves (Directora) - Luis Alberto Mateos Hernández (Coordinador Responsable) - Mateo Javier Hernández Crego (Coordinador Responsable) - María Teresa del Moral Marcos (Coordinadora Responsable) - Judith Helvia García Martín (Coordinadora Responsable) 5
6 METODOLOGÍA Este título de Experto en Musicoterapia, está diseñado en modalidad semipresencial (Blended Learning), que combina la FORMACIÓN PRESENCIAL, la FORMACIÓN ON-LINE, y que es completado con TUTORÍAS PERSONALIZADAS en el segundo año que da acceso al título máster, especialmente para las áreas 8, 9 y 10. Grupo de formación vivencial. DURACIÓN Y HORARIO Un curso académico. A lo largo del curso, tendrán lugar 10 seminarios presenciales. Viernes de 17 a 22 horas y sábados de 9 a 14 horas. Comienza el 18 de Octubre de 2013 NÚMERO DE PLAZAS Máximo: 25 alumnos. REQUISITOS DE ACCESO La selección del alumnado se realizará mediante expediente académico, una carta de presentación y el currículum vitae del solicitante. En los primeros días del curso, se realizará a cada uno de los alumnos una valoración objetiva de personalidad de carácter confidencial que facilite su orientación. Pero esta valoración no es un requisito de acceso. SOLICITUD DE PLAZA Y MATRÍCULA Precio: Euros Primer año: Título de Experto Solicitud de plaza: Del 21 de enero al 16 de septiembre de 2013 se podrá realizar la reserva de plaza a través de internet, en la página web: pinchando en el enlace que se ha habilitado en dicha página (Solicitud de plaza Modalidad Presencial). Posteriormente hay que seleccionar la opción Posgrado Facultad de Educación y pinchar en el menú desplegable la opción: Experto en Musicoterapia. A continuación aparecerá una ficha con los datos necesarios para realizar la preinscripción. Una vez realizada la reserva recibirás un correo electrónico con la confirmación de reserva, indicando la documentación que debes enviar para la solicitud de plaza (en un plazo NO SUPERIOR a 10 DÍAS NATURALES) por correo postal certificado o acudiendo de forma presencial al Servicio de Información al Estudiante (C/ Compañía 5, 37002, Salamanca. Tfno ). Después de realizar la solicitud de plaza es necesario hacer la matrícula. Matrícula: Del 29 de abril al 20 de septiembre de La UPSA enviará una carta de admisión y el sobre para la matrícula. 6
7 Forma de pago: posibilidad de fraccionar el pago en tres partes con un recargo de 50 en cada uno). Además, los nuevos alumnos de la UPSA abonarán 90 en concepto de apertura de expediente. Los 150 abonados al realizar la reserva de plaza se descontarán después del importe total de la matrícula. LUGAR DE REALIZACIÓN Facultad de Educación, Magisterio Luis Vives C/Henry Collet Salamanca, ESPAÑA. Tel: Fax: Correo electrónico: Web de la UPSA: Web de la Facultad de Educación: 7
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