PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y CONTROL DE LA PRODUCCIÓN

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1 CENTRO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA Y ARTE DIGITAL PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y CONTROL DE LA PRODUCCIÓN

2 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. Título: Facultad: Ingeniería En Desarrollo De Contenidos Digitales Centro Universitario de Tecnología y Arte Digital Departamento/Instituto: Materia: Denominación de la asignatura: Habilidades Sistemas de información y control de la producción Código: Curso: Semestre: Tipo de asignatura (básica, obligatoria u optativa): Segundo Primero Obligatoria Créditos ECTS: 3 Modalidad/es de enseñanza: Lengua vehicular: Equipo docente: Profesor/a: Grupos: Despacho: Presencial Español Juan Carlos Rodríguez Carreño Juan Carlos Rodríguez Carreño IDCD2 Sala de profesores Teléfono: Ext juan.rodriguez@live.u-tad.com Página web: u-tad.blackboard.com 1

3 2. REQUISITOS PREVIOS. Esenciales: Haber cursado Producción Digital. Aconsejables: Haber aprobado Producción Digital. 3. SENTIDO Y APORTACIONES DE LA ASIGNATURA AL PLAN DE ESTUDIOS. Campo de conocimiento al que pertenece la asignatura. Esta es una asignatura obligatoria que pertenece al módulo de conocimientos transversales y se integra dentro del grupo de asignaturas que componen la materia de Habilidades. Relación de interdisciplinariedad con otras asignaturas del curriculum. Al ser una asignatura transversal, su función es completar la visión multidisciplinar que debe poseer un graduado en Ingeniería de Desarrollo de Contenidos Digitales. Aportaciones al plan de estudios e interés profesional de la asignatura. Esta asignatura Introducirá al alumno las bases del control de calidad en los procesos de producción de la industria digital, así como la gestión de clientes y el manejo de la información de carácter confidencial de forma segura conforme a la legislación vigente. 2

4 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA ASIGNATURA. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CE7 - Mostrar capacidad para planificar, concebir y desplegar proyectos, servicios y sistemas informáticos, llevando a cabo su puesta en marcha y su mejora continua y valorando su impacto económico y social CE16 - Conocer y aplicar las herramientas necesarias para el almacenamiento, procesamiento y acceso a los sistemas de información CE18 - Adquirir habilidades básicas de innovación y gestión de procesos de producción ágil aplicables a las distintas fases del desarrollo de la tecnología en el ámbito de los contenidos digitales RESULTADOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS CON LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Entender la importancia de una óptima dirección de personas en la consecución de los objetivos de una empresa Gestionar proyectos multidisciplinares. Organizar los procesos de gestión en los distintos departamentos de la empresa. Seleccionar las herramientas adecuadas para una comunicación eficiente y eficaz 3

5 5. CONTENIDOS / TEMARIO / UNIDADES DIDÁCTICAS 1. Tema 1. Arquitectura de la información 1.1 Arquitectura de la información 1.2 Flujo básico de una empresa de producción 1.3 Flujo básico de una producción audiovisual 1.4 Flujo de la organización del personal. Equipo multidisciplinar. 1.5 Importancia del concepto del trabajo en equipo 1.6 Comunicación y presentaciones interdepartamentales 1.7 Importancia de la actualización constante de servicios, recursos, etc. 2. Tema 2. Aplicaciones, Control de Procesos, Calidad. 2.1 Creación y descripción detallada de los procesos 2.2 Creación flujos de trabajo 2.3 Creación y seguimiento de los procedimientos 2.4 Asignación de responsabilidades en cada fase 2.5 Calibraciones. Certificación de sistemas de gestión de la Calidad ISO Requerimientos del material a entregar por parte del cliente 3. Tema 3. Componentes interactivos, seguridad y cifrado de datos 3.1 Interactividad (equipos en San, redes, etc.), procedimientos de su gestión 3.2 Seguridad y cifrado de datos (transmisión y servidores seguros) 4. Tema 4. Management. Bases de datos y optimización de información 4.1 Comunicación Ventas, Producción, Finanzas 4.2 Planificación y gestión del tiempo. Calidad según presupuesto 4.3 Management software: ScheduAll 4.4 Concepto de: Servicios, Salas y Recursos (humanos y técnicos) 4.5 Base de datos común con permisos personalizados 4.6 Presupuesto, Control del producción, Facturación (parciales o total) Comunicación de nuevos servicios y/o procedimientos a todos los 4.7 departamentos (apoyo con Marketing) Supervisión diaria del estado de cada uno los procesos y su calidad (edición, 4.8 efectos, etc.) 4.9 Seguimiento del proyecto en tiempo real (ventas, producción, facturación) 4.10 Análisis periódico y control de resultados. 5. Tema 5. Gestión de clientes y medición de resultados. 5.1 Responsabilidad de la comunicación permanente con el cliente Presentaciones, entregas y aprobaciones parciales del cliente (montaje, 5.2 efectos, trailers) Seguimiento de la calidad en los procesos y entre departamentos (no 5.3 conformidades) 5.4 Indicadores Clave de Rendimiento: KPI (Key Performance Indicators) 5.5 Evaluación de satisfacción del cliente 4

6 6. CRONOGRAMA UNIDADES DIDÁCTICAS / TEMAS Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Tema 5 PERÍODO TEMPORAL Octubre Octubre, Noviembre Noviembre Noviembre, Diciembre Diciembre, Enero 5

7 7. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA MODALIDAD ORGANIZATIVA MÉTODO DE ENSEÑANZA COMPETENCIAS RELACIONADAS HORAS PRESENCIALES TRABAJO AUTÓNOMO TOTAL DE HORAS Clases teóricas Lección magistral Seminarios y talleres Estudio de casos Resolución de ejercicios y problemas Clases prácticas Practicas externas Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje orientado a proyectos Tutorías Actividades de evaluación Aprendizaje orientado a proyectos Aprendizaje basado en problemas Estudio y trabajo en grupo Aprendizaje cooperativo Estudio y trabajo autónomo, individual Estudio de casos Resolución de ejercicios y problemas Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje orientado a proyectos

8 8. SISTEMA DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN Pruebas de evaluación Participación en clase y los debates. Elaboración de actividades y trabajos relacionadas con los temas de la asignatura CRITERIOS DE EVALUACIÓN 4 a 5 Quiz (exámenes de máximo 30 minutos de duración c/u). Valorar que los alumnos participen de manera activa con sus ideas, opiniones y sugerencias Se harán mínimo 5 actividades: 4 individuales y 1 en grupo. Cada trabajo implicará investigación, se valorará la profundidad y la calidad del trabajo realizado y la manera de presentarlo. VALORACIÓN RESPECTO A LA CALIFICACIÓN FINAL (%) 50% 10% 40% Consideraciones generales acerca de la evaluación: El porcentaje de presencialidad es del 80%. Se deben aprobar todos los exámenes y las actividades. No es válido aprobar solo uno de ellos. 1. Si suspende el promedio de las actividades: deberán presentar un trabajo final y esa será el 100% de la nota de evaluación de las actividades. La nota de los exámenes de la Evaluación continua les seguía valiendo exactamente igual. 2. Si suspende el promedio de los exámenes de Evaluación continua: deberán presentar el Examen Final tipo A y esa será su nota de la evaluación de los exámenes. La nota de las Actividades seguirá siendo la misma. 3. Si suspende tanto promedio de las actividades y como exámenes de Evaluación continua deberán presentar el Examen Final tipo B y será el 100% de la nota. 7

9 9. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA Bibliografía básica (1-3 libros) ScheduAll: manual pdf Manual de cine digital (Sonja Schenk, Ben Long) Anaya Multimedia. Yo subiré a la red de la asignatura: The Digital Filmmaking Handbook By Sonja Schenk, Ben Long.pdf The Quantel DigitalFactBook 20th.pdf Pdf de las clases Varios artículos relacionados con los temas Bibliografía recomendada (Max 10 libros) - Users Produccion y Edicion de video.pdf - Kodak Essential RefGuide_es.pdf - Subiré artículos.pdf a la red. 10. MATERIAL, SOFTWARE Y HERRAMIENTAS NECESARIAS TIPOLOGÍA DEL AULA: Aula de clases teórica con proyector digital y altavoces en el PC. MATERIALES: Los alumnos necesitarán utilizar para las Actividades : MS Office (Excel, Word, Powerpoint) y MS Project SOFTWARE: El PC del aula necesitará tener instalado para revisar las Actividades : MS Office (Excel, Word, Powerpoint) y MS Project Adobe CS: Adobe Photoshop (u otro software de edición fotográfica) y Software de edición Adobe Premiere (o equivalente). Software de reproducción de vídeo VLC player (o equivalente). 8